【狀元之路】2021版生物二輪專題綜合測(cè)試“6+4+2選1”限時(shí)訓(xùn)練1_第1頁(yè)
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“6+4+2選1”(時(shí)間:45分鐘滿分:90分)第Ⅰ卷(選擇題共36分)一、選擇題(本大題共6小題,每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.(2022·福建高中畢業(yè)班質(zhì)檢)如圖為某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,正常生理狀態(tài)下,下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在該種細(xì)胞中發(fā)生的是()A.氨基酸→胰島素;ATP→ADP+PiB.葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2C.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2OD.葡萄糖→丙酮酸;染色質(zhì)→染色體解析該細(xì)胞可以分泌胰高血糖素,為胰島A細(xì)胞,A項(xiàng)錯(cuò)誤;胰島A細(xì)胞內(nèi)不能合成淀粉,不能進(jìn)行水的光解,也不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,不能發(fā)生染色質(zhì)→染色體的變化,B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C2.(2022·河南鄭州一模)將某綠色植物放在特定的試驗(yàn)裝置中,爭(zhēng)辯溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響(其他試驗(yàn)條件都是抱負(fù)的),試驗(yàn)以CO2的吸取量與釋放量為指標(biāo)。試驗(yàn)結(jié)果如表所示:溫度(℃)5101520253035光照下吸取CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50下面對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是()A.晝夜不停地光照,在35℃B.晝夜不停地光照,在20℃C.每天光照12小時(shí),20℃D.每天光照12小時(shí),30℃時(shí)積累的有機(jī)物是10解析植物生長(zhǎng)速度與其有機(jī)物積累速度有關(guān),植物光照下吸取CO2的速率代表其凈光合速率,故晝夜不停地光照,在35℃時(shí)該植物可以生長(zhǎng)。晝夜不停照光,在25℃時(shí)該植物生長(zhǎng)最快。每天光照12小時(shí),在20℃時(shí)該植物積累有機(jī)物最多。每天光照12小時(shí),30答案C3.(2022·安徽安慶三模)如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、年輕和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是()A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同B.細(xì)胞的年輕與凋亡就會(huì)引起人體年輕與死亡C.⑤⑥已失去分裂力量,細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流淌方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)D.與①相比,②的表面積與體積的比值大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的力量強(qiáng)解析據(jù)圖分析,⑤和⑥細(xì)胞是由同一個(gè)細(xì)胞①分裂、分化而來(lái)的,細(xì)胞分化過(guò)程中基因選擇性表達(dá),所以⑤和⑥細(xì)胞的核基因相同,而蛋白質(zhì)不完全相同;對(duì)于多細(xì)胞生物體來(lái)說(shuō)細(xì)胞年輕不等同于個(gè)體的年輕,在幼小個(gè)體中同樣存在著細(xì)胞的年輕;②細(xì)胞相對(duì)于①來(lái)說(shuō),體積相對(duì)增大,其表面積和體積的比值小,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的力量減弱。答案C4.下列各圖表示某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂,相關(guān)敘述中,正確的是()A.乙細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組、10個(gè)染色單體B.由丙細(xì)胞可知該細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生了基因突變C.丙細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是ABXD或AbXD或aBXD或abXDD.