江西省撫州市臨川第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一（上）階段性測試物理試卷（1月）（含答案）

第=page11頁，共=sectionpages11頁江西省撫州市臨川第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一（上）階段性測試物理試卷（1月）一、單選題：本大題共8小題，共34分。1.結(jié)合課本和生活中出現(xiàn)的以下情景，下列說法正確的是(

)

A.圖甲中木塊對托盤的壓力就是木塊的重力

B.圖乙中伽利略利用該實驗說明了“力是改變物體運動狀態(tài)的原因”

C.圖丙中A同學(xué)推動B同學(xué)時，A對B的作用力大于B對A的作用力

D.圖丁中把勻變速直線運動的v?t圖像分成很多小段，每小段近似看作勻速直線運動，把各小段的位移相加代表物體在2.高層住宅樓的電梯，停在中間樓層，t=0時開始運動，選向上為正方向，一段時間內(nèi)電梯的加速度隨時間變化的a?t圖像可簡化為如圖所示，0～9A.t=7s時，電梯的速度大小為1m/s B.3～6s內(nèi)，電梯運動的距離為3.習(xí)總書記指出：“我們既要綠水青山，也要金山銀山”。為節(jié)能環(huán)保，營造低碳生活，新能源汽車越來越受到人們的青睞。為了測試某品牌新能源汽車的性能，現(xiàn)有A、B兩輛汽車沿著雙車道平直公路平行運動，t=0時刻B車在A車前方x0=140m處，該時刻兩車開始剎車，此后過程中兩汽車運動的vA.A、B的加速度大小之比2∶1 B.t=20s時兩車相距x=203m

C.從計時起A、4.疊放在水平地面上的四個完全相同的排球如圖所示，質(zhì)量均為2m，相互接觸，球與地面間的動摩擦因數(shù)都為μ，已知重力加速度為g，則(

)

A.上方球所受重力與支持力是一對作用力與反作用力

B.水平地面對下方三個球的支持力均為43mg

C.水平地面對下方三個球的摩擦力相同5.中央電視臺科普節(jié)目《加油向未來》在現(xiàn)場利用內(nèi)部氣壓為0.001Pa、高6m的亞克力管做落體實驗，將亞克力管等分為四段，從上到下每段標(biāo)為h1、h2、h3、h4，羽毛由靜止開始從最高點下落，經(jīng)過h1速度的增加量為ΔA.1<Δv1Δv2<26.新疆是我國最大的產(chǎn)棉區(qū)，在新疆超出70%棉田都是通過機械自動化采收，自動采棉機將棉花打包成圓柱形棉包，然后平穩(wěn)將其放下。放下棉包的過程可以簡化為如圖所示模型，質(zhì)量為m的棉包放在“V”型擋板上，兩板間夾角為120°固定不變，“V”型擋板可繞P軸在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動，使BP板由水平位置逆時針緩慢轉(zhuǎn)動60°，忽略“V”型擋板對棉包的摩擦力，已知重力加速度為g，下列說法正確的是(

)A.當(dāng)BP板轉(zhuǎn)過30°時，棉包對BP板的壓力大小為mg

B.當(dāng)BP板轉(zhuǎn)過60°時，棉包受到三個力的作用

C.棉包對B7.如圖所示，質(zhì)量為2m的吊籃A懸掛在天花板上，質(zhì)量均為m的物體B、C分別固定在輕彈簧兩端，在吊籃保持靜止?fàn)顟B(tài)。已知重力加速度為g，當(dāng)懸掛吊籃A的細(xì)繩被剪斷的瞬間(

)

A.吊籃A的加速度為零 B.物體B處于失重狀態(tài)

C.吊籃A與物體C間的彈力為mg3 D.物體C的加速度為8.若一物體從火星表面豎直向上拋出(不計氣體阻力)時的x?t圖像如圖所示，則(

)

A.該火星表面的重力加速度大小為1.6m/s2

B.該物體上升的時間為10s

C.該物體被拋出時的初速度大小為二、多選題：本大題共2小題，共12分。9.如圖所示，傾角θ=37°的光滑斜面固定在水平地面上，與斜面垂直的擋板P固定在斜面底端，輕彈簧一端固定在擋板上，另一端與物塊A連接，質(zhì)量為m的物塊A和質(zhì)量為2m的物塊B并排放在斜面上，物塊A、B不粘連，處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)用一沿斜面向上的外力FT拉物塊B，已知重力加速度大小為g，F(xiàn)T=A.當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時，物塊A、B分離

B.物塊A、B分離瞬間，物塊A的加速度大小為25g

C.物塊A、B分離瞬間，彈簧的壓縮量為mg2k

D.從外力FT作用在物塊B上到物塊A10.如圖甲所示，一足夠長的傳送帶傾斜放置，傾角為θ，以恒定速率v=4m/s順時針轉(zhuǎn)動。一煤塊以初速度v0=12m/A.煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=35

