2025年魯教版高三歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版高三歷史上冊階段測試試卷338考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】當今世界；能源之爭日趨激烈，尤其是被稱為“工業(yè)血液”的石油資源。因此，“石油與國際爭端密切相關”。下列事件與此觀點相符的是。

①太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕；英；美等國對日本“禁運”，日本挑起太平洋戰(zhàn)爭。

②伊拉克入侵科威特。

③美國出兵伊拉克；發(fā)動海灣戰(zhàn)爭。

④巴以雙方對“耶路撒冷”的爭奪A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2、【題文】1991年12月25日19：38分，克里姆林宮上空飄揚了69個春秋的蘇聯(lián)“錘子和鐮刀”國旗，在暮色中被匆匆降下。在同一根旗桿上，俄羅斯白藍紅三色國旗徐徐升起，蘇聯(lián)從此成為歷史。蘇聯(lián)解體對國際關系的直接影響是A.出現(xiàn)了美國獨霸世界的格局B.多極格局形成C.兩種社會制度的矛盾完全消失D.兩極格局瓦解3、陳獨秀在《青年雜志》發(fā)刊詞中說：“篤古不變之族，日就衰亡；日新求變之族，方興未已?！逼渲械摹扒笞儭敝饕槍?)A.思想觀念B.軍事技術C.經濟組織D.教育制度4、陳樂民在《20世紀的歐洲》一書中認為：“工業(yè)革命之后；西方社會貧富懸殊拉大，勞動者要求改善勞動和生活條件的呼聲逐日高漲。為此，發(fā)達國家推行了一系列社會保障政策，以使貧困人口和由于各種原因喪失勞動能力的人得到最低的生存保障?！睋?jù)此分析，西方國家建立“福利國家”制度的主要目的是（）

A.創(chuàng)造雄厚的經濟實力B.擴大社會消費。

C.穩(wěn)定社會秩序D.基本保障低收入階層的生活5、奧地利作家卡夫卡曾談到他的創(chuàng)作時說：“目的雖有，卻無路可循；我們稱為路的東西不過是彷徨而已?！逼鋭?chuàng)作風格屬于（）A.浪漫主義B.現(xiàn)實主義C.理性主義D.現(xiàn)代主義6、【題文】第二次世界大戰(zhàn)與第一次世界大戰(zhàn)的相似之處是A.戰(zhàn)前形成兩大軍事侵略集團B.歐洲的西線始終都是主要戰(zhàn)場C.戰(zhàn)后出現(xiàn)持續(xù)高漲的民族解放運動D.英法兩國都在戰(zhàn)爭中遭受到削弱7、《南京條約》英方談判隨從利洛曾記載：“對條文的字眼或措辭一點吹求都沒有，為歐洲的外交家們所如此尖細地鉆研和謹慎地考慮過的條文，只占去（清政府的代表們）一剎那的注意力。他們的所有心事都集中在一個主要的目標上，就是要我們趕快撤離?！边@反映清政府（）A.致力維護國家主權B.缺乏近代外交意識C.畏懼英國武力威脅D.鄙視英夷不屑斡旋評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、“科學技術在批判中發(fā)展”，可以為此提供證據(jù)的是（）A.日心說否定地心說B.進化論否定神創(chuàng)說C.牛頓晚年研究神學D.相對論完全否定經典力學9、洋務時期外交家郭嵩燾感到夏、商、周三代圣人之治也有一些欠缺：“圣人治民以德”，但“一身之圣德不能常也”，而“西洋治民之法”，“推其法以繩之諸國”，法不以君異而變，法是相對永恒的，可以“推衍無窮”。這表明他（）A.肯定了西方代議制民主的進步性B.主張徹底摒棄傳統(tǒng)的“德治”思想C.對洋務派“中體西用”思想有所突破D.主張以德治國輔之以法10、孔子要求作為一個仁者，在消極方面要“己所不欲，勿施于人”，在積極方面要“己欲立而立人，己欲達而達人”。這是（）A.后世民本思想的根源B.意在緩和尖銳階級矛盾C.順應社會轉型的調整D.對統(tǒng)治者相互間的要求11、黃宗羲、顧炎武、王夫之三位進步思想家主張的共同點是（）A.反傳統(tǒng)反教條B.反對封建專制C.具有一定的民主色彩D.反映商品經濟發(fā)展時代的要求12、1965年，奉行“戴高樂主義”的法國政府宣布將其所持美元向美國政府兌換黃金，并于1967年6月退出美國為限制外國政府以美元兌換黃金而建立的“黃金總庫”。這體現(xiàn)了A.兩極格局下的多極化趨勢B.資本主義陣營的解體C.布雷頓森林體系受到挑戰(zhàn)D.美元霸權地位的喪失13、下列對于《十二銅表法》論述不正確的有（）A.是在羅馬帝國初期制定的B.始終是古羅馬的基本法C.對平民都沒有任何好處D.包括民法．刑法和訴訟程序等，內容龐雜14、“解放區(qū)的天是明朗的天，解放區(qū)的人民好喜歡”，創(chuàng)作于1943年的《解放區(qū)的天》伴隨著全國解放而廣為傳唱。下列關于這首歌曲說法正確的是（）A.它鼓舞了邊區(qū)人民，迎來了百團大戰(zhàn)的勝利B.它反映了邊區(qū)人民對光明的向往和對勝利的期盼C.它創(chuàng)作時中國的抗日戰(zhàn)爭正處于相持階段D.它創(chuàng)作當年召開了中國共產黨第七次全國代表大會15、某西方學者認為，19世紀提出的“兩個假說都帶有革命性，它們猛烈沖擊著關于人類和人生的傳統(tǒng)看法，使人不得不重新考慮許多以前認為是天經地義的事?！边@里提到的“兩個假說”分別是指A.進化論B.相對論C.社會契約論D.馬克思主義評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、19世紀六七十年代，中國民族資本主義產生，開啟了中國近代化的進程。____（判斷對錯）17、義和團運動中提出（⑦）口號，表明義和團打擊的對象是外國侵略者；（⑧）的簽訂標志著中國半殖民地半封建社會的形成。18、貿易自由化是一個歷史發(fā)展的趨勢。閱讀下列材料，回答問題。材料一利用自身首屈一指的工業(yè)優(yōu)勢，英國開始積極推行自由貿易政策，逐步建立起了自由主義的經濟體系。它率先采用取消貿易限制的辦法來擴大國外市場，也就是用取消別國產品輸入英國的限制，來換取別國取消對英國產品的限制。自由貿易成為英國的國策。“英國制造”從此在更大的世界市場里長驅直入?！洞髧绕稹凡牧隙?9世紀最后30年和20世紀初，世界市場的擴大使這一時期的世界貿易獲得了巨大的發(fā)展。英國的貿易壟斷地位被打破，世界貿易形成了多中心的新格局，此外，這一時期原料和工業(yè)制成品的世界貿易額呈現(xiàn)出均衡發(fā)展的趨勢。工業(yè)發(fā)達國家與初級產品生產國家之間的國際分工以及世界各國間的相互依賴程度都加強了?！獡?jù)吳于廑、齊世榮《世界史·近代史》材料三《二戰(zhàn)后自由貿易發(fā)展大事年表》。時間事件1947年美、中等國簽署關貿總協(xié)定1989年亞太經合組織成立1993年歐洲聯(lián)盟成立1994年北美自由貿易區(qū)誕生1995年世界貿易組織誕生材料四美國等西方發(fā)達國家極力推行貿易自由化，打破貿易壁壘，開辟國際貿易市場，發(fā)動了一場被經濟學家稱之為“取消全球經濟管制的運動”，實際上是向全世界推銷美國的“自由市場經濟模式”?，F(xiàn)在世界上存在著“市場經濟化”、“全球化”和“信息網(wǎng)絡化”三大潮流。美國是這些潮流的倡導者?！R少茹《全球化進程與中國社會發(fā)展》請回答：(1)依據(jù)材料一，并結合所學知識，指出英國推行自由貿易政策的真實意圖。并簡要分析其對英國及世界歷史進程的影響。____(2)依據(jù)材料二，分析此時期世界市場擴大帶來的影響。結合所學知識，指出推動世界市場擴大的最重要的因素。____(3)依據(jù)材料三，并結合所學知識，概括二戰(zhàn)后世界貿易自由化發(fā)展的趨勢并簡析其原因。____(4)依據(jù)材料四并結合所學知識，分析美國為什么能夠成為當今世界經濟發(fā)展潮流的倡導者？19、明清以來，我國對外政策發(fā)生了一系列變化，影響著社會經濟的發(fā)展與進步。（1）明清時期，政府推行怎樣的對外政策？其根源是什么？產生了怎樣的后果？（6分）________________________________________（2）新時期，我國在哪一次會議上提出了對外開放政策？這一對外開放格局是如何形成的？具有怎樣的特點？（7分）________________________________________（3）結合兩個不同時期的對外政策及結果，談談你的認識。（2分）________________________________________20、【題文】蘇格拉底是智者學派的主要代表人物之一，他提出的“人是萬物的尺度”，體現(xiàn)了希臘文化人文主義的本質。21、如圖中的城市布局反映了當時坊市分開與打破交易時間限制的特點。____（判斷對錯）

