九年級期中教學問卷

九年級期中教學問卷你所在班級[單選題]*○1班○2班○3班○4班○5班○6班○7班○8班○9班○10班○11班○12班○13班○14班○15班○16班1.你最不喜愛的學科是什么？（可多選）[多選題]*□語文□數(shù)學□英語□道德與法治□歷史□物理□化學□體育□地理□生物□音樂□美術□信息□書法2.你最不喜歡某學科的原因是什么？[單選題]*○A.上課聽不懂○B(yǎng).作業(yè)多○C.覺得學習該學科無用○D.其它原因1.每天語文作業(yè)的時間是多長?[單選題]*○A.20分鐘左右○B(yǎng).30分鐘左右○C.40分鐘左右○D.?40分鐘以上2.語文教師對課堂練習、課后作業(yè)的處理[單選題]*○A、全部批閱，講評突出重點○B(yǎng)、部分批閱或講評欠重點○C、不批閱只講評○D、不批閱不講評3.語文課堂提問策略[單選題]*○A、多數(shù)提問，提問的問題典型且針對性強○B(yǎng)、課堂提問的角度處理得較好○C、少數(shù)提問，提問的問題淺顯○D、從不提問或提問隨意，無思考價值4.語文課堂注重自主、合作和探究的教學方式，課堂氣氛活躍[單選題]*○A、非?；钴S○B(yǎng)、活躍○C、一般○D、沉悶5.語文課堂管理和駕馭能力[單選題]*○A、要求嚴格，學生有不利于學習的行為即被發(fā)現(xiàn)并制止○B(yǎng)、要求比較嚴格○C、要求一般○D、對不認真聽課，睡覺等不利于學習的行為不管不問6.語文老師是否會對你進行學業(yè)輔導?[單選題]*○A.經常○B(yǎng).偶爾○C.從沒有過7.面對你的咨詢，語文老師的態(tài)度和做法是[單選題]*○A.耐心細致○B(yǎng).態(tài)度一般○C.不耐煩8.語文課堂教學水平[單選題]*○A、培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)，教學水平高○B(yǎng)、教學水平較高○C、教學水平一般，基本勝任○D、不能激發(fā)學生思考，不能培養(yǎng)學生探索精神9.如果請你對語文老師提一條切實可行建議的話，你的建議是:[填空題]*_________________________________1.每天數(shù)學作業(yè)的時間是多長?[單選題]*○A.20分鐘左右○B(yǎng).30分鐘左右○C.40分鐘左右○D.?40分鐘以上2.數(shù)學教師對課堂練習、課后作業(yè)的處理[單選題]*○A、全部批閱，講評突出重點○B(yǎng)、部分批閱或講評欠重點○C、不批閱只講評○D、不批閱不講評3.數(shù)學課堂提問策略[單選題]*○A、多數(shù)提問，提問的問題典型且針對性強○B(yǎng)、課堂提問的角度處理得較好○C、少數(shù)提問，提問的問題淺顯○D、從不提問或提問隨意，無思考價值4.數(shù)學課堂注重自主、合作和探究的教學方式，課堂氣氛活躍[單選題]*○A、非?；钴S○B(yǎng)、活躍○C、一般○D、沉悶5.數(shù)學課堂管理和駕馭能力[單選題]*○A、要求嚴格，學生有不利于學習的行為即被發(fā)現(xiàn)并制止○B(yǎng)、要求比較嚴格○C、要求一般○D、對不認真聽課，睡覺等不利于學習的行為不管不問6.數(shù)學老師是否會對你進行學業(yè)輔導?[單選題]*○A.經?！養(yǎng).偶爾○C.從沒有過7.面對你的咨詢，數(shù)學老師的態(tài)度和做法是[單選題]*○A.耐心細致○B(yǎng).態(tài)度一般○C.不耐煩8.數(shù)學課堂教學水平[單選題]*○A、培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)，教學水平高○B(yǎng)、教學水平較高○C、教學水平一般，基本勝任○D、不能激發(fā)學生思考，不能培養(yǎng)學生探索精神9.如果請你對數(shù)學老師提一條切實可行建議的話，你的建議是:[填空題]*_________________________________1.