【備考專題】高考語(yǔ)文專題精講與新題賞析-專題-語(yǔ)言基礎(chǔ)和運(yùn)用2020年新題賞析(下)-課后練習(xí)

語(yǔ)言基礎(chǔ)和運(yùn)用2022年新題賞析(下)課后練習(xí)題一：閱讀下面的語(yǔ)段，用一句話概括它的中心思想，不超過(guò)20字。追求健康長(zhǎng)壽是現(xiàn)代人的普遍愿望。近年，美國(guó)農(nóng)業(yè)部推出了“食物指南金字塔”圖形，成為美國(guó)人攝取食物的最佳方案。金字塔底層為面包、米飯等谷類食物，是飲食的基礎(chǔ)；其次層為蔬菜、水果，是維生素的主要來(lái)源；第三層為肉、蛋、奶等，是蛋白質(zhì)的來(lái)源；頂層為脂肪、油類、甜食，只要少量即可。很多食品家都認(rèn)為這種飲食結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，有利于人的科學(xué)飲食，追求健康長(zhǎng)壽。中國(guó)90年月也頒布過(guò)《食物結(jié)構(gòu)改革與進(jìn)展綱要》，強(qiáng)調(diào)“食物要多樣，粗細(xì)要搭配，三餐要合理，養(yǎng)分要保證，甜食不宜多，油脂要適量”，這與金字塔圖形格外相像。題二：概括下面一則消息的主要信息，不超過(guò)35字。《人民日?qǐng)?bào)》巴厘島5月3日電，東盟10國(guó)與中日韓財(cái)長(zhǎng)會(huì)議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報(bào)宣布，亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)將在今年年底前正式成立并開(kāi)頭運(yùn)作，以解決區(qū)域內(nèi)的短期資金流淌困難，并作為現(xiàn)有國(guó)際金融機(jī)構(gòu)的補(bǔ)充。依據(jù)公報(bào)供應(yīng)的數(shù)據(jù)，在規(guī)模為1200億美元的亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)中，中日韓3國(guó)出資80%，東盟10國(guó)出資20%。其中，中國(guó)、日本各占32%，韓國(guó)占16%。具體金額為中國(guó)384億美元、日本384億美元、韓國(guó)192億美元。題三：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面這段文字所敘述的主要內(nèi)容，不超26字（不含標(biāo)點(diǎn)）。哈爾濱一位老人，歷時(shí)九個(gè)月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來(lái)到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當(dāng)年日軍對(duì)中國(guó)的侵略給他留下了苦痛的回憶，最近日本教科書篡改歷史的大事更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。題四：概括下面語(yǔ)段的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20個(gè)字，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在內(nèi)）2021年2月的一天，美國(guó)佛羅里達(dá)州一名40歲的男子安東尼?布拉斯菲爾德一心想給熱戀中的女友制造浪漫，于是在旅館停車場(chǎng)內(nèi)釋放了12個(gè)心形氣球升空表達(dá)愛(ài)意。豈料正值兩人依偎著觀賞這一浪漫時(shí)刻時(shí)，安東尼卻被正在四周巡邏的佛羅里達(dá)州大路巡警以破壞環(huán)境罪逮捕。當(dāng)局稱安東尼釋放的氣球?qū)p害到距旅館1.5英里外的約翰勞埃德州立公園愛(ài)護(hù)區(qū)內(nèi)的瀕危鳥(niǎo)類。