【名師一號(hào)】2020-2021高中語文蘇教版必修4-階段綜合測(cè)試一

階段綜合測(cè)試一(時(shí)間：150分鐘分值：150分)第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題?？v觀中國古代文化史，會(huì)發(fā)覺一個(gè)現(xiàn)象：凡是大師巨擘，往往一門數(shù)杰。諸如漢魏三曹、西晉三張、宋代三蘇、明代三袁……這樣的佳話，不勝枚舉。如此獨(dú)特的中國式文化現(xiàn)象，與一門特殊的學(xué)問——“家學(xué)”的關(guān)系密不行分。錢穆先生認(rèn)為，一個(gè)家族對(duì)于后世子孫的期冀無外乎“一則期望其能具孝友之內(nèi)行，一則期望其能有經(jīng)籍文史學(xué)業(yè)之修養(yǎng)。此兩種期望，并合成為當(dāng)時(shí)共同之家教。其前一項(xiàng)之表現(xiàn)，則成為家風(fēng)；后一項(xiàng)之表現(xiàn)，則成為家學(xué)”。先秦時(shí)期，記載學(xué)術(shù)、文化的簡(jiǎn)牘格外貴重，朝廷藏之秘府，遣職官專守，文化被壟斷，因而有“學(xué)在官府”之說；又由于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成和宗法制度的確立，漸漸消滅了父死子繼、子承父業(yè)的情形。于是，把握文化學(xué)問的為官者，業(yè)有專守，不傳他人，只傳弟子。春秋戰(zhàn)國時(shí)期百家爭(zhēng)鳴，消滅了諸如儒、道、法、醫(yī)等不同學(xué)派，各家后人、弟子視其學(xué)術(shù)為衣缽，歷代傳承，這是早期家學(xué)形成的另一重要途徑。至魏晉南北朝，家學(xué)從內(nèi)容和規(guī)模上都有了突破。此前，兩漢家學(xué)受獨(dú)尊儒術(shù)的影響，內(nèi)容多以經(jīng)學(xué)為主。魏晉南北朝時(shí)文化政策變得寬松，儒家不再獨(dú)大，史學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、書法、繪畫、玄學(xué)、天文歷法、科技等，都成為世族家學(xué)的內(nèi)容。在選官制度方面，魏晉南北朝一改兩漢留意考察品德的“察舉制”，接受“九品中正制”，品評(píng)人物，擇優(yōu)入仕，把“家世”與品德才能同時(shí)列為考察對(duì)象。至此，學(xué)業(yè)與門庭形成了相因相成的關(guān)系，要想力保門第不衰，唯有“籍家門人才濟(jì)濟(jì)，簪纓相繼，同族引援”。由此，家學(xué)的傳承在一榮俱榮、一損俱損的形勢(shì)下得到了極大的進(jìn)展。家學(xué)的一大優(yōu)勢(shì)，就是能供應(yīng)較早開展“開蒙訓(xùn)練”的條件，尤其世家子弟往往三四歲便開頭接觸史書典籍。有名物理學(xué)家錢學(xué)森回憶童年生活時(shí)說，自己從四歲開頭，就要每天在父母面前背誦儒家經(jīng)典、唐詩宋詞。與官學(xué)相比，家學(xué)最大的特點(diǎn)在于父教其子，兄教其弟，親師合一，傾囊相授。同輩之間的切磋探討也是保障家學(xué)昌盛的法寶之一。比如宋代大文豪蘇軾的丹青以石竹有名，除了自己的天賦和勤奮，他與表兄文同在創(chuàng)作過程中的相互借鑒探討也功不行沒。不僅是學(xué)識(shí)技藝的傳授，家學(xué)中道德品德的培育也歷來受重視。有名書法家王羲之的叔叔王廙曾為愛侄繪制了一幅《孔子十弟子圖》，并在《平南論畫》中解釋說，自己親自畫畫、題字，意在激勵(lì)王羲之，期望他明白“學(xué)書則知積學(xué)可以致遠(yuǎn)，學(xué)畫可以知師弟子行己之道”，不要單單著意技法，更要留意個(gè)人品德修養(yǎng)。家學(xué)正是通過這種以上感下，前后相繼，左右相滲，彼此研習(xí)的傳統(tǒng)，在亂世之中，存續(xù)了學(xué)術(shù)文化，又在官學(xué)之外，培育了多方面的人才，為文化傳承打下了基礎(chǔ)。98歲高齡的錢學(xué)森曾反復(fù)提出一個(gè)疑問：“為什么我們的學(xué)校總是培育不出杰出人才？”雖然對(duì)有名的“錢學(xué)森之問”的回答莫衷一是，但縱觀中國的家學(xué)傳統(tǒng)，我們或許能得到一些啟發(fā)。(摘編自《中華遺產(chǎn)》2021年第12期)1．下列對(duì)“家學(xué)”的表述，不正確的一項(xiàng)是()A．家學(xué)與中國古代文化史上一種中國式文化現(xiàn)象——凡是大師巨擘，往往一門數(shù)杰——的關(guān)系密不行分。B．