2024年中考模擬試卷生物（江蘇蘇州卷）

2024年中考第三次模擬考試（蘇州卷）生物（考試時(shí)間：50分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（單項(xiàng)選擇題共70分）一、本題共35小題，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，僅有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。每小題選對(duì)者得2分，共70分。1．?dāng)M南芥隨“神舟十五號(hào)”飛船在太空經(jīng)過6周的培養(yǎng)，少數(shù)植株表現(xiàn)為側(cè)枝倒垂生長(zhǎng)，還有少數(shù)植株表現(xiàn)匍匐生長(zhǎng)，與正常生長(zhǎng)的擬南芥出現(xiàn)了差異，這主要體現(xiàn)了生物的哪一特征（

）A．需要營(yíng)養(yǎng) B．需要呼吸 C．遺傳 D．變異2．小浩同學(xué)做“唾液的消化作用”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）組別加入物質(zhì)溫度時(shí)間加入碘液1淀粉糊+唾液37℃5分鐘不變藍(lán)2淀粉糊+胃液37℃5分鐘變藍(lán)3淀粉糊+唾液0℃5分鐘變藍(lán)A．對(duì)比1、3組，可知實(shí)驗(yàn)的變量是溫度B．對(duì)比1、2組，得出胃液對(duì)淀粉無消化作用C．對(duì)比2、3組，得出胃液和唾液的消化作用一樣D．分析1組結(jié)果，不能得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖3．在調(diào)查校園中的生物時(shí)，下列同學(xué)的做法中正確的是（）A．甲發(fā)現(xiàn)了好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔下來，拿去詢問老師B．乙看到草叢中有一只蝴蝶飛到了校園外，她記錄下來C．丙的調(diào)查記錄中有蒲公英，但他發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都沒有，于是把它從記錄中刪掉D．丁發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，這是她最不喜歡的動(dòng)物，便沒有做記錄4．禁止近親結(jié)婚，有益于家庭幸福，民族興旺。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．如果某小孩患有隱性遺傳病，那么他的父母親一定是近親關(guān)系B．如果一對(duì)近親夫婦表現(xiàn)正常，那么他們的孩子不可能患遺傳病C．?dāng)y帶某隱性致病基因的近親結(jié)婚，他們的孩子患該病的幾率增加D．只要禁止近親婚配，就可以避免生出患隱性遺傳病的后代5．我國(guó)載人潛水器“蛟龍?zhí)枴痹?jīng)從大洋深處帶回了海洋生物樣品。令人想不到的是，在4500米的深海生物體內(nèi)，竟然檢測(cè)出了微塑料顆粒。這說明（）A．微塑料只出現(xiàn)在水域環(huán)境，土壤中沒有B．微塑料不會(huì)對(duì)人體造成危害C．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體6．新農(nóng)村建設(shè)中，村民將雞、豬、人的糞便以及玉米的秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣可以用于照明和做飯，沼渣可以做肥料，這樣就建立了新型的人工農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。下列解讀錯(cuò)誤的是（）A．該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是玉米，起決定作用的因素是人B．該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，雞和豬都是初級(jí)消費(fèi)者，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)C．該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，通過玉米→人這條食物鏈，人獲得能量最多D．生態(tài)農(nóng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)人類對(duì)能量的多級(jí)利用，大大提高能量的利用率7．甲、乙兩圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察菠菜葉片下表皮時(shí)的兩個(gè)物像，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是該同學(xué)在觀察過程中用到的四種鏡頭，下列說法正確的是（）A．從甲圖到乙圖的過程中，首先需要向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本B．A細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，B細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用C．Ⅰ、Ⅲ鏡頭組合比Ⅰ、Ⅳ鏡頭組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目更少D．用顯微鏡觀察時(shí)，甲圖表示的視野比乙圖表示的視野更暗8．將菠菜浸泡在涼水中，水不變色；用開水燙菠菜，水變成綠色，這是因?yàn)殚_水損傷了菠菜細(xì)胞的（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核9．下列關(guān)于制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的說法，錯(cuò)誤的是（）A．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央滴加生理鹽水B．繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示染色深的地方C．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要先用涼開水漱口再取材D．顯微鏡下觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，染色最深的是細(xì)胞核10．如圖為我國(guó)培育出的首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬，甲豬為黑色，乙豬為白色，則熒光豬的毛色為（）A．白色 B．熒光色 C．黑色 D．黑白色11．翟中和院士說：“我確信哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧！”細(xì)胞各部分分工合作，使生命活動(dòng)在調(diào)控下高效有序地進(jìn)行。下列敘述正確的是

（

）A．細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出，有害物質(zhì)不能進(jìn)入B．植物細(xì)胞中都有能充當(dāng)“能量轉(zhuǎn)換器”的線粒體和葉綠體C．染色體是所有細(xì)胞的控制中心，能控制細(xì)胞的生活D．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一12．人體結(jié)構(gòu)層次概念圖如下圖所示，其中A可表示（）A．神經(jīng)元 B．血液 C．胃 D．內(nèi)分泌系統(tǒng)13．多能干細(xì)胞，具有形成多種細(xì)胞組織的潛能，但是失去發(fā)育成完整個(gè)體的能力，發(fā)育潛能受到一定的限制。人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞（MSC），下圖表示MSC的（）A．生長(zhǎng)和分化 B．分裂和分化 C．分類和分化 D．生長(zhǎng)和分裂14．如圖中圖甲表示動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次，圖乙表示植物體的不同結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．心臟、腦在結(jié)構(gòu)層次上屬于bB．圖乙中植物體結(jié)構(gòu)層次的正確排序?yàn)棰堋凇邸貱．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為：細(xì)胞→a→b→cD．圖乙中的②對(duì)應(yīng)圖甲中a表示的結(jié)構(gòu)層次15．如圖所示是小秦繪制的植物之間的進(jìn)化關(guān)系圖，下列相關(guān)敘述符合生物進(jìn)化過程的是（）A．新形成的地層中有可能找到①的化石B．②已經(jīng)具有根、莖、葉的分化C．④最有可能是水生植物D．⑤最有可能利用孢子繁殖16．銀杏是樹中的老壽星，也稱“公孫樹”，有“公種而孫得食”之意，具有觀賞、經(jīng)濟(jì)、藥用價(jià)值。銀杏秋季落葉前夕葉片和枝干中淀粉含量的變化曲線如下圖所示，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．銀杏種子沒有果皮包被，屬裸子植物B．葉片和枝干的淀粉是光合作用的產(chǎn)物C．溫度越高，光合作用越強(qiáng)，枝干中的淀粉含量越多D．溫度和光照等因素會(huì)影響銀杏葉片的淀粉含量17.預(yù)防艾滋病，你我同參與。圖中屬于艾滋病主要傳播途徑的是（）①握手

②共同進(jìn)餐

③靜脈注射毒品

④蚊蟲叮咬

⑤不安全性行為A．①② B．①④ C．②④ D．③⑤18．桃蚜是危害桃樹的常見害蟲，果農(nóng)通過噴灑農(nóng)藥進(jìn)行防治，隨著使用次數(shù)的增多，防治效果逐漸下降。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是（

）A．農(nóng)藥的使用選擇了耐藥性的桃蚜個(gè)體B．農(nóng)藥的使用導(dǎo)致桃蚜的遺傳物質(zhì)改變C．桃蚜為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了耐藥性變異D．桃蚜耐藥的個(gè)體比不耐藥的個(gè)體繁殖能力更強(qiáng)19．“有收無收在于水，多收少收在于肥”，植物生長(zhǎng)需要水分和無機(jī)鹽。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．油菜只開花不結(jié)果是因?yàn)槿鄙俸椎臒o機(jī)鹽B．玉米植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃，需要補(bǔ)充氮肥C．移栽植物時(shí)，“打針輸液”主要提供水和無機(jī)鹽D．植物生長(zhǎng)需求量最多的“肥”是氮、磷、鉀20．如圖是某同學(xué)為探究植物生理作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．將甲裝置放在光下，①中收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃B．用乙裝置探究光合作用，②③內(nèi)分別盛有清水和酒精，④內(nèi)稀碘液用于染色C．若將丙裝置放在光下，蠟燭會(huì)燃燒更長(zhǎng)時(shí)間D．丁裝置中蠟燭熄滅證明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳21．如圖甲是玉米植株24小時(shí)內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線，圖一到圖四為葉肉細(xì)胞內(nèi)二氧化碳利用情況示意圖（①、②表示細(xì)胞內(nèi)兩種能量轉(zhuǎn)換器），下列有關(guān)敘述正確的是（）A．圖甲中C點(diǎn)是一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻B．圖甲中B、E兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是圖三表示的過程C．圖甲中A~B（不包括B點(diǎn)）段對(duì)應(yīng)的是圖四表示的過程D．圖甲中從B點(diǎn)到E點(diǎn)（不包括B和E點(diǎn)）段對(duì)應(yīng)的是圖二表示的過程22．葡萄種植基地利用溫室栽培葡萄。以下措施不能提高葡萄產(chǎn)量的是（

）A．種植葡萄時(shí)要用樹枝、竹竿等搭架供其生長(zhǎng)，充分接受陽光B．盡量保持溫室內(nèi)晝夜溫度相同，避免有溫差C．適時(shí)澆水除草，松土施肥D．溫室內(nèi)定期通風(fēng)或補(bǔ)充二氧化碳23．下圖是人類某種遺傳病的系譜圖，由基因D、d控制。下列說法正確的是（

