1.2 科學測量（第3課時）【原卷版】

1.2科學測量（第3課時）（分層作業(yè)）

【基礎(chǔ)達標】

1．如圖是一款“暖心熊自發(fā)熱鞋墊”，它在冬季能起到足部防寒保暖的作用。請你估測“自發(fā)熱鞋墊”

在使用時溫度最接近（）

A．10℃B．20℃C．45℃D．80℃

2．關(guān)于水銀溫度計和體溫計，下面說法正確的是（）

A．都可直接測沸水的溫度

B．都可離開被測物體讀數(shù)

C．玻璃管內(nèi)徑都有一彎曲處特別細

D．都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

3．下列關(guān)于使用溫度計的操作步驟，正確的排列為（）

①觀察溫度計讀數(shù)并記錄②取出溫度計③選取適當溫度計

④估計被測物體的溫度⑤讓溫度計的玻璃炮與被測物體充分接觸數(shù)分鐘

A．①②③④⑤B．④⑤③②①C．④③⑤①②D．③④①②⑤

4．體溫計水銀面指在37.5℃上，某同學在未甩的情況下，分別量出生病同學的體溫，測得的結(jié)果

第一次為37.5℃，第二次為38.5℃，第三次為38.5℃則（）

A．只有第一、二次正確

B．第二次肯定正確，第一、三次一定錯誤

C．只有第一、三次正確

D．第二次肯定正確，第一、三次也可能正確

5．有一支溫度計，在標準大氣壓下，當它的玻璃泡浸沒在冰水混合物中時，管內(nèi)水銀面的高度是

3cm，當它的玻璃泡浸沒在沸水中時，管內(nèi)水銀面的高度是28cm，如果用這支溫度計測量某一杯水

的溫度，這時溫度計內(nèi)水銀面的位置在8cm處，則這杯水的實際溫度是（）

A．20℃B．32℃C．24℃D．36℃

6．小國同學是剛?cè)氤踔械男律潭虄蓚€星期，就對科學學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，下圖依次是他

進行科學測量的的一些示意圖：

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（1）他用毫米刻度尺測量一塊橡皮的長度，由圖可知橡皮的長度是厘米。

（2）他測得冰箱內(nèi)外溫度的示數(shù)如下圖甲乙所示，則冰箱內(nèi)溫度為，冰箱外溫度

為。

【鞏固提升】

7．科學研究過程中經(jīng)常要進行各種測量，測量時正確讀數(shù)很關(guān)鍵。請根據(jù)圖示填空。

木塊長度是液體的體積是溫度計的溫度為

8．科學研究表明，宇宙中存在著溫度的下限：－273℃。以這個下限為起點的溫度叫做熱力學溫度，

用T表示，單位是開爾文，符號是K。熱力學溫度T與攝氏溫度t的換算關(guān)系是：T＝t＋273。

（1）如圖所示，關(guān)于“冰人”和“火人”有沒有說謊，下列說法正確的是。

A．“冰人”在說謊B．“火人”在說謊

C．“冰人”和“火人”都在說謊D．“冰人”和“火人”都沒有說謊

（2）月球上的夜里溫度大約是－183℃，那么用熱力學溫度表示應(yīng)該是開爾文(K)

【期末精選】

9．（2024七上·仙居期末）以下為某校學生進行“溫度計發(fā)展史”的項目化學習的部分片段，通過查

閱資料整理了溫度計發(fā)展史，請完成下列問題：

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（1）氣體溫度計：一根一端帶玻璃泡的細玻璃管，另一端豎直插在水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段

水柱，密封一定質(zhì)量的空氣。根據(jù)管中水柱高度的變化可測出環(huán)境相應(yīng)的溫度。當環(huán)境溫度升高時

管中水柱液面將(選填“上升”或者“下降”)

（2）液體溫度計：如圖甲是小科制作的一個簡易液體溫度計。使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計管中液柱移動

不明顯，導致示數(shù)不夠精確。對此請你提出一條改進建議：。

（3）固體溫度計：在相同的受熱條件下，將兩個形狀、厚度相同的銅片和鐵片焊在一起就可制成

雙金屬片溫度計。當氣溫升高時，指針偏向中央刻度線的B側(cè)。由此可推測，銅與鐵的膨脹程度相

比較，膨脹程度大(選填“銅片”“鐵片”或“無法確定”)。

10．（2023七上·濱江期末）學習了溫度計的知識后，同學們嘗試自制了一支氣體溫度計（如圖甲

所示）。瓶中裝的是空氣，裝置不漏氣，玻璃管中間封有一段紅色液柱體。

（1）此溫度計是根據(jù)的原理制作的

（2）小明把該溫度計先后放入10℃和60℃的水中，標出紅色液柱右側(cè)到達的位置