2025年粵教滬科版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教滬科版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷21考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、人體保衛(wèi)自身的第三道防線產(chǎn)生的時(shí)期是()A.出生以后B.先天性的C.出生前就已具備，出生后不斷完善D.偶然獲得的2、有關(guān)上海對(duì)長(zhǎng)江流域的輻射作用說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.中國(guó)高水平的工業(yè)基地B.位于長(zhǎng)江入?？?，是我國(guó)內(nèi)河航運(yùn)最大的港口C.中國(guó)規(guī)模最大的城市D.擁有浦東新區(qū)國(guó)家級(jí)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)3、遇到有人因溺水停止呼吸時(shí)；應(yīng)采取的措施正確的順序是（）

①臥平躺②打120電話③口對(duì)口吹氣④清除異物和污物．A.①③④②B.①②③④C.②①④③D.②①③④4、下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（）A.絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代B.哺乳為幼仔成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率D.胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率5、淮北由“煤城”變“美城”入選第五屆全國(guó)文明城市，那你知道煤主要是由2億多年前森林中哪一類植物演變成的呢（）A.被子植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.裸子植物6、下列食品的制作過(guò)程中，沒(méi)有利用發(fā)酵技術(shù)的是（）A.果脯B.腐乳C.酸奶D.泡菜7、小靜同學(xué)很喜歡蛇，于是在家里養(yǎng)了兩條。她注意到蛇的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，這有利于：A.減少體內(nèi)水分蒸發(fā)B.自由運(yùn)動(dòng)C.適應(yīng)水中生活D.皮膚呼吸評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、【題文】人體細(xì)胞內(nèi)的染色體的主要組成成分有A.葡萄糖B.蛋白質(zhì)C.水D.DNA9、如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖；下列敘述不正確的是（）

A.圖中c是由b中的胚珠發(fā)育來(lái)的B.圖中a到b表示的生理過(guò)程是異花傳粉C.圖中a在被子植物的結(jié)構(gòu)層次中屬于器官，其主要結(jié)構(gòu)是花蕊，此花屬于兩性花D.圖在d所示的生理過(guò)程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于子葉10、植物可以通過(guò)（）的開(kāi)閉來(lái)調(diào)節(jié)蒸騰作用．A.表皮細(xì)胞B.保衛(wèi)細(xì)胞C.葉脈D.氣孔11、組織培養(yǎng)法培育植物新品種的優(yōu)點(diǎn)是（）A.獲得的新性狀多B.可大量繁殖，且幼株不帶病毒C.操作簡(jiǎn)便易行D.不受條件限制12、下列有關(guān)生物類群的描述中不正確的是（）A.所有的病毒和細(xì)菌對(duì)人類都有害B.脊椎動(dòng)物的種類遠(yuǎn)少于無(wú)脊椎動(dòng)物C.水杉是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，它的種子外面沒(méi)有果皮包被D.乳酸菌和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等13、人體皮膚能抵擋病原體侵入人體；下列各項(xiàng)中與此免疫同一類型的（）

A.白細(xì)胞吞噬病菌B.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體C.接種麻疹疫苗D.氣管、支氣管分泌的粘液殺死病菌14、下列各種生物中，真正屬于魚(yú)類的是（）A.鯨魚(yú)B.章魚(yú)C.鱈魚(yú)D.鱘魚(yú)15、同學(xué)們正在處于青春期，下列關(guān)于青春期的說(shuō)法正確的是（）A.長(zhǎng)“青春痘”才算進(jìn)入青春期B.性意識(shí)萌動(dòng)是不正常的心理變化C.出現(xiàn)矛盾時(shí)主動(dòng)找父母尋求幫助D.男女相處有禮有節(jié)，建立真正的友誼16、魚(yú)在游泳時(shí)；靠（）部位來(lái)保持平衡？