每天英語作業(yè)的時間是多長?[單選題]*○A.20分鐘左右○B(yǎng).30分鐘左右○C.40分鐘左右○D.?40分鐘以上2.英語教師對課堂練習、課后作業(yè)的處理[單選題]*○A、全部批閱，講評突出重點○B(yǎng)、部分批閱或講評欠重點○C、不批閱只講評○D、不批閱不講評3.英語課堂提問策略[單選題]*○A、多數(shù)提問，提問的問題典型且針對性強○B(yǎng)、課堂提問的角度處理得較好○C、少數(shù)提問，提問的問題淺顯○D、從不提問或提問隨意，無思考價值4.英語課堂注重自主、合作和探究的教學方式，課堂氣氛活躍[單選題]*○A、非?；钴S○B(yǎng)、活躍○C、一般○D、沉悶5.英語課堂管理和駕馭能力[單選題]*○A、要求嚴格，學生有不利于學習的行為即被發(fā)現(xiàn)并制止○B(yǎng)、要求比較嚴格○C、要求一般○D、對不認真聽課，睡覺等不利于學習的行為不管不問6.英語老師是否會對你進行學業(yè)輔導?[單選題]*○A.經?！養(yǎng).偶爾○C.從沒有過7.面對你的咨詢，英語老師的態(tài)度和做法是[單選題]*○A.耐心細致○B(yǎng).態(tài)度一般○C.不耐煩8.英語課堂教學水平[單選題]*○A、培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)，教學水平高○B(yǎng)、教學水平較高○C、教學水平一般，基本勝任○D、不能激發(fā)學生思考，不能培養(yǎng)學生探索精神9.如果請你對英語老師提一條切實可行建議的話，你的建議是:[填空題]*_________________________________1.每天物理作業(yè)的時間是多長?[單選題]*○A.20分鐘左右○B(yǎng).30分鐘左右○C.40分鐘左右○D.40分鐘以上2.物理教師對課堂練習、課后作業(yè)的處理[單選題]*○A、全部批閱，講評突出重點○B(yǎng)、部分批閱或講評欠重點○C、不批閱只講評D、不批閱不講評3.物理課堂提問策略[單選題]*○A、多數(shù)提問，提問的問題典型且針對性強○B(yǎng)、課堂提問的角度處理得較好○C、少數(shù)提問，提問的問題淺顯○D、從不提問或提問隨意，無思考價值4.物理課堂注重自主、合作和探究的教學方式，課堂氣氛活躍[單選題]*○A、非常活躍○B(yǎng)、活躍○C、一般○D、沉悶5.物理課堂管理和駕馭能力[單選題]*○A、要求嚴格，學生有不利于學習的行為即被發(fā)現(xiàn)并制止○B(yǎng)、要求比較嚴格○C、要求一般○D、對不認真聽課，睡覺等不利于學習的行為不管不問6.物理老師是否會對你進行學業(yè)輔導?[單選題]*○A.經?！養(yǎng).偶爾○C.從沒有過7.面對你的咨詢，物理老師的態(tài)度和做法是[單選題]*○A.耐心細致○B(yǎng).態(tài)度一般○C.不耐煩8.物理課堂教學水平[單選題]*○A、培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)，教學水平高○B(yǎng)、教學水平較高○C、教學水平一般，基本勝任○D、不能激發(fā)學生思考，不能培養(yǎng)學生探索精神9.如果請你對物理老師提一條切實可行建議的話，你的建議是:[填空題]*_________________________________1.每天化學作業(yè)的時間是多長?[單選題]*○A.20分鐘左右○B(yǎng).30分鐘左右○C.40分鐘左右○D.?40分鐘以上2.化學教師對課堂練習、課后作業(yè)的處理[單選題]*○A、全部批閱，講評突出重點○B(yǎng)、部分批閱或講評欠重點○C、不批閱只講評○D、不批閱不講評3.化學課堂提問策略[單選題]*○A、多數(shù)提問，提問的問題典型且針對性強○B(yǎng)、課堂提問的角度處理得較好○C、少數(shù)提問，提問的問題淺顯○D、從不提問或提問隨意，無思考價值4.