【備課參考】2020年新人教版高中地理必修1：課堂實(shí)錄2.2《氣壓帶和風(fēng)帶》

其次章地球上的大氣其次節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶【從容說(shuō)課】主要內(nèi)容包括氣壓帶和風(fēng)帶的形成、北半球冬夏氣壓中心、氣壓帶風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。本節(jié)課教材在其次章“地球上的大氣”單元中起著關(guān)鍵作用，是承前啟后的紐帶，教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面：①氣壓帶和風(fēng)帶的分布是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，重點(diǎn)介紹三圈環(huán)流和氣壓帶、風(fēng)帶的形成。不僅是上節(jié)課“熱力環(huán)流”“大氣的水平運(yùn)動(dòng)—風(fēng)”等學(xué)問(wèn)的延長(zhǎng)、綜合和運(yùn)用，也是學(xué)習(xí)和探討“北半球冬、夏氣壓中心”的基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容要留意通過(guò)“活動(dòng)—思考—理解—形成結(jié)論—試驗(yàn)制作或?qū)嵺`驗(yàn)證”的形式，引導(dǎo)探究學(xué)習(xí)。既留意讓同學(xué)理解凹凸緯之間的受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力是最主要的成因，更強(qiáng)調(diào)讓同學(xué)能夠把握氣壓帶和風(fēng)帶的分布規(guī)律，并具備繪圖說(shuō)明其分布規(guī)律的力量。在同學(xué)嫻熟把握了氣壓帶和風(fēng)帶的分布規(guī)律后，進(jìn)一步闡明氣壓帶和風(fēng)帶隨太陽(yáng)直射點(diǎn)的季節(jié)移動(dòng)而發(fā)生的季節(jié)移動(dòng)規(guī)律。②北半球氣壓中心冬、夏季分布及對(duì)氣候的影響。主要闡述在海陸分布、地形起伏等因素的影響下，尤其是像北半球在海陸熱力性質(zhì)的差異影響下，在海陸相間的緯度地帶原本帶狀分布的氣壓帶被破壞，變成了塊狀分布，形成了冬、夏不同的氣壓中心，北半球尤為明顯。使同學(xué)生疏到地球上高、低壓中心的季節(jié)變化，對(duì)中國(guó)以及世界各地的天氣和氣候有很大的影響。教材以最典型的東亞氣候?yàn)槔f(shuō)明白大氣環(huán)流對(duì)氣候的影響。③氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。以案例的形式，通過(guò)三種氣候類(lèi)型即熱帶雨林氣候、溫帶海洋性氣候和地中海氣候三個(gè)案例分析說(shuō)明白氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響，闡明大氣環(huán)流這種全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)，是形成氣候的重要因素，在不同的氣壓帶和風(fēng)帶把握下的地區(qū)會(huì)形成不同的氣候。旨在讓同學(xué)理解地理環(huán)境各要素相互影響、相互聯(lián)系的關(guān)系。本節(jié)難點(diǎn)較多，如：在30°緯度的高空風(fēng)向與等壓線(xiàn)平行，極地東風(fēng)與中緯西風(fēng)相遇時(shí)氣流運(yùn)動(dòng)規(guī)律，北半球氣壓中心冬、夏季變化規(guī)律，亞歐大陸東岸受季風(fēng)環(huán)流影響而西岸受氣壓帶風(fēng)帶影響的緣由，氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)降水的影響等，應(yīng)利用試驗(yàn)演示、多媒體演示、圖示分析的方法，引導(dǎo)同學(xué)深化探究?！救S目標(biāo)】學(xué)問(wèn)與技能：1．指導(dǎo)同學(xué)繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖，從中分析大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性，并培育和提高同學(xué)繪制原理形成示意圖的地理技能。2．運(yùn)用海陸熱力差異原理進(jìn)行解釋?zhuān)訌?qiáng)同學(xué)對(duì)北半球冬、夏季氣壓中心的形成和分布的理解。