2024年浙教版二年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版二年級語文上冊階段測試試卷296考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”這句話的意思是（）。A.天不過井口那么大，要飛很遠(yuǎn)B.天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)2、青蛙和小鳥爭論起來，是因為（）A.小鳥說，天無邊無際大得很B.青蛙說，天不過井口那么大C.青蛙和小鳥對天有多大的看法不一樣3、讀一讀，下列讀音全部正確的一組是（）。A.曾（cēng）______濘（níng）______踏（tà）______蒙（méng）B.邁（mèi）______荊（jīng）______瑩（yíng）______需（xū）C.棘（jí）______瓣（bàn）______覓（mì）______獻(xiàn)（xiàn）4、理解加點字的意思；選擇正確的解釋。

亡羊補牢（）A.牢房B.牢固，經(jīng)久C.養(yǎng)牲畜的圈5、“接天蓮葉無窮碧”中，“窮”的意思是（）A.缺乏財物B.處境惡劣C.達(dá)到極點6、“兩個黃鸝鳴翠柳”中，“鳴”的意思是（）A.發(fā)出聲音B.鳥獸或昆蟲叫C.聲明，發(fā)表意見、情感評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、填填記記。

____地躺____地望____擺擺____喳喳____畫腳8、辨形組詞。

藍(lán)____籃____

待____侍____9、給加橫線的字注音。

____化____作了個____________子____10、根據(jù)課文《我選我》組詞。

員____青____寧____室____樣____

校____切____教____響____班____11、我是拼音小能手。____________唱歌解除疲倦12、想一想再寫一個。

彎彎的(小路)____長長的(柳枝)____蒙蒙的(細(xì)雨)____

溫暖的(春風(fēng))____晶瑩的(露珠)____評卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)13、填填記記(1)、想到馬上就要見到鄧爺爺，我又____又____，心____地跳個不停(2)、鄧爺爺帶著____的微笑向我走來，我____敬了個禮。14、按課文內(nèi)容填空(1)、____是我國的首都，也是一座____的城市。(2)、天安門在____的中央，紅墻，黃瓦，又____嚴(yán)，又____。天安門前是____的廣場。(3)、北京有許多____的柏油馬路。道路兩旁，____，____。北京新建了許多____。立交橋的四周有____的草坪和拼成圖案的____。各種車輛在橋上橋下____，____。(4)、北京有許多____古跡和____的公園，還有許多新建的____大廈，站在高處一看，全城到處是____，到處是____。(5)、北京____啊！我們愛____，我們愛____的首都。15、閱讀《“紅領(lǐng)巾”真好》，按課文內(nèi)容填空。(1)、“紅領(lǐng)巾”指誰？(2)、為什么說“紅領(lǐng)巾”真好？16、讀《難忘的一天》；按課文內(nèi)容填空。(1)；讀第二自然段，為什么“我”的心會怦怦地跳個不停？

____(2)；讀第三自然段；“我”為什么一開始比較緊張，后來一下子就平靜了下來？

____(3)；文題對照；說說“我”為什么忘不了這一天？

____(4)、“肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任”指的是什么？____17、古老的故宮變得年輕了。一束束燈光照著她，長長的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動人。——選自《北京亮起來了》(1)、找出這段話中的一對反義詞。____(2)；在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

一束束____一條條____

一道道____一盞盞____(3)、“古老的故宮變得年輕了?！边@句話是說()18、我能給加點的詞換個意思相近的詞(1)、我____敬了個禮。____(2)、鄧爺爺____地看了我的表演。____(3)、天____格外的藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛。____19、讀《小柳樹和小棗樹》，品味探究。(1)、柳樹說：“喂，小棗樹，你看我，多漂亮！”從這句話中的“喂”字我們可以看出小柳樹？(2)、從小棗樹溫和地說的那段話中，我們可以看出小棗樹怎樣的優(yōu)點？(3)、這個故事的意思與哪個成語有些相似？20、照樣子，用劃線的詞語寫句話(1)、鄧爺爺____看了我的表演。

仔細(xì)地：____。(2)、我____走在回家的路上。

興奮地：____。21、給下面的字選擇正確的讀音。(1)、我們迎著朝（cháozhāo）陽朝（cháozhāo）學(xué)校走去。(2)、植物工廠種（zhǒngzhòng）著各種（zhǒngzhòng）蔬菜。(3)、我們在彎彎曲曲（qūqǔ）的小路上唱著動聽的歌曲（qūqǔ）。(4)、我們都（dōudū）很想去首都（dōudū）北京。(5)、大海奏起歡樂（lèyuè）的樂（lèyuè）曲。評卷人得分四、連線題(共1題，共10分)22、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分五、其他(共1題，共9分)23、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分六、問答題(共1題，共9分)24、讀課文《可愛的西沙群島》回答。

