廣東省廣州市荔灣區(qū)2024-2025學(xué)年四年級（上）期末語文試卷（含答案）

2024-2025學(xué)年廣東省廣州市荔灣區(qū)四年級（上）期末語文試卷1．人與自然環(huán)境總是密不可分的?？纯醋咦撸匚稛o窮。聽短文兩遍，完成下題。（1）短文中提到的“曲項向天歌”的美好意境是指。A.田野上的花長得美B.河里的白鵝在游泳C.成群的麻雀在唱歌D.孩子們在玩“躲貓貓”（2）村里的房前屋后一定會飄著陣陣。A.桂花香B.月季香C.茉莉香D.花果香（3）以下聲音不屬于鄉(xiāng)村“動人的天籟”的一項是。A.低聲細(xì)語B.流水潺潺C.人聲鼎沸D.蟲鳴鳥叫（4）如果給文中的鄉(xiāng)村寫一句宣傳語，下面最合適的是A.快來吧！這里山清水秀，動感十足，讓你消去一天的疲勞。B.壯麗的瀑布，金黃的稻田，最美的鄉(xiāng)村！C.如詩如畫的景色，寧靜致遠(yuǎn)的生活，你不能錯過的一道風(fēng)景線！D.豐盛的農(nóng)產(chǎn)品，淳樸的民俗情，這將是快樂旅程的起點(diǎn)……（5）請你再推薦一個好地方，至少寫出一條推薦理由。2．下面詞語加點(diǎn)的字讀音正確的一項是（）A．嗅（xiù）覺鵝卵（luǎn） B．蝙（piān）蝠鈔（chāo）票 C．花卉（huì）芹（jín）菜 D．土炕（kèng）苦難（nàn）3．選出書寫正確的一組詞語。（）A．富繞即然 B．投降幕色 C．嚴(yán)厲茂盛 D．拔打胸懷4．下面加點(diǎn)字的解釋不正確的一項是（）A．但使龍城飛將在（只要） B．梅須遜雪三分白（比不上） C．溺而不返，故為精衛(wèi)（因為） D．半江瑟瑟半江紅（青綠色）5．體驗校園活動，完成下題。??學(xué)校要開展“好故事宣講人”的活動。小語一馬當(dāng)先，立即向老師報名，還主動做好小組分工合作的計劃。老師表揚(yáng)他做事有責(zé)任心，是一個能①????的孩子。小語知道李華的口頭表達(dá)能力特別好，在分工中安排李華做主角，自己做群演。他明白“②???，③???”的道理，在團(tuán)隊中每個人都有不同的閃光點(diǎn)，應(yīng)該充分發(fā)揮各人的長處才是最好的安排。（1）在橫線①上填合適的詞語，正確的一項是。A.占上風(fēng)B.挑大梁C.打頭陣D.開綠燈（2）運(yùn)用本學(xué)期積累的語言材料，把橫線②③補(bǔ)充完整：，（3）李華想借助提示卡來講述故事，下面的故事提示卡你不建議他使用的一項是，原因是：。A.故事提示卡人物王戎形象個性機(jī)智、冷靜主要事件砸甕救人B.故事提示卡人物女媧形象個性勇敢、能干、甘于奉獻(xiàn)主要事件補(bǔ)天創(chuàng)世C.故事提示卡人物梅蘭芳形象個性熱愛國家、氣節(jié)高尚主要事件蓄須明志D.故事提示卡人物燧人形象個性善于觀察、勇于創(chuàng)新主要事件鉆木取火6．規(guī)范漢字書寫是一項基本功?？雌匆簦跈M線上正確書寫詞語。guàngàikuānkuòchèhuànwánqiángchóngzhěngqígǔténgyúnjiàwù7．3月5日是小明的生日，他收到了意想不到的禮物……現(xiàn)在，他想寫一封短信，用兩三句話和遠(yuǎn)方的好朋友分享驚喜的心情?？墒撬傆X得自己的語氣表達(dá)得不夠強(qiáng)烈，請你幫助他完成這封信。寫的時候，注意書信格式。8．課內(nèi)閱讀，完成下題。【材料1】??在朝著陽光的斜坡上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴?！x自統(tǒng)編版語文四年級教材【材料2】??蟋蟀體形微扁，頭部圓形，觸角長，呈線狀。有翅時，翅平疊于軀體上。多數(shù)體色呈褐色或黑色，深淺不一。雄蟲利用位于前翅基部的脊產(chǎn)生求偶鳴聲。多數(shù)雌性的產(chǎn)卵器很顯著，呈筒狀或針狀?！x自統(tǒng)編版語文四年級教材（1）【材料1】主要介紹了蟋蟀住宅的。A.內(nèi)部環(huán)境B.修建過程C.外部環(huán)境D.功能特點(diǎn)（2）【材料1】劃線句子告訴了讀者蟋蟀住宅的特點(diǎn)之一是。A.排水優(yōu)良B.潮濕溫暖C.干凈整潔D.寬敞幽深（3）【材料2】的劃線句子，“微”字可以省去嗎？為什么？蟋蟀體形微扁，頭部圓形，觸角長，呈線狀。（4）結(jié)合【材料2】并觀察下面的圖片，在序號旁邊寫出各部位的名稱。（5）結(jié)合【材料1】或【材料2】，選擇一個提問角度，提出一個問題（不能與上面的問題重復(fù)），寫在右方框的橫線上。提問的角度A.針對內(nèi)容來提問B.從寫法上來提問C.獲得啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗來提問結(jié)合【材料】，我選擇的提問角度是。（填序號）問題：（6）有的人很喜歡蟋蟀的鳴聲，聽著覺得快樂；有的人很不喜歡，聽到就生氣；還有的……仿照例子，為不同的心情代言，寫在橫線上。