由于佛羅里達(dá)州是旅游州，破壞環(huán)境及危害動(dòng)物罪是三級(jí)重罪，該男子將面臨最長(zhǎng)可達(dá)5年的監(jiān)禁。據(jù)悉，2008年至2022年期間，曾有21人由于破壞環(huán)境罪被起訴。題五：下面的語(yǔ)段主要從三個(gè)方面介紹了與地圖有關(guān)的信息，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。（每個(gè)信息不超過(guò)20字）①地圖的起源，有人推想比文字還要早。在史前時(shí)代，古人就知道用符號(hào)來(lái)記載或說(shuō)明自己生活的環(huán)境、走過(guò)的路線等。據(jù)學(xué)者考證，早在1萬(wàn)年前就消滅了在地上用線劃、簡(jiǎn)潔符號(hào)表示地物的原始地圖?，F(xiàn)今保存最古老的地圖是公元前27世紀(jì)蘇美爾人繪制在陶片上的地圖。②每一幅地圖，都是利用點(diǎn)、線、面組成的符號(hào)來(lái)表示各種地理事物，對(duì)這些點(diǎn)、線、面組成的符號(hào)的解釋，叫做圖例；用來(lái)說(shuō)明各種地理事物名稱的文字以及表示山高、水深的數(shù)字，叫做注記。符號(hào)系統(tǒng)和注記構(gòu)成了地圖獨(dú)有的語(yǔ)言。地圖是運(yùn)用地圖語(yǔ)言來(lái)描述地理事物的，這比其他的語(yǔ)言文字更形象、更直觀。③傳統(tǒng)意義上，地圖是表示真實(shí)世界的平面圖，它不僅是現(xiàn)實(shí)世界的簡(jiǎn)潔再現(xiàn)，而且更多地反映人們對(duì)自己的生活空間、對(duì)自然的認(rèn)知水平，反映當(dāng)時(shí)的政治經(jīng)濟(jì)、科技文化和思想意識(shí)等。可以這么說(shuō)，地圖能夠折射出時(shí)代的影子。題六：依據(jù)下面語(yǔ)段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)與傳統(tǒng)紙質(zhì)地圖相比，電子地圖的優(yōu)勢(shì)是什么。（不超過(guò)25字）①電子地圖，也叫數(shù)字地圖，它是通過(guò)使用專業(yè)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)地圖信息以數(shù)字方式進(jìn)行查閱和存儲(chǔ)的一種地圖。②傳統(tǒng)地圖，通常是通過(guò)符號(hào)的結(jié)構(gòu)、大小、顏色等來(lái)顯示地理信息。例如，它用線的外形、寬度、顏色等不同符號(hào)表示大路的等級(jí)及其他信息。電子地圖是以數(shù)字的方式存儲(chǔ)信息。同樣表示大路信息，電子地圖可以記錄大路等級(jí)、名稱、路面材料、起止點(diǎn)名稱、路寬、長(zhǎng)度、交通流量等大量信息。此外，電子地圖中除了可以看到具體目標(biāo)的地理位置，還可以知道餐飲、住宿、天氣等其他的服務(wù)信息。同時(shí)，電子地圖能將多幅地圖進(jìn)行拼接，可以在肯定的限度內(nèi)放大、縮小甚至旋轉(zhuǎn)，并且供應(yīng)了多種搜尋功能。題七：改寫語(yǔ)段中畫橫線的句子，使之句式全都，本體、喻體搭協(xié)作理。（可調(diào)整語(yǔ)序、增刪個(gè)別詞語(yǔ)）我經(jīng)常趴在檐下聽(tīng)雨。雨聲輕靈，是微風(fēng)里孩子們溫溫的耳語(yǔ)；雨聲像山溝里柳陰下激石的溪水般動(dòng)聽(tīng)；雨聲舒緩得像黃昏里泉苔上棲著的蜻蜓的翅。那種特殊的感覺(jué)一聲一聲圈占了我的心，滴進(jìn)我的回憶……題八：調(diào)整下列文段中畫線句子的詞語(yǔ)和語(yǔ)序，使之句式整齊全都，語(yǔ)序合理。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)。農(nóng)夫富，那么國(guó)家就富；農(nóng)村穩(wěn)定，則天下穩(wěn)定；農(nóng)業(yè)興盛，百業(yè)就興。