2025年蘇教版三年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版三年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、《不懂就要問》這篇課文講的是______________小時候_____________的故事，他不僅會_____________，會_____________，還知道_____________。（）A.孫中山、讀書、讀書、背書、不懂就要問B.孫中山、讀書、背書、提問、思考C.孫中山、讀書、讀書、背書、要思考2、（《一塊奶酪》）“大家又干起活來了，勁頭比剛才更足”，最根本的原因是（）A.螞蟻隊長沒有吃掉奶酪渣，讓最小的螞蟻吃了。B.螞蟻隊長的做法很正確，小螞蟻們很敬佩它。3、下列詞語中，和“驚愕”意思最相近的一項是（）A.驚呆B.驚訝C.好奇D.驚奇4、給加點的詞選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>

______它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。（）A.（說話）溫和而曲折（但是不失本意）。B.（歌聲、鳥鳴聲等）抑揚動聽。C.以委婉的方式拒絕。D.對人的不幸遭遇表示同情、可惜。5、下列所給詞語的相關(guān)說法；錯誤的一項是（）。

花瓣兒______花骨朵兒______蓮蓬______衣裳A.在“蓮蓬”“衣裳”這兩個詞語中，“蓬”“裳”都念輕聲。B.“花瓣兒”指的是花朵的形態(tài)。C.“花骨朵兒”指的是沒有開放的花?！肮恰笔嵌嘁糇?，在這個詞語中讀gū。當讀另外一個音gǔ時，可以組成骨肉、骨干等詞。D.“蓮蓬”是荷花開過后的花托。“蓮”“蓬”這兩個字都是上下結(jié)構(gòu)。6、《花鐘》一文中不同種類的花之所以能制作花鐘，是因為它們的（）A.種類不同。B.顏色不同。C.味道不同。D.開放的時間不同。7、“百花你爭我搶，競相開放，花姿各異（）可以描繪這樣的景象。A.芬芳迷人B.欣然怒放C.爭奇斗艷D.含笑一現(xiàn)8、我會給詞語中加點的字選擇正確的解釋。

欣然怒放（）A.如此；這樣；那樣。B.對；不錯。C.然而。D.詞尾，表示狀態(tài)，可解釋為“的樣子”。9、在《漏》這篇課文中，“漏”指的是（）A.屋頂漏雨B.老虎C.賊評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、選字組詞。

抵低底。

到________頭____制11、讀帶橫線的字；仔細觀察，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。

肩____手________部____胃____包。

①我發(fā)現(xiàn)了：____

②我還能寫幾個這樣的字或詞：____12、照樣子；寫詞語。

____慌____忙。

____________13、填上合適的詞語。

邁開____伏下____提起____閉上____14、用音序查字法查下列各字，并填表。要查的字音序音節(jié)組詞純____________晶____________簾____________15、給句子中加橫線的詞語換個說法。

①這座橋不但________，而且________。

②趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和________是我國________的歷史遺產(chǎn)。16、按照課文《買木雕的少年》，看拼音寫詞語。chūshòuduānzhèngbiāozhǔnbiànrèn________________fànguǎngòusītāochūfùqián________________17、給下面的多音字選擇恰當?shù)淖x音。

2012年6月18日14時，一個注定載____zǎizài入史冊的日子，“天宮一號”與“神舟九號”實現(xiàn)交會對接。這標志著我國載____zàizǎi人航天飛行能力又邁出意義非凡的一步。18、選擇正確的答案。

絕的意思有：A.斷絕。B．完全沒有了；窮盡；凈盡。C．獨一無二的。D．絕對。

看來想拿出絕招，只有練。____

克萊諦絕不是故意的。____

辦法都想絕了，我還是解不出這道題來。____評卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)19、閱讀短文；回答問題。

一天；公雞對青蛙說：“我的本領(lǐng)最大，太陽是我叫出來的?！鼻嗤苷f：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說：“能！”

這天夜里；公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關(guān)了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。

第二天，太陽從東方升起來了。(1)、文中共有____個自然段。(2)、下列正確的說法是____

①太陽是公雞叫出來的。②太陽是從東方升起來的。(3)、在原文找出公雞說的大話。20、選詞填空。(1)；嚴肅嚴格。

王老師雖然和藹可親，但是對我們的要求還是挺____的。(2)；精彩美麗。

今天，李明表演的節(jié)目真____；博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。(3)；沉重繁重。