例：寫“快樂”

??每當(dāng)聽到蟋蟀的鳴聲，小文就會用小手一下一下地敲擊桌面，瞇起眼睛輕輕地哼著歡快的小曲。寫9．課外閱讀，完成下題。??唐代書法家柳公權(quán)，與顏真卿齊名，世稱他們的書法為“顏筋柳骨”。柳體結(jié)構(gòu)勁媚、舒朗開闊。他留下的書法作品《玄秘塔碑》《金剛經(jīng)》等書碑譽(yù)滿古今。

??柳公權(quán)小時候聰明過人，酷愛書法，寫得一手好字。他經(jīng)常在別人面前炫耀，總以為自己寫得已經(jīng)很好了。

??有一天，柳公權(quán)和幾個小伙伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人經(jīng)過，看到柳公權(quán)又在炫耀自己的字，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭說：“你的字就像我的豆腐一樣，軟塌（t?。┧?，沒筋沒骨?！绷珯?quán)一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看。”??①老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我只是一個粗人，不會寫字?？墒?，有人用腳都寫得比你好呢！不信，你到城里看看吧?！?/p>

??第二天，柳公權(quán)起了個大早，獨(dú)自進(jìn)城了。一進(jìn)城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他從人縫中鉆進(jìn)去一看，不禁大吃一驚。②只見一個沒有雙臂的黑瘦老人赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，贏得圍觀的人們陣陣喝彩。

??柳公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，誠懇地說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣（jué）……”老人便在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛?！睂懏叄瑢⑦@張紙送給了他。

??③老人寫完后又說：“要留心觀察，向生活學(xué)習(xí)。觀察飛翔的雁、悠游的魚、啼叫的雞、奔騰的馬，把它們的姿態(tài)融入你的字中，你日后必能成功?！?/p>

??④自此，柳公權(quán)按照老人的指點(diǎn)去做，苦練數(shù)十載。他除了學(xué)習(xí)前人風(fēng)采之外，還獨(dú)創(chuàng)一體，終于成為一代書法大師?！x自《語文閱讀訓(xùn)練》，有改動（1）走近書法故事，完成第①﹣②題。①聯(lián)系上下文，“顏筋柳骨”是指。A.顏體容顏好，筋骨壯健B.顏體筋肉豐滿，柳體骨力遒健C.柳體結(jié)構(gòu)勁媚，舒朗開闊D.柳體書法韌若筋帶，筆勢渾厚②從炫耀書法到誠心求學(xué)，柳公權(quán)的心情發(fā)生了哪些變化？為什么有這樣的變化？結(jié)合文中相關(guān)語句，填寫下面的表格。柳公權(quán)的心情原因愛炫耀，自以為是以為自己的字寫得已經(jīng)很好了被批評寫字沒筋沒骨（2）理解書法文化，完成第①﹣②題。①題目能提示文章的主要內(nèi)容。請你給這篇文章起一個題目，寫在橫線上：②文中有四處劃線句子，請任選一處進(jìn)行批注。先寫句子的序號，再寫批注。我選序號。批注：（3）講好書法故事把握文章內(nèi)容，才能講好故事。根據(jù)提示，完成下面的表格。起因柳公權(quán)經(jīng)常到處炫耀自己寫的字。經(jīng)過有一天主要人物：賣豆腐的老人和柳公權(quán)主要事件：第二天主要人物：沒有雙臂的黑瘦老人和柳公權(quán)主要事件：結(jié)果（4）傳承書法藝術(shù)??書法是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為了更好地傳承書法，請你根據(jù)平時對自己或同學(xué)們書寫情況的觀察和了解，提出簡單易行的小建議（不少于兩條）。10．??求學(xué)路上，柳公權(quán)經(jīng)歷了印象深刻的事，其中有的讓他欣喜若狂，有的讓他懊惱不已，還有的……你在成長路上也有發(fā)生一些難忘的事情嗎？先補(bǔ)充題目《

