2025年牛津譯林版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷_第1頁(yè)
2025年牛津譯林版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷_第2頁(yè)
2025年牛津譯林版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷_第3頁(yè)
2025年牛津譯林版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷_第4頁(yè)
2025年牛津譯林版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津譯林版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷728考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題,共14分)1、海水淡化可采用膜分離技術(shù).如圖所示;對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池,而海水中的各種鹽的離子不能通過(guò)淡化膜,從而得到淡水.對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析,正確的是()

A.溶質(zhì)質(zhì)量改變B.溶劑質(zhì)量減少C.溶液質(zhì)量不變D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變2、關(guān)于飛機(jī)的升力,以下說(shuō)法正確的是()A.升力是由于飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生的B.升力是由于飛機(jī)排氣管向后排氣產(chǎn)生的C.升力是由于機(jī)翼上下表面壓強(qiáng)差產(chǎn)生的D.升力是由于飛機(jī)受到的浮力大于重力產(chǎn)生的3、在觀察葉片的結(jié)構(gòu)后,曉東將剛摘下的葉片放在70℃的熱水中,很快就發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說(shuō)明()A.葉片下表面的光照弱B.葉片上表面所含的氣孔比下表面多C.葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多D.葉片下表面的氣孔多4、下列關(guān)于內(nèi)分泌腺的說(shuō)法正確的是()。A.淚腺、汗腺都把分泌物排到體表,所以都屬于外分泌腺B.胃腺、腸腺都把分泌物排到體內(nèi),所以都屬于內(nèi)分泌腺C.內(nèi)分泌腺的分泌物激素,通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入周?chē)拿?xì)血管D.各種內(nèi)分泌腺分泌的激素,都參與人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)5、下列說(shuō)法中不正確的是()A.先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動(dòng)物基本生存能力的行為B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化C.先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)D.動(dòng)物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒(méi)有任何關(guān)系6、在許多風(fēng)景區(qū)里發(fā)現(xiàn)有人在樹(shù)木上亂刻圖案和文字,這可能導(dǎo)致樹(shù)木死亡,原因是()A.切斷水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)耐ǖ繠.切斷有機(jī)物向上運(yùn)輸?shù)耐ǖ繡.切斷水和無(wú)機(jī)鹽向下運(yùn)輸?shù)耐ǖ繢.切斷有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)耐ǖ?、6月5日是世界環(huán)境日,今年我國(guó)的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量推動(dòng)綠色發(fā)展”.下列物質(zhì)中不列入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是()A.二氧化硫B.臭氧C.可吸入顆粒物D.二氧化碳評(píng)卷人得分二、填空題(共7題,共14分)8、在圖中的“○”中填上A或V;并表明“+”;“﹣”接線柱。

9、浸在液體中的物體,其浮沉取決于它所受到的____力和____力的大小10、如圖所示的電路,電源電壓恒定,已知R0=40Ω、R=5Ω,S1、S2都閉合時(shí),電壓表示數(shù)為9V;若只閉合S1時(shí),電壓表示數(shù)為_(kāi)___V,通過(guò)R的電流是____A.

11、家庭電路中,常用到空氣開(kāi)關(guān)和漏電保護(hù)器,應(yīng)將它們____聯(lián)在電路中;為了用電安全,洗衣機(jī)應(yīng)選用____孔的插座.12、示例:硫在空氣;氧氣中燃燒;化學(xué)反應(yīng)相同,但反應(yīng)現(xiàn)象不同.說(shuō)明反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同.請(qǐng)參照示例回答下列問(wèn)題:

(1)碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒,反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同.說(shuō)明____不同;產(chǎn)物不同.

(2)二氧化碳與水反應(yīng),在常溫下生成碳酸,在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣.反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同.說(shuō)明____不同;產(chǎn)物不同.

(3)細(xì)鐵絲(或鐵粉)在氧氣中能劇烈燃燒,鐵釘(或鐵制燃燒匙)在氧氣中不能燃燒,反應(yīng)物相同,但反應(yīng)的速率不同.說(shuō)明反應(yīng)物的____不同,反應(yīng)的速率不同.13、將進(jìn)行饑餓處理的一葉片切斷葉脈放在陽(yáng)光下照射4個(gè)小時(shí),然后取下該葉片脫色,加碘處理。結(jié)果,葉片的上半部分沒(méi)有變藍(lán),下半部分變藍(lán)。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,光合作用需要____。14、如圖所示,甲圖是小明家臥室的一個(gè)插座,他用試電筆測(cè)試插座的A孔,氖管發(fā)光,則A孔接的是____線;乙圖是一個(gè)臺(tái)燈的電路示意圖,當(dāng)把臺(tái)燈接入電路時(shí),為了安全,應(yīng)將臺(tái)燈插頭的____(選填“C”或“D”)插腳接火線.評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)15、水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后,保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了18、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽(yáng)光,每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共1題,共7分)21、如圖1所示;是小明同學(xué)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)中助跑騰空后的情景,忽略空氣阻力,請(qǐng)畫(huà)出小明此時(shí)所受力的示意圖.

如圖2所示;是家庭電路的一部分.請(qǐng)你按照安全用電原則在虛線框內(nèi)分別填上電燈和開(kāi)關(guān)的元件符號(hào);并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將準(zhǔn)備接大功率用電器的插座接入家庭電路中.