22、“在他們的繪畫語言里，自然物象已經開始解體，分解成色彩的組織，分解成光的組織，正是在這種組織里，畫家體味到了一些東西，說出了一些東西?！币闹械谋硎鲞m合用來作為圖片的解說詞____（判斷對錯）23、“欲”與生俱來，源于內心的渴望，關系到人性完善以及人類生活的和諧。儒學大家們都將“欲”作為自己研究的重要問題。閱讀下列材料：材料一養(yǎng)心莫善于寡欲；其為人也寡欲，雖有不存焉者，寡矣；其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣?！睹献印けM心下》故圣人之制民，使之有欲，不得過節(jié)；使之敦樸，不得無欲；無欲有欲，各得以足，而君道得矣。——董仲舒《春秋繁露·保位權》材料二圣賢千言萬語只是教人明天理，滅人欲人心之公，每為私欲所蔽。人之一心，天理存，則人欲亡；人欲勝，則天理滅，未有天理人欲夾雜者。——《朱子語錄》材料三天理充周，原不與人欲相為對壘。禮雖純?yōu)樘炖碇?jié)文，而必寓于人欲以見；唯然，故終不離人而別有天，終不離欲而別有理也行天理于人欲之內，而欲皆從理?！醴蛑蹲x四書大全說》材料四有生之初，人各自私也，人各自利也夫以千萬倍之勤勞，而己又不享其利，必非天下之人情所欲居也后之為人君者不然，以為天下利害之權皆出于我，我以天下之利盡歸于己，以天下之害盡歸于人，亦無不可；使天下之人不敢自私，不敢自利，以我之大私為天下之公。——黃宗羲《明夷待訪錄·原君》請回答：（1）據(jù)材料一分別概括孟子和董仲舒關于“欲”的看法（不得照抄原文）。結合所學知識分別指出其看法的出發(fā)點。____（2）材料二和材料三的觀點有哪些不同？分別指出其積極意義。____（3）概括材料四中黃宗羲的人欲觀。他超越前人的見解是什么？據(jù)材料分析不可能實現(xiàn)的原因。24、世界歷史上第一部資產階級成文憲法是________。評卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)25、達爾文被稱為“生物學領域的牛頓”，其理論打破了神學的禁錮，把生物學建立在科學基礎之上，客觀上推動啟蒙運動在歐洲大規(guī)模展開。____（判斷對錯）26、明清時期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實力最強的是徽商和晉商。____（判斷對錯）27、1787年憲法是第一部比較完整的資產階級成文憲法。它強調加強國家權力，又在權力結構中突出“分權與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神。____（判斷對錯）評卷人得分五、解答題(共3題，共15分)28、世界經濟格局及演變。

材料一：

時間國家說明17世紀荷蘭18世紀到19世紀中期英國經濟上的單極化19世紀末20世紀初英、美、德、法經濟上的多極化二十世紀初（一戰(zhàn)后）美國經濟上的單極化二戰(zhàn)后美國、蘇聯(lián)政治上的多極化70年代后美國、日本、德國當代經濟強國材料二：

20世紀30年代的世界經濟。

美國英國法國德國日本蘇聯(lián)各國在世界工業(yè)中的比重1930年40%9.5%7.6%10.5%2.9%5%1937年36.2%9.5%4.3%10.4%3.5%3.7%3.7%各國在世界貿易中的比重1925年14%15%7%8%1%4%1937年13%16%5%9%4%%%材料三：幾個世紀以來；世界的經濟中心隨著世界各地區(qū)政治；經濟形勢的發(fā)展也在變動著，二戰(zhàn)后，世界經濟重心正從大西洋地區(qū)向太平洋地區(qū)轉移，亞太地區(qū)已成為當今世界經濟發(fā)展最快的地區(qū)，它在世界經濟中的比重不斷上升，打破了二、三百年來世界經濟發(fā)展一向以大西洋沿岸為中心的格局，21世紀“將是太平洋世紀”。