3．使同學(xué)理解氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。過(guò)程與方法：1．通過(guò)三圈環(huán)流模擬演示，培育同學(xué)的空間思維力量。2．通過(guò)對(duì)海陸分布對(duì)大氣環(huán)流影響的兩圖示的對(duì)比分析，讓同學(xué)讀圖思考?xì)鈮簬?、風(fēng)帶的分布規(guī)律和緣由。3．利用成因分析法引導(dǎo)同學(xué)探究氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響機(jī)制。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：1．培育同學(xué)辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)。2．培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的力量?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1．氣壓帶和風(fēng)帶的分布。2．北半球氣壓中心冬、夏季分布及對(duì)氣候的影響。3．氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。【教學(xué)難點(diǎn)】1．三圈環(huán)流示意圖的繪制與理解。特殊是低緯環(huán)流圈中高空氣流在30°的緯度處的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，極地東風(fēng)與中緯西風(fēng)相遇時(shí)氣流運(yùn)動(dòng)規(guī)律，內(nèi)容較抽象，一般同學(xué)的空間思維力量較差。2．北半球氣壓中心冬、夏季變化規(guī)律。3．亞歐大陸東岸受季風(fēng)環(huán)流影響而西岸受氣壓帶風(fēng)帶影響的緣由。4．氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)降水的影響?！窘叹哳A(yù)備】圖表分析法，多媒體教學(xué)【課時(shí)支配】2課時(shí)（由于本節(jié)重難點(diǎn)多，也可依據(jù)需要多加一課時(shí)）【教學(xué)過(guò)程】(第1課時(shí))導(dǎo)入（新課引入）師：前邊大家學(xué)習(xí)了熱力環(huán)流和大氣的水平運(yùn)動(dòng)。我們先來(lái)回顧一下。什么是熱力環(huán)流？生：地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流叫熱力環(huán)流。師：近地面大氣的風(fēng)向主要受哪幾個(gè)力的影響？生：水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、地面摩擦力。師：大氣時(shí)刻不停地運(yùn)動(dòng)著，運(yùn)動(dòng)的形式和規(guī)模簡(jiǎn)單多樣，既有最簡(jiǎn)潔的熱力環(huán)流，也有規(guī)模很大的全球性運(yùn)動(dòng)。那么，全球性的大氣運(yùn)動(dòng)又是怎樣運(yùn)動(dòng)？（板書(shū)）其次節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶推動(dòng)（新學(xué)問(wèn)傳授）師：具有全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)形式通常稱(chēng)為大氣環(huán)流。它會(huì)有什么樣的作用呢？生：輸送和交換熱量。師：大氣環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)的一種主要形式，它促進(jìn)凹凸緯度間、海陸間的熱量和水汽交換，調(diào)整全球的水熱分布，促進(jìn)地球上的水量平衡和熱量平衡，也是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。這節(jié)課我們首先要學(xué)習(xí)三圈環(huán)流。（板書(shū)）一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成師：由于不同緯度地區(qū)所得到的太陽(yáng)輻射是不同的，因而凹凸緯度間因太陽(yáng)輻射而產(chǎn)生的熱量差異，會(huì)驅(qū)使大氣不斷的運(yùn)動(dòng)。