B.傾斜傳送帶與水平方向夾角的正切值tanθ=33

三、實驗題：本大題共2小題，共14分。11.某實驗小組設(shè)計實驗探究彈簧的勁度系數(shù)與哪些因素有關(guān)，在研究彈簧勁度系數(shù)與彈簧的圈數(shù)關(guān)系時：(1)實驗小組選取材料相同，直徑相同，粗細(xì)相同，長度相同，圈數(shù)不同的兩個彈簧進行實驗。按照如圖甲所示的方案設(shè)計實驗，1的圈數(shù)少，2的圈數(shù)多，改變被支撐重物的質(zhì)量m，靜止時測出彈簧的形變量x，得到形變量x與質(zhì)量m的關(guān)系式圖像，取多組類似彈簧實驗均可得到類似的圖像，如圖乙所示則可知彈簧單位長度的圈數(shù)越_____(填“多”或“少”(2)圖乙中，已知彈簧1的勁度系數(shù)為k，則彈簧(3)如圖丙所示，某學(xué)習(xí)小組把兩根彈簧連接起來，測量彈簧1的勁度系數(shù)，彈簧2的重力_____(填“會”或“不會”)引起彈簧112.某實驗小組按照圖甲、乙、丙三種方案分別做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗。已知圖丙中的手機傳感器可以測量細(xì)線上拉力的大小。實驗中，用天平測量小車的質(zhì)量，用打點計時器在紙帶上打點，測量小車運動的加速度大小。(1(2)按照圖甲方案實驗時，實驗小組成員沒有進行平衡摩擦力這一步驟，他將每組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點、畫線得到的a?F圖像，可能是圖中的_____(填“A”“B”或“(3)按照圖甲方案通過正確操作，得到圖戊所示紙帶，已知交流電源的頻率為50Hz則小車運動的加速度大小為_____m/s2

四、計算題：本大題共3小題，共40分。13.某大型商場為了更好的利用空間，建造了全自動升降汽車系統(tǒng)，實現(xiàn)了智能化立體停車。如圖所示某次一輛汽車駛上停在地面的升降平臺，平臺啟動后，汽車隨平臺先向上做勻加速直線運動，隨后立即做勻減速直線運動，距地面h=18m高時速度恰好減為0，最后由水平傳送裝置轉(zhuǎn)移到x=24m(1(2)若在汽車上升階段，勻減速的加速度為214.在學(xué)?？萍脊?jié)上，物理老師在空曠的操場豎直向上發(fā)射一枚總質(zhì)量為2kg的火箭模型。如圖所示，在t=0時刻發(fā)動機點火，為火箭提供了豎直向上、大小恒為45N的推力，隨后經(jīng)過3s，發(fā)動機熄火，在達到最大高度后，火箭打開頂部的降落傘，在降落傘作用下向下做勻加速運動，到達地面時的速度大小為9m/(1(2(3)某次實驗，由于機械故障，降落傘是在火箭下落到與發(fā)動機剛熄火時的等高處才打開，求火箭落地的速度大小。(結(jié)果可保留根號15.如圖所示，一傾角θ=37°的光滑斜面體足夠長，斜面體上有一質(zhì)量為M=1kg，長度為L的木板被鎖定在斜面上，木板下端與斜面底端之間的距離為L0，t=0時刻另一質(zhì)量為m=2(1)木板的長度(2)若(3)若L0=7.6m，且木板解除鎖定的同時，給木板施加一個沿斜面向上的恒力F1.【答案】D

2.【答案】B

3.【答案】B

4.【答案】D

5.【答案】C

6.【答案】C

7.【答案】D

8.【答案】C

9.【答案】BD10.【答案】CD11.【答案】(1(2)(3

12.【答案】(1)

甲乙丙((3)

1.8

13.【答案】(1x該汽車整個停車過程中的平均速度的大小v解得v(2)令勻加速過程的末速度為

vv利用逆向思維，勻減速過程，根據(jù)速度公式有v其中t勻減速過程與勻加速過程總位移h解得v0=4m勻減速上升階段的位移大小x解得x

14.【答案】(1F解得加速度大小為a發(fā)動機熄火時，火箭的速度大小為v火箭勻加速階段上升的高度為h發(fā)動機熄火后，根據(jù)牛頓第二定律可得m解得加速度大小為a發(fā)動機熄火后，火箭繼續(xù)上升的高度為h則火箭上升的最大高度為h(22解得加速度大小為a根據(jù)牛頓第二定律有m解得降落傘提供的阻力大小為f(3m解得a火箭剛要打開降落傘時的速度為

v2

v火箭落地時的速度為

v3

v解得v

15.【答案】(1m解得a此時對木板分析M解得a木塊向上滑動的過程中，根據(jù)運動學(xué)公式可得2解得L(2M解得a當(dāng)木板剛碰上擋板時，木塊的速度為

v1

2解得v木板停下后，木塊的加速度為

a4

m解得a木塊滑下木板時的速度為

v2

2解得v2=(3)根據(jù)題意可知，木塊剛滑上木板時的加速度仍為

aF解得a二者共速的時間為

t2

v解得t共速時的速度為v此時木板向上的位移x木板與木塊發(fā)生的相對位移