--《亞洲新勢力-2030：世界經濟重心轉移》

問題：

（1）從十八世紀中葉到十九世紀中葉；英國獨霸世界經濟整整100年的時間，英國單極的世界經濟格局表現(xiàn)在哪些方面？

（2）基于材料二；闡述20世紀30年代的世界經濟格局的特點及影響？

（3）用史實論證“亞太地區(qū)已成為當今世界經濟發(fā)展最快的地區(qū)；它在世界經濟中的比重不斷上升”的觀點。

（4）基于以上材料，談談你對世界經濟格局及演變的看法。29、近現(xiàn)代以來；中國經歷了復雜的探索歷程建立了有中國特色的民主政治。

材料一中華民國之主權屬于國民全體。參議院對于臨時大總統(tǒng)認為有謀叛行為時；得以總員五分四以上之出席，出席員四分三以上之可決彈劾之。國務員輔佐臨時大總統(tǒng)負其責任。國務員于臨時大總統(tǒng)提出法律案公布法律及發(fā)布命令時須副署之。

--1912年《中華民國臨時約法》材料二要議會民主政治；就必須要有法制的傳統(tǒng)。而要有法制傳統(tǒng)，又必須要有個人權利意識。而要有個人權利意識，又必須要有市場經濟的發(fā)達。而市場經濟的發(fā)達，又必須要有中產階級社會。中國的情況是怎樣的？就是在一個高度專制傳統(tǒng)的農業(yè)社會上面，安放著一個高度西化的政治系統(tǒng)，社會系統(tǒng)和政治系統(tǒng)兩者之間無法有機的結合。

--蕭功秦《中國近代以來的六次政治選擇》

材料三避免了在處理黨派關系問題上選舉民主的“票決”可能帶來的弊端；而且政治協(xié)商還從處理各政黨之間關系的方式和方法，進一步拓展為各界代表人士廣泛參與國家政治生活的途徑和渠道，成為體現(xiàn)我國廣泛人民民主的又一重要形式，即協(xié)商民主形式。

--何群《試論政治協(xié)商制度及協(xié)商民主方式的優(yōu)越性》材料四細究中國社會這些年來政治體制的每一變遷；無一不是由經濟社會的發(fā)展和技術進步所推動。沒有社會分化與社會轉型，沒有經濟社會發(fā)展所形成的人民群眾的新期待，沒有技術進步出現(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)絡與信息化，中國社會在政治體制領域的這些變化，放在30年前，甚至15年前都是不可想象的。

--辛鳴《推動中國政改的四大力量》請回答：

（1）民國初年；革命黨人作了憲政設計的偉大嘗試，以限制袁世凱獨裁，捍衛(wèi)民主共和制度，請根據(jù)材料一概述其設計的內容。

（2）根據(jù)材料二概述議會民主政治在中國難以實施的原因。

（3）新中國建立后逐漸形成了有中國特色的政黨制度；請根據(jù)材料三和所學知識簡要評價這一制度。

（4）有人認為：改革開放30多年后，社會主義民主政治進一步完善所需的條件已經成熟，但也有人認為仍需假以時日，力求穩(wěn)健扎實。請結合上述材料和所學知識談談你同意哪一觀點并說明理由。（要求：論點明確，言之有據(jù)。30、【選修2--近代社會的民主思想與實踐】

材料一新；舊約法比較。

?！吨腥A民國臨時約法》（1912）《中華民國約法》（1914）第30條，臨時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務，公布法律第14條，大總統(tǒng)為國家元首，總攬統(tǒng)治權；第50條，大總統(tǒng)代表中華民國；第60條，大總統(tǒng)對國民之全體負責任第33條，臨時大總統(tǒng)得制定官制、官規(guī)，但須提交參議院決議；第34條，臨時大總統(tǒng)任命文武職員，但任命國務員及外交大使、公使，須由參議院同意第21條大總統(tǒng)制定官制、官規(guī)，大總統(tǒng)任免文武職官員第35條，臨時大總統(tǒng)經參議院之同意，得宣戰(zhàn)、媾和及締結條約第22條，大總統(tǒng)宣告開戰(zhàn)、媾和第43條；國務總理及各部總長，均稱國務員；

第44條，國務員輔佐大總統(tǒng)負其責任第39條，行政以大總統(tǒng)為首長，置國務卿一人贊襄之材料二不過正像楊度強調集權的必要時所暗示的；在民初政治形勢下，恢復總統(tǒng)制并非毫無道理。精通憲法學的古德諾就對改制表示贊賞，認為西方內閣制國家，人民于代議制有長久的經驗，但中國卻無此經驗。此外，內閣制國家多系君主國，創(chuàng)設此制的原因在于世襲君主端拱無為，故須內閣承擔責任，中國的情況亦與此不同。新約法變內閣制為總統(tǒng)制，以美國的先例衡量，可謂“共和國之良法”。古氏雖有為袁世凱“御用”的嫌疑，所論卻多少考慮了中國“國情”。但因袁世凱和張勛相繼上演“復辟”鬧劇，不僅君憲政體被徹底否定，以集權行政為特征的總統(tǒng)制也不再被人看好。

--以上材料均摘自楊天宏《比較憲法學視閾下的民初根本法》

（1）依據(jù)材料一；《中華民國約法》相對于《中華民國臨時約法》最明顯的不同在哪里？二者制定的背景分別是什么？

（2）概括材料二中古德諾的觀點。你贊同他的觀點嗎？請說出贊同或反對的理由。評卷人得分六、簡答題(共2題，共20分)31、（12分）材料如果第三世界在華盛頓發(fā)出了什么信息的話，那就是：我們仍然為全球化付出代價，只要我們能確信，如果我們按規(guī)則辦事，它就會提高我們的生活水平。從現(xiàn)在起，我們要參與制訂這些規(guī)則。印尼經濟學家馬里·潘格斯圖說：“不能只是給發(fā)展中國家一個金融結構的全球模式，讓它們要么接受，要么拋棄。它們必須成為這個過程的一部分?！溃渡虡I(yè)周刊》1998年10月19日評論《對自由市場的信心危機》評述材料中發(fā)展中國家對于全球化的觀點。（就材料觀點進行評論，要求史論結合，層次清晰，表述清楚）32、鴉片戰(zhàn)爭后，中國思想界逐漸出現(xiàn)主張向西方學習的潮流。史學家陳旭麓指出：“近代思想的演講，既不是一江長流，也不止一個洪峰，而是一個接一個思潮的漲落相繼出現(xiàn)的?！闭埢卮鹣铝袉栴}：(1)魏源和梁啟超基本思想分別是什么?

