深圳市龍崗區(qū)校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題（答案）

PAGE1頁(yè)/12頁(yè)廣東省深圳市龍崗區(qū)校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題4050分一．選擇題（15230分）某中學(xué)A班是一個(gè)奮進(jìn)向上的班集體，同學(xué)們自愿選擇，組合，建立了7支相互競(jìng)爭(zhēng)的“行動(dòng)隊(duì)”，其中，志遠(yuǎn)隊(duì)由6名普通的同學(xué)組成，他們堅(jiān)信，“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到?！苯?jīng)過(guò)刻苦努力，互幫互助，一個(gè)學(xué)期后，志遠(yuǎn)隊(duì)從7個(gè)行動(dòng)隊(duì)中脫穎而出?，F(xiàn)在，我們?yōu)橹具h(yuǎn)隊(duì)寫一則報(bào)道，你認(rèn)為合適的標(biāo)題應(yīng)該是（ ）與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)集體主義 B.積極行動(dòng)，收獲個(gè)人榮譽(yù)C.為人誠(chéng)信，不負(fù)青春之名 D.做奮斗者，綻放青春之花【答案】D【解析】【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。D：他們堅(jiān)信，“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到?！斌w現(xiàn)了做奮斗D說(shuō)法正確；ACAC不符合題意；B：志遠(yuǎn)隊(duì)的6名同學(xué)不是為了收獲個(gè)人榮譽(yù)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D。教育部等部門印發(fā)《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案，要求引導(dǎo)激勵(lì)青少年學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書志為中華民族偉大復(fù)興而讀書。下列古語(yǔ)最能體現(xiàn)“善讀書”的是（ ）學(xué)而不厭，誨人不倦 B.不學(xué)禮，無(wú)以立C.天下興亡，匹夫有責(zé) D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。A：學(xué)而不厭，誨人不倦形容堅(jiān)持學(xué)習(xí)而不滿足嗎，教導(dǎo)別人從不疲倦，A說(shuō)法與題不符；B：不學(xué)禮，無(wú)以立意思是不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之處，B說(shuō)法與題不符；C：天下興亡，匹夫有責(zé)意為國(guó)家的興盛或衰亡，每個(gè)普通人都有一份責(zé)任，C說(shuō)法與題不符；D：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆意思是只重于學(xué)習(xí)而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽，陷于迷惑，只重思考而不注重學(xué)習(xí)，就有可能因誤入歧途而導(dǎo)致疲乏及危險(xiǎn)；能體現(xiàn)“善讀書”，D說(shuō)法符合題意；D。從愛好滑冰的小男孩到奧運(yùn)冠軍，再到全國(guó)人大代表，中國(guó)短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員任子威在接受采訪時(shí)表示，想要把一件事情做到更好，只有興趣和熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，努力和拼搏必不可少。接下來(lái)他會(huì)繼續(xù)為國(guó)出征，為建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)發(fā)揮自己的光和熱。這啟示我們（ ）①做更好的自己，就要勇于接納自己的不完美②要不斷激發(fā)自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越③夢(mèng)想不應(yīng)止步于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)④要在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中做更好的自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查做更好的自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。①：接納自己的不完美在題文中沒有體現(xiàn)，故①不符合題意；②③：依據(jù)題文描述，“想要把一件事情做到更好，只有興趣和熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，努力和拼搏必不可少”表明要不斷激發(fā)自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越，夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸于行動(dòng)，故②③說(shuō)法正確；④：題文中“接下來(lái)他會(huì)繼續(xù)為國(guó)出征，為建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)發(fā)揮自己的光和熱”，啟示我們要在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中做更好的自己，故④說(shuō)法正確；D。同學(xué)們就如何記憶“省級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)稱”各抒己見，三名同學(xué)的不同記憶方法啟示我們小慧：我用諧音聯(lián)系的方法把省份、簡(jiǎn)稱編成順口溜，只記不熟的地方就行了。曉麗：我用地圖速記法，有趣的記住各省區(qū)的形狀，而且我喜歡同學(xué)之間互相檢查，一起鞏固。