什么是“海防前哨”？為什么說西沙群島是“我國的海防前哨”？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥俊疤觳贿^井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”這句話的意思是天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。故選：B。2、C【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊蹲^天》是一則寓言故事，課文主要通過小鳥和青蛙的三次對話，來爭論天到底有多大的問題，告訴學(xué)生看問題要站得高，才能看得全面的道理。結(jié)合課文內(nèi)容可知，青蛙和小鳥爭論起來，是因為青蛙和小鳥對天有多大的看法不一樣。故選：C。3、C【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼．有誤，“曾”讀“céng”，“濘”讀“nìng”。B．有誤，“邁”讀“mài”。C．正確。故選：C。4、A【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥客鲅蜓a牢：意思是羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。牢：養(yǎng)牲畜的圈。故選：C。5、C【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥砍鲎詶钊f里的《曉出凈慈寺送林子方》，翻譯：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍(lán)天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠?！案F”的意思是達(dá)到極點。故選：C。6、B【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥砍鲎远鸥Φ摹督^句》，翻譯：兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱?！傍Q”的意思是鳥獸或昆蟲叫。故選：B。二、填空題(共6題，共12分)7、靜靜呆呆搖搖嘰嘰指手【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對詞義的掌握。靜靜地；安靜的躺著。呆呆，發(fā)呆的，愣愣的。搖搖擺擺，成語，作謂語；狀語、定語，釋義：①形容主意不定。②行走不穩(wěn)的樣子。③坦然自得的樣子；嘰嘰喳喳，形容雜亂細(xì)碎的聲音,又作唧唧喳喳,比喻人多嘈雜使人厭惡的現(xiàn)象;給人一種厭煩的感覺。含貶義；指手畫腳，指說話時做出各種動作。形容說話時放肆或得意忘形。

【點評】此題考查學(xué)生對詞義的理解，學(xué)生應(yīng)掌握這類題目。8、藍(lán)天籃球等待侍候【分析】【分析】藍(lán)天；藍(lán)色的天。籃球，是奧運會核心比賽項目，是以手為中心的對抗性體育運動。等待，不采取行動﹐直到期望或意料中的人﹑事物或情況出現(xiàn)。侍候，服侍；奉養(yǎng)。

【點評】本題要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察形似字，養(yǎng)成學(xué)習(xí)漢字細(xì)心的好習(xí)慣。9、róngyīsǎo【分析】【分析】熔化；是指對物質(zhì)進(jìn)行加熱，使物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程。它是物態(tài)變化中比較常見的類型。作揖，漢族民間傳統(tǒng)的一種禮節(jié)，拱手為禮，是古代賓主相見時常用的禮節(jié)。嫂子，一種稱呼，指哥哥的妻子。

【點評】對于加點字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。10、人員青色寧靜教室樣子學(xué)校親切教室響聲班會【分析】【分析】人員，人；青色，顏色的一種，寧靜，安靜；教室〔jiàoshì〕，就是由一個很大的房間，前面為講臺，靠講臺的墻上有____；這里是老師上課；布置作業(yè)的地方。樣子，這模樣；學(xué)校，學(xué)生學(xué)習(xí)的地方；親切，形容人態(tài)度親愛和善、態(tài)度親切；親密、親；熱情關(guān)切。集體，多人的有組織的整體。響聲，很響的聲音。班會，是學(xué)校集體活動中最主要的組織活動之一。

【點評】考查學(xué)生對課文生詞的掌握和理解，學(xué)生應(yīng)掌握課文的生詞，才能寫出正確答案。11、chànggējiěchúpíjuàn【分析】【分析】唱歌；是一門藝術(shù)。解除，一般指去除某種狀態(tài)或者從某種情緒之中退出。疲倦，指十分勞累，困倦。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。12、月牙頭發(fā)晨霧笑容眼淚【分析】【分析】：這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”“的”前面的“形容詞”已經(jīng)給出；所以括號里應(yīng)填名詞，如：彎彎的（月牙）；長長的（頭發(fā)）、蒙蒙的(晨霧)、溫暖的(笑容)、晶瑩的(雪花)。

【點評】掌握“形容詞+的+名詞”結(jié)構(gòu)，做題容易。如：綠色的（葉子）、美麗的（花朵）、成串的（葡萄）、香甜的（杏子）。三、綜合題(共9題，共18分)13、略

【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的敏感程度；根據(jù)課文“那天早晨，我冒著嚴(yán)寒，快步走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停?！笨梢蕴顚懙谝活}。根據(jù)“鄧爺爺來啦！他帶著慈祥的微笑向我走來。我連忙敬了個隊禮，說：“鄧爺爺，您好！”鄧爺爺高興地點點頭，緊緊地握住了我的手?？粗嚑敔敽吞@可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。”可以填寫第二題。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫出正確答案?！窘馕觥?、①緊張