極地高氣壓極地高氣壓抱負(fù)狀況下赤道與極地間的熱力環(huán)流示意圖（北半球部分）（活動(dòng)）Ｐ３６活動(dòng)１看圖2.9：抱負(fù)狀況下赤道與極地間的熱力環(huán)流示意圖師：（強(qiáng)調(diào)）假設(shè)在地表均勻且地球不自轉(zhuǎn)，也就沒(méi)有了地轉(zhuǎn)偏向。由于凹凸緯度獲得太陽(yáng)輻射不同，在赤道和極地間就會(huì)產(chǎn)生熱量差異，那么在赤道和極地間會(huì)形成怎樣的大氣運(yùn)動(dòng)？生：熱力環(huán)流。就半球而言，是單圈環(huán)流。師：在書(shū)中36頁(yè)圖2.9中標(biāo)出大氣運(yùn)動(dòng)的方向箭頭，表示赤道與極地間的熱力環(huán)流，并比較赤道與極地近地面氣壓的凹凸。生：（標(biāo)出大氣運(yùn)動(dòng)的方向箭頭）赤道地面氣溫高空氣受熱上升，使地面形成低壓、高空形成高壓；極地地面氣溫低空氣下沉，使地面形成高壓、高空形成低壓。所以，高空的空氣由赤道向極地流淌、近地面的空氣由極地向赤道流淌。（投影）抱負(fù)狀況下赤道與極地間的熱力環(huán)流示意圖（北半球部分）師：（在同學(xué)回答后分別顯示大氣運(yùn)動(dòng)的方向箭頭、凹凸氣壓的位置）想一想，赤道與極地間的熱力環(huán)流是否能夠維持？生：不能。師：為什么不能？生：由于地球在不停地自轉(zhuǎn)，大氣一有水平運(yùn)動(dòng)，就會(huì)受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響，氣流方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，北半球右偏，南半球左偏。（過(guò)渡）師：很好。真正的地球是不停轉(zhuǎn)動(dòng)的，而且地球的表面并不是均勻的，因此單圈環(huán)流是不存在的。那么全球大氣到底是怎么運(yùn)動(dòng)的呢？我們?nèi)约僭O(shè)地球表面是均勻的，只考慮凹凸緯間的受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力，以北半球?yàn)槔治龃髿獾倪\(yùn)動(dòng)狀況。極地冷，空氣收縮下沉赤道低壓帶極地冷，空氣收縮下沉赤道低壓帶中緯西風(fēng)帶副極地低壓帶副極地高壓帶極地高壓帶低緯東風(fēng)帶赤道受熱，空氣膨脹上升，近地面形成低壓北緯300上空偏轉(zhuǎn)成西風(fēng)，氣流無(wú)法北上在此積累。高空北上氣流右偏成西南風(fēng)氣流積累下沉北緯300形成高壓近地面氣流右偏成東北風(fēng)赤道熱，空氣膨脹上升三圈環(huán)流圖及低緯環(huán)流立體圖師：（講授，引導(dǎo)同學(xué)分析理解）１、低緯環(huán)流：①赤道地面氣溫高空氣受熱上升，使地面形成赤道低氣壓帶、高空形成高壓；②來(lái)自赤道上空向北流的空氣受地轉(zhuǎn)偏向力的影響變成自西向東的方向，在北緯30°四周的上空積累產(chǎn)生下沉氣流，形成副熱帶高氣壓帶。③近地面，大氣由副熱帶高氣壓帶流向赤道低氣壓帶，受地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的影響，偏轉(zhuǎn)成東北信風(fēng)。２、中緯環(huán)流和高緯環(huán)流①在近地面，從副熱帶高氣壓帶流向高緯地區(qū)的氣流在地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的作用下偏轉(zhuǎn)成中緯西風(fēng)。（參照講授狀況補(bǔ)充歷史故事：在航海路線(xiàn)上，為了確保平安，常選擇穩(wěn)定的信風(fēng)帶航線(xiàn)，而不走多風(fēng)暴的西風(fēng)航線(xiàn)，故稱(chēng)信風(fēng)帶為“貿(mào)易風(fēng)”。其次次世界大戰(zhàn)震驚世界的珍寶港大事，日本海軍就是大膽地選擇了多風(fēng)暴的西風(fēng)帶航線(xiàn)，出乎意料之外偷襲成功的。）②北緯90°由于氣溫低，盛行下沉氣流，近地面形成極地高氣壓帶，氣流從高緯流向低緯地區(qū)偏轉(zhuǎn)成極地東風(fēng)。③這兩支性質(zhì)不同的氣流在北緯60°四周相遇后，暖輕的氣流爬升到冷重的氣流之上，形成副極地上升氣流，近地面形成副極地低氣壓帶。④北緯60°四周高空形成高氣壓，氣流向南北兩方分流，形成中緯環(huán)流和高緯環(huán)流。南半球的氣流受地轉(zhuǎn)偏向力的影響向左偏，因此相反。