甲細(xì)胞經(jīng)乙細(xì)胞后最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXDXD解析乙細(xì)胞表示有絲分裂后期,同一形態(tài)染色體有2條,所以含有2個(gè)染色體組,乙細(xì)胞含12條染色單體;丙圖是減數(shù)其次次分裂后期,著絲點(diǎn)斷裂姐妹染色單體分開(kāi),因此上下2條染色體基因應(yīng)完全相同,圖中狀況最有可能發(fā)生了基因突變或發(fā)生了交叉互換;由于丙細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,所以連續(xù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型可能是aBXD或abXD;由于有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與親代細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同,所以D項(xiàng)正確。答案D5.(2022·全國(guó)信息優(yōu)化卷)急性早幼粒細(xì)胞白血病是最兇險(xiǎn)的一種白血病,發(fā)病機(jī)理如圖所示,2010年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者王振義院士創(chuàng)造的“誘導(dǎo)分化療法”聯(lián)合應(yīng)用維甲酸和三氧化二砷治療該病。維甲酸通過(guò)修飾PML-RARa,使癌細(xì)胞重新分化“改邪歸正”;三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解,使癌細(xì)胞發(fā)生部分分化并最終進(jìn)入凋亡。下列有關(guān)分析不正確的是()A.這種白血病是早幼粒細(xì)胞發(fā)生了染色體變異引起的B.這種白血病與早幼粒細(xì)胞產(chǎn)生新的遺傳物質(zhì)有關(guān)C.維甲酸和三氧化二砷均轉(zhuǎn)變了癌細(xì)胞的DNA結(jié)構(gòu)D.“誘導(dǎo)分化療法”將有效削減病人骨髓中積累的癌細(xì)胞解析由圖示知,非同源染色體間因片段交換而引起染色體結(jié)構(gòu)變異,片段交換后消滅了新的融合基因。由題意知,通過(guò)誘導(dǎo)分化使癌細(xì)胞發(fā)生部分分化并最終進(jìn)入凋亡,故“誘導(dǎo)分化療法”將有效削減病人骨髓中積累的癌細(xì)胞;三氧化二砷未轉(zhuǎn)變癌細(xì)胞DNA的分子結(jié)構(gòu)。答案C6.(2022·湖北黃岡月考)分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖,不能得出的結(jié)論是()A.能量①②③④的總和肯定小于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量B.生物圈的物質(zhì)是自給自足的,能量是需要不斷補(bǔ)充的C.D中包含的生物可能處于食物鏈的最高養(yǎng)分級(jí)D.碳以CO2形式進(jìn)入生物群落又以CO2的形式離開(kāi)生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境解析生態(tài)系統(tǒng)的總能量指生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能,①②③④屬于其中的一部分;生物圈中的物質(zhì)可以循環(huán)利用,能量則是單向傳遞逐級(jí)遞減的,需要太陽(yáng)光源源不斷供應(yīng)能量;從圖示來(lái)看,全部的生物都被D利用,D為分解者,分解者不屬于食物鏈;碳循環(huán)中碳進(jìn)入生物群落和離開(kāi)生物群落都是以CO2的形式進(jìn)行。答案C第Ⅱ卷(非選擇題共54分)二、非選擇題(包括必考題和選考題兩部分。第7~10題為必考題,每個(gè)試題考生都必需作答。第11~12題為選考題,考生依據(jù)要求作答)(一)必考題(4題,共39分)7.(8分)甲圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的爭(zhēng)辯結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有________(用圖中數(shù)字表示),A表示________,D表示________。CO2由2過(guò)程產(chǎn)生到5過(guò)程利用,至少穿過(guò)________層磷脂分子層。(2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時(shí)的溫度為_(kāi)_________。在15℃解析(1)由甲圖分析可知,1、2、3為有氧呼吸的三個(gè)階段,其中3發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,而4為光合作用的光反應(yīng),5為光合作用的暗反應(yīng),其中4發(fā)生在葉綠體基粒的類囊體薄膜上。有氧呼吸第一階段產(chǎn)生丙酮酸(A)和[H](B)。光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H](D)用于暗反應(yīng)C3的還原。CO2由線粒體基質(zhì)產(chǎn)生,送到葉綠體基質(zhì)處發(fā)揮作用,至少穿過(guò)4層膜,即線粒體的內(nèi)膜、線粒體的外膜、葉綠體外膜、葉綠體內(nèi)膜,每層膜含有2層磷脂分子,故至少穿過(guò)8層磷脂分子層。