統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第2課《走月亮》精美課件

走月亮部編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課跟著書本去旅行第二站第一課時(shí)什么是“走月亮”呢？大任務(wù)一：跟著書本去旅行1.觀錢塘江之潮2.回云南洱海邊走月亮3.讀詩(shī)歌賞詩(shī)景4.仰望繁星空賞秋江傍晚景享花牛之愜意

今天，我們將到達(dá)“跟著書本去旅行”的第二站——云南洱海邊，讓我們跟著作者吳然，一起回到他的家鄉(xiāng)，一起去夜晚的洱海邊走月亮。跟著書本去旅行第二站走月亮以前江浙一帶的一種風(fēng)俗，指年輕婦女們?cè)谥星镏沟脑鹿庀隆敖Y(jié)隊(duì)而游”，以祈求美好的生活。質(zhì)疑課題，導(dǎo)入新課作者借用了“走月亮”三個(gè)字，描寫了兒時(shí)和母親在月色下游玩、散步、嬉戲......資料袋初讀課文，檢測(cè)預(yù)習(xí)填上莊稼風(fēng)俗躍出葡萄成熟稻穗鍍上田埂鵝卵石閃閃爍爍坑坑洼洼súyuèsuìdùɡěnɡéluǎnshuò隱藏拼音顯示拼音自主閱讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文，檢測(cè)預(yù)習(xí)播放音樂暫停音樂結(jié)束音樂繼續(xù)音樂默讀課文，找一找：“我”和阿媽走月亮走過哪些地方？請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鰜?。初讀課文，檢測(cè)預(yù)習(xí)整體感知小路上溪邊果園田地間稻田村道田埂初讀課文，檢測(cè)預(yù)習(xí)整體感知文中一共出現(xiàn)了幾次“我和阿媽走月亮”？分別在哪幾個(gè)自然段，并用橫線勾畫出來。③啊，我和阿媽走月亮?、莅。液桶屪咴铝痢甙。液桶屪咴铝痢岫嗝雌婷畹囊雇戆?，我和阿媽走月亮！第三自然段第五自然段第七自然段第九自然段反復(fù)初讀課文，檢測(cè)預(yù)習(xí)整體感知“啊，我和阿媽走月亮”將課文串聯(lián)了起來，并且把課文分成了四個(gè)部分，分別是哪四個(gè)部分呢？1-3自然段4、5自然段6、7自然段8、9自然段月亮升起，“我”和阿媽在灑滿月光的小路上走月亮?！拔摇焙桶屧谛∠呑咴铝??！拔摇焙桶屧谔锏亻g走月亮?？偨Y(jié)全文。精讀課文，體驗(yàn)走月亮月亮升起來了秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……月盤是那樣明亮，精讀課文，體驗(yàn)走月亮月亮升起來了月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……排比由上到下由遠(yuǎn)及近這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著......啊，我和阿媽走月亮！精讀課文，體驗(yàn)走月亮小溪邊輕聲讀第4自然段。邊讀邊想腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床，喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……學(xué)習(xí)第4、5自然段④⑤精讀課文，體驗(yàn)走月亮小溪邊細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！精讀課文，體驗(yàn)走月亮小溪邊“流”字讓畫面變得詩(shī)情畫意讓我們看到了溪水一路歡歌，載著山草、飄著野花，散發(fā)出陣陣香味，把溪水變成了一條“香溪”，我們仿佛也聞到了溪水的芬芳；讓我們看到了月光閃閃的小溪，好像俯下身子一摸就能摸到月光，把溪水變成了一條“月溪”。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?！傲鳌弊衷谶@兒是不是用錯(cuò)了呀？喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！精讀課文，體驗(yàn)走月亮小溪邊喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！擬人：幸福喜悅精讀課文，體驗(yàn)走月亮小溪邊喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！嘆詞：驚喜精讀課文，體驗(yàn)走月亮小溪邊

喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。

喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。驚喜回憶建議細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。精讀課文，體驗(yàn)走月亮小溪邊細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。借助關(guān)鍵詞，想象畫面背誦顯示文段隱藏文段精讀課文，體驗(yàn)走月亮小溪邊啊，我和阿媽走月亮！走出了__________，喜悅走出了__________，幸福

淘táo書寫生字卵luǎn書寫生字填tián書寫生字書寫生字稻dào書寫生字熟shú走月亮部編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課跟著書本去旅行第二站第二課時(shí)精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地間月亮升起來了，“我”和阿媽走過了小溪邊，來到田地間，“我”(看、聽、聞、想)到了什么？邊讀邊想腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面？默讀第6、7自然段。同桌交流留給你印象最深的句子。給我留下深刻印象的句子是

，這是文中的“我”

（看、聽、聞、想）到的。讀了句子，我仿佛（看、聽、聞、想）到

。你可以用這樣的句式進(jìn)行匯報(bào)交流：精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地間村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨,還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？修補(bǔ)村道圖蟲唱魚躍圖果園飄香圖種菜栽稻圖修補(bǔ)村道圖精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地間村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗?？吹骄鸵S收了,一切充滿了期待返回秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……蟲唱魚躍圖精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地間聽到唱著：擬人的修辭手法秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……返回從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨,還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。果園飄香圖精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地間聞到看到返回精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地間聽到想到溝水汩汩，很滿意地響著。種田栽稻圖是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？矗竟染鸵墒炝?，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？矗竟染鸵墒炝?，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。擬人：寫出稻穗飽滿，豐收在望。比喻：把“稻田”比作“月光鍍亮的銀毯”，生動(dòng)形象地寫出了稻田銀光閃閃，寫出了“我”心里充滿了豐收的喜悅?！拔摇边€會(huì)在地里做些什么？又有哪些有趣的經(jīng)歷？精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地間哦，阿媽，白天你在果園里______，而我______；哦，阿媽，白天你在菜地里______，而我______；

哦，阿媽，白天你在田地里______，而我______。精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地間走出了____________，美好回憶走出了____________，幸福的期待啊，我和阿媽走月亮！精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地間村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨,還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯?？矗竟染鸵墒炝?，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？再讀第六自然段，和同桌說說“我”的所見所想。精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地里你們?cè)谑裁磿r(shí)候，在哪個(gè)地方見過月亮？和誰(shuí)在一起？又做些什么，看到什么，聽到什么，聞到什么，想到什么呢？請(qǐng)你仿造第六自然段的寫法寫一寫。小練筆看到村道果園稻田聽到秋蟲唱著夜鳥拍翅魚兒跳躍溝水汩汩聞到果子的香甜想到油菜開花找兔草吹蒲公英栽水稻精讀課文，體驗(yàn)走月亮月夜里自主學(xué)習(xí)，邊讀邊想腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面。有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說；有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！學(xué)習(xí)第8、9自然段⑧⑨有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說；有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地……精讀課文，體驗(yàn)走月亮月夜里“我”和阿媽經(jīng)常走月亮，走過了很多地方。有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說；有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……精讀課文，體驗(yàn)走月亮月夜里阿媽就像天上的月亮，“我”就像那小星星，天上“月亮牽星”，地上“阿媽牽我”，牽著的是親情，多么幸福、美好啊。啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……小星星月亮阿媽我濃濃的親情精讀課文，體驗(yàn)走月亮多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！啊，我和阿媽走月亮！啊，我和阿媽走月亮……啊，我和阿媽走月亮……多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！精讀課文，體驗(yàn)走月亮?xí)鴮懮滞甍Z坑填俗稼躍莊萄葡牽左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)課后問題解答阿媽牽著“我”走過“月光閃閃的溪岸”，“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光”……小組交流你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？課文中還有哪些畫面給你留下了深刻的印象？皎潔的月光靜靜地照耀著涓涓流動(dòng)的小溪，山草和野花的香味隨著溪水流動(dòng)，流進(jìn)我們的每一次呼吸里；月影隨著溪水流動(dòng)，發(fā)出閃閃的銀光，仿佛用手一捧就能捧起月光。阿媽牽著“我”，閑適地走在這美好的月色中。讀完這句話，我的頭腦中浮現(xiàn)出了明亮柔和的月光下，蟲唱魚躍，小動(dòng)物們歡快活動(dòng)的畫面，是那樣生動(dòng)、那樣有趣！課后問題解答秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。讀一讀，再?gòu)恼n文中找出其他優(yōu)美生動(dòng)的句子，抄寫下來。課后問題解答擬人、比喻喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！擬人······①②③走月亮