（投影）地球上的風(fēng)帶和氣壓帶示意圖地球上的風(fēng)帶和氣壓帶示意圖師：由于三圈環(huán)流的存在，在全球共形成了相間分布的七個(gè)氣壓帶和六個(gè)風(fēng)帶。請(qǐng)大家觀(guān)看氣壓帶和風(fēng)帶的分布特點(diǎn)，嫻熟畫(huà)出氣壓帶、風(fēng)帶分布的簡(jiǎn)圖，并記住其名稱(chēng)。在畫(huà)圖的時(shí)候，要留意以下兩點(diǎn)：地球上的風(fēng)帶和氣壓帶示意圖（1）明確赤道和極地的冷熱，確定赤道低壓和極地高壓的位置，歸納出凹凸壓相間分布的規(guī)律，畫(huà)出7個(gè)風(fēng)帶。（2）依據(jù)水平氣壓梯度力從高壓指向低壓，地轉(zhuǎn)偏向力“南左北右”的原則畫(huà)出6個(gè)風(fēng)帶。生：（同學(xué)到黑板和在草稿紙上反復(fù)操練，指認(rèn)并畫(huà)出六個(gè)風(fēng)帶和七個(gè)氣壓帶）有南北半球的低緯信風(fēng)帶、南北半球的中緯西風(fēng)帶、南北半球的極地東風(fēng)帶。赤道低氣壓帶、南北半球的副熱帶高氣壓帶、南北半球的副極地低氣壓帶、南北半球的極地高氣壓帶。而且氣壓帶和風(fēng)帶相間分布；南北半球?qū)ΨQ(chēng)分布。師：很好。（引導(dǎo)同學(xué)思考）赤道低氣壓帶與副極地低氣壓帶的形成有何不同？極地高氣壓帶與副熱帶高氣壓帶的成因有何差異？氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)示意圖生：赤道低氣壓帶和極地高氣壓帶是由于冷熱不均引起的空氣運(yùn)動(dòng)而形成的，所以是熱力緣由形成的。副極地低氣壓帶和副熱帶高氣壓帶是大氣運(yùn)動(dòng)引起空氣質(zhì)量的變化而形成的，因此這兩個(gè)氣壓帶是動(dòng)力緣由形成的。氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)示意圖（過(guò)渡）氣壓帶和風(fēng)帶在一年內(nèi)作周期性的季節(jié)移動(dòng)，這是怎么回事呢？（動(dòng)畫(huà)演示）氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)師：氣壓帶和風(fēng)帶是怎樣有規(guī)律的移動(dòng)的呢？生：隨太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)而移動(dòng)。春秋分時(shí)，全部風(fēng)帶、氣壓帶的位置關(guān)于赤道對(duì)稱(chēng)。北半球夏半年期間，太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球，各個(gè)風(fēng)帶、氣壓帶的位置都比春秋分日向北偏。北半球冬半年期間，太陽(yáng)直射點(diǎn)在南半球，各個(gè)風(fēng)帶、氣壓帶的位置都比春秋分日向南偏。從夏至日開(kāi)頭，各個(gè)風(fēng)帶、氣壓帶向南移動(dòng)。從冬至日開(kāi)頭，各個(gè)風(fēng)帶、氣壓帶向北移動(dòng)。師：風(fēng)帶、氣壓帶季節(jié)移動(dòng)的緣由是什么？生：是太陽(yáng)直射點(diǎn)隨季節(jié)變化而南北移動(dòng)引起的。（投影）氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)示意圖。生：（觀(guān)看氣壓帶和風(fēng)帶各個(gè)季節(jié)時(shí)所在的位置）師：假如黃赤交角為0，還會(huì)有氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)性移動(dòng)嗎？生：不會(huì)。由于假如黃赤交角為0，太陽(yáng)直射點(diǎn)就始終在赤道上，太陽(yáng)直射點(diǎn)沒(méi)有了南北向的季節(jié)性移動(dòng)，氣壓帶和風(fēng)帶頁(yè)就沒(méi)有了季節(jié)移動(dòng)。（過(guò)渡）上述氣壓帶帶和風(fēng)帶的分布，是不考慮海陸分布和地形影響的抱負(fù)模式。但由于地表是海陸相間分布，海陸熱力性質(zhì)差異使同緯度的陸地和海洋在冬季或夏季溫度有明顯的差異，因此就使氣壓帶和風(fēng)帶局部斷裂，分割成一些凹凸氣壓中心。使大氣環(huán)流實(shí)際狀況比抱負(fù)模式要簡(jiǎn)單得多。（板書(shū)）二、北半球冬、夏季氣壓中心師：海陸熱力性質(zhì)有什么差異呢？生：海洋熱容量大，陸地?zé)崛萘啃?。師：那么，冬季，大陸與海洋相比較，哪里的氣溫低？哪里的氣溫高？夏季呢？