2024年滬科版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級歷史下冊月考試卷184考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“齊國君王齊桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’為口號，第一霸主逞威風”。該歌謠所反映的歷史時期是（）A.春秋B.戰(zhàn)國C.西周D.商朝2、“問鼎中原”的典故出自（）A.越王勾踐B.齊桓公C.楚莊王D.晉文公3、2008年10月14日，中俄雙方在黑瞎子島舉行了“中華人民共和國與俄羅斯聯(lián)邦國家東段界樁揭幕儀式”，兩國徹底解決了歷史遺留問題。請你回憶一下，歷史上中俄雙方簽訂的第一個邊界條約是在()A.康熙年間B.順治年間C.雍正年間D.乾隆年間4、半坡人和河姆渡人比北京人進步的表現(xiàn)是（）①會種植農作物，開始原始農耕文化②普遍使用磨制石器③會建筑房屋過著定居生活④會制作陶器A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④5、今年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，一相聲節(jié)目將我國古典文學名著《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》和《西游記》內容都穿插其中．上述古典文學名著成書于（）A.秦漢時期B.隋唐時期C.宋元時期D.明清時期6、在我國最早建立“省”這一地方行政機構是（）A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.元朝7、這些信息反應出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是（）

A.社會大變革的時代B.統(tǒng)一國家的建立C.繁榮與開放的社會D.民族關系的發(fā)展評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、安史之亂是唐朝由盛轉衰的轉折點。______。（判斷對錯）9、宋朝時期，太湖流域的______、______，成為重要糧倉。10、下圖農具是____。

11、堯舜禹時期采用“____”的方法推舉部落聯(lián)盟首領。12、詩歌是歷史的重要載體。

（1）“漁陽鼙鼓動地來；驚破霓裳羽衣曲，馬鬼坡下泥土中，不見玉顏空死處。”這幾句詩所反映的歷史事件是______。

（2）“世上瘡痍；詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”概括了______（詩人）偉大成就。

（3）“君不見黃河之水天上來；奔流到海不復還”體現(xiàn)了李白詩歌______的特征。

（4）“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。王安石的《元日》描寫的中國古代民間節(jié)日是今天我國的______。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、商朝又稱為殷商，是因為商朝開國國君盤庚定都在殷。（）14、唐朝皮日休詩句“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”的“此河”指“大運河”。______（判斷對錯）15、如圖建筑分別代表的宗教是基督教；佛教、伊斯蘭教．（）（判斷對錯）

16、傳說黃帝之后，黃河流域先后出現(xiàn)了兩個杰出的部落聯(lián)盟首領堯和舜。堯年老的時候，指定了德才兼?zhèn)涞乃蠢^位。（）17、功蓋千秋的水利工程都江堰是楚國人修建的。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共2題，共6分)18、（13分）人類社會發(fā)展的各個不同時期和階段在政治、經(jīng)濟發(fā)展、思想文化、民族關系等領域就會呈現(xiàn)出不同的特點，仔細觀察圖示，結合所學知識回答：材料一戰(zhàn)國形勢圖（1）請分別寫出上圖戰(zhàn)國七雄中地理位置最東和最西的諸侯國的名稱。（2分）據(jù)圖及所學知識，指出戰(zhàn)國時期政治上的主要特點。（2分）（2）據(jù)史書記載，西周初年有800個諸侯國，春秋初年還剩170多個，戰(zhàn)國初期還有十幾個諸侯國，到公元前221年，實現(xiàn)了“四海一”。這一歷史現(xiàn)象反映了我國歷史發(fā)展的什么趨勢？（2分）材料二如圖（3）圖示中分別是什么政權（或王朝）？（2分）它們的都城位于今天的哪座城市？（1分）三國兩晉南北朝時期的政治特征是什么？（1分）漢族婦女制作蒸饃與烙餅漢族士大夫食用燒烤食品（4）圖中反映出魏晉南北朝時期漢族在飲食方面出現(xiàn)的新特點，這種新特點反映魏晉南北朝時期的一股歷史發(fā)展的主流趨勢是什么？（1分）并指出推動這一歷史趨勢的一次重要改革。（2分）19、中日兩國關系源遠流長；友好往來是兩國關系的主流，唐朝對日本影響深遠。閱讀下列圖片，結合所學知識，回答問題。

(1)圖一人物是唐朝時中日文化交流的杰出使者，他是誰?圖二是他精心設計的佛殿，式樣優(yōu)美，至今猶存，被視為日本建筑藝術的明珠，請說出該建筑的名稱。

(2)圖三、圖四分別是唐朝和日本的錢幣，它們有很多相似之處，這說明了什么?