周玲玲知道自己錯了，心情格外____。21、讀《我不能失信》；課文內(nèi)容填空。

不行不行小珍來了會撲空的那多不好啊慶鈴邊說邊把手抽回來。

“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時，可以道歉；可是我并沒有忘記，我不能失信?。　?1)、給第一自然段加上標點(2)、“把手抽回來”說明______(3)、第2自然段說明了______22、讀《大作家的小老師》，選擇?(1)、課文題目《大作家的小老師》中的“大作家”指的是（）(2)、課文題目《大作家的小老師》中的“小老師”指的是（）23、讀課文《她是我的朋友》簡答。(1)、故事發(fā)生的地點____，主要人物是____。(2)、本文主要敘述一件什么事情？24、讀課文《看電視》，按要求回答問題。(1)、文中最后一句話說“每個人心里都裝著一樣?xùn)|西”，這樣?xùn)|西是什么？(2)、這篇文章最大的特點是什么？25、選擇填空。

A．語言B．動作C．神態(tài)D．心理(1)、“大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。”這是____描寫和____描寫。(2)、“他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺?！边@是____描寫。(3)、“勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？”這是____描寫。評卷人得分四、翻譯(共1題，共6分)26、讀古詩《絕句》，解釋下列詩句的意思(1)、一行白鷺上青天。(2)、門泊東吳萬里船。評卷人得分五、寫作題(共1題，共5分)27、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】考查了對課文的理解能力和對重點內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊恫欢鸵獑枴愤@篇課文講的是孫中山小時候讀書的故事，他不僅會讀書，會背書，還知道不懂就要問。故選：A。2、B【分析】考查了對課文的理解和對重點語句的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊兑粔K奶酪》是一篇童話故事。課文記敘了螞蟻隊長帶領(lǐng)螞蟻搬運食物，把一小塊掉了的奶酪讓給最小的螞蟻吃，贊揚了螞蟻隊以身作則，關(guān)心幼小的品質(zhì)。結(jié)合課文內(nèi)容可知，“大家又干起活來了，勁頭比剛才更足”，最根本的原因螞蟻隊長的做法很正確，小螞蟻們很敬佩它。故選：B。3、B【分析】考查了找近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞?！窘馕觥矿@愕：形容因吃驚而發(fā)愣，震驚的樣子。A．驚呆：因忽然出現(xiàn)或來臨而發(fā)呆。B．驚訝：感到很驚奇，詫異。C．好奇：對自己陌生的東西感到新奇。D．驚奇：很驚訝，很奇怪。A、C和D意思不想近，B意思相近。故選：B。4、B【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥客褶D(zhuǎn)：（歌聲、鳥鳴聲等）抑揚動聽。故選：B。5、B【分析】考查了漢字讀音、間架結(jié)構(gòu)、詞語的理解與辨析。對于所學(xué)課文生字中易讀錯字的讀音，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時要注意每個音節(jié)的聲調(diào)?！窘馕觥緼、C、D正確。B.錯誤，“花瓣兒”指的是花冠的組成部分之一，但細胞里含有各種不同的色素。故“花瓣兒”不是指花朵的形態(tài)。故選：B。6、D【分析】考查了對課文的理解能力和對重點內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《花鐘》這篇課文作者先講觀察后的發(fā)現(xiàn)：一天之內(nèi)，不同的花開放時間是不同的。然后分析回答了不同的植物開花時間不同的原因：開花時間與溫度、光照有關(guān)。文中不同種類的花之所以能制作花鐘。故選：D。7、C【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥繝幤娑菲G：百花你爭我搶，競相開放，十分艷麗。故選：C。8、D【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語中加點字的理解，要想理解重點字，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥緿欣然怒放：非常愉快地盛開?！叭弧钡囊馑际恰暗臉幼印薄９蔬x：D。9、A【分析】考查了對課文的理解能力，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊堵愤@篇課文圍繞“漏”，講述了一個賊和一只老虎不約而同去偷一戶人家的驢，在逃跑時雙雙摔暈過去的故事，不然就會做賊心虛，“漏”指的是屋頂漏雨。故選：A。二、填空題(共9題，共18分)10、底低抵【分析】【分析】①抵:dǐ擋；拒，用力對撐著。部首：扌，組詞：抵制。②底:dǐ最下面的部分。部首：廣，組詞：底頭。低:dī地勢或位置在一般標準或平均程度之下，與“高”相對。部首：亻，組詞：低頭。

【點評】主要測試學(xué)生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再用選詞填空11、帶橫線的字都是“月”字旁，是和身體部位有關(guān)的字或詞肝膽、腦、腰、腹胸【分析】【分析】這道題主要考察學(xué)生對字形的認識與掌握。帶橫線的字都是“月”字旁；是和身體部位有關(guān)的字或詞，這樣的子還有肝膽腦腰腹胸。