）A．該病為顯性遺傳病B．3號(hào)個(gè)體的基因組成一定是DDC．6號(hào)與7號(hào)生一個(gè)患病孩子的概率為1/8D．8號(hào)的性染色體X可能來自第一代的1、3、4號(hào)24．你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期——青春期。如圖是人體腦部、生殖器官和全身相對(duì)生長(zhǎng)速率的比較曲線，解讀該圖不能得出的結(jié)論是（）A．曲線①表示腦部發(fā)育，曲線②表示生殖器官發(fā)育B．在青春期開始前生殖器官的生長(zhǎng)基本停滯C．青春期開始時(shí)腦部的生長(zhǎng)已基本完成D．青春期生殖器官生長(zhǎng)的同時(shí)，智力也迅速發(fā)展25．人類關(guān)于生命的起源有很多理論，圖示為化學(xué)進(jìn)化論的相關(guān)內(nèi)容，以下有關(guān)這種理論的正確描述是（）A．米勒實(shí)驗(yàn)證明了A過程在現(xiàn)代地球條件下是可以發(fā)生的B．結(jié)晶牛胰島素的人工合成可以完全證明B階段C．原始生命的搖籃是原始海洋D．原始生命形成原始單細(xì)胞生物的過程中，有機(jī)大分子不再存在26．下圖是人類生殖過程示意圖，對(duì)圖中各項(xiàng)解釋不正確的是（

）A．①是由睪丸產(chǎn)生的精子 B．②是女性的主要生殖器官——卵巢C．③是受精卵，受精作用在子宮內(nèi)完成 D．④表示細(xì)胞的分裂分化，形成胚胎27．如圖中X代表某一生物學(xué)概念，包括①②③④四部分，下列與此概念圖相關(guān)的描述不正確的是（）A．若X是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則①~④可分別表示細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B．若X為參與化學(xué)性消化的消化液，則①~④可分別表示唾液、膽汁、腸液和胰液C．若X表示蠶豆種子胚的結(jié)構(gòu)，則①~④可代表胚芽、胚軸、胚根、子葉D．若X為人體泌尿系統(tǒng)，則①~④可分別表示腎臟、輸尿管、膀胱和尿道28．經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的導(dǎo)盲犬被譽(yù)為視障人士的“新眼睛”。從行為獲得途徑來看，下列與導(dǎo)盲犬的導(dǎo)盲行為屬于同一類型的是（）A．雄雞報(bào)曉 B．老馬識(shí)途 C．鯽魚覓食 D．蜘蛛織網(wǎng)29．握手是中華民族一種常見的禮節(jié)。握手時(shí)，大拇指要向手心運(yùn)動(dòng)。如圖是人右手掌心面骨骼及部分肌肉示意圖。下列敘述正確的是（

）A．拇收肌兩端附著在同一塊骨B．握手時(shí)，骨骼肌牽拉骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)C．該過程只需要骨骼和肌肉參與就可以完成D．握手時(shí)所需能量?jī)H需要呼吸系統(tǒng)的參與30.生命的延續(xù)依賴生物的生殖和發(fā)育，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖一所示的技術(shù)可以防止植物病毒的危害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率B．圖二可表示昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育過程，若是蝗蟲則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大C．將圖三鳥卵放到溫水中有氣泡冒出，說明圖中的E上有氣孔D．圖四F是胎兒，通過胚盤和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換31．如圖是人體的部分結(jié)構(gòu)與生理過程的示意圖，下列說法正確的是（）A．圖一中結(jié)構(gòu)1分泌的消化液含有消化酶B．圖一的結(jié)構(gòu)3既可以分泌消化液消化食物還能分泌激素調(diào)節(jié)人體的生理功能C．圖二中血液從血管甲流向血管乙時(shí)，血液中的氧氣減少，二氧化碳增多D．圖三的結(jié)構(gòu)①兩端連接的都是小動(dòng)脈，其中結(jié)構(gòu)③流動(dòng)的是靜脈血32．下列各圖分別是水稻的果實(shí)、植株、花蕊和根尖結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖一是由圖三中③發(fā)育形成的，我們吃的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖一中的②B．圖二中的①②是由圖一中的④發(fā)育而來的C．幼苗生長(zhǎng)所需的有機(jī)物，主要依靠圖四根尖的①區(qū)來吸收D．神舟十四號(hào)將水稻種子帶到太空，是利用遺傳和變異原理進(jìn)行育種的33．學(xué)習(xí)生物學(xué)，可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣，減少傷害或挽救生命，讓我們生活更健康。下列做法你認(rèn)為不正確的是（）A．處方藥可以自行判斷、購買和使用，但也要注意用藥安全B．心肌梗死患者發(fā)病時(shí)，可服用硝酸甘油等藥物緩解疼痛C．過期藥品屬于有害垃圾，不要隨意丟棄D．發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒，立即打開門窗，將其移到通風(fēng)處，撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸34．“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由”每種動(dòng)物都有生存之道，下列有關(guān)各種動(dòng)物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的敘述，正確的是（）A．蛔蟲的角質(zhì)層可防止被寄主消化道的消化液分解，適于寄生生活B．蟒蛇體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，既可減少體內(nèi)水分蒸發(fā)，又利于保持體溫恒定C．鳥類用氣囊輔助肺呼吸，增加了氣體交換面積，提高了氣體交換效率D．腔腸動(dòng)物身體輻射對(duì)稱，可從各方向捕獲獵物、進(jìn)行防御，因而比扁形動(dòng)物更高等35．我國(guó)發(fā)酵技術(shù)歷史悠久，《齊民要術(shù)》中就有對(duì)腌制泡菜的相關(guān)記載，“作鹽水，令極咸，于鹽水中洗菜......其洗菜鹽水，澄取清者，瀉著甕中，令沒菜把即止”。大意是“用濃鹽水洗菜，然后將鹽水清澈部分倒入泡菜壇，直至將菜浸沒”。下列關(guān)于腌制泡菜的敘述，正確的是（

）A．“于鹽水中洗菜”能夠殺死蔬菜表面所有的微生物B．“令沒菜把即止”是為了給乳酸菌提供無氧環(huán)境C．腌制過程中，要經(jīng)常打開泡菜壇蓋子確認(rèn)腌制效果D．乳酸菌能利用簡(jiǎn)單的無機(jī)物制造有機(jī)物，形成乳酸第=2\*ROMANII卷（雙項(xiàng)選擇題共15分）二、每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)選項(xiàng)最符合題意。每小題全選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全的得1分，選錯(cuò)得0分，共15分。36.一些直徑非常微小的納米顆?？蓪⑺幬餃?zhǔn)確帶到患病位點(diǎn)，完成使命的納米顆粒需經(jīng)腎臟排出，否則對(duì)身體有毒害作用。如圖是攜帶某種藥物的不同尺寸納米顆粒在腎小球中的濾過速率示意圖。下列相關(guān)敘述正確的有（）A．納米顆粒經(jīng)腎動(dòng)脈進(jìn)入腎臟 B．部分納米顆?？蛇M(jìn)入腎小囊C．出球小動(dòng)脈中不含納米顆粒 D．6nm的顆粒更適合作為媒介37．如圖為眼球的正面和側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的有（）A．“紅眼病”是圖中的①被病菌感染后發(fā)生的炎癥B．圖中的②是虹膜，能隨著光線的強(qiáng)弱調(diào)整③的大小C．圖中的⑥含有感光細(xì)胞，能感受光的刺激并產(chǎn)生視覺D．若眼球的前后徑過長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致物像落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視38．下圖是我國(guó)部分珍稀植物的分類圖解，下列敘述正確的是（

）

A．②與①的親緣關(guān)系，比②與③的親緣關(guān)系更近B．①代表的是桫欏，屬于苔蘚植物C．②代表的水杉，屬于裸子植物D．③代表的是金花茶和珙桐，屬于被子植物39．已知綿羊的毛色白色為顯性（D），黑色為隱性（d），下表是與培育克隆羊有關(guān)的三只綿羊的作用及控制毛色性狀的基因組成，由此推斷克隆羊的毛色和基因組成是（

）名稱A羊B羊C羊基因組成DDDddd作用提供乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核提供去核卵細(xì)胞提供胚胎發(fā)育場(chǎng)所A．黑色 B．白色 C．Dd D．DD40．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，正確的是（