化學課堂注重自主、合作和探究的教學方式，課堂氣氛活躍[單選題]*○A、非?；钴S○B(yǎng)、活躍○C、一般○D、沉悶5.化學課堂管理和駕馭能力[單選題]*○A、要求嚴格，學生有不利于學習的行為即被發(fā)現(xiàn)并制止○B(yǎng)、要求比較嚴格○C、要求一般○D、對不認真聽課，睡覺等不利于學習的行為不管不問6.化學老師是否會對你進行學業(yè)輔導?[單選題]*○A.經?！養(yǎng).偶爾○C.從沒有過7.面對你的咨詢，化學老師的態(tài)度和做法是[單選題]*○A.耐心細致○B(yǎng).態(tài)度一般○C.不耐煩8.化學課堂教學水平[單選題]*○A、培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)，教學水平高○B(yǎng)、教學水平較高○C、教學水平一般，基本勝任○D、不能激發(fā)學生思考，不能培養(yǎng)學生探索精神9.如果請你對化學老師提一條切實可行建議的話，你的建議是:[填空題]*_________________________________1.每天道德與法治作業(yè)的時間是多長?[單選題]*○A.20分鐘左右○B(yǎng).30分鐘左右○C.40分鐘左右○D.?40分鐘以上2.道德與法治教師對課堂練習、課后作業(yè)的處理[單選題]*○A、全部批閱，講評突出重點○B(yǎng)、部分批閱或講評欠重點○C、不批閱只講評○D、不批閱不講評3.道德與法治課堂提問策略[單選題]*○A、多數(shù)提問，提問的問題典型且針對性強○B(yǎng)、課堂提問的角度處理得較好○C、少數(shù)提問，提問的問題淺顯○D、從不提問或提問隨意，無思考價值4.道德與法治課堂注重自主、合作和探究的教學方式，課堂氣氛活躍[單選題]*○A、非常活躍○B(yǎng)、活躍○C、一般○D、沉悶5.道德與法治課堂管理和駕馭能力[單選題]*○A、要求嚴格，學生有不利于學習的行為即被發(fā)現(xiàn)并制止○B(yǎng)、要求比較嚴格○C、要求一般○D、對不認真聽課，睡覺等不利于學習的行為不管不問6.道德與法治老師是否會對你進行學業(yè)輔導?[單選題]*○D.經?！養(yǎng).偶爾○C.從沒有過7.面對你的咨詢，道德與法治老師的態(tài)度和做法是[單選題]*○A.耐心細致○B(yǎng).態(tài)度一般○C.不耐煩8.道德與法治課堂教學水平[單選題]*○A、培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)，教學水平高○B(yǎng)、教學水平較高○C、教學水平一般，基本勝任○D、不能激發(fā)學生思考，不能培養(yǎng)學生探索精神9.如果請你對道德與法治老師提一條切實可行建議的話，你的建議是:[填空題]*_________________________________1.每天歷史作業(yè)的時間是多長?[單選題]*○A.20分鐘左右○B(yǎng).30分鐘左右○C.40分鐘左右○D.?40分鐘以上2.歷史教師對課堂練習、課后作業(yè)的處理[單選題]*○A、全部批閱，講評突出重點○B(yǎng)、部分批閱或講評欠重點○C、不批閱只講評○D、不批閱不講評3.歷史課堂提問策略[單選題]*○A、多數(shù)提問，提問的問題典型且針對性強○B(yǎng)、課堂提問的角度處理得較好○C、少數(shù)提問，提問的問題淺顯○D、從不提問或提問隨意，無思考價值4.歷史課堂注重自主、合作和探究的教學方式，課堂氣氛活躍[單選題]*○A、非?；钴S○B(yǎng)、活躍○C、一般○D、沉悶5.歷史課堂管理和駕馭能力[單選題]*○A、要求嚴格，學生有不利于學習的行為即被發(fā)現(xiàn)并制止○B(yǎng)、要求比較嚴格○C、要求一般○D、對不認真聽課，睡覺等不利于學習的行為不管不問6.歷史老師是否會對你進行學業(yè)輔導?