2024年滬科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、找出不是同一類(lèi)的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、這《夜雪》首詩(shī)沒(méi)有從下面的哪個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)夜雪？（）A.觸覺(jué)B.視覺(jué)C.嗅覺(jué)D.聽(tīng)覺(jué)3、下列說(shuō)法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。4、下列劃線(xiàn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來(lái)勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽(tīng)聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)5、下列“像”字句不同類(lèi)的一項(xiàng)是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿(mǎn)了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個(gè)車(chē)輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。6、下列哪一項(xiàng)不是同類(lèi)的詞（）A.青松B.杏樹(shù)C.大樹(shù)D.桃樹(shù)7、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為的行徑。B.有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類(lèi)文明的肆意踐踏。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、根據(jù)課文《沉香救母（二）》內(nèi)容填空。

一路上，沉香不知翻過(guò)了多少座____，也不知跨過(guò)了多少道____。餓了就采幾只____充饑，渴了就捧幾口____喝喝。腳上磨出了一個(gè)個(gè)____，身上劃下了一道道____，他一點(diǎn)兒也不在乎。9、多音字組詞。

bèi____zhuàn____

背轉(zhuǎn)。

bēi____zhuǎn____10、讀課文《活化石》我國(guó)的“國(guó)寶”是____，它最?lèi)?ài)吃____；文中還介紹了其他哪幾種活化石？____、____11、找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。

①獵人都埋付在這沼澤地的周?chē)?。____

②這只可憐的小鴨的卻沒(méi)有舒服的時(shí)候。____

③狂風(fēng)在小鴨身邊乎號(hào)得非常歷害。____

④但是當(dāng)他在昌到水面上來(lái)的時(shí)候，卻感到非常空慮。____12、一字組多詞。

戲________熱________13、寫(xiě)反義詞。

健康____美麗____祝賀____14、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

云彩____氣味____歌聲____泉水____15、給加下劃線(xiàn)的字注音。

島上有一片片________密的樹(shù)林，樹(shù)林里________息著各種海鳥(niǎo)。評(píng)卷人得分三、其他(共1題，共2分)16、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚(yú)沒(méi)有腿。評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共4題，共36分)17、讀課文《快樂(lè)的節(jié)日》回答。

（小鳥(niǎo)）“羽毛豐滿(mǎn)”是什么意思？18、讀課文《劉胡蘭》說(shuō)說(shuō)。

劉胡蘭為什么犧牲了？19、讀課文《找不到快樂(lè)的波斯貓》；指出下面句子中所使用的修辭手法。

波斯貓非常失望，邊走邊嘆氣：“唉（ài）！到哪兒才能找到快樂(lè)呢？”20、總結(jié)課文《國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起》內(nèi)容評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共7分)21、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________評(píng)卷人得分六、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共18分)22、照樣子；寫(xiě)句子。

