2025年陜教新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年陜教新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷257考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、種子的結(jié)構(gòu)中；將來(lái)發(fā)育成新植物體的是（）

A.胚芽。

B.胚乳。

C.胚。

D.子葉。

2、荷蘭是著名的花卉王國(guó)，產(chǎn)量巨大，要在短期內(nèi)大量繁殖鮮花，理想的方法是（）A.種子繁殖B.壓條C.扦插D.植物組織培養(yǎng)3、下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.效應(yīng)T細(xì)胞可以釋放淋巴因子B.T淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體C.吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞D.一個(gè)效應(yīng)B淋巴細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體4、生物小組的同學(xué)對(duì)調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分類(lèi)，他們將油松，雪松，蘇鐵，水杉?xì)w為一類(lèi)，而將垂柳，白楊，樟樹(shù)，桂花樹(shù)歸為另一類(lèi)，請(qǐng)問(wèn)他們是按照什么標(biāo)準(zhǔn)歸類(lèi)的（）A.按照植物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值B.按照植物的觀(guān)賞價(jià)值C.按照植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)D.按照植物的生活環(huán)境5、在從古猿到人的過(guò)渡過(guò)程中，最有決定意義的階段是（）A.古猿從樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)為地面生活B.學(xué)會(huì)制造和使用工具C.產(chǎn)生了語(yǔ)言D.四肢行走轉(zhuǎn)為兩足直立行走6、下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，正確的是（）A.骨本身能運(yùn)動(dòng)B.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成C.骨的運(yùn)動(dòng)要依靠骨骼肌的牽拉D.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)由單塊的骨骼肌收縮就能完成7、下列疾病中，不屬于遺傳病的是（）A.色盲B.血友病C.艾滋病D.白化病8、人體完成伸肘動(dòng)作，肌肉的配合情況是（）A.肱二頭肌與肱三頭肌都收縮B.肱二頭肌與肱三頭肌都舒張C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、進(jìn)化樹(shù)又稱(chēng)“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線(xiàn)索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）樹(shù)根處［A］代表原始生命，它生活在________________中。

（2）A由于____________________不同，進(jìn)化成代表不同生物類(lèi)群的兩大主干。進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類(lèi)單位是______。

（3）鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都是由共同的原始祖先[]______________進(jìn)化來(lái)的。

（4）從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___________________________。10、培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基在使用前先高溫處理，目的是要滅菌____．11、請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中有____條食物鏈．

（2）在這個(gè)食物網(wǎng)中，最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵篲___．

（3）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著____和____；這也就是生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)重要的功能．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的組成是：非生物的物質(zhì)和____，以及____、消費(fèi)者和____．

（5）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自____．綠色植物通過(guò)____作用所固定下來(lái)的能量不可能全部被其他生物利用，因?yàn)槟芰吭谘刂澄镦湼鱾€(gè)環(huán)節(jié)傳遞過(guò)程中是____的，因此這個(gè)食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是____，數(shù)量最少的是____．

（6）若有毒物質(zhì)DDT沿食物鏈積累．該生態(tài)系統(tǒng)中，DDT積累最多的生物是____．

（7）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠、兔大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中____和____數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨著____，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力．

（8）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐、蛇和鳥(niǎo)類(lèi)，會(huì)造成兔、____和____大量繁殖，毀壞森林．這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)____結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，在生態(tài)平衡中起著重要的作用．可見(jiàn)，若人類(lèi)破壞了____的結(jié)構(gòu)，將最終破壞____．

（9）該食物網(wǎng)中各種生物與環(huán)境的關(guān)系是：既____環(huán)境，又____環(huán)境．

（10）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的____和____總是維持在____的狀態(tài)，叫____平衡．

12、如圖為兩種生物的結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）乙圖為_(kāi)___的結(jié)構(gòu)圖．甲、乙兩生物在細(xì)胞構(gòu)成上的區(qū)別是____．

（2）1是____，它的主要作用是____．

（3）乙生物中結(jié)構(gòu)9是____，結(jié)構(gòu)7是____．

13、每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的（）14、學(xué)習(xí)了分類(lèi)知識(shí)后；王坤同學(xué)依據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行了分類(lèi)，如下：

