英語畢業(yè)論文選題(文學方向)

目錄TableofContents1.選題的基本原則2.文學的批評方法3.文學資源4.文學選題范例第一頁，共35頁。寫作的步驟查找資料Step1選題Step2開題報告Step3論文寫作Step4第二頁，共35頁。論文選題的問題泛、大

陳

淺新、齊、全

第三頁，共35頁。一選題的基本原則1.以興趣為指導小說詩歌戲劇散文第四頁，共35頁。2.挖掘新題文貴出新。論文最忌隨人之后，人云亦云。只有言他人所未言，補他人所不足，領(lǐng)他人之所先，才可能寫出優(yōu)秀的論文。因此，選題時要盡量避免大眾化，一般化，力求新穎。要把握時代脈搏，善于捕捉社會熱點、難點問題，從大眾普遍關(guān)心的事物入手，選擇一些有現(xiàn)實針對性的題目。其次，選題信息要前沿。要關(guān)注本學科某一領(lǐng)域的信息更新，使所選的題目具有前沿性。既保留了論文的專業(yè)性，又體現(xiàn)了材料的時代性，而且具有一定的實踐參考價值。12第五頁，共35頁。3.角度要新。

“一樹梅花萬首詩”。同一件事物，不同的人有不同的看法；同一寫作對象，角度不同，寫法各異，表達效果截然不同。要想使自己的論文給人以耳目一新的感覺，選題時，就必須多角度構(gòu)思，見人所未見，獨辟蹊徑。如《哈姆雷特》：人文主義、女性主義、知識分子、權(quán)力、倫理不斷探索新題是一個充滿挑戰(zhàn)的快樂過程，也只有這樣，才能在論文寫作過程中，突顯個性，給人以新知感。第六頁，共35頁。4.舊題新作更新寫作角度。就文學方向選題而言，文學題材的舊題新作似乎很難，我們不妨換一個新視角看問題。例如，現(xiàn)在許多經(jīng)典名著都有動漫版本，把原著與動漫版比較，或者名著不同更新譯本的比較，也是舊題新作。例如：“從美國電影《花木蘭》看中西文化融合”；“影片《傲慢與偏見之簡·奧斯汀》與原著《傲慢與偏見》的風格比較分析”；“從《呼嘯山莊》中譯本看孫致禮的翻譯辯證觀”等。第七頁，共35頁。其次，要善于更新論述材料。譬如，莎士比亞的文學作品是比較陳舊的選題，不過，隨著時代的發(fā)展，相關(guān)的英語詞匯也在不斷更新擴展，材料更新，亦可達到“酒瓶換新酒”的效果?！豆啡R特》第八頁，共35頁。再次，探索跨學科選題。如果一個英語專業(yè)（師范類）的學生在選題之前連續(xù)當了兩年英語家教，那么他/她對諸如“因材施教”“高原現(xiàn)象”中的某個方面會有很深的體會。要是只在英語專業(yè)“英語教學法的范圍內(nèi)選題，他/她可能選出“中學英語作業(yè)的布置、批改與講評”之類的題目。要是他/她能把在“教育學”、“心理學”所學到的理論與家教的實踐結(jié)合起來，那么選出諸如“從英語家教看因材施教”之類的題目就順理成章了文學、哲學、歷史、社會學、經(jīng)濟學、政治學第九頁，共35頁。5.從小題著手一般來說,論文題目宜小不宜大，宜窄不宜寬。如果選題過大、過于寬，論述起來面面俱到，就不能深入細致地進行研究；而且，短短幾年的大學學習，對絕大部分的學生來講只是掌握了一些基本理論，要獨立地研究和分析一些大問題，還顯得理論準備不足，再加上缺乏寫作經(jīng)驗，很容易會淹沒在繁多的材料堆里不能自拔，亂了頭緒，最終論文很可能言之無物、膚淺空洞。有的同學選題是關(guān)于20世紀經(jīng)典文學與作家的研究，涉及的內(nèi)容也過于寬泛，不妨試圖把大題目做以肢解。例如，文學作家的研究可以包括作品的起源、風格、修辭、翻譯、文化解讀、作家等等。做好劃分之后，有的時候還需要層層肢解，才可以找到更加明確精細的選題。第十頁，共35頁。6.選題要適當，避免“眼高手低”

選擇一個恰如其分的、適當?shù)念}目，才可以保證寫作的順利進行。何為適當呢？一是難易要適當。選題時一定要量力而行,充分考慮所選方向與自己的知識結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及寫作經(jīng)驗的“匹配度”，盡量避免一些明顯超過自己能力水平的問題。比如從英語文學選題的，應(yīng)盡量從外國文學研究和比較文學研究方向切入，避開難以理解的一些文學批評理論研究方向，因為該理論知識的學習仍處在英語專業(yè)研究生階段；從翻譯學選題的，應(yīng)盡量選取翻譯活動研究方向，因為翻譯活動可以是對一種語言現(xiàn)象的翻譯、或一種修辭格的翻譯的研究，相對適合本科生的水平，而翻譯理論等方向則難度相對較高。第十一頁，共35頁。7.選題要客觀，避免“論而無果”