②激動

③怦怦

2、①慈祥

②連忙

14、略

【分析】【分析】【解析】1、①北京

②美麗

2、①北京城

②莊

③美麗

④寬闊

3、①又寬又長

②綠樹成陰

③鮮花盛開

④立交橋

⑤綠毯

⑥花壇

⑦來來往往

⑧川流不息

4、①名勝

②風(fēng)景優(yōu)美

③高樓

④綠樹

⑤大樓

5、①真美

②北京

③祖國

15、略

【分析】【分析】紅領(lǐng)巾是指少先隊員。因為少先隊員一大早就到樹林中；安放鳥巢，讓小鳥有一個安全；舒適的生活環(huán)境；并且廣泛宣傳“愛護(hù)小樹，保護(hù)小鳥”，讓小鳥無憂無慮、自由自在地生活。所以說“紅領(lǐng)巾”真好。

【點評】考查學(xué)生對課文重點內(nèi)容的把握，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握。【解析】1、少先隊員2、因為少先隊員一大早就到樹林中，安放鳥巢，讓小鳥有一個安全、舒適的生活環(huán)境；并且廣泛宣傳“愛護(hù)小樹，保護(hù)小鳥”，讓小鳥無憂無慮、自由自在地生活。16、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟練程度；學(xué)生需要掌握課文的內(nèi)容。根據(jù)課文，“我”的心會怦怦地跳個不停，是因為我馬上要見到鄧爺爺了，鄧爺爺是國家領(lǐng)導(dǎo)人，國家領(lǐng)導(dǎo)人是尊嚴(yán)的，所以我緊張激動。而之所以“我”一開始比較緊張，后來一下子就平靜了下來，是因為鄧爺爺慈祥的微笑，高興地點點頭，緊緊地握住我的手，看著鄧爺爺這樣和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。“我”在這一天的最大收獲是得到鄧爺爺?shù)墓膭?，認(rèn)識到肩上的責(zé)任的重大。所以，我忘不了這一天。“肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任”是指要從小學(xué)好計算機(jī)，從小樹立遠(yuǎn)大理想。

【點評】考查學(xué)生對課文的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握?！窘馕觥?、①我馬上要見到鄧爺爺了，鄧爺爺是國家領(lǐng)導(dǎo)人，國家領(lǐng)導(dǎo)人是尊嚴(yán)的，所以我緊張激動。

2、①因為鄧爺爺慈祥的微笑，高興地點點頭，緊緊地握住我的手，看著鄧爺爺這樣和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。

3、①“我”在這一天的最大收獲是得到鄧爺爺?shù)墓膭?，認(rèn)識到肩上的責(zé)任的重大。所以，我忘不了這一天。

4、①要從小學(xué)好計算機(jī)，從小樹立遠(yuǎn)大理想

17、略

【分析】【分析】（1）題是找出這段話中的一對反義詞；從“古老的故宮變得年輕了?！笨芍粚Ψ戳x詞是“古老；年輕”（2）題是讓填名詞，名詞：通常用來表示人、事物名稱的詞，如：一束束（燈光）、一條條（公路）、一道道（閃電）、一盞盞（點燈）。（3）“古老的故宮變得年輕了。”這句話是說在燈光的照耀下，故宮顯得比原來更加美麗壯觀了。

【點評】做每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，將課文讀懂后，才能做題?！窘馕觥?、①古老年輕

2、①燈光

②公路

③閃電

④燈

3、B18、略

【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對詞義的掌握；從而找出近義詞。連忙，急忙，趕緊；立即，馬上。仔細(xì)，當(dāng)心；細(xì)心；節(jié)儉的；不浪費的；仿佛，指差不多；好像。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意生詞的詞義，才能找出詞語的近義詞?！窘馕觥?、①急忙

2、①詳細(xì)

3、①好像

19、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；根據(jù)課文內(nèi)容；柳樹說：“喂，小棗樹，你看我，多漂亮！”從這句話中的“喂”字我們可以看出小柳樹得意；驕傲、不懂禮貌；而從小棗樹溫和地說的那段話中，我們可以看出小棗樹寬宏大量，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點；這個故事的意思與尺有所短，寸有所長相似，每個人都有自己的長處和短處，應(yīng)正確對待。

【點評】這類題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，對于這類題目應(yīng)熟練掌握?！窘馕觥?、得意、驕傲、不懂禮貌2、寬宏大量，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。3、尺有所短，寸有所長20、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生的仿寫能力；仔細(xì)；當(dāng)心；細(xì)心；節(jié)儉的；不浪費的；所以這里這樣造