生：大陸增溫存冷卻比海洋快，同緯度的大陸溫度夏季比海洋高，冬季比海洋低。師：下面我們一起來(lái)做一個(gè)活動(dòng)。（投影）書(shū)３９頁(yè)活動(dòng)３圖示（引導(dǎo)同學(xué)按步驟分析）師：同緯度的大陸與海洋相比，陸地?zé)崛萘啃?，海洋熱容量大，相同的太?yáng)輻射使陸地氣溫變化大，海洋變化小，相比較冬季陸地降溫快，氣溫比海洋低，夏季陸地升溫快，氣溫比海洋高。那么，冬季，大陸會(huì)形成高氣壓還是低氣壓？生：冬季，大陸會(huì)形成高氣壓。師：為什么？生：冬季陸地降溫快，氣溫比海洋低，空氣收縮下沉，空氣冷而重，近地面形成高氣壓。師：夏季，大陸會(huì)形成高氣壓還是低氣壓？生：夏季，大陸會(huì)形成低氣壓。師：為什么？生：夏季陸地升溫快，氣溫比海洋高，空氣受熱膨脹上升，空氣暖而輕，近地面形成低氣壓。師：圖中兩個(gè)空氣柱分別位于哪個(gè)氣壓帶上？生：冬季空氣柱位于副極地低氣壓帶上，夏季空氣柱位于副熱帶高氣壓帶上。師：假如分別以這兩個(gè)空氣柱為中心繪出幾條閉合的等壓線(xiàn)，氣壓帶還呈帶狀分布嗎？生：不會(huì)，圖中的氣壓帶會(huì)被凹凸壓中心切斷。師：由此你得出什么結(jié)論？生：這說(shuō)明海陸熱力差異對(duì)氣壓帶有重大影響。地球上的氣壓帶會(huì)被切成塊狀分布于大陸和海洋上。師：很好。南半球以海洋為主，氣壓帶基本呈帶狀。北半球海陸相間分布，冬、夏季分別形成不同的高、低壓中心。（投影）圖示和表格（內(nèi)容待提問(wèn)同學(xué)后逐個(gè)顯示）副熱帶高壓帶副熱帶高壓帶副極地低壓帶一月切斷七月切斷低低高高高低（投影）一月份海平面等壓線(xiàn)分布圖和七月份海平面等壓線(xiàn)分布圖。生：（在老師引導(dǎo)下探究分析歸納）（投影）表格內(nèi)容待提問(wèn)同學(xué)后逐個(gè)顯示生：（回答填表）師：高、低壓中心的季節(jié)變化，對(duì)世界各地的天氣和氣候有很大影響。冬季的亞洲高壓（也叫西伯利壓高壓）和夏季的夏威夷高壓（也叫西太平洋副熱帶高氣壓）對(duì)我國(guó)天氣的影響就很大。結(jié)束（小結(jié)）：今日我們學(xué)習(xí)了三圈環(huán)流的形成和分布，又學(xué)習(xí)了海陸分布對(duì)大氣環(huán)流的影響，知道北半球冬、夏季的氣壓中心。結(jié)束（布置作業(yè)）：１、書(shū)38頁(yè)活動(dòng)2：制作三圈環(huán)流模型。（通過(guò)自己親自制作三圈環(huán)流模型，搞清楚三圈環(huán)流的形成緣由。）利用硬紙片制作三圈環(huán)流模型２、書(shū)41頁(yè)活動(dòng)4。(將同學(xué)分成若干小組，讓同學(xué)合作完成。然后實(shí)行小組代表匯報(bào)的方法，既為同學(xué)供應(yīng)表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，又是熬煉同學(xué)的表達(dá)力量。)【板書(shū)設(shè)計(jì)】其次節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成假設(shè)：地球不自轉(zhuǎn)，地表均一假設(shè)：地球不自轉(zhuǎn)，地表均一結(jié)果：赤道與極地之間的熱力環(huán)流假設(shè)：地球自轉(zhuǎn)，地表均一結(jié)果：三圈環(huán)流二、北半球冬、夏季氣壓中心【活動(dòng)與探究】活動(dòng)或探究課題的題目：東亞季風(fēng)活動(dòng)或探究的內(nèi)容：（１）分析東亞冬季和夏季各盛行什么風(fēng)？形成緣由是什么？（２）爭(zhēng)辯東亞冬季風(fēng)和夏季風(fēng)在冷暖、干濕性質(zhì)上有什么不同？推斷理由是什么？（３）舉例說(shuō)明季風(fēng)給我國(guó)帶來(lái)了哪些影響？活動(dòng)或探究的方法、過(guò)程：同學(xué)合作完成活動(dòng)或探究的結(jié)果：小組匯報(bào)活動(dòng)２：略活動(dòng)４：1．（1）和（2）共同回答：冬季，東亞盛行來(lái)自?xún)?nèi)蒙古－西伯利亞高壓前緣的偏北風(fēng)，低溫干燥，風(fēng)力強(qiáng)勁；夏季，東亞盛行來(lái)自太平洋副熱帶高壓西北部的偏南風(fēng)，高溫、潮濕和多雨。2．由于我國(guó)寬敞地區(qū)盛行季風(fēng)氣候，因此，從太平洋帶來(lái)的暖濕氣流使我國(guó)東部地區(qū)降水豐沛，形成了森林、草原景觀(guān)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也生氣勃勃。