我們應(yīng)當(dāng)糊涂地看到，解決“三農(nóng)”問(wèn)題，從本質(zhì)上說(shuō)，就是探究在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，如何加強(qiáng)對(duì)“三農(nóng)”的支持和愛(ài)護(hù)，加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的進(jìn)展。這是我們?cè)诂F(xiàn)代化進(jìn)程中必需解決好的重大課題。題九：將下面的短語(yǔ)組成兩副七字對(duì)聯(lián)，并填寫在相應(yīng)的橫線上。芝蘭繞階黃牛耕地翠柳迎春桃李滿園千里綠春繡錦座凝香萬(wàn)山金【新春對(duì)聯(lián)】上聯(lián)：__________________，下聯(lián)：__________________?！纠蠋熮k公室對(duì)聯(lián)】上聯(lián)：__________________，下聯(lián)：__________________。題十：將下面的短語(yǔ)組成兩副對(duì)聯(lián)，并填寫在相應(yīng)的橫線上。功在中華苦心培桃李香滿天下一須臾消息瞬通九萬(wàn)里往來(lái)無(wú)間無(wú)私育英才【通訊公司對(duì)聯(lián)】上聯(lián)：__________________，下聯(lián)：__________________。【老師辦公室對(duì)聯(lián)】上聯(lián)：__________________，下聯(lián)：__________________。題十一：仿照下面的示例，自選話題，另寫三個(gè)句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。示例：工作是等不來(lái)的，有無(wú)機(jī)會(huì)，看你怎么爭(zhēng)取；業(yè)績(jī)是要不來(lái)的，有無(wú)成效，看你怎么努力；前途是盼不來(lái)的，有無(wú)出路，看你怎么奮斗。題十二：仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比方修辭手法，句式與示例相同。示例：書籍仿佛一葉扁舟，它能裝載我們徜徉學(xué)問(wèn)的海洋。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上才智的殿堂。書籍猶如一把鑰匙，它能掛念我們開(kāi)啟心靈的窗戶。題十三：結(jié)合所給語(yǔ)境，在橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成語(yǔ)意連貫的排比句。讓我怎樣感謝你呢？當(dāng)我走向你的時(shí)候。我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，________________________；________________________，________________________；________________________，你卻給了我銀白的世界。題十四：在下面橫線處，仿照前面畫線的句子，各補(bǔ)寫兩個(gè)例子。人們從讀書學(xué)做人：從往哲先賢那里，人們學(xué)得他們的品德。從孔子學(xué)得仁愛(ài)的情懷，從魯迅學(xué)得批判的精神，____________________，_______________________；從古今中外的著述中，人們可以感受到司馬遷《史記》的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，文天祥《正氣歌》的浩然正氣，____________________，____________________。一個(gè)讀書人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。題十五：分析下面表格內(nèi)容，把表格傳達(dá)的主要信息補(bǔ)寫完整。