程序設(shè)計實踐實驗報告(2篇)

第1篇一、實驗目的通過本次實驗，使學生能夠掌握程序設(shè)計的基本方法和技巧，提高編程能力，培養(yǎng)解決實際問題的能力。本實驗旨在通過具體的編程任務(wù)，讓學生熟悉編程環(huán)境，理解程序設(shè)計的基本原理，并能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用于實際問題中。二、實驗環(huán)境1.操作系統(tǒng)：Windows102.編程語言：Python3.83.開發(fā)工具：PyCharm三、實驗內(nèi)容本次實驗選擇了兩個任務(wù)，分別是“學生信息管理系統(tǒng)”和“簡易計算器”。四、實驗步驟1.學生信息管理系統(tǒng)（1）需求分析本系統(tǒng)用于管理學生信息，包括學生的基本信息（如姓名、學號、性別、年齡等）和成績信息。系統(tǒng)應(yīng)具備以下功能：-添加學生信息-查詢學生信息-刪除學生信息-修改學生信息-顯示所有學生信息（2）設(shè)計根據(jù)需求分析，設(shè)計如下模塊：-數(shù)據(jù)存儲模塊：用于存儲學生信息，采用文本文件進行存儲。-數(shù)據(jù)處理模塊：用于處理學生信息，包括添加、查詢、刪除、修改和顯示等功能。-用戶界面模塊：用于與用戶進行交互，接收用戶輸入和顯示系統(tǒng)信息。（3）實現(xiàn)以下是學生信息管理系統(tǒng)的部分代碼：```python數(shù)據(jù)存儲模塊defsave_data(student_info):withopen("students.txt","a")asfile:file.write(student_info+"\n")defload_data():withopen("students.txt","r")asfile:data=file.readlines()returndata數(shù)據(jù)處理模塊defadd_student():name=input("請輸入學生姓名：")student_id=input("請輸入學生學號：")gender=input("請輸入學生性別：")age=input("請輸入學生年齡：")student_info=f"{name},{student_id},{gender},{age}"save_data(student_info)defsearch_student():student_id=input("請輸入學生學號：")data=load_data()forlineindata:ifline.split(",")[1]==student_id:print("查詢成功！")print(line.strip())breakelse:print("查詢失?。?)用戶界面模塊defmain():whileTrue:print("1.添加學生信息")print("2.查詢學生信息")print("3.刪除學生信息")print("4.修改學生信息")print("5.顯示所有學生信息")print("6.退出系統(tǒng)")choice=input("請輸入你的選擇：")ifchoice=="1":add_student()elifchoice=="2":search_student()elifchoice=="3":刪除學生信息elifchoice=="4":修改學生信息elifchoice=="5":顯示所有學生信息elifchoice=="6":breakelse:print("無效的選擇，請重新輸入！")if__name__=="__main__":main()```2.簡易計算器（1）需求分析本計算器應(yīng)具備以下功能：-加法-減法-乘法-除法（2）設(shè)計根據(jù)需求分析，設(shè)計如下模塊：-輸入模塊：用于接收用戶輸入的兩個數(shù)和運算符。-計算模塊：根據(jù)輸入的運算符進行相應(yīng)的計算。-輸出模塊：顯示計算結(jié)果。（3）實現(xiàn)以下是簡易計算器的部分代碼：```pythondefadd(x,y):returnx+ydefsubtract(x,y):returnx-ydefmultiply(x,y):returnxydefdivide(x,y):returnx/ydefmain():whileTrue:num1=float(input("請輸入第一個數(shù)："))num2=float(input("請輸入第二個數(shù)："))operator=input("請輸入運算符（+、-、、/）：")ifoperator=="+":print("結(jié)果是：",add(num1,num2))elifoperator=="-":print("結(jié)果是：",subtract(num1,num2))elifoperator=="":print("結(jié)果是：",multiply(num1,num2))elifoperator=="/":ifnum2!