師范類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

開封教育學(xué)院PAGEPAGE5大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭奪戰(zhàn)中的另一利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必造成時間和生命的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉，踏入這個的擁擠的社會怎能滿足社會的需要；使自己占有一席之地？每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大的變革，總是新的機(jī)會在產(chǎn)生，有的機(jī)會在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準(zhǔn)備充分了，所以，對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標(biāo)，才會有動力！自我分析職業(yè)興趣我喜歡社會交往性工作，比如教師，通常喜歡周圍有別人存在，樂于幫助別人解決難題。我喜歡與人而不是與事務(wù)打交道，助人為樂，有責(zé)任心，熱情，善于合作，富有理想，友好，善良，慷慨有耐心。我也喜歡藝術(shù)性工作，如音樂，書法，畫畫，唱歌等。職業(yè)能力對于有難度的問題，不輕言放棄，并積極思考，尋求解決辦法，往往能通過思維做出正確的推理與決斷，對于抽象問題，也能認(rèn)真分析。3、個人特質(zhì)開朗樂觀，積極向上，責(zé)任心強(qiáng)，細(xì)致入微，有愛心，做事很有耐心。對于自己要求嚴(yán)格，工作追求完善，對教育充滿了興趣，并且喜歡孩子，十分熱愛教師這個職業(yè)。4、職業(yè)價值觀：希望工作以團(tuán)隊合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)的同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系。希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。5、勝任能力優(yōu)勢：學(xué)習(xí)成績良好，學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)習(xí)動機(jī)良好，做事認(rèn)真踏實(shí)，有責(zé)任心、耐心，意志堅定，善于分析思考，熱愛書法，畫畫等。劣勢：性格偏內(nèi)向，不善于與陌生人交流，創(chuàng)新能力不夠。6、教育經(jīng)歷2010——至今大學(xué)階段2007——2010年高中階段2004——2007年初中階段1998——2004年小學(xué)階段7、實(shí)踐經(jīng)歷2012年3月——2012年6月，我在***階梯教育培訓(xùn)中心進(jìn)行了為期三個月的教育實(shí)踐活動;2012年7月——2012年8月，藍(lán)天輔導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行了兩個月的暑期實(shí)踐活動。這一階段，在校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，較好的完成了教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中，總的來說，我認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化，鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，耐心施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)正確細(xì)致。教育實(shí)踐活動結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過程中聲音不夠洪亮等情況。在以后教學(xué)過程中我會努力提高自己，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。自我分析小結(jié)（一）個人認(rèn)識1、優(yōu)點(diǎn)：活潑開朗、個性率直，踏實(shí)穩(wěn)重，謙虛謹(jǐn)慎，忠誠，有責(zé)任感，善良，對于真心喜歡的事情可以很好的堅持下來。2、缺點(diǎn)：固執(zhí)不夠靈活，思維單一，玩心比較重，有時候比較沒耐心。3、興趣：興趣廣泛，如：運(yùn)動、讀書、畫畫、書法、散步、看電視等。（二）角色建議評價建議父母善良、正直、孝順，不夠獨(dú)立，社會經(jīng)驗不足，要多了解一些社會上的事情，要學(xué)會慢慢的接觸社會上的一些問題，提高獨(dú)立處理問題的能力。老師有上進(jìn)心，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真有責(zé)任心，熱愛幫助他人，要注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，做事要考慮后果，過程中要更加仔細(xì)。同學(xué)隨和，善良，單純，活潑，重義氣，比較情緒化，有點(diǎn)小孩脾氣，但性格較好，要學(xué)會控制自己的情緒。在暑假的時候參加實(shí)習(xí)，更加的了解工作和社會，并向他們學(xué)習(xí)。畢業(yè)之后，我們步入社會，我們的經(jīng)驗畢竟很少，要向人家學(xué)習(xí)。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友誼。3、實(shí)踐鍛煉在校期間，多參加一些社會工作，通過這些活動，可以增加自己的膽量，和口頭表達(dá)能力。還能結(jié)交到很多朋友，為今后打下基礎(chǔ)。在校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓(xùn)，讓自己對職業(yè)有更深的了解和認(rèn)識，為自己選擇一個自己喜歡的職業(yè)做好準(zhǔn)備。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣，也是十分重要的。我更有充分的時間鍛煉身體。熟話說：“身體是革命的本錢”。身體不好什么也干不成。還有在平時要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行事個人的精神面貌和個人素質(zhì)的修養(yǎng)的體現(xiàn)。在假期做些兼職，提高自己的社會經(jīng)驗，學(xué)會與人相處之道。五、評估調(diào)整1、評估內(nèi)容（1）職業(yè)目標(biāo)評估：加入沒有升上本科，畢業(yè)后我會到一所私立學(xué)校積累教學(xué)經(jīng)驗，參加招教考試，成為一名真正的教師。（2）職業(yè)路徑評估：參加工作后，若是實(shí)際沒有按照自己的計劃方案發(fā)展，我會再接再厲，權(quán)利奮進(jìn)，直至實(shí)現(xiàn)（可與原來時間相錯五年以內(nèi)，否則我會離開這所學(xué)校，另圖高就）。（3）實(shí)施策略評估：若長時間停留在該學(xué)校，感覺發(fā)展?jié)摿晌５臅r候，離開單位，自己開辦輔導(dǎo)學(xué)校。（4）其他因素評估：=1\*GB3①身體狀況糟糕時，先治療好后，再就業(yè)；=2\*GB3②家庭變故；=3\*GB3③經(jīng)濟(jì)狀況不定：=4\*GB3④若老公有才能，選擇獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，我一定支持，自家公司招聘經(jīng)理去管理。2、評估的時間一切事物都是在不斷地變化的，一成不變的事物是不存在的，所以為了保證測試的長久真實(shí)可靠，我選擇每半年測試一次，以便更好的服務(wù)自己就業(yè)。3、調(diào)整規(guī)劃的原則量體裁衣的原則。可操作性的原則、發(fā)展性的原則。六、結(jié)束語任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭受問題，要求有清醒的頭腦。一個人要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏懼不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越