2024年滬科版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級生物上冊階段測試試卷223考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、人體內(nèi)氧與血紅蛋白分離的場所是：（）A.肺泡外毛細血管B.肺動脈和肺靜脈處C.組織細胞間毛細血管處D.各種組織細胞內(nèi)2、圖中生物的生殖現(xiàn)象不屬于無性生殖的是（）

A.

秋海棠葉。

B.

小麥種子。

C.

果樹嫁接。

D.

組織培養(yǎng)。

3、下列動物中；與斑馬是同一屬的動物是（）

A.馬。

B.驢。

C.犀牛。

D.斑羚。

4、下列生物中；心臟占體重百分比最大的是（）

A.人。

B.蜂鳥。

C.青蛙。

D.駱駝。

5、有句俗話說“捅了馬蜂窩；定會挨蜂蜇”．一旦被一只蜂蜇了，就會很快遭到成群的馬蜂圍攻．馬蜂的這種行為是（）

A.覓食行為和社會行為。

B.覓食行為和防御。

C.防御行為和社會行為。

D.覓食行為和繁殖行為。

6、桃花完成受精作用后，花的各部分發(fā)生了明顯的變化。下列變化中不正確的是（）A.子房壁→種皮B.受精卵→胚C.胚珠→種子D.子房→果實7、下列描述中不屬于生物現(xiàn)象的是（）A.大雁南飛B.魚躍龍門C.冬去春來D.麥浪滾滾8、人的基因存在于（）

A.所有細胞的染色體中。

B.體細胞的染色體中。

C.生殖細胞的染色體中。

D.生殖細胞的細胞質(zhì)中。

9、人類大量使用含氟利昂的冰箱和空調(diào)等，可導致A.臭氧層被破壞B.溫室效應C.癌癥患者增多D.酸雨的發(fā)生評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、下表為某地水稻高莖和矮莖的遺傳調(diào)查情況。能說明高莖為顯性性狀的組別是：（）組別親代雜交組合子代性狀A高莖Х矮莖全是高莖B矮莖Х矮莖全是矮莖C高莖Х高莖既有高莖，又有矮莖D高莖Х矮莖既有高莖，又有矮莖11、關(guān)于細菌和真菌的描述錯誤的是（）

A.二者都是單細胞生物。

B.都有成形的細胞核。

C.細胞里一般沒有葉綠體。

D.多數(shù)是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

12、人類活動對生態(tài)平衡的破壞主要包括A.植被的破壞B.食物鏈的破壞C.洪澇災害D.建造沼氣池13、下列蛔蟲的特征中，與寄生生活無關(guān)系的是（）A.消化器官簡單，有口無肛門B.體表有角質(zhì)層C.身體細長，呈圓筒形D.生殖器官發(fā)達14、有關(guān)綠色植物與生物圈的水循環(huán)的說法正確的是A.根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)B.植物莖內(nèi)運輸水分的結(jié)構(gòu)是篩管C.植物的蒸騰作用可提高葉片表面的溫度D.蒸騰作用能提高大氣濕度并增加降水15、下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是：A.蒸騰作用越強，根對無機鹽和水的吸收速度越快B.多數(shù)陸上植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多C.可以增加大氣濕度，調(diào)節(jié)氣候.D.散失熱量，降低植物體溫度.16、兩棲動物的主要特征是（）A.有性生殖；體外受精。

B.進行變態(tài)發(fā)育。

C.幼體生活在陸地上；用肺呼吸；成體生活在水中，用鰓呼吸。

D.幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，主要用肺呼吸17、下列關(guān)于兩極地區(qū)的說法，正確的是（）A.北極地區(qū)特指北冰洋海區(qū)B.南極考察的最佳時間是每年的11月至次年3月C.南極地區(qū)年平均降水量小，淡水資源缺乏D.南極地區(qū)比北極地區(qū)氣溫更低18、鯨屬于哺乳動物而不是魚類，因其具有下列特征（）A.用鰓呼吸B.胎生C.體覆鱗片D.哺乳評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)19、蛙的受精和發(fā)育方式分別是______受精和______發(fā)育．20、遺傳咨詢與產(chǎn)前診斷、選擇性流產(chǎn)相配合．可有效地提高人口素質(zhì)．______．（判斷對錯）21、病原體入侵到人體內(nèi)刺激淋巴細胞，淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做。引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做。22、腎單位是形成尿液的基本結(jié)構(gòu)，包括和兩部分。23、【題文】我國是草地資源大國，擁有各類天然草地3.9億公頃，因此可以無限制的開發(fā)利用。（）24、將下列自然現(xiàn)象與相應所屬的動物行為連接起來。