錢穆先生認(rèn)為，家學(xué)是家教的內(nèi)容之一，是一個(gè)家族期望后世子孫能具備經(jīng)籍文史學(xué)業(yè)的修養(yǎng)。C．家學(xué)的形成有一些途徑，其中包括春秋戰(zhàn)國時(shí)期不同學(xué)派的后人、弟子視其學(xué)術(shù)為衣缽，歷代傳承。D．作為一門特殊的學(xué)問，家學(xué)能為子弟們供應(yīng)較早開展“開蒙訓(xùn)練”的條件，這也是家學(xué)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。解析偷換概念，是“期望的表現(xiàn)”，而非“期望本身”。答案B2．下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．先秦時(shí)期，朝廷壟斷了文化，有“學(xué)在官府”之說，這是中國古代文化史上早期家學(xué)形成的源頭。B．兩漢時(shí)期的家學(xué)受獨(dú)尊儒術(shù)的影響，沒有從內(nèi)容和規(guī)模上有所突破，這與當(dāng)時(shí)的文化政策不夠?qū)捤捎嘘P(guān)。C．魏晉南北朝接受“九品中正制”選官，也使家學(xué)的傳承在一榮俱榮、一損俱損的形勢(shì)下得到了極大進(jìn)展。D．宋代三蘇、明代三袁等佳話不勝枚舉，體現(xiàn)了家學(xué)的父教其子、兄教其弟、親師合一、傾囊相授的特點(diǎn)。解析說法無中生有。答案A3．依據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A．魏晉南北朝選官制度帶來的學(xué)業(yè)與門庭相因相成的結(jié)果，促使當(dāng)時(shí)“家門人才濟(jì)濟(jì)，簪纓相繼，同族引援”。B．蘇軾的丹青以石竹有名，除了他的天賦和勤奮，還得益于同輩之間切磋探討這一保障家學(xué)昌盛的法寶。C．王廙繪制《孔子十弟子圖》來激勵(lì)王羲之，表明家學(xué)中不僅重視傳授學(xué)識(shí)技藝，也重視道德品德的培育。D．錢學(xué)森晚年提出“錢學(xué)森之問”或許與他四歲開頭就受家學(xué)影響有關(guān)，這表明家學(xué)傳承的結(jié)果優(yōu)于學(xué)校訓(xùn)練。解析說法確定，原文是“我們或許能得到一些啟發(fā)”。答案D二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。唐昭宗景福元年辛丑，司徒王建遣族子嘉州刺史宗裕、雅州刺史王宗侃、威信都指揮使華洪、茂州刺史王宗瑤將兵五萬攻彭州，楊晟逆戰(zhàn)而敗，宗裕等圍之。久不下，民皆竄匿山谷；諸寨日出俘掠，謂之“淘虜”，都將先擇其善者，余則士卒分之，以是為常。軍士王先成者，新津人，本書生也，世亂，為兵，度諸將惟北寨王宗侃最賢，乃往說之曰：“彭州本西川之巡屬也，陳、田召楊晟，割四州以授之，偽署觀看使，與之共拒朝命。今陳、田已平而晟猶據(jù)之，州民皆知西川乃其大府而司徒乃其主也，故大軍始至，民不入城而入山谷避之，以俟招安。今軍至累月，未聞?wù)邪仓?，軍士?fù)從而掠之，與盜賊無異，奪其貲財(cái)，驅(qū)其畜產(chǎn)，分其老弱婦女以為奴婢，使父子兄弟流離愁怨；其在山中者暴露于暑雨，殘傷于蛇虎，孤危饑渴，無所歸訴。彼始以楊晟非其主而不從，今司徒不加存恤，彼更思楊氏矣?！弊谫﹤?cè)然，不覺屢移其床前問之，矍然曰：“此誠有之，將若之何？”先成請(qǐng)條列為狀以白王建，事凡四條：“其一，乞招安山中百姓。其二，乞禁諸寨軍士及子弟無得一人輒出淘虜，仍表諸寨之旁七里內(nèi)聽樵牧，敢越表者斬。其三，乞置招安寨，中容數(shù)千人，以置所招百姓，宗侃請(qǐng)選所部將校謹(jǐn)干者為招安將使將三十人晝夜執(zhí)兵巡衛(wèi)。其四，彭州土地宜麻，百姓未入山時(shí)多漚藏者，宜令縣令曉諭，各歸田里，出所漚麻鬻之，以為資糧，必漸復(fù)業(yè)?！苯ǖ弥笙?，即行之，悉如所申。明日，榜帖至，威令赫然，無敢犯者。三日，山中民競(jìng)出，赴招安寨如歸市，寨不能容，斥而廣之；浸有市井，又出麻鬻之。民見村落無抄暴之患，稍稍復(fù)故業(yè)。月余，招安寨皆空。(節(jié)選自《資治通鑒》卷二百五十九，有刪改)4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．偽署觀看使 署：部署B(yǎng)．今司徒不加存恤存：撫恤C．仍表諸寨之旁七里內(nèi)聽樵牧聽：聽?wèi){D．斥而廣之斥：擴(kuò)大解析署：委任。答案A5．下列為文中加波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是(3分)()A．