2025年外研版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷334考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、北方常在早春播種后進(jìn)行地膜覆蓋，這是為了：A．增加空氣B．增加光照C．提高溫度D．防止被蟲蛀2、【題文】很多植物都有凈化空氣、促進(jìn)健康的作用，但臥室夜晚不宜放過(guò)多的植物，原因是夜晚A.植物進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，排出二氧化碳B.植物進(jìn)行光合作用，吸收氧氣，釋放二氧化碳C.植物進(jìn)行呼吸作用，吸收二氧化碳，排出氧氣D.植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣3、在顯微鏡下看到細(xì)胞體積最大的鏡頭組合是（）A.目鏡20×，物鏡45×B.目鏡15×，物鏡40×C.目鏡10×，物鏡8×D.目鏡5×，物鏡10×4、根吸收無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（）A.成熟區(qū)B.伸長(zhǎng)區(qū)C.分生區(qū)D.根冠5、下列哪種血管中進(jìn)行血液與組織細(xì)胞間的物質(zhì)交換（）

A.動(dòng)脈。

B.毛細(xì)血管。

C.大靜脈。

D.小靜脈。

6、食物在口腔內(nèi)能被消化的是（）A.麥芽糖B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.淀粉7、【題文】從結(jié)構(gòu)層次上看，血液屬于A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、組織是由____、____和____相同的細(xì)胞，聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群．9、探究是探索生命的重要方法，通常包括提出問(wèn)題、、、得出結(jié)論、表達(dá)交流等方面。10、下面左邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品；右圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答問(wèn)題．

。物質(zhì)樣品A（g/L）樣品B（g/L）葡萄糖。

無(wú)機(jī)鹽。

蛋白質(zhì)。

尿素。

血細(xì)胞

16.0

2.0

無(wú)1.0

7.5

0.3

無(wú)（1）據(jù)左表分析，原尿是樣品____（填“A”或“B”），存在于圖中的____中．

（2）尿液是原尿經(jīng)右圖中____的重吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的____，大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽．圖中4、5、6合稱____．

（3）若尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子____，則說(shuō)明____通透性變大．

11、農(nóng)諺“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”，這種說(shuō)法符合科學(xué)種田．____．12、【題文】脈搏的次數(shù)與心率相同。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、一次性筷子方便、干凈、衛(wèi)生，應(yīng)大力推廣使用。____14、所有的植物體都是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成的．15、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察．16、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水，爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴。17、植物不能進(jìn)行呼吸，動(dòng)物能進(jìn)行呼吸．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、對(duì)于生物體來(lái)說(shuō)，細(xì)胞分裂就是生物個(gè)體數(shù)目的增加．______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共9分)19、請(qǐng)閱讀下列短文后回答問(wèn)題：

光合作用是地球上最偉大的化學(xué)反應(yīng)；人類對(duì)它由疑惑到認(rèn)知；再到利用，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程。

從古希臘的亞里士多德開始；海爾蒙特；普里斯特菜、英格豪斯、謝尼伯、梅耶和季米里亞捷夫等多個(gè)國(guó)家的科學(xué)家們相繼通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)研究，逐漸幫助人們開始探尋光合作用這個(gè)神秘而偉大的生命活動(dòng)。但對(duì)于光合作用的條件和產(chǎn)物，一直不得其解。

1864年；德國(guó)科學(xué)家薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他先把綠葉在暗處放置24小時(shí)；然后選取一個(gè)葉片，讓其一半曝光，另一半遮光；一段時(shí)間后，將這個(gè)葉片取下放在隔水加熱的酒精中脫色，再用碘蒸氣進(jìn)行處理。

1883年；美國(guó)的恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片，放在沒有空氣且黑暗的環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射絲狀綠藻，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中。

在此之后；美國(guó)的科學(xué)家魯賓；卡門、卡爾文等人通過(guò)更精確的方法對(duì)光合作用進(jìn)行了更為深入地研究，人們才逐漸揭開了它的神秘面紗。

（1）文中所述；薩克斯把綠葉先在黑暗處放置24小時(shí)，這樣做的目的是______；下列裝置能夠使葉片脫色且科學(xué)安全的是______（填序號(hào)）。

（2）薩克斯最終發(fā)現(xiàn)曝光的區(qū)域呈______色；遮光的區(qū)域則沒有顏色變化，證明______是光合作用的產(chǎn)物，說(shuō)明______是光合作用的必需條件。

