【暑假銜接】知識點專題08-擴句和縮句(答題技巧+試題)三升四年級語文(含答案)

專題八擴句和縮句答題技巧擴句的基本方法是：首先找出句子的主干詞；其次，在主干詞語前加上合適的修飾詞語，修飾詞語可以添加一處或多處，只要合適就行；再者，把擴好的句子讀一讀，看是否通順，是否比原句的意思更具體、充實?？s句的基本方法是：首先，把句子分成“誰”“做什么”或者“什么”“怎么樣”兩部分；其次，找出每一部分的主干詞；再次，去掉修飾的詞語，把主干詞語連成完整的句子。擴句和縮句都一定要注意不能改變原句的意思。真題回顧1．（2021春?襄汾縣期末）這是朝鮮戰(zhàn)場上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。（縮句）這是陣地戰(zhàn)。【分析】本題考查了學(xué)生縮寫句子的能力，縮句顧名思義就是就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。縮句可以理解為總結(jié)句子意思的意思。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語﹣謂語﹣賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的部分?！窘獯稹浚?）考查了縮句，去掉句子的定語“朝鮮戰(zhàn)場上最激烈的一次”，保留句子的主干，即：這是陣地戰(zhàn)。故答案為：這是陣地戰(zhàn)?！军c評】縮句口訣：“的”“地”去前“得”去后，數(shù)詞量詞也要去。“著”“了”“過”要保留，專有名詞不能縮。2．（2021春?靈壽縣期末）秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了。（縮句）秋天來到了?！痉治觥勘绢}考查了擴句和縮句、改寫句子和修改病句。改寫句子是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型，要注意分析所給要求改寫的句子，明確其內(nèi)容結(jié)構(gòu)及改寫要求，然后改寫。【解答】（1）本題考查了學(xué)生縮句的能力。我們可以去掉句子的枝葉“帶著金黃色的光輝神奇地”，保留句子的主干，即：秋天來到了。故答案為：秋天來到了。3．（2021春?太康縣期末）鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子。（縮句）鹿發(fā)現(xiàn)了影子?！痉治觥靠疾榱丝s句、改寫句子、句子仿寫，改寫句子是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型，要注意分析所給要求改寫的句子，明確其內(nèi)容結(jié)構(gòu)及改寫要求，然后改寫?！窘獯稹靠疾榱丝s句，去掉修飾語“忽然”“自己倒映在水中的”。故答案為：（1）鹿發(fā)現(xiàn)了影子。4．（2021春?道縣期末）小蝦舞動著腿。（擴句）可愛的小蝦舞動著靈活的腿?！痉治觥靠疾榱诵薷牟【洹⒏膶懢渥?、擴句縮句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可?！窘獯稹繑U寫句子，添加修飾語“可愛的”“靈活的”。故答案為：可愛的小蝦舞動著靈活的腿?！军c評】修改病句要遵守兩條原則：盡量保持原句的基本意思不變，盡量少改。5．（2021春?玉門市期末）薔薇綻開了笑臉。（擴句）鮮艷的薔薇綻開了美麗的笑臉?！痉治觥靠疾榱诵薷牟【洹U句縮句、造句和改寫句子。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。【解答】擴寫句子，添加修飾語“鮮艷的”“美麗的”。故答案為：鮮艷的薔薇綻開了美麗的笑臉。6．（2020春?渭濱區(qū)期末）太陽升起。（擴句）早晨，太陽從東方緩緩地升起?！痉治觥靠疾榱烁膶懢渥?、連詞成句和修改病句。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達到效果?！窘獯稹繑U寫句子，添加修飾語“早晨、從東方緩緩地”。故答案為：早晨，太陽從東方緩緩地升起。模擬練習(xí)1．?dāng)U句（1）浪花跳躍。（2）鮮花盛開了。（3）小華做操。2．縮句。（1）一些兒童隊員正在討論參加國慶檢閱的事。（2）孩子們的臉上露出滿意的笑容。（3）長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。3．縮句（1）萬盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉(xiāng)村里來的敞口船。（2）汽輪發(fā)電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。（3）六（2）班的語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。4．縮寫句子。（1）兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。（2）無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。（3）那飽滿如黑豆的種子，每一顆都閃著烏亮的光澤。（4）可愛的家鄉(xiāng)的許多美好的景物深深地記在我幼小的心中。5．?dāng)U句子。例：我離開網(wǎng)站，心思還在網(wǎng)絡(luò)世界里！我戀戀不舍地離開網(wǎng)站，心思還在神氣的網(wǎng)絡(luò)世界里?。?）我盯著屏幕，看到了米老鼠、孫悟空等。（2）美國宇航員登上了月球，看到了月球的景色。（3）大雁飛向南方，飛過大海。