宗侃請(qǐng)選所部將校/謹(jǐn)干者為招安將/使將三十人/晝夜執(zhí)兵巡衛(wèi)B．宗侃請(qǐng)選所部將校謹(jǐn)干者/為招安將/使將三十人/晝夜執(zhí)兵巡衛(wèi)C．宗侃請(qǐng)選所部將校謹(jǐn)干者/為招安將使/將三十人/晝夜執(zhí)兵巡衛(wèi)D．宗侃請(qǐng)選所部將校/謹(jǐn)干者為招安將使/將三十人/晝夜執(zhí)兵巡衛(wèi)答案B6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．王建派兵五萬圍攻彭州，很久不能攻克，彭州老百姓都逃跑公開在山谷之中。B．王先成一共提出了革除“淘虜”弊端的四項(xiàng)建議，王建格外興奮地全都接受了。C．王建兩天后就頒布了安民條令，隱蔽在山中的老百姓競(jìng)相出來，奔赴招安寨。D．有了街市之后，百姓可以通過出售漚制的麻來換取錢糧，漸漸就離開了招安寨。解析“明日”指其次天。答案C7．將文中加橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(10分)(1)宗侃側(cè)然，不覺屢移其床前問之，矍然曰：“此誠有之，將若之何？”(6分)譯文：________________________________________________(2)民見村落無抄暴之患，稍稍復(fù)故業(yè)。(4分)譯文：________________________________________________答案(1)王宗侃格外悲戚，不由得一再移動(dòng)他坐著的床向前詢問王先成，慌張地說：“這種狀況的確有，該怎么辦好呢？”(2)招安寨的人民看到自己村落沒有被殘暴搶掠的苦難，漸漸地(回鄉(xiāng))重操舊業(yè)。參考譯文唐昭宗景福元年辛丑(二十六日)，司徒王建派遣同族子弟嘉州刺史王宗裕、雅州刺史王宗侃、威信都指揮使華洪、茂州刺史王宗瑤帶領(lǐng)軍隊(duì)五萬攻打彭州，楊晟迎戰(zhàn)卻戰(zhàn)敗，王宗裕等當(dāng)即圍攻楊晟。很久不能攻克，當(dāng)?shù)匕傩斩几Z逃公開在高山深谷之中。王建各個(gè)營寨的士卒每天出去擄掠搶劫，把這叫做“淘虜”，(對(duì)搜搶來的人民財(cái)物)軍中將領(lǐng)先選擇那些好的，剩余的讓士兵們瓜分，把這當(dāng)作尋常事。有一個(gè)軍士王先成，是新津人，原來是個(gè)書生，適逢天下大亂，便參軍從武，他揣測(cè)各位將領(lǐng)中只有北面營寨的王宗侃最為賢明，就前往勸王宗侃說：“彭州原來是西川的屬地，陳敬、田令孜召來?xiàng)铌?，割出四個(gè)州授給楊晟，任命楊晟為觀看使，與他們共同抗拒朝廷命令?，F(xiàn)在陳敬、田令孜已經(jīng)平滅，而楊晟仍舊占據(jù)著彭州，彭州的人民都知道西川是他們的大府，而檢校司徒王建是他們的官長，所以王建的大隊(duì)人馬到達(dá)彭城一帶之初，當(dāng)?shù)匕傩詹⒉贿M(jìn)入城內(nèi)歸附楊晟，而是逃往高山深谷躲避起來，等待著王建的招撫?，F(xiàn)在王建軍隊(duì)到達(dá)已經(jīng)幾個(gè)月了，百姓沒有聽到招撫勸降的命令，相反縱容軍中士卒一再大肆搶掠，與強(qiáng)盜賊寇沒有什么兩樣，他們搶奪百姓的資財(cái)貨物，追趕百姓的家畜財(cái)產(chǎn)，把那些年老體弱的人以及婦女分給士兵做奴婢，使這里的父子兄弟骨肉分別愁苦怨怒。那些在山谷中的人，酷暑暴雨之下無遮無蓋，不時(shí)受到毒蛇猛虎的殘害，孤苦危急，又餓又渴，沒有訴苦的地方。彭州百姓開頭時(shí)認(rèn)為楊晟不是他們的官長而不遵從他，現(xiàn)在檢校司徒王建對(duì)他們不加愛撫救濟(jì)，他們就會(huì)轉(zhuǎn)變初衷惦念楊晟了?！蓖踝谫└裢獗?，不由得一再移動(dòng)他坐著的床向前詢問王先成，慌張地說：“這種狀況的確有，該怎么辦好呢？”王先成懇求分條開列寫成狀紙以便稟告王建，事情共有四條：“其一，懇求招撫山谷中的百姓。其二，懇求禁止各營寨的軍中士兵和子弟，一個(gè)也不準(zhǔn)出去搜掠百姓，在各營寨的旁邊立石碑，七里方圓之內(nèi)聽?wèi){打柴放牧，有敢超越石碑的斬殺。其三，懇求設(shè)置招安寨，寨中能容納下幾千人，以安置所招來的百姓，我王宗侃懇求從所部將校中選擇謹(jǐn)慎干練的人，做招安將領(lǐng)，令他帶領(lǐng)三十人日夜手持武器巡邏護(hù)衛(wèi)。其四，彭州的土地適于種麻，這里的百姓在沒有進(jìn)山時(shí)將大量的麻漚藏起來，應(yīng)當(dāng)命令縣令明確告知百姓，分別回到田間故里，挖出漚藏的麻賣掉，換取資財(cái)糧食，這樣必定會(huì)漸漸恢復(fù)舊業(yè)?！蓖踅ń拥綘钗拇鬄榭旎?，當(dāng)即施行，全部照辦。