2語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)第一課時(shí)任務(wù)：賞月下美景，感濃濃親情我們游覽觀賞一般是在白天，在月下散步會(huì)是怎樣的情境呢？下面，就讓我們?cè)谠铝恋呐惆橄?，去云南洱海邊的小村莊走走，看看是怎樣的風(fēng)景吧！賞月準(zhǔn)備第一課時(shí)鵝卵石風(fēng)俗

躍出稻穗

鍍亮田埂閃閃爍爍字詞資源包生字我會(huì)認(rèn)ésúyuèluǎnsuìdùgěngshuò淘牽鵝卵坑洼填莊稼俗躍葡萄稻熟生字我會(huì)寫點(diǎn)擊生字觀看生字視頻táo書寫指導(dǎo)注意右半部分里面是一個(gè)“缶”，一豎不能出頭。luǎn

左高右低。第一筆是短撇，第二筆是豎提，第四筆是撇，第六筆是懸針豎。不要忘寫兩點(diǎn)。

足字旁的最后兩筆是豎、提。右半部分“夭”第一筆是撇，運(yùn)筆時(shí)注意從右上往左下，要寫得短一點(diǎn)兒。yuè月下漫步，沿路觀景讀課文，思考：課文中是誰(shuí)和誰(shuí)走月亮？景觀1：朗讀課文，整體把握自由讀課文，思考：1.“我”和阿媽走月亮經(jīng)過了哪些地方？在文中圈畫出表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)。

2.根據(jù)這些表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)，梳理出走月亮的幾個(gè)主要場(chǎng)景。點(diǎn)擊圖片，播放視頻在小路上走月亮在溪邊走月亮在田埂上走月亮在很多地方走月亮我們可以這樣做：先找到“我”和阿媽看到了什么，再想想這些景物出現(xiàn)在什么地點(diǎn)，最后試著概括看到的畫面。景觀2：梳理課文，為景取名我們已經(jīng)梳理出走月亮的主要場(chǎng)景，那么，請(qǐng)大家給這幾個(gè)主要場(chǎng)景取個(gè)好聽的名字吧！這是描寫溪岸邊的景物，所以叫“月下溪邊”圖這是描寫月亮升起的畫面，所以叫“月亮升起”圖這些都是描寫田園的，可以叫“月下田園”圖天上的圓月、小星星，可以叫“月亮牽星”圖填一填讀著這篇文章，使人不由自主地走進(jìn)一幅如詩(shī)如世外桃源般的畫卷中。細(xì)細(xì)品讀（）圖、（）圖、（）圖和（）圖，我們不僅看到了美景，更看到了真情！月亮升起月下溪邊月下田園月亮牽星走月亮

2語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)打卡沿路景色1.朗讀課文第1、2自然段，思考：月亮照亮事物的順序是怎樣的？2.讀這兩個(gè)自然段時(shí)，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？感受到了什么？打卡“月亮升起”圖時(shí)間地點(diǎn)排比句，按照由遠(yuǎn)及近、從上到下的順序，有次序性和連續(xù)性，寫出了萬(wàn)物被月光照亮后的美麗畫面。讀語(yǔ)句，想畫面朗讀這兩段話，我仿佛看到了______________________________________________________________________________________________