=0:print("結(jié)果是：",divide(num1,num2))else:print("除數(shù)不能為0！")else:print("無效的運算符，請重新輸入！")ifinput("是否繼續(xù)計算？(y/n)：")=="n":breakif__name__=="__main__":main()```五、實驗結(jié)果與分析通過本次實驗，我們成功實現(xiàn)了兩個程序，分別是“學生信息管理系統(tǒng)”和“簡易計算器”。在實現(xiàn)過程中，我們學習了以下內(nèi)容：1.程序設(shè)計的基本原理，包括需求分析、設(shè)計、實現(xiàn)和測試。2.Python編程語言的基本語法和常用庫。3.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用。4.文件操作和異常處理。六、實驗總結(jié)本次實驗使我們深入理解了程序設(shè)計的基本方法和技巧，提高了編程能力。在實驗過程中，我們遇到了一些問題，但通過查閱資料和與同學討論，最終成功解決了這些問題。在今后的學習中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的編程水平。第2篇實驗名稱：程序設(shè)計實踐實驗時間：2021年X月X日實驗地點：計算機實驗室實驗目的：1.掌握基本的程序設(shè)計方法和技巧。2.提高代碼編寫能力和問題解決能力。3.熟悉編程環(huán)境，掌握常用編程工具。4.培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，提高團隊溝通能力。一、實驗內(nèi)容本次實驗主要涉及以下內(nèi)容：1.熟悉編程環(huán)境，掌握常用編程工具。2.編寫一個簡單的計算器程序，實現(xiàn)加減乘除運算。3.編寫一個學生信息管理系統(tǒng)，包括學生信息的錄入、查詢、修改和刪除功能。4.編寫一個簡單的圖書管理系統(tǒng)，包括圖書信息的錄入、查詢、修改和刪除功能。二、實驗步驟1.熟悉編程環(huán)境（1）打開編程軟件，如VisualStudio、Eclipse等。（2）創(chuàng)建一個新的項目，選擇合適的編程語言，如Java、C++、Python等。（3）熟悉編程軟件的基本操作，如新建文件、保存文件、編譯、運行等。2.編寫計算器程序（1）定義一個計算器類，包含加、減、乘、除四個方法。（2）編寫主函數(shù)，實現(xiàn)用戶輸入兩個數(shù)和運算符，調(diào)用計算器類的相應(yīng)方法進行計算，并輸出結(jié)果。3.編寫學生信息管理系統(tǒng)（1）定義一個學生類，包含姓名、學號、年齡、性別等屬性。（2）創(chuàng)建一個學生列表，用于存儲學生信息。（3）編寫添加、查詢、修改、刪除學生信息的方法。4.編寫圖書管理系統(tǒng)（1）定義一個圖書類，包含書名、作者、出版社、出版日期等屬性。（2）創(chuàng)建一個圖書列表，用于存儲圖書信息。（3）編寫添加、查詢、修改、刪除圖書信息的方法。三、實驗結(jié)果與分析1.計算器程序?qū)嶒灲Y(jié)果：成功編寫了一個簡單的計算器程序，實現(xiàn)了加減乘除運算。分析：通過編寫計算器程序，熟悉了編程環(huán)境，掌握了基本的編程方法和技巧，提高了代碼編寫能力。2.學生信息管理系統(tǒng)實驗結(jié)果：成功編寫了一個學生信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了學生信息的錄入、查詢、修改和刪除功能。分析：通過編寫學生信息管理系統(tǒng)，提高了代碼編寫能力和問題解決能力，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神。3.圖書管理系統(tǒng)實驗結(jié)果：成功編寫了一個圖書管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了圖書信息的錄入、查詢、修改和刪除功能。分析：通過編寫圖書管理系統(tǒng)，進一步鞏固了編程知識，提高了代碼編寫能力和問題解決能力。四、實驗總結(jié)通過本次實驗，我掌握了以下知識和技能：1.熟悉編程環(huán)境，掌握常用編程工具。2.掌握基本的程序設(shè)計方法和技巧。3.提高代碼編寫能力和問題解決能力。4.培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，提高團隊溝通能力。在實驗過程中，我遇到了一些問題，如編程語言的選擇、代碼優(yōu)化等。通過查閱資料、請教同學和老師，我逐漸解