(3)請再說出一個唐朝時期中日文化交流的史實。評卷人得分五、材料題(共2題，共12分)20、三國兩晉南北朝時期；王朝更替，種族遷徙，民族交融，江南地區(qū)也得到開發(fā)。請結合所學知識，回答下列問題。

（1）圖示法是學習歷史的一種好方法；它能將復雜的歷史較為直觀形象的展示出來，理清歷史發(fā)展的脈絡。在下圖中①和②處分別是什么政權（或王朝）？依據(jù)圖示指出，三國兩晉南北朝時期的政治特征是什么？

材料一：《漢書》記載：“江南地廣或火耕水耨。民食（食：吃）魚稻；以漁獵山伐為業(yè)。飲食還給，不憂（憂：擔心）凍餓，亦亡（亡：無）千金之家?！保ㄔ拇笠猓航系赜蜻|闊，有的地區(qū)用燒荒和原始的水稻耕作技術從事農業(yè)生產(chǎn)。老百姓把魚和米作為主食，靠打漁狩獵和采集為謀生手段。由于食物的供給有保障，人們不擔心挨凍受餓，但這里也沒有非常富有的人家）

《宋書》記載：“江南之（之：作）為國盛（盛：繁榮昌盛）矣。地廣野豐；民勤本業(yè)（農業(yè)），一歲或稔（稔：大豐收），則數(shù)郡忘（忘：無）饑?！保ㄔ拇笠猓航鲜侨珖罘睒s昌盛的地方。土地遼闊，物產(chǎn)豐富，百姓勤勞，努力耕種。如果一年大豐收，就可以解決好幾個郡的糧食。）

（2）閱讀材料一比較《宋書》與《漢書》記載的江南經(jīng)濟有哪些不同？想一想南北朝時期江南經(jīng)濟發(fā)展的主要原因是什么？

材料二：如圖表格。

表格鮮卑姓改為漢姓。

。鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元賀賴賀丘穆陵穆獨孤劉步六孤陸賀樓樓（3）材料二的圖和表格反映的是哪一場改革？這場改革有什么積極作用？

（4）表格歸納法有助于人們通過對探究主題的系統(tǒng)把握和對相互關聯(lián)知識的鮮明對比來強化記憶；按照相關提示，完成下表。

。朝代人物成就地位東晉王羲之①“天下第一行書”南北朝②圓周率世界上第一個把圓周率計算到小數(shù)點后第七位的人北魏③《齊民要術》④21、歷史文物的價值在于能夠真實地反映當時的歷史情境；為后人了解歷史提供寶貴的資料。如圖所示的文物是在我國某原始人類遺址中發(fā)掘出來的。請仔細觀察下面兩幅圖，回答下列問題。

（1）你知道它們是哪一原始人類曾經(jīng)用過的嗎？

（2）根據(jù)這兩件文物；你能推測出當時的人們已經(jīng)掌握了哪些生產(chǎn)和生活的技能嗎？說一說你的判斷依據(jù)。這說明這一原始人類在生活和觀念上，有了哪些新變化？

（3）要進一步探究這一原始人的生活情況，除了從出土文物中可以了解外，還有哪些途徑呢？（舉出兩例即可）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】春秋時期齊國君王齊桓公任用管仲為相；注重發(fā)展經(jīng)濟，改革內政，齊國很快富強起來，后齊桓公提出“尊王攘夷”口號，最早成就霸業(yè)。故選A。

【點評】本題考查春秋五霸的識記．2、C【分析】傳說古代夏禹鑄造九鼎；代表九州，作為國家權力的象征．夏；商、周三代以九鼎為傳國重器，為得天下者所據(jù)有．春秋時楚莊王北伐，并向周天子的使者詢問九鼎的重量，大有奪取周朝天下之勢，因而留下了“問鼎中原”的成語，后來在邲之戰(zhàn)中，楚莊王打敗晉國，躍升為霸主．

故選C．

本題考查問鼎中原的春秋霸主．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握與春秋霸主相關的成語．【解析】C3、A【分析】【分析】中俄簽訂《尼布楚條約》是在康熙年間，選A【點評】考查《尼布楚條約》的簽訂。4、A【分析】【分析】此題①②③④都是進步的表現(xiàn)，因此選A.【點評】此題較為簡單，掌握農耕文化知識點。5、D【分析】我國小說在魏晉南北朝時期初具規(guī)模；志人志怪，為明清小說的繁榮準備了條件．明初，在話本的基礎上，產(chǎn)生了長篇章回小說《三國演義》；《水滸傳》、《西游記》等．清代產(chǎn)生著名小說《紅樓夢》，是我國古典小說的高峰．