A.背鰭。

B.尾鰭。

C.胸鰭。

D.腹鰭。

評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、豌豆的高莖與矮莖是一對(duì)____性狀。將純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交，得到的種子種下后，長(zhǎng)出的豌豆是____莖，這是因?yàn)樽哟愣怪锌刂芲___的基因是顯性基因。18、人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由血液、____和____組成。19、人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣；同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．下圖是人體進(jìn)行消化吸收；呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（[]中填標(biāo)號(hào)，橫線上填文字）：

（1）人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，____是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[____]____中被吸收，隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進(jìn)入圖二中的[____]____，最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞．保證血液在圖二中只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做____．

（2）圖三為肺泡及其周?chē)囊粭l毛細(xì)血管．當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí)，膈肌處于____狀態(tài)．肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是____

（3）人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外．請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑：____

（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄，有利于物質(zhì)的透過(guò)．這體現(xiàn)了____的生物學(xué)觀點(diǎn)．20、如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物；依次為蚯蚓；對(duì)蝦、青蛙、蜥蜴、家鴿和家兔，有的還是人們非常喜歡的，請(qǐng)你仔細(xì)觀察它們，認(rèn)真思考，回答下列問(wèn)題：

（1）A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都有____構(gòu)成．

（2）C類是一類特殊類群，它的幼體生活在____，用____呼吸；成體既可以生活在陸地上，也可以生活在水中，主要用____呼吸，____起輔助呼吸的作用．

（3）D類身體表面覆蓋著____而成為真正陸生脊椎動(dòng)物的一類．

（4）E類多能飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體特征：身體呈____型；可減小飛行時(shí)的阻力．

（5）F類特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是____．21、分類等級(jí)越高，它所包含的生物體之間的差異越大．____．22、生物多樣性面臨威脅主要體現(xiàn)在的速度加快。23、【題文】遺傳病只要及時(shí)治療，一般是可以治愈的24、圖是人體消化；呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖；其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)．①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）在A系統(tǒng)內(nèi)，完成①過(guò)程的主要器官是____

（2）經(jīng)過(guò)③過(guò)程，血液成分的主要變化是：____

（3）在C系統(tǒng)中，為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是____

（4）在D系統(tǒng)內(nèi)，血液流經(jīng)腎臟時(shí)，主要通過(guò)____兩個(gè)過(guò)程形成尿液；進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外．

（5）圖示中的排泄途徑共有____條．

評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)25、通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代，具有雙親的遺傳特性．______（判斷對(duì)錯(cuò)）26、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變（）27、各種動(dòng)物不同的運(yùn)動(dòng)方式是對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)（）28、判斷題：在“草→兔→狼”這條食物鏈中,如果大量捕殺狼,牧草的數(shù)量就會(huì)減少.()評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共6分)29、某生物興趣小組以大豆為例，在其他條件都相同的情況下，分別在18℃和25℃的條件下，測(cè)定大豆種子的萌發(fā)數(shù)。經(jīng)連續(xù)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下圖所示，據(jù)此回答下列各題：

（1）該生物興趣小組是在探究__________對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響。有圖可知，在其他條件都相同的相框下，大豆種子在____℃時(shí)萌發(fā)率較高。（2）種子萌發(fā)需要一定的外界和內(nèi)部條件，其中影響種子萌發(fā)的最主要的外部條件除適宜溫度外，還需要_________、__________。種子萌發(fā)的最重要的內(nèi)部條件是_____________。30、【題文】（4分）為了探究螞蟻喜歡吃什么樣的食物；某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

①利用一個(gè)較大的玻璃槽器具；放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥溃厦嬖俑采w一些蟻穴土壤。

②捕捉20只正常的螞蟻置于玻璃槽內(nèi)；在玻璃槽口蓋上兩層紗布。將上述實(shí)驗(yàn)裝置放于適宜螞蟻生活的環(huán)境中，進(jìn)行饑餓處理1－2天。

③取兩個(gè)大??；形狀相同的小培養(yǎng)皿；培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽，擺放到玻璃槽內(nèi)。

