2024年重慶南岸區(qū)教育事業(yè)單位應(yīng)屆公費(fèi)師范生招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年重慶南岸區(qū)教育事業(yè)單位應(yīng)屆公費(fèi)師范生招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.晏陽初B.布盧姆C.陳鶴琴D.陶行知【答案】：D2.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)最重要的是（）。A.一視同仁B.虛懷若谷C.實(shí)事求是D.死扣書本【答案】：C3.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程的組織核心角度劃分的B.從課程制定者或管理制度角度劃分的C.從課程的功能角度劃分的D.從課程的任務(wù)角度劃分的【答案】：D4.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注生存B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注情境【答案】：A5.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.為人師表B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.愛國守法【答案】：C6.老師采用列提綱的形式來講解知識(shí)，這里使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.閱讀理解策略B.元認(rèn)知策略C.精細(xì)加工策略D.組織策略【答案】：D7.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）。A.敵意性侵犯B.意圖性侵犯C.動(dòng)機(jī)性侵犯D.行為性侵犯【答案】：A8.下列選項(xiàng)屬于教育的基本要素是（）。A.教育技術(shù)B.教育影響C.教育環(huán)境D.教育制度【答案】：B9.“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。”這句話強(qiáng)調(diào)了（）。A.學(xué)生主體性B.學(xué)生主導(dǎo)性C.教師主體性D.教師主導(dǎo)性【答案】：D10.學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和（）。A.計(jì)劃策略B.組織策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)視策略【答案】：B11.杜威提出的“新三中心論”是指（）。A.學(xué)生中心、活動(dòng)中心、經(jīng)驗(yàn)中心B.教師中心、活動(dòng)中心、經(jīng)驗(yàn)中心C.知識(shí)中心、學(xué)生中心、課堂中心D.課堂中心、教材中心、教師中心【答案】：A12.個(gè)案研究法屬于（）。A.描述研究法B.質(zhì)的研究法C.定性研究方法D.定量研究方法【答案】：C13.教育家（）著有《雄辯術(shù)原理》，該書把培養(yǎng)善良而精于雄辯術(shù)的人作為教育所要達(dá)到的基本目的。A.蘇格拉底B.亞里士多德C.洛克D.昆體良【答案】：D14.教育是人類所特有的社會(huì)活動(dòng)，教育與其他社會(huì)活動(dòng)的區(qū)別在于教育是以（）為直接目標(biāo)的。A.傳遞生存經(jīng)驗(yàn)B.影響和發(fā)展人的身心C.改變現(xiàn)有生活條件D.鞏固人的傳統(tǒng)地位【答案】：B15.在人類歷史上，最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作是（）。A.《論語》B.《理想國》C.《大學(xué)》D.《學(xué)記》【答案】：D16.人格的核心是（）。A.風(fēng)格B.理想C.性格D.氣質(zhì)【答案】：C17.現(xiàn)代智能通訊工具使天各一方的人們方便相互交流，可隨之而來的往往是人們相聚時(shí)的無語和隔膜。于是，有人感嘆，世界上最遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你玩平板電腦，我玩智能手機(jī)。這告訴我們（）。A.新事物的發(fā)展是一個(gè)不斷完善的過程B.對(duì)事物的價(jià)值要具體分析C.新事物戰(zhàn)勝舊事物不可能一蹴而就D.事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一【答案】：B18.詩人沈佺期在《觀打球應(yīng)制》中說：“宛轉(zhuǎn)縈香騎，飄飖拂畫球?！痹撨\(yùn)動(dòng)同今天哪項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)最為相似？（）A.乒乓球B.足球C.排球D.籃球【答案】：B19.久旱缺雨時(shí)，下雨對(duì)莊稼生長有益；雨澇成災(zāi)時(shí)，下雨對(duì)莊稼生長有害。