請(qǐng)你將下面這些生物標(biāo)本根據(jù)分類(lèi)結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行分類(lèi)，然后將所屬類(lèi)別填入表格．。生物。

標(biāo)本海帶油松木耳地錢(qián)蚯蚓水螅人蛔蟲(chóng)烏龜標(biāo)簽________________________________評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、大腸桿菌是一種寄生在人的大腸內(nèi)的細(xì)菌，它對(duì)人類(lèi)害大于益。（）16、滿(mǎn)江紅沒(méi)有根莖葉的分化．17、一些細(xì)菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對(duì)牛、羊有好處______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)從羊水中獲得，廢物排到羊水中．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、病毒可以制作疫苗，造福人類(lèi)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、在狒狒的群體中,首領(lǐng)雄狒狒身強(qiáng)力壯,可以獨(dú)自對(duì)外戰(zhàn)斗,保衛(wèi)整個(gè)群體.()21、染色體是主要的遺傳物質(zhì)。（）評(píng)卷人得分四、連線(xiàn)題(共1題，共8分)22、【題文】請(qǐng)將下列動(dòng)物與相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行合理配伍；并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的字母。

（1）蚯蚓（）（2）鯽魚(yú)（）（3）蝗蟲(chóng)（）（4）獵豹（）。A．游泳B．蠕動(dòng)C．奔跑D．飛行評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共15分)23、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀(guān)察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀(guān)察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀(guān)察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

在一個(gè)完整種子中種皮具有保護(hù)作用；胚是種子的重要部分，都包括胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來(lái)發(fā)育成根，子葉具有儲(chǔ)存或轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用．由此看出種子中的胚將來(lái)發(fā)育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體．

故選C

【解析】【答案】本題考查種子的結(jié)構(gòu)．種子一般包括種皮（有保護(hù)作用）；胚乳（部分種子含有；用于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．

2、D【分析】【分析】人們利用植物可以進(jìn)行無(wú)性生殖的原理；研究出了組織培養(yǎng)技術(shù)．組織培養(yǎng)是指在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖；莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特定的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新品種，還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，理解植物組織培養(yǎng)的概念，熟知組織培養(yǎng)的意義，即可解題。3、B【分析】【解答】A；效應(yīng)T細(xì)胞可以釋放淋巴因子；促進(jìn)B淋巴細(xì)胞增殖分化，故A正確；

B；B細(xì)胞大部分分化成效應(yīng)B細(xì)胞；產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞，故B錯(cuò)誤；

C；免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞；故C正確；

D；一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特異性抗體；故D正確。故選B?！痉治觥看祟}為基礎(chǔ)題，較易，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是免疫細(xì)胞的特點(diǎn)。

4、C【分析】【解答】在植物的分類(lèi)中；花；果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)常常作為分類(lèi)的重要依據(jù)，如根據(jù)種子外有無(wú)果皮包被這一形態(tài)結(jié)構(gòu)，我們可以把種子植物分為裸子植物和被子植物；題干中的油松、雪松、蘇鐵、水杉的種子外無(wú)果皮包被著，屬于裸子植物；垂柳、白楊、樟樹(shù)、桂花樹(shù)的種子外有果皮包被著，屬于被子植物．因此是按照植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類(lèi)的．可見(jiàn)C符合題意．

故選：C．

【分析】生物有多種分類(lèi)方法；按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為動(dòng)物；植物、其他生物；

按照生活環(huán)境；將生物分為陸生生物和水生生物等；

按照用途，將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等．5、D【分析】解：直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)；直立行走是人類(lèi)脫離森里束縛，開(kāi)拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類(lèi)能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，使用工具．前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，上肢更加靈巧，D正確．

故選：D．

人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類(lèi)人猿包括：大猩猩；黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩．在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解直立行走意義．【解析】【答案】D6、C【分析】解：A；動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連接構(gòu)成；骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的，A錯(cuò)誤；

B；運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的；它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，B錯(cuò)誤；

C；一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分；骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，C正確；

D；動(dòng)物運(yùn)動(dòng)由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的；D錯(cuò)誤．

故選：C．

骨骼肌有受神經(jīng)刺激而收縮的特性；骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的．骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．

人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．【解析】【答案】C7、C【分析】解：遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾??；如色盲；血友病、白化病和先天性愚型等。