故選D．

本題考查的是明清時期四大古典小說的相關內容．

中國古代不同時期主流文學形式：先秦散文，漢賦，唐詩、宋詞、元曲、明清小說．【解析】D6、D【分析】略

【解析】D7、A【分析】春秋戰(zhàn)國時期的諸侯兼并戰(zhàn)爭；掠奪土地；大國兼并小國，促使井田制和分封制瓦解。隨著鐵器和牛耕的推廣，私田增多，出現(xiàn)封建生產(chǎn)關系；春秋時期賦稅制度改革促使公田轉化為私田，到戰(zhàn)國時期奴隸主的土地國有制已大部分被封建土地私有制所代替。這時，王室衰微，政權逐步掌握在新興地主階級的代表卿大夫手中，他們利用政權力量進行自上而下的改革、變法運動，最終廢除奴隸制度包括井田制、分封制，確立封建制度包括土地私有制、中央集權體制，順應了走向統(tǒng)一的趨勢。這段時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，在思想上形成“百家爭鳴”的局面。從歷史進程上看，春秋戰(zhàn)國時期是我國從奴隸社會過渡到封建社會的大變革時代。

故選：A。

本題考查春秋戰(zhàn)國時期的階段特征；知道春秋戰(zhàn)國時期是我國從奴隸社會過渡到封建社會的大變革時代。

本題考查春秋戰(zhàn)國時期的階段特征，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識?！窘馕觥緼二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉衰；唐朝中央權力衰微，安史舊將和內地節(jié)度使權勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面．

故答案為：

√．

本題考查了安史之亂．開元末年之后；唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝廷日趨腐?。?/p>

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記安史之亂的影響．【解析】√9、略

【分析】魏晉南北朝以來；全國經(jīng)濟重心出現(xiàn)南移的趨勢。兩宋時期，中原軍民英勇抗擊契丹；女真等少數(shù)民族南侵，使南方地區(qū)長期處于相對和平的環(huán)境，南方經(jīng)濟迅速發(fā)展起來，全國的經(jīng)濟重心從黃河流域轉移到長江流域。宋代太湖流域的蘇州和湖州成為重要糧倉，民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語。

故答案為：

蘇州；湖州。

本題考查宋代南方經(jīng)濟的發(fā)展。

知道經(jīng)濟重心的南移在南宋最終完成?！窘馕觥刻K州；湖州10、略

【分析】本題考查曲轅犁的相關知識。結合圖片和書本知識，可知指的是曲轅犁，它是唐代我國勞動人民發(fā)明的耕犁。其轅曲，因以名，區(qū)別于直轅犁。因其首先在蘇州等地推廣應用，又稱為江東犁。曲轅犁和以前的耕犁相比，有幾處重大改進。首先是將直轅、長轅改為曲轅、短轅，并在轅頭安裝可以自由轉動的犁盤，這樣不僅使犁架變小變輕，而且便于調頭和轉彎，操作靈活，節(jié)省人力和牲畜。除此之外，曲轅犁還安裝了犁評，可以調節(jié)耕作的深淺度。曲轅犁的出現(xiàn)是古代中國耕作農具成熟的標志。故填：曲轅犁??！窘馕觥壳@犁。11、禪讓【分析】【分析】堯舜禹時期采用“禪讓”的方法推舉部落聯(lián)盟首領。相傳；堯年老時，征求各部落首領的意見，推舉舜做他的繼承人，舜年老后，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，這種推舉部落聯(lián)盟首領的辦法，歷史上叫做“禪讓”。

【點評】本題主要考查堯舜禹時期推舉部落聯(lián)盟首領的方法。中華文明的起源?華夏之祖12、略

【分析】（1）據(jù)“漁陽鼙鼓動地來；驚破霓裳羽衣曲，馬鬼坡下泥土中，不見玉顏空死處．”中的關鍵信息“不見玉顏空死處”可知，這幾句詩所反映的歷史事件是安史之亂．

（2）據(jù)“世上瘡痍；詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”中的關鍵信息“詩中圣哲”可知，材料概括了杜甫的偉大成就，杜甫被稱為“詩圣”．

（3）“君不見黃河之水天上來；奔流到海不復還”是李白的詩句，體現(xiàn)了李白詩歌的雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主義的特征．

（4）據(jù)“爆竹聲中一歲除；春風送暖入屠蘇．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”中關鍵信息“爆竹聲中一歲除”可知，王安石的《元日》描寫的中國古代民間節(jié)日是今天我國的春節(jié)（正月初一）．