年齡美國(guó)中國(guó)9～24個(gè)月自己扔尿布認(rèn)字2～3歲扔垃圾、整理玩具、澆花、喂寵物背唐詩(shī)3～6歲鋪床、擺餐具、擦桌子、整理房間各種藝術(shù)力量培訓(xùn)6～12歲做簡(jiǎn)潔的飯、清理洗手間、使用洗衣機(jī)做作業(yè)，藝術(shù)培訓(xùn)13歲以上換燈泡、做飯、洗衣、修剪草坪做作業(yè)，藝術(shù)培訓(xùn)（1）美國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子應(yīng)當(dāng)________________________。（2）中國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子應(yīng)當(dāng)________________________。（3）你認(rèn)可哪種訓(xùn)練方式？______。理由是____________________。題十六：下面是某欄目主辦的“中國(guó)居民經(jīng)濟(jì)生活大調(diào)查”的統(tǒng)計(jì)信息，請(qǐng)從中提煉出兩條信息。收入很幸福比較幸福一般不太幸福很不幸福全國(guó)平均17.3934.2239.205.383.812萬(wàn)以下14.7929.3444.356.594.932～5萬(wàn)17.7536.4838.234.732.815～10萬(wàn)21.9141.3329.244.063.4610萬(wàn)以上31.7240.0819.363.795.05題十七：閱讀下面的圖表，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概述云天小區(qū)房?jī)r(jià)走勢(shì)變化的基本特點(diǎn)，不使用具體數(shù)字（包括年份），含標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)35字。題十八：下面是“服裝品牌狀況示意圖”，請(qǐng)依據(jù)圖表狀況，完成相關(guān)內(nèi)容。從“流行效力”看，精品品牌是一條①（不超過(guò)8個(gè)字），始終保持在同一高度，流行效力長(zhǎng)久；仿冒品牌效力直線②（不超過(guò)15個(gè)字）；流行品牌是圓滑的弧線，③（不超過(guò)25個(gè)字）。題十九：下面是中心電視臺(tái)《枯樹(shù)的風(fēng)骨》這個(gè)節(jié)目中呈現(xiàn)的枯樹(shù)圖片，請(qǐng)你為它配上一段文字，要求呈現(xiàn)出枯樹(shù)的風(fēng)骨，有描述有評(píng)議，語(yǔ)言生動(dòng)美麗，不超過(guò)60字。題二十：下面關(guān)于我國(guó)正在建筑的大型射電望遠(yuǎn)鏡的圖片和文字材料，是某所中學(xué)科技節(jié)期間一塊展板上的內(nèi)容。請(qǐng)篩選相關(guān)信息，以解說(shuō)員的身份，向前來(lái)參觀的同學(xué)作介紹。要求：簡(jiǎn)明、生動(dòng)、得體，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)100字。貴州黔南平塘縣 500米口徑球面 500米口徑球面自然喀斯特洼坑圖 射電望遠(yuǎn)鏡環(huán)聚合龍圖 射電望遠(yuǎn)鏡效果圖名稱：500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡選址特點(diǎn)：貴州黔南平塘縣自然喀斯特洼坑構(gòu)造特點(diǎn)：球冠狀反射面由約1800個(gè)六邊形球面單元拼合而成建筑特點(diǎn)：利用四周環(huán)山、中間凹陷的自然喀斯特洼坑鋪設(shè)超大口徑的球冠狀反射面用途：將我國(guó)空間測(cè)控范圍由地球同步軌道延長(zhǎng)至太陽(yáng)系外緣，探測(cè)宇宙中的遙遠(yuǎn)信號(hào)和物質(zhì)，搜尋地外文明和生物意義：將成為世界上最大的天文射電望遠(yuǎn)鏡，將來(lái)20~30年處于世界一流地位題二十一：中國(guó)傳統(tǒng)年畫，經(jīng)常借助于喜慶明麗的顏色和象征吉利的事物來(lái)表現(xiàn)奇特的愿望，如魚象征著年年有余，鳳凰象征富貴吉利等。