課題申報(bào)書：中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的內(nèi)在機(jī)理與實(shí)踐路徑研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的內(nèi)在機(jī)理與實(shí)踐路徑研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升是當(dāng)前國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。國(guó)外學(xué)者從政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等角度對(duì)政黨自我革命進(jìn)行了研究，但缺乏對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的具體分析。國(guó)內(nèi)學(xué)者則從黨的建設(shè)、政治體制改革、意識(shí)形態(tài)建設(shè)等方面對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升進(jìn)行了研究，取得了一定的成果，但系統(tǒng)性、理論性和實(shí)踐性還有待提高。存在的問(wèn)題：當(dāng)前研究存在以下問(wèn)題：一是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的內(nèi)在機(jī)理研究不足；二是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的實(shí)踐路徑研究不夠深入；三是缺乏對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的實(shí)證研究。（二）選題意義理論意義：本研究有助于深化對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升內(nèi)在機(jī)理的認(rèn)識(shí)，豐富和發(fā)展黨的建設(shè)理論，為馬克思主義政黨建設(shè)提供理論支持。實(shí)踐意義：本研究有助于指導(dǎo)中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的實(shí)踐，為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、提高黨的建設(shè)質(zhì)量提供實(shí)踐指導(dǎo)。（三）研究?jī)r(jià)值學(xué)術(shù)價(jià)值：本研究有助于推動(dòng)中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升研究的深入發(fā)展，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供新的視角和方法。社會(huì)價(jià)值：本研究有助于提高中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能，增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)強(qiáng)保證。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)深入揭示中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的內(nèi)在機(jī)理。探索中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的實(shí)踐路徑。為中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。（二）研究對(duì)象中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的內(nèi)在機(jī)理與實(shí)踐路徑。（三）研究?jī)?nèi)容中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的內(nèi)在機(jī)理研究。中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的實(shí)踐路徑研究。中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的理論支持與實(shí)踐指導(dǎo)。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路文獻(xiàn)研究：系統(tǒng)梳理國(guó)內(nèi)外關(guān)于政黨自我革命效能提升的研究成果，為本研究提供理論支撐。實(shí)證研究：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方法，收集中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和總結(jié)。理論研究：在文獻(xiàn)研究和實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，構(gòu)建中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的內(nèi)在機(jī)理和實(shí)踐路徑的理論框架。（二）研究方法文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的研究現(xiàn)狀和理論基礎(chǔ)。實(shí)證研究法：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方法，收集中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和總結(jié)。理論研究法：在文獻(xiàn)研究和實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，構(gòu)建中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的內(nèi)在機(jī)理和實(shí)踐路徑的理論框架。（三）創(chuàng)新之處揭示中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的內(nèi)在機(jī)理，為相關(guān)研究提供新的視角和方法。探索中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的實(shí)踐路徑，為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、提高黨的建設(shè)質(zhì)量提供實(shí)踐指導(dǎo)。構(gòu)建中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的理論框架，為馬克思主義政黨建設(shè)提供理論支持。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)：本研究以馬克思主義政黨建設(shè)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的實(shí)踐，進(jìn)行理論創(chuàng)新。數(shù)據(jù)基礎(chǔ)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方法，收集中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的相關(guān)數(shù)據(jù)，為研究提供數(shù)據(jù)支持。（二）保障條件人員保障：組建由教育科研專家、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)者組成的研究團(tuán)隊(duì)，確保研究的順利進(jìn)行。資金保障：爭(zhēng)取相關(guān)政府部門和科研機(jī)構(gòu)的支持，為研究提供資金保障。（三）研究步驟文獻(xiàn)研究階段：系統(tǒng)梳理國(guó)內(nèi)外關(guān)于政黨自我革命效能提升的研究成果，為本研究提供理論支撐。實(shí)證研究階段：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方法，收集中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和總結(jié)。理論研究階段：在文獻(xiàn)研究和實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，構(gòu)建中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的內(nèi)在機(jī)理和實(shí)踐路徑的理論框架。成果總結(jié)階段：對(duì)研究成果進(jìn)行總結(jié)和提煉，形成研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文?？傊?，本研究旨在深入揭示中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的內(nèi)在機(jī)理，探索中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升的實(shí)踐路徑，為中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命效能提升提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。（課題設(shè)計(jì)論證共1721字）課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否