故答案為：

（1）安史之亂．

（2）杜甫．

（3）雄奇奔放；俊逸清新，富有浪漫主義．

（4）春節(jié)（正月初一）．

本題以填空題的形式；以詩歌為依托，考查安史之亂；杜甫、李白和春節(jié)（正月初一）．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握安史之亂、杜甫、李白和春節(jié)的相關知識．【解析】安史之亂；杜甫；雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主義；春節(jié)（正月初一）三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】【分析】本題考查盤庚遷都的史實。因為水患和政治動亂；商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來。后人又稱商朝為殷朝，商朝的廢墟叫殷墟，殷墟遺址向人們展現(xiàn)的是商朝的社會風貌。不是盤庚定都在殷。盤庚也不是商朝開國國君，湯是商朝開國國君。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。熟練掌握夏商周更替的事件。14、√【分析】題干引文大意為：大家都說隋朝滅亡是因為大運河；但直到今天南北航向仍然靠它運輸。如果沒有隋煬帝巡行江都的事，他的功績和大禹相比也是可以的。

故答案為：

√。

本題考查隋朝大運河；掌握相關的基礎知識。

理解大運河開通的歷史意義是做題的關鍵?！窘馕觥俊?5、×【分析】【分析】根據(jù)圖中建筑物的特點可以看出；圖中建筑從左向右依次為基督教堂；伊斯蘭教的清真寺、佛教的佛塔；十字架是基督教最典型的標志，圓頂、星月相映是清真寺最典型的標志，佛塔和寺廟是佛教最典型的建筑．

故答案為：錯誤．

【點評】世界的三大宗教是：佛教、基督教和伊斯蘭教，各大宗教有自己的信仰和建筑特色．16、×【分析】【分析】堯舜禹都是我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領。相傳；堯年老的時候，征求各部落首領的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老的時候，采用同樣的辦法把位置轉讓給治水有功的禹。這種推舉部落聯(lián)盟首領的辦法，歷史上叫做“禪讓制”，這就是堯舜禹的禪讓。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查禪讓制。17、×【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。功蓋千秋的水利工程都江堰是秦國人修建的。故題干表述錯誤。

故答案為：×。

本題主要考查都江堰水利工程的相關史實。都江堰使成都平原變得“水旱從人；不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。識記與靈活掌握都江堰水利工程的相關史實。【解析】×四、識圖題(共2題，共6分)18、略

【分析】（1）本題考查戰(zhàn)國時諸侯國的地理位置和戰(zhàn)國時期的時代特征。經(jīng)過春秋爭霸諸侯國的數(shù)量越來越少，戰(zhàn)國時期只剩下七個比較大的諸侯國，即：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立。它們的地理位置可以用一句話概括：齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間。所以，最東面的是齊國，最西面的是秦國。西周的分封制鞏固了國家統(tǒng)一，促進了各地經(jīng)濟文化交流，但是到了春秋時期，周天子的權勢衰微，已經(jīng)不能夠號令下面的諸侯國。一些較大的諸侯國，為了爭奪土地、人口、不斷進行兼并戰(zhàn)爭。春秋戰(zhàn)國時期，諸侯國之間出現(xiàn)了長期爭霸戰(zhàn)爭、兼并戰(zhàn)爭的局面。為了能在爭霸戰(zhàn)爭中取勝，各諸侯國紛紛改革內政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊。所以，戰(zhàn)國時期政治上的主要特點：不斷進行兼并戰(zhàn)爭；處于分裂割據(jù)狀態(tài)；各主要諸侯國相繼進行變法等。（2）本題考查的是古代歷史的發(fā)展潮流。上述材料反映了古代諸侯國數(shù)目越來越少，這一歷史現(xiàn)象反映了我國歷史發(fā)展的趨勢是由分裂走向統(tǒng)一。春秋戰(zhàn)國是中國的大分裂時期，秦王掃六合，完成了國家的統(tǒng)一。（3）圖片中展示的是從三國鼎立到兩晉南北朝時期中國歷史的演變過程。從圖示中可以看出①是三國鼎立中的吳國，②是和北方十六國并立的東晉。歷史上222年孫權稱王，定都建業(yè)也就是現(xiàn)在的南京；西晉滅亡后公元317年鎮(zhèn)守建康的晉宗室司馬睿在江南重建晉室，也就是東晉，建康就是現(xiàn)在的南京。結合圖示中的內容可以看出，三國兩晉南北朝時期，除了西晉有過短暫的統(tǒng)一外，其余時期中國處于分裂時期。189年漢靈帝死后，東漢長期混亂，誕生了曹魏、蜀漢、孫吳三國。后來三國最后由晉朝統(tǒng)一。西晉皇朝短暫的統(tǒng)一，于八王之亂與五胡內遷后分裂瓦解，政局再度混亂。在304年因為成漢與劉淵的立國，使北方進入五胡十六國時期。317年司馬睿建立東晉，南北再度分立。東晉最后于420年被劉裕篡奪，建立南朝宋，南朝開始，中國進入南北朝時期。（4）結合圖中的內容可知：隨著北方出現(xiàn)民族大融合的趨勢，順應這一歷史現(xiàn)象，北方少數(shù)民族政權進行了改革，最有名的是北魏孝文帝的改革。孝文帝改革是北魏政治、經(jīng)濟發(fā)展以及鮮卑族進一步封建化的必然結果，因此有利于北方經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，促進了各族社會的進步，加快了北方民族大融合的進程，鞏固了北魏的統(tǒng)治?！窘馕觥浚?）東：齊國（1分）西：秦國（1分）。特點：不斷進行兼并戰(zhàn)爭；處于分裂割據(jù)狀態(tài)；各主要諸侯國相繼進行變法等。（任答兩點即可）（2分）（2）由分裂走向統(tǒng)一等。（符合題意即可）（2分）（3）①吳（1分）、②東晉（1分）；南京（1分）；特征：政權分立。（1分）（4）主流：民族大融合；（1分）改革：孝文帝改革。（2分）19、略