請(qǐng)用說(shuō)明性的文字介紹這幅年畫，并從中任選一個(gè)象征事物，說(shuō)出其中寄予的奇特愿望。題二十二：閱讀右邊這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是A．人假如不用眼睛看，而只用耳朵聽(tīng)，確定會(huì)受騙上當(dāng)。B．人生一般總是在兩種相互沖突的真理之間查找中庸。C．我們很少想到我們有什么，可是總想到我們?nèi)笔裁?。D．我們不僅期望我們自己幸福，而且也期望他人幸福。題二十三：下面這幅圖片是白居易《琵琶行》的插圖，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言描述圖片的情景。要求：表述合理，語(yǔ)言生動(dòng)，不超過(guò)60字。題二十四：請(qǐng)依據(jù)豐子愷先生《巷口》這幅畫，圍繞“盼”描寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②運(yùn)用兩種修辭手法；③字?jǐn)?shù)不超過(guò)80字。題二十五：下面是一養(yǎng)豬大戶的新年愿望，四處畫線部分中有兩處語(yǔ)言表達(dá)不恰當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)并作修改。“新年有啥愿望？”李志元快言快語(yǔ)，“一是①企盼國(guó)家能夠出臺(tái)類似糧食最低收購(gòu)價(jià)格的愛(ài)護(hù)機(jī)制，確保養(yǎng)殖戶的基本收益。二是期望更多的有專業(yè)學(xué)問(wèn)的年輕人能夠回到農(nóng)村來(lái)，②在農(nóng)村基層發(fā)光發(fā)熱，這里有他們的用武之地！”老李感動(dòng)起來(lái)：“現(xiàn)在的年輕人很多都是高校畢業(yè)生，③但他們眼高手低，看不上農(nóng)村的工作，鎮(zhèn)上獸醫(yī)站的老郭這幫上世紀(jì)80年月參與工作的技術(shù)骨干，面臨退休，卻無(wú)人來(lái)接班，這可不是個(gè)好現(xiàn)象，④技術(shù)人員不能消滅斷層?。　鳖}二十六：下面文字中畫線部分的詞語(yǔ)，有的使用不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，使修改后的這段文字連接自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，規(guī)律嚴(yán)密。本刊自創(chuàng)刊并發(fā)行以來(lái)，始終深受不少莘莘學(xué)子的寵愛(ài)①。很多讀者來(lái)信贊揚(yáng)說(shuō)，你們②的報(bào)紙豐富了他們③的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了他們的視野，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。2010年，我報(bào)將不孚眾望④，連續(xù)狠抓內(nèi)部管理和刊物質(zhì)量⑤，進(jìn)一步提升報(bào)紙品位，替讀者奉獻(xiàn)更加精致的精神食糧⑥。（1）序號(hào)：____修改：___________________；（2）序號(hào)：____修改：___________________；（3）序號(hào)：____修改：___________________；（4）序號(hào)：____修改：___________________。題二十七：高一班級(jí)將舉辦“讀《論語(yǔ)》，談交友”讀書溝通會(huì)，擬向參會(huì)者贈(zèng)送紀(jì)念書簽。請(qǐng)寫一則贈(zèng)言，用以印制書簽。要求：①緊扣活動(dòng)主題；②必需原創(chuàng)；③語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體；④不超過(guò)30字。