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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇教新版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、與“手疾眼快”的“疾”意思一樣的是________。A.積勞成疾B.疾惡如仇C.大聲疾呼D.人民疾苦2、下列詞語(yǔ)中劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是()。A.七_(dá)___(lù)等____(xián)云____(yá)B.____邐(yí)鐵____(suǒ)逶____(yí)C.長(zhǎng)____(zhēnɡ)____秤(bànɡ)____礴(pánɡ)D.____騙(ménɡ)____山(mín)烏____(ménɡ)3、下面4個(gè)詞語(yǔ)中,哪個(gè)詞不是表現(xiàn)人多的()。A.人山人海B.門庭若市C.熙熙攘攘D.眼花繚亂4、下列表述正確的一項(xiàng)是(______)A.作者在小說(shuō)中記敘了母親在極其艱苦的生活條件下,省吃儉用,支持和鼓勵(lì)“我”讀課外書的往事,表現(xiàn)了慈母對(duì)子女的深情,以及孩子對(duì)母親的敬愛之情。B.我穿過(guò)一排排縫紉機(jī),走到那個(gè)角落,看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著,頭湊到縫紉機(jī)板上。“瘦弱的脊背彎曲著”說(shuō)明這是一個(gè)勞累、疲憊的母親。C.母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著從“一卷揉得皺皺的毛票”可以看出這是一個(gè)節(jié)儉、貧苦的母親。D.上面選項(xiàng)都正確。5、下列病句,規(guī)范、正確的一項(xiàng)是(______)A.父親平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn),自己是一分不必要的冤枉錢也不肯花。B.昨夜傍晚雨下了一整夜。C.五星紅旗,在陽(yáng)光下顯得格外好看。D.成績(jī)?cè)俸?,你也不能自滿驕傲。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題,共10分)6、形近字組詞。
或____激____
成____邀____
杯____順____
懷____顆____7、選擇合適的選項(xiàng)將下面的句子搭配起來(lái);成為比喻句。
A.像田溝里的水蛇B.像新月。
①小艇長(zhǎng)二三十尺,又窄又深,____。
②小艇船頭和船艄向上翹起,____。8、看拼音,寫詞語(yǔ)。jīxièhànwèixiánhuìsǔnshāng________________9、填空。
解釋下面句子中加點(diǎn)的字詞。
(1)但凡客人來(lái)我店中吃了三碗的;便醉了。______
(2)請(qǐng)勿自誤。______
(3)你如何不肯賣酒與我吃?______
(4)店家給武松再篩了三碗酒。______10、
鑄()剃()腮()疤()
濤()弟()鰓()?。ǎ┰u(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共5題,共10分)11、修辭手法我會(huì)填。
①亮光落在墻上;那兒忽然變得像薄紗那么透明。
②許多美麗的色彩畫片;跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)樣,在向她眨眼睛。
③她倆在光明和快樂(lè)中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。12、閱讀課文《月光啟蒙》選段;回答問(wèn)題。
童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了;星星出齊了,月亮升起來(lái)了,柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì),洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁摟著我,唱起動(dòng)聽的歌謠:“月亮出來(lái)亮堂堂,打開樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的?!?/p>
?“月兒彎彎像小船;帶俺娘們?nèi)ピ颇?,飛了千里萬(wàn)里路,鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽(yáng)?!?/p>
她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱;輕輕的,像三月的和風(fēng),像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
問(wèn):“小院立即飄滿了她那芳香的音韻?!闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。13、寫出十大元帥的名字。14、閱讀課文《水》選段;回答問(wèn)題。
從頭頂傾注而下的水滑過(guò)了我們的臉;像一條小溪流,順著脖子緩緩地滑過(guò)了我們的胸和背,然后又滑過(guò)了我們的大腿和膝蓋,在水的滑動(dòng)中,我聽得到每個(gè)毛孔張開嘴巴的吸吮聲,我感覺得到血管里血的流動(dòng)在加快。水,它不多不少,在撫摸過(guò)全身的每一寸皮膚后,剛好能夠潤(rùn)濕腳板,地上幾乎沒有一滴被浪費(fèi)掉的水。
母親鎖上水窖;笑著對(duì)我們說(shuō):“你們真是餓壞了。”這是我至今為止唯一聽到的將“渴”說(shuō)成是“餓”的話。
問(wèn):母親鎖上水窖,笑著對(duì)我們說(shuō):“你們真的餓壞了。”母親為什么這樣說(shuō)?15、說(shuō)說(shuō)下列句子中引號(hào)的作用。
祖父大笑起來(lái),笑得夠了,把草摘下來(lái)問(wèn)我:“你每天吃的就是這個(gè)嗎?”評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共2題,共16分)16、詩(shī)歌鑒賞。
鄉(xiāng)愁。
——余光中。
小時(shí)候;
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票;
我在這頭;
母親在那頭。
長(zhǎng)大后;
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票;
我在這頭;
新娘在那頭。
后來(lái)啊;
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>
母親在里頭;
我在外頭。
而現(xiàn)在;
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽;
我在這頭;
大陸在那頭。17、閱讀詩(shī)文;回答問(wèn)題。
蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。評(píng)卷人得分五、書寫(共2題,共6分)18、抄寫詞語(yǔ)。
摔跤追逐嬉鬧。19、抄寫詞語(yǔ)。
