三年級語文上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度

?三年級語文上學(xué)期的教學(xué)方案及進(jìn)度一、教學(xué)方案二、教學(xué)內(nèi)容1.漢語拼音：包括聲母、韻母、腔調(diào)、復(fù)合韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)等，使學(xué)生可以純熟掌握，正確拼讀。2.課文學(xué)習(xí)：共28篇，包括寓言、童話、故事、古詩等不同體裁的課文。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解課文內(nèi)容，理解課文中的生字詞，可以正確、流利、有感情地朗讀課文。3.生字詞：共約800個(gè)，使學(xué)生可以認(rèn)識并正確書寫。4.寫作：包括看圖寫話、想象寫話、寫信等不同類型的寫作。通過寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，進(jìn)步學(xué)生的寫作才能。5.語法：包括名詞、動詞、形容詞、副詞等詞性的根本用法，以及句子構(gòu)造的根本知識。6.課外閱讀：推薦閱讀書籍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能。三、教學(xué)進(jìn)度第一周：進(jìn)展開學(xué)典禮，介紹新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求，進(jìn)展?jié)h語拼音的學(xué)習(xí)。第二周：完成漢語拼音的學(xué)習(xí)，進(jìn)入課文學(xué)習(xí)。第三周：學(xué)習(xí)課文《秋天的雨》，進(jìn)展生字詞的學(xué)習(xí)。第四周：學(xué)習(xí)課文《我多想去看看》，進(jìn)展生字詞的學(xué)習(xí)。第五周：學(xué)習(xí)課文《東方明珠》，進(jìn)展生字詞的學(xué)習(xí)。第七周：學(xué)習(xí)課文《四個(gè)太陽》，進(jìn)展生字詞的學(xué)習(xí)。第八周：學(xué)習(xí)課文《小攝影師》，進(jìn)展生字詞的學(xué)習(xí)。第九周：學(xué)習(xí)課文《古詩兩首》，進(jìn)展生字詞的學(xué)習(xí)。第十周：進(jìn)展一次作文訓(xùn)練，題目為“我的理想”。第十一周：學(xué)習(xí)課文《富饒的西沙群島》，進(jìn)展生字詞的學(xué)習(xí)。第十二周：學(xué)習(xí)課文《美麗的小興安嶺》，進(jìn)展生字詞的學(xué)習(xí)。第十三周：學(xué)習(xí)課文《海濱小城》，進(jìn)展生字詞的學(xué)習(xí)。第十四周：進(jìn)展一次作文訓(xùn)練，題目為“我的家鄉(xiāng)”。四、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.游戲教學(xué)法：通過游戲活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.小組合作學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展小組討論、合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和自主學(xué)習(xí)才能。4.鼓勵性評價(jià)：注重對學(xué)生的鼓勵性評價(jià)，進(jìn)步學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)才能。5.閱讀分享：鼓勵學(xué)生分享自己的閱讀心得，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和表達(dá)才能。三年級語文上學(xué)期的教學(xué)方案及進(jìn)度一、教學(xué)方案二、教學(xué)內(nèi)容1.漢語拼音：包括聲母、韻母、腔調(diào)、復(fù)合韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)等，使學(xué)生可以純熟掌握，正確拼讀。2.課文學(xué)習(xí)：共28篇，包括寓言、童話、故事、古詩等不同體裁的課文。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解課文內(nèi)容，理解課文中的生字詞，可以正確、流利、有感情地朗讀課文。3.生字詞：共約800個(gè)，使學(xué)生可以認(rèn)識并正確書寫。4.寫作：包括看圖寫話、想象寫話、寫信等不同類型的寫作。通過寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，進(jìn)步學(xué)生的寫作才能。5.語法：包括名詞、動詞、形容詞、副詞等詞性的根本用法，以及句子構(gòu)造的根本知識。6.課外閱讀：推薦閱讀書籍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能。三、教學(xué)進(jìn)度第一周：進(jìn)展開學(xué)典禮，介紹新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求，進(jìn)展?jié)h語拼音的學(xué)習(xí)。第二周：完成漢語拼音的學(xué)習(xí)，進(jìn)入課文學(xué)習(xí)。第三周：學(xué)習(xí)課文《秋天的雨》，進(jìn)展生字詞的學(xué)習(xí)。第四周：學(xué)習(xí)課文《我多想去看看》，進(jìn)展生字詞的學(xué)習(xí)。第五周：學(xué)習(xí)課文《東方明珠》，進(jìn)展生字詞的學(xué)習(xí)。第七周：學(xué)習(xí)課文《四個(gè)太陽》，進(jìn)展生字詞的學(xué)習(xí)。第八周：學(xué)習(xí)課文《小攝影師》，進(jìn)展生字詞的學(xué)習(xí)。第九周：學(xué)習(xí)課文《古詩兩首》，進(jìn)展生字詞的學(xué)習(xí)。第十周：進(jìn)展一次作文訓(xùn)練，題目為“我的理想”。第十一周：學(xué)習(xí)課文《富饒的西沙群島》，進(jìn)展生字詞的學(xué)習(xí)。第十二周：學(xué)習(xí)課文《美麗的小興安嶺》，進(jìn)展生字詞的學(xué)習(xí)。第十三周：學(xué)習(xí)課文《海濱小城》，進(jìn)展生字詞的學(xué)習(xí)。第十四周：進(jìn)展一次作文訓(xùn)練，題目為“我的家鄉(xiāng)”。四、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.游戲教學(xué)法：通過游戲活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.小組合作學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展小組討論、合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和自主學(xué)習(xí)才能。4.鼓勵性評價(jià)：注重對學(xué)生的鼓勵性評價(jià)，進(jìn)步學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)才能。5.閱讀分享：鼓勵學(xué)生分享自己的閱讀心得，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和表達(dá)才能。補(bǔ)充點(diǎn)：1.為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以組織一些與課文內(nèi)容相關(guān)的活動，如角色扮演、講故事比賽等。2.在寫作訓(xùn)練中，可以給予學(xué)生一些詳細(xì)的寫作指導(dǎo)，如如何進(jìn)展觀察、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。3.在閱讀分享環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去理解和分析文章，進(jìn)步他們的閱讀理解才能。4