(2)說明維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中所起的作用。

(3)新文化運動對近代中國思想解放的影響有哪些?

(4)在中國率先舉起社會主義旗幟的是誰?《新青年》雜志的內容在五四運動后有了什么變化?參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解析】選項④體現(xiàn)的是宗教原因，而非石油資源，故排除?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、D【分析】【解析】蘇聯(lián)解體對國際關系的直接影響是兩極格局瓦解，世界朝多極化方向發(fā)展?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、A【分析】本題主要考查新文化運動，旨在考查靈活運用相關所學解答具體問題的能力。1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，提倡民主和科學，反對封建文化，揭開了新文化運動的序幕。新文化運動是一次偉大的思想解放運動，使得近代中國人學習西方的軌跡上升到“思想”層面，排除均與此表述不符的BCD三項，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、C【分析】本題考查的是二戰(zhàn)后西方資本主義國家的實行的福利制度的主要目的，考查學生準確解讀、獲取材料信息及運用所學知識解決具體問題的能力。材料反映了西方社會貧富懸殊拉大促使國家建立“福利國家”制度的史實，依據(jù)所學可知，貧富差距拉大而長期得不到改善，必然會造成尖銳的階級矛盾，威脅社會穩(wěn)定。西方資本主義國家“福利國家”制度目的一是為了緩和階級矛盾即無產階級和資產階級之間的矛盾；二是為了防止法西斯主義的復燃給世界造成災難；三是為了維護資產階級的統(tǒng)治所以才采取這些措施。據(jù)此分析，C為正確選項。ABD均不符題意，排除。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、D【分析】本題主要考查近代以來的文學流派，旨在考查再認再現(xiàn)相關所學的能力。根據(jù)材料信息“目的雖有，卻無路可循”“路的東西不過是彷徨而已”，材料主旨體現(xiàn)了反傳統(tǒng)，不主張用作品去再現(xiàn)生活，而是提倡從人的心理感受出發(fā)，表現(xiàn)生活對人的壓抑和扭曲等，這是是現(xiàn)代主義文學。D項符合題意，故選D。浪漫主義強調抒發(fā)個人情感、積極追尋理想社會，A項不符合題意，故排除；現(xiàn)實主義注重表現(xiàn)社會現(xiàn)實，B項不符合題意，故排除；理性主義主張建立資產階級性質的民主政治，不是藝術流派，C項不符合題意，故排除。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、D【分析】【解析】本題主要考查學生再認再現(xiàn)兩次世界大戰(zhàn)的歷史并進行比較的能力。一戰(zhàn)前即在19世紀末20世紀初就形成了兩大軍事集團三國同盟和三國協(xié)約，二戰(zhàn)未形成類似的軍事集團，故A不符合題意要求；一戰(zhàn)中歐洲的西線始終是戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)場，而在二戰(zhàn)中歐洲西線曾一度成為主要戰(zhàn)場，但整個二戰(zhàn)中歐洲的主要戰(zhàn)場是在東歐即蘇德戰(zhàn)場，故B也不合題意要求；兩次世界大戰(zhàn)后都曾出現(xiàn)過民族解放運動的高漲，但一戰(zhàn)后出現(xiàn)的民族解放運動很快被相繼鎮(zhèn)壓或受挫而進入低潮，而二戰(zhàn)后的民族解放運動不僅迅速興起并一直持續(xù)到19世紀末20世紀初形成的世界殖民體系最終瓦解，所以二戰(zhàn)后的民族解放運動出現(xiàn)持續(xù)高漲，故C項也不符合題意要求；兩次世界大戰(zhàn)雖然英法兩國都是戰(zhàn)勝國，但它們都贏得了戰(zhàn)爭卻輸盡了財富。因此本題的正確答案應選擇D【解析】【答案】D7、B【分析】【分析】本題考查鴉片戰(zhàn)爭。清政府對條文的字眼或措辭不據(jù)理力爭，屬于典型的沒有把國家利益放在首位的意識，故A項錯誤；材料信息“對條文的字眼或措辭一點吹求都沒有，為歐洲的外交家們所如此尖細地鉆研和謹慎地考慮過的條文，只占去（清政府的代表們）一剎那的注意力”體現(xiàn)了清政府缺乏近代外交意識，故B項正確；材料中中英的對峙不是武力上，而是談判桌外交上，“畏懼英國武力威脅”不符合材料，故C項錯誤；清政府并不是鄙視英夷不屑斡旋，而是希望簽訂條約后，侵略者抓緊離開，故D項錯誤。二、多選題(共8題，共16分)8、A|B【分析】【分析】本題以科技發(fā)展為考查背景，考查對現(xiàn)代科學技術知識點的掌握，考查對課本知識點的掌握．【解析】【解答】A；日心說否定地心說；是科學的發(fā)展，正確；

B；進化論否定了神創(chuàng)論；是科學的發(fā)展，正確；

C；牛頓萬年研究神學；是一種思維的退步，排除；

D；相對論是在經典力學的基礎的基礎上發(fā)展起來的；不是對經典力學的全面否定，排除；

故選AB．9、A|C【分析】【分析】本題考查洋務運動．考查郭嵩燾的主張對洋務派“中體西用”思想有所突破．考查學生準確解讀材料、分析理解的能力和對洋務運動相關知識的掌握．【解析】【解答】題干反映的是郭嵩燾提出依法治國；從制度上學習西方，這是對西方代議制民主的進步性的肯定，也是對洋務派“中體西用”思想有所突破，故AC兩項正確．

徹底摒棄傳統(tǒng)的“德治”思想與題干“夏；商、周三代圣人之治也有一些欠缺”不符；故B項錯誤．

依據(jù)題干“法不以君異而變；法是相對永恒的”可知，強調的是法制，故D項錯誤．

故選AC．10、B|D【分析】【分析】春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴，了解春秋戰(zhàn)國時期儒家思想的形成與發(fā)展，了解早期儒家代表的思想主張．【解析】【解答】最早提出民本思想的是孟子；故A項錯誤；

