課題申報(bào)書：“破五唯”背景下高?？蒲谐晒纳鐣绊懺u價(jià)體系研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！捌莆逦ā北尘跋赂咝？蒲谐晒纳鐣绊懺u價(jià)體系研究課題設(shè)計(jì)論證目前國內(nèi)外對“破五唯”背景下高?？蒲谐晒鐣绊懺u價(jià)體系的研究尚處于探索階段。各國政府機(jī)構(gòu)、科研管理部門等對科研社會影響力評價(jià)積極探索，但未形成統(tǒng)一共識，評價(jià)方法差異顯著。例如，從國內(nèi)來看，《破“五唯”政策視角下的學(xué)術(shù)成果評價(jià)研究豆丁網(wǎng)》中提到，在過去幾十年中，學(xué)術(shù)界一直遵循以論文數(shù)量、引用次數(shù)、影響因子等指標(biāo)來評價(jià)研究人員的學(xué)術(shù)成果，但這種評價(jià)方式存在問題，“五唯”政策忽視了研究的質(zhì)量和實(shí)際影響力。同時(shí)，《破“五唯”背景下高?？蒲性u價(jià)體系改革探索與實(shí)踐》指出，當(dāng)前在國家大力實(shí)施推進(jìn)“破五唯”政策的背景下，高?？蒲性u價(jià)體系改革中遇到了一些新痛點(diǎn)，如評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不明確、評價(jià)方式不科學(xué)及評價(jià)公信力不足等因素限制了科研評價(jià)的有效性和準(zhǔn)確性，亟待規(guī)范并建立科學(xué)的評價(jià)體系。在“破五唯”背景下研究高?？蒲谐晒鐣绊懺u價(jià)體系，有助于推動(dòng)高?？蒲性u價(jià)回歸科研本身，引導(dǎo)科研回歸社會需要、學(xué)者初心，消解非學(xué)術(shù)因素對學(xué)術(shù)活動(dòng)的影響，促進(jìn)高?？蒲袆?chuàng)新和學(xué)術(shù)生態(tài)高質(zhì)量發(fā)展。例如，福建農(nóng)林大學(xué)在“破五唯”的改革中，重視教學(xué)工作，改變了以往以科研為主的教師和以教學(xué)為主的教師在職稱評審中的不同條件，體現(xiàn)了對教學(xué)的重視，也為推動(dòng)高?？蒲性u價(jià)回歸科研本身提供了實(shí)踐案例。本研究的價(jià)值在于為建立科學(xué)合理的高校科研成果社會影響評價(jià)體系提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)，提升高?？蒲谐晒纳鐣绊懥蛻?yīng)用價(jià)值。如《科技成果評價(jià)全解析：評什么、誰來評、怎么評及價(jià)值何在》中提到，科技成果評價(jià)是衡量科研成果質(zhì)量和價(jià)值的重要手段，通過科學(xué)、公正、客觀的評價(jià)，可以為政府決策提供依據(jù)，為企業(yè)創(chuàng)新指明方向，為科研人員提供激勵(lì)。高?？蒲谐晒鐣绊懺u價(jià)體系的研究也將為高校科研成果的評價(jià)提供新的思路和方法，提升其社會影響力和應(yīng)用價(jià)值。二、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、重要觀點(diǎn)1.研究目標(biāo)本研究的目標(biāo)是構(gòu)建“破五唯”背景下科學(xué)、全面的高校科研成果社會影響評價(jià)體系，為高?？蒲泄芾硖峁Q策依據(jù)。具體而言，通過深入分析高?？蒲谐晒纳鐣绊懸蛩兀剿骺茖W(xué)合理的評價(jià)指標(biāo)和方法，建立一套能夠準(zhǔn)確反映科研成果價(jià)值和貢獻(xiàn)的評價(jià)體系，從而引導(dǎo)高校科研回歸社會需要，促進(jìn)科研創(chuàng)新和學(xué)術(shù)生態(tài)高質(zhì)量發(fā)展。2.研究內(nèi)容（1）明確高?？蒲谐晒鐣绊懙膬?nèi)涵和評價(jià)指標(biāo)。在“破五唯”背景下，科研成果的社會影響不僅僅局限于論文數(shù)量、引用次數(shù)等傳統(tǒng)指標(biāo)，還應(yīng)包括研究成果對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承、科技創(chuàng)新等方面的實(shí)際貢獻(xiàn)。通過對相關(guān)文獻(xiàn)的梳理和實(shí)地調(diào)研，明確社會影響的具體內(nèi)涵，并構(gòu)建包括成果轉(zhuǎn)化、社會效益、學(xué)術(shù)聲譽(yù)等多維度的評價(jià)指標(biāo)體系。（2）分析影響高校科研成果社會影響的因素。影響高?？蒲谐晒鐣绊懙囊蛩乇姸啵蒲袌F(tuán)隊(duì)的實(shí)力、研究方向的前沿性、成果轉(zhuǎn)化的渠道和機(jī)制、社會需求的契合度等。通過案例分析和實(shí)證研究，深入剖析這些因素對科研成果社會影響的作用機(jī)制，為提高科研成果的社會影響力提供理論支持。（3）探索評價(jià)方法和技術(shù)手段。