金龜子遇敵假死____a繁殖行為。

雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥____b防御行為。

大雁的遷飛____c社群行為。

餓狗為食物而爭斗____d攻擊行為。

螞蟻間的分工合作____e節(jié)律行為25、圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲；乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從____開始的。

（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括____．該食物網(wǎng)由____條食物鏈組成。

（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____。

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應的生物是____。

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力____。

（6）此生態(tài)系統(tǒng)中，兔與鼠的關(guān)系是____。評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)26、具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)”。（）27、植物根毛細胞能從土壤溶液中吸收水分，重要原因是根毛細胞液濃度大于土壤溶液濃度．（判斷對錯）28、細菌的菌落比真菌的菌落大。（）29、人體細胞中只要存在致病的基因，就會患某種遺傳病。（）。A.正確B.錯誤評卷人得分五、簡答題(共2題，共4分)30、如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析回答：

（1）對于植物繁殖后代來說；一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是：⑧______，⑨______。

（2）從開花到結(jié)果；中間需經(jīng)歷______和受精兩個重要過程。

（3）受精完成后，子房發(fā)育成______，胚珠發(fā)育成______。31、為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)；請用所給定的實驗材料，完成下列實驗步驟并回答問題：

實驗材料：具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干；完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。

（1）實驗步驟：

①將上述大豆幼苗平均分成A；B兩組；A組為對照組，B組為實驗組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)．

②用噴壺分別將______和______噴灑在A；B兩組幼苗上．

③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)；一段時間后，測定兩組植株的______．

（2）預測實驗結(jié)果：______．

（3）上述實驗中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗，是否影響實驗結(jié)果的可靠性？為什么？______．評卷人得分六、其他(共3題，共24分)32、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。33、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。34、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：A、由于肺泡內(nèi)的氧的濃度高于肺泡周圍毛細血管血液中氧氣的濃度，故氧氣擴散到血液中，大量地與血紅蛋白結(jié)合，故不合題意；B、肺動脈和肺靜脈主要起運輸血液的作用，不是毛細血管，一般不發(fā)生氣體的擴散作用，故不符合題意；C、組織細胞間毛細血管血液中的氧氣的濃度高于組織細胞內(nèi)的氧氣濃度，氧氣與血紅蛋白分離而進入組織細胞，故符合題意；D、血紅蛋白以氧合血紅蛋白的形式運輸?shù)?，血紅蛋白主要在紅細胞中，紅細胞在血液中，血液在心血管中，故氧與血紅蛋白分離的場所不可能在各種組織細胞內(nèi)，故不符合題意?？键c：本題考查的是組織細胞的氣體交換，解答此題需掌握氣體交換的過程。【解析】【答案】C2、B【分析】

由親本產(chǎn)生有性生殖細胞；經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式；如扦插；組織培養(yǎng)等，都屬于無性生殖．

秋海棠葉落到生根；果樹嫁接、組織培養(yǎng)等都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合；是由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式因此屬于無性生殖．種子是由受精卵發(fā)育形成的，因此小麥用種子繁殖新植株屬于有性生殖．

故選：B．

【解析】【答案】利用植物的營養(yǎng)器官（苗干；枝、根和芽等）的再生能力；繁殖成獨立、完整新植株的方法，稱為營養(yǎng)繁殖，也叫做無性繁殖．由營養(yǎng)繁殖所得到的苗木，稱為營養(yǎng)繁殖苗，或稱為無性繁殖苗．方法有扦插、嫁接、埋條、分株、插根、根蘗、壓條等．

3、A【分析】

生物學家根據(jù)生物之間的相似程度；把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種，斑馬屬于動物界，脊索動物門，哺乳綱，奇蹄目，馬科，馬屬，斑馬種．馬屬于動物界，脊索動物門，哺乳綱，奇蹄目，馬科，馬屬，馬種．驢屬于動物界，脊索動物門，哺乳綱，奇蹄目，馬科、驢屬，驢種．犀牛屬于動物界，脊索動物門，哺乳綱，奇蹄目，犀牛屬，犀牛種．斑羚屬于動物界，脊椎動物門、哺乳綱、偶蹄目、?？?、斑羚屬、斑羚種．可見馬與斑馬同屬．