其次天，發(fā)布的告示傳下，威猛的軍令赫然在目，沒有人敢違。第三天，隱蔽在山谷中的百姓競(jìng)相出來，像趕集一樣奔赴招安寨，招安寨容不下，就開拓地盤擴(kuò)展寨子。漸漸地又有了集市，百姓又拿出保藏的麻販賣。招安寨的人民看到自己村落沒有被殘暴搶掠的苦難，漸漸地(回鄉(xiāng))重操舊業(yè)。一個(gè)多月的時(shí)間，招安寨里都空了。(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。生查子獨(dú)游西巖①辛棄疾青山招不來，偃蹇②誰憐汝？歲晚太寒生③，勸我溪邊住。山頭明月來，本在天高處。夜夜入青溪，聽讀《離騷》去。注①淳熙八年(1181)冬，辛棄疾被誣罷官，長期閑居于上饒城北的帶湖之畔。西巖就在上饒城南，風(fēng)景美麗?。這首詞是他閑居期間的記游之作。②偃蹇：高聳，傲慢的樣子。③生：語助詞、無義。8．本詞刻畫了怎樣的詞人形象？請(qǐng)概括回答并結(jié)合詞意加以分析。(5分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案本詞刻畫了憂國憂民、傲岸高潔的詞人形象。(2分)雖然詞人心懷天下，但患病排擠，閑居深山，獨(dú)游西巖，無人理解，無人賞識(shí)；夜不能寐，獨(dú)誦《離騷》，表現(xiàn)出屈子一般憂國憂民的情懷；(2分)“偃蹇”的青山，高潔的明月，都與詞人惺惺相惜，心心相印，可見詞人胸懷之磊落高潔。(1分)9．有人評(píng)價(jià)這首詞物與我、景與情“融洽親熱”，請(qǐng)結(jié)合詞意具體分析。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案青山感念歲暮天寒“勸我溪邊住”，對(duì)“我”深切關(guān)懷；明月夜夜到青溪陪我“聽讀《離騷》去”，更是視“我”如知己，詞中的青山明月都是人格化的自我，而“我”亦如青山傲岸、明月高潔，物我之間親熱融洽。(3分)歲暮天寒，素月清輝與清澈的溪水相映，畫面凄清幽獨(dú)，與獨(dú)游西巖的詞人孤寂、憂憤的內(nèi)心情感融合無間。(3分)(三)名篇名句默寫(6分)10．填補(bǔ)下列名句名篇空缺處。(6分)(1)蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》和《前赤壁賦》中都有對(duì)英雄人物的精彩描繪：周瑜“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；曹操“舳艫千里，旌旗蔽空，____________，____________”。(2)聯(lián)想是回憶的一種形式。《琵琶行》中的一句“____________，____________”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。(3)《蘭亭集序》第四自然段以“____________，____________”，批判當(dāng)時(shí)士大夫，表現(xiàn)了王羲之否定人生虛幻的思想觀點(diǎn)。答案(1)釃酒臨江橫槊賦詩(2)嘈嘈切切錯(cuò)雜彈大珠小珠落玉盤(3)一死生為虛誕齊彭殤為妄作乙選考題請(qǐng)考生在第三(11)、四(12)兩題中選定其中一題作答。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11．閱讀下面小說，完成(1)～(4)題。(25分)米龍老爹莫泊桑喜笑顏開的生活在火雨下面消滅了，綠油油的田野一望無際，蔚藍(lán)的天色始終和地平線相接。男人，年約四十的強(qiáng)健漢子，端詳他房屋邊的一枝沒有牢固的葡萄藤，它曲折得像一條蛇，在屋檐下面沿著墻伸展。他說“老爹這枝葡萄，今年發(fā)芽的時(shí)候并不遲，或許可以結(jié)果子了?！蹦侵ζ咸眩N在老爹從前被人槍殺的地方。那是1870年的事。普軍的參謀處駐扎在這個(gè)田莊上。莊主米龍老爹，竭力款待他們，安置他們。一個(gè)月以來，每天夜晚，普兵總有好些騎兵失蹤。這類的暗殺舉動(dòng)，仿佛是同樣的人干的，然而普兵沒有法子破案。但是某一天早上，他們瞧見了米龍老爹躺在自己的馬房里，臉上有一道刀傷。兩個(gè)刺穿了肚子的普國騎兵被尋著了。其中一個(gè)，手里還握著他那把血跡模糊的馬刀?？梢娝?jīng)格斗過。那老頭子被人帶過來了。團(tuán)長用法國話發(fā)言了：“米龍老爹，您知道今日早上在伽爾衛(wèi)爾四周尋著的那兩個(gè)騎兵是誰殺的嗎？”那老翁干脆地答道：“是我?！眻F(tuán)長吃了一驚。緘默了一會(huì)，雙眼盯著這個(gè)被逮捕的人。米龍老爹用他那種鄉(xiāng)下人發(fā)呆的神氣安閑拘束地待著，雙眼猶如向他那個(gè)教區(qū)的神父說話似的低著沒有抬起來。