④3天后；稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量并記錄，比較哪種食物減少的量多。

分析實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)回答：

（1）你認(rèn)為生物興趣小組作出的假設(shè)是：____。

（2）實(shí)驗(yàn)中選用20只螞蟻，而不是1只，目的是____。

（3）步驟③除白糖和食鹽外，其他條件都應(yīng)相同，目的是控制____變量。

（4）3天后稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)白糖質(zhì)量明顯少于食鹽質(zhì)量，說(shuō)明：____

____。31、【題文】科學(xué)探究：（4分）

2014年；我國(guó)發(fā)現(xiàn)了多例人感染H7N9禽流感的病例，H7N9禽流感疫苗尚未研究成功，但H5禽流感疫苗已研制成功，利用老鼠做測(cè)試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)疫苗對(duì)H5禽流感病毒感染者有百分之百的保護(hù)作用，疫苗能留在體內(nèi)激發(fā)產(chǎn)生更多的免疫抗體。H5禽流感疫苗能否預(yù)防H7N9禽流感呢？某生物興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)加以證實(shí)。

（1）他們提出的假設(shè)為_(kāi)___。

（2）設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

①取大小相同的健康實(shí)驗(yàn)老鼠若干只；平均分為A；B兩組。

②在A組每只老鼠體內(nèi)分別注射2ml____；B組不做任何處理，作為對(duì)照。

③一段時(shí)間后；分別給兩組老鼠注射等量的感染H7N9禽流感的活禽提取液，觀察兩組老鼠的健康狀況。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：B組老鼠患病，A組老鼠____（填“患病”或“不患病”）。

（4）結(jié)論分析：出現(xiàn)A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是____評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共24分)32、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。33、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。34、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解析】試題分析：人的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括：皮膚和黏膜不僅能阻擋病原體侵入人體，而且他們的分泌物還有殺菌作用，它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線，體液中的殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解而死亡，有些組織和器官中含有的吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體，它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線，特異性免疫是由免疫細(xì)胞和免疫器官共同組成的人體的第三道防線共同完成的?？键c(diǎn)：此題考查的是人體的三道防線?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】略【解析】B3、C【分析】解：當(dāng)你遇到某人因溺水導(dǎo)致呼吸和心跳停止時(shí)；一定要盡快②撥打“120”急救電話，在急救車(chē)到達(dá)前，根據(jù)病情和傷情，采取一些必要的救治措施，做人工呼吸時(shí)，使①病人仰臥平躺，頭向后仰，有利于氣體進(jìn)入；將病人的衣領(lǐng)解開(kāi)，腰帶放松有利于呼吸道暢通和胸部的擴(kuò)張；如果口腔內(nèi)有泥土；血塊等異物和污物，必須先④清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通．然后再進(jìn)行③口對(duì)口的吹氣．所以遇到有人因溺水停止呼吸時(shí)，應(yīng)采取的措施正確的順序是②①④③．

故選：C．

在遇到緊急情況時(shí)；我們要首先撥打120急救電話，并采取科學(xué)的自救辦法，人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施．

掌握人工呼吸的方法步驟是解題的關(guān)鍵．【解析】C4、D【分析】【分析】本題主要考查的是哺乳動(dòng)物的主要特征。哺乳動(dòng)物的生殖方式為胎生，幼崽出生時(shí)已經(jīng)基本發(fā)育完整，所以不易受到天敵的攻擊，能大大提高后代的成活率，增加對(duì)陸地生活的適應(yīng)能力，據(jù)此解答?！窘獯稹坎溉閯?dòng)物在繁殖期間哺乳動(dòng)物雌雄交配，雄性的精子進(jìn)入雌性的體內(nèi)，和卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵。在雌性動(dòng)物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過(guò)胎盤(pán)和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來(lái)，這種生殖方式叫胎生。剛出生的幼體身上無(wú)毛，眼睛沒(méi)有睜開(kāi)，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動(dòng)物，這大大提高了后代的成活率，增強(qiáng)了對(duì)陸上生活的適應(yīng)能力。與胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率無(wú)關(guān)。故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】【分析】本題考查生物進(jìn)化的化石證據(jù)，考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力，解答此類題目的關(guān)鍵是正確識(shí)記教材中由地層中的化石證據(jù)得出關(guān)于古代蕨類植物生長(zhǎng)狀況的結(jié)論?！窘獯稹坑捎诘貙又械拿禾紝影l(fā)現(xiàn)大量的古代蕨類植物化石，從而得出關(guān)于有大面積高大的古代蕨類植物生長(zhǎng)。故煤主要是由2億多年前森林的蕨類植物演變成的，ABD不符合題意，C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾6、A【分析】解：微生物的發(fā)酵在食品；藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用；如：制腐乳時(shí)，要用霉菌；制酸奶、泡菜要用到乳酸菌等。果脯不屬于發(fā)酵食品，是水果用糖腌制而成的?？梢?jiàn)A符合題意。