）A．神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間短暫，作用范圍比較廣泛B．體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍局限，作用時(shí)間持久C．內(nèi)分泌腺分泌的激素也能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，且以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主第Ⅲ卷（組合選擇題共15分）三、每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，僅有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。每小題選對(duì)者得1分，共15分。Ⅰ.請(qǐng)閱讀以下資料，回答問題。全球范圍內(nèi)，新冠肺炎疫情仍在流行。對(duì)于新冠病毒，科學(xué)家也有了更多的認(rèn)識(shí)。新冠病毒的傳播方式很多，目前已知有空氣傳播、氣溶膠傳播和接觸傳播，還可能存在其他的傳播方式。新冠病毒的結(jié)構(gòu)極不穩(wěn)定，在傳播過程中不停發(fā)生變異，這些變異毒株或許毒性相對(duì)減弱，但傳染能力卻更強(qiáng)。想要盡快控制住新冠疫情，需要通過核酸檢測(cè)盡早發(fā)現(xiàn)新冠患者和無癥狀感染者，早隔離、早治療。核酸檢測(cè)有擴(kuò)增病毒基因片段的過程，這樣即便檢測(cè)樣本中病毒較少，核酸仍可通過擴(kuò)增檢測(cè)出來。但該過程獲得結(jié)果所需時(shí)間較長(zhǎng)?？乖瓩z測(cè)（檢測(cè)步驟如下圖）利用特異性抗體檢測(cè)病毒的抗原，即病毒蛋白質(zhì)，從而檢測(cè)樣本中是否含有新冠病毒。相比核酸檢測(cè)，抗原檢測(cè)的速度可以更快，操作也更便捷，但準(zhǔn)確度相對(duì)較低，不能替代核酸檢測(cè)。另外，接種疫苗也是應(yīng)對(duì)新冠疫情的重要措施。疫情期間，做好少出門、不聚集、勤洗手、出門戴口罩等基本防疫措施，合理膳食，積極運(yùn)動(dòng)，我們終將戰(zhàn)勝新冠！41.下列不屬于新冠肺炎主要傳播途徑的是（）A．空氣傳播 B．氣溶膠傳播 C．接觸傳播 D．飲用水傳播42.從阿爾法到奧密克戎，新冠病毒從未停止過變異，體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A．物種多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 C．遺傳多樣性 D．寄生環(huán)境多樣性43.如圖為新冠病毒結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是（）A．細(xì)胞小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 B．能寄生在活的細(xì)胞內(nèi)C．可自己制造有機(jī)物 D．核酸檢測(cè)的是結(jié)構(gòu)①44.有關(guān)核酸檢測(cè)和抗原檢測(cè)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．核酸檢測(cè)時(shí)應(yīng)盡量保持一米距離 B．抗原檢測(cè)不能完全替代核酸檢測(cè)C．抗原檢測(cè)利用了非特異性免疫作用原理 D．兩種檢測(cè)的目的都是為盡快找出傳染源45.下列有關(guān)新冠肺炎疫苗的敘述中正確的是（）A．新冠肺炎滅活疫苗在免疫學(xué)上屬于一種抗體B．接種疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群C．注射新冠肺炎疫苗加強(qiáng)針能使人體產(chǎn)生更多抗原D．接種新冠肺炎疫苗后人體將對(duì)多種肺炎具有免疫力Ⅱ．請(qǐng)閱讀以下資料，回答問題。辣椒起源于南美洲。南美洲生物多樣性豐富，哺乳動(dòng)物眾多。辣椒的種子沒有堅(jiān)硬的外殼保護(hù)，并且又小又扁，很容易被哺乳動(dòng)物的牙齒磨碎，失去活性。隨著時(shí)間的流逝，辣椒中出現(xiàn)了辣椒素這種物質(zhì)，能讓果實(shí)產(chǎn)生辣味（對(duì)哺乳動(dòng)物而言），可以讓其更好的抵御哺乳動(dòng)物危害果實(shí)和種子。而鳥類對(duì)辣味不敏感，消化時(shí)間短，能夠順利取食辣椒果實(shí)并且不破壞辣椒的種子。就這樣，辣椒依靠鳥類成功地?cái)U(kuò)張了地盤。哺乳動(dòng)物和鳥類對(duì)于辣椒素的不同反應(yīng)在于辣椒素能與哺乳動(dòng)物體內(nèi)一種叫TRPV1的受體結(jié)合，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，使動(dòng)物感覺到一種灼燒的痛覺，而鳥類體內(nèi)則缺少這種結(jié)合受體。人作為哺乳動(dòng)物，體內(nèi)也廣泛分布著TRPV1受體，所以不光是舌，辣椒素還能刺激唇、手以及消化道等部位。46.辣椒細(xì)胞中含有辣椒素的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．液泡47.下列有關(guān)辣椒素的分析正確的是（）A．辣椒素的產(chǎn)生是人工選擇的結(jié)果 B．哺乳動(dòng)物誘導(dǎo)辣椒產(chǎn)生了辣椒素C．辣椒果實(shí)內(nèi)產(chǎn)生的辣椒素可以抵御鳥類 D．辣椒素與TRPV1受體結(jié)合才會(huì)產(chǎn)生辣覺48.辣椒與鳥類之間的關(guān)系是（）A．互利共生 B．捕食 C．種內(nèi)互助 D．寄生49.人體內(nèi)的TRPV1受體對(duì)應(yīng)反射弧中的結(jié)構(gòu)是（）A．感受器 B．傳入神經(jīng) C．效應(yīng)器 D．神經(jīng)中樞50.人體內(nèi)產(chǎn)生“灼燒的痛覺”的部位是（）A．大腦皮質(zhì) B．神經(jīng)末梢 C．脊髓白質(zhì) D．小腦皮質(zhì)Ⅲ.人體各個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行，圖是人體相關(guān)生理過程的示意圖，其中①②表示氣體，③④表示尿液形成過程。請(qǐng)據(jù)圖完成下面小題。51．青少年要合理膳食，小琳的早餐既豐富又營(yíng)養(yǎng)，有牛奶、麥香面包和蘋果，這些食物被消化吸收的主要場(chǎng)所是（）A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸52．牛奶中的蛋白質(zhì)被徹底消化為（）才能被吸收A．葡萄糖 B．甘油 C．脂肪酸 D．氨基酸53．一個(gè)健康成人每天形成的原尿大約有150L，而每天排出的尿液一般約為1.5L，這與圖中④表示的（）的重吸收作用有關(guān)A．腎小球 B．腎小囊 C．腎小管 D．輸尿管54．①表示（）進(jìn)入血液循環(huán)后，最先到達(dá)心臟的（）A．氧氣左心房 B．氧氣右心房 C．二氧化碳左心房 D．二氧化碳右心房55．某人患急性腎炎，尿液中檢測(cè)出血細(xì)胞，這可能是圖中③表示的腎小球的______作用發(fā)生障礙;若尿液中檢測(cè)出葡萄糖，則需注射______進(jìn)行治療（）A．濾過青霉素 B．濾過胰島素 C．重吸收青霉素 D．重吸收胰島素

2024年中考第三次模擬考試（蘇州卷）生物（考試時(shí)間：50分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（單項(xiàng)選擇題共70分）一、本題共35小題，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，僅有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。每小題選對(duì)者得2分，共70分。1．?dāng)M南芥隨“神舟十五號(hào)”飛船在太空經(jīng)過6周的培養(yǎng)，少數(shù)植株表現(xiàn)為側(cè)枝倒垂生長(zhǎng)，還有少數(shù)植株表現(xiàn)匍匐生長(zhǎng)，與正常生長(zhǎng)的擬南芥出現(xiàn)了差異，這主要體現(xiàn)了生物的哪一特征（