這老翁的一家人：兒子約翰、兒媳婦和兩個(gè)孫子，都驚惶失措地立在他后面十步內(nèi)外的地方。團(tuán)長接著又說：“您可也知道這一月以來，每天早上，我們部隊(duì)里那些被人在田里尋著的偵察兵是被誰殺的嗎？”老翁用同樣的鄉(xiāng)愚式的安閑拘束態(tài)度回答：“是我?！薄澳窃鯓觿?dòng)手干的，告知我吧?！薄拔椰F(xiàn)在哪兒還知道？我該怎么干就怎么干?！眻F(tuán)長接著說：“我通知您，您非全盤告知我們不行。您很可以馬上就打定辦法。您從前怎樣開頭的呢？”那漢子向著他那些立在后面留意的家屬不放心地瞧了一眼，又遲疑了一會(huì)兒，后來突然打定了辦法：“我記得那是某一天夜晚，您和您的弟兄們，用過我250多個(gè)金法郎的草料和一頭牛兩只羊。我當(dāng)時(shí)想到他們就是接連再來拿我一百個(gè)，我一樣要向他們討回來。并且那時(shí)候我心上還有別樣的盤算，等會(huì)兒我再對(duì)您說。我望見了你們有一個(gè)騎兵坐在壕溝邊抽煙斗。我取下了我的鐮刀，跪著腳從后面掩過去。驀地一下，只有一下，我就猶如割下一把小麥似的割下了他的腦袋。我那時(shí)就有了我的打算。我剝下了他全身的服裝?！蹦抢衔滩蛔雎暳?。那些感到驚惶的軍官面面相覷了。后來訊問又開頭了，下文就是他們所得的口供：那漢子干了這次謀殺敵兵的勾當(dāng)，心里就存著這個(gè)觀念：“殺些普魯士人吧！”普軍聽?wèi){他任憑出入，由于他對(duì)于戰(zhàn)勝者的退讓是用很多的聽從和殷勤態(tài)度表示的，他學(xué)會(huì)了幾句必要的德國話。他穿上了那個(gè)死兵的服裝，躲在矮樹叢里。騎兵走過來了。等到相隔不過十來步，米龍老爹就橫在大路上像受了傷似地爬著走，一面用德國話喊著“救命呀！”騎兵勒住了馬，明白那是一個(gè)失了坐騎的德國兵，以為他受了傷，剛剛俯著身軀去看這個(gè)素不生疏的人，肚皮卻吃了米龍老爹的馬刀。但是，被審的前一天，那兩個(gè)被他攻擊的人，其中有一個(gè)在老翁的臉上割了一刀?？诠┩炅酥?，他突然抬起頭自負(fù)地瞧著那些普魯士軍官。“賬算清了，我一共殺了16個(gè)，一個(gè)不多，一個(gè)不少?！薄拔覐那按蜻^仗。從前也就是你們殺了我的爹，你們又殺了我的小兒子。從前你們欠了我的賬，現(xiàn)在我討清楚了。我們現(xiàn)在是收支兩訖?！崩衔掏ζ鹆岁P(guān)節(jié)不良的脊梁，并且用一種謙遜的英雄姿勢(shì)在胸前叉起了兩只胳膊。團(tuán)長站起來走到米龍老爹身邊，低聲向他說：“或許有個(gè)法子救您性命，就是要……”但是那老翁絕不聽，向著戰(zhàn)勝的軍官豎直了兩只眼睛，這時(shí)候，一陣微風(fēng)攬動(dòng)了他頭顱上的那些稀有的頭發(fā)，他最終鼓起了他的胸膛，向那普魯士人劈面唾了一些唾沫。團(tuán)長呆了，揚(yáng)起一只手，而那漢子又向他臉上唾了其次次。不到一分鐘，那個(gè)始終安閑拘束的老翁被人推到了墻邊，那時(shí)候他才向著他的長子約翰、他的兒媳婦和他的兩個(gè)孫子微笑了一陣，馬上被槍決了。(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．這篇小說寫的是一位叫米龍的老翁在德國進(jìn)攻法國時(shí)，冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，背著敵人在夜里勇殺德國巡邏兵的故事。B．“別樣的盤算”是指米龍老爹在敵軍駐扎到他的家鄉(xiāng)時(shí)就盤算好了的要?dú)⑺朗鶄€(gè)敵軍為自己的父親及小兒子報(bào)仇這件事。C．這篇小說從生者的回憶轉(zhuǎn)入正題，先提出普軍官兵屢遭夜襲的奇案，后回?cái)⒚埨系挠⑿凼论E，把一個(gè)簡(jiǎn)短的故事寫得回環(huán)多姿。D．米龍老爹兩次向敵團(tuán)長吐唾沫及審問時(shí)“挺起了關(guān)節(jié)不良的脊梁，并且用一種謙遜的英雄姿勢(shì)在胸前叉起了兩只胳膊”的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)老爹視死如歸的精神。E．米龍老爹被捕后，竟然格外痛快地坦承了自己殺人的事實(shí)，這體現(xiàn)了米龍老爹作為一個(gè)農(nóng)夫所固有的質(zhì)樸誠懇、不會(huì)撒謊的本性。(2)小說開頭對(duì)豐收在望的景象描寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)米龍老爹是一個(gè)什么樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)本文的敘述人稱有多次變化，請(qǐng)分析有哪些變化？