高中家長(zhǎng)會(huì) 高三下學(xué)期《開(kāi)心收學(xué)百日沖刺》家長(zhǎng)會(huì)課件

合肥市第七中學(xué)班主任：劉禹辰高三7班第五次家長(zhǎng)會(huì)—開(kāi)學(xué)收心百日沖刺寒假生活回顧寒假時(shí)間利用是否到位。反思如何盡快從春節(jié)中回歸正軌，駛?cè)肟燔?chē)道。寒假中的一些生活照片的收集（學(xué)習(xí)類，生活類，旅游類，勞動(dòng)類)。乾坤未定你我皆是黑馬學(xué)期進(jìn)度分析1.時(shí)間軸分析2、3月百日誓師高三一模4月二輪復(fù)習(xí)高三二模5月三輪突破最后一卷6月獨(dú)立自習(xí)送考祝福迎接高考2.時(shí)間塊分析2月中旬返校繼續(xù)一輪復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺；百日誓師，沖刺高考。3月高三一模，大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)檢測(cè)，明確定位，理性調(diào)整復(fù)習(xí)策略。4月繼續(xù)二輪復(fù)習(xí)，重點(diǎn)模塊突破提升；高三二模，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。5月三輪復(fù)習(xí)，鞏固完善知識(shí)體系，調(diào)整作息，保持健康的身心狀態(tài)；高三最后一卷，檢驗(yàn)做題習(xí)慣和技巧等。6月獨(dú)立自習(xí)，針對(duì)性查漏補(bǔ)缺，健康作息，迎接高考。新要求新期待1.提高自主學(xué)習(xí)主動(dòng)性從讀書(shū)中來(lái)學(xué)到探索發(fā)現(xiàn)從問(wèn)題中來(lái)學(xué)到思考質(zhì)疑從動(dòng)手中來(lái)學(xué)到更多能力從練習(xí)中來(lái)學(xué)到知識(shí)穩(wěn)固

從讀中學(xué)、問(wèn)中學(xué)、動(dòng)中學(xué)、練中學(xué)做到樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)、志學(xué)。充分利用一切可利用的時(shí)間，針對(duì)自身的學(xué)業(yè)成績(jī)制定并執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃參考計(jì)劃需要精細(xì)具體，但也要注意留出查漏補(bǔ)缺的時(shí)間，不能滿打滿算，一旦一環(huán)節(jié)無(wú)法跟進(jìn)，導(dǎo)致后面的計(jì)劃都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。最最重要的是，跨越計(jì)劃與執(zhí)行之間的鴻溝。2.保持學(xué)習(xí)環(huán)境的穩(wěn)定性衛(wèi)生紀(jì)律考勤美觀2.保持學(xué)習(xí)環(huán)境的穩(wěn)定性衛(wèi)生紀(jì)律考勤美觀1.早讀進(jìn)班時(shí)間是7：10分，不要踩點(diǎn)進(jìn)班。2.晚自習(xí)是6：30進(jìn)班，進(jìn)班即靜（去答疑教室需要登記)。3.減少零食攝入。4.嚴(yán)禁出現(xiàn)出去補(bǔ)課不上自習(xí)的情況發(fā)生，謹(jǐn)防受騙上當(dāng)。5.請(qǐng)假一定要說(shuō)明事由或相關(guān)證明。3.全身心投入高三最后階段學(xué)習(xí)生活因病缺勤因事請(qǐng)假無(wú)故發(fā)呆缺交作業(yè)心堵氣塞體育鍛煉學(xué)習(xí)討論請(qǐng)教老師適當(dāng)練習(xí)減少增加給各位家長(zhǎng)的建議透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題一、上課質(zhì)量決定成績(jī)

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有預(yù)習(xí)，上課注意力不集中，做小動(dòng)作、講閑話，看窗外，不愿意做筆記，課堂效率低。二、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用午休時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。

放學(xué)之后，時(shí)間安排不合理，在外玩到晚自習(xí)，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。

周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。先玩再學(xué)習(xí)甚至直接不學(xué)。前松后緊，質(zhì)量差。透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題:三、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒(méi)有過(guò)程；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。作業(yè)時(shí)，懶得翻書(shū)，再看一眼，只求任務(wù)完成。如果有同學(xué)已經(jīng)完成時(shí)，要么拿起來(lái)就抄，否則就隨便亂寫(xiě)搪塞老師。透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題:四、家庭配合很關(guān)鍵

學(xué)校教育離不開(kāi)正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)督其學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題:

建議家長(zhǎng)：

面對(duì)孩子的好成績(jī)不喜形于色，而是真誠(chéng)地肯定孩子所做的努力，同時(shí)理性的評(píng)價(jià)，提出殷切的希望，給孩子以進(jìn)步的新起點(diǎn)和動(dòng)力。

面對(duì)孩子的問(wèn)題，需心平氣和地與孩子探討產(chǎn)生的原因，提出意見(jiàn)和方法。允許孩子有去嘗試改進(jìn)的時(shí)間，這樣孩子就有被信任、被重視、被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。家長(zhǎng)心平氣和，孩子心情愉快，這樣孩子學(xué)習(xí)就會(huì)更專心，就會(huì)更加全力以赴。爭(zhēng)取保持一種安詳、自信的精神狀態(tài)，就能培養(yǎng)孩子積極、進(jìn)取的積極心態(tài)。

請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事1、最好多關(guān)心子女的思想動(dòng)態(tài)，多觀察，少評(píng)價(jià);多溝通，少批評(píng)。多教做人的道理，提高他們的道德修養(yǎng)。以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。2、最好多給孩子一點(diǎn)信心。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。3、務(wù)必關(guān)注孩子上學(xué)、放學(xué)路上的安全問(wèn)題。4、不允許帶手機(jī)等通訊工具來(lái)校，嚴(yán)控電子產(chǎn)品。5、如無(wú)特殊情況，不要請(qǐng)假。

明日開(kāi)學(xué)返校安排：明天下午5：00返校，請(qǐng)志愿者提前到崗（南門(mén)）；住宿生東西多可以由一名同性家長(zhǎng)送到宿舍。晚自習(xí)6：30進(jìn)班，打掃衛(wèi)生，換座位。無(wú)法按時(shí)到班請(qǐng)家長(zhǎng)