）A．需要營(yíng)養(yǎng) B．需要呼吸 C．遺傳 D．變異【答案】D【分析】生物的特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能夠進(jìn)行呼吸；③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；⑤生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；⑦生物都能遺傳和變異?！驹斀狻可锒寄苓z傳和變異。變異是指親代間和子代個(gè)體間的差異。根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異。由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；僅由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異。植物擬南芥隨飛船在太空經(jīng)過6周的培養(yǎng)，少數(shù)植株表現(xiàn)為側(cè)枝倒垂生長(zhǎng)，還有少數(shù)植株現(xiàn)匍匐生長(zhǎng)，與正常生長(zhǎng)的擬南芥出現(xiàn)了差異，這主要體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象。因此，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。2．小浩同學(xué)做“唾液的消化作用”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）組別加入物質(zhì)溫度時(shí)間加入碘液1淀粉糊+唾液37℃5分鐘不變藍(lán)2淀粉糊+胃液37℃5分鐘變藍(lán)3淀粉糊+唾液0℃5分鐘變藍(lán)A．對(duì)比1、3組，可知實(shí)驗(yàn)的變量是溫度B．對(duì)比1、2組，得出胃液對(duì)淀粉無消化作用C．對(duì)比2、3組，得出胃液和唾液的消化作用一樣D．分析1組結(jié)果，不能得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖【答案】C【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。食物的消化主要與消化酶有關(guān)，37℃接近口腔的溫度，此時(shí)唾液淀粉酶的活性最強(qiáng)，唾液淀粉酶可以初步將淀粉分解為麥芽糖，實(shí)驗(yàn)利用了淀粉遇碘液變藍(lán)的特性?！驹斀狻緼．對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量，對(duì)比1號(hào)和3號(hào)，除溫度不同外，其它條件都相同，因此，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，A正確。B．對(duì)比1和2，2號(hào)加的是胃液，而淀粉沒有被分解，故加碘液變藍(lán)。因此，得出胃液對(duì)淀粉無消化作用，B正確。C．對(duì)比2號(hào)和3號(hào)，變量是溫度和消化液，變量不唯一，不能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不能得出結(jié)論，C錯(cuò)誤。D．1號(hào)試管加入碘液以后不變藍(lán)，沒有對(duì)照無法得出結(jié)論，不能說明唾液中唾液淀粉酶將淀粉分解成葡萄糖，只能說明唾液中唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖，D正確。故選C。3．在調(diào)查校園中的生物時(shí)，下列同學(xué)的做法中正確的是（）A．甲發(fā)現(xiàn)了好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔下來，拿去詢問老師B．乙看到草叢中有一只蝴蝶飛到了校園外，她記錄下來C．丙的調(diào)查記錄中有蒲公英，但他發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都沒有，于是把它從記錄中刪掉D．丁發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，這是她最不喜歡的動(dòng)物，便沒有做記錄【答案】B【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?！驹斀狻緼．調(diào)查時(shí)要保護(hù)生物的多樣性，不能破壞生物的多樣性和生活環(huán)境，因此甲同學(xué)的做法不對(duì)，A錯(cuò)誤。B．調(diào)查過程中要認(rèn)真觀察，一邊認(rèn)真記錄，防止遺忘，“乙同學(xué)看到草叢中有一只蝴蝶飛到了校園外，她記錄下來”符合調(diào)查的要求，B正確。CD．調(diào)查時(shí)要如實(shí)全面的記錄，不能憑個(gè)人感覺記錄，題干中丙與丁同學(xué)的做法是錯(cuò)誤的，CD錯(cuò)誤。故選B。4．禁止近親結(jié)婚，有益于家庭幸福，民族興旺。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．如果某小孩患有隱性遺傳病，那么他的父母親一定是近親關(guān)系B．如果一對(duì)近親夫婦表現(xiàn)正常，那么他們的孩子不可能患遺傳病C．?dāng)y帶某隱性致病基因的近親結(jié)婚，他們的孩子患該病的幾率增加D．只要禁止近親婚配，就可以避免生出患隱性遺傳病的后代【答案】C【分析】近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親。我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚。禁止近親結(jié)婚的遺傳學(xué)理論依據(jù)是近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加?！驹斀狻緼．孩子患有隱性遺傳病，并不意味著父母一定是近親。隱性遺傳病的發(fā)生是因?yàn)楹⒆訌母改改抢锒祭^承了相同的隱性致病基因。只要雙方都是某個(gè)隱性致病基因的攜帶者，這種情況可以在非近親結(jié)婚的情況下發(fā)生，A錯(cuò)誤。B．一對(duì)近親夫婦外表看起來正常，他們?nèi)匀豢赡苁悄承╇[性致病基因的攜帶者。如果他們恰巧都是同一隱性致病基因的攜帶者，他們的孩子患病的可能性會(huì)增加，B錯(cuò)誤。C．結(jié)合分析可知，攜帶某隱性致病基因的近親結(jié)婚，他們的孩子患該病的幾率增加，C正確。D．禁止近親結(jié)婚可以減少隱性遺傳病的發(fā)生率，但不能完全避免。隱性遺傳病也可以通過非近親結(jié)婚的夫婦傳遞給孩子，只要雙方都是隱性致病基因的攜帶者，D錯(cuò)誤。故選C。5．我國(guó)載人潛水器“蛟龍?zhí)枴痹?jīng)從大洋深處帶回了海洋生物樣品。令人想不到的是，在4500米的深海生物體內(nèi)，竟然檢測(cè)出了微塑料顆粒。這說明（）A．微塑料只出現(xiàn)在水域環(huán)境，土壤中沒有B．微塑料不會(huì)對(duì)人體造成危害C．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體【答案】D【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻可锶κ堑厍蛏系乃猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈內(nèi)的各生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的，而是有著密切聯(lián)系的，微塑料能夠廣泛分布說明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。6．新農(nóng)村建設(shè)中，村民將雞、豬、人的糞便以及玉米的秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣可以用于照明和做飯，沼渣可以做肥料，這樣就建立了新型的人工農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。下列解讀錯(cuò)誤的是（）A．該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是玉米，起決定作用的因素是人B．該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，雞和豬都是初級(jí)消費(fèi)者，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)C．該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，通過玉米→人這條食物鏈，人獲得能量最多D．生態(tài)農(nóng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)人類對(duì)能量的多級(jí)利用，大大提高能量的利用率【答案】B【分析】在農(nóng)村實(shí)驗(yàn)證明，該生態(tài)系統(tǒng)較為理想，建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是使能量實(shí)現(xiàn)多級(jí)利用，提高經(jīng)濟(jì)效益，其原因是充分利用了生產(chǎn)者和消費(fèi)者中的能量。此外還實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的良性循環(huán)，變廢為寶，減少對(duì)環(huán)境的污染?！驹斀狻緼．該生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，起決定作用的是人，人是該生態(tài)系統(tǒng)中最關(guān)鍵的因素，A正確。B．該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，雞和豬都是初級(jí)消費(fèi)者，屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤。C．能量在食物鏈中是逐級(jí)遞減的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，獲得的能量越少，該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米→人這條食物鏈，人是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，人獲得能量最多，C正確。D．該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能夠充分利用生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分，通過物質(zhì)的多次循環(huán)使用，提高能量的利用率，降低了生產(chǎn)成本，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的良性循環(huán)，達(dá)到生產(chǎn)、生活相互促進(jìn)的目的。同時(shí)該生態(tài)系統(tǒng)還具有無污染、見效快、收益高的特點(diǎn)，D正確。故選B。7．甲、乙兩圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察菠菜葉片下表皮時(shí)的兩個(gè)物像，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是該同學(xué)在觀察過程中用到的四種鏡頭，下列說法正確的是（）A．從甲圖到乙圖的過程中，首先需要向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本B．A細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，B細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用C．Ⅰ、Ⅲ鏡頭組合比Ⅰ、Ⅳ鏡頭組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目更少D．用顯微鏡觀察時(shí)，甲圖表示的視野比乙圖表示的視野更暗【答案】B【分析】（1）圖甲中A保衛(wèi)細(xì)胞、B表皮細(xì)胞；圖乙是放大的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔；Ⅰ、Ⅱ?yàn)槟跨R；Ⅲ、Ⅳ為物鏡。（2）顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越少?！驹斀狻緼．從甲圖到乙圖的過程，是將物像由左下方向視野中央移動(dòng)的過程，由于在顯微鏡下成倒像的特點(diǎn)，即像與玻片標(biāo)本上下相反、左右相反。所以，從甲圖到乙圖的過程中，首先需要向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，A錯(cuò)誤。B．植物葉片上的B表皮細(xì)胞不含有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，而A保衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用。所以，A細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，B細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，B正確。C．Ⅰ5×、Ⅲ16×鏡頭組合放大倍數(shù)是：5×16=80（倍），Ⅰ5×、Ⅳ40×鏡頭組合放大倍數(shù)是：5×40=200（倍）。所以，Ⅰ、Ⅲ鏡頭組合比Ⅰ、Ⅳ鏡頭放大倍數(shù)小，視野更亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多，C錯(cuò)誤。D．顯微鏡放大的倍數(shù)越大，視野越暗，用顯微鏡觀察時(shí)，所以，乙圖表示的視野比甲圖表示的視野更暗，D錯(cuò)誤。故選B。8．將菠菜浸泡在涼水中，水不變色；用開水燙菠菜，水變成綠色，這是因?yàn)殚_水損傷了菠菜細(xì)胞的（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核【答案】B【分析】細(xì)胞膜具有保護(hù)，控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，據(jù)此解答。【詳解】A．細(xì)胞壁有保護(hù)和支持的作用，A錯(cuò)誤。B．細(xì)胞膜把細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開了，使細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境保持相對(duì)的穩(wěn)定性，維持其正常的生命活動(dòng)，此外，細(xì)胞膜具有一定的選擇性，能讓對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)有用的物質(zhì)進(jìn)入，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。當(dāng)菠菜浸泡在清水中，細(xì)胞膜維持正常狀態(tài)，清水不變色；當(dāng)用開水浸泡菠菜后，因?yàn)殚_水損傷了菠菜細(xì)胞的細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)里的葉綠素使水會(huì)變成綠色。B正確。C．細(xì)胞質(zhì)能流動(dòng)，加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞核在生物遺傳中具有重要作用，內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選B9．下列關(guān)于制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的說法，錯(cuò)誤的是（）A．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央滴加生理鹽水B．繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示染色深的地方C．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要先用涼開水漱口再取材D．顯微鏡下觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，染色最深的是細(xì)胞核【答案】A【分析】（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟：①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；③取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請(qǐng)漱口）；④涂：將帶有細(xì)胞的牙簽涂抹在生理鹽水滴中；⑤蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；⑥染色：在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液；⑦吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。（2）在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟：①擦片；②滴水：在載玻片中央滴一滴清水；③取材：用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮撕下一塊薄膜；④展：將薄膜浸入玻片上的水滴中，用鑷子展平；⑤蓋片；⑥染色；⑦吸水?！驹斀狻緼．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央滴加清水，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)，A符合題意。B．生物繪圖時(shí)，圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來表示，不能涂陰影表示暗處；因此，繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示染色深的地方，B不符合題意。C．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要先用涼開水漱口再取材，目的是去除口腔中的食物殘?jiān)珻不符合題意。D．細(xì)胞核內(nèi)的染色體是容易有被堿性染料染成深色的物質(zhì)；因此，顯微鏡下觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，染色最深的是細(xì)胞核，D不符合題意。故選A。10．如圖為我國(guó)培育出的首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬，甲豬為黑色，乙豬為白色，則熒光豬的毛色為（）A．白色 B．熒光色 C．黑色 D．黑白色【答案】A【分析】（1）克隆技術(shù)即無性繁殖技術(shù)，因?yàn)樗恍枰菩劢慌?，不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動(dòng)物身上提取一個(gè)單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎植入雌性動(dòng)物體內(nèi)，就可孕育出新的個(gè)體。（2）細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳，在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位。因此在克隆的過程中，誰提供了細(xì)胞核，克隆出來的生物就像誰。【詳解】圖中將乙豬的體細(xì)胞取核植入甲豬的去核卵細(xì)胞里，培育成胚胎，分娩產(chǎn)下克隆豬，利用了克隆技術(shù)。細(xì)胞核是遺傳信息庫，遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中，因?yàn)榧棕i毛色為黑色，乙豬毛色為白色，丙豬毛色為黑色，熒光豬的細(xì)胞核來源于乙豬，則熒光豬的毛色應(yīng)為白色，A正確。故選A。11．翟中和院士說：“我確信哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧！”細(xì)胞各部分分工合作，使生命活動(dòng)在調(diào)控下高效有序地進(jìn)行。下列敘述正確的是