A；色盲是一種遺傳物質(zhì)改變引起的遺傳病。故不符合題意。

B；血友病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的遺傳病。故不符合題意。

C；艾滋病是由病原體是人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）引起的血液傳染??；不屬于遺傳病。故符合題意。

D；白化病是一種由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的遺傳病。故不符合題意。

故選：C。

此題考查的是遺傳病與傳染病的識(shí)別．傳染病是指由外來(lái)的病原體引起的；能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病．其特點(diǎn)：具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變或受致病基因控制引起的；不具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．

色盲、皮膚白化、先天性愚型和血友病是常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病，記住這些就能解決種類(lèi)題目．【解析】C8、D【分析】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。

故選：D

人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。

掌握骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。【解析】D二、填空題(共6題，共12分)9、（1）原始海洋（2）營(yíng)養(yǎng)方式不同（能否制造有機(jī)物）界（3）【B】爬行動(dòng)物（4）由水生到陸生，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等（1）原始海洋（2）營(yíng)養(yǎng)方式不同（能否制造有機(jī)物）界（3）【B】爬行動(dòng)物（4）由水生到陸生，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等【分析】【分析】此題主要考查的是生物的進(jìn)化，結(jié)合進(jìn)化樹(shù)掌握生物進(jìn)化的歷程是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）在原始海洋中；經(jīng)過(guò)上萬(wàn)年后這些有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用，形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)；核酸等。這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系。一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命。所以原始海洋是生命誕生的搖籃。因此，樹(shù)根處【A】代表原始生命，它生活在原始海洋中。

（2）A由于營(yíng)養(yǎng)方式（或能否制造有機(jī)物）不同；進(jìn)化成代表不同生物類(lèi)群的兩大主干。一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的單細(xì)胞動(dòng)物，另一部分進(jìn)化為含有葉綠體的藻類(lèi)植物。在分類(lèi)上，該進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類(lèi)等級(jí)是界，即植物界和動(dòng)物界。

（3）根據(jù)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：古代的魚(yú)類(lèi)→古代的兩棲類(lèi)→古代的爬行類(lèi)→古代的鳥(niǎo)類(lèi)和古代的哺乳類(lèi)。所以鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都是由共同的原始祖先是【B】古代爬行類(lèi)。

（4）從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生?！窘馕觥浚?）原始海洋（2）營(yíng)養(yǎng)方式不同（能否制造有機(jī)物）界（3）【B】爬行動(dòng)物（4）由水生到陸生，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等（1）原始海洋（2）營(yíng)養(yǎng)方式不同（能否制造有機(jī)物）界（3）【B】爬行動(dòng)物（4）由水生到陸生，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等10、略

【分析】

細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．因此首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌，以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌，要等冷卻后，在進(jìn)行接種，接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng)．注意：定期觀(guān)察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．因此題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√．

【解析】【答案】題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)細(xì)菌；真菌的一般方法．解答時(shí)可以從培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法步驟方面來(lái)切入．

11、略

【分析】

生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)．在該食物網(wǎng)中共有8條食物鏈，分別是：草→食草昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)類(lèi)→鷹，草→食草昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→鷹，草→鳥(niǎo)類(lèi)→鷹，草→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→鼠→狐，草→兔→狐，草→兔→鷹．共8條食物鏈．

（2）食物鏈的長(zhǎng)短主要看營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多少；最長(zhǎng)的食物鏈有5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，即：草→食草昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→鷹．

（3）物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的；在生態(tài)系統(tǒng)中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因?yàn)橹参锬軌蛲ㄟ^(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量；因此，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)，這也就是生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)重要的功能．

（4）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤等．故該生態(tài)系統(tǒng)的組成是：非生物的物質(zhì)和能量，以及生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．

（5）能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力；是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過(guò)程稱(chēng)為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能．在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是從綠色植物通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能開(kāi)始的，通過(guò)食物鏈依次傳遞的，其特點(diǎn)是單向的；不循環(huán)的，并且是逐級(jí)遞減的．因此，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)．綠色植物通過(guò)光合作用所固定下來(lái)的能量不可能全部被其他生物利用，因?yàn)槟芰吭谘刂澄镦湼鱾€(gè)環(huán)節(jié)傳遞過(guò)程中是減少的，故這個(gè)食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是草，數(shù)量最少的是鷹．