【點評】主要測試學(xué)生對字形掌握。12、不離不棄不生不滅不知不覺【分析】【分析】考查學(xué)生對語言表達的掌握；類似于不慌不忙的詞語有不離不棄；不生不滅、不增不減、不知不覺等。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會基本的語言表達，此類題型?？疾?。13、大步身子長腿眼睛【分析】【分析】“邁開”意思是向前跨出；那就是步子了，伏:伏fú趴，臉向下，體前屈：伏臥，下:下xià位置在低處的，與“上”相對，那只能是身子了，提前是舉起;拿起的意思，可以填的很多，但是在這一課里只能是腿了，閉上是指把一個東西合上，在這一課就是指的眼睛。

【點評】這個題考察學(xué)生對文中短語的積累運用情況，學(xué)生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。可以根據(jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗填寫出答案。14、Cchun純潔Jjing水晶Llian窗簾【分析】【分析】純字按音序查字法應(yīng)查音序C；音節(jié)chun，可組詞純陽；純情、清純、純真、單純、純潔、純粹、純色、純白、純銀、純度、純凈等。晶字按音序查字法查音序J，音節(jié)jing，可組詞水晶、發(fā)晶、液晶、晶體、晶晶、金晶、結(jié)晶、茶晶、冰晶、晶格、晶瑩、黑晶、微晶、共晶、晶華等。簾字按音序查字法可查音序L，音節(jié)lian，可組詞為窗簾、門簾、簾子、浴簾、雨簾等。

【點評】音序查字法是根據(jù)漢字的讀音，按漢語拼音方案所用的26個字母的順序，來查檢漢字的方法。漢語拼音字母有26個，其中v只用來拼寫方言、少數(shù)民族語言和外來語；i、u、ü三個單元音作音節(jié)第一個字母時，《漢語拼音方案》規(guī)定分別用y和w代替，或把y、w加在音節(jié)的前邊。因此，實際充當音節(jié)第一個字母的只有23個，按音序編排的字典就是根據(jù)這23個字母的順序排列漢字的。音序查字法的查字步驟如下。（1）確定所查字讀音的第一個字母，并在字典或詞典《漢語拼音音節(jié)索引》中找到這個字母。例：開，讀音kai，第一個字母k。（2）第一個字母相同，則按第二個字母的音序排列，第一二兩個字母都相同，則按第三個字母的音序排列如此，找到要查找的那個音節(jié)在正文中的頁碼，再根據(jù)標明的頁碼，在正文中查到所要查的那個字。（3）如果同一音節(jié)的字太多，字典一般依聲調(diào)陰平、陽平、上聲、去聲的順序排列。如kai音節(jié)有三個聲調(diào)，kai、kai、kai，查找“開”字，就得在陰平音節(jié)k1i所對應(yīng)的正文頁碼中查找。（4）如果知道要查的字的準確讀音，并且又熟悉字母表，那就可以按字母順序和四聲順序直接在正文中翻檢所要查的字。15、牢固漂亮才能珍貴【分析】【分析】堅:堅（堅）jiān牢固，結(jié)實，硬：堅固。堅實。堅如磐石。不動搖，不改變：堅決。堅信。美觀：好看;美觀。這孩子長得很漂亮。(作補語)(2)(形)出色。打了個漂亮仗。才干：（人物）具有才華橫溢和工作干練的優(yōu)秀份子。提拔；任用有才干的青年；以有才干；皆擢用之。寶貴：形容重要的事物，不可隨便浪費，含有“貴重，極有價值”的意思。

【點評】讓學(xué)生掌握近義詞。16、出售端正標準辨認飯館構(gòu)思掏出付錢【分析】【分析】出售：商品與貨幣的交換形式。賣；賣出去。售是上下結(jié)構(gòu)。端正是指姿勢挺直或者態(tài)度品行正派。如坐得端正；端正思想；端正工作態(tài)度。物體不歪斜，物體各部分保持應(yīng)有的平衡狀態(tài)。辨認，指根據(jù)特點辨別，做出判斷，以便找出或認定某一對象。辨認指分辨識別，中間是點撇。構(gòu)思：就是神思，是一個呈現(xiàn)系統(tǒng)性；有中心及層次的、物化的整體性思維活動。構(gòu)思是寫作活動和應(yīng)用寫作活動中承前啟后的一個環(huán)節(jié)，對寫作成果水平的高低有著重要作用。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準確認讀拼音的能力。17、zǎizài【分析】【分析】載：是個多音字；在“載入史冊”中讀zǎi，在“載人航天”中讀zài。