（

）A．細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出，有害物質(zhì)不能進(jìn)入B．植物細(xì)胞中都有能充當(dāng)“能量轉(zhuǎn)換器”的線粒體和葉綠體C．染色體是所有細(xì)胞的控制中心，能控制細(xì)胞的生活D．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一【答案】D【分析】植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體。動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器?！驹斀狻緼．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去；但細(xì)胞膜的控制作用也不是絕對(duì)的，有時(shí)候有害物質(zhì)也能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，A錯(cuò)誤。B．葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。線粒體是細(xì)胞內(nèi)普遍具有的能量轉(zhuǎn)換器；但葉綠體是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，是光合作用的場(chǎng)所，非綠色部分如植物根等處的細(xì)胞沒有葉綠體，B錯(cuò)誤。C．染色體是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體中含有DNA，攜帶著遺傳信息，可以指導(dǎo)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂、代謝等各種生命活動(dòng)；但不是所有細(xì)胞都有染色體，比如成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，也沒有染色體，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出；葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供能量。細(xì)胞中的能量變化非常復(fù)雜，需要統(tǒng)一的指揮和控制，細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核；DNA上有遺傳信息，這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖。所以，細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量、信息變化的統(tǒng)一體，D正確。故選D。12．人體結(jié)構(gòu)層次概念圖如下圖所示，其中A可表示（）A．神經(jīng)元 B．血液 C．胃 D．內(nèi)分泌系統(tǒng)【答案】B【分析】細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官，按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。因此題圖中A表示組織，B表示器官、C表示系統(tǒng)?！驹斀狻緼．神經(jīng)元即神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，在體內(nèi)起著調(diào)節(jié)和控制的作用，神經(jīng)元屬于細(xì)胞，A錯(cuò)誤。B．血液由血細(xì)胞和血漿（細(xì)胞間質(zhì)）組成，血液在心臟和血管之間循環(huán)流動(dòng)；血液是一種流動(dòng)的結(jié)締組織，B正確。C．胃是由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織等構(gòu)成的一個(gè)器官，C錯(cuò)誤。D．人體內(nèi)的內(nèi)分泌腺有多種，主要有垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島、性腺等，它們共同組成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)屬于系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選B。13．多能干細(xì)胞，具有形成多種細(xì)胞組織的潛能，但是失去發(fā)育成完整個(gè)體的能力，發(fā)育潛能受到一定的限制。人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞（MSC），下圖表示MSC的（）A．生長(zhǎng)和分化 B．分裂和分化 C．分類和分化 D．生長(zhǎng)和分裂【答案】B【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多。（2）經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群，即組織?！驹斀狻糠治鲱}圖可知：由間充質(zhì)干細(xì)胞（MSC）變成兩個(gè)細(xì)胞，這屬于細(xì)胞的分裂；由這兩個(gè)細(xì)胞變成脂肪細(xì)胞、成纖維細(xì)胞、肌細(xì)胞和成骨細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞的分化。因此，題圖表示的是細(xì)胞的分裂和分化。故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。14．如圖中圖甲表示動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次，圖乙表示植物體的不同結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．心臟、腦在結(jié)構(gòu)層次上屬于bB．圖乙中植物體結(jié)構(gòu)層次的正確排序?yàn)棰堋凇邸貱．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為：細(xì)胞→a→b→cD．圖乙中的②對(duì)應(yīng)圖甲中a表示的結(jié)構(gòu)層次【答案】C【分析】圖甲中：a組織，b器官，c植物體，d動(dòng)物體。圖乙中：①個(gè)體層次，②組織層次，③器官層次，④細(xì)胞層次。【詳解】A．心臟、腦是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，屬于b器官層次，A正確。B．植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。結(jié)合題圖和分析可知，圖乙中，植物體結(jié)構(gòu)層次的正確排序?yàn)椋孩堋凇邸伲珺正確。C．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?？梢?，圖甲中，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為：細(xì)胞→a→b→系統(tǒng)→d，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，這樣的細(xì)胞群叫組織。結(jié)合題圖可知，圖乙中的②對(duì)應(yīng)圖甲中a表示的結(jié)構(gòu)層次，都代表組織層次，D正確。故選C。15．如圖所示是小秦繪制的植物之間的進(jìn)化關(guān)系圖，下列相關(guān)敘述符合生物進(jìn)化過程的是（）A．新形成的地層中有可能找到①的化石B．②已經(jīng)具有根、莖、葉的分化C．④最有可能是水生植物D．⑤最有可能利用孢子繁殖【答案】A【分析】植物的進(jìn)化進(jìn)程：藻類植物→苔蘚植物；藻類植物→蕨類植物→種子植物（裸子植物和被子植物)。圖中：①藻類，②苔蘚、③蕨類、④裸子植物、⑤被子植物。越古老的地層里成為化石的生物種類少、越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多；形成晚的地層中，形成化石的生物種類多、越復(fù)雜、高等、陸生生物較多；化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的。另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的，說明地球上最初是沒有生命的。【詳解】A．最先出現(xiàn)的植物類群是①原始的藻類植物，多是水生植物。所以，在古老的地層中最可能找到①，當(dāng)然由于地殼運(yùn)動(dòng)等原因，在新形成的地層中也可能找到①，A正確。B．②苔蘚具有莖、葉的分化，沒有真正的根，B錯(cuò)誤。C．④裸子植物大多為高大的喬木，生長(zhǎng)在陸地上，C錯(cuò)誤。D．⑤被子植物利用種子繁殖，種子外面有果皮包被，D錯(cuò)誤。故選A。16．銀杏是樹中的老壽星，也稱“公孫樹”，有“公種而孫得食”之意，具有觀賞、經(jīng)濟(jì)、藥用價(jià)值。銀杏秋季落葉前夕葉片和枝干中淀粉含量的變化曲線如下圖所示，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．銀杏種子沒有果皮包被，屬裸子植物B．葉片和枝干的淀粉是光合作用的產(chǎn)物C．溫度越高，光合作用越強(qiáng)，枝干中的淀粉含量越多D．溫度和光照等因素會(huì)影響銀杏葉片的淀粉含量【答案】C【分析】1．根據(jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被，是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)。2．綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫作光合作用。葉片是植物進(jìn)行光合作用主要器官。3．圖中的兩幅圖分別是銀杏落葉前夕葉片和枝干中淀粉含量的變化。通過曲線圖可知，葉片中淀粉含量逐漸減少，枝干中淀粉含量逐漸升高，說明植物在葉落前可將部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)回收并貯存在枝干等處，以便來年再利用。【詳解】A．銀杏（又叫白果樹）是銀杏科、銀杏屬的落葉喬木，銀杏的種子沒有果皮包被，故銀杏屬裸子植物，A正確。B．綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、能量來源。可見，銀杏葉片和枝干的淀粉是其光合作用的產(chǎn)物，B正確。C．在最適溫度下，光合作用強(qiáng)度最大；當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)；當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱?？梢?，“溫度越高，光合作用越強(qiáng)，枝干中的淀粉含量越多”的觀點(diǎn)不正確，C錯(cuò)誤。D．溫度和光照等因素會(huì)影響銀杏的光合作用，因此也會(huì)影響到銀杏葉片的淀粉含量，D正確。故選C。17.預(yù)防艾滋病，你我同參與。圖中屬于艾滋病主要傳播途徑的是（）①握手

②共同進(jìn)餐

③靜脈注射毒品

④蚊蟲叮咬

⑤不安全性行為A．①② B．①④ C．②④ D．③⑤【答案】D【分析】艾滋病是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病?！驹斀狻堪滩〉膫鞑ネ緩街饕校盒詡鞑ァ㈧o脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；與艾滋病患者交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)感染HIV。因此圖中屬于艾滋病主要傳播途徑的是③靜脈注射毒品、⑤不安全性行為，故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。18．桃蚜是危害桃樹的常見害蟲，果農(nóng)通過噴灑農(nóng)藥進(jìn)行防治，隨著使用次數(shù)的增多，防治效果逐漸下降。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是（