故選：A

【解析】【答案】為了弄清生物之間的親緣關(guān)系；我們把生物分成不同的等級，據(jù)此答題．

4、B【分析】

我們知道鳥在飛行中需要消耗巨大的能量；所以鳥的心臟占體重的百分比最高，心跳最快，可供給鳥類充足的氧氣，可以為其飛行中提供充足的能量，與飛行生活相適應．

故選：B

【解析】【答案】此題考查鳥類的主要特征及其屬于空中飛行的特點；鳥的結(jié)構(gòu)特點為：有喙無齒；前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合；直腸很短，能減輕體重．

5、C【分析】

覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

一旦被一只蜂蜇了；就會很快遭到成群的馬蜂圍攻．是馬蜂為了保護巢穴，防御敵害保護自己的一種防御行為；成群的馬蜂圍攻，表明馬蜂需要很多馬蜂彼此配合；密切合作才能對抗敵害，維持群體的正常生存，因此屬于社會行為．

故選C．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物行為的分類．解答時可以從動物行為的目的；獲得途徑方面來切入．

6、A【分析】【分析】此題考查了果實和種子的形成。解答此題的關(guān)鍵是明確子房各部分的發(fā)育情況?！窘獯稹恳欢渫暾幕ń?jīng)過傳粉、受精過程后，由于細胞不斷分裂、生長和分化，子房逐漸膨大，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實。子房的發(fā)育情況如圖：可見，A不正確。故選A?！窘馕觥緼7、C【分析】【分析】此題考查的是生物的特征。解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。【解答】生物具有一下特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?；生物能夠生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的現(xiàn)象；除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。A.大雁南飛；含有大雁，大雁屬于生物，A不符合題意；

B.魚躍龍門；含有魚，魚屬于生物，B不符合題意；

C.冬去春來是自然現(xiàn)象，不屬于生物的生命現(xiàn)象，C符合題意；D麥浪滾滾，含有麥子，麥子屬于生物，D不符合題意。故選C。

【解析】C8、A【分析】

基因是具有遺傳效應的DNA片段；是控制生物性狀的基本單位，基因位于染色體上，染色體在體細胞中是成對存在的，基因也是成對存在的，在生殖細胞中是成單存在的，不論體細胞的染色體還是生殖細胞的染色體中，都有基因存在，故A選項符合題意；

故選：A

【解析】【答案】基因是染色體上具有特定遺傳功能的；控制生物某一性狀的DNA片斷；是控制性狀的基本遺傳單位．

9、A【分析】試題分析：氟利昂常被選作冰箱和空調(diào)的制冷劑，易揮發(fā)至大氣中，在上升進入平流層后，在一定的氣象條件下，會在強烈紫外線的作用下被分解，分解釋放出的氯原子同臭氧會發(fā)生連鎖反應，不斷破壞臭氧分子。可見A正確?？键c：臭氧層被破壞造成的影響極其防治?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、多選題(共9題，共18分)10、AC【分析】試題分析：子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀；從第③組的數(shù)據(jù)可知，親代都是高莖，而子女中出現(xiàn)了矮莖的個體，說明矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀，如果控制顯性和隱性性狀的基因分別用A和a表示，高莖的基因組成是AA或Aa，基因在親子代之間傳遞的橋梁是生殖細胞，因此控制高、矮莖性狀的基因是通過親代傳給后代的。故選：AC考點：此題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、AB【分析】

細菌都是單細胞個體；一個細菌就是一個細胞．真菌中既有單細胞的也有多細胞的，如酵母菌是單細胞個體，蘑菇是多細胞個體，整體包括：菌蓋；菌褶、菌柄、菌絲等．所以細菌和真菌都是單細胞個體是錯誤的．

細菌是單細胞的；細菌細胞具有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，細菌細胞無成形的細胞核，只有DNA的集中區(qū)，而真菌除了具有細胞的結(jié)構(gòu)之外，與細菌相比具有成形的細胞核．大多數(shù)細菌和真菌細胞里一般沒有葉綠體，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，營腐生生活的細菌和真菌把動物、植物的遺體、遺物糞便等分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質(zhì)又被歸還土壤，供植物重新利用，促進了自然界中的二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)．因此說法錯誤的是選項A、B．