對(duì)此有人認(rèn)為好，有人認(rèn)為不好，你的看法呢？請(qǐng)結(jié)合全文分析。(8分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析(1)D.對(duì)其精神的挖掘不完整，還有對(duì)敵人的仇恨；A.不是德國，是普魯士；E.“農(nóng)夫本性”有誤，應(yīng)是其“安閑拘束的態(tài)度”；B.“駐扎時(shí)”與“十六個(gè)”有誤，是敵人用了他“250多個(gè)金法郎的草料和一頭牛兩只羊”之后有的這個(gè)盤算，且當(dāng)時(shí)并未方案殺多少敵人。答案(1)答C給3分，答D給2分，答A給1分，答E、B不給分。(2)米龍老爹是一個(gè)智勇雙全的民間游擊英雄的形象，(2分)是法國人民在普法戰(zhàn)斗中大無畏的愛國主義精神的代表人物，(2分)具有視死如歸，大義凜然的精神品德。(2分)(3)①造成懸念，使小說產(chǎn)生引人入勝的藝術(shù)魅力。②暗寓人們對(duì)米龍老爹的懷念之情，引起下文，并為故事作了情感上和內(nèi)蘊(yùn)上的鋪墊。③與后面米龍老爹被殺形成了鮮亮對(duì)比，示意現(xiàn)在安靜的生活來自像米龍老爹一樣的先烈對(duì)敵人的抵制。(每點(diǎn)2分)(4)第一問：小說以第一人稱與第三人稱敘述方法交互使用。(2分)小說先用第三人稱敘述，米龍老爹用第一人稱來回答普軍的審問，中間是寫米龍老爹的口供，轉(zhuǎn)為第三人稱。(3分)其次問：觀點(diǎn)一，認(rèn)為好。可以避開呆板、單調(diào)，而且這種全方位的敘述，較之第一人稱更能把故事說清楚，這樣就把一個(gè)簡(jiǎn)短的故事寫得回環(huán)多姿。(3分)觀點(diǎn)二，認(rèn)為不好。從讀者的閱讀角度來看，要不斷轉(zhuǎn)換閱讀思路，使閱讀不流暢，給閱讀者造成閱讀障礙。假如用同一人稱，讀者的閱讀思路會(huì)更流暢，對(duì)文本的解讀更快速。(3分)四、有用類文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)工程與賑災(zāi)林語堂蘇東坡在元佑四年(一○八九)七月到達(dá)杭州，任浙西軍區(qū)鈐轄兼杭州太守，時(shí)年五十二歲。蘇東坡全心全力從事工作。杭州城有五十萬人，卻沒有一家公立醫(yī)院。杭州位于錢塘江口，海陸行旅輻臻云集，往往有病疫流行。蘇東坡從公款里撥出兩千緡，自己捐出五十兩黃金，在杭州城中心眾安橋，建立了一家公立醫(yī)院。據(jù)我所知，這個(gè)“安樂坊”是中國最早的公立醫(yī)院。三年之內(nèi)治療了一千個(gè)病人。主辦此醫(yī)院的道士，由朝廷酬以紫袍和金錢。不過蘇東坡最關(guān)懷的是杭州居民的用水問題，還有清除杭州城的水道淤泥。城內(nèi)有兩道水道，以南北方向穿過城市，直接在閘口連接錢塘灣，與錢塘灣的水相混合，所以有好多淤泥，每四五年，水道河床就需要疏浚一次。蘇東坡向?qū)＜艺?qǐng)教，把水道的高度測(cè)量過，擬好一項(xiàng)方案，以防淤泥沉淀，才能保持水道地區(qū)的清潔。這是他在杭州第一次的工程，始于十月，那是他到任后三個(gè)月，次年四月竣工。和水道交通同樣重要的，則是供水問題。城中有六個(gè)水庫，分散在各處，但是淡水干線管道經(jīng)常損壞。蘇東坡與曾經(jīng)監(jiān)督修理那些輸水管的和尚商量?，輸水管是用大竹管子做成，經(jīng)時(shí)不久，蘇東坡乃用牢固的膠泥燒成的陶瓦管子代替，上下用石板愛護(hù)。據(jù)說，那些水庫完工之后，杭州城中家家都有西湖的淡水喝。從六個(gè)小水庫供應(yīng)杭州用水的工程成功之后，蘇東坡自然進(jìn)而想整理一個(gè)大水庫，那就是西湖。蘇東坡在湖上動(dòng)工之前，西湖始終在日漸縮小，湖面蔓草叢生，日形繁殖，野草已經(jīng)將湖面遮蓋了一半。從工程方面看，只是件簡(jiǎn)潔事，只在清除水草而已。這種改善工程，豈不是輕而易舉嗎？但是以前的主政者都沒想到去做。此項(xiàng)方案蒙朝廷批準(zhǔn)，蘇東坡開頭和數(shù)千工人和船夫一起活動(dòng)起來，費(fèi)時(shí)四個(gè)月，工程完畢。剩下的問題是如何處理積累如山的水草和淤泥？蘇東坡計(jì)上心來，用以建筑湖上的長堤。一條湖上的直堤，除去可以供人步行外，也可以增加湖面的秀麗，亦大為縮短來回的距離。還有一個(gè)問題，就是如何使湖中的惡草不再滋生。蘇東坡想到一個(gè)方法，就是把沿岸部分開墾出來讓農(nóng)人種菱角。農(nóng)人必需留意將自己地段按期除草。除去增加西湖的有用價(jià)值之外，不管是有意也罷，無意也罷，蘇東坡也增加了西湖的美。但是這種德政后來也遭致政敵的攻擊，說他“虐使捍江廂卒，為長堤于湖中，以事游觀”。