故選：A。

此題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用的知識(shí)；如制酸奶；泡菜要用到乳酸菌等，據(jù)此作答。

平時(shí)注意積累常見(jiàn)的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理?！窘馕觥緼7、A【分析】蛇屬于爬行動(dòng)物，爬行動(dòng)物為了適應(yīng)在陸地上生活，所以體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，有利于減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、多選題(共9題，共18分)8、BD【分析】【解析】

試題分析：染色體是遺傳物質(zhì)的載體；主要由蛋白質(zhì)和DNA兩種重要有機(jī)物組成，起遺傳作用的是DNA分子，一條染色體一般只有一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上有許多基因，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。故選項(xiàng)BD符合題意。

考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是染色體的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D9、AC【分析】解：A、b中的胚珠發(fā)育成種子；c是果實(shí)，由子房發(fā)育來(lái)．符合題意．

B、圖中a到b表示的生理過(guò)程是一朵花雄蕊的花粉傳到另一朵花雌蕊的柱頭上的過(guò)程；屬于異花傳粉．不符合題意．

C；圖中a是花；由不同的組織構(gòu)成，屬于六大器官之一，主要結(jié)構(gòu)是花蕊，南瓜花屬于單性花，符合題意．

D；南瓜屬于雙子葉植物；其種子的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在子葉里，因此d種子萌發(fā)過(guò)程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于子葉．不符合題意．

故選：AC

果實(shí)是由顯花植物的子房在開(kāi)花授粉后發(fā)育而來(lái)的；主要的功能為保護(hù)種子及協(xié)助種子的傳播．一般果實(shí)包含了果皮及種子兩個(gè)部分，果皮又可分為外果皮；中果皮和內(nèi)果皮三層，由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成，其中珠被發(fā)育成種皮，極核和卵核則分別發(fā)育成胚乳和胚．

綜合較性強(qiáng)，只有全面理解掌握與教材有關(guān)的知識(shí)，才能避免知識(shí)的遺漏，獲得正確答案．【解析】【答案】AC10、BD【分析】解：當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)；葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不均，靠近氣孔腔的一側(cè)壁較厚，不易伸展；背氣孔腔的一側(cè)壁薄，容易伸展．保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔就張開(kāi)；反之，氣孔就關(guān)閉．

故選：B

氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔；它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開(kāi)閉．

氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．【解析】【答案】BD11、BC【分析】解：A；植物組織培養(yǎng)屬于無(wú)性繁殖；能保持母本的優(yōu)良性狀，獲得的新性狀少；

B；能在較短的時(shí)間內(nèi)大量地快速地繁殖植物；且幼株不帶病毒，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)；

C；植物的組織培養(yǎng)方法簡(jiǎn)單；操作簡(jiǎn)便，成本低，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)；

D；組織培養(yǎng)適應(yīng)外界環(huán)境條件差；受條件限制．

故選：BC．

植物的組織是指在無(wú)菌的條件下；將植物的莖尖；莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)．組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以保持親本的優(yōu)良性狀；在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．