(2)從乙圖中可以看出,在30℃時(shí),光合作用速率為(3.5+3.0)mg/h,此溫度下的光合作用速率最大。在15℃時(shí),光合作用速率為(2.5+1)mg/h,而呼吸作用速率為1mg/h,此時(shí)的光合作用速率是呼吸作用速率的3.5倍。植物一晝夜在最有利于生長(zhǎng)的溫度下積累的有機(jī)物最多,假設(shè)每天光照12小時(shí),則一晝夜積累的有機(jī)物量=凈光合作用量-黑暗時(shí)呼吸作用消耗量,分析圖乙可知,最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是20℃。依據(jù)圖中柱狀圖變化分析,呼吸作用速率在35答案(1)3和4丙酮酸ATP和[H]8(2)30℃3.5208.(10分)(2022·武漢調(diào)研)大麥種子萌發(fā)時(shí),胚產(chǎn)生的赤霉素(GA)轉(zhuǎn)運(yùn)到糊粉層后,誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進(jìn)而調(diào)整相關(guān)的代謝過(guò)程,促進(jìn)種子萌發(fā)。如圖所示,請(qǐng)回答:(1)種子萌發(fā)時(shí),胚乳中葡萄糖的含量先增加后削減。葡萄糖先增加的緣由是________________;后削減的緣由是葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至胚后,一方面用于________的消耗,另一方面是用于________,從而構(gòu)建新的細(xì)胞。(2)β-淀粉酶在由鈍化到活化過(guò)程中,其組成的氨基酸數(shù)目將_____________,理由是___________________________。(3)為爭(zhēng)辯淀粉的來(lái)源,爭(zhēng)辯者為萌發(fā)的種子供應(yīng)14C標(biāo)記的氨基酸,結(jié)果發(fā)覺(jué)α-淀粉酶有放射性,而β-淀粉酶都沒(méi)有放射性。這表明_______(4)若要驗(yàn)證糊粉層是合成α-淀粉酶的場(chǎng)所,可選取________的去胚大麥種子,用________處理,檢測(cè)是否產(chǎn)生α-淀粉酶。解析本題考查種子萌發(fā)過(guò)程中的相關(guān)生理活動(dòng),難度較大。(1)由圖示可知,種子萌發(fā)初期,胚產(chǎn)生的GA誘導(dǎo)淀粉酶合成,催化淀粉水解,因此葡萄糖的含量先增加,后削減是由于產(chǎn)生的葡萄糖被運(yùn)到胚,作為呼吸消耗的底物或用于合成其他有機(jī)物。(2)由圖示可知,β-淀粉酶從鈍化到活化需蛋白酶參與,而蛋白酶的作用是斷裂肽鍵,由此推想,鈍化到活化過(guò)程中β-淀粉酶被蛋白酶水解掉部分氨基酸。(3)題干信息“為萌發(fā)的種子供應(yīng)14C標(biāo)記的氨基酸”,而結(jié)果發(fā)覺(jué)α-淀粉酶含有放射性,說(shuō)明該淀粉酶是在萌發(fā)的過(guò)程中合成的,而β-淀粉酶無(wú)放射性,說(shuō)明在種子萌發(fā)之前該酶已經(jīng)合成。(4)依據(jù)試驗(yàn)?zāi)康摹膀?yàn)證糊粉層是合成α-淀粉酶的場(chǎng)所”答案(1)淀粉水解細(xì)胞呼吸合成有機(jī)物(2)削減β-淀粉酶的活化是在蛋白酶的作用下完成的,水解掉了部分氨基酸(3)α-淀粉酶是種子萌發(fā)過(guò)程中新合成的,而β-淀粉酶是種子中已存在的(4)有糊粉層和無(wú)糊粉層等量適宜濃度的赤霉素溶液9.(10分)安達(dá)盧西亞雞的毛色有藍(lán)色、黑色、白點(diǎn)三種,且由一對(duì)等位基因(B、b)把握。請(qǐng)依據(jù)下表回答:PF1黑色×藍(lán)色黑色:藍(lán)色=1:1白點(diǎn)×藍(lán)色藍(lán)色:白點(diǎn)=1:1黑色×白點(diǎn)全為藍(lán)色(1)藍(lán)色安達(dá)盧西亞雞的基因型為_(kāi)_______。(2)現(xiàn)有一個(gè)全為藍(lán)色的安達(dá)盧西亞雞群,在該雞群產(chǎn)生的F1中,選取毛色為_(kāi)_______的個(gè)體,讓不同毛色的雌雞、雄雞進(jìn)行雜交,則雜交后代(F2)全為藍(lán)色小雞。(3)現(xiàn)有一只藍(lán)色安達(dá)盧西亞母雞,如不考慮交叉互換,則該雞的一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞的毛色基因組成為_(kāi)_______。雞的性別打算方式是ZW型,由于環(huán)境的影響該母雞性反轉(zhuǎn)為公雞,則它的性染色體組成為_(kāi)_______,它與正常的黑色母雞正常交配,后代中的藍(lán)色小雞中的性別比例為_(kāi)_____。解析(1)黑色、藍(lán)色和白點(diǎn)是由一對(duì)等位基因B、b打算的,由黑色和白點(diǎn)的后代全為藍(lán)色,則藍(lán)色的基因型為Bb,黑色的基因型為BB或bb,白點(diǎn)的基因型為bb或BB。(2)在藍(lán)色安達(dá)盧西亞雞群產(chǎn)生的F1中,會(huì)有黑色、白點(diǎn)和藍(lán)色個(gè)體,選取黑色和白點(diǎn)交配,則后代全為藍(lán)色(Bb)。(3)對(duì)一只藍(lán)色安達(dá)盧西亞母雞而言,不考慮交叉互換時(shí),該雞的一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞的毛色基因組成為BB或bb(每條染色體復(fù)制,所含基因加倍的結(jié)果)。