一篇論文的優(yōu)劣，不僅要看作品文字表達的質(zhì)量，更重要的是從客觀上考慮它的現(xiàn)實意義，看其所提出的問題的價值，看其是否能為解決一些實踐或理論問題作出貢獻。因此，在論文選題時，就必須同步考慮能否“開花結(jié)果”。一是要考慮選題方向有無實踐價值。要看選題方向是不是與社會生活密切相關(guān)、為民眾所普遍關(guān)心的熱點、難點、焦點問題。第十二頁，共35頁。外國文學研究的選題范圍1．對某英美文學作品（包括小說、詩歌、戲劇等）的分析2．對某英美文學作品中主要人物、情節(jié)、主題的評論與分析3．對英美文學某個流派的討論與分析4．英美文學作品的對比分析研究5．對某英美作家及其作品的研究與評價6．對某文學作品敘事手法的研究7．文學作品與某個文化的聯(lián)系（如美國南部文化與作品的聯(lián)系）8．英美文學理論的研究9．對某文學作品中象征意義的研究10．自選第十三頁，共35頁。二文學批評方法SpecializedApproachestoInterpretingLiteratureAuthor-work–readerNewCriticismArchetypalcriticism(原型批評)NewhistoricalcriticismReader-responsecriticism（讀者回應(yīng)批評）Marxistcriticism（馬克思主義批評）Psychologicalcriticism（精神批評）StudiesinPhenomenologyandExistentialPhilosophy（現(xiàn)象學與存在主義哲學）第十四頁，共35頁。FeministandGendercriticism(Queertheory)（女性主義批評）Deconstructionandstructuralism（解構(gòu)與結(jié)構(gòu)）Post-colonialStudies（后殖民）CulturalStudies（文化研究）CritiqueofEverydaylife（日常生活批評）Ecologicalstudies（生態(tài)批評）Narrativetheory（敘事理論）第十五頁，共35頁。三文學資源中文學術(shù)期刊《外國文學評論》《外國文學》《外國文學動態(tài)》《外國文學研究》《當代外國文學》《英美文學論叢》《譯林》《文藝理論》第十六頁，共35頁。中文期刊：外國文學評論、外國文學、外國文學動態(tài)、當代外國文學、外國文學研究、世界文學、文學評論、文藝理論研究、 文藝理論與批評、外國文藝、譯林、文藝研究、中國比較文學天津外國語學院學報、解放軍外國語學院學報 西安外國語學院學報、四川外語學院學報 山東外語教學、外國語言文學、學術(shù)界江蘇外語教學研究、外語與外語教學 山東師大外國語學院學報、中國社會科學

第十七頁，共35頁。文學網(wǎng)站literature:http://www.L/rr/main/alcove9/CNKIJSTOR西文過刊CambridgejournalsonlineCambridgeScientificAbstractsGaleJohnWiley電子期刊SAGE現(xiàn)刊全文庫LiteratureResourceCenterSpringer-LinkJournalsPQDT博碩士論文萬方數(shù)據(jù)庫館際互借，中國期刊網(wǎng)第十八頁，共35頁。搜索引擎：Google作為世界上最優(yōu)秀的搜索引擎，對每個做科研的人來說都必需要掌握原版書籍：卓越國家圖書館各大高校圖書館原版刊物：學校圖書館、學院資料室：AmericanLiteratureComparativeLiteratureContemporaryLiteratureAmericanLiteraryHistoryCollegeEnglishWorldLiteratureTodayTwentiethCenturyLiterature第十九頁，共35頁。英美文學二戰(zhàn)后的文學20世紀文學1945年前19世紀前的文學第二十頁，共35頁。參考題目城市、空間、帝國體系中的他者、宏大敘事的消解生態(tài)（Geopiety）、身份的焦慮、社會倫理、宗教思想陌生化、詩歌意象、象征、隱喻戲仿、圣經(jīng)原型、互文性、權(quán)力、政治敘事、精神分析、極簡主義、禪宗異化、死亡、時間、母女關(guān)系/逃離、孤獨英雄的降解、反英雄、非英雄、邊緣人圖畫詩、創(chuàng)傷、再現(xiàn)、超越（trauma,representation,transcendence）第二十一頁，共35頁。唯美、神性（Deity）多重身份的嬗變、建構(gòu)文化霸權(quán)、凝視、后殖民主義、民族性、猶太性911后文化第二十二頁，共35頁。英美當代重要作家麥克尤恩（IanMcEwan）、萊辛（DorisLessing）、石黑一雄（KazuoIshiguro）、品特（HaroldPinter）、奈保爾（V.S.Naipaul）、巴恩斯（JulianBarnes）、羅斯（PhilipRoth）、厄普代克（JohnUpdike）、德里羅（DonDellilo）、莫里森（ToniMorrison）、麥凱恩（ColumMcCann）、庫什納（TonyKushner）、阿特伍德（MargaretAtwood）、庫切（J.M.Coetzee）、凱里（PeterCarey）、卡斯特羅（BrianCastro）、班維爾（JohnBanville）、希尼（SeamusHeaney）第二十三頁，共35頁。經(jīng)典作家西方正典第二十四頁，共35頁。閱讀文獻（外文文獻）