植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)有能在較短的時(shí)間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個(gè)體，可以防止植物病害的危害．【解析】【答案】BC12、AD【分析】解：A；有的細(xì)菌和病毒對(duì)人類有益．如綠膿桿菌噬菌體能夠治療化膿性疾??；乳酸菌能夠制作酸奶；

B；在自然界；無(wú)脊椎動(dòng)物種類占95%，脊椎動(dòng)物種類占5%，可見(jiàn)脊椎動(dòng)物的種類遠(yuǎn)少于無(wú)脊椎動(dòng)物；

C；水杉屬于裸子植物；種子裸露，沒(méi)有果皮包被；

D；乳酸菌屬于細(xì)菌；酵母菌屬于真菌，兩者的區(qū)別是乳酸菌沒(méi)有成型細(xì)胞核．

故選：AD

（1）病毒和細(xì)菌有對(duì)人類有害的一面；也有有害的一面．

（2）體內(nèi)有脊柱的屬于脊椎動(dòng)物；沒(méi)有脊柱的屬于無(wú)脊椎動(dòng)物．

（3）裸子植物的種子裸露；沒(méi)有果皮包被．

（4）細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核．

明確微生物、植物和動(dòng)物的特征．【解析】AD13、AD【分析】略【解析】AD14、CD【分析】解：A；鯨魚(yú)胎生哺乳；屬于哺乳動(dòng)物．

B；章魚(yú)的身體柔軟；有外套膜，屬于軟體動(dòng)物．

CD；鱈魚(yú)和鱘魚(yú)生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，都屬于魚(yú)類．

故選：CD．

魚(yú)類的特征有生活在水中；魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．

關(guān)鍵知道魚(yú)類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．【解析】CD15、CD【分析】解：A；長(zhǎng)青春痘是受青春期激素分泌的影響引起的；不是進(jìn)入青春期的標(biāo)志，不符合題意．

B；進(jìn)入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，青春期性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)，是正常的心理變化．不符合題意．

C；在青春期出現(xiàn)了心理矛盾；可通過(guò)個(gè)別談心等方式向老師或家長(zhǎng)尋求幫助．不要悶在心中，否則時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致心理疾?。项}意．

D；處于青春期的少年；隨著身體形態(tài)和生理的急劇變化，心理上也會(huì)發(fā)生明顯的變化，但是不論同性還是異性之間，都應(yīng)互相尊重，協(xié)作互助，共同進(jìn)步，建立真誠(chéng)的同學(xué)友誼．符合題意．

故選：CD

此題是考查青春期發(fā)育特征的選擇題；青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．據(jù)此答題．

青春期發(fā)育的特征是考試的重點(diǎn)，要注意理解和掌握．【解析】CD16、ACD【分析】

魚(yú)的各種鰭的作用：背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立，對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用；所以能夠保持鯽魚(yú)身體平衡的是胸鰭和腹鰭．

故選：A；C、D

【解析】【答案】本題考查探究魚(yú)鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚(yú)鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

三、填空題(共8題，共16分)17、相對(duì)高高莖【分析】【解答】豌豆的高莖與矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀性狀。將純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交；得到的種子種下后，長(zhǎng)出的豌豆是高莖，這是因?yàn)樽哟愣怪锌刂聘咔o的基因是顯性基因。

【分析】相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，豌豆的高莖和矮莖就是一對(duì)相對(duì)性狀；在子一代中沒(méi)有出現(xiàn)矮莖豌豆，說(shuō)明矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀；子一代豌豆的基因組成分別由高莖豌豆和矮莖豌豆提供；當(dāng)基因組成都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)。18、血管心臟【分析】【解答】循環(huán)系統(tǒng)包括血液循環(huán)系統(tǒng)和淋巴循環(huán)系統(tǒng)；血液循環(huán)系統(tǒng)是人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的重要保障，血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟；血管和血液組成，心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，血管包括動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，血液是體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體．

