四年級(jí) 人教版 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用（二）-改寫(xiě)小數(shù)》課件

課題：小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用（二）——改寫(xiě)小數(shù)年級(jí)：四年級(jí)上

/下冊(cè)：下學(xué)期版本：人教版課前準(zhǔn)備1.課本、練習(xí)本和筆2.坐姿端正，集中注意

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)需要，應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)對(duì)小數(shù)進(jìn)行改寫(xiě)。2.通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比、分析，感受“變”與“不變”的辯證思想，加深對(duì)小數(shù)性質(zhì)的理解。圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

1.化簡(jiǎn)下列各數(shù)。

0.90=13.06000=60.70=207.00=0.913.0660.7207小數(shù)的性質(zhì)

小數(shù)的末尾添上或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。復(fù)習(xí)回顧

1.化簡(jiǎn)下列各數(shù)。

0.90=13.06000=60.70=207.00=0.913.0660.7207小數(shù)的性質(zhì)

的添上或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。小數(shù)末尾小數(shù)末尾復(fù)習(xí)回顧

小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用——改寫(xiě)小數(shù)

在不改變小數(shù)大小的前提下，把一個(gè)數(shù)改寫(xiě)成指定位數(shù)的小數(shù)。例如，0.1可以寫(xiě)成0.10,0.100……這樣大小不變的小數(shù)。改寫(xiě)小數(shù)小數(shù)的改寫(xiě)是什么呢？

例4.不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫(xiě)成三位小數(shù)。=4.08=3=一位小數(shù)0.20.20.2

00

4.08兩位小數(shù)0

小數(shù)的末尾添上“0”，小數(shù)的大小不變。教學(xué)例4

例4.不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫(xiě)成三位小數(shù)。000

變大30003.

000

3

在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。3=個(gè)位

3個(gè)一

0.2=0.2004.08=4.080

小數(shù)整數(shù)圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)例4

例4.不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫(xiě)成三位小數(shù)。3=

.

000

3個(gè)位

3個(gè)一

0.2=0.2004.08=4.080

小數(shù)整數(shù)圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行小數(shù)的改寫(xiě)時(shí)，要注意些什么呢？

小數(shù)改寫(xiě)成小數(shù)，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，在小數(shù)的末尾直接添上相應(yīng)個(gè)數(shù)的0。

整數(shù)改寫(xiě)成小數(shù)，先在整數(shù)部分個(gè)位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，然后根據(jù)需要再在末尾添0。教學(xué)例4

觀察這三個(gè)小數(shù)，思考下面的問(wèn)題0.704.080.310去掉0，數(shù)的大小會(huì)怎樣？去掉0，又會(huì)怎樣？可以添上0嗎？深化理解

0.704.080.310數(shù)的大小不變?cè)瓉?lái)的8是指8個(gè)0.01，數(shù)的大小變了而現(xiàn)在的8是指8個(gè)0.1應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)時(shí)還要注意什么？應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)化簡(jiǎn)時(shí)，只能去掉小數(shù)末尾的0同理，小數(shù)改寫(xiě)時(shí)，也只能在小數(shù)末尾添0。圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)只能去掉小數(shù)末尾的0十分之一0.31百分之一千分之一計(jì)數(shù)單位不同，大小卻一樣深化理解只能在小數(shù)末尾添0

不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)改寫(xiě)成三位小數(shù)。0.930.045.48.18140.90030.0405.4008.18014.000圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)做一做第2題練習(xí)鞏固

3.401800.06070003.009080104.030150010.01042.0002.下面的數(shù)如果在末尾添上0，哪些數(shù)的大小不變？哪些數(shù)的大小有變化？

不變有變化練習(xí)十第3題

練習(xí)鞏固

2.下面的數(shù)如果在末尾添上0，哪些數(shù)的大小不變？哪些數(shù)的大小有變化？

不變有變化1800.0603.4070003.009080104.030150010.01042.000練習(xí)十第3題

練習(xí)鞏固

2.下面的數(shù)如果在末尾添上0，哪些數(shù)的大小不變？哪些數(shù)的大小有變化？

不變有變化1807000908015000.0603.403.00104.03010.01042.000不變有變化要使數(shù)的大小不變，0只能添在小數(shù)的末尾。觀察、對(duì)比這兩個(gè)方框的數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？練習(xí)十第3題

練習(xí)鞏固PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：

回顧、梳理課本39頁(yè)的知識(shí)圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

小數(shù)改寫(xiě)成小數(shù)，根據(jù)需要，在小數(shù)的末尾添上相應(yīng)個(gè)數(shù)的“0”。運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的改寫(xiě)

整數(shù)改寫(xiě)成小數(shù)，要先在整數(shù)部分個(gè)位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，改寫(xiě)成幾位小數(shù)，再在小數(shù)點(diǎn)后添上幾個(gè)“0”。課堂總結(jié)PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：

練習(xí)與思考1.判斷題（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）。（1）3.