（3）在恩吉爾曼做的研究中，好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中，說(shuō)明光合作用能產(chǎn)生氧氣，場(chǎng)所在______。20、【題文】某學(xué)生設(shè)計(jì)了探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)。甲；乙兩個(gè)燒杯中；分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子，并分別編號(hào)（如右圖）。將甲放在適宜溫度的恒溫箱中，乙放入冰箱，幾天后觀察。

（1）圖中1號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是____________________；

圖中3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是____________________；

圖中5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是____________________。

（2）從實(shí)驗(yàn)得知，2號(hào)種子能夠萌發(fā)，說(shuō)明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是____。

（3）該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；其中2與5對(duì)照組，主要探究的是_____________________。

（4）此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺陷是________________________。

（5）2與4能構(gòu)成一組對(duì)照嗎？______。原因是___________________________。（2分）21、【題文】根據(jù)下面同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)定反應(yīng)速度”實(shí)驗(yàn)步驟?；卮鹣铝袉?wèn)題。

（1）提出的問(wèn)題是______________？

（2）針對(duì)問(wèn)題；你作出的假設(shè)是____________________________。

（3）某同學(xué)制定并實(shí)施計(jì)劃：

①測(cè)量方法是兩人分組完成。②用僅是長(zhǎng)度不同（一把長(zhǎng)15cm；一把長(zhǎng)30cm）的兩把同類型尺子測(cè)試。③在所有的測(cè)量中，受試者的拇指；食指都要距尺子刻度值為0的一端同樣遠(yuǎn)。④讀取尺子刻度值時(shí)均以拇指上緣為準(zhǔn)。⑤用長(zhǎng)的和短的尺子各測(cè)5次，將數(shù)據(jù)填入下表并計(jì)算平均值。

。

尺長(zhǎng)15cm

尺長(zhǎng)30cm

第1次。

12

15

第2次。

11

13

第3次。

10

9

第4次。

10

12

第5次。

9

10

平均值。

10.4

11.6

（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是___________________________________________

________________________________________________________________________。

討論：

（1）該同學(xué)用每把尺子測(cè)5次的目的________。

（2）用長(zhǎng)度不同尺子的原因是________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】北方干燥，蓋地膜可以減緩水分蒸發(fā)，同時(shí)起到保溫的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】【解析】

試題分析：在晚上臥室植物因?yàn)闆]有光所以不能進(jìn)行光合作用；不能釋放氧氣，但是植物在晚上能進(jìn)行呼吸作用，因而會(huì)吸收臥室內(nèi)氧氣，由于臥室密閉，空氣中的氧氣不能進(jìn)入，會(huì)造成人與植物爭(zhēng)奪氧氣，造成氧氣減少二氧化碳增多，對(duì)人類健康不利。

考點(diǎn)：本題考查的是光合作用和呼吸作用的條件。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握光合作用和呼吸作用的條件、場(chǎng)所、原料、產(chǎn)物等。【解析】【答案】A3、D【分析】解：顯微鏡的放大倍數(shù)分別：A是900倍；B是600倍、C是80倍、D是50倍。所以A、目鏡20×、物鏡45×的放大倍數(shù)最大；視野中細(xì)胞體積最大。因此在顯微鏡下看到細(xì)胞體積最大的鏡頭組合是目鏡20×，物鏡45×。

故選：D。

顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，物象放大倍數(shù)越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，物象放大倍數(shù)越小。若視野中細(xì)胞體積最大，則顯微鏡的放大倍數(shù)是最大的。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)和細(xì)胞體積大小的關(guān)系?！窘馕觥緿4、A【分析】試題分析：根尖的結(jié)構(gòu)由頂端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。其中成熟區(qū)是根吸收無(wú)機(jī)鹽的主要部位，故A正確；伸長(zhǎng)區(qū)是根生長(zhǎng)的關(guān)鍵部位，不是根吸收無(wú)機(jī)鹽的主要部位，故B錯(cuò)；分生區(qū)和根冠都沒有吸收功能，故C、D選項(xiàng)均錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查根尖的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力和理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、B【分析】

人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管；靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型．其中動(dòng)脈血管管壁厚；彈性最大，管腔較小，血流速度快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去；靜脈血管管壁較薄，彈性較小，管腔大，血流速度慢，其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去；毛細(xì)血管管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)，血流速度極慢，數(shù)量最多，利于與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換．因此進(jìn)行血液與組織細(xì)胞間的物質(zhì)交換的血管是毛細(xì)血管．