小強(qiáng)：我結(jié)合區(qū)域內(nèi)山川的名字或歷史名稱分類記憶（）①學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法②同伴互助、合作學(xué)習(xí)有利于共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)③保持學(xué)習(xí)興趣，就能成長(zhǎng)為頂尖人才④要提高自律能力，有效利用學(xué)習(xí)時(shí)間A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①②：題文描述體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法，同伴互助、合作學(xué)習(xí)有利于共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，①②說(shuō)法正確；③：“就能”說(shuō)法太絕對(duì)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：說(shuō)法正確，但題文中未體現(xiàn)，④說(shuō)法錯(cuò)誤；A。友誼是人生永恒的話題。下列詩(shī)句中反映友誼的是（ ）①寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼。②③：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪倫送我的深情。表達(dá)了詩(shī)人與好友汪倫的深厚友誼；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思是是只要四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也好像近在眼前。屬于反映友誼的詩(shī)句。②③符合題意；①：“寒當(dāng)梅中盡，春風(fēng)柳上歸”的意思是傲雪的寒梅已盡，春風(fēng)染綠了楊柳，屬于寫景的詩(shī)句，與友誼無(wú)關(guān)，不符合題意；④：“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”當(dāng)年王導(dǎo)、謝安檐下的燕子，如今已飛進(jìn)尋常百姓家中，與友誼無(wú)關(guān)，不符合題意；C。袁隆平曾說(shuō)過(guò)：“我有兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。禾下乘涼夢(mèng)，我是真做過(guò)，我夢(mèng)見水稻長(zhǎng)得有高粱那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生那么大，而我則和助手坐在稻穗下面乘涼?！眹@“夢(mèng)想”這一主題，同學(xué)們展開了熱烈的討論，其中你不認(rèn)同的是（）夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己夢(mèng)想雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類需要夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展夢(mèng)想再遙遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查少年有夢(mèng)。A：夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩，有了夢(mèng)想，才A說(shuō)法正確；B：夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，B說(shuō)法正確；C：夢(mèng)想雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定的距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類需要夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生C說(shuō)法正確；D：夢(mèng)想再遙遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但不是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；D?！皟?yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法一定是最好的”，小亮這樣想，也這樣做了。一直不滿意自己學(xué)習(xí)成績(jī)的小亮搜集了學(xué)校所有優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，并照搬照用，卻發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程比從前更吃力，其考試成績(jī)“不升反降”。作為好朋友，你會(huì)對(duì)小亮說(shuō)（）“優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)科學(xué)，繼續(xù)照搬，無(wú)須懷疑”“優(yōu)秀學(xué)生的方法不可信，只有老師傳授的方法才是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法”“學(xué)習(xí)有法，但無(wú)定法，雖然優(yōu)秀學(xué)生的方法好，但是適合自己的才是最佳的”“學(xué)習(xí)方法因人而異，繼續(xù)尋找優(yōu)秀學(xué)生的方法，總有一種方法適合自己”【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。C：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法，故C符合題意；A：適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的方法，優(yōu)秀學(xué)生的方法不一定適合自己，因此不能照搬，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的方法，優(yōu)秀學(xué)生的方法并非完全不可信，他們只是找到了適合自己的方B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：優(yōu)秀學(xué)生的方法不一定適合自己，我們要尋找真正適合自己的方法，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；C。