這說明（）A.事物的聯(lián)系是普遍的、無條件的B.事物的聯(lián)系是現(xiàn)實(shí)的、具體的C.事物的運(yùn)動(dòng)是客觀的、絕對(duì)的D.事物發(fā)展的根本原因是事物的內(nèi)部矛盾【答案】：B20.國際上通常把基尼系數(shù)（）作為貧富差距的警戒線，大于這一數(shù)值容易出現(xiàn)社會(huì)動(dòng)蕩。A.0.6B.0.4C.0.3D.0.5【答案】：B21.供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的最終目的是為了促進(jìn)：A.產(chǎn)業(yè)升級(jí)B.平衡貿(mào)易C.經(jīng)濟(jì)繁榮D.產(chǎn)能輸出【答案】：C22.2012年6月25日，云南、四川兩省交界處發(fā)生5.7級(jí)地震，造成兩省7.1萬人受災(zāi)。云南省緊急下?lián)芰?500萬應(yīng)急資金，各級(jí)民政部門及紅十字會(huì)安排的救災(zāi)物資也送達(dá)災(zāi)區(qū)。這里的“救災(zāi)物資”（）。A.不是商品，因?yàn)樗鼪]有用于交換B.是商品，因?yàn)樗枪┤藗兿M(fèi)的C.是商品，因?yàn)樗莿趧?dòng)產(chǎn)品D.不是商品，因?yàn)樗痪哂惺褂脙r(jià)值和價(jià)值【答案】：A23.下列情形出現(xiàn)時(shí)，債務(wù)人所負(fù)債務(wù)消滅的是（）。A.韓某償還拖欠姜某的兩箱啤酒，姜某拒絕受領(lǐng)，韓某便將啤酒放在姜某的門外，后被乞丐偷走B.債務(wù)人李某將欠王某的1萬元錢還給了宋某C.王某向段某借款3萬元，為期一年，但過了四年，段某也沒有向王某要求還錢D.張三欠自己哥哥張二2萬元，不久張二因車禍去世，張三是張二的唯一繼承人【答案】：D24.將鯰魚放進(jìn)沙丁魚魚槽里，運(yùn)用鯰魚的“威脅”的作用，來促使沒有危機(jī)意識(shí)的沙丁魚不停游動(dòng)，保證沙丁魚運(yùn)輸過程中不缺氧，體現(xiàn)的哲理是（）。A.矛盾雙方不可調(diào)和B.外因?qū)κ挛锏挠绊懖荒敲粗匾狢.外因是事物變化的條件D.矛盾雙方同歸于盡【答案】：C25.一天，在晚餐桌上，女兒跟家人敘述當(dāng)天運(yùn)動(dòng)會(huì)的種種。她說：“今天，我們的實(shí)習(xí)老師哭了！因?yàn)槲覀儼魏颖荣愝斄?！……”我轉(zhuǎn)過頭，漫不經(jīng)心地對(duì)一旁的丈夫說：“這個(gè)老師未免太情緒化了！比賽本來就有輸有贏，為何得失心那么重！……畢竟是太年輕了，缺少經(jīng)驗(yàn)?！迸畠郝冻霾灰詾槿坏谋砬椋Z還休，卻似乎因?yàn)檎也坏竭m當(dāng)?shù)姆瘩g說辭而作罷。臨睡前，女兒忽然跑到我的書房，鄭重地朝著我說：“現(xiàn)在我想起來了！其實(shí)，我們老師哭了，不是因?yàn)榘魏颖荣愝斄?，他是因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié)才哭的！”下列說法與上文故事情節(jié)不相符的是（）。A.老師或許缺少經(jīng)驗(yàn)，但絕不缺少對(duì)學(xué)生的熱情B.母親的說法符合很多成年人的直觀判斷C.女兒的行為說明她認(rèn)同老師的做法D.母親因?yàn)橐患∈戮蛯?duì)老師做出負(fù)面評(píng)價(jià)的做法損害了老師在女兒心目中的形象【答案】：D26.我們需要以開放包容的心態(tài)“美人之美”，善于發(fā)現(xiàn)和吸收外來文化的精華，不____；需要以文化自覺的主體意識(shí)“各美其美”，堅(jiān)守和弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化傳統(tǒng)，不____、盲目崇外。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.妄自尊大___妄自菲薄B.唯我獨(dú)尊___自慚形穢C.目空一切___自暴自棄D.自高自大___自輕自賤【答案】：A27.如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)好產(chǎn)品或者一個(gè)大市場，就應(yīng)該立即跟進(jìn)；在跟進(jìn)中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有產(chǎn)品的缺陷，然后通過創(chuàng)新彌補(bǔ)缺陷，超越對(duì)手，實(shí)現(xiàn)后來者居上。當(dāng)然，創(chuàng)新的目標(biāo)是創(chuàng)造，而不是簡單模仿。因此，創(chuàng)造性模仿者需要通過對(duì)他人創(chuàng)意的了解，重新組合、改良而產(chǎn)生具有不同功能與價(jià)值的新東西。事實(shí)上，所有的產(chǎn)品，除了第一代是原創(chuàng)的，以后的進(jìn)步都是通過創(chuàng)造性模仿來實(shí)現(xiàn)的。這段文字旨在說明：（）A.創(chuàng)造性模仿是改良產(chǎn)品的主要途徑B.