孔子的“仁”是有階級性的；其根本目的是維護奴隸制統(tǒng)治秩序，帶有緩和階級矛盾的目的，故B項正確；

順應春秋戰(zhàn)國時期的歷史形勢的是法家；由此獲得統(tǒng)治者的青睞，故C項錯誤；

根據(jù)材料；“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意做的就不要強加給人，“己欲立而立人，己欲達而達人”意思是在自己謀求生存發(fā)展的同時，也要幫助他人生存發(fā)展，不能只為了滿足自己的欲望而忽視了他人，這是孔子仁的思想體現(xiàn)，孔子的主張主要是提供給“治人”者看的，是希望統(tǒng)治者有“仁”的素質，故與下層人民無關，故D正確．

故選BD．11、A|B|C|D【分析】本題考查明末清初的進步思潮，考查學生靈活運用所學知識進行對比歸納的能力。黃宗羲、顧炎武、王夫之三位進步思想家都具有早年參加抗清斗爭，目睹王朝興衰，后來著書立說共同的生活背景。三者都回歸了先秦儒家的民本思想，因而能夠在思想領域批判性地繼承傳統(tǒng)儒學，使宋明以來漸趨沉寂的局面變得活躍起來，故A正確；三者在政治思想上都反對君主專制的獨裁統(tǒng)治，故B正確；他們的思想在一定意義上反映了資本主義萌芽時代的要求，具有解放思想的歷史進步性，具有一定的民主色彩，故CD正確；綜上所述，ABCD均符合題目要求。故選ABCD?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BCD12、A|C【分析】本題考查二戰(zhàn)后世界格局的演變，旨在考查準確獲取材料信息和分析問題的能力。題干反映了法國兌換黃金以及退出“黃金總庫”，結合所學可知，隨著西歐加強聯(lián)合，實力增強了，努力擺脫美國控制，沖擊了兩極格局，世界出現(xiàn)了多極化趨勢，A正確；布雷頓森林體系使美元取得了等同于黃金的特殊地位，法國這么做，使布雷頓森林體系受到挑戰(zhàn)，C正確；B在材料中沒有體現(xiàn)，排除；D說法絕對，排除。故選AC?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C13、A|C【分析】【分析】本題考查羅馬法．考查對《十二銅表法》的理解．考查學生對基礎知識的識記、運用能力．【解析】【解答】結合所學可知；《十二銅表法》是在羅馬共和國初期制定的，故A項錯誤，符合題意．《十二銅表法》是羅馬第一部成文法，是古羅馬的基本法，故B項正確，不符合題意．

《十二銅表法》是平民反對貴族的結果；一定程度保護了平民的利益，故C項錯誤，符合題意．

《十二銅表法》的內容包括民法．刑法和訴訟程序等；內容龐雜，故D項正確，不符合題意．

故選AC．14、B|C【分析】【分析】本題以1943年的《解放區(qū)的天》的歌詞為切入點考查抗日戰(zhàn)爭．考查抗日戰(zhàn)爭在1943年的史實．考查學生抓住關鍵信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力和對抗日戰(zhàn)爭相關史實的掌握．【解析】【解答】抓住題干時間“1943年”；結合所學可知，百團大戰(zhàn)發(fā)生在1940-1941年，與題干時間不符，故A項錯誤．

題干信息“解放區(qū)的天是明朗的天；解放區(qū)的人民好喜歡”反映了邊區(qū)人民對光明的向往和對勝利的期盼，故B項正確．

抗日戰(zhàn)爭相持階段是1938年-1945年；題干時間是“1943”，當時正處于抗日戰(zhàn)爭正處于相持階段，故C項正確．

中國共產黨第七次全國代表大會是在1945年召開的；與題干時間不符，故D項錯誤．

故選BC．15、A|D【分析】本題主要考查進化論和馬克思主義的知識，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。根據(jù)信息“19世紀提出的假說”，可知，1848年《共產黨宣言》的發(fā)表宣告馬克思主義的誕生，1859年達爾文發(fā)表《物種起源》，宣告達爾文進化論誕生，故選AD；BC分別是11905年和18世紀，故排除BC。故選AD?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D三、填空題(共9題，共18分)16、錯【分析】【分析】本題考查中國近代民族工業(yè)的發(fā)展．考查中國近代民族資本主義的產生．考查學生學生調動知識解決問題的能力和對民族工業(yè)產生相關知識的掌握．【解析】【解答】結合所學知識可知，開啟中國近代化進程的是洋務運動，不是民族資本主義的產生，故本題表述錯誤．17、略

【分析】本題主要考查八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的原因及結果，旨在考查對所學知識的再認再現(xiàn)能力。結合所學知識，在帝國主義和中華民族矛盾激化的背景下，農民階級的義和團運動提出了“扶清滅洋”口號，表明義和團打擊的對象是外國侵略者；《辛丑條約》的簽訂，清政府淪為洋人的朝廷，標志著中國半殖民地半封建社會。故⑦“扶清滅洋”；⑧《辛丑條約》??！窘馕觥竣摺胺銮鍦缪蟆?；⑧《辛丑條約》18、略