蘇東坡又試驗(yàn)更浩大的方案，要擴(kuò)展江蘇的水道系統(tǒng)；這是蘇州城外一項(xiàng)拖船駁運(yùn)方案。這些方案有些沒能實(shí)現(xiàn)，但是附有地圖的詳密方案，足以證明他在工程方面的想象力。同時(shí)，他也正在為另一項(xiàng)更迫切的問題忙得要命，那就是饑饉的威逼即將來臨。他到任的那一年，就已收成不佳。米價(jià)七月間六十文一斗，到九月間漲到九十五文一斗。幸而平倉里還有存糧，他又籌劃到二十萬石，賣出了十八萬石，才算穩(wěn)住米價(jià)，在元佑五年(一○九○)正月，使米價(jià)跌到七十五文一石。在那年春季多雨，看來年成有望。農(nóng)人借錢施肥勤耕，滿期望夏季豐收。在五月六日，杭州一帶大雨滂沱，多日不止，民家積水將及一尺。農(nóng)人的期望眼看悉成泡影，任憑有點(diǎn)兒常識(shí)之人，都能看出來，一旦存糧吃光，勢(shì)將挨餓。蘇東坡派人到蘇州常州去視察，接到的報(bào)告是該兩地全境淹水。雖然不需大才方可預(yù)知，蘇東坡卻在事前早有預(yù)備。他一向信任常平倉制度遠(yuǎn)賽過饑荒之后的救濟(jì)，所以他早就不斷購買谷子存滿糧倉，好來應(yīng)付荒年。后又雷雨連綿不絕，他為之奮戰(zhàn)不懈。在半年之內(nèi)，自七月開頭，他給皇太后和朝廷上表七次，陳述實(shí)情，吁請(qǐng)急速設(shè)法。七個(gè)表章合成一個(gè)情急的呼吁。他呼救不停，直到朝廷人人覺厭煩了。他那種急躁是太背乎中國人的習(xí)慣。若干朝廷的特使也在當(dāng)?shù)?，人家一言不發(fā)。但是他深信一分預(yù)防賽過格外救濟(jì)。在當(dāng)?shù)刭I，或是由外地進(jìn)口，這樣不斷存糧，以防食糧短缺，并隨時(shí)賣出以平定糧價(jià)，饑荒是可以防止的。但驚異的是，除去蘇東坡一個(gè)人外，別人都是無動(dòng)于衷。他一看朝廷公報(bào)，不覺大怒。好多浙江和鄰近的地方官都在春天奏報(bào)豐收有望，但無一人陳明新近的暴雨和水災(zāi)。蘇東坡奏準(zhǔn)以修繕官衙的款項(xiàng)購買食米，由于救饑荒第一。六個(gè)月以前，他請(qǐng)撥給五萬貫購買食米，杭州當(dāng)分得三分之一。朝廷是把錢撥下來了，但鄰省一個(gè)名葉溫舉的稅吏，卻把蘇東坡應(yīng)得的款額剝奪了。錢一到，人人都想分潤，但是目前卻無人肯陳報(bào)災(zāi)情。蘇東坡的方案是在那年冬天出賣官米。果不出他所料，米價(jià)飛漲。冬季一到，他開頭出賣官倉存米。但是在元佑六年(一○九一)二月，他被調(diào)離杭州，又被召至京都充任翰林學(xué)士。蘇東坡去了，饑荒來了，人民多病餓而死。真難以令人信任，蘇東坡到達(dá)京都后，竟遭彈劾，說他夸大災(zāi)情，“論浙西災(zāi)傷不實(shí)?！?節(jié)選自《蘇東坡傳》，有改動(dòng))(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．作者認(rèn)為，“安樂坊”是蘇東坡?lián)芄詈途杩罱⒌闹袊钤绲墓⑨t(yī)院，由此可知蘇東坡是興辦醫(yī)院的第一人。B．林語堂先生自是寵愛和推崇蘇東坡，全文隨處可見贊美之意，“他那種急躁是太背乎中國人的習(xí)慣。”此句亦是似貶實(shí)褒，正體現(xiàn)了蘇東坡濟(jì)民心切、剛正直率的共性。C．蘇東坡到任的那一年，春季多雨，原來年成有望，可因在五月六日，杭州一帶大雨滂沱，后又雷雨連綿不絕，致使收成不佳。D．西湖畔，兩條堤壩橫臥，一條是蘇東坡用整理西湖水庫而得的水草和淤泥主持修筑而成的長堤，這便是人們常說的“蘇堤”，另一條則被稱為“白堤”，得名與唐代詩人白居易有關(guān)。E．蘇東坡任浙西軍區(qū)鈐轄兼杭州太守時(shí)，為當(dāng)?shù)乩习傩辙k了很多實(shí)事，如：興建了西湖大水庫、賑災(zāi)等。(2)傳記中從哪些方面寫了蘇東坡全心全力從事工作？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)“除去增加西湖的有用價(jià)值之外，不管是有意也罷，無意也罷，蘇東坡也增加了西湖的美?！眰饔浿刑K東坡是如何增加西湖的有用價(jià)值？(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)林語堂說：“蘇軾坡以‘雖千萬人吾往矣’的精神，開展工作?！闭?qǐng)理解這句話，并結(jié)合全文談?wù)勌K東坡的這種士氣與精神。(8分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析(1)A.蘇軾不過是興辦公立醫(yī)院的第一人。