隨著初中生活的開始，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前，關(guān)于學(xué)習(xí)我們要理解其中深意，下列關(guān)于學(xué)習(xí)名言的理解對(duì)應(yīng)正確的是（ ）①獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)在合作中進(jìn)行②書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟學(xué)習(xí)只有痛苦沒有快樂，需要我們合理調(diào)節(jié)③萬(wàn)里聲名開學(xué)校，四方根本勸農(nóng)桑學(xué)習(xí)只局限在學(xué)校，我們要有自覺的態(tài)度④書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚學(xué)習(xí)驅(qū)除愚昧，給我們帶來(lái)“養(yǎng)料”A.①③ B.①④ C.②④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。①④：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”意思是如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，自己一個(gè)人瞑思苦想，不與友人討論，就會(huì)形成學(xué)識(shí)淺薄，見聞不廣，這告訴我們學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)在合作中進(jìn)行；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，意思是書籍就如藥一般，而愚昧就是一種需要對(duì)癥下藥必須治愈的疾病，善于讀書，積累知識(shí)，就如能治病的良藥，可以讓一個(gè)人變愚昧為聰穎，這告訴我們學(xué)習(xí)驅(qū)除愚昧，給我們帶來(lái)“養(yǎng)料”，故①④符合題意；②：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”意思是徜徉在知識(shí)與學(xué)問的海洋中，只有以苦作舟才能夠求得真學(xué)識(shí)，故②不符合題意；③：“萬(wàn)里聲名開學(xué)校，四方根本勸農(nóng)?！币馑际侵付拍暶麚P(yáng)起，開創(chuàng)了許多學(xué)校，使得學(xué)問的聲譽(yù)遍及萬(wàn)里。他也致力于促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的生活，成為四方百姓勸導(dǎo)農(nóng)桑的根本，故③不符合題意；B。老子說(shuō)：“自知者明”。智者說(shuō)：“自知之明是難得的知識(shí)?！边@些告訴我們（ ）正確認(rèn)識(shí)自己很重要他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)很重要做更好的自己需要自我完善、自我發(fā)展欣賞自己，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的重要性。A：分析題文，自知者明意思是能夠了解自己的人是明智的、聰明的，指要正確認(rèn)識(shí)自己的能力。這告訴我們正確認(rèn)識(shí)自己很重要；A說(shuō)法正確；B：是對(duì)他人的評(píng)價(jià)的正確認(rèn)識(shí)，B說(shuō)法與題不符；CD：是做更好的自己的方法，CD不符合題意；A。心理學(xué)研究表明，走出舒適區(qū)進(jìn)入新的目標(biāo)領(lǐng)域，會(huì)給人增加適度壓力，讓人產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，使工作能力和表現(xiàn)得到優(yōu)化。走出舒適區(qū)，需要（ ）接納欣賞他人 B.激發(fā)個(gè)人潛能C.增強(qiáng)集體意識(shí) D.豐富精神生活【答案】B【解析】【詳解】本題考查激發(fā)潛能。B：走出舒適區(qū)進(jìn)入新的目標(biāo)領(lǐng)域，會(huì)給人增加適度壓力，這要求我們激發(fā)個(gè)人潛能，故B正確；ACD：接納欣賞他人、增強(qiáng)集體意識(shí)、豐富精神生活不是走出舒適區(qū)的要求，故排除ACD；B。以下是愛好語(yǔ)言文學(xué)的小威收集的名言：※人之相知，貴相知心?！洞鹛K武書》※除了一個(gè)真心的朋友之外沒有一樣藥劑是可以通心的?！喔铝锌梢杂脕?lái)概括上述名言主旨的是（ ）A.友誼的澄清 B.友誼的圈子 C.友誼的特質(zhì) D.友誼的力量【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。C：“人之相知，貴相知心?！薄俺艘粋€(gè)真心的朋友之外沒有一樣藥劑是可以通心的”，這兩句話體現(xiàn)的是C符合題意；ABD：選項(xiàng)說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，故ABD不符合題意；C。著名作家鄭振鐸的名言“世事我曾抗?fàn)?，成敗不必在我！”是很多年輕人的座右銘。對(duì)這句話的理解，正確的是（ ）①志向是人生的航標(biāo)，努力，需要立志②成功或失敗都是不重要的，不必計(jì)較③努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，盡力了，不遺憾④努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和勇氣A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)努力的認(rèn)識(shí)。③④：“世事我曾抗?fàn)?，成敗不必在我！”說(shuō)明努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和勇氣，盡力了，不遺憾，故③④正確；①：在題干中未涉及，①排除；②：成功很重要，我們要努力爭(zhēng)取成功，②錯(cuò)誤；B。“曬文化”——曬自拍、曬心情、曬家庭、曬工作、曬孩子……成了一些網(wǎng)友的生活常態(tài)。它可以借助互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)人們之間互相了解和交流。但一些不法分子也利用這一生活現(xiàn)象實(shí)施犯罪行為，這警示我們( )①網(wǎng)絡(luò)交友要有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)②杜絕使用網(wǎng)絡(luò)社交軟件，防止它對(duì)自身造成不必要的傷害③要加強(qiáng)自我約束，有節(jié)制、有規(guī)則、有防范地進(jìn)行“曬”④沉迷于網(wǎng)絡(luò)，可以讓我們身心得到放松A.②③ B.②④ C.①③ D.①④【答案】C【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)上交友應(yīng)注意的問題、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的要求、網(wǎng)絡(luò)的消極影響。