盡管該母雞發(fā)生了性反轉(zhuǎn)表現(xiàn)為雄性,但遺傳物質(zhì)并沒(méi)有轉(zhuǎn)變,因此其染色體組成仍為ZW,它與正常的黑色母雞(染色體組成為ZW)交配,其后代的性染色體組成及比例為ZZ:ZW:WW=1:2:1,染色體組成為WW的個(gè)體不能正常存活,因此后代藍(lán)色小雞中的性別比例為雄性:雌性=1:2。答案(1)Bb(2)黑色和白點(diǎn)(3)BB或bb:ZW:雄性:雌性=1:2(漏寫(xiě)“雄性雌性”不給分)10.(11分)近年來(lái),包括我國(guó)在內(nèi),世界很多國(guó)家地區(qū)患病各種自然災(zāi)難侵襲,生態(tài)學(xué)家分析,自然災(zāi)難的頻繁發(fā)生與環(huán)境的破壞有巨大聯(lián)系。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(1)大氣二氧化碳過(guò)多引發(fā)溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球氣候變化,海平面上升,為了減緩溫室效應(yīng)帶來(lái)的危害,中國(guó)政府做出了節(jié)能減排的承諾,提倡低碳經(jīng)濟(jì)和綠色生活。降低大氣二氧化碳含量的有效措施有_____________________________________________________________________________________________________________________________(寫(xiě)出兩種即可)。(2)南方地區(qū)的旱災(zāi)有人猜想與綠化過(guò)程中大面積種植桉樹(shù)有關(guān),桉樹(shù)根系吸水力量極強(qiáng),會(huì)削減地下水的儲(chǔ)備,桉樹(shù)在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________。據(jù)調(diào)查,大面積桉樹(shù)四周幾乎不能生長(zhǎng)其他植物,這是由于桉樹(shù)與其他植物存在________關(guān)系,因此桉樹(shù)林的________穩(wěn)定性較弱。(3)品種單一的桉樹(shù)林簡(jiǎn)潔引發(fā)蟲(chóng)災(zāi),緣由是________。相關(guān)部門預(yù)備引進(jìn)一些青蛙來(lái)毀滅以桉樹(shù)為食的害蟲(chóng),在這條食物鏈中,青蛙的養(yǎng)分級(jí)是________。一般來(lái)說(shuō),桉樹(shù)光合作用儲(chǔ)存的能量只有10%~20%會(huì)流入害蟲(chóng)體內(nèi),這是由于除了一部分用于桉樹(shù)自身呼吸消耗,還有一些能量___。解析(1)在自然生態(tài)系統(tǒng)中,植物通過(guò)光合作用從大氣中攝取碳的速率,與通過(guò)生物的呼吸作用和分解作用而把碳釋放到大氣中的速率大致相同。故降低大氣二氧化碳含量的有效措施有種植綠色植物、削減化石燃料的燃燒。(2)桉樹(shù)在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是生產(chǎn)者;桉樹(shù)與其他植物爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分等,存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;大面積桉樹(shù)四周幾乎不能生長(zhǎng)其他植物,生物多樣性削減,養(yǎng)分結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔,抵制力穩(wěn)定性較弱。(3)品種單一的桉樹(shù)林養(yǎng)分結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔,簡(jiǎn)潔引發(fā)蟲(chóng)災(zāi);引進(jìn)一些青蛙后,其食物鏈為:桉樹(shù)→以桉樹(shù)為食的害蟲(chóng)→青蛙,青蛙的養(yǎng)分級(jí)是第三養(yǎng)分級(jí);桉樹(shù)光合作用儲(chǔ)存的能量只有10%~20%會(huì)流入害蟲(chóng)體內(nèi),這是由于除了一部分用于桉樹(shù)自身呼吸消耗,還有一些能量被分解者利用,一部分未被利用。答案(1)種植綠色植物;削減化石燃料的燃燒(2)生產(chǎn)者競(jìng)爭(zhēng)抵制力(3)生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔第三養(yǎng)分級(jí)被分解者利用,一部分未利用(二)選考題(任選1題作答,共15分)11.(15分)【生物—生物技術(shù)實(shí)踐】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,需經(jīng)細(xì)菌的分解才能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,下列是從土壤中分別分解尿素細(xì)菌的有關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:(1)如圖是利用________法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步________到培育基的表面。