故選：A；B

【解析】【答案】此題考查細菌和真菌的結(jié)構(gòu)以及營養(yǎng)方式的區(qū)別．

12、AB【分析】洪澇災害屬于自然災害，不是人類活動對生態(tài)平衡的破壞，建造沼氣池這是改善環(huán)境的一措施?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B13、AC【分析】解：A；蛔蟲以人體小腸內(nèi)半消化的養(yǎng)料生活；所以消化管結(jié)構(gòu)簡單，蛔蟲有口有肛門，錯誤．

B；蛔蟲的體表有角質(zhì)層；以防止消化液的侵蝕，適于寄生生活，正確．

C；身體細長；呈圓筒形與寄生生活無關(guān)，錯誤．

D；蛔蟲的生殖器官發(fā)達；每條雌蟲每日排卵約24萬個，寄生蟲之所以具有如此發(fā)達的生殖器官，產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機會，適于寄生生活，正確．

故選：AC

一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)；體表或體外；并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生．

蛔蟲與寄生生活相適應；沒有專門的消化器官，體表有角質(zhì)層，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達，每條雌蟲每日排卵約24萬個．

生物都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點，記住蛔蟲適于寄生生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點．【解析】【答案】AC14、AD【分析】【分析】此題考查了根尖的結(jié)構(gòu)和功能、水分和無機鹽的運輸、蒸騰作用的意義等基礎知識。明確有關(guān)基礎知識，培養(yǎng)學生的判斷能力是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.根尖有四區(qū)，其中吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)，A正確；B.植物莖內(nèi)運輸水分的結(jié)構(gòu)是導管，B錯誤；C.植物的蒸騰作用可降低葉片表面的溫度，C錯誤；D.蒸騰作用能提高大氣濕度并增加降水；調(diào)節(jié)氣候，促進水循環(huán)，D正確。

?故選AD?！窘馕觥緼D15、AB【分析】

【分析】本題主要考查的是植物的蒸騰作用，蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。要注意理解掌握，并能靈活運用相關(guān)知識來解決具體的問題?！窘獯稹緼.蒸騰作用不能促進根對無機鹽的吸收，只能促進水和無機鹽向上運輸，A錯誤；B.多數(shù)植物的葉片的下表皮氣孔多；所以通過下表皮散失的水分比上表皮多，B錯誤。

C.綠色植物通過蒸騰作用增加空氣濕度，增加降水量，參與生物圈水循環(huán)，C正確；D.蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，D正確。故選項AB符合題意。故選AB。

【解析】AB16、AB【分析】【分析】

本題考查兩棲動物的特征；掌握兩棲動物的特征是解答的關(guān)鍵。

【解答】

常見的兩棲動物有青蛙；蟾蜍、蠑螈等；兩棲動物的主要特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，也可以水中游泳，用肺呼吸，皮膚祼露，可輔助呼吸，變態(tài)發(fā)育，雌雄蛙分別將卵子和精子產(chǎn)生在水中結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育為新的個體，這種受精方式屬于體外受精，有性生殖。故AB符合題意。

故選AB?！窘馕觥緼B17、BD【分析】本題主要考查極地地區(qū)。北極地區(qū)指的是北極圈以北的地區(qū)，A錯；南極考察的最佳時間是每年的11月至次年3月，B對；南極地區(qū)年平均降水量小，但淡水資源豐富，是世界上淡水資源最豐富的地區(qū)，C錯；南極地區(qū)由于以陸地為主，海拔高，氣溫北極地區(qū)更低，D對。根據(jù)題意，故選BD?！窘馕觥緽D18、BD【分析】解：A；C鯨體表無毛；用肺呼吸，而不是“體表鱗片”；AC錯誤．

B；D鯨胎生哺乳；“胎生、哺乳”是哺乳動物特有的特征；BD正確．

所以；鯨屬于哺乳動物的原因是“胎生；哺乳”．

故選：BD．

哺乳動物的特征有體表被毛；牙齒有門齒；臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生哺乳等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動物的主要特征．【解析】BD三、填空題(共7題，共14分)19、體外；變態(tài)【分析】解：在生殖季節(jié)；雄蛙和雌蛙經(jīng)過抱對，分別把精子與卵細胞排放到水中，精子與卵細胞在水中結(jié)合形成受精卵，青蛙的生殖和發(fā)育要經(jīng)過受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有許多差異，而且其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習性也發(fā)生了很大變化，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上主要用肺呼吸，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育，因此是體外受精，變態(tài)發(fā)育．