【點評】主要測試學(xué)生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。18、CDB【分析】【分析】（1）根據(jù)句意及語境；絕招中絕的意思為獨一無二的，故選C。

（2）根據(jù)句意及語境；絕不是中絕的意思是絕對，一定。故選D。

（3）根據(jù)句意及語境；辦法都想絕了中絕的意思是完全沒有了，窮盡。故選B。

【點評】考查絕字在不同語境下的含義。三、綜合題(共7題，共14分)19、略

【分析】【分析】（1）文中共有3個自然段。因為每個自然段前都空兩個各；所以很容易數(shù)出。（2）②太陽是從東方升起來的。是正確的。（3）在原文公雞說的大話：我的本領(lǐng)最大，太陽是我叫出來的。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀能力，特別是語言表達能力?！窘馕觥?、①3

2、①②

3、我的本領(lǐng)最大，太陽是我叫出來的。20、略

【分析】【分析】本題主要考查了近義詞或是相近的詞語的辨析；（1）嚴肅：①使人感到敬畏的。②嚴格認真（多指神情；氣氛、作風(fēng)、態(tài)度）嚴格：在遵守制度或掌握標準時認真不放松（制度、紀律）。故選擇嚴格。（2）精彩：表現(xiàn)的十分優(yōu)美。美麗：十分好看。故選擇嚴格精彩。（3）繁重：多指接受的任務(wù)、工作等數(shù)量多。沉重：著重于量重，它的適用范圍大，還可指分量重，程度深，還指關(guān)系重大，還可以引申為心情不暢，精神不愉快。故選擇嚴格沉重。

【點評】本題主要考查了近義詞或是相近的詞語的辨析，根據(jù)句意來確定所選詞語?！窘馕觥?、①嚴格

2、①精彩

3、①沉重

21、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解?！窘馕觥?、“不行！不行！小珍來了會撲空的那多不好啊，慶鈴邊說邊把手抽回來！”2、A3、B22、BB

【分析】【分析】通過閱讀課文知道；①課文題目中的“大作家”指的是蕭伯納。②課文題目中的“小老師”指的是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎。

【點評】一定要認真閱讀課文，帶著問題邊閱讀邊思考。【解析】1、B2、B23、略

【分析】【分析】本文故事發(fā)生在一個孤兒院里；主人公是一個叫阮恒的小男孩。這個孤兒院里，有個小姑娘受傷嚴重，急需輸血。這個叫阮恒的小男孩為了朋友主動獻血，愿意獻出自己的生命。

【點評】本題主要考查學(xué)生概括課文記敘六要素和主要內(nèi)容的能力?！窘馕觥?、①孤兒院

②阮恒恒

2、阮在一個孤兒院里，有個小姑娘受傷嚴重，急需輸血。有個叫恒的小男孩為了朋友主動獻血，愿意獻出自己的生命。24、略

【分析】【分析】①從課文中我們知道：爸爸明明愛看足球；卻換成了京劇，是為了給奶奶看。奶奶京劇聽得入迷，為了讓爸爸明明看，卻換成了足球。媽媽從書房里出來，我們都提議讓媽媽聽聽音樂，看看舞蹈。我們每個人心里裝著的秘密是關(guān)心他人。②這篇文章最大的特點是濃濃的情，而這濃濃的情都包含在字里行間。

【點評】本題主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力以及語言表達能力。同時還考查了學(xué)生的綜合能力?！窘馕觥?、心里裝的東西是愛（對他人的關(guān)愛）。2、最大的特點是濃濃的情，而這濃濃的情都包含在字里行間。25、略

【分析】【分析】（1）“大家臉上露出笑容”為神態(tài)描寫；“情不自禁地鼓起掌來”為動作描寫。故答案為C；B。

（2）“他同全隊保持一致；目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺?！睘樯駪B(tài)描寫。故答案為C。

（3）“勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？”為語言描寫。故答案為D。

【點評】考查心理；動作；神態(tài)；語言描寫?！窘馕觥?、①C

②B

2、①C

3、①D

四、翻譯(共1題，共6分)26、略

【分析】【分析】主要考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握；一行白鷺上青天也就是一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。門泊東吳萬里船就是門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握詩歌的意思，這是理解詩歌的前提?！窘馕觥?、一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。2、門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船五、寫作題(共1題，共5分)27、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子