（6）有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量越高；營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低，體內(nèi)有害物質(zhì)含量越少．鷹在食物鏈的末端營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高．

（7）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠；兔大發(fā)生；短時(shí)期內(nèi)，狐、鷹因食物增加數(shù)量會(huì)隨之增加；而草的減少．一段時(shí)期后，鼠、兔的數(shù)量又因草的數(shù)量減少而減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

（8）動(dòng)物食物鏈中不可缺少的成分；它在生態(tài)平衡中起著不可替代的作用．在正常情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能，但其自我調(diào)節(jié)功能是有限度的，若外來(lái)干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)平衡就會(huì)失調(diào)．如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹；狐、蛇和鳥(niǎo)類(lèi)，會(huì)造成兔、鼠和食草昆蟲(chóng)，因天敵減少而大量繁殖，毀壞森林．這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)食物鏈結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，在生態(tài)平衡中起著重要的作用．可見(jiàn)，若人類(lèi)破壞了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，將最終破壞生態(tài)平衡．

（9）境對(duì)生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境有影響．

（10）生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡；生物的種類(lèi)數(shù)量不是不變；而是相對(duì)穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的數(shù)量取決于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會(huì)慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠(yuǎn)大于兔的，達(dá)到一種動(dòng)態(tài)的平衡，并維持一定的比例．因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．

故答案為：

（1）8

（2）草→食草昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→鷹。

（3）物質(zhì)循環(huán)；能量流動(dòng)；

（4）能量；生產(chǎn)者；分解者；

（5）太陽(yáng)；光合；減少；草；鷹；

（6）鷹；

（7）狐；鷹；減少；自動(dòng)調(diào)節(jié)；

（8）鼠；兔；食草昆蟲(chóng)；食物鏈；生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)平衡；

（9）適應(yīng)；影響；

（10）數(shù)量；所占的比例；相對(duì)穩(wěn)定；生態(tài)．

【解析】【答案】此題考查的是食物鏈；物質(zhì)能量的流動(dòng)，有害物質(zhì)沿著食物鏈積累，生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，生物與環(huán)境的關(guān)系，生態(tài)平衡，據(jù)此分析解答．

12、略

【分析】

（1）圖乙是真菌中的青霉菌；圖甲是細(xì)菌．各種細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，都是單細(xì)胞生物；霉菌；蘑菇等大多數(shù)真菌是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的菌絲構(gòu)成的．所以甲、乙兩生物在細(xì)胞構(gòu)成上的區(qū)別是甲是單細(xì)胞生物，乙是多細(xì)胞生物．

（2）圖中1是莢膜；有些細(xì)菌的細(xì)胞壁可以形成莢膜，莢膜有保護(hù)作用，幫助細(xì)菌度過(guò)不良環(huán)境．

（3）圖中9是孢子；7是菌絲．大部分真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖，孢子在溫度；濕度等條件適宜的情況下能夠萌發(fā)長(zhǎng)出新的個(gè)體，這樣的繁殖方式叫孢子生殖．大多數(shù)真菌是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的菌絲構(gòu)成的．

故答案為：（1）青霉；甲是單細(xì)胞生物；乙是多細(xì)胞生物．

（2）莢膜；幫助細(xì)菌度過(guò)不良環(huán)境．

（3）孢子；菌絲．

【解析】【答案】根據(jù)細(xì)菌和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和各部分的名稱(chēng)特點(diǎn)分析解答．

13、略

【分析】這是物種的穩(wěn)定性?！窘馕觥俊敬鸢浮緼14、藻類(lèi)植物裸子植物真菌苔蘚植物環(huán)節(jié)動(dòng)物腔腸動(dòng)物線(xiàn)形動(dòng)物爬行動(dòng)物【分析】【解答】海帶生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根；莖、葉的分化，屬于藻類(lèi)植物；

油松的種子裸露；沒(méi)有果皮包被，屬于裸子植物；

木耳由大量的菌絲構(gòu)成；細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁；細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，屬于真菌；

地錢(qián)出現(xiàn)了莖；葉的分化；沒(méi)有真正的根，屬于苔蘚植物；

蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成；屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；

水螅生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，是腔腸動(dòng)物；

蛔蟲(chóng)體呈長(zhǎng)圓柱形；由三胚層組成，有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門(mén)，屬于線(xiàn)性動(dòng)物；