傳統(tǒng)的科研成果評價(jià)方法主要以量化評價(jià)為主，存在一定的局限性。本研究將探索綜合運(yùn)用量化評價(jià)與質(zhì)性評價(jià)相結(jié)合的方法，如專家評審、同行評議、社會反饋等，同時(shí)借助大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段，提高評價(jià)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。3.重要觀點(diǎn)（1）強(qiáng)調(diào)質(zhì)性研究在評價(jià)中的應(yīng)用。質(zhì)性研究方法能夠深入挖掘科研成果的社會影響，如通過案例分析、深度訪談等方式，了解科研成果在實(shí)際應(yīng)用中的效果和價(jià)值。與量化評價(jià)方法相結(jié)合，能夠更全面、準(zhǔn)確地評價(jià)科研成果的社會影響。（2）整合多源信息，構(gòu)建分面評價(jià)體系。高校科研成果的社會影響涉及多個(gè)方面，需要整合來自政府、企業(yè)、社會等多源信息，構(gòu)建分面評價(jià)體系。例如，從學(xué)術(shù)價(jià)值、社會價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等不同角度對科研成果進(jìn)行評價(jià)，以更全面地反映其社會影響。（3）加強(qiáng)科研成果的廣泛性社會影響探索。除了關(guān)注科研成果在學(xué)術(shù)界的影響力，還應(yīng)加強(qiáng)對其在社會各個(gè)領(lǐng)域的廣泛影響的探索。例如，科研成果對產(chǎn)業(yè)升級、社會治理、文化創(chuàng)新等方面的貢獻(xiàn)，以提高高?？蒲谐晒纳鐣?yīng)用價(jià)值。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路是以問題為導(dǎo)向，通過文獻(xiàn)調(diào)研、案例分析、實(shí)證研究等方法，構(gòu)建高校科研成果社會影響評價(jià)體系。在“破五唯”背景下，當(dāng)前高?？蒲谐晒u價(jià)體系存在諸多問題，本研究旨在深入剖析這些問題，并尋找切實(shí)可行的解決方案。通過對相關(guān)文獻(xiàn)的梳理，我們可以了解到國內(nèi)外在該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，為構(gòu)建評價(jià)體系提供理論支持。同時(shí)，案例分析可以讓我們從實(shí)際的高?？蒲谐晒锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，挖掘成功案例的關(guān)鍵因素，為評價(jià)體系的構(gòu)建提供實(shí)踐依據(jù)。實(shí)證研究則能夠通過收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，驗(yàn)證評價(jià)體系的科學(xué)性和有效性，確保評價(jià)結(jié)果的客觀性和準(zhǔn)確性。研究方法包括文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、案例分析法、量化與質(zhì)性研究相結(jié)合等。文獻(xiàn)研究法是通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解高?？蒲谐晒鐣绊懺u價(jià)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。調(diào)查研究法可以通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集高?？蒲腥藛T、管理人員以及社會各界對科研成果社會影響的看法和需求。案例分析法選取具有代表性的高?？蒲谐晒咐钊敕治銎渖鐣绊懙木唧w表現(xiàn)和評價(jià)方法。量化與質(zhì)性研究相結(jié)合，既可以運(yùn)用量化指標(biāo)對科研成果的社會影響進(jìn)行客觀測量，又可以通過質(zhì)性研究深入挖掘科研成果的社會價(jià)值和意義。創(chuàng)新之處在于以“破五唯”為背景，注重質(zhì)性研究和大數(shù)據(jù)分析在評價(jià)中的應(yīng)用，構(gòu)建分面評價(jià)體系，探索科研成果的廣泛性社會影響。首先，質(zhì)性研究在評價(jià)中的應(yīng)用是本研究的一大創(chuàng)新。正如寫作素材中提到的，質(zhì)性研究能夠深入挖掘科研成果的社會影響，如通過案例分析、深度訪談等方式，了解科研成果在實(shí)際應(yīng)用中的效果和價(jià)值。與量化評價(jià)方法相結(jié)合，能夠更全面、準(zhǔn)確地評價(jià)科研成果的社會影響。例如，通過對科研人員的深度訪談，可以了解他們在科研過程中的思考、創(chuàng)新點(diǎn)以及對社會的貢獻(xiàn)，從而為評價(jià)體系提供更加豐富的信息。