三年級英語工作計劃

?三年級英語工作方案一、教學目的2.使學生掌握根本的英語語音、詞匯、語法知識。3.進步學生的英語聽說讀寫才能，到達課程標準規(guī)定的要求。4.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和自主學習才能。二、教學內(nèi)容1.教材：《PEP小學英語》三年級上、下冊。2.教學內(nèi)容包括：字母、單詞、句子、語法、功能工程、話題等。三、教學方法1.情境教學法：通過設(shè)定各種真實的場景，讓學生在交流中學習英語，進步學生的實際應(yīng)用才能。2.游戲教學法：運用各種游戲，讓學生在輕松愉快的氣氛中學習英語，進步學生的學習興趣。3.任務(wù)型教學法：引導(dǎo)學生參與各種任務(wù)，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和自主學習才能。4.評價鼓勵法：設(shè)立各種評價機制，鼓勵學生大膽開口說英語，增強學生的自信心。四、教學措施1.精心備課，確保課堂教學內(nèi)容充實、有趣。2.注重課堂互動，鼓勵學生積極參與，進步課堂效率。3.針對學生的個體差異，施行分層教學，關(guān)注每一個學生的成長。5.定期進展教學質(zhì)量檢測，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。五、學期安排1.第一學期：重點掌握字母、根本詞匯、簡單句子和日常交際用語。2.第二學期：進一步拓展詞匯、語法知識，進步聽說讀寫才能。六、評價與反應(yīng)1.定期進展課堂評價，關(guān)注學生的學習過程。2.定期進展單元測試、期中、期末考試，對學生的學習成果進展評價。3.及時反應(yīng)學績，指導(dǎo)學生查找原因，制定改良措施。本學期我將緊緊圍繞教學目的，結(jié)合學生的實際情況，采取多種教學方法，努力進步學生的英語程度。希望通過我和學生的共同努力，可以在英語學習的道路上獲得豐碩的成果。三年級英語工作方案補充一、教學目的補充1.培養(yǎng)學生的英語思維才能，使他們可以用英語進展簡單的考慮和表達。2.進步學生的文化素養(yǎng)，使他們理解西方文化，培養(yǎng)跨文化交際才能。二、教學內(nèi)容補充1.教材：《PEP小學英語》三年級上、下冊，輔以課外閱讀材料。2.教學內(nèi)容包括：字母、單詞、句子、語法、功能工程、話題，以及英語國家文化常識。三、教學方法補充1.情境教學法：通過設(shè)定各種真實的場景，讓學生在交流中學習英語，進步學生的實際應(yīng)用才能。2.游戲教學法：運用各種游戲，讓學生在輕松愉快的氣氛中學習英語，進步學生的學習興趣。3.任務(wù)型教學法：引導(dǎo)學生參與各種任務(wù)，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和自主學習才能。4.評價鼓勵法：設(shè)立各種評價機制，鼓勵學生大膽開口說英語，增強學生的自信心。5.文化導(dǎo)入法：介紹西方文化，培養(yǎng)學生的跨文化交際才能。四、教學措施補充1.精心備課，確保課堂教學內(nèi)容充實、有趣。2.注重課堂互動，鼓勵學生積極參與，進步課堂效率。3.針對學生的個體差異，施行分層教學，關(guān)注每一個學生的成長。5.定期進展教學質(zhì)量檢測，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。6.組織英語角、英語劇社等課外活動，為學生提供更多理論時機。五、學期安排補充1.第一學期：重點掌握字母、根本詞匯、簡單句子和日常交際用語，以及西方文化常識。2.第二學期：進一步拓展詞匯、語法知識，進步聽說讀寫才能，深化理解西方文化。六、評價與反應(yīng)補充1.定期進展課堂評價，關(guān)注學生的學習過程。2.定期進展單元測試、期中、期末考試，對學生的學習成