題二十八：請(qǐng)按要求策劃一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案。桅子飄香，榴花明艷……在布滿生氣的初夏季節(jié)，為了營(yíng)造校內(nèi)文化氛圍，增加人文氣息，學(xué)校將開(kāi)展“書香滿校內(nèi)”的主題活動(dòng)。⑴活動(dòng)主題：____________________________________________________⑵活動(dòng)目的（緊扣班級(jí)活動(dòng)主題）：_________________________________⑶活動(dòng)方式：____________________________________________________

語(yǔ)言基礎(chǔ)和運(yùn)用2022你那新題賞析(下)課后練習(xí)參考答案題一：科學(xué)的（合理的）飲食結(jié)構(gòu)（搭配）有利于人的健康長(zhǎng)壽（是人健康長(zhǎng)壽的條件）。詳解：結(jié)合“食物指南金字塔”、“很多食品學(xué)家都認(rèn)為這種飲食結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，有利于人的科學(xué)飲食，追求健康長(zhǎng)壽”及“中國(guó)90年月也頒布過(guò)《食物結(jié)構(gòu)改革與進(jìn)展綱要》……這與金字塔圖形格外相像”來(lái)概括。題二：亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)將在年底前成立并開(kāi)頭運(yùn)作，中日韓出資最多（或“中日韓出資比例最大”）。詳解：需要壓縮的信息有兩段，表達(dá)兩層意思，應(yīng)分別概括。題三：哈爾濱一位老人聲討日軍罪行，騎著三輪車來(lái)到天津。詳解：結(jié)合人物、情節(jié)來(lái)概括文段的主要內(nèi)容即可。題四：美國(guó)男子釋放12個(gè)心形氣球表達(dá)愛(ài)意被捕。詳解：結(jié)合人物、情節(jié)來(lái)概括文段的主要內(nèi)容即可。題五：①歷史悠久；②用地圖語(yǔ)言直觀地描述地理事物；③反映時(shí)代特點(diǎn)。詳解：三段文字分別從三個(gè)方面介紹了與地圖有關(guān)的信息，需要分別提取和概括。題六：①存儲(chǔ)的信息量大；②使用更為便利快捷。詳解：此題有兩段文字，但需要比較壓縮的文字集中在其次段，明確題目要求，進(jìn)行提煉壓縮即可。題七：雨聲輕靈，是黃昏里泉苔上棲著的蜻蜓的翅；雨聲動(dòng)聽(tīng)，是山溝里柳陰下激石的溪水；雨聲舒緩，是微風(fēng)里孩子們溫溫的耳語(yǔ)。詳解：正確匹配本體和喻體是解答本題的關(guān)鍵，然后依據(jù)句式修改的一般原則，適當(dāng)調(diào)整句式結(jié)構(gòu)。題八：農(nóng)業(yè)興盛，百業(yè)就興盛；農(nóng)夫富有，國(guó)家就富有；農(nóng)村穩(wěn)定，天下就穩(wěn)定。詳解：句式要整齊全都，留意語(yǔ)序，“百業(yè)——國(guó)家——天下”或“天下——國(guó)家——百業(yè)”都對(duì)。題九：【新春對(duì)聯(lián)】翠柳迎春千里春，黃牛耕地萬(wàn)山金。【老師辦公室對(duì)聯(lián)】桃李滿園春繡錦，芝蘭繞階座凝香。詳解：依據(jù)上下聯(lián)詞性相同、詞意相近或者相反的原則以及對(duì)象內(nèi)容搭配來(lái)組合對(duì)聯(lián)。題十：【通訊公司對(duì)聯(lián)】往來(lái)無(wú)間九萬(wàn)里，消息瞬通一須臾。（或：九萬(wàn)里往來(lái)無(wú)間，一須臾消息瞬通。）【老師辦公室對(duì)聯(lián)】苦心培桃李香滿天下，無(wú)私育英才功在中華。詳解：依據(jù)上下聯(lián)詞性相同、詞意相近或者相反的原則以及對(duì)象內(nèi)容搭配來(lái)組合對(duì)聯(lián)。題十一：愛(ài)情是等不來(lái)的，有無(wú)結(jié)果，看你怎么努力；名譽(yù)是要不來(lái)的，有無(wú)機(jī)會(huì)，看你怎么奮斗；成功是盼不來(lái)的，有無(wú)收獲，看你怎么播種。