，我真難忘》，再把這件事寫下來。寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。注意做到語句要通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，不寫錯別字。

2024-2025學(xué)年廣東省廣州市荔灣區(qū)四年級（上）期末語文試卷參考答案1．【答案】略2．【答案】A3．【答案】C4．【答案】C5．【答案】（1）B；（2）尺有所短寸有所長；（3）A故事提示卡的內(nèi)容與實(shí)際的故事不符。6．【答案】灌溉寬闊撤換頑強(qiáng)重整旗鼓騰云駕霧7．【答案】我的好朋友：你好！3月5日，這個看似平凡的日子里，我收到了一份來自父母的神秘禮物——一臺我一直夢寐以求的天文望遠(yuǎn)鏡！我被這份驚喜深深打動，迫不及待想要與你分享這份快樂。夜晚，我將望遠(yuǎn)鏡指向星空，那一刻，我仿佛觸摸到了宇宙的奧秘。我希望很快能與你一同探索這片浩瀚的星海。期待你的回復(fù)。祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步！小明3月5日8．【答案】（1）C；（2）A；（3）“微”字不可以省去?！拔ⅰ弊煮w現(xiàn)了蟋蟀體形扁的程度，使表達(dá)更加準(zhǔn)確、具體，如果省去“微”字，就不能準(zhǔn)確地描述蟋蟀體形扁的特點(diǎn)。（4）A.頭部；B.觸角；C.前翅；D.產(chǎn)卵器（雌性）；（5）1B作者在描寫蟋蟀的住宅時，運(yùn)用了擬人的修辭手法，這樣寫有什么好處？（6）“生氣”每當(dāng)聽到蟋蟀的鳴聲，小輝就會皺起眉頭，煩躁地用手捂住耳朵，嘴里不停地抱怨著：“這惱人的聲音，吵得我心煩意亂！”9．【答案】（1）①B；②不高興大吃一驚沒有雙臂的黑瘦老人揮灑自如地寫對聯(lián)，字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞誠心求學(xué)拜沒有雙臂的黑瘦老人為師；（2）①柳公權(quán)學(xué)書法；②②“壓”“夾”“落”運(yùn)用動作描寫，表現(xiàn)了老人堅強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)和書法技藝的高超；（3）柳公權(quán)在書會上炫耀自己的字，被賣豆腐的老人批評寫字沒筋沒骨，建議他到城里看看用腳寫字的人柳公權(quán)進(jìn)城看到?jīng)]有雙臂的老人用腳寫字，字跡揮灑自如，贏得圍觀人們的喝彩，于是誠心求學(xué)，老人給他寫了幾個字，并告訴他寫字的秘訣柳公權(quán)按照老人的指點(diǎn)苦練數(shù)十載，除了學(xué)習(xí)前人風(fēng)采之外，還獨(dú)創(chuàng)一體，終于成為一代書法大師；（4）①在學(xué)校開設(shè)書法課程，讓學(xué)生從小接觸和學(xué)習(xí)書法，培養(yǎng)他們的書寫能力和興趣。②鼓勵學(xué)生在日常生活中多寫字、寫好字，比如寫日記、做筆記等，讓書寫成為他們生活的一部分。10．【答案】那次演講，我真難忘在我的成長路上，有一次演講的經(jīng)歷讓我難以忘懷。那是學(xué)校組織的一次演講比賽。當(dāng)老師宣布這個消息的時候，我內(nèi)心既興奮又緊張，因為我一直想挑戰(zhàn)自己，卻又害怕在眾人面前出丑。我還是鼓起勇氣報名參加了。在準(zhǔn)備演講的過程中，我每天都刻苦練習(xí)。從背誦演講稿，到注意語音語調(diào)，再到設(shè)計演講時的動作和表情，每一個環(huán)節(jié)我都不敢馬虎。終于到了比