例如，長(zhǎng)江中下游地區(qū)，由于降水豐富，為亞熱帶常綠闊葉林景觀(guān)，一年四季，大地呈現(xiàn)出一派綠色，水網(wǎng)密布；而緯度位置大致相同的非洲撒哈拉地區(qū)，常年受副熱帶高壓的影響，降水稀有，形成沙漠景觀(guān)。大小和雨期長(zhǎng)短存在明顯差異，呈現(xiàn)出由東南部向北、西北部漸漸削減的趨勢(shì)，因而對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重大影響。例如，在長(zhǎng)江中下游及其以南地區(qū)，由于高溫多雨，農(nóng)作物以水稻為主，一年2?3熟。我國(guó)華北、東北以及西北地區(qū)東部，降水較少，以旱地農(nóng)業(yè)為主，農(nóng)作物以小麥為主，其次是谷子、高粱、玉米、大豆、土豆等。(第2課時(shí))【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入（新課引入）通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)氣壓帶和風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律已初步把握。了解到大氣環(huán)流能促進(jìn)凹凸緯度間、海陸間的熱量和水汽交換，是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。一般而言，不同的氣壓帶和風(fēng)帶把握下的地區(qū)會(huì)形成不同的氣候。今日這節(jié)課就來(lái)一起爭(zhēng)辯氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。（板書(shū)）三、氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響推動(dòng)（新學(xué)問(wèn)傳授）（投影）世界氣候分布圖師：請(qǐng)大家在圖上標(biāo)出全部的風(fēng)帶和氣壓帶生：（一同學(xué)指投影回答，其他同學(xué)在事先發(fā)下的空白圖上填圖）（在繪圖的基礎(chǔ)上，老師通過(guò)案例分析引導(dǎo)同學(xué)自主探究）師：我們?cè)诿枋鰵夂蛱卣鞯臅r(shí)候，要把氣候的兩個(gè)最重要的要素－－氣溫存降水的狀況描述清楚。在某一種氣壓帶或風(fēng)帶的把握下，其天氣狀況單一，其氣候特征可用“全年怎么樣”來(lái)描述。在某兩種氣壓帶或風(fēng)帶的交替把握下，其天氣狀況簡(jiǎn)單，其氣候特征可用“夏季怎么樣、冬季怎么樣”來(lái)描述。（板書(shū)）（一）單一氣壓帶或風(fēng)帶把握下的氣候類(lèi)型赤道及其南北兩側(cè)，即南北緯100之間的寬敞地區(qū)，氣溫會(huì)有這么樣的特征？生：受太陽(yáng)輻射強(qiáng)，終年高溫。師：赤道地區(qū)受哪一個(gè)環(huán)流把握？生：受單一的赤道低氣壓帶把握。師：赤道低氣壓帶把握地區(qū)的大氣是怎樣運(yùn)動(dòng)的？生：盛行上升氣流。師：多什么樣的天氣？生：多對(duì)流雨。師：那么赤道及其南北兩側(cè)地區(qū)的氣候特征怎么描述？生：赤道及其南北兩側(cè)地區(qū)終年受赤道低氣壓把握，形成了終年高溫多雨的氣候特征。師：很好，這種氣候就是熱帶雨林氣候。（投影）伊基托斯－－熱帶雨林氣候的降水和氣溫直方圖。師：讀出熱帶雨林氣候的降水和氣溫值。生：全年皆夏，年平均氣溫在260C左右，年降水量大都在2000mm以上。師：熱帶雨林氣候主要分布在世界上哪些地區(qū)呢？生：赤道及其南北兩側(cè)的亞馬孫平原、剛果盆地、馬來(lái)群島等地。（動(dòng)畫(huà)演示）熱帶雨林氣候的世界分布。（同學(xué)再跟隨演示指認(rèn)）師：世界上還有哪些地區(qū)只受單一的環(huán)流把握？生：（老師引導(dǎo)，小組合作探究）南、北回歸線(xiàn)至南、北緯30０的大陸中西部終年受副熱帶高壓帶的把握。生：（老師引導(dǎo)，小組合作探究）南、北緯400至南、北緯60０的大陸西岸終年受來(lái)自海洋的西風(fēng)把握。師：很好。南、北回歸線(xiàn)至南、北緯30０的大陸中西部終年在副熱帶高壓帶的把握下，大氣是怎樣運(yùn)動(dòng)的？生：氣流下沉。師：會(huì)是怎樣的氣候特征？生：終年高溫少雨。師：這種氣候叫熱帶沙漠氣候。（投影）開(kāi)羅－－熱帶沙漠氣候的降水和氣溫直方圖。（同學(xué)讀圖說(shuō)出降水和氣溫值）師：熱帶沙漠氣候主要分布在世界上哪些地區(qū)？