詳解：留意要求，合乎句式即可。三個(gè)句子的主體最好存在某種聯(lián)系但又完全不同，而且在層次上要有所區(qū)分。題十二：時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。時(shí)間好比一陣清風(fēng)，它能掛念我們吹散心頭的愁云；時(shí)間猶如一場(chǎng)細(xì)雨，它能幫忙我們洗去心頭的雜質(zhì)。詳解：留意例句中的句式，總體句式是“某某……，它能……”的固定句式。前句中“某某……”，是個(gè)明喻句?！八堋敝械摹八笔菑?fù)指，作后面句子的主語(yǔ)，整句話是一個(gè)兼語(yǔ)句。依據(jù)三個(gè)例句的形式和字?jǐn)?shù)可知，這是一個(gè)嚴(yán)格的仿寫。仿寫時(shí)要留意明喻句本體與喻體的相像性。題十三：（示例）你卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一朵雪花詳解：①瞻前顧后，從前后的語(yǔ)句中找出暗含的對(duì)形式和內(nèi)容方面的約束信息，依據(jù)這些約束來(lái)進(jìn)行仿寫。本題在形式上的約束有兩個(gè)，第一，所仿寫的句子要構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系；其次，所仿寫的句子要與前后句組成一組排比句。本題在內(nèi)容上的約束也有兩個(gè)，第一，前后分句所寫的對(duì)象之間存在一種大與小的對(duì)比關(guān)系，或部分與整體的關(guān)系；其次，“我”對(duì)“你”的加倍賜予與無(wú)私付出深表謝意。②結(jié)合前后語(yǔ)境、情景合理聯(lián)想、想象，確定仿寫的對(duì)象和內(nèi)容。本題前面寫到“春風(fēng)”“春天”“浪花”，最終一句寫到“銀白”，這明確告知我們，整個(gè)句子應(yīng)當(dāng)寫自然景觀，因此，由“浪花”就會(huì)聯(lián)想到“長(zhǎng)河”、“大海”，由“銀白”就會(huì)聯(lián)想到“雪花”“月色”等。前一句是寫“春風(fēng)”，其次句寫“浪花”，最終一句寫“雪花”，那么，中間一句就又可以聯(lián)想到“青山”“樹(shù)林”等自然景觀。題十四：（示例）①?gòu)睦献訉W(xué)得無(wú)欲的品德，從巴金學(xué)得博愛(ài)的胸懷/馬爾克斯《百年孤獨(dú)》的魔幻荒誕，卡夫卡《變形記》的苦痛無(wú)望。②從陶淵明學(xué)得淡泊的心靈，從蘇軾學(xué)得超逸的情致/都德《最終一課》的愛(ài)國(guó)情懷，奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》的堅(jiān)忍不拔。詳解：首先，瞻前顧后，從句子形式來(lái)看，前兩句是“從……學(xué)得……”的形式，后兩句是“某某《××》的……”的形式；從內(nèi)容方面來(lái)看，都是寫人們從讀書中學(xué)做人，但前兩句是寫“從往哲先賢那里，人們學(xué)得他們的品德”，后兩句是寫“從古今中外的著述中，人們可以感受到”什么。其次，開(kāi)放聯(lián)想，我們可以從孔子、魯迅聯(lián)想到莊子、荀子、老子、朱熹、韓愈、柏拉圖、巴金、葉圣陶、冰心等；從《史記》《正氣歌》，我們可以聯(lián)想到施耐庵的《水滸》、巴金的《家》、列夫?托爾斯泰的《復(fù)活》、高爾基的《海燕》、茅盾的《白楊禮贊》等。然后，仿照前面畫線的句子去寫即可。題十五：（1）從小就參與家務(wù)勞動(dòng)或者從小就培育生活自理力量。（意思對(duì)即可）（2）更重視孩子的學(xué)業(yè)和各種藝術(shù)培訓(xùn)，基本上不需要做家務(wù)。（意思對(duì)即可）（3）示例：認(rèn)可美國(guó)的訓(xùn)練方式，由于美國(guó)的訓(xùn)練方式更留意培育孩子的生活自理、獨(dú)立力量和責(zé)任心。