【分析】對(duì)于此類題目，學(xué)生應(yīng)該記住血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。19、糖類4小腸1右心房房室瓣收縮由含氧少的靜脈血變成含氧多的動(dòng)脈血8→1→3→4→5→6結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)【分析】【解答】（1）糖類；蛋白質(zhì)和脂肪是三大類供能物質(zhì)；其中糖類是最終要的供能物質(zhì)；4小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，葡萄糖在小腸吸收；小腸吸收的葡萄糖經(jīng)過(guò)下腔靜脈流入1右心房；在心房和心室之間有房室瓣，朝心室開(kāi)，只運(yùn)行血液由心房流向心室，不能倒流．

（2）肋間肌和膈肌收縮時(shí)；胸廓的上下徑；左右徑和前后徑均增大，肺內(nèi)壓減少，完成吸氣動(dòng)作；當(dāng)血液由1肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血．

（3）組織細(xì)胞的生命活動(dòng)需要能量；這是有機(jī)物在氧的作用下分解釋放的，這就是呼吸．發(fā)生在線粒體，產(chǎn)生的含氮廢物排出體外叫做排泄；血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑是8腎動(dòng)脈→1入球小動(dòng)脈→3腎小球的濾過(guò)作用→4腎小囊形成原尿→5腎小管的重吸收作用→6收集管收集．

（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁；腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄；有利于物質(zhì)的透過(guò)．這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．

【分析】圖一中的1是肝臟；2是胃，3是胰腺，4是小腸．

圖二中的1是右心房；2是右心室，3是左心房，4是左心室．

圖三中1是肺小動(dòng)脈，2是肺小靜脈，ab代表肺泡與周?chē)洪g的氣體交換；cd代表肺泡與外界的氣體交換．

圖四中的1是入球小動(dòng)脈，2是出球小動(dòng)脈，3是腎小球，4是腎小囊，5是腎小管，7是腎小管周?chē)?xì)血管，6是收集管，8腎動(dòng)脈．20、略

【分析】

圖中A是蚯蚓；環(huán)節(jié)動(dòng)物；B是蝦，節(jié)肢動(dòng)物；C是青蛙，兩棲動(dòng)物；D是蜥蜴，爬行類；E是家鴿，鳥(niǎo)類；F是家兔，哺乳類．

（1）；A是蚯蚓；環(huán)節(jié)動(dòng)物；B是蝦，節(jié)肢動(dòng)物，它們結(jié)構(gòu)的相同之處是身體都有體節(jié)構(gòu)成．

（2）；C是青蛙；兩棲動(dòng)物，它的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既可以生活在陸地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，皮膚起輔助呼吸的作用．

（3）；D是蜥蜴；爬行類，爬行類的身體表面覆蓋著鱗或甲，生殖發(fā)育脫離了水的限制，是真正陸生脊椎動(dòng)物的一類．

（4）；E家鴿；鳥(niǎo)類，多能飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體特征：身體呈流線型，可減小飛行時(shí)的阻力．

（5）；F家兔；哺乳類，特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率．

故答案為：（1）體節(jié)。

（2）水中；鰓；肺；皮膚。

（3）鱗或甲。

（4）流線。

（5）胎生；哺乳。

【解析】【答案】此題主要考查的是動(dòng)物的分類知識(shí)；可結(jié)合各類動(dòng)物的主要特征來(lái)分析，結(jié)合圖形來(lái)解答．

21、略

【分析】

生物分類單位由大到小是界；門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物體之間的差異越大，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物體之間的差異越小，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越密切．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的分類單位．可以從分類單位之間的關(guān)系；特點(diǎn)方面來(lái)解答．

22、略

【分析】試題分析：威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等，生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為物種滅絕的速度加快．生物多樣性喪失的原因是多方面的．人口快速增長(zhǎng)是破壞或改變野生動(dòng)物棲息地和過(guò)度利用生物資源的最主要原因．故答案為：物種滅絕．考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是威脅鳥(niǎo)類生存的原因．【解析】【答案】物種滅絕23、略