【分析】（1）本題主要考查自由資本主義思想及世界貿易自由化的形成，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。根據(jù)材料關鍵詞“自由貿易”可知是自由主義理論，再結合所學知識和材料概括出：依仗自身工業(yè)優(yōu)勢，擴大世界市場，確立英國在世界貿易中的壟斷地位。影響：對英國：確立了英國“世界工廠”和“世界貿易中心”的地位；對世界：以歐美資本主義國家為主導的世界市場基本形成；客觀上推動了被殖民國家和地區(qū)的近代化進程。（2）本題主要考查世界市場擴大帶來的影響，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。根據(jù)材料“世界市場的擴大使這一時期的世界貿易獲得了巨大的發(fā)展。英國的貿易壟斷地位被打破，世界貿易形成了多中心的新格局，此外，這一時期原料和工業(yè)制成品的世界貿易額呈現(xiàn)出均衡發(fā)展的趨勢。工業(yè)發(fā)達國家與初級產品生產國家之間的國際分工以及世界各國間的相互依賴程度都加強了。”可以分析出英國失去世界貿易中心的地位，多中心的世界貿易新格局形成；世界貿易均衡發(fā)展；國際分工日益明顯；世界各國的聯(lián)系更加緊密。結合所學可知因素：第二次工業(yè)革命。（3）本題主要考查經濟全球化，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。第一小問根據(jù)材料關貿總協(xié)定的設立反映了制度化、體系化，亞太經合組織、歐盟、北美自由貿易區(qū)誕生反映區(qū)域化，世界貿易組織的建立則體現(xiàn)了全球化。第二小問結合所學知識回答，原因：吸取經濟大危機和世界大戰(zhàn)引發(fā)的經濟秩序混亂的教訓；二戰(zhàn)后美國等主要資本主義國家經濟實力大大增強；各種國際組織的推動；經濟全球化的發(fā)展。（4）本題主要考查美國對世界經濟的影響，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。根據(jù)材料“美國等西方發(fā)達國家極力推行貿易自由化，打破貿易壁壘，開辟國際貿易市場”結合所學知識可以分析出美國在資金、技術、市場和經營管理等方面占主導地位；美國主導世界經濟運行規(guī)則的制定。【解析】（1）依仗自身工業(yè)優(yōu)勢，擴大世界市場，確立英國在世界貿易中的壟斷地位。影響：對英國：確立了英國“世界工廠”和“世界貿易中心”的地位；對世界：以歐美資本主義國家為主導的世界市場基本形成；客觀上推動了被殖民國家和地區(qū)的近代化進程。（2）影響：英國失去世界貿易中心的地位，多中心的世界貿易新格局形成；世界貿易均衡發(fā)展；國際分工日益明顯；世界各國的聯(lián)系更加緊密。因素：第二次工業(yè)革命。（3）體系化、制度化、區(qū)域化、全球化。原因：吸取經濟大危機和世界大戰(zhàn)引發(fā)的經濟秩序混亂的教訓；二戰(zhàn)后美國等主要資本主義國家經濟實力大大增強；各種國際組織的推動；經濟全球化的發(fā)展。（4）原因：美國在資金、技術、市場和經營管理等方面占主導地位；美國主導世界經濟運行規(guī)則的制定。19、略

【分析】（1）本題考查的是明清時期的“閉關鎖國”經濟政策知識點，旨在考查靈活運用所學知識的能力。本題以“閉關鎖國”作為切入點。涉及到三個小問，具有一定難度。關于第一小問，結合所學知識，即可直接把握到答案，即閉關鎖國政策。關于第二小問，要注意題干“根源”要求，避免答非所問。注意從經濟形態(tài)方面思考，把握到中國傳統(tǒng)自給自足的自然經濟形態(tài)。關于第三小問，實際上考查對“閉關鎖國”經濟政策消極作用的認識，從多個方面結合相關史實展開，所組織的答案言之有理即可。（2）本題考查的是新中國對外開放政策知識點，旨在考查識記教材基礎知識、靈活運用所學知識的能力。關于第一小問，聯(lián)系所學知識，把握到十一屆三中全會即可。關于第二小問，圍繞對外開放的進程，圍繞從“點——線——面”進程，結合相關事件依次展開即可。關于第三小問，與第二小問有聯(lián)系，聯(lián)系所學知識，重點把握到以下方面：全方位、多層次、寬領域等即可。（3）本題考查的是對明清“閉關鎖國”和新中國對外開放政策的認識，旨在考查靈活運用所學知識評述相關歷史事件的能力。本題屬于開放性題型設問，沒有標準答案。要注意從多個方面展開分析和認知，在對二者的“比較”中得出認識，重點可以圍繞以下方面展開：不能夠閉關自守、要不斷加大開放以及主動應對經濟全球化趨勢等，所組織的答案言之有理即可?！窘馕觥浚?）對外政策：閉關鎖國。（2分）根源：自然經濟的封閉性。（1分）后果：妨礙了海外市場的開拓；抑制了資本的原始積累，阻礙了資本主義萌芽的成長；使中國與世界隔絕，逐漸落后于世界潮流。（3分）（2）會議：十一屆三中全會。（1分）形成過程：深圳等特區(qū)的興辦，開放沿海開放城市、沿海經濟開發(fā)區(qū)，浦東的開發(fā)與開放等。（4分）特點：全方位、多層次、寬領域。（2分）（3）認識：閉關自守，只能導致落后；當今世界是開放的世界，要不斷加大開放，才能更好地提升綜合國力和人民的生活水平，才能提高在國際上的競爭力和影響力。（言之成理即可得分，2分）20、略

【分析】【解析】根據(jù)所學，普羅塔格拉是智者學派的主要代表人物之一，他提出的“人是萬物的尺度”，不是蘇格拉底。該題目錯誤?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e21、√【分析】【分析】本題考查宋朝的商業(yè)發(fā)展；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

古代中國商業(yè)發(fā)展的特點：

①商業(yè)起源很早；并且在不斷地發(fā)展．

②商業(yè)市場形式多樣；如城市的市，鄉(xiāng)村中的草市，夜市和曉市等。

③以絲綢之路和陶瓷之路為主要渠道的對外貿易發(fā)達；構成了古代商業(yè)的重要組成部分，并促使沿海港口城市走向興盛，明后期逐漸衰落．

④商業(yè)長期受到重農抑商政策的壓制，商人的社會地位較低；商業(yè)始終作為農耕經濟的補充而未能占據(jù)中國古代經濟的主導地位．【解析】【解答】√依據(jù)所學知識可知，北宋時期坊市分開與打破交易時間限制，故表述正確．22、錯【分析】【分析】本題以美術流派風格為考查背景材料，考查對現(xiàn)實主義美術知識點的掌握，考查對課本知識點的靈活運用的能力．【解析】【解答】由材料中“自然物象已經開始解體；分解成色彩的組織，分解成光的組織”，這是對印象畫派作品風格的描述，材料中的作品為《拾穗者》屬于現(xiàn)實主義風格的作品，以揭露社會現(xiàn)實為主要特點；