故答案為：體外；變態(tài)。

青蛙的生殖和發(fā)育要經(jīng)過受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段；雌雄異體，體外受精，體外發(fā)育．

知道兩棲動物的生殖發(fā)育特點是解題的關(guān)鍵．【解析】體外；變態(tài)20、√【分析】解：我國計劃生育的具體要求是晚婚；晚育、少生、優(yōu)生．晚婚指的是提倡比法定結(jié)婚年齡晚2～3年結(jié)婚；法定結(jié)婚年齡是男不得早于22周歲，女不得早于20周歲．晚育是指提倡婚后推遲2-3年再生育．少生是指穩(wěn)定一個低生育水平．

優(yōu)生是指通過婚前檢查；孕婦定期檢查身體和科學的分娩等措施；避免生出有遺傳疾病的孩子．優(yōu)生、優(yōu)育的具體措施有：禁止近親結(jié)婚、遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等，因此，遺傳咨詢與產(chǎn)前診斷、選擇性流產(chǎn)相配合．可有效地提高人口素質(zhì)說法正確．

故選答案為：√．

優(yōu)生優(yōu)育的措施有：進行產(chǎn)前診斷；提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等．

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握優(yōu)生優(yōu)育的措施．【解析】√21、略

【分析】試題分析：病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的病原體就是抗原，抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等，抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。考點：本題考查的是抗原和抗體的概念，解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗原和抗體的概念。【解析】【答案】抗體抗原22、略

【分析】試題分析：構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成，腎小球和腎小囊合稱為腎小體。考點：本題考查的是腎單位的組成。【解析】【答案】腎小體腎小管23、略

【分析】【解析】任何資源都是有限的，因此要合理的開發(fā)和利用?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e24、baedc【分析】【解答】繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為；如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，社會行為：是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，特點是雙方的身體不受到傷害，失敗者表示出屈服，勝利者就停止攻擊，節(jié)律行為是指動物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為，有季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律等，①金龜子遇敵假死是為了防御敵害，保護自己，屬于防御行為，②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥，是親鳥的育雛行為，屬于繁殖行為，③大雁的遷飛，是受季節(jié)影響形成的節(jié)律行為，④餓狗為食物而爭斗，是同種動物為了爭奪食物而發(fā)生的攻擊行為，⑤螞蟻間的分工合作，表明螞蟻有明確的分工屬于社會行為。

【分析】此題為基礎題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的。25、生產(chǎn)者分解者5鷹鷹更強競爭關(guān)系【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者——植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流動的起點是從生產(chǎn)者開始的。

（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；生物部分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者；因此生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括分解者。

在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)；該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累；因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多，在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高，其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會最高。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；能量沿著食物鏈傳遞的過程中是逐級遞減的，因此越往食物鏈的末端，能量越少，故能量金字塔中甲；乙、丙、丁別代表鷹、蛇、鼠、草，故甲對應的生物是鷹。

（5）由于森林生態(tài)系統(tǒng)的生物的種類和數(shù)量比圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)要多；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜，因此，森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強。

（6）兔和鼠都以草為食物；所以二者關(guān)系為競爭關(guān)系。

【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，解答時要注意食物鏈數(shù)目的計算，注意能量流動的起點是生產(chǎn)者。四、判斷題(共4題，共36分)26、×【分析】試題分析：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，鳥類和哺乳類動物的社群中，各個組成成員間，根據(jù)個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，其中只有一個雄性個體是最占優(yōu)勢者，它指揮著整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗，如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會制度”，包括一個最占優(yōu)勢的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級的雄狒狒，注意：狒狒群體生活的特點是有其等級次序，社群內(nèi)有一個最占優(yōu)勢的“首領(lǐng)”，由它指揮整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗?？键c：本題考查的知識點是社會行為的特點，解答時可以從社會行為的特點和社會行為中的首領(lǐng)特點方面來切入?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、A【分析】【解答】解：植物吸水還是失水主要取決于細胞內(nèi)外濃度的大?。敿毎旱臐舛却笥谥車芤旱臐舛葧r；細胞就吸水；當細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時，細胞就失水．題中根毛細胞之所以能夠從土壤溶液中吸收水分，說明根毛細胞液的濃度大于土壤溶。