詳解：本題為表格類的圖文轉(zhuǎn)換，審題時(shí)肯定要留意表格題目，看清表格中的各個(gè)要素，如比較對(duì)象：美國(guó)孩子和中國(guó)孩子；比較角度：在各個(gè)不同的年齡階段的行為。通過(guò)對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)化為文字即可。題十六：①調(diào)查顯示，居民的幸福感與居民的家庭收入有直接關(guān)系。②收入低的居民家庭與收入高的居民家庭對(duì)幸福的感受差異巨大。詳解：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的力量。解答時(shí)要留意兩點(diǎn)：一是整體趨勢(shì)與走向，從“縱向”與“橫向”進(jìn)行分析；二是留意局部重要數(shù)據(jù)，如“2萬(wàn)以下”與“10萬(wàn)以上”的差異。由此，結(jié)合題干要求，不難得出結(jié)論。題十七：（示例一）該小區(qū)房?jī)r(jià)起初增長(zhǎng)緩慢，經(jīng)受多年的急劇攀升后，近幾年在高位增長(zhǎng)趨緩。（示例二）該小區(qū)房?jī)r(jià)低位增長(zhǎng)緩慢，然后急劇攀升，近幾年漲幅雖然趨緩但仍居高不下。詳解：本題為圖文轉(zhuǎn)換，其答題步驟：第一步，認(rèn)真讀圖，圖題“云天小區(qū)房?jī)r(jià)走勢(shì)示意圖”示意了圖表反映的內(nèi)容，圖由橫軸“年份”，縱軸“元/米”組成，內(nèi)容顯示出17年來(lái)的房?jī)r(jià)；其次步，依據(jù)數(shù)據(jù)曲線初步得出結(jié)論，2000年之前低位緩慢增長(zhǎng)，2000年之后連續(xù)多年急劇攀升，2008年以后居高不下；第三步，結(jié)合題目要求，對(duì)圖表內(nèi)容進(jìn)行分析整合，做到語(yǔ)言表達(dá)精確?????、簡(jiǎn)明，不使用具體數(shù)字（包括年份）不超過(guò)35字。題十八：①穩(wěn)健長(zhǎng)久的直線；②上升達(dá)到高峰，然后陡然下降；③漸漸達(dá)到高峰直至與精品品牌相當(dāng)，然后漸漸下降。詳解：此題三問(wèn)都是描述曲線，要在描述中體現(xiàn)出差異，并留意每一空白處的字?jǐn)?shù)限制。題十九：（示例）這是一首不屈之歌，樹(shù)葉掉完了，但光禿禿的枝椏，毫不氣餒，張揚(yáng)著不死的遒勁，詮釋著什么叫執(zhí)著。詳解：抓住枯樹(shù)的特點(diǎn)，揭示其“風(fēng)骨”品德，有描述有評(píng)議，語(yǔ)言生動(dòng)美麗。題二十：（示例）同學(xué)們，展板上介紹的巨型球面射電望遠(yuǎn)鏡，口徑有500米，像一只巨碗，安放在自然喀斯特洼坑中。它建成后將是世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡，能為我們探測(cè)遙遠(yuǎn)天外之迷。詳解：解說(shuō)時(shí)，內(nèi)容要清楚，表達(dá)要淺顯，用語(yǔ)要得體、簡(jiǎn)潔，還要口語(yǔ)性強(qiáng)。分別涉及對(duì)象、特點(diǎn)，其中特點(diǎn)主要包含大小、外形、位置、規(guī)模、作用等。題二十一：（示例）①畫面正中是一個(gè)躺在芭蕉葉上的胖娃娃，他頭枕佛手，右手抱著一個(gè)大仙桃，左手拖著一只蝙蝠，左腿一顆大石榴（或者“玉米”），右上方是一只仙鶴，左下方是一方印章。②“仙鶴”象征“長(zhǎng)壽”，“石榴”象征“多子多?！保跋商摇毕笳鳌伴L(zhǎng)壽”，“蝙蝠”與“佛手”象征“幸福”，“芭蕉葉”象征“四季常青”。（只答其中一個(gè)即可）詳解：轉(zhuǎn)化圖畫信息時(shí)，要留意方位挨次。而象征事物只能依據(jù)傳統(tǒng)風(fēng)俗來(lái)寫，不能任憑賜予象征事物其他寓意。題二十二：C詳解：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的力量。漫畫可以分為三個(gè)部分：右邊四條魚掛在魚鉤上，左邊掛著一條魚，中間是一個(gè)被抽象化了的人。人的一只手抓住右邊上鉤的四條