除此方法外,常用的微生物接種方法還有________(寫(xiě)一種)。(2)假如要對(duì)培育的菌落進(jìn)行純化,在培育基上劃線操作時(shí),操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán),目的是對(duì)接種環(huán)進(jìn)行________,灼燒的接種環(huán)冷卻后才能接種的緣由是___________________________。(3)下面是兩種培育基配方:表1:A培育基配方KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素瓊脂H2O1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g1000mL表2:B培育基配方纖維素粉NaNO3Na2HPO4·7H2OKH2PO4MgSO4·7H2OKCl酵母浸膏H2O5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g1000mL①配制培育基的操作步驟________(用字母挨次回答)。a.倒平板b.計(jì)算c.溶化d.稱量e.滅菌②通常培育基接受____________法滅菌。在制備固體培育基的倒平板操作時(shí),平板冷凝后,應(yīng)將平板倒置,目的是_____________。③假如要分別土壤中能分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)選擇上述________(A/B)配方的培育基,在該培育基中加入________指示劑,可初步鑒定出該種細(xì)菌能否分解尿素。④據(jù)B培育基的成分,所培育微生物的同化作用類型是________。(4)假如進(jìn)一步從尿素分解菌中提取出DNA,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增,則每次循環(huán)復(fù)制可分為_(kāi)_______三步。而尿素分解菌能分解尿素的直接緣由是它們能合成________,該物質(zhì)被提取出后的純化方法通常是________。解析(1)圖示利用平板劃線法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋到培育基的表面。除此方法外,常用的微生物接種方法還有稀釋涂布平板法。(2)接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌,灼燒的接種環(huán)冷卻后才能接種的緣由是防止高溫殺死要接種的微生物。(3)①配制培育基的操作步驟:計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板。②通常培育基接受高壓蒸汽滅菌法滅菌,在制備固體培育基的倒平板操作時(shí),平板冷凝后,應(yīng)將平板倒置,目的是防止培育皿內(nèi)壁上消滅的冷凝水污染培育基。③假如要分別土壤中能分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)選擇上述以尿素為氮源的培育基,在該培育基中加入酚紅指示劑,可初步鑒定出該種細(xì)菌能否分解尿素。④B培育基的成分,碳源為有機(jī)物,所培育微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型。(4)PCR技術(shù)擴(kuò)增,每次循環(huán)復(fù)制可分為變性、復(fù)性、延長(zhǎng)三步。而尿素分解菌能分解尿素的直接緣由是它們能合成脲酶,該物質(zhì)被提取出后的純化方法通常是凝膠色譜法。答案(1)平板劃線稀釋(分散、分別)稀釋涂布平板法(2)滅菌防止高溫殺死要接種的微生物(3)①bdcea②高壓蒸汽滅菌防止培育皿內(nèi)壁上消滅的冷凝水污染培育基③A酚紅④異養(yǎng)型(4)變性、復(fù)性、延長(zhǎng)脲酶凝膠色譜法12.(15分)【生物—現(xiàn)代生物科技專題】基因工程和植物細(xì)胞工程技術(shù)在科研和生產(chǎn)實(shí)踐中有廣泛應(yīng)用,請(qǐng)據(jù)圖回答:獵取目的基因eq\o(→,\s\up15(與載體結(jié)合①))重組載體eq\o(→,\s\up15(②))受體細(xì)胞eq\o(→,\s\up15(篩選))重組體eq\o(→,\s\up15(③))愈傷組織eq\o(→,\s\up15(④))胚狀體eq\o(→,\s\up15(萌發(fā)))植物體(1)①②過(guò)程接受最多的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,緣由是農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上的________可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上;檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞可用DNA分子雜交技術(shù),要用__________作探針。(2)圖中③④過(guò)程須在無(wú)菌條件下進(jìn)行,培育基中

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