例：我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？

我不會(huì)把您喝的水弄臟。

①你怎么能不完成作業(yè)呢？

②媽媽在家休息，你怎么能大喊大叫呢？23、你會(huì)把兩句話(huà)合成一句話(huà)嗎？

①蘋(píng)果是水果。梨是水果。

②小貓愛(ài)吃魚(yú)。小貓愛(ài)捉老鼠。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動(dòng)物。驕陽(yáng)、明月、星星是自然景象，海島是景觀(guān)?；?、溜冰、跳繩是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，北風(fēng)不是。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類(lèi)的詞語(yǔ)。2、C【分析】【分析】詩(shī)人白居易依次從觸覺(jué)（冷）；視覺(jué)（明）、感覺(jué)（知）、聽(tīng)覺(jué)（聞）四個(gè)層次敘寫(xiě)；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢(shì)、其情其狀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的理解掌握情況。3、B【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤?，“?！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。4、D【分析】【分析】A木____(jī)來(lái)勢(shì)____(xiōng)讀音沒(méi)錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽(tīng)聞(hài)讀音沒(méi)錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒(méi)錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒(méi)錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)找出本體和喻體。會(huì)造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。6、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。青松；杏樹(shù)、桃樹(shù)等都屬于大樹(shù)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)劃分不同類(lèi)別。7、D【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對(duì)。二、填空題(共8題，共16分)8、高山深澗野果泉水血泡血痕【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。根據(jù)課文內(nèi)容“一路上；沉香不知翻過(guò)了多少座高山，也不知跨過(guò)了多少道深澗。餓了就采幾只野果充饑，渴了就捧幾口泉水喝喝。腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡，身上劃下了一道道血痕，他一點(diǎn)兒也不在乎?！笨梢蕴顚?xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生必須掌握。9、后背轉(zhuǎn)動(dòng)背包轉(zhuǎn)移【分析】【分析】背：bēi,人用背馱(tuó)東西,引申為負(fù)擔(dān):~負(fù)，~包。,另一個(gè)是bèi（1）人體后面從肩到腰的部分:~脊。~包。~影。（2）物體的后面或反面:~面。刀~。~后。~景。轉(zhuǎn)：zhuàn﹙飛轉(zhuǎn)﹚；轉(zhuǎn)(zhuǎn)（1）遷徙;流亡:老弱~乎溝壑。（2）不直接的；中間再經(jīng)過(guò)別人或別的地方:~送。~達(dá)。~發(fā)。~運(yùn)。周~。（3）改換方向:~彎。向左~。（4）改變位置:~移。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同。比如：背：bēi背包bèi后背，轉(zhuǎn)：zhuàn轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)zhuǎn轉(zhuǎn)移。10、熊貓竹子銀杏樹(shù)中華鱘【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。熊貓是我國(guó)的國(guó)寶；它最?lèi)?ài)吃竹子。文中有“銀杏樹(shù)；大熊貓、中華鱘，科學(xué)家把它們叫做“活化石”，我們要好好保護(hù)它們?！笨梢?jiàn)，除了大熊貓，還有銀杏樹(shù)、中華鱘這些活化石；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握，才能寫(xiě)出正確答案。11、付──伏卻──確乎──呼歷──厲在──再昌──冒慮──虛【分析】【分析】付：[fù]交，給：支付、托付。伏：[fú]趴，臉向下，體前屈：伏臥、伏案讀書(shū)。卻：[què]退：卻步。確：有真實(shí)，實(shí)在；堅(jiān)固，固定的意思。乎：[hū]文言助詞，表示疑問(wèn)：汝識(shí)之乎（嗎）？呼：[hū]喊：呼喊、呼聲、呼吁。歷：[lì]經(jīng)過(guò)：經(jīng)歷、來(lái)歷。在：[zài]存，居：存在、健在。再：表示又一次，有時(shí)專(zhuān)指第二次。昌：[chāng]興盛：昌盛（shèng）、昌樂(lè)（lè）（興盛康樂(lè)）。冒：[mào]向外透或往上升：冒煙。慮：[lǜ]思考：考慮、思慮。虛：[xū]空：虛無(wú)。虛實(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)同音字的掌握，從字義、結(jié)構(gòu)、字形三方面加以區(qū)別，用同音字組成詞如：（1）付款、伏天（2）卻步、的確。12、游戲嬉戲熱情熱鬧【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握。游戲；娛樂(lè)活動(dòng)。嬉戲：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。熱情，指人參與活動(dòng)或?qū)Υ齽e人所表現(xiàn)出來(lái)的熱烈，積極，主動(dòng)，友好的情感或態(tài)度。熱鬧，指使場(chǎng)面活躍，精神愉快，熱鬧的場(chǎng)景。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握和理解。13、生病丑陋吊喪【分析】【分析】健康；人的一切生理機(jī)能正常，沒(méi)有疾病或缺陷。美麗，漂亮。祝賀，表示對(duì)人對(duì)事的美好愿望。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。14、潔白芬芳動(dòng)聽(tīng)清澈【分析】【分析】根據(jù)課文內(nèi)容可填：云彩潔白；氣味芬芳、歌聲動(dòng)聽(tīng)、泉水清澈。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中詞語(yǔ)的理解掌握。15、màoqī【分析】【分析】茂密；茂盛，繁盛。棲息，有止息；隱居、暫住之意，另有寄居之所之意。主要用作動(dòng)詞，也可用作名詞。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的重點(diǎn)生字詞，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)它的音、形，理解它的義才算真正掌握它。三、其他(共1題，共2分)16、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚(yú)【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩(shī)歌中寫(xiě)了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚(yú)等動(dòng)物。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。四、問(wèn)答題(共4題，共36分)17、小鳥(niǎo)的羽毛長(zhǎng)大，長(zhǎng)全才能飛得高，飛得遠(yuǎn)?！痉治觥俊痉治觥俊坝鹈S滿(mǎn)”指小鳥(niǎo)的羽毛長(zhǎng)大；長(zhǎng)全才能飛得高，飛得遠(yuǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文的理解，學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下回答問(wèn)題。18、因?yàn)閯⒑m沒(méi)有答應(yīng)敵人的要求?！痉治觥俊痉治觥繑橙藲⒘藙⒑m是因?yàn)樗龥](méi)有答應(yīng)反動(dòng)派的要求。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。19、句子運(yùn)用了擬人的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥繑M人修辭方法；就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話(huà)里的動(dòng)物；植物能說(shuō)話(huà)，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。20、課文細(xì)致而生動(dòng)地介紹了莊嚴(yán)隆重的升旗儀式。國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起，在我們每個(gè)中國(guó)人的心里，我們的祖國(guó)就像升騰的太陽(yáng)，會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)而偉大?！痉治觥俊痉治觥孔髡甙凑丈龂?guó)旗的順序；細(xì)致而生動(dòng)地介紹了莊嚴(yán)隆重的升旗儀式。國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起，在我們每個(gè)中國(guó)人的心里，我們的祖國(guó)就像升騰的太陽(yáng)，會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)而偉大。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。五、判斷題(共1題，共7分)21、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。

【點(diǎn)評(píng)】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點(diǎn)但又不是同一類(lèi)事物。會(huì)造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來(lái),大地一片銀白色。六、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共18分)22、①你不能不完成作業(yè)。②媽媽在家休息，你不能大喊大叫?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的掌握?！拔以趺磿?huì)把您喝的水弄臟呢？”是反問(wèn)句；改為陳述句是：我不會(huì)把您喝的水弄臟。將“你怎么能不完成作業(yè)呢？”改為陳述句就是：你不能不完成作業(yè)。將“媽媽在家休息，你怎么能大