故選B

【解析】【答案】本題考查的是血管的結(jié)構(gòu)；功能；首先必須明確人體內(nèi)有哪些血管．

6、D【分析】淀粉在口腔開始被消化成麥芽糖，蛋白質(zhì)在胃開始被消化，脂肪在小腸內(nèi)被消化。【解析】【答案】D7、B【分析】【解析】

試題分析：血液是由有形成份和無(wú)形成份兩部分組成；有形成份包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板等，約占血液的45%，其余55%為無(wú)形成份血漿，血漿中水份占91-92%，其余是各種蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽和其他有機(jī)物質(zhì)，其中的有形成份紅細(xì)胞的形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同，白細(xì)胞和血小板也是這樣，因此血液屬于組織，它是一種流動(dòng)的結(jié)締組織，故選B。

考點(diǎn)：本題考查的是組織的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共5題，共10分)8、形態(tài)結(jié)構(gòu)功能【分析】【解答】解：細(xì)胞分化：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面相似；都具有分裂能力，在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，如上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織．因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織．細(xì)胞分化如圖：

故答案為：形態(tài)；結(jié)構(gòu)；功能。

【分析】要解答細(xì)胞分裂；分化形成組織的試題；需要把握以下內(nèi)容：

①細(xì)胞分裂的結(jié)果是導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大，細(xì)胞分化的結(jié)果導(dǎo)致組織的形成．組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果，這句話一定要理解并記牢！

②組織是形態(tài)；結(jié)構(gòu)及功能相似的細(xì)胞群構(gòu)成；不同的細(xì)胞群構(gòu)成不同的組織．而細(xì)胞群是細(xì)胞分裂的結(jié)果，而不同的細(xì)胞群的產(chǎn)生是細(xì)胞分化的結(jié)果，因此組織的產(chǎn)生是細(xì)胞分化的結(jié)果；

③細(xì)胞的分化使組成生物體的組織變得形態(tài)多樣化，功能多樣化。9、略

【分析】試題分析：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)，設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等，按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思，故實(shí)驗(yàn)法研究的基本步驟是的一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，作出假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)，得出結(jié)論?？键c(diǎn)：本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，解此題的關(guān)鍵是理解掌握探究實(shí)驗(yàn)的方法和步驟?！窘馕觥俊敬鸢浮孔鞒黾僭O(shè)驗(yàn)證假設(shè)10、略

【分析】

尿的形成過(guò)程主要包括腎小球的濾過(guò)作用；腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里，剩下的物質(zhì)形成尿液排出體外．

（1）原尿位于[4]腎小囊腔中；由于[5]腎小球不能過(guò)濾大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，因此原尿中沒有血細(xì)胞和蛋白質(zhì)，有葡萄糖；原尿流經(jīng)腎小管時(shí)葡萄糖被[6]腎小管全部重吸收，因此尿液中沒有蛋白質(zhì)；血細(xì)胞、沒有葡萄糖．因此原尿樣品是B，樣品A是尿液．

（2）當(dāng)原尿流經(jīng)[6]腎小管時(shí)；大部分的水；全部的葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽會(huì)被重吸收進(jìn)入[3]中的血液．腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由[6]腎小管和腎小體組成，腎小體由[5]腎小球和[4]腎小囊組成．因此圖中[4][5][6]合稱為腎單位．

（3）若尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞；那是因?yàn)槟I單位的[5]腎小球發(fā)生病變．使腎小球的通透性增大，原來(lái)不能過(guò)濾的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞也能過(guò)濾到原尿中，原尿流經(jīng)腎小管時(shí)腎小管不能重吸收蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，因此尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞．

故答案為：

（1）B；4

（2）6；葡萄糖；腎單位；

（3）腎小球。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是尿的形成．可以從腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用的特點(diǎn)方面來(lái)切入．在右圖中1是入球小動(dòng)脈；2是出球小動(dòng)脈，3是腎小管周圍的毛細(xì)血管，4是腎小囊腔，5是腎小球，6是腎小管．

11、略

【分析】

綠色植物的生活需要水；水是植物體的重要組成成分，植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產(chǎn)量．