其次，構(gòu)建分面評價(jià)體系也是本研究的創(chuàng)新點(diǎn)之一。高校科研成果的社會影響涉及多個(gè)方面，需要整合來自政府、企業(yè)、社會等多源信息，構(gòu)建分面評價(jià)體系。例如，從學(xué)術(shù)價(jià)值、社會價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等不同角度對科研成果進(jìn)行評價(jià)，以更全面地反映其社會影響。這樣的評價(jià)體系可以避免單一評價(jià)指標(biāo)的局限性，更加客觀地評價(jià)科研成果的綜合價(jià)值。最后，探索科研成果的廣泛性社會影響是本研究的重要?jiǎng)?chuàng)新。除了關(guān)注科研成果在學(xué)術(shù)界的影響力，還應(yīng)加強(qiáng)對其在社會各個(gè)領(lǐng)域的廣泛影響的探索。例如，科研成果對產(chǎn)業(yè)升級、社會治理、文化創(chuàng)新等方面的貢獻(xiàn)，以提高高?？蒲谐晒纳鐣?yīng)用價(jià)值。通過對科研成果廣泛性社會影響的探索，可以更好地發(fā)揮高?？蒲谐晒纳鐣饔茫龠M(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步。四、研究基礎(chǔ)、條件保障、研究步驟研究基礎(chǔ)包括已有相關(guān)研究成果、研究團(tuán)隊(duì)的專業(yè)背景和研究經(jīng)驗(yàn)等。已有相關(guān)研究成果豐富，如《破“五唯”政策視角下的學(xué)術(shù)成果評價(jià)研究豆丁網(wǎng)》指出了傳統(tǒng)以論文數(shù)量、引用次數(shù)、影響因子等指標(biāo)評價(jià)學(xué)術(shù)成果的問題；《破“五唯”背景下高?？蒲性u價(jià)體系改革探索與實(shí)踐》提到當(dāng)前高?？蒲性u價(jià)體系改革中的新痛點(diǎn)；《科技成果評價(jià)全解析：評什么、誰來評、怎么評及價(jià)值何在》為高校科研成果評價(jià)提供了思路。此外，邱水平的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“破五唯”要有制度基礎(chǔ)和厚重底氣，為研究提供了理論支持。研究團(tuán)隊(duì)具備豐富的教育評價(jià)、高等教育研究等專業(yè)背景，在以往的研究中積累了大量關(guān)于高?？蒲性u價(jià)的經(jīng)驗(yàn)，能夠深入分析問題并提出切實(shí)可行的解決方案。條件保障包括研究經(jīng)費(fèi)、研究設(shè)備、研究場地等方面的支持。在研究經(jīng)費(fèi)方面，可以通過申請科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、與高校合作獲取資金支持等方式，確保研究的順利進(jìn)行。研究設(shè)備方面，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如大數(shù)據(jù)分析工具、文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫等，為研究提供技術(shù)支持。研究場地可以依托高校的研究中心、圖書館等場所，為團(tuán)隊(duì)提供良好的工作環(huán)境。研究步驟分為準(zhǔn)備階段、調(diào)研階段、構(gòu)建階段、驗(yàn)證階段和總結(jié)階段。準(zhǔn)備階段：明確研究問題，收集和整理相關(guān)文獻(xiàn)資料，制定詳細(xì)的研究計(jì)劃。調(diào)研階段：采用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、案例分析法等，對國內(nèi)外高?？蒲谐晒u價(jià)現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)研，了解“破五唯”背景下的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和存在問題。構(gòu)建階段：根據(jù)調(diào)研結(jié)果，結(jié)合質(zhì)性研究和大數(shù)據(jù)分析等創(chuàng)新方法，構(gòu)建高?？蒲谐晒鐣绊懺u價(jià)體系，包括明確評價(jià)指標(biāo)、分析影響因素、探索評價(jià)方法和技術(shù)手段等。驗(yàn)證階段：選取部分高校進(jìn)行實(shí)證研究，驗(yàn)證評價(jià)體系的科學(xué)性和有效性，收集反饋意見并進(jìn)行調(diào)整和完善?？偨Y(jié)階段：總結(jié)研究成果，撰寫研究報(bào)告，提出政策建議，為高?？蒲谐晒鐣绊懺u價(jià)體系的建立和完善提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)。（全文共3618字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)