參考答案與試題解析1．【分析】擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成分，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿．【解答】（1）給句子加上修飾成分“一排排的”和“歡騰地”．即：一排排的浪花歡騰地跳躍．（2）給句子加上修飾成分“一朵朵”和“在原野里”．即：一朵朵鮮花在原野里盛開了．（3）給句子加上修飾成分“在操場上做兒童廣播”．即：小華在操場上做兒童廣播體操．故答案為：（1）一排排的浪花歡騰地跳躍．（2）一朵朵鮮花在原野里盛開了．（3）小華在操場上做兒童廣播體操．【點評】看懂例句，審清要求．找到句子的主要成分，明確在哪加修飾、限制的成分，進而再思考使用什么樣的詞語擴寫．2．【分析】縮句時，其他的修飾成分應(yīng)去掉，抓住干，去枝葉．縮句縮到最簡．其基本形式是“誰，干什么”，“”【解答】（1）縮句就是去掉句子的修辭成分“一些兒童”，“正在”和“參加國慶檢閱的”，保留句子的主干．即：隊員討論事．（2）縮句就是去掉句子的修辭成分“孩子們的”和“滿意的”，保留句子的主干．即：臉上露出笑容．（3）縮句就是去掉句子的修辭成分“長時間的”和“淹沒了觀眾的”，保留句子的主干．即：掌聲淹沒了議論聲．故答案為：（1）隊員討論事．（2）臉上露出笑容．（3）掌聲淹沒了議論聲．【點評】縮句的要領(lǐng)是“舍枝留主，縮到最簡”；把縮句的一般方法歸結(jié)為四個步驟：“讀、劃、縮、讀．”縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補充說明的成分去掉，保留主要成分，而不改變句子的主要意思．3．【分析】縮句練習(xí)時要保持句子完整，注意主語．留住句子中的“著、了”．不改變句子原意．其他的修飾成分應(yīng)去掉，抓住干，去枝葉．縮句縮到最簡．【解答】（1）縮句就是去掉句子的修辭部分“萬盛”，“的河埠頭，橫七豎八地”和“著鄉(xiāng)村里來的敞口”，保留句子的主干．即：埠頭停泊著船．（2）縮句就是去掉句子的修辭部分“汽輪發(fā)電機廠的工人”，“一臺臺進口”和“熟練地”，保留句子的主干．即：師傅把鉆機安裝好了．（3）縮句就是去掉句子的修辭部分“六（2）班的語文”，“給大家”和“一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的”，保留句子的主干．即：老師講了故事．故答案為：（1）答案：埠頭停泊著船．（2）答案：師傅把鉆機安裝好了．（3）答案：老師講了故事．【點評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變．4．【分析】本題考查了縮句的方法．縮句時，其他的修飾成分應(yīng)去掉，抓住干，去枝葉．縮句縮到最簡．其基本形式是“誰，干什么”，【解答】（1）去掉句子的枝葉“數(shù)不清的倒垂的”，保留句子的主干．即：兩岸栽著楊柳．（2）去掉句子的枝葉“無數(shù)的，”，“在燦爛的陽光下”和“著各種不同顏色的”，保留句子的主干．即：水池閃耀著光輝．（3）去掉句子的枝葉“那飽滿如黑豆的”，“每一顆都”和“烏亮的”，保留句子的主干．即：種子閃著光澤．（4）去掉句子的枝葉“可愛的家鄉(xiāng)的許多美好的”“深深地，我幼小的”，保留句子的主干．即：景物記在我心中．故答案為：（1）兩岸栽著楊柳．（2）水池閃耀著光輝．（3）種子閃著光澤．（4）景物記在我心中．【點評】縮句的要領(lǐng)是“舍枝留主，縮到最簡”；把縮句的一般方法歸結(jié)為四個步驟：“讀、劃、縮、讀．”縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補充說明的成分去掉，保留主要成分，而不改變句子的主要意思．5．【分析】本題考查了學(xué)生縮句與擴句的能力，掌握句子練習(xí)的形式及其規(guī)律，對于提高語言表達能力大有益處，擴句，就是通過添加詞語把簡單的句子，擴充為具體、生動、形象的句子．一般句子會包括主要成分，即：誰（或什么）、干什么（或怎么樣或是什么）．如果在主要成分上添加附加成分，對原來的句子加以修飾、限制或補充，就是在進行擴句．【解答】一個簡單的句子一般包括前后兩部分．前一部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說的是“是什么”、“做什么”、“怎么樣”．簡單句子雖然能表達一個完整的意思，（1）句，意思表達得不夠具體、生動．如果把怎樣的“盯”，什么樣的“米老鼠、孫悟空”寫出來，句子的內(nèi)容就具體了．（3）句，把怎樣的“大雁”，怎樣的“大?！睂懬宄涂筛臑椤俺扇航Y(jié)隊的大雁飛向南方，飛過無邊無際的大?！保@樣寫，句子就具體、生動了．這個過程就是擴句．在擴句時