按作者說病坊之類的都可以算是醫(yī)院的話，“安樂坊”只不過是地方財(cái)政撥款，蘇軾捐資的公立醫(yī)院而已，其他的民間病坊便可以是私立醫(yī)院。C.蘇東坡到任之年為“元佑四年(一○八九)七月”，而“五月六日，杭州一帶大雨滂沱”及“霍雨連綿不絕”是在“元佑五年”。由于“五月六日，杭州一帶大雨滂沱……蘇東坡派人到蘇州常州去視察，接到的報(bào)告是該兩地全境淹水”。E.蘇軾沒有興建了西湖大水庫，而是整理西湖大水庫。答案(1)BD(2)①撥公款，并自己捐黃金興辦“安樂坊”，②疏浚河道，保持水道交通，③修理輸水管，解決供水問題，④整理西湖水庫的水草和淤泥，修建“蘇堤”，⑤詳密制定了擴(kuò)展江蘇的水道系統(tǒng)方案，⑥穩(wěn)定谷價(jià)，賑災(zāi)濟(jì)民。(每點(diǎn)1分，共6分)(3)①修整水庫，清除水草和淤泥，既澆灌稻田，又美化西湖，②建筑湖上的長堤，便于行走和觀光，③讓農(nóng)人開墾土地種菱角，既使農(nóng)夫增加經(jīng)濟(jì)收入，又讓惡草不再滋生。(每點(diǎn)2分，共6分)(4)①此句意為：蘇東坡以一種‘即使千萬人阻攔也會(huì)勇往直前’的大無畏的士氣和精神開展工作。(2分)②這種士氣與精神體現(xiàn)于如下幾個(gè)方面：A.清除西湖水草，修筑河堤，之前的主政者都沒付諸行動(dòng)，蘇東坡卻身先士卒，即使后來因此遭致政敵的攻擊。(2分)B.杭州災(zāi)情，若干朝廷的特使在當(dāng)?shù)囟谎圆话l(fā)，蘇東坡卻上表七次，急呼設(shè)法，后因此而被彈劾。(2分)C.面對(duì)洪水暴雨，別人無動(dòng)于衷，鄰省官員無肯陳報(bào)，蘇東坡照舊賣糧存糧，防糧短缺，以此抗災(zāi)救荒。(2分)第Ⅱ卷表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用(20分)13．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．《風(fēng)雨哈佛路》的仆人公莉絲，在書中自述她15歲時(shí)因父母吸毒而無家可歸，流浪街頭，真是令人不忍卒讀，心生憐憫。B．2022年感動(dòng)中國人物姚佩蘭，身患絕癥后為給孩子留學(xué)費(fèi)，耗時(shí)三年繡出《清明上河圖》，處心積慮的母愛，感人至深。C．幾年前的濱湖還比較荒蕪，現(xiàn)在已經(jīng)成了美輪美奐的一道風(fēng)景，隨著合肥城市建設(shè)步伐的加快，這座城市正煥發(fā)著勃勃生氣。D．這個(gè)商場(chǎng)展出的商品，有的包裝簡(jiǎn)陋卻價(jià)格昂貴，動(dòng)輒上萬；有的外觀精致卻不名一文，很多顧客都對(duì)此感到格外驚異。解析A．不忍卒讀，不忍心讀完，多形容文章凄慘動(dòng)人。B處心積慮，處心：故意；積慮：經(jīng)過長時(shí)間的考慮。形容蓄謀已久。貶義。C.美輪美奐，形容房屋或建筑等高大華麗。D.不名一文，一個(gè)錢也不占有，形容貧困。答案A14．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分)()A．5月23日，國家主席習(xí)近平登上中國商飛設(shè)計(jì)爭(zhēng)辯中心自主研制的C919大型客機(jī)呈現(xiàn)樣機(jī)，穿過分機(jī)客艙時(shí)，他坐下來在座位上兩次談感受，指出要進(jìn)展裝備制造業(yè)。B．《爸爸去哪兒》是湖南衛(wèi)視從韓國引進(jìn)的親子戶外真人秀節(jié)目。五位明星爸爸通過72小時(shí)的戶外體驗(yàn)中，單獨(dú)照看孩子，并和孩子一起完成節(jié)目組設(shè)置的一系列任務(wù)。C．合肥一六八中學(xué)秉承“立足于升學(xué)預(yù)備訓(xùn)練，著眼于同學(xué)的終生可持續(xù)進(jìn)展，為同學(xué)的幸福人生奠基”，以“把每一個(gè)同學(xué)放在心上”為行動(dòng)指南，已成為精英的搖籃。D．“滴滴”“快的”打車軟件大戰(zhàn)剛剛落下帷幕，“愛拼車”“哈哈拼車”等另一波功能相像的拼車軟件又在一夜間掀起燒錢大戰(zhàn)，它們先后砸出百萬元，補(bǔ)貼用戶拼車。解析A項(xiàng)，語序不當(dāng)，改為“兩次在座位上坐下來”。B項(xiàng)，介詞搭配不當(dāng)，將“通過”改為“在”。C項(xiàng)，成分殘缺，在“奠基”后加“的理念”。答案D15．下列語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()①在這個(gè)時(shí)候，那所小園子里，垂了頭的蝴蝶蘭和帶著醺醉的紅色的小玫瑰，都為了那嚇人的光和熱露出倦怠的姿勢(shì)來，只有那些深