閱讀文獻是必須完成的一項基礎(chǔ)工作，是思想的源泉，需要無數(shù)辛勤的汗水與努力。為了減少學生在閱讀文獻時少走彎路，提高文獻閱讀的速度和效率，特將前人的一些經(jīng)驗總結(jié)如下：（1）文獻閱讀速度的提高是一個循序漸進的過程，隨著對原始資料的熟悉，以及不斷地識別出關(guān)鍵論文，閱讀速度也會逐漸提高起來。（2）一般來說，一篇論文的摘要、介紹和結(jié)論部分就可以包含前面所涉及問題的大部分信息，一開始就非常詳細地閱讀論文的所有內(nèi)容是很缺乏效率的。（3）泛讀和精讀。不是所有的文獻都需要仔細的閱讀，把握“重要、權(quán)威、經(jīng)典”六個字。第二十五頁，共35頁。（4）在閱讀外文文獻時，強烈建議先看中文文獻。先掌握本領(lǐng)域中的一些關(guān)鍵術(shù)語、體系脈絡(luò)，在去閱讀外文文獻會有事半功倍的效果。（5）文獻閱讀中一項被忽視的工作：“筆記”。雖然邊閱讀文獻邊記筆記直覺上看來有些浪費時間，然而若從長期的角度思考，這項工作實際上可以大大提高我們的工作效率第二十六頁，共35頁。文獻綜述寫作應(yīng)注意的事項：

（1）搜集文獻應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。（2）注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。（3）要圍繞主題對文獻的各種觀點作比較分析，不要教科書式地將有關(guān)的理論和學派觀點簡要地匯總陳述一遍。文獻綜述在邏輯上要合理。第二十七頁，共35頁。（4）評述(特別是批評前人不足時)要引用原作者的原文(防止對原作者論點的誤解)，不要貶低別人抬高自己，不能從二手材料來判定原作者的“錯誤”。文獻綜述結(jié)果要說清前人工作的不足，襯托出作進一步研究的必要性和理論價值。（5）采用了文獻中的觀點和內(nèi)容應(yīng)注明來源，模型、圖表、數(shù)據(jù)應(yīng)注明出處，不要含糊不清。（6）所引用的文獻應(yīng)是親自讀過的原著全文，不可只根據(jù)摘要即加以引用，更不能引用由文獻引用的內(nèi)容而并末見到被引用的原文，因為這往往是造成誤解或曲解原意的重要原因，有時可給綜述的科學價值造成不可彌補的損失。第二十八頁，共35頁。（四）畢業(yè)論文的寫作選擇論題搜集資料文獻綜述的撰寫論文寫作：縮小論題的研究范圍，確定論文的基本問題和重心論點；根據(jù)中心論點，構(gòu)思論文提綱；圍繞論文提綱，撰寫開題報告；寫出論文初稿和內(nèi)容提要，決定論文標題和關(guān)鍵詞；完成注釋和參考書目；進行論文修改；完成定稿。第二十九頁，共35頁。HowthevariouscomponentsofanindividualworkrelatetoeachotherHowtwoseparateliteraryworksdealwithsimilarconceptsorformsHowconceptsandformsinliteraryworksrelatetolargeraesthetic,political,social,economic,orreligiouscontextsAnanalysisofaliteraryworkmaydiscuss第三十頁，共35頁。Howisaliteraryanalysisanargument?Whenwritingaliteraryanalysis,youwillfocusonspecificattribute(s)ofthetext(s).Whendiscussingtheseattributes,youwillwanttomakesurethatyouaremakingaspecific,arguablepoint(thesis)abouttheseattributes.Youwilldefendthispointwithreasonsandevidencedrawnfromthetext.(Muchlikealawyer!)第三十一頁，共35頁。Whichisthebestthesisstatement?Moby-Dickisabouttheproblemofevil.Moby-D