）A．農(nóng)藥的使用選擇了耐藥性的桃蚜個(gè)體B．農(nóng)藥的使用導(dǎo)致桃蚜的遺傳物質(zhì)改變C．桃蚜為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了耐藥性變異D．桃蚜耐藥的個(gè)體比不耐藥的個(gè)體繁殖能力更強(qiáng)【答案】A【分析】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容：（1）過度繁殖：生物體普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，能產(chǎn)生很多后代，不同個(gè)體間有一定的差異。（2）生存斗爭(zhēng)：大量的個(gè)體由于資源空間的限制而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。在生存斗爭(zhēng)中大量個(gè)體死亡，只有少數(shù)的個(gè)體生存下來。（3）遺傳變異：在生物繁殖的過程中普遍存在著遺傳變異現(xiàn)象，生物的變異是不定向的，有的變異是有利的，有的是不利的，其中具有有利變異的個(gè)體就容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝生存下去，反之，具有不利變異個(gè)體就容易被淘汰?！驹斀狻緼．桃蚜群體中存在著各種變異，既有耐藥性的也有沒有耐藥性的，使用農(nóng)藥后，具有耐藥性的個(gè)體存活下來，并繁殖后代；再次使用農(nóng)藥，具有強(qiáng)耐藥性的個(gè)體存活下來，最終導(dǎo)致農(nóng)藥的防治效果下降，A符合題意。B．農(nóng)藥的使用不會(huì)導(dǎo)致桃蚜遺傳物質(zhì)的改變，B不符合題意。C．桃蚜群體中原來就存在耐藥性個(gè)體，而不是因農(nóng)藥的使用導(dǎo)致桃蚜產(chǎn)生了耐藥性變異，C不符合題意。D．桃蚜耐藥的個(gè)體比不耐藥的個(gè)體存活下來的幾率更大，產(chǎn)生的后代更多，而不是繁殖能力更強(qiáng)，D不符合題意。故選A。19．“有收無收在于水，多收少收在于肥”，植物生長(zhǎng)需要水分和無機(jī)鹽。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．油菜只開花不結(jié)果是因?yàn)槿鄙俸椎臒o機(jī)鹽B．玉米植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃，需要補(bǔ)充氮肥C．移栽植物時(shí)，“打針輸液”主要提供水和無機(jī)鹽D．植物生長(zhǎng)需求量最多的“肥”是氮、磷、鉀【答案】A【分析】植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用?！驹斀狻緼．油菜開花結(jié)果時(shí)缺少含硼的無機(jī)鹽會(huì)出現(xiàn)“花而不實(shí)”，缺磷時(shí)，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色，A符合題意。B．無機(jī)鹽是植物生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的物質(zhì)，其中氮肥能促使作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，所以種植玉米時(shí)，若生長(zhǎng)期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采用的措施是補(bǔ)充含氮肥的無機(jī)鹽，B不符合題意。C．植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水、無機(jī)鹽和有機(jī)物，水和無機(jī)鹽通過根從土壤中吸收的，有機(jī)物是通過光合作用自己制造的，因此，在移栽植物的過程中有時(shí)需要給植物打針輸液，主要目的是為植物提供水和無機(jī)鹽，水和無機(jī)鹽能促進(jìn)植物體的生長(zhǎng)和成活，C不符合題意。D．植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，D不符合題意。故選A。20．如圖是某同學(xué)為探究植物生理作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．將甲裝置放在光下，①中收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃B．用乙裝置探究光合作用，②③內(nèi)分別盛有清水和酒精，④內(nèi)稀碘液用于染色C．若將丙裝置放在光下，蠟燭會(huì)燃燒更長(zhǎng)時(shí)間D．丁裝置中蠟燭熄滅證明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳【答案】D【分析】甲圖①試管能收集金魚藻光合作用產(chǎn)生的氣體；乙圖②中是清水，③中是酒精，④中是碘液；丙圖蠟燭正常燃燒；丁圖燃燒的蠟燭熄滅。【詳解】A．將甲裝置放在光下，金魚藻光合作用加強(qiáng)，產(chǎn)生的氧氣增多，①中收集到的氣體是氧氣，氧氣有助燃作用，因此能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，A正確。B．酒精能溶解葉綠素，且酒精易燃不能直接加熱。淀粉遇碘變藍(lán)，因此用乙裝置探究光合作用，②③內(nèi)分別盛有清水和酒精，④內(nèi)稀碘液用于染色以檢驗(yàn)光合作用的產(chǎn)物是淀粉，B正確。C．因此若將丙裝置放在光下，植物光合作用加強(qiáng)吸收蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳并產(chǎn)生氧氣，使蠟燭燃燒更長(zhǎng)時(shí)間，C正確。D．氧氣有助燃的作用，蠟燭熄滅說明瓶?jī)?nèi)沒有氧氣。因此丁裝置中蠟燭熄滅證明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，D錯(cuò)誤。故選D。21．如圖甲是玉米植株24小時(shí)內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線，圖一到圖四為葉肉細(xì)胞內(nèi)二氧化碳利用情況示意圖（①、②表示細(xì)胞內(nèi)兩種能量轉(zhuǎn)換器），下列有關(guān)敘述正確的是（）A．圖甲中C點(diǎn)是一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻B．圖甲中B、E兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是圖三表示的過程C．圖甲中A~B（不包括B點(diǎn)）段對(duì)應(yīng)的是圖四表示的過程D．圖甲中從B點(diǎn)到E點(diǎn)（不包括B和E點(diǎn)）段對(duì)應(yīng)的是圖二表示的過程【答案】B【分析】題圖中：①線粒體，呼吸作用的場(chǎng)所；②葉綠體，光合作用的場(chǎng)所。甲圖中B和E點(diǎn)是兩曲線的交點(diǎn)，表明光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。葉肉細(xì)胞內(nèi)，當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，光合作用產(chǎn)生的氧氣剛好夠呼吸作用利用，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳剛好夠光合作用利用，即不從外界吸收或釋放氧氣和二氧化碳。圖一表示只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳從細(xì)胞中釋放出來；圖二表示呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用，因?yàn)榫€粒體產(chǎn)生的二氧化碳供給葉綠體進(jìn)行光合作用，還有剩余，從細(xì)胞中釋放出來；圖三表示呼吸作用強(qiáng)度與光合作用相等，因?yàn)榫€粒體產(chǎn)生的二氧化碳剛好供給葉綠體進(jìn)行光合作用；圖四表示呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用，因?yàn)橹参镞€需要從外界吸收二氧化碳。【詳解】A．B點(diǎn)到E點(diǎn)白天光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用，E點(diǎn)以后，呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用，E點(diǎn)是一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻，A錯(cuò)誤。B．圖三表示呼吸作用強(qiáng)度與光合作用相等，可見，B、E兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是圖三表示的過程，B正確。C．甲圖中AB表示光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用，而圖四表示呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用。可見，甲圖中﹣B（不包括B點(diǎn)）段對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是圖二表示的過程，C錯(cuò)誤。D．從B點(diǎn)到E點(diǎn)（不包括B和E點(diǎn)）段表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用，圖二表示呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用。可見，從B點(diǎn)到E點(diǎn)（不包括B和E點(diǎn)）段對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是圖四表示的過程，D錯(cuò)誤。故選B。22．葡萄種植基地利用溫室栽培葡萄。以下措施不能提高葡萄產(chǎn)量的是（

）A．種植葡萄時(shí)要用樹枝、竹竿等搭架供其生長(zhǎng)，充分接受陽光B．盡量保持溫室內(nèi)晝夜溫度相同，避免有溫差C．適時(shí)澆水除草，松土施肥D．溫室內(nèi)定期通風(fēng)或補(bǔ)充二氧化碳【答案】B【分析】（1）植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里。（2）呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量?？梢娨胩岣咦魑锏漠a(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用。（3）促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng)，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行，而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用。【詳解】A．種植葡萄時(shí)，一般要搭架供其生長(zhǎng)，這樣可以使植物的葉充分伸展，充分的接受陽光，擴(kuò)大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產(chǎn)量，A不符合題意。B．在一定范圍內(nèi)，低溫可以抑制植物的呼吸作用，減少植物體內(nèi)有機(jī)物的消耗，夜間夜晚適當(dāng)降低溫度可以減弱植物的呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗，從而增加了有機(jī)物的積累，提高產(chǎn)量，B符合題意。C．適時(shí)澆水、除草、松土、施肥可以增加土壤中無機(jī)鹽的含量，利于植物的生長(zhǎng)，可以增加葡萄的產(chǎn)量，C不符合題意。D．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳能增產(chǎn)，D不符合題意。故選B。23．下圖是人類某種遺傳病的系譜圖，由基因D、d控制。下列說法正確的是（

）A．該病為顯性遺傳病B．3號(hào)個(gè)體的基因組成一定是DDC．6號(hào)與7號(hào)生一個(gè)患病孩子的概率為1/8D．8號(hào)的性染色體X可能來自第一代的1、3、4號(hào)【答案】D【分析】（1）生物體的某些性狀通常是由成對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的?！驹斀狻緼．在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。所以，根據(jù)題圖的遺傳規(guī)律（親代：1正?！?正?！哟?患?。?，可推知正常是顯性性狀（基因組成為DD或Dd），患病是隱性性狀（基因組成為dd）?？梢姡摬殡[性遺傳病，故A錯(cuò)誤。B．3號(hào)個(gè)體的基因組成可能是DD，也可能是Dd，故B錯(cuò)誤。C．5號(hào)患病，基因組成是dd，因此親代1號(hào)和2號(hào)遺傳給子代的基因一定都是d，所以1號(hào)和2號(hào)的基因組成都是Dd，遺傳圖解如下：

