準確評價環(huán)境

準確評價環(huán)境一、微觀環(huán)境分析二、宏觀環(huán)境分析LOREM一、微觀環(huán)境分析所謂微觀環(huán)境，就是指學校、院系、家庭以及朋友等構成的小環(huán)境。所謂學校環(huán)境，主要指所在學校的傳統(tǒng)、專業(yè)特色與學校聲譽、校友去向等。1.學校環(huán)境分析一、微觀環(huán)境分析(2)專業(yè)特色與學校聲譽。大學生在進行職業(yè)選擇時要分析自己的專業(yè)特色，進行準確定位。另外，學校的社會聲譽也是不得不考慮的因素。有的大學在某一區(qū)域的社會認同度較高，但是在其他區(qū)域就較差。正確分析學校的情況有利于大學生順利實現(xiàn)就業(yè)，并在職業(yè)發(fā)展中贏得先機。續(xù)文一、微觀環(huán)境分析(3)校友去向。校友去向是大學生在進行職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃時，必須加以考慮的因素。經(jīng)驗表明，一個學院的畢業(yè)生通常會具有相似的畢業(yè)去向，校友聚集在某一地區(qū)、某一行業(yè)甚至某一單位的情況經(jīng)常發(fā)生。究其原因有三：一是特定的專業(yè)適合特定的職業(yè)，專業(yè)對口是許多職業(yè)的選材標準；二是某所學校或某個學院的社會認可度常常有一定的范圍，許多單位已經(jīng)與該學?；蛟搶W院形成了良好的伙伴關系；三是在就業(yè)中如果能獲取校友的幫助，將有利于大學生順利就業(yè)和適應職場，所以大學生也傾向于選擇去校友多的地方。續(xù)文EIUSMOD一、微觀環(huán)境分析(1)家庭經(jīng)濟狀況。(2)家人期望。大學生的職業(yè)選擇常常體現(xiàn)了家人的期望，融合了家長的意志。(3)家庭文化。2.家庭環(huán)境分析一、微觀環(huán)境分析3.社會關系分析一般來說，個人在職業(yè)生涯中都會或多或少地尋求他人的幫助。為了順利就業(yè)和獲得事業(yè)成功，個體需要就自己的社會關系進行評價和分析。研究表明，在我國，朋友介紹是就業(yè)渠道中極其重要的一種方式。另外，通過分析自己的社會關系，也有利于大學生在職業(yè)生涯中尋求經(jīng)驗和指導。二、宏觀環(huán)境分析1政治法律環(huán)境2經(jīng)濟環(huán)境3社會文化環(huán)境4技術環(huán)境社會因素對每個人的職業(yè)生涯發(fā)展都有重大影響，而且任何人無法擺脫，其內(nèi)容廣泛，既涵蓋國家、社會、地方區(qū)域等大環(huán)境中的經(jīng)濟形勢，也包括社會文化狀況和相關政策法規(guī)等。目前，在對宏觀環(huán)境進行分析時，一般采用PEST分析模型。PEST分析最早應用于企業(yè)的行業(yè)分析，后擴展到職業(yè)生涯領域。宏觀環(huán)境分析的具體內(nèi)容雖常有差異，但一般都應包括對政治法律環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會文化環(huán)境和技術環(huán)境這四大類主要外部環(huán)境因素的分析，所以稱之為PEST分析法。二、宏觀環(huán)境分析二、宏觀環(huán)境分析1.政治法律環(huán)境政治法律環(huán)境包括一個國家的社會制度，政府的方針、政策、法令等。從職業(yè)發(fā)展的角度看，政治穩(wěn)定、政府經(jīng)濟決策、法律法規(guī)等因素對大學生的影響最大。沒有穩(wěn)定的政治環(huán)境就不會有經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展；沒有經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，就無法解決新增就業(yè)人口的問題。政府經(jīng)濟決策常常決定政府投資的重點，這與職業(yè)發(fā)展有密切關系。法律法規(guī)對企業(yè)行為和個體行為具有指引、評價、教育、預測和強制的作用，是最基本的社會規(guī)范。其中勞動法律法規(guī)是切實保障大學生就業(yè)權益的法律依據(jù)。二、宏觀環(huán)境分析2.經(jīng)濟環(huán)境宏觀經(jīng)濟環(huán)境主要指一個國家的人口數(shù)量及其增長趨勢，國民收入、國民生產(chǎn)總值及其變化情況以及通過這些指標能夠反映的國民經(jīng)濟發(fā)展水平和發(fā)展速度。個體的職業(yè)發(fā)展與宏觀經(jīng)濟環(huán)境有直接關系。宏觀經(jīng)濟景氣時，社會就業(yè)率通常也較高；反之，則會走低。具體到某一個區(qū)域的經(jīng)濟狀況來說，通常經(jīng)濟發(fā)展水平高的地區(qū)，個人的發(fā)展機會也會較多；反之，在經(jīng)濟落后地區(qū)，個人的發(fā)展就會受到一定的限制。二、宏觀環(huán)境分析3.社會文化環(huán)境社會文化環(huán)境包括一個國家和地區(qū)的居民教育程度、文化水平、宗教信仰、風俗習慣、審美觀點、價值觀念等。社會文化是影響人們行為、欲望的基本因素。認真分析社會文化環(huán)境，尤其是社會價值觀，有利于大學生進行職業(yè)規(guī)劃。因為人的成功需要社會的認可，只有符合社會主體價值觀念的行為，才會被社會認可、接受。另外，價值觀也會隨著社會的不斷發(fā)展和進步而發(fā)生不同程度的變化，從而使人們對職業(yè)的認識和需求也發(fā)生變化。二、宏觀環(huán)境分析4.技術環(huán)境技術環(huán)境主要包括國家對科技開發(fā)