烏龜?shù)捏w表覆蓋甲；用肺呼吸，體溫不恒定，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，屬于爬行動(dòng)物；

故答案為：。生物。

標(biāo)本海帶油松木耳地錢(qián)蚯蚓水螅人蛔蟲(chóng)烏龜標(biāo)簽藻類(lèi)植物裸子植物真菌苔蘚植物環(huán)節(jié)動(dòng)物腔腸動(dòng)物線(xiàn)形動(dòng)物爬行動(dòng)物【分析】1；根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征；可將生物分為植物、動(dòng)物和微生物；

2；根據(jù)能否產(chǎn)生種子；將植物分為種子植物和孢子植物；孢子植物包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物；種子植物可分為裸子植物和被子植物．

3、根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)，動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物；魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物；原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)都沒(méi)有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物．三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【解析】【答案】×16、×【分析】【解答】滿(mǎn)江紅屬于蕨類(lèi)植物；有了根；莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

【分析】蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，因此蕨類(lèi)植物一般長(zhǎng)的比較高大．蕨類(lèi)植物也有機(jī)械組織，能支撐地上部分，如蕨菜、腎蕨、卷柏、滿(mǎn)江紅等．17、√【分析】解：細(xì)菌和真菌的生活方式有三種：腐生；寄生和共生．共生：是指細(xì)菌、真菌與其它生物共同生活；互惠互利．如牛的胃腸中有專(zhuān)門(mén)幫助分解草料中纖維素的細(xì)菌，而牛又為該細(xì)菌提供了生存的場(chǎng)所和食物，它們彼此依賴(lài)共同生活，細(xì)菌與牛的關(guān)系就是共生，不但不引起牛羊患病，還對(duì)牛羊有好處，故此題說(shuō)法正確．

故答案為：√．

兩種生物共同生活在一起；相互依賴(lài)；彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都不能很好的生活，這種現(xiàn)象叫做共生．

熟練掌握細(xì)菌人類(lèi)的關(guān)系，明確細(xì)菌有的是有益，有的是有害的．【解析】√18、×【分析】解：精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵；在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過(guò)程中，其所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞的卵黃；胚泡進(jìn)入子宮植入子宮內(nèi)膜后，胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胎兒通過(guò)胎盤(pán)；臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的．因此胎兒發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)獲得的主要途徑是通過(guò)胎盤(pán)從母體血液里獲得氧氣和養(yǎng)料．

故答案為：×

胎盤(pán)是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過(guò)渡性器官．

胚胎發(fā)育最初的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃，著床后來(lái)自母體．此時(shí)胎盤(pán)只是交換的場(chǎng)所．【解析】×19、√【分析】解：疫苗可以由病毒通過(guò)減毒或滅毒作用制備；疫苗失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)便會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力，是對(duì)人類(lèi)有利的，因此題干說(shuō)法正確．

故答案為：√

疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物；經(jīng)過(guò)人工減毒；滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑。

該題考查了疫苗的概念，難度一般．【解析】√20、×【分析】試題分析：社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)，狒狒群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)次序，有“首領(lǐng)”雄狒狒，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地，其他成員必須服從首領(lǐng)，并且和其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是社會(huì)行為的特征，可以從社會(huì)行為的特點(diǎn)方面來(lái)分析解答?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)21、×【分析】脫氧核糖核酸是主要的遺傳物質(zhì)，它存在于染色體上?！窘馕觥俊敬鸢浮俊了?、連線(xiàn)題(共1題，共8分)22、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；體內(nèi)沒(méi)有骨骼，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的，當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，縱肌收縮、環(huán)肌舒張，就這樣蚯蚓慢慢向前蠕動(dòng)；（2）鯽魚(yú)生活在生水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；（3）蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物，前翅狹窄而堅(jiān)韌，后翅寬大而柔軟，善于飛行，運(yùn)動(dòng)方式是飛行；（4）獵豹屬于哺乳動(dòng)物，四肢發(fā)達(dá)，是陸上奔跑最快的動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)方式是奔跑。故答案為：（1）B（2）A（3）D（4）C

考點(diǎn)：此題考查的是動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）B（2）A（3）D（4）C五、其他(共3題，共15分)23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)