大部分產(chǎn)品都是通過模仿來完成的C.通過不斷的改善就能得到新的產(chǎn)品D.創(chuàng)新來源于對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品缺陷的彌補(bǔ)【答案】：A28.從2005年7月開始，敦煌研究院對(duì)莫髙窟采用了預(yù)約參觀辦法。這一措施合理有效地調(diào)控和平衡了游客流量，一方面加強(qiáng)了洞窟的保護(hù)，另一方面給游客提供了更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。實(shí)施預(yù)約參觀辦法以來，來莫髙窟參觀的人數(shù)逐年遞增，年游客接待量由2004年45萬人次增加到2006年55萬人次。

由此可以推出（）。A.預(yù)約參觀辦法實(shí)施前莫高窟的游客流量不均衡B.合理配置人力、物力資源可以實(shí)現(xiàn)利益最大化C.莫高窟預(yù)約參觀的辦法為游客提供了便利D.科學(xué)合理地利用自然和人文資源能創(chuàng)造更大價(jià)值【答案】：A29.所謂聲譽(yù)，實(shí)際上是企業(yè)利益相關(guān)者對(duì)企業(yè)過去在市場交易中的表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。聲譽(yù)良好的企業(yè)，意味著在與利益相關(guān)者交易的歷史中，扮演著可以信賴的伙伴角色。個(gè)人或者組織選擇自己的交易對(duì)象，____。因此，那些有著良好信用記錄的企業(yè)，將更多地獲得利益相關(guān)方的青睞，而且彼此的交易更傾向于繼續(xù)發(fā)展下去，而不是“一錘子買賣”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.需要考慮雙方企業(yè)發(fā)展的切實(shí)需要B.往往取決于企業(yè)在行業(yè)中的地位和影響力C.是憑借自己或者他人的交易經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行判斷的D.合作對(duì)象的知名度是其首要考慮的因素【答案】：C30.定義：①國家賠償:是國家對(duì)公民、法人和其他組織因國家機(jī)關(guān)和國家機(jī)關(guān)工作人員違法行使職權(quán)行為致使其合法權(quán)益受到損害而給予賠償?shù)姆删葷?jì)制度。②行政補(bǔ)償:是國家對(duì)公民、法人和其他組織因行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員合法行使職權(quán)行為或因公共利益需要致其合法權(quán)益受到損害而給予補(bǔ)償?shù)姆删葷?jì)制度。③精神損害賠償:公民因其人身權(quán)利受到不法侵害，使其人格利益或身份利益受到損害而遭受精神痛苦的，可以通過法律程序，要求侵權(quán)人賠償精神損害撫慰金。典型例證：(1)王某因患淋病去某醫(yī)院就醫(yī)，該醫(yī)院的張醫(yī)生治愈了王某的病，并且以此作為案例在社區(qū)的衛(wèi)生講座上多次宣講，造成王某家屬親戚對(duì)其的猜疑，王某感到精神壓力很大，要求張醫(yī)生停止宣講并賠償其精神損失10000元。(2)村民孫某入獄11年，后經(jīng)法官調(diào)査查實(shí)，此屬冤假錯(cuò)案，市人民檢察院、中級(jí)人民法院承諾付給孫某賠償金人民幣222489.54元，兩機(jī)關(guān)各自負(fù)擔(dān)1/2。同時(shí)還決定：孫無罪釋放，兩賠償機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在侵權(quán)影響范圍內(nèi)，為受害人消除影響，恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉。(3)湖北某市對(duì)該市禽流感疑患地區(qū)的家禽進(jìn)行了捕殺，事后對(duì)飼養(yǎng)家禽的家庭實(shí)行雞每只補(bǔ)償15元，鴨每只補(bǔ)償18元，鵝每只補(bǔ)償20元，鴿子每只補(bǔ)償5元的政策。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.2個(gè)B.3個(gè)C.0個(gè)D.1個(gè)【答案】：B31.①每當(dāng)普希金詩情洋溢時(shí)，形象便在腦海里繽紛涌現(xiàn)②這是他獨(dú)有的一種繪畫狀態(tài)③繪畫是普希金的一種表達(dá)方式④所以普希金的畫大多畫得很快，是他瞬間形象想象的靈性記錄⑤他大量的匭，是繪在他詩作的手稿上將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.①④③②⑤B.③⑤①②④C.②①③④⑤D.①②③⑤④【答案】：B32.我們應(yīng)當(dāng)正視權(quán)力和財(cái)富傳承中的代際鎖定和階層固化問題，打破“拼爹”游戲規(guī)則，________社會(huì)歧視現(xiàn)象，為底層人群在職業(yè)選擇和縱向流動(dòng)中，________更為順暢的通道。