【分析】（1）本題主要考查了鑒真東渡的相關內容。結合所學可以得出，圖一的人物是鑒真。鑒真，復姓淳于，揚州人，中國唐朝僧人，律宗南山宗傳人，應日本圣武天皇的約請，鑒真六次東渡，歷盡艱辛，終于在天寶十三年（754年）攜同弟子到達日本。鑒真不僅把律宗傳到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、繪畫等藝術也傳到了日本，為傳播唐文化做出了重大貢獻。日本現(xiàn)存的唐招提寺，就是鑒真和弟子創(chuàng)建的。圖二就是唐招提寺。（2）本題主要考查了中日的交流。圖三是唐朝時期的貨幣開元通寶，發(fā)行于621年。圖四是日本的貨幣，和同開璽，日本奈良于708年銀鑄。從形狀來看，日本的貨幣模仿了中國的貨幣的形狀。從而說明了唐文化對日本影響很大。（3）本題主要考查了唐朝時期中日文化交流的史實。除鑒真東渡日本外，中日交流的史實還包括遣唐使。遣唐使是日本赴中國的使節(jié)團，貞觀五年（631年），日本派出了由留學生和學問僧組成的第一次“遣唐使”，到開成三年（838年）止，共派出遣唐使12次。遣唐使團組織完備。遣唐使通過友好訪問或是留學長安，把唐代大量文化帶回日本，對日本政治、經(jīng)濟、文化產(chǎn)生了重大影響?！窘馕觥浚?）鑒真。唐招提寺。（2）說明唐文化對日本影響很大。（3）示例：為了學習中國先進文化，日本派遣使節(jié)到中國，當時稱為“遣唐使”。五、材料題(共2題，共12分)20、略

【分析】

本題綜合考查了三國兩晉南北朝時期涉及的政權與江南開發(fā)；北方民族大融合及科技文學藝術領域的相關史實。

解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結合問題從材料中提取有效信息，最后根據(jù)所學和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可。【解析】（1）根據(jù)圖示“三國兩晉南北朝時期政權更迭”；結合所學知識可知，圖中①是吳國；②是東晉；依據(jù)圖示分析可知，三國兩晉南北朝時期的政治特征，是政權分立。

（2）根據(jù)材料一；結合所學知識可知，《漢書》：江南當時開發(fā)不夠充分，生產(chǎn)力水平較低，但由于江南地區(qū)本身物產(chǎn)豐富；《宋書》：江南成為當時全國最繁榮富庶的地方。南北朝時期江南經(jīng)濟發(fā)展的主要原因是北民南遷帶來大量勞動力；先進的生產(chǎn)工具和經(jīng)驗；南方自然條件優(yōu)越；江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較安定；江南統(tǒng)治者重視興修水利等。

（3）根據(jù)材料二“北魏時期穿漢服；改漢姓”，結合所學知識可知，材料反映的是北魏孝文帝改革；北魏孝文帝改革促進了北方民族大交融。

（4）結合所學知識分析；①東晉王羲之的書法成就是《蘭亭序》；②祖沖之是南北朝時期，世界上第一個把圓周率計算到小數(shù)點后第七位的人；③北魏時期《齊民要術》的作者是賈思勰；④北魏時期