植物的生長(zhǎng)也需要多種無(wú)機(jī)鹽；無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮；含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽．氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽．可見題中的諺語(yǔ)符合科學(xué)種田的說(shuō)法．

故答案為：√

【解析】【答案】植物的生長(zhǎng)需要水分和無(wú)機(jī)鹽等；分析判斷．

12、略

【分析】【解析】

試題分析：心率指的是心臟一分鐘跳動(dòng)的次數(shù)；正常成年人的心率指的是60～100次每分．脈搏指的是動(dòng)脈的搏動(dòng)，可以在橈動(dòng)脈處測(cè)得．正常人的脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù)是一致的．

考點(diǎn)：本題考查的是心率和脈搏的知識(shí)【解析】【答案】對(duì)三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】【解答】一次性筷子雖然方便；干凈、衛(wèi)生；但是卻需要大量砍伐樹木，消耗樹木資源，是一種嚴(yán)重的浪費(fèi)，不利于環(huán)境保護(hù)。

故答案為：×

【分析】“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。14、×【分析】【解答】解：綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成；低等的藻類植物沒有根、莖、葉的分化．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】高等植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體．15、×【分析】【解答】解：根據(jù)制作玻片標(biāo)本的材料不同；把玻片標(biāo)本分為三種切片；涂片、裝片．切片是用固體材料切取薄片制成的，如椴樹莖橫切片；涂片是用液體材料或微小的生物如細(xì)菌制作而成的如血液涂片、細(xì)菌涂片；裝片時(shí)撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮細(xì)胞裝片．因此醫(yī)生化驗(yàn)病人的血液時(shí)，將人血經(jīng)涂抹制成標(biāo)本，這種標(biāo)本叫涂片而不是切片．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是玻片標(biāo)本的類型，解答時(shí)可以從玻片標(biāo)本的制作材料方面來(lái)切入．16、A【分析】【解答】解：兩棲動(dòng)物的生殖是有性生殖；卵生．雌雄抱對(duì)時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵．兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸生活，由此可見兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行．爬行動(dòng)物體內(nèi)受精，卵生，其受精卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，完全擺脫了對(duì)水的限制．故兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水，爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴的說(shuō)法正確．

故答案為：正確。

【分析】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖和發(fā)育在水中才能完成，而爬行動(dòng)物的生殖方式為體內(nèi)受精，卵生，擺脫了對(duì)水的限制，分析作答．17、×【分析】【解答】解：植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用．植物通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái)的能量；除一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹б酝猓溆嗖糠钟糜谥参矬w的各項(xiàng)生命活動(dòng)，如植物體對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收；有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)等．動(dòng)物通過(guò)呼吸釋放能量，用于動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】呼吸作用是生物的基本特征，進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過(guò)程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去．所以呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量．18、×【分析】解：對(duì)于單細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)；細(xì)胞分裂的意義在于個(gè)體繁殖，使生物個(gè)體數(shù)目的增加；而對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，細(xì)胞分裂可以使生物體細(xì)胞數(shù)量增多，衰老細(xì)胞得到更新，并與新個(gè)體的繁殖有關(guān)．因此，“對(duì)于生物體來(lái)說(shuō)”，細(xì)胞分裂不一定就是生物個(gè)體數(shù)目的增加．所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×．

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)．分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂的意義．注意有絲分裂與減數(shù)分裂染色體的變化．【解析】×四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共9分)19、消耗植物體內(nèi)原有的淀粉B藍(lán)淀粉光葉綠體【分析】解：（1）將天竺葵暗處理的目的是消耗植物體內(nèi)原有的淀粉；排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。讓葉片一半曝光，另一半遮光，目的是形成以光照為變量的對(duì)照。精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃；易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此脫色處理的方法中正確的是B。

（2）實(shí)驗(yàn)前經(jīng)過(guò)暗處理的植物葉片內(nèi)已經(jīng)沒有淀粉。葉片見光部位能進(jìn)行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部位缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色。由此可見：綠葉在光下能合成淀粉。

（3）1883年；美國(guó)的恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片，放在沒有空氣且黑暗的環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射絲狀綠藻，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中。說(shuō)明光合作用場(chǎng)所在葉綠體，在葉綠體中產(chǎn)生氧氣。

故答案為：（1）消耗植物體內(nèi)原有的淀粉；B

（2）藍(lán)；淀粉；光。

（3）葉綠體。

（1）《綠葉在光下制造有