生：主要分布在非洲北部的撒哈拉、西亞阿拉伯半島、印度河流域、墨西哥、西南非洲、澳大利亞的中西部、智利北部和秘魯?shù)鹊貐^(qū)。（同時(shí)動(dòng)畫(huà)演示）熱帶沙漠氣候的世界分布。師：終年在來(lái)自海洋的西風(fēng)影響下，南、北緯400至南、北緯60０的大陸西岸會(huì)是怎樣的氣候特征？（投影）倫敦－－溫帶海洋氣候的降水和氣溫直方圖。生：受海洋潮濕氣流的影響，終年潮濕，年降水量在700-1000mm之間，氣溫年較差小。師：這種氣候叫溫帶海洋氣候，溫帶海洋氣候的特征可以描述為：冬不冷夏不熱，全年降水均勻。溫帶海洋氣候主要分布在世界上哪些地區(qū)？（動(dòng)畫(huà)演示）溫帶海洋氣候的世界分布。生：主要分布在歐洲西部、北美洲美國(guó)和加拿大兩國(guó)交界兩側(cè)的西海岸、南美洲的智利南部、澳大利亞的塔斯馬尼亞島、新西蘭的南北二島。（過(guò)渡）師：格外好。我們知道太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)會(huì)帶來(lái)風(fēng)帶和氣壓帶的南北移動(dòng)，這樣就會(huì)有一些地區(qū)夏季受某環(huán)流的影響，而冬季又會(huì)受另一種環(huán)流的影響，下面我再一起來(lái)探討在某兩種氣壓帶或風(fēng)帶交替把握下的氣候有什么特征。（板書(shū)）（二）在兩種氣壓帶或風(fēng)帶交替把握下的氣候類(lèi)型（投影）世界氣候分布圖，標(biāo)示風(fēng)帶和氣壓帶。（動(dòng)畫(huà)演示）南北緯100—南北回歸線(xiàn)之間的區(qū)域，南北緯300—400的大陸西岸。師：南北緯100—南北回歸線(xiàn)之間的區(qū)域由于離赤道較近，故全年高溫?？幢本?00—北回歸線(xiàn)之間的區(qū)域，在夏季哪個(gè)環(huán)流會(huì)移動(dòng)到這兒呢？會(huì)帶來(lái)什么影響？在冬季哪個(gè)環(huán)流會(huì)移動(dòng)到這兒？又會(huì)帶來(lái)什么影響？生：夏季赤道低氣壓會(huì)移動(dòng)到這兒并把握這個(gè)地區(qū)，會(huì)帶來(lái)豐富的降水。冬季副熱帶高壓帶和信風(fēng)帶會(huì)把握這個(gè)地區(qū)，降水稀有。師：這就是熱帶草原氣候。（投影）－－熱帶草原氣候的降水和氣溫直方圖師：看圖分析熱帶草原氣候的特征生：全年高溫，夏半年降水多，冬半年干燥。師：正確。熱帶草原氣候有干濕兩季。請(qǐng)你找出主要分布的地區(qū)。（動(dòng)畫(huà)演示）熱帶草原氣候的世界分布。生：分布在熱帶雨林氣候的兩側(cè)。（投影）世界氣候分布圖，標(biāo)示風(fēng)帶和氣壓帶。師：很好。再看世界氣候分布圖（已標(biāo)示風(fēng)帶和氣壓帶），南北緯300—400的大陸西岸。在夏季哪個(gè)環(huán)流會(huì)移動(dòng)到這兒呢？會(huì)帶來(lái)什么影響？在冬季哪個(gè)環(huán)流會(huì)移動(dòng)到這兒？又會(huì)帶來(lái)什么影響？生：夏季受副熱帶高壓把握，氣流下沉，酷熱干燥。冬季西風(fēng)帶南移并影響這一地帶，暖濕多雨。師：正確。這種氣候在哪兒最典型？生：地中海沿岸地帶。師：很好。這就是地中海氣候?？磮D回答，主要分布在哪些地區(qū)呢？生：地中海沿岸地帶、北美洲的加利福尼亞沿海、南美洲的智利中部、非洲南端的好望角地區(qū)、澳大利亞的墨爾本四周和帕斯四周。師：有哪些代表性的城市？生：羅馬、雅典、伊斯坦布爾、舊金山、洛山磯、圣地亞哥、墨爾本、帕斯、好望角、開(kāi)普敦等師：這是唯一一種夏干冬濕的氣候類(lèi)型，大家要認(rèn)真理解記憶。（過(guò)渡）前邊我們探討的五種氣候類(lèi)型都分布于大陸的西部或中西部，大陸東部的氣候類(lèi)型有什么分布規(guī)律呢？師：氣壓帶和風(fēng)帶是氣候形成的重要因素，但不是唯一的因素。一個(gè)地方氣候的形成是太陽(yáng)輻射、大氣環(huán)流、海陸分布、地形、洋流等因素綜合影響的結(jié)果。上節(jié)課我們請(qǐng)大家課后完成“活動(dòng)４”。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)劥箨憱|部的氣候類(lèi)型、成因、分布及其特征。（投影）１月、７月亞洲季風(fēng)圖（引導(dǎo)同學(xué)分析、理解亞洲的季風(fēng)氣候）生：由于海陸熱力性質(zhì)差異，冬季亞洲大陸氣溫低形成亞洲高壓，太平洋北部形成阿留申低壓。夏季亞洲大陸氣溫高形成亞洲低壓，太平洋形成夏威夷高壓。