據(jù)遺傳圖解可知，6號(hào)的基因組成是DD或Dd。由于4號(hào)的基因組成是dd，他遺傳給子代的基因一定是d，所以7號(hào)的基因組成是Dd。由遺傳圖解可知，6號(hào)是DD的可能性是1/3，它與7號(hào)生出患病孩子的概率是0；6號(hào)是Dd的可能性是2/3，它與7號(hào)生出患病孩子的概率是：2/3×1/4=1/6，故C錯(cuò)誤。D．含X染色體的精子和含X染色體的卵細(xì)胞結(jié)合，形成的受精卵XX發(fā)育成女性；含Y染色體的精子和含X染色體的卵細(xì)胞結(jié)合，形成的受精卵XY發(fā)育成男性。8號(hào)的兩條X染色體，一條X染色體來自父親6號(hào)（XY），父親6號(hào)X染色體遺傳自奶奶1號(hào)（XX）；另一條X染色體來自母親7號(hào)（XX），母親7號(hào)的X染色體則遺傳自3號(hào)姥姥或4號(hào)姥爺?？梢?，8號(hào)的X染色體可能來自1號(hào)、3號(hào)、4號(hào)，故D正確。故選D。24．你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期——青春期。如圖是人體腦部、生殖器官和全身相對(duì)生長(zhǎng)速率的比較曲線，解讀該圖不能得出的結(jié)論是（）A．曲線①表示腦部發(fā)育，曲線②表示生殖器官發(fā)育B．在青春期開始前生殖器官的生長(zhǎng)基本停滯C．青春期開始時(shí)腦部的生長(zhǎng)已基本完成D．青春期生殖器官生長(zhǎng)的同時(shí)，智力也迅速發(fā)展【答案】D【分析】（1）嬰兒出生后的前幾年，會(huì)表現(xiàn)出生理協(xié)調(diào)性和大腦發(fā)育等的巨大變化，是人的第一次快速生長(zhǎng)的時(shí)期。（2）青春期是人的第二次快速生長(zhǎng)的時(shí)期，隨著性器官的發(fā)育成熟，人的身體會(huì)發(fā)生一些重要的生理和外表變化，個(gè)子迅速長(zhǎng)高?！驹斀狻緼．人體腦部生長(zhǎng)最快的年齡段是0-5歲，青春期是生殖器官發(fā)育迅速的階段，由圖可知，曲線①表示腦部生長(zhǎng)，②表示生殖器官生長(zhǎng)，A正確。B．從曲線②可以看出，在青春期開始前生殖器官的生長(zhǎng)基本停滯，B正確。C．根據(jù)分析可知，嬰兒出生后的前幾年，會(huì)表現(xiàn)出生理協(xié)調(diào)性和大腦發(fā)育等的巨大變化，青春期開始時(shí)腦部生長(zhǎng)已基本完成，C正確。D．青春期是人一生中身體生長(zhǎng)、發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，在青春期生殖器官迅速生長(zhǎng)的同時(shí)，智力也迅速發(fā)展，但圖中不能得出此結(jié)論，D錯(cuò)誤。故選D。25．人類關(guān)于生命的起源有很多理論，圖示為化學(xué)進(jìn)化論的相關(guān)內(nèi)容，以下有關(guān)這種理論的正確描述是（）A．米勒實(shí)驗(yàn)證明了A過程在現(xiàn)代地球條件下是可以發(fā)生的B．結(jié)晶牛胰島素的人工合成可以完全證明B階段C．原始生命的搖籃是原始海洋D．原始生命形成原始單細(xì)胞生物的過程中，有機(jī)大分子不再存在【答案】C【分析】有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多，能夠被人們接受的是化學(xué)起源學(xué)說?；瘜W(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始大氣的主要成分是氨、氫、甲烷、水蒸氣，水是原始大氣的主要成分，當(dāng)時(shí)由于大氣中沒有氧氣，原始大氣在紫外線、天空放電、火山爆發(fā)所放出的能量、宇宙間的宇宙射線，以及隕星穿過大氣層時(shí)所引起的沖擊波等這些能量作用下空氣中的無機(jī)物經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化轉(zhuǎn)化形成了一些有機(jī)小分子物質(zhì)，即題圖中的A過程。后來隨著地球的慢慢冷卻，隨傾盆大雨匯集入原始海洋，在原始海洋中，經(jīng)過上萬年后這些有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用，形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)、核酸等，即題圖中的B過程。這些物質(zhì)逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系，一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命，所以原始海洋是生命誕生的搖籃，即題圖中的C過程。【詳解】A．米勒實(shí)驗(yàn)證明了在原始地球條件下，A過程是可以發(fā)生的，在現(xiàn)代地球條件下A過程不可能發(fā)生，故A錯(cuò)誤。B．結(jié)晶牛胰島素的人工合成是在現(xiàn)代人為條件下、在實(shí)驗(yàn)室里完成的，只能說明B過程是可能的，而不能完全證明B階段，故B錯(cuò)誤。C．由分析的表述可知：原始生命的搖籃是原始海洋，故C正確。D．在原始生命形成原始單細(xì)胞生物的過程中，有機(jī)大分子仍然存在，故D錯(cuò)誤。故選C。26．下圖是人類生殖過程示意圖，對(duì)圖中各項(xiàng)解釋不正確的是（

）A．①是由睪丸產(chǎn)生的精子 B．②是女性的主要生殖器官——卵巢C．③是受精卵，受精作用在子宮內(nèi)完成 D．④表示細(xì)胞的分裂分化，形成胚胎【答案】C【分析】圖中：①精子、②卵巢、③受精卵、④受精作用。【詳解】A．睪丸的功能是產(chǎn)生精子，并且分泌雄性激素，則①表示的是精子，故A正確。B．卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞，并且分泌雌性激素，則②表示的是卵巢，故B正確。C．①精子與卵細(xì)胞在輸卵管里經(jīng)過受精作用，故C錯(cuò)誤。D．④表示細(xì)胞的分裂分化，形成胚泡再逐漸發(fā)育成胚胎，故D正確。故選C。27．如圖中X代表某一生物學(xué)概念，包括①②③④四部分，下列與此概念圖相關(guān)的描述不正確的是（）A．若X是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則①~④可分別表示細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B．若X為參與化學(xué)性消化的消化液，則①~④可分別表示唾液、膽汁、腸液和胰液C．若X表示蠶豆種子胚的結(jié)構(gòu)，則①~④可代表胚芽、胚軸、胚根、子葉D．若X為人體泌尿系統(tǒng)，則①~④可分別表示腎臟、輸尿管、膀胱和尿道【答案】B【分析】（1）植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體。（2）人體內(nèi)化學(xué)性消化的消化液有唾液、胃液、腸液、胰液。（3）雙子葉植物種子包括種皮和胚兩部分，胚包括胚芽、胚軸、胚根和兩片子葉。（4）人體泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。【詳解】A．X植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體，A正確。B．人體內(nèi)X化學(xué)性消化的消化液有唾液、胃液、腸液、胰液；膽汁是消化液，但是膽汁不含消化酶，對(duì)脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，屬于物理性消化，B錯(cuò)誤。C．蠶豆是雙子葉植物，雙子葉植物種子包括種皮和胚兩部分，X胚包括胚芽、胚軸、胚根和兩片子葉，C正確。D．X人體泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成，D正確。故選B。28．經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的導(dǎo)盲犬被譽(yù)為視障人士的“新眼睛”。從行為獲得途徑來看，下列與導(dǎo)盲犬的導(dǎo)盲行為屬于同一類型的是（）A．雄雞報(bào)曉 B．老馬識(shí)途 C．鯽魚覓食 D．蜘蛛織網(wǎng)【答案】B【分析】先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等。先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。【詳解】導(dǎo)盲犬指路是通過學(xué)習(xí)、引導(dǎo)得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，選項(xiàng)中的雄雞報(bào)曉、鯽魚覓食、蜘蛛結(jié)網(wǎng)都是生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，而老馬識(shí)途是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，與導(dǎo)盲犬指路屬于同一類型，因此ACD不符合題意，B符合題意。故選B。29．握手是中華民族一種常見的禮節(jié)。握手時(shí)，大拇指要向手心運(yùn)動(dòng)。如圖是人右手掌心面骨骼及部分肌肉示意圖。下列敘述正確的是（