氣喘吁吁風(fēng)塵仆仆酩酊大醉。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題,共5分)20、生說(shuō)與表達(dá)。
從下面兩個(gè)題目中任選一題;完成一篇作文,字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。
學(xué)校;老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名;如需可用昵稱或“XXX”代替。
(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文;要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。
的真實(shí)情感。題目自擬。
(二)細(xì)心觀察,用心思考,釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中,曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情,也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文,可以是親身經(jīng)歷,也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了成語(yǔ)意思的理解;對(duì)于有多個(gè)意思的詞語(yǔ)要加以辨析。手疾眼快(shǒujíyǎnkuài):動(dòng)作迅速,眼光敏捷。形容機(jī)靈敏捷。積勞成疾,指因長(zhǎng)期過(guò)度勞累而得病。指對(duì)壞人壞事如同對(duì)仇敵一樣憎恨。亦作”疾惡如仇“。疾:急,快。急切地大聲呼喊,引起人們注意。形容當(dāng)時(shí)很激動(dòng)(害怕)從而發(fā)出的聲音。疾苦,指生活上的困苦艱難。
【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要掌握此類成語(yǔ)的意思,特別是有多重含義的成語(yǔ)要加以辨析,以防選錯(cuò)。2、C【分析】【分析】A項(xiàng)中“律”應(yīng)讀lǜ;B項(xiàng)中“迤邐”的“迤”應(yīng)讀yǐ;D項(xiàng)中“蒙騙”的“蒙”應(yīng)讀mēnɡ。
【點(diǎn)評(píng)】律不要把雙人旁丟掉,這個(gè)字容易讀錯(cuò);迤邐這兩個(gè)字都為走之旁,不要寫錯(cuò);蒙這個(gè)字為草字頭,不要錯(cuò)寫為朦。3、D【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握。人山人海;形容人多。門庭若市,門前和院子里人很多,象市場(chǎng)一樣。原形容進(jìn)諫的人很多?,F(xiàn)形容來(lái)的人很多,非常熱鬧。熙熙攘攘,熙熙:和樂(lè)的樣子;攘攘:紛亂的樣子。形容人來(lái)人往,非常熱鬧擁擠。眼花繚亂,形容看見美色或繁復(fù)新奇的事物而感到迷亂。
【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意積累一些同義的成語(yǔ),比如“人山人海”與“門庭若市”等,教師也應(yīng)拓展學(xué)生的積累和視野。4、D【分析】本題主要考查對(duì)課文的理解?!窘馕觥俊洞饶盖樯睢罚n文講述的是作者梁曉聲在少年時(shí)代渴望得到一本心愛的長(zhǎng)篇小說(shuō),想得整天失魂落魄,貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻,用龜裂的手指掏出了一大把毛票,毫不猶豫給錢讓“我”買書。作者深感不安,他用這一元五角錢給母親買回來(lái)了一瓶水果罐頭,結(jié)果遭到一頓數(shù)落。爾后母親又湊齊了一元五角,作者擁有了平生第一本小說(shuō)。從這件日常生活小事中,表現(xiàn)出了深沉的母愛,文章描寫細(xì)膩,情感真摯,語(yǔ)言淺顯易懂。文章通過(guò)描寫母親支持兒子學(xué)習(xí)的事,歌頌了偉大而無(wú)私的母愛,表達(dá)母子之間情深似海。5、C【解析】A.重復(fù)累贅,“不必要的”“冤枉錢”重復(fù),刪除一個(gè)即可。B.“昨夜傍晚”“一整夜”重復(fù)累贅,刪除“昨夜傍晚”。D.“自滿”“驕傲”重復(fù)累贅,刪除一個(gè)即可。二、填空題(共5題,共10分)6、或者激動(dòng)成功邀請(qǐng)杯子順便懷揣顆粒【分析】【分析】或讀huò,成讀chéng,這兩個(gè)字為形近字,要注意區(qū)分。激為三點(diǎn)水旁,讀jī,邀為走之旁,讀yāo,不要弄混;杯為木字旁,讀bēi;懷為豎心旁,讀huái;順的偏旁為川,讀shùn,顆的偏旁為果字旁,讀kē。
【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字,不要弄混。7、AB【分析】【分析】此題目考查了學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握?!靶⊥чL(zhǎng)二三十尺;又窄又深,”這一形象就像田溝里的水蛇。而“小艇船頭和船艄向上翹起”這一形象就像新月。這兩句在文中可找到。
【點(diǎn)評(píng)】只要我們準(zhǔn)確的掌握修辭手法的用法,我們很快就能填寫出正確答案。比喻,是一種常用的修辭手法,用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物。8、機(jī)械捍衛(wèi)賢惠損傷【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況;其中“械;捍、惠”字容易寫錯(cuò),學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字,掌握生字的寫法。
【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文,養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感,注意讀音,多積累詞語(yǔ),多讀課下注釋,多查字典等工具書。9、略
【解析】(1)凡是。(2)使自己受傷害。(3)為什么。(4)斟。10、略
【解析】鑄造浪濤剃頭弟弟兩腮魚鰓傷疤疾病三、問(wèn)答題(共5題,共10分)11、①比喻②擬人③排比【分析】【分析】比喻句;就是打比方,用淺顯;具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體(打比方的事物)。①將亮光比作薄紗,所以是比喻句。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動(dòng)作,而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點(diǎn);不能出現(xiàn)比喻詞;不能出現(xiàn)表示人物的詞語(yǔ)。②色彩畫片眨眼睛,“眨眼睛”是擬人的寫法。排比是一種修辭手法,利用意義相關(guān)或相近,結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的詞組(主謂/動(dòng)賓)或句子并排(三句或三句以上),達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭方法。