生：東亞地區(qū)－－冬季，東亞盛行來(lái)自?xún)?nèi)蒙古－西伯利亞高壓前緣的偏北風(fēng)，低溫干燥，風(fēng)力強(qiáng)勁；夏季，東亞盛行來(lái)自太平洋副熱帶高壓西北部的偏南風(fēng)，高溫、潮濕和多雨。生：以我國(guó)的秦嶺淮河一線(xiàn)為界，分為溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候。生：溫帶季風(fēng)氣候夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。生：亞熱帶季風(fēng)氣候夏季高溫多雨，冬季低溫少雨。生：南亞和東南亞地區(qū)－－熱帶季風(fēng)氣候－－夏季隨著太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)到北半球，東南信風(fēng)會(huì)越過(guò)赤道進(jìn)入北半球，并向右偏轉(zhuǎn)成西南季風(fēng)，影響大致位于北緯100至北回歸線(xiàn)之間的南亞和東南亞地區(qū)，帶來(lái)豐富的降水。冬季在因海陸熱力性質(zhì)差異形成的亞洲高壓和赤道低壓之間存在較強(qiáng)的氣壓梯度，給本地帶來(lái)干燥的東北季風(fēng)。師：剛才大家分析的很精確?????。在南北緯250—350大陸東岸，即北美洲美國(guó)的東南部、南美洲的東南部、澳大利亞的東南部也有類(lèi)似于東亞亞熱帶季風(fēng)氣候的亞熱帶季風(fēng)性潮濕氣候。成因也是海陸熱力性質(zhì)差異。請(qǐng)大家在地圖上找出來(lái)。（同時(shí)動(dòng)畫(huà)演示）亞熱帶季風(fēng)性潮濕氣候的分布區(qū)生：（指認(rèn)亞熱帶季風(fēng)性潮濕氣候的分布）師：我們了解了大陸東西兩岸的氣候類(lèi)型。想想看，中緯度大陸中部的氣候會(huì)主要受什么因素的影響呢？生：大陸中部遠(yuǎn)離海洋，海洋水汽難以到達(dá)，全年降水稀有；陸地的熱容量小，夏季升溫快，冬季降溫快，冬夏溫差大。師：正確。這就是溫帶大陸性氣候。距海洋近一些的地方降水稍多，植被以草原為主，是溫帶草原氣候；深居大陸內(nèi)部的地區(qū)，降水更少，植被不表現(xiàn)為荒漠，是溫帶沙漠氣候。緯度較高的亞歐大陸北部和北美大陸北部分布有亞寒帶針葉林氣候，冬季寒冷，夏季暖和，氣溫年較差大，全年降水較少，但因蒸發(fā)弱，仍為潮濕地帶。亞寒帶針葉林氣候也屬于溫帶大陸性氣候。也請(qǐng)大家在地圖上找出來(lái)。（同時(shí)動(dòng)畫(huà)演示）溫帶大陸性氣候的分布區(qū)生：（指認(rèn)溫帶大陸性氣候的分布）師：極地地帶該會(huì)是怎樣的氣候呢？生：冬季酷寒，全年氣溫低，降水稀有，夏季短促。師：極地氣候可分為兩種，即苔原氣候和冰原氣候。請(qǐng)大家在地圖上找出來(lái)。（同時(shí)動(dòng)畫(huà)演示）極地氣候的分布區(qū)生：（指認(rèn)極地氣候的分布）結(jié)束（小結(jié)）：剛才我們主要探討了氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響，知道：在單一的氣壓帶或風(fēng)帶的把握下形成的氣候有三種：熱帶雨林氣候、熱帶沙漠氣候和溫帶海洋性氣候；受氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)影響而形成的氣候類(lèi)型有3種：熱帶季風(fēng)氣候、熱帶草原氣候、地中海氣候。要特殊留意：除南極洲外，各大洲都有分布的氣候類(lèi)型只有地中海氣候。我們也分析了其他因素形成的氣候類(lèi)型。下面請(qǐng)大家做一些鞏固練習(xí)。結(jié)束（練習(xí)）：填表氣候類(lèi)型特點(diǎn)分布成因熱帶雨林氣候所處緯度最低，終年受＿＿＿＿＿把握。地中海氣候夏季受副熱帶高壓把握，冬季受＿＿＿＿＿把握。溫帶海洋性氣候終年受＿＿＿把握。熱帶草原氣候夏半年受＿＿＿＿＿＿把握，冬半年受＿＿＿＿＿把握。亞熱帶季風(fēng)（季風(fēng)性潮濕）氣候＿＿＿＿＿＿。

同學(xué)回答后：（投影答案）氣候類(lèi)型特點(diǎn)分布成因熱帶雨林氣候終年高溫多雨，沒(méi)有明顯的季節(jié)變化。赤道四周的亞馬孫平原、剛果盆地、馬來(lái)群島等地。所處緯度最低，終年受＿＿＿＿＿把握。地中海氣候夏季酷熱干燥，冬季溫存多雨。南北緯30度—40度大陸西岸。夏季受副熱帶高壓把握，冬季受＿＿＿＿＿把握。溫帶海洋性氣候冬季溫存、夏季涼快，年溫差小，降水多且安排均勻。南北緯40度—60度大陸西岸。終年受＿＿＿把握。熱帶草原氣候全年高溫，有明顯的干濕季變化。分布在熱帶雨林氣候的兩側(cè)。夏半年受＿＿＿＿＿＿把握，冬半年受＿＿＿＿＿把握。亞熱帶