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.摒棄B.消除C.減少D.祛除【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系B.能力是核心要素C.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素D.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì)，知識(shí)的外化則成為能力【答案】：ABD34.教育形式可以包括（）。A.學(xué)校教育B.自我教育C.通過人與人之間的聯(lián)系來培養(yǎng)人的活動(dòng)D.通過各種知識(shí)媒介，使受教育者獲得知識(shí)和受到教育的活動(dòng)【答案】：ABCD35.面對(duì)目前越來越多的擇業(yè)機(jī)會(huì)，在以下說法中，你認(rèn)為可取的是（）。A.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德B.多轉(zhuǎn)行，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多受鍛煉C.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長D.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念【答案】：CD36.教育的兩個(gè)最重要的目的是促進(jìn)（）。A.學(xué)習(xí)的遷移B.學(xué)習(xí)的重構(gòu)C.情境的再現(xiàn)D.學(xué)習(xí)的保持【答案】：AD37.道德的特征是（）。A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容B.在階級(jí)社會(huì)中，道德具有階級(jí)性C.道德具有歷史繼承性和相通性D.道德具有相對(duì)穩(wěn)定性【答案】：ABCD38.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師要如慈父一般愛護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識(shí)B.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識(shí)素養(yǎng)C.教師要充分了解自己職業(yè)的社會(huì)意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)D.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮【答案】：ABCD39.教師反思的成分包括（）。A.認(rèn)知成分B.情感成分C.批判成分D.教師的陳述【答案】：ACD40.社會(huì)主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一B.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一C.廣泛性和層次性相統(tǒng)一D.階級(jí)性和人民性相統(tǒng)一【答案】：ABCD41.贊可夫在《教學(xué)與發(fā)展》一書中提出五條新的教學(xué)原則，下面選項(xiàng)中屬于贊可夫提出的教學(xué)原則的是（）。A.導(dǎo)向性原則B.高速度原則C.理論知識(shí)起指導(dǎo)作用原則D.高難度原則【答案】：BCD42.下列觀點(diǎn)中屬于“朱子讀書法”的有（）。A.循序漸進(jìn)B.著緊用力C.切己體察D.熟讀精思【答案】：ABCD43.下列關(guān)于中國古代文化常識(shí)，說法正確的有（）。A.初唐的閻立本擅長人物故事畫，代表作有《歷代帝王圖》和《步輦圖》B.隋朝展子虔的《游春圖》，是現(xiàn)存中國最早的山水畫C.盛唐的吳道子被稱為“畫圣”，其代表作是《送子天王圖》D.顏真卿唐中期成就最大的書法家，著名的作有《蘭亭集序》等【答案】：ABC44.延安整風(fēng)運(yùn)功是一場偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。這一運(yùn)動(dòng)最主要的任務(wù)是反對(duì)主觀主義。主觀主義的主要表現(xiàn)形式為（）。A.教條主義B.形式主義C.宗派主義D.經(jīng)驗(yàn)主義【答案】：AD45.下列屬于事務(wù)文書范疇的有（）。A.議案B.公告C.公示D.啟事【答案】：CD46.下列財(cái)產(chǎn)中，可以用于抵押的有（）。A.抵押人依法有權(quán)處分的交通運(yùn)輸工具B.抵押人依法有權(quán)處分的國有土地使用權(quán)C.抵押人所有的機(jī)器D.抵押人所有的房屋，但因沒有及時(shí)歸還銀行貸款被暫時(shí)查封【答案】：ABC47.唯物辯證法關(guān)于規(guī)律的基本觀點(diǎn)有哪些？（）A.規(guī)律是事物的應(yīng)然聯(lián)系B.規(guī)律是事物的穩(wěn)