【分析】根毛的失水或吸水取決于根毛細胞液的濃度和土壤溶液濃度的濃度差，只要存在濃度差，就有水的流動．28、×【分析】解：細菌菌落特征：菌落較??；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；

真菌落特征：菌落較大；菌絲細長；菌落疏松，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

故細菌的菌落比真菌的菌落?。?/p>

故答案為：×

菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記菌落的概念．【解析】F29、B【分析】【分析】此題考查的是人類遺傳病的有關(guān)知識。明確遺傳病的分類及特點是解決此題的關(guān)鍵。【解答】傳染病根據(jù)基因的顯隱性可分為顯性遺傳病和隱性遺傳病。若該遺傳病為顯性遺傳病，即由顯性基因控制的遺傳病，人體細胞中只要存在致病的基因，就會患某種遺傳??；若該遺傳病為隱性遺傳病，隱性基因攜帶者不會患病，只有具有雙隱性基因才會患病。故題目敘述錯誤。?故選B?！窘馕觥緽五、簡答題(共2題，共4分)30、雌蕊雄蕊傳粉果實種子【分析】解：（1）對于植物繁殖后代來說；一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是⑨雄蕊和⑧雌蕊；

（2）從開花到結(jié)果；中間需經(jīng)歷傳粉和受精兩個重要過程；

（3）經(jīng)過傳粉和受精后；子房的發(fā)育如下：

最終雌蕊的⑤子房發(fā)育成果實；胚珠發(fā)育成種子。

故答案為：

（1）雌蕊；雄蕊；

（2）傳粉；

（3）果實；種子。

觀圖可知：①是花瓣；②是柱頭、③是花藥、④是花柱、⑤是花絲、⑥是子房、⑦是花萼、⑧是雌蕊、⑨是雄蕊；解答即可。

花的結(jié)構(gòu)是考查的重點，可結(jié)合著花的結(jié)構(gòu)示意圖掌握?！窘馕觥看迫镄廴飩鞣酃麑嵎N子31、蒸餾水赤霉素溶液高度A組（對照組）植株的平均高度小于B組（實驗組）植株平均高度有影響．因為每組實驗材料的數(shù)量過少（或樣本數(shù)過少），代表性差．【分析】解：（1）實驗步驟：

①將上述大豆幼苗平均分成A；B兩組；A組為對照組，B組為實驗組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)．

②對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．根據(jù)“驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)”，實驗的唯一變量是有無赤霉素，因此應該設置蒸餾水和赤霉素溶液的對照組．所以應用噴壺分別將蒸餾水和赤霉素溶液噴灑在A；B兩組幼苗上．

③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)；一段時間后，測定兩組植株的高度．

（2）赤霉素能促進植物生長；因此預測實驗結(jié)果是：A組（對照組）植株的平均高度小于B組（實驗組）植株平均高度．

（3）為了避免偶然性；減少實驗誤差，提高可信度．上述實驗中，A；B兩組不能各選用1株幼苗進行實驗．如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗，會影響實驗結(jié)果的可靠性，因為每組實驗材料的數(shù)量過少（或樣本數(shù)過少），代表性差．

故答案為：

（1）②蒸餾水；赤霉素溶液；③高度。

（2）A組（對照組）植株的平均高度小于B組（實驗組）植株平均高度。

（3）有影響．因為每組實驗材料的數(shù)量過少（或樣本數(shù)過少）；代表性差．

本題以探究“驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)”的實驗為載體；考查學生運用所學的生物學知識，分析解釋生活中現(xiàn)實問題的能力．遵循單一變量，設置對照實驗的實驗原則，設計實驗步驟，預測實驗結(jié)果．

解此題的關(guān)鍵是確定單一變量，設置對照實驗．【解析】蒸餾水赤霉素溶液高度A組（對照組）植株的平均高度小于B組（實驗組）植株平均高度有影響．因為每組實驗材料的數(shù)量過少（或樣本數(shù)過少），代表性差．六、其他(共3題，共24分)32、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適