①③：為防止不法分子利用“曬文化”實(shí)施違法犯罪行為，網(wǎng)絡(luò)交友時(shí)我們要有安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、加強(qiáng)自我約束，有節(jié)制、有規(guī)則、有防范地進(jìn)行“曬”，故①③說(shuō)法正確；②：“杜絕使用網(wǎng)絡(luò)社交軟件”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，我們要提高媒介素養(yǎng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)社交軟件的積極作用，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：沉迷于網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)、工作和生活，不利于身心健康，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；C。第50次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2022年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模10.51億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)74.4%，網(wǎng)上交友成為最主要的交友手段之一。人們熱衷于網(wǎng)上交友的原因可能有（ ）①網(wǎng)上交友具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)②網(wǎng)上交友不受法律和道德的約束③互聯(lián)網(wǎng)無(wú)所不能，可以滿足我們的所有需求④互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的窗口，拓展了人們的交往圈A.①④ B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交友的相關(guān)知識(shí)。①④：題干中，人們熱衷于網(wǎng)上交友的原因可能有網(wǎng)上交友具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的窗口，拓展了人們的交往圈，故①④符合題意；②：網(wǎng)上交友受法律和道德的約束，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：無(wú)所不能、所有需求，說(shuō)法絕對(duì)，夸大了網(wǎng)絡(luò)的作用，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；A。國(guó)家加強(qiáng)教育APP管理，推動(dòng)與“雙減”政策銜接，提供和傳播“拍照搜題”等惰化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨(dú)立思考、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法的App暫時(shí)下線。這一做法告訴我們（ ）①要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)惰化我們的思維能力②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力③要獨(dú)立思考，不能依賴外力幫助探究④學(xué)習(xí)不是輕而易舉的事，只有辛苦煎熬A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。②③：國(guó)家加強(qiáng)教育APP管理啟示我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，要獨(dú)立思考，不能依賴外力幫助探究，②③符合題意；①：遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，①錯(cuò)誤；④：學(xué)習(xí)不是輕而易舉的事，要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，“只有”說(shuō)法絕對(duì)，④錯(cuò)誤。B。二、非選擇題（21020分）閱讀材料，回答問題。材料一中學(xué)生活已經(jīng)開啟，為幫助同學(xué)們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，某校針對(duì)“學(xué)生的學(xué)習(xí)情況”開展了相關(guān)問卷調(diào)查，請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。調(diào)查課題七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)查時(shí)間202311月調(diào)查對(duì)象七年級(jí)學(xué)生調(diào)查方法問卷調(diào)查調(diào)查人員起航學(xué)習(xí)小組調(diào)查結(jié)果（部分）1.26%的學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣2.38%的學(xué)生不想?yún)⑴c小組討論，只想自己看書3.20%的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)中只有苦，沒有樂閱讀上述調(diào)查結(jié)果，完成下列任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)的問題：① ; 我的解決方案：① 材料二初一結(jié)果小娜成功入選，小月落選了。后來(lái)，小娜發(fā)現(xiàn)小月不愛理自己了，見到自己扭頭就走。小娜很不是滋味，覺得小月還不如自己在網(wǎng)上交的朋友。結(jié)合材料二，有同學(xué)認(rèn)為:“同學(xué)之間存在競(jìng)爭(zhēng)就不可能有友誼，網(wǎng)絡(luò)交往才能尋找到真正的友誼。”請(qǐng)你運(yùn)用有關(guān)知識(shí)對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析?！敬鸢福?） ①.①部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②部分學(xué)生沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③部分學(xué)生沒有體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。 ②.①要培養(yǎng)自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。②掌握科學(xué)的、適合自己的學(xué)習(xí)方法，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。③正確看待學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。（2）這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。②網(wǎng)上交往超越時(shí)空限制，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新伙伴，拓展交往圈。③網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，但虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。④我們要正確看待朋友間的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和友誼的關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)交友能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題PAGE10頁(yè)/12頁(yè)核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)1詳解】1：第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：26%的學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣→可鏈接部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；關(guān)鍵詞②：38%的學(xué)生不想?yún)⑴c小組討論，只想自己看書→可鏈接部分學(xué)生沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；關(guān)鍵詞③：20%的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)中只有苦，沒有樂→可鏈接部分學(xué)生沒有體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣；2：本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。2詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：同學(xué)之間存在競(jìng)爭(zhēng)就不可能有友誼，網(wǎng)絡(luò)交往才能尋找到真正的友誼。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多；論據(jù)②：網(wǎng)上交往超越時(shí)空限制，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新伙伴，拓展交往圈；論據(jù)③：網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，但虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)；論據(jù)④：我們要正確看待朋友間的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)；第三步：整合信息，組織答案。某校七年級(jí)二班組織的一次微鏡頭征集活動(dòng)，以下是評(píng)選出的三個(gè)鏡頭，請(qǐng)你根據(jù)以下三個(gè)鏡頭回答問題?！剧R頭一】小陳是某鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)初一學(xué)生，他放棄學(xué)業(yè)到一家快遞公司打工賺錢，班主任老師讓他重新回到課堂，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。小陳說(shuō)，學(xué)習(xí)就是為了賺錢，現(xiàn)在出來(lái)打工和學(xué)習(xí)是一樣的。而且我在學(xué)習(xí)方面沒有天賦，也找不到方法，還不如出來(lái)打工，讓家里過(guò)上好日子。假如你是小陳的班主任老師，請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，勸說(shuō)小陳重回課堂。【鏡頭二】小麗在日記中寫道，別人都天生麗質(zhì)，唯獨(dú)我像一只丑小鴨。我覺得我就是一個(gè)自卑的人，做事情優(yōu)柔寡斷。我不知道從什么時(shí)候起，我開始用一種旁觀者的視角。觀察自己的行為表現(xiàn)，每次做一件事都用這個(gè)視角看，做對(duì)了還好，做錯(cuò)了我就開始貶低自己。閱讀完小麗的日記，你會(huì)對(duì)小麗說(shuō)些什么？【鏡頭三】四川涼山彝族自治州瓦屋小學(xué)位于海拔2700米的昭覺縣，地處群山中，一年四季云霧繚繞，被稱為云端小學(xué)。學(xué)校有38名女足隊(duì)員，每天堅(jiān)持在手工自制的土地球場(chǎng)上訓(xùn)練。盡管地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，場(chǎng)所簡(jiǎn)陋，環(huán)境惡劣，但云端小學(xué)的小姑娘們不愿天不愿地堅(jiān)持每天訓(xùn)練，夢(mèng)想加入中國(guó)隊(duì)，為國(guó)爭(zhēng)光。這種為夢(mèng)想拼搏努力的姿態(tài)與永不言棄、堅(jiān)韌不拔、在逆境中不斷前行的女足精神相互映照。云端小學(xué)女足隊(duì)員的事跡對(duì)你有何啟示？（1）初學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，學(xué)習(xí)不止是為了賺錢，更重要的是如何獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力以及學(xué)習(xí)如何做人。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，可以通過(guò)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。告訴小麗，要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，要懂