煤礦開采專業(yè)課程設計

煤礦開采專業(yè)課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握煤礦開采的基本概念、原理及方法，理解煤礦生產中的安全知識和技術要點。

2.使學生了解煤礦開采中涉及的地質、測量、通風、排水等方面的知識，并能夠運用所學知識解決實際問題。

3.幫助學生掌握煤礦開采的相關法律法規(guī)，提高法律意識。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生具備煤礦開采工程實踐操作能力，能夠熟練使用相關工具和設備。

2.培養(yǎng)學生具備煤礦生產組織和管理能力，提高團隊合作意識。

3.提高學生的煤礦開采現(xiàn)場問題分析和解決能力，能夠針對不同情況提出合理的技術方案。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生熱愛煤礦開采事業(yè)，樹立為我國能源事業(yè)做貢獻的信念。

2.增強學生的安全意識，使其認識到煤礦安全的重要性，養(yǎng)成遵守規(guī)程、預防事故的良好習慣。

3.培養(yǎng)學生具備良好的職業(yè)道德，尊重勞動者，珍惜勞動成果。

課程性質：本課程為煤礦開采專業(yè)的基礎課程，具有較強的理論性和實踐性。

學生特點：學生為煤礦開采專業(yè)的高年級學生，具備一定的專業(yè)基礎知識和實踐操作能力。

教學要求：結合課程性質、學生特點，注重理論與實踐相結合，提高學生的實際操作能力和解決問題的能力。通過本課程的學習，使學生能夠達到上述課程目標，為今后的工作和發(fā)展奠定堅實基礎。

二、教學內容

1.煤礦開采基本原理：包括煤礦地質、礦體賦存條件、礦床開采技術條件等，對應教材第一章內容。

2.煤礦開采方法與工藝：介紹井工開采、露天開采、連續(xù)采礦等方法，以及采煤、掘進、支護等工藝，對應教材第二章內容。

3.煤礦安全知識與技能：涵蓋煤礦通風、排水、防塵、防火等方面內容，對應教材第三章內容。

4.煤礦開采設備與工具：介紹常用的開采設備、工具及其操作維護方法，對應教材第四章內容。

5.煤礦生產組織與管理：包括煤礦生產計劃、生產調度、安全管理等內容，對應教材第五章內容。

6.煤礦開采法律法規(guī)：解析煤礦開采相關法律法規(guī)，提高學生的法律意識，對應教材第六章內容。

教學大綱安排：

第一周：煤礦開采基本原理（第一章）

第二周：煤礦開采方法與工藝（第二章）

第三周：煤礦安全知識與技能（第三章）

第四周：煤礦開采設備與工具（第四章）

第五周：煤礦生產組織與管理（第五章）

第六周：煤礦開采法律法規(guī)（第六章）

教學內容注重科學性和系統(tǒng)性，結合課程目標，確保學生能夠掌握煤礦開采專業(yè)知識，提高實踐操作能力。在教學過程中，教師需根據(jù)學生實際情況調整教學內容和進度，確保教學質量。

三、教學方法

針對煤礦開采專業(yè)課程特點，選擇以下多樣化的教學方法，以提高學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：用于煤礦開采基本原理、安全知識、法律法規(guī)等理論性較強的內容教學。通過教師系統(tǒng)的講解，使學生掌握課程的核心知識點，為后續(xù)實踐操作打下基礎。

2.討論法：針對煤礦開采方法、工藝、生產組織管理等實際問題，組織學生進行課堂討論。引導學生主動思考、分析問題，培養(yǎng)學生的批判性思維和團隊協(xié)作能力。

3.案例分析法：結合煤礦實際案例，讓學生分析事故原因、提出解決方案。通過案例教學，提高學生解決實際問題的能力，增強安全意識。

4.實驗法：組織學生進行煤礦開采設備操作、安全演練等實驗活動，使學生親身體驗，加深對理論知識的理解，提高實踐操作能力。

5.觀摩法：組織學生參觀煤礦企業(yè)，了解煤礦生產現(xiàn)場，使學生對煤礦開采有更直觀的認識，激發(fā)學生的學習興趣。

6.模擬教學法：利用計算機仿真軟件，模擬煤礦開采過程，讓學生在實際操作中掌握煤礦生產各個環(huán)節(jié)的技術要點。

7.小組合作學習：將學生分為若干小組，針對特定課題進行研究、討論和實踐。培養(yǎng)學生團隊協(xié)作、溝通表達等綜合能力。

8.課后實踐：布置課后實踐作業(yè)，要求學生結合所學知識，解決實際問題。鼓勵學生將理論知識運用到實際工作中，提高學生的實踐能力。

四、教學評估

為確保教學質量和全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、發(fā)言、小組討論、實驗操作等環(huán)節(jié)。評估學生課堂參與度、團隊合作能力、溝通表達能力等。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。針對課程內容布置課后作業(yè)，要求學生在規(guī)定時間內完成。評估學生課后復習、鞏固知識的情況，以及分析和解決問題的能力。

3.期中考試：占總評成績的20%。以閉卷形式進行，主要測試學生對課程知識的掌握程度，包括基本原理、方法、工藝等方面的內容。

4.期末考試：占總評成績的30%。以開卷形式進行，側重于評估學生的綜合運用能力、實踐操作能力以及解決實際問題的能力。

5.實踐報告：占總評成績的10%。要求學生完成課后實踐作業(yè)，并撰寫實踐報告。評估學生在實踐中運用所學知識解決問題的能力。

教學評估具體安排如下：

1.平時表現(xiàn)：每節(jié)課后由教師進行評價記錄，學期末匯總。

2.作業(yè)：每周布置一次，要求學生在下周課前提交，教師批改后及時反饋。

3.期中考試：在課程進行到一半時進行，考試后及時公布成績。

4.期末考試：課程結束后進行，考試后一周內公布成績。

5.實踐報告：課程結束前提交，教師對報告進行評分。

教學評估方式客觀、公正，能夠全面反映學生在知識掌握、技能運用、情感態(tài)度價值觀等方面的學習成果。通過評估，教師可以及時了解學生的學習情況，為教學改進提供依據(jù)；同時，學生也可以根據(jù)評估結果調整學習方法和策略，提高自身綜合素質。

五、教學安排

為確保教學任務在有限時間內順利完成，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：按照教學大綱，課程共計18周，每周2課時，總計36課時。具體安排如下：

-第1-6周：煤礦開采基本原理、方法與工藝（第一章、第二章）

-第7-10周：煤礦安全知識與技能、設備與工具（第三章、第四章）

-第11-14周：煤礦生產組織與管理、法律法規(guī)（第五章、第六章）

-第15-18周：復習、實踐、考試及總結

2.教學時間：根據(jù)學生的作息時間，課程安排在每周一、三下午13:00-15:00進行，確保學生有充足的休息時間和課程學習時間。

3.教學地點：

-理論課：安排在煤礦開采專業(yè)教室進行，方便教師使用多媒體設備、黑板等教學資源。

-實踐課：安排在學校的煤礦開采實驗室或煤礦企業(yè)現(xiàn)場，以便學生能夠實地操作、體驗。

4.考慮學生實際情況和需要：

-在課程安排上，充分考慮到學生的興趣愛好，適當增加實踐環(huán)節(jié)，提高學生的學習興趣。

-針對不同學生的學習能力，教師可利用課后時間進行輔導，幫助學生鞏固知識，提