保護(hù)土壤教案

保護(hù)土壤教案保護(hù)土壤教案篇一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)了解黃河的水為什么是黃色的以及土壤受到嚴(yán)重破壞的情況。2、學(xué)會(huì)并掌握如何利用植被保護(hù)土壤。3、學(xué)生能夠提出一些保護(hù)土壤的具體建議。過程與方法：學(xué)生通過學(xué)習(xí)、觀察、實(shí)驗(yàn)及合作探究等方式，知道土壤受到破壞后的危害并能提出保護(hù)土壤的具體建議。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，學(xué)生能感受到大自然的美麗。2、提高學(xué)生的環(huán)保意識，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生尊重和保護(hù)大自然的態(tài)度及創(chuàng)造美好生活的愿望和能力。3、增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，同時(shí)提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、土壤受到破壞后給人類帶來的嚴(yán)重危害。2、能提出保護(hù)土壤的具體建議。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、能提出保護(hù)環(huán)境和土壤的具體建議。2、能從自我做起保護(hù)環(huán)境和土壤，能及時(shí)制止別人破壞環(huán)境和土壤的行為。課前準(zhǔn)備：土壤受到破壞的圖片資料、環(huán)保題材的宣傳圖片、音像資料，實(shí)驗(yàn)用的儀器設(shè)備等。學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙、畫筆及各種可利用材料。學(xué)習(xí)過程：一、欣賞導(dǎo)入1、欣賞：師生共同欣賞一組雄偉、咆哮的黃河圖片2、探討交流：教師提問：欣賞完圖片后你們有什么感受？誰知道黃河的水為什么是黃色的呢？3、學(xué)生探討后并回答。4、教師總結(jié)，引出新課題——土壤的保護(hù)二、知識新授1、課堂演示實(shí)驗(yàn)：教師通過實(shí)驗(yàn)說明草對土壤保護(hù)的重要作用。（1）、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：噴壺、水、臉盆、種有草的紙盒和裝著土的紙盒等。（2）、實(shí)驗(yàn)過程：略（3）、探討交流：每個(gè)紙盒里的土壤發(fā)生了什么變化？（4）、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果（5）、結(jié)論：植樹種草可以防止水土流失。2、欣賞討論：（1）、師生共同欣賞一組森林被砍伐后的景象圖片。（2）、討論：森林被砍伐后，暴雨或洪水對土壤有什么影響？（3）、結(jié)論：暴雨或洪水會(huì)把土壤沖走，造成水土流失。三、課堂實(shí)踐、作環(huán)保小勇士1、分組討論：我們身邊還有哪些土壤受到破壞的情況？2、學(xué)生交流并回答3、提出保護(hù)土壤和環(huán)境的具體建議。4、學(xué)生動(dòng)手制作保護(hù)土壤和環(huán)境的標(biāo)牌，老師巡視指導(dǎo)。四、評價(jià)總結(jié)1、學(xué)生將自己制作的標(biāo)牌展示給全班學(xué)生。2、通過學(xué)生互評、師生交流給出鼓勵(lì)性評價(jià)。3、教師總結(jié)：從同學(xué)們剛才的作品展示中，我能感到同學(xué)們對我們的家園充滿了憂慮。地球是我們共同的家園，這里的一切原本美麗和諧，可是這個(gè)家園正在遭受著嚴(yán)重的破壞，生態(tài)環(huán)境日趨惡化。我們都清楚的認(rèn)識到了：地球是我們唯一的家園，它是不能克隆的。所以，為了我們共同的家園，應(yīng)善待地球上的一切生命！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓們成為一個(gè)有道德、有理想、有文化、高素質(zhì)的環(huán)保小衛(wèi)士吧！五、課外延伸放學(xué)后，以小組為單位積極調(diào)查我們周圍土地、環(huán)境遭受破壞的情況，并按要求填寫好調(diào)查記錄表。保護(hù)土壤教案篇二本課概述：本課引導(dǎo)學(xué)生探究水土流失的原因，通過模擬實(shí)驗(yàn)來幫助學(xué)生認(rèn)識自然界水土流失的現(xiàn)象，并分析黃河水中攜帶大量泥沙的原因。使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)土壤的重要性，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。教學(xué)目標(biāo)：1、知識能力目標(biāo)：（１）能猜想出黃河水變黃的原因，并能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己的猜想。（２）能用自己的話說出造成水土流失的原因。2、情感態(tài)度目標(biāo)：（１）愿意了解造成水土流失的原因。（２）能與小組其他同學(xué)合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（３）能對自己做出正確客觀的評價(jià)。3、STSE目標(biāo)：能意識到土壤遭到破壞對我們的環(huán)境、生活產(chǎn)生的不利影響。教學(xué)重點(diǎn)：1、利用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然界水土流失的原因。2、能用自己的話說出造成水土流失的原因。教學(xué)難點(diǎn)：利用模擬實(shí)驗(yàn)探究水土流失的原因。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。小組實(shí)驗(yàn)用具：壤土、2個(gè)淺盒子、由教師事先種好草皮，水、自制噴壺、磚塊、2個(gè)大的托盤、臉盆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、欣賞詩歌：師：放眼大自然，無盡視野使你的心情舒暢悠然；無數(shù)綠野讓大地充滿勃勃生機(jī)！細(xì)心賞千遍：遠(yuǎn)山花開彩蝶飛，鳥聲唧唧遍傳神。感謝肥厚的土壤承載著生命和希望！同學(xué)們，我們已經(jīng)知道土壤是許多動(dòng)物和植物的家。這節(jié)課，我們一起來探討土壤保護(hù)方面的話題吧！2、引導(dǎo)學(xué)生看有關(guān)黃河水的影像資料。師：下面我們觀看一段錄相。要求：注意觀察，你看到了什么？想到了什么問題？3、學(xué)生說說看到的景象和自己對黃河有哪些想要了解的問題。學(xué)生通過看可能會(huì)發(fā)現(xiàn)黃河的水很黃，黃河的兩岸植物稀少，土地幾乎是裸露的，黃土高原上溝壑縱橫等。由此還可能提出：a黃河水為什么是黃色的？b黃河水