【分析】【解析】

試題分析：遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾??；由于遺傳物質(zhì)的改變，包括染色體畸變以及在染色體水平上的基因突變而導(dǎo)致的疾病，統(tǒng)稱為遺傳?。郧?，人們認(rèn)為遺傳病是不治之癥．近年來(lái)，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)工作者在對(duì)遺傳病的研究中，弄清了一些遺傳病的發(fā)病過(guò)程，從而為遺傳病的治療和預(yù)防提供了一定的基礎(chǔ)，并不斷提出了新的治療措施．但是這類治療只有治標(biāo)的作用，即所謂“表現(xiàn)型治療”，只能消除一代入的病痛，而對(duì)致病基因本身卻絲毫未觸及．因此遺傳病目前還不能得到根治．

考點(diǎn)：此題考查了遺傳病的治療，遺傳病目前一般還不能根治．【解析】【答案】錯(cuò)24、小腸由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血心臟腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用3【分析】【解答】通過(guò)分析知道圖中的A系統(tǒng)為消化系統(tǒng)；小腸是消化系統(tǒng)的主要的器官；呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，功能是進(jìn)行氣體交換，經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換，血液由含氧少的靜脈血變?yōu)楹醵嗟膭?dòng)脈血；血液循環(huán)系統(tǒng)的動(dòng)力器官是心臟；尿的形成過(guò)程包括（4）在D系統(tǒng)內(nèi)，血液流經(jīng)腎臟時(shí)，主要通過(guò)；體內(nèi)的代謝廢物排出體外的途徑有三條，圖中都有．

所以（1）在A系統(tǒng)內(nèi)；完成①過(guò)程的主要器官是小腸．

（2）經(jīng)過(guò)③過(guò)程；血液成分的主要變化是：由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

（3）在C系統(tǒng)中；為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是心臟．

（4）在D系統(tǒng)內(nèi)；血液流經(jīng)腎臟時(shí)，主要通過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程形成尿液，進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外．

（5）圖示中的排泄途徑共有3條；即大多數(shù)的水；無(wú)機(jī)鹽尿素等通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出，二氧化碳和少量的水通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出，少量的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素通過(guò)皮膚排出，分別是圖中的⑥②⑤．

【分析】此題是一道綜合性試題，具體考查的是食物的消化和吸收、血液循環(huán)、肺泡內(nèi)的氣體交換、尿的形成和排泄的途徑．圖中的A系統(tǒng)為消化系統(tǒng)，小腸是消化系統(tǒng)的主要的器官；B系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，功能是進(jìn)行氣體交換；C系統(tǒng)是血液循環(huán)系統(tǒng)，血液循環(huán)系統(tǒng)的動(dòng)力器官是心臟；D系統(tǒng)是泌尿系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟，是形成尿的器官，尿的形成過(guò)程包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用．排泄是指體內(nèi)的代謝廢物排出體外的過(guò)程，有三條途徑：大多數(shù)的水、無(wú)機(jī)鹽尿素等通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出，二氧化碳和少量的水通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出，少量的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素通過(guò)皮膚排出，即分別是圖中的⑥②⑤．四、判斷題(共4題，共32分)25、×【分析】解：無(wú)性生殖是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，因此，通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代只具有母本的遺傳特性，不是具有雙親的遺傳特性．故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

（1）無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．無(wú)性繁殖沒(méi)有經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異．

（2）有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn)．【解析】×26、×【分析】試題分析：先天性行為是在遺傳的基礎(chǔ)上形成的行為，是生來(lái)就有的，而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由后天生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會(huì)消失．考點(diǎn)：動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為．動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物行為根據(jù)獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．【解析】【答案】錯(cuò)27、√【分析】試題分析：生物的適應(yīng)性是指生物體與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象。適應(yīng)性是通過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇，需要很長(zhǎng)時(shí)間形成的。生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)方式也有所不同，表現(xiàn)出對(duì)其生活環(huán)境的適應(yīng)，動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)能夠快速找到食物，也有利于快速躲避天敵，增加活動(dòng)范圍，有利于找到更適合的生存空間，有利于躲避不利環(huán)境?？键c(diǎn)：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式【解析】【答案】√28、A【分析】【解答】在“草→兔→狼”這條食物鏈中；如果大量捕殺狼，兔沒(méi)有了天敵狼的控制，數(shù)量增多，吃的牧草就多，導(dǎo)致牧草數(shù)量減少，故題干的說(shuō)法是正確的。