故錯誤．23、略

【分析】（1）本題考查孟子和董仲舒的思想的知識，旨在考查學生全面解讀材料的能力。由材料“養(yǎng)心莫善于寡欲；其為人也寡欲，雖有不存焉者，寡矣；其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣?！焙汀肮适ト酥泼?，使之有欲，不得過節(jié)；使之敦樸，不得無欲；無欲有欲，各得以足，而君道得矣?！保梢?，孟子主張減少欲望，董仲舒認為欲望有度。第二小問，出發(fā)點：孟子強調加強個人修身以擴充人的善性；董仲舒維護專制統(tǒng)治。（2）本題考查朱熹和王夫之的思想的知識，旨在考查學生全面解讀材料的能力。由材料“天理存，則人欲亡”，可見朱熹認為天理與人欲相對立；存天理，滅人欲。由材料“故終不離人而別有天，終不離欲而別有理也行天理于人欲之內，而欲皆從理?！?，可見王夫之認為理欲相容，理存欲中；從欲從理，以理導欲。第二小問，結合所學，宋明理學重視主觀意志作用，注重品德，講求自我節(jié)制，對塑造中華民族性格起到積極作用。而王夫之則批判繼承傳統(tǒng)儒學，使中國傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)生機。（3）本題考查黃宗羲的思想的知識，旨在考查學生全面解讀材料的能力。由材料“有生之初，人各自私也，人各自利也?！笨梢婞S宗羲主張自私自利是自然的人欲。由材料”以千萬倍之勤勞，而己又不享其利，必非天下之人情所欲居“，可見黃宗羲人要對社會盡義務，社會也要給人權利。結合所學，在分封建社會，君主獨裁專制，所以黃宗羲的見解不能實現(xiàn)?！窘馕觥浚?）看法：孟子：減少欲望。董仲舒：欲望有度。出發(fā)點：孟子強調加強個人修身以擴充人的善性；董仲舒維護專制統(tǒng)治。（2）觀點：材料二認為：天理與人欲相對立；存天理，滅人欲。材料三認為：理欲相容，理存欲中；從欲從理，以理導欲。意義：材料二：重視主觀意志作用，注重品德，講求自我節(jié)制，對塑造中華民族性格起到積極作用。材料三：批判繼承傳統(tǒng)儒學，使中國傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)生機（3）人欲觀：自私自利是自然的人欲。見解：人要對社會盡義務，社會也要給人權利。原因：封建君主專制制度的存在。24、略

【分析】本題考查美國1787年憲法，旨在考查運用所學知識解決問題的能力。依據(jù)所學，美國1787年憲法是世界上第一部資產階級成文憲法，確立美國民主共和政體。故本題應是1787年憲法?！窘馕觥?787年憲法四、判斷題(共3題，共24分)25、×【分析】【分析】本題主要考查達爾文進化論的主要觀點及影響．達爾文的進化論的提出，是人類文明的發(fā)展跨出了一個新的里程碑．對宗教神權的統(tǒng)治者進行了挑戰(zhàn)，是無神論與有神論的斗爭．在世界各地都有神權的影子，他們的神權思想統(tǒng)治人類很久了．所以這是真理挑戰(zhàn)，最終在人類歷史上確認了人類的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年達爾文發(fā)表《物種起源》標志著進化論的誕生；主張人是由猿演變來的，打破了上帝創(chuàng)人說，啟蒙運動是在17；18世紀，達爾文的進化論在其后，應該是啟蒙運動促進了達爾文進化論的出現(xiàn)；

故答案為：×．26、√【分析】【分析】本題考查明清時期的商業(yè)發(fā)展；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

古代商業(yè)發(fā)展：

①商朝：職業(yè)商人和最早貨幣產生。

②周朝：商業(yè)由官府控制（工商食官）

③春秋戰(zhàn)國：私商逐漸取代官商成為商人主體；商業(yè)繁榮；形成了許多著名都會。

④隋唐：長安；洛陽、揚州等成為聞名中外的商業(yè)大都會；對外貿易發(fā)達；城市里坊市分開⑤宋朝：對外貿易發(fā)達；出現(xiàn)世界最早的紙幣“交子”；打破市坊界限；店鋪隨處可設，農村中出現(xiàn)草市；打破日中為市限制，出現(xiàn)曉市、夜市。

⑥明清：涌現(xiàn)出許多區(qū)域性的商人群體（商幫），如徽商、晉商【解析】【解答】依據(jù)所學知識可知；明清時期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實力最強的是徽商和晉商，故表述正確．

故答案為：√27、√【分析】【分析】本題考查的是《1787年憲法》的意義，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識的能力．【解析】【解答】結合已學知識1787年憲法是世界上第一部較完整的資產階級成文憲法；在權力結構中突出“分權與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神，保障了資產階級民主制度，奠定了美國政治制度的法律基礎．將西歐啟蒙思想與美國實際相結合，建立了資產階級共和制度，鞏固了獨立戰(zhàn)爭的重大成果，帶來美國的長期穩(wěn)定，促進了美國資本主義的發(fā)展．建立起聯(lián)邦制國家，中央集權與地方分權相結合，在維護國家主權的同時，也有利于發(fā)揮地方的積極性和創(chuàng)造性．美國創(chuàng)立的聯(lián)邦制；三權分立制和民主（總統(tǒng)）共和制，對其它資本主義國家民主制度的建設也起到了示范作用．

故答案為：√．五、解答題(共3題，共15分)28、略

【分析】【分析】本題考查世界經濟格局及演變．考查十八世紀中葉到十九世紀中葉英國單極的世界經濟格局表現(xiàn)；20世紀30年代的世界經濟格局的特點及影響；亞太地區(qū)已成為當今世界經濟發(fā)展最快的地區(qū)，它在世界經濟中的比重不斷上升的史實；對世界經濟格局及演變的看法．涉及的知識有第一次工業(yè)革命的影響；第二次世界大戰(zhàn)；經濟區(qū)域集團化趨勢等．考查學生識圖、分析理解、運用所學知識解決問題的能力．【解析】【解答】（1）本小問的表現(xiàn)；結合十八世紀中葉到十九世紀中葉英國的史實可知，表現(xiàn)有①英國是世界工廠；②英國是世界上最大的殖民帝國；③英國在國際貿易中占據(jù)獨家壟斷地位；④英國是世界上最早資本輸出國和國際金融中心；⑤英鎊成為國際通行的世界貨幣．

（2）第一小問的特點；依據(jù)材料二的表格內容，結合20世紀30年代的史實可知，特點有20世紀30年代的世界經濟格局呈現(xiàn)多極化格局，（1分）這一時期美國在世界經濟中的地位，不是受到其他資本主義國家的挑戰(zhàn)，而是開始受到蘇聯(lián)的挑戰(zhàn)．蘇聯(lián)的高速發(fā)展確立了其世界一極的地位，顯現(xiàn)了世界經濟格局中兩種經濟體系并存的新格局．第二小問的影響，結合20世紀30年代的史實可知，20世紀30年代的世界經濟格局導致資本主義國家政治經濟發(fā)展不平衡，導致了第二次世界大戰(zhàn)．

（3）本小問的論證；結合二戰(zhàn)后亞太地區(qū)的發(fā)展狀況可知，史實有中國的發(fā)展，東盟的建立，APEC等區(qū)域性經濟合作組織的成立，都提高了亞太地區(qū)在世界經濟與政治的影響．