）A．拇收肌兩端附著在同一塊骨B．握手時(shí)，骨骼肌牽拉骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)C．該過程只需要骨骼和肌肉參與就可以完成D．握手時(shí)所需能量?jī)H需要呼吸系統(tǒng)的參與【答案】B【分析】運(yùn)動(dòng)要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成，骨骼肌具有收縮的特性，骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時(shí)，就會(huì)收縮牽拉骨，圍繞著關(guān)節(jié)做運(yùn)動(dòng)?！驹斀狻緼．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開。因此同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，A錯(cuò)誤。B．人在做握住手時(shí)，拇收肌處于收縮狀態(tài)，骨骼肌牽拉骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，B正確。C．運(yùn)動(dòng)要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成，還需要其它系統(tǒng)的配合，C錯(cuò)誤。D．握手時(shí)所需能量需要呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的參與，D錯(cuò)誤。故選B。30.生命的延續(xù)依賴生物的生殖和發(fā)育，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖一所示的技術(shù)可以防止植物病毒的危害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率B．圖二可表示昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育過程，若是蝗蟲則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大C．將圖三鳥卵放到溫水中有氣泡冒出，說明圖中的E上有氣孔D．圖四F是胎兒，通過胚盤和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換【答案】D【分析】植物的組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理，使植物組織或細(xì)胞等快速發(fā)育成新植株的生物技術(shù)。將植物的莖尖、葉片、莖段或花藥、花粉等外植體置于無菌條件下，在人工配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，使它們發(fā)育成完整的植株。完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。因此，圖二可表示昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育過程，分別是D受精卵→A幼蟲→B蛹→C成蟲、D受精卵→A若蟲→C成蟲。題圖中，A幼蟲、B蛹、C成蟲、D受精卵、E卵殼、F胎兒。【詳解】A．根據(jù)分析，圖一所示的為組織培養(yǎng)技術(shù)，可以有效脫去病毒防止植物病毒的危害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，A正確。B．結(jié)合分析，蝗蟲的幼蟲和成蟲主要吃禾本科植物的葉，蝗蟲的成蟲食量大，而且有翅會(huì)飛，因此“在蝗蟲發(fā)育的過程中”，對(duì)農(nóng)作物危害最大的是C成蟲期，B正確。C．卵殼有許多肉眼看不見的氣孔，以保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠進(jìn)行氣體交換。將鮮雞蛋浸沒在溫水（50℃左右）中，如果看到蛋殼上有小氣泡產(chǎn)生，就能說明E卵殼上有小孔，C正確。D．圖四F是胎兒，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體——羊水中，通過胎盤（不是胚盤）、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，通過胎盤經(jīng)母體排出，D錯(cuò)誤。故選D。31．如圖是人體的部分結(jié)構(gòu)與生理過程的示意圖，下列說法正確的是（）A．圖一中結(jié)構(gòu)1分泌的消化液含有消化酶B．圖一的結(jié)構(gòu)3既可以分泌消化液消化食物還能分泌激素調(diào)節(jié)人體的生理功能C．圖二中血液從血管甲流向血管乙時(shí)，血液中的氧氣減少，二氧化碳增多D．圖三的結(jié)構(gòu)①兩端連接的都是小動(dòng)脈，其中結(jié)構(gòu)③流動(dòng)的是靜脈血【答案】B【分析】觀圖可知：圖一中1肝臟、2膽囊、3胰臟、4小腸；圖二ac表示二氧化碳、bd表示氧氣；圖三①入球小動(dòng)脈、②腎小囊、③出球小動(dòng)脈、④腎小球、⑤腎小管、⑥腎靜脈?！驹斀狻緼．圖一中結(jié)構(gòu)1是肝臟，分泌的膽汁中不含消化酶，但是對(duì)脂肪有乳化作用，A錯(cuò)誤。B．圖一的結(jié)構(gòu)3胰臟分為外分泌部胰腺（分泌胰液消化食物）和內(nèi)分泌部（胰島分泌胰島素調(diào)節(jié)血糖的代謝），B正確。C．血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的氧進(jìn)入血液，于是血液就由含氧較少、顏色暗紅的靜脈血變成了含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血。所以圖二中血液從血管甲流向血管乙時(shí)，血液中的氧氣增多，二氧化碳減少，C錯(cuò)誤。D．圖三的結(jié)構(gòu)④腎小球兩端連接的都是小動(dòng)脈，因此①③內(nèi)都流動(dòng)脈血，D錯(cuò)誤。故選B。32．下列各圖分別是水稻的果實(shí)、植株、花蕊和根尖結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖一是由圖三中③發(fā)育形成的，我們吃的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖一中的②B．圖二中的①②是由圖一中的④發(fā)育而來的C．幼苗生長(zhǎng)所需的有機(jī)物，主要依靠圖四根尖的①區(qū)來吸收D．神舟十四號(hào)將水稻種子帶到太空，是利用遺傳和變異原理進(jìn)行育種的【答案】C【分析】圖一：①種皮和果皮、②胚乳、③子葉、④胚芽、⑤胚軸、⑥胚根。圖二：①葉、②莖。圖三：①花藥、②花絲、③子房。圖四：①成熟區(qū)、②伸長(zhǎng)區(qū)、③分生區(qū)、④根冠。【詳解】A．受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了使命，因而紛紛凋落，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，可見圖一（果實(shí)）是由圖三中③子房發(fā)育形成的。水稻屬于單子葉植物，則水稻種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存于②胚乳中，可見我們吃的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖一中的②胚乳，A正確。B．當(dāng)一粒水稻種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分，同時(shí)胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長(zhǎng)；胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉，因此圖二中的①葉和②莖是由圖一中的④胚芽發(fā)育而來的，B正確。C．幼苗生長(zhǎng)所需的有機(jī)物，主要通過葉進(jìn)行光合作用而產(chǎn)生的；生長(zhǎng)所需的水和無機(jī)鹽，主要依靠圖四根尖的①成熟區(qū)來吸收，C錯(cuò)誤。D．神舟十四號(hào)將水稻種子帶到太空，是利用了遺傳和變異原理進(jìn)行育種的，這是一種名為“空間誘變育種”的技術(shù)，利用太空特殊的環(huán)境條件，如高真空、強(qiáng)輻射、微重力等，對(duì)種子進(jìn)行誘變處理，以期獲得具有優(yōu)良性狀的新品種，D正確。故選C。33．學(xué)習(xí)生物學(xué)，可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣，減少傷害或挽救生命，讓我們生活更健康。下列做法你認(rèn)為不正確的是（）A．處方藥可以自行判斷、購買和使用，但也要注意用藥安全B．心肌梗死患者發(fā)病時(shí)，可服用硝酸甘油等藥物緩解疼痛C．過期藥品屬于有害垃圾，不要隨意丟棄D．發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒，立即打開門窗，將其移到通風(fēng)處，撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸【答案】A【分析】藥物分為處方藥和非處方藥，服用藥物要確保用藥安全，即根據(jù)病人的病情、體質(zhì)和藥物的作用適當(dāng)選擇藥物的品種，以適當(dāng)?shù)姆椒ā⒂?jì)量和時(shí)間準(zhǔn)確用藥，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量減少藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良影響。急救包括緊急呼救和心肺復(fù)蘇等，心肺復(fù)蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸等?！驹斀狻緼．非處方藥(OTC)可以自行判斷、購買和使用，但也要注意用藥安全，處方藥必須經(jīng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師開具的處方才可以購買，A錯(cuò)誤。B．心肌梗死又叫心肌梗塞，心肌梗塞是冠狀動(dòng)脈閉塞，血流中斷，使部分心肌因嚴(yán)重的持久性缺血而發(fā)生局部壞死，可服用硝酸甘油等藥物緩解病痛，B正確。C．過期藥品不僅危害健康，隨意丟棄還會(huì)污染環(huán)境，因此不能隨意丟棄，C正確。D．煤氣的主要成分是一氧化碳，煤氣中毒又叫一氧化碳中毒，發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒，立即打開門窗，將其移到通風(fēng)處，撥打“120”急救電話后進(jìn)行人工呼吸，D正確。34．“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由”每種動(dòng)物都有生存之道，下列有關(guān)各種動(dòng)物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的敘述，正確的是（）A．蛔蟲的角質(zhì)層可防止被寄主消化道的消化液分解，適于寄生生活B．蟒蛇體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，既可減少體內(nèi)水分蒸發(fā)，又利于保持體溫恒定C．鳥類用氣囊輔助肺呼吸，增加了氣體交換面積，提高了氣體交換效率D．腔腸動(dòng)物身體輻射對(duì)稱，可從各方向捕獲獵物、進(jìn)行防御，因而比扁形動(dòng)物更高等【答案】A【分析】鳥類的氣囊與肺相通，主要功能是儲(chǔ)存空氣，輔助呼吸，即吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣。同時(shí)，氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用。但氣囊不能進(jìn)行氣體交換?！驹斀狻緼．蛔蟲寄生在人的小腸內(nèi)，體表包裹著一層角質(zhì)層可以防止消化液的侵蝕，起保護(hù)作用，適于寄生生活，A正確。B．蟒蛇屬于爬行動(dòng)物，生活在陸地上，皮膚干燥，覆蓋角質(zhì)鱗片，能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，沒有保溫作用，不能保持體溫恒定，B錯(cuò)誤。C．鳥類的肺和氣囊相通，每呼吸一次，空氣兩次經(jīng)過肺，在肺里完成兩次氣體交換，氣囊不能進(jìn)行氣體交換，C錯(cuò)誤。D．扁形動(dòng)物的身體呈左右對(duì)稱，也叫兩側(cè)對(duì)稱，相比于輻射對(duì)稱，兩側(cè)對(duì)稱體型使得動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更準(zhǔn)確、迅速，利于捕食和防御，因此，身體兩側(cè)對(duì)稱的動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力比身體輻射對(duì)稱的動(dòng)物更強(qiáng)，D錯(cuò)誤。故選A。35．我國(guó)發(fā)酵技術(shù)歷史悠久，《齊民要術(shù)》中就有對(duì)腌制泡菜的相關(guān)記載，“作鹽水，令極咸，于鹽水中洗菜......其洗菜鹽水，澄取清者，瀉著甕中，令沒菜把即止”。大意是“用濃鹽水洗菜，然后將鹽水清澈部分倒入泡菜壇，直至將菜浸沒”。下列關(guān)于腌制泡菜的敘述，正確的是（

）A．“于鹽水中洗菜”能夠殺死蔬菜表面所有的微生物B．“令沒菜把即止”是為了給乳酸菌提供無氧環(huán)境C．腌制過程中，要經(jīng)常打開泡菜壇蓋子確認(rèn)腌制效果D．乳酸菌能利用簡(jiǎn)單的無機(jī)物制造有機(jī)物，形成乳酸【答案】B【分析】泡