我來為大家讀一讀：……月亮漸漸從洱海那邊升起，月光如水，皎潔明亮，照亮了大地。我感受到了月盤的明亮和月光的柔和。1.朗讀課文第4自然段，思考：“月下溪邊”圖包含了幾個(gè)美麗的小場(chǎng)景？試著給每個(gè)場(chǎng)景取名字。2.讀第4自然段時(shí)，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？打卡“月下溪邊”圖溪水流香水塘抱月

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。洗衣做船之所以說“抱著”，是因?yàn)樵S多鵝卵石中間有水，是個(gè)圓圓的小水塘，水面上映著月亮倒影，就像環(huán)抱著月亮一樣。

我仿佛看到了流動(dòng)的溪水，聞到了山草和鮮花的香味，感受到了溪水、花草和月光相互交融的“溪水流香”的和諧畫面。

讀這段話時(shí)，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？讀語(yǔ)句，想畫面

我仿佛看到了一幅“水塘抱月”的畫面：卵石間布滿了一個(gè)個(gè)清澈、可愛的小水塘，小水塘里倒映著一個(gè)個(gè)明亮、皎潔的月亮。

我仿佛看到了一幅“洗衣做船”的畫面：阿媽在溪邊洗衣裳，“我”在溪邊用樹葉做小船，運(yùn)載著花瓣……溫馨而美好。讀第6自然段，思考：這段描寫中哪些是看到的，哪些是聽到的，哪些是聞到的？結(jié)合描寫，想象畫面，并給這些畫面取名字。打卡“月下田園”圖

秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。聽到聞到看到看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。

把稻田比作銀毯，生動(dòng)形象地寫出了月光下稻田的樣子?！拔摇焙桶屪咴谔锕∩?，聞著果子的甜香，看到一幅豐收的景象。擬人比喻精彩句賞析創(chuàng)意表達(dá)結(jié)合本段描寫想象畫面，并給這些畫面取名字。修補(bǔ)村道蟲唱魚躍果園飄香種菜栽稻思考：“我”和阿媽在月下散步，看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？……回顧“月下溪邊”圖和“月下田園”圖，完成表格。溪邊村道、田埂視覺（眼）聽覺（耳）嗅覺（鼻）感覺（心）鵝卵石布滿河床、小水塘、水塘抱月溪水聲山草和野花的香味“我”和阿媽在溪邊的情景修補(bǔ)過的村道、果子掛滿枝頭?秋蟲唱歌、夜鳥拍翅、魚兒跳躍、溝水汩汩果子的甜香油菜開花、栽上水稻、找兔草、吹蒲公英等讀第8自然段時(shí)，結(jié)合課文中的插圖，想象畫面，思考：阿媽和“我”代表什么？“我”和阿媽與“月亮牽星”有什么關(guān)系？打卡“月亮牽星”圖啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……天上的月亮小星星天上“月亮牽星”，地上“阿媽牽我”，多么美妙、溫馨的畫面！濃濃的親情多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！精彩句賞析

這句話在課文中出現(xiàn)了四次，是本文的行文線索。這里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。抒發(fā)了“我”和阿媽走月亮?xí)r興奮、快樂、喜悅的感情，包含著對(duì)朦朧月色的欣賞和贊美之情。品味美景，抒發(fā)情感品味畫面，沉浸朗讀在對(duì)課文有了一定的理解和領(lǐng)悟后，你的腦海中會(huì)浮現(xiàn)怎樣的一幅畫面？你能一邊想象畫面，一邊有感情地朗讀課文嗎？怎樣能達(dá)到這個(gè)要求呢？讀第1、2自然段：邊讀邊想象月亮漸漸從洱海升起來，月光如洗的樣子，在語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)中浮現(xiàn)畫面。讀第6自然段：要讀出自由、奔放的感情，把豐收的喜悅讀出來。朗讀指導(dǎo)讀課文，想畫面

讀完全文，我仿佛看到了___________________________________________________________________________________________________________________