（4）本小問的看法；屬于開放型題，言之有理即可．依據(jù)三則材料，結合所學可知，世界經濟格局的變動隨著人類經濟活動空間分布的轉移而變化；各個國家或國家集團經濟實力的彼此消長，各國經濟力量對比關系的變化引起世界經濟權力分配的改變以及世界政治權利分配的改變；資本主義國家政治；經濟發(fā)展不平衡，導致資本主義國家之間的矛盾加劇，導致戰(zhàn)爭的爆發(fā)爆發(fā)；大批發(fā)展中國家經濟逐步發(fā)展，并加強了經濟聯(lián)合，形成了一批新興工業(yè)化國家和地區(qū)．新興工業(yè)化國家和地區(qū)是促進世界經濟朝著多極化方向發(fā)展的新生力量；科學技術的發(fā)展促進了生產技術不斷更新，生產力迅速提高，加速提高國家的國際經濟地位．注意史論結合．

故答案為：

（1）①英國是世界工廠；②英國是世界上最大的殖民帝國；③英國在國際貿易中占據(jù)獨家壟斷地位；④英國是世界上最早資本輸出國和國際金融中心；⑤英鎊成為國際通行的世界貨幣．

（2）特點：20世紀30年代的世界經濟格局呈現(xiàn)多極化格局；這一時期美國在世界經濟中的地位，不是受到其他資本主義國家的挑戰(zhàn)，而是開始受到蘇聯(lián)的挑戰(zhàn)．蘇聯(lián)的高速發(fā)展確立了其世界一極的地位，顯現(xiàn)了世界經濟格局中兩種經濟體系并存的新格局．

影響：資本主義國家政治經濟發(fā)展不平衡；導致了第二次世界大戰(zhàn)．

（3）二戰(zhàn)后；中國的發(fā)展，東盟的建立，APEC等區(qū)域性經濟合作組織的成立，都提高了亞太地區(qū)在世界經濟與政治的影響．

（4）看法：A：世界經濟格局的變動隨著人類經濟活動空間分布的轉移而變化：地中海-大西洋-太平洋（西）-太平洋（東）

B：各個國家或國家集團經濟實力的彼此消長；各國經濟力量對比關系的變化引起世界經濟權力分配的改變以及世界政治權利分配的改變．例如：18世紀到19世紀中期，英國首先經歷工業(yè)革命成為“世界工廠”，是世界上最大的殖民帝國；二戰(zhàn)后，美國蘇聯(lián)強勢崛起，美國建立布雷頓森林體系，建立了以美元為中心的世界經濟體系，政治上美蘇兩極格局．

C：資本主義國家政治；經濟發(fā)展不平衡；導致資本主義國家之間的矛盾加劇，導致戰(zhàn)爭的爆發(fā)爆發(fā)．例如：19世紀末20世紀初、20世紀30年代的不平衡導致了一戰(zhàn)、二戰(zhàn)的爆發(fā)．

D：大批發(fā)展中國家經濟逐步發(fā)展；并加強了經濟聯(lián)合，形成了一批新興工業(yè)化國家和地區(qū)．新興工業(yè)化國家和地區(qū)是促進世界經濟朝著多極化方向發(fā)展的新生力量．例如：二戰(zhàn)后，中國的發(fā)展，東盟的建立，APEC等區(qū)域性經濟合作組織的成立，都提高了亞太地區(qū)在世界經濟與政治的影響．

E：科學技術的發(fā)展促進了生產技術不斷更新，生產力迅速提高，加速提高國家的國際經濟地位．例如：英國工業(yè)革命、美國工業(yè)革命后兩國的國際影響力增強．29、略

【分析】【分析】（1）本題主要考查《中華民國臨時約法》的主要內容；主要考查學生對教材基礎知識的掌握．

（2）本題主要考查議會民主政治在中國難以實施的原因；主要考查學生對材料的分析和概括能力．

（3）本題主要考查中國的政黨制度；主要考查學生對材料的分析理解能力．

（4）本題主要考查我國的改革開放，兩種觀點，任選一個進行論證．【解析】【解答】（1）根據(jù)題干材料“中華民國之主權屬于國民全體”“參議院對于臨時大總統(tǒng)認為有謀叛行為時；得以總員五分四以上之出席，出席員四分三以上之可決彈劾之”“國務員輔佐臨時大總統(tǒng)負其責任”概括：主權在民；參議院可以彈劾大總統(tǒng)；責任內閣制．

（2）根據(jù)題干材料概述議會民主政治在中國難以實施的原因；中國缺乏法制傳統(tǒng)；個人權利意識、發(fā)達的市場經濟和中產階級，議會民主政治缺乏必要的社會基礎．

（3）根據(jù)題干材料和所學知識評價中國的政黨制度：避免選舉民主“票決”的弊端；提高決策的效率，同時保證決策的民主化和科學性．

（4）任選一種觀點進行論證．

故答案為：

（1）主權在民；參議院可以彈劾大總統(tǒng)；責任內閣制．

（2）原因：中國缺乏法制傳統(tǒng)；個人權利意識、發(fā)達的市場經濟和中產階級；議會民主政治缺乏必要的社會基礎．

（3）避免選舉民主“票決”的弊端；提高決策的效率，同時保證決策的民主化和科學性．

（4）第一種觀點：條件已經成熟．改革開放帶來了社會分化和社會轉型；經濟發(fā)展催生出人民的新期待，技術進步促成互聯(lián)網(wǎng)和信息化的發(fā)達，這些都是推動中國整改的重要力量．

第二種觀點：仍需假以時日．中國的社會主義市場經濟剛剛得到初步發(fā)展，個人權利意識、民主政治觀念、公民社會發(fā)展水平還不夠，社會主義民主和法制需要直面中國國情，逐步完善．30、略

【分析】【分析】本題考查《中華民國臨時約法》與《中華民國約法》．考查《中華民國約法》與《中華民國臨時約法》的不同以及制定的背景、古德諾的觀點以及對此觀點的態(tài)度及其理由．涉及的知識有《中華民國約法》、《中華民國臨時約法》、袁世凱復辟帝制．【解析】【解答】（1）第一小問的不同；依據(jù)材料一的表格內容和所學知識從政體；總統(tǒng)權力進行概括，即《中華民國臨時約法》規(guī)定的政體是責任內閣制，總統(tǒng)權力受到參議院、國務員的制約；《中華民國約法》規(guī)定的政體是總統(tǒng)制，部分取消了《臨時約法》賦予國會對于國家元首的限制．

第二小問的背景；結合所學可以得出《