【點(diǎn)評(píng)】比喻是修辭手法的一種,比喻句,就是打比方,用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體(打比方的事物)。12、母親的歌聲甜美,充滿深情,這動(dòng)聽的歌聲就如同彌漫在空氣中的芳香一樣,令人陶醉?!痉治觥俊痉治觥俊靶≡毫⒓达h滿了她那芳香的音韻?!币馑际?;母親的歌聲甜美,充滿深情,這動(dòng)聽的歌聲就如同彌漫在空氣中的芳香一樣,令人陶醉。
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。13、朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、葉劍英。【分析】【分析】十大元帥是朱德;彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、|聶榮臻、葉劍英。
【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的文化常識(shí)掌握,了解和彭德懷相關(guān)的十大元帥。14、我覺得母親之所以這樣說(shuō),是因?yàn)槟抢锏乃Y源十分短缺,而母親也很疼愛我們,才會(huì)這樣說(shuō)的?!痉治觥俊痉治觥磕赣H說(shuō):“你們真的餓壞了”,是因?yàn)槟抢锏乃Y源十分短缺,而母親也很疼愛我們,才會(huì)這樣說(shuō)的。表達(dá)了母親對(duì)“我們”的疼愛之情。
【點(diǎn)評(píng)】回答本題是基于學(xué)生在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上回答的,學(xué)生要抓住提問(wèn)的重點(diǎn),從文中選出正確的答案。15、表示行文中直接引用的話?!痉治觥俊痉治觥孔娓复笮ζ饋?lái);笑得夠了,把草摘下來(lái)問(wèn)我:“你每天吃的就是這個(gè)嗎?”引號(hào)的作用是表示行文中直接引用的話。
【點(diǎn)評(píng)】引號(hào)的用法有四種:①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對(duì)象。③表示具有特殊含義的詞語(yǔ)。④引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí),外面一層用雙引號(hào),里面一層用單引號(hào)。四、詩(shī)歌鑒賞(共2題,共16分)16、詩(shī)人寫出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心.同時(shí),也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng);來(lái)到臺(tái)灣,但是,他是一個(gè)愛祖國(guó)的中國(guó)詩(shī)人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心。同時(shí),也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!
【點(diǎn)評(píng)】《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)概括了詩(shī)人漫長(zhǎng)的生活歷程和對(duì)祖國(guó)的綿綿懷念,我們讀這首詩(shī)首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。17、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】(1)蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉;送來(lái)陣陣寒意,客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火,料想是孩子們?cè)谧襟啊_@幅圖景令他倍感親切,也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。(2)考察的是對(duì)課外內(nèi)容的掌握。
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、書寫(共2題,共6分)18、摔跤追逐嬉鬧【分析】【分析】摔跤:摔倒在地上。追逐:指迅速積極地追尋逃跑的東西。嬉鬧:游戲打鬧別嬉鬧了。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí),要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、氣喘吁吁風(fēng)塵仆仆酩酊大醉【分析】【分析】書寫時(shí);要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后,一筆寫成,不能看一筆,寫一筆。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí),要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu),要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。六、寫作題(共1題,共5分)20、成長(zhǎng)的煩惱。
年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適;而用在我身上恰恰不合適,因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè),只有父母太多的責(zé)備的目光,陰沉的臉龐。
每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉;我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭,邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué),做完作業(yè),父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起:“薇薇,快寫毛筆字!快畫圖畫!快練琴!快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”!這又有什么辦法呢?
我盼望已久的星期六終于到來(lái)了!可媽媽說(shuō):“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來(lái);又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè),忽然從樓下傳來(lái)一陣陣歡笑聲。我推開窗,看到外邊的天空那么寬廣,草地那么翠綠,小伙伴們玩得那么高興,心力真不是滋味。我,我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。
我匆匆地吃完午飯;在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著,一滴淚滴在宣紙上
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