【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，解答此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)中的生物間的食物關(guān)系。五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共6分)29、（1）溫度25℃

（2）適量的水分充足的空氣完整而成活的胚【分析】【分析】此題考查了探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)。明確實(shí)驗(yàn)原理、理解科學(xué)探究是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）根據(jù)題目敘述可知，該生物興趣小組以大豆為例，在其他條件都相同的情況下，分別在18℃和25℃的條件下，測(cè)定大豆種子的萌發(fā)數(shù)。因此，該生物興趣小組是在探究溫度對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響。由圖可知，在其他條件都相同的情況下，大豆種子在25℃時(shí)萌發(fā)率較高?？梢哉f(shuō)明種子萌發(fā)需要適宜的溫度。（2）種子萌發(fā)需要的條件包括自身?xiàng)l件和環(huán)境條件，環(huán)境條件包括適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣；自身?xiàng)l件是完整而有活力的胚。即影響種子萌發(fā)的最主要的外部條件除適宜溫度外，還需要適量的水分、充足的空氣；種子萌發(fā)的最重要的內(nèi)部條件是完整而有活力的胚??！窘馕觥浚?）溫度25℃（2）適量的水分充足的空氣完整而成活的胚30、略

【分析】【解析】

試題分析：由題意可知：

（1）由于提出的問(wèn)題是螞蟻喜歡吃什么樣的食物？可作出兩種假設(shè)：螞蟻喜歡（或“不喜歡”）吃白糖．

螞蟻喜歡（或“不喜歡”）吃食鹽．

（2）不能用1只螞蟻；所用螞蟻的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差．如果采集的螞蟻生??；或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免出現(xiàn)偶然性，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦，盡可能排除其他因素的干擾．

（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．

（4）3天后稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量；若白糖減少的最多，則說(shuō)明螞蟻喜歡吃甜食．

故答案為：（1）螞蟻喜歡吃白糖；

（2）避免偶然性；

（3）單一；

（4）螞蟻喜歡吃白糖．

考點(diǎn)：探究螞蟻的行為（如通訊）．【解析】【答案】（1）螞蟻喜歡吃白糖；

（2）避免偶然性；

（3）單一；

（4）螞蟻喜歡吃白糖．31、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）H5禽流感疫苗能否預(yù)防H7N9禽流感呢？某生物小組想通過(guò)試驗(yàn)加以證實(shí)；因此他們提出的假設(shè)為：H5禽流感疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感。

（2）②要驗(yàn)證能否用H5禽流感疫苗來(lái)預(yù)防H7N9禽流感；就要把分成兩組的小白鼠，一組注射H5禽流感疫苗，一組不做任何處理，作為對(duì)照。

（3）因?yàn)閮山M小白鼠體內(nèi)都沒(méi)有H7N9的抗體；所以分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，兩組小白鼠都會(huì)得病。

（4）免疫分為非特異性免疫和特異性免疫；前者是指先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產(chǎn)生的只對(duì)特定的病原體起作用的免疫，注射H5疫苗獲得的免疫屬特異性免疫，只能預(yù)防H5禽流感，不能預(yù)防H7N9禽流感。

考點(diǎn)：本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，解題的關(guān)鍵是掌握免疫的有關(guān)知識(shí)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）H5禽流感疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感（2）H5禽流感疫苗（3）患病。

（4）由H5禽流感疫苗刺激老鼠產(chǎn)生的抗體對(duì)H7N9禽流感病毒沒(méi)有作用六、其他(共3題，共24分)32、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