灌南縣第四中學(xué)校長峰會匯報材料

以實力打造品牌學(xué)校憑理念豐富教育內(nèi)涵灌南縣第四中學(xué)唐廣祥

一、以“四中精神”為引領(lǐng)，全面提升辦學(xué)品質(zhì)

灌南縣第四中學(xué)始建于1984年，校園占地面積70余畝，建筑面積26366平方米；歷經(jīng)29年的風(fēng)雨洗禮，第四中學(xué)已成長為縣內(nèi)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中，辦學(xué)規(guī)模最大、質(zhì)量較好、特色鮮明的一所學(xué)校。

學(xué)校目前有32個班級1600余名學(xué)生；教師138人，其中高級教師48人，市“333”工程培養(yǎng)對象5人，另有2人在省基本功比賽中獲獎，10多人在市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎，市、縣骨干教師40余人。美麗的校園先進(jìn)的設(shè)施優(yōu)良的師資顧森榮獲江蘇省物理教師基本功大賽二等獎李海濤榮獲江蘇省音樂教師基本功大賽二等獎

崔艷榮獲連云港市英語教師基本功大賽一等獎

近年來，學(xué)校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，秉承“勤學(xué)、精練、善思、好問”的學(xué)風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、創(chuàng)新”的教風(fēng)，在豐厚的文化積淀基礎(chǔ)上提煉了引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的四中精神。即“四中是團(tuán)結(jié)和諧的，四中奮發(fā)進(jìn)取的，四中是追求卓越的”。在四中精神的指引下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直走在全縣乃至全市同類學(xué)校的“第一方陣”，學(xué)生考入高級中學(xué)的人數(shù)逐年增加，尤其是近幾年來，第四中學(xué)屢創(chuàng)佳績，捷報頻傳，先后摘取了“全國留守兒童教育示范基地”、省“平安校園”、省“德育先進(jìn)?！?、“省巾幗文明示范崗”、“省心理健康教育優(yōu)秀實驗學(xué)?！?、“連云港市百佳校園”、“連云港市全面育人先進(jìn)學(xué)?！钡戎T多榮譽稱號。

二、以“建構(gòu)式生態(tài)課堂”為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

為了推進(jìn)生態(tài)課堂實施，我校用三個“動起來”來內(nèi)化這一理念。一是學(xué)校班子“動起來”，市基教工作會議后，我校立即行動，一方面制定實施方案，一方面班子成員率先垂范。二是教師“動起來”。班子動是條件，教師動是保障。在教師層面除了強(qiáng)力推進(jìn)外，我們還開展各科建構(gòu)式生態(tài)課堂大比武活動。目前，這個活動正在進(jìn)行中。三是學(xué)生“動起來”。這是出發(fā)點，也是落腳點。所有措施為了達(dá)到這一目的。只有學(xué)生在課堂上動起來，學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力才能得到發(fā)展。我校利用實施建構(gòu)式生態(tài)課堂東風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校從四個方面來理解素質(zhì)的內(nèi)涵，提升學(xué)生素質(zhì)。一是天賦說，開展豐富多彩的活動來發(fā)展學(xué)生潛能，從開展“周末大舞臺，精彩你就來”做起；二是能力說，強(qiáng)力推進(jìn)生態(tài)課堂，學(xué)生的各種能力利用課堂來培養(yǎng)，從建設(shè)學(xué)習(xí)小組抓起；三是人格說，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，從不亂拋亂扔抓起；四是“兩全”說，從面向每一個學(xué)生抓起。堅守五個教學(xué)陣地

師生做好四個作業(yè)精心三個批改抓好雙周二關(guān)結(jié)合我校實際，在建設(shè)建構(gòu)式“生態(tài)”課堂基礎(chǔ)上，形成我校自己的“一、二、三、四、五”教學(xué)常規(guī)管理模式

凸顯一個高效的生態(tài)課堂12345另外，學(xué)校還為實施“建構(gòu)式生態(tài)課堂”開展各種“引智”活動，把提升教師理念當(dāng)作頭等大事來抓，號召全體教師參加專家講座，聆聽教育專家的教誨。請進(jìn)來，走出去在課題研究方面，目前，學(xué)校共有3個省級課題，5個市級課題，已有100余篇師生隨筆在省市刊物上發(fā)表或獲市縣表彰。

半個學(xué)期以來，在“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的探索與實踐中，學(xué)?！白兞恕笔侨w師生的切身感受。在剛剛結(jié)束的縣期中學(xué)業(yè)水平測試中，我校各年級各科成績均分縣排名較以前均有大幅度提升。

三、峰會活動設(shè)想

一、想辦好一所學(xué)校，校長是否已具有了有個性化的思考和科學(xué)合理的辦學(xué)思路；倡導(dǎo)快樂工作，打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊，全面提升教師的專業(yè)化水平。這是中小學(xué)提升辦學(xué)質(zhì)量和水平的基本前提。二、加強(qiáng)校本教研，深化課堂教學(xué)改革，開發(fā)校本課程；加強(qiáng)情感教育，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化“分?jǐn)?shù)不是唯一的目標(biāo)、素質(zhì)才是永恒的追求”人才觀，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展，為“培養(yǎng)合格的中國公民”奠基。這是中小學(xué)提升辦學(xué)質(zhì)量的根本所在。

三、探索校本管理的有效策略，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)和文化建設(shè)，讓教師把教育當(dāng)成事業(yè)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。這是中小學(xué)提升辦學(xué)水平和管理層次的重要保障。四、目前全市