評(píng)卷人得分五、解答題(共4題,共24分)22、實(shí)驗(yàn)室常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度1.84g/cm3)來(lái)配制需要用的較稀的硫酸溶液.現(xiàn)要配制500mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%(密度為1.14g/cm3)的硫酸溶液,需要多少毫升濃硫酸?需要加水多少毫升?23、小王同學(xué)在游泳時(shí)感到水越深,浮力越大.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明他的感覺(jué)是不科學(xué)的.要求寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)器材.實(shí)驗(yàn)步驟.24、質(zhì)量是500g的物體,能否用測(cè)量范圍是0~5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量其重力(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。25、如圖所示,用測(cè)電筆測(cè)試某家庭電路中兩條輸電線時(shí),只有接觸下方那條電線時(shí)測(cè)電筆的氖管發(fā)光.請(qǐng)將圖中燈泡、開(kāi)關(guān)接入線路.參考答案一、單選題(共7題,共14分)1、B【分析】【分析】通過(guò)分析水分子可以透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池;而海水中的各種離子不能透過(guò)淡化膜從而得到淡水的過(guò)程來(lái)回答本題.本題考查了有關(guān)溶液;溶質(zhì)、溶劑及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的問(wèn)題,解答本題要掌握溶液的特征和半透膜的性質(zhì),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.

【解答】解:A;溶質(zhì)不能透過(guò)淡化膜;溶質(zhì)質(zhì)量不變,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B;水分子可以透過(guò)半透膜;溶劑質(zhì)量減小,故選項(xiàng)正確;

C;溶劑質(zhì)量減??;溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶液質(zhì)量減小,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D;溶質(zhì)不能透過(guò)淡化膜;溶質(zhì)質(zhì)量不變,水分子可以透過(guò)半透膜,溶劑質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

故選:B.2、C【分析】【解答】因?yàn)轱w機(jī)機(jī)翼截面形狀是:上方凸起.下方較平;所以;飛機(jī)前進(jìn)時(shí),機(jī)翼與周?chē)諝獍l(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),相當(dāng)于氣流迎面流過(guò)機(jī)翼;氣流被機(jī)翼分成上下兩部分,由于機(jī)翼截面的形狀上下不對(duì)稱(chēng),在相同時(shí)間內(nèi),機(jī)翼上方氣流通過(guò)的路程較長(zhǎng),因而速度較大,它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)較?。幌路綒饬魍ㄟ^(guò)的路程較短,因而速度較小,它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)較大.因此在機(jī)翼上下表面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差,這就產(chǎn)生了向上的升力.故選C.

【分析】利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋?zhuān)簷C(jī)翼形狀上凸下平,上下不對(duì)稱(chēng),上方空氣流速大,壓強(qiáng)小,下方空氣流速小壓強(qiáng)大,形成向上的壓強(qiáng)差,即產(chǎn)生了向上的升力.3、D【分析】【解答】選D。由設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以得知葉片浸在盛有熱水的燒杯中;氣孔處有氣泡形成,一般來(lái)說(shuō)會(huì)在氣孔處形成氣泡,一個(gè)氣泡代表一個(gè)氣孔.發(fā)現(xiàn)下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,說(shuō)明葉片下表面比上表面的氣孔數(shù)目多。故答案選:D

【分析】氣孔是由兩兩相對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的,它的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.氣孔被稱(chēng)為植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”,也是氣體交換的“窗口”。4、D【分析】【解答】淚腺不是外分泌腺;腸腺是外分泌腺,內(nèi)分泌腺不通過(guò)導(dǎo)管,直接進(jìn)入周?chē)拿?xì)血管,各種內(nèi)分泌腺分泌的激素,都參與人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),故答案選D.

【分析】?jī)?nèi)、外分泌腺的劃分是根據(jù)腺體的分泌物是否經(jīng)導(dǎo)管輸送,而不是分泌物排到哪里;內(nèi)分泌腺無(wú)導(dǎo)管,分泌物直接進(jìn)入血液中;激素能參與人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。5、D【分析】【解答】解:A;先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動(dòng)物基本生存能力的行為;A正確.

BC;后天學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上通過(guò)環(huán)境因素的作用;由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得,可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化,BC正確.

D;動(dòng)物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境是有關(guān)系的;D錯(cuò)誤.

故選:D

【分析】先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.6、D【分析】【分析】導(dǎo)管位于木質(zhì)部;功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官,運(yùn)輸方向自下而上;篩管位于韌皮部,功能是把葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲?/p>

【解答】解:篩管是植物韌皮部(樹(shù)皮內(nèi)側(cè))內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔;稱(chēng)為“篩孔”.兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通.篩管沒(méi)有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞.剝掉樹(shù)木主干的一圈樹(shù)皮,樹(shù)皮被剝,有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷,葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁桓貌坏接袡C(jī)物,得不到營(yíng)養(yǎng)根會(huì)漸漸死亡,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡.

故選:D7、D【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)空氣污染知識(shí)的理解;要在學(xué)習(xí)有關(guān)空氣污染物知識(shí)的基礎(chǔ)上回憶.

【解答】解:目前國(guó)家計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為:二氧化硫;一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物等.二氧化碳不屬于污染指數(shù)項(xiàng)目.

故選:D.二、填空題(共7題,共14分)8、【分析】【解答】由圖可知上面的圈與燈泡串聯(lián);應(yīng)為電流表;中間的圈在干路中,故是電流表,下面的圈與燈泡并聯(lián),應(yīng)為電壓表;且無(wú)論是電壓表還是電流表,都應(yīng)該讓電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出.如下圖所示:

【分析】電流表的阻值很小,要串聯(lián)在被測(cè)電路中;電壓表阻值很大,要并聯(lián)在被測(cè)電路中;電流從儀表的正接線柱流入,負(fù)接線柱流出。9、重力浮【分析】【解答】根據(jù)物體的浮沉條件可知;浸在液體中的物體受到兩個(gè)力分別是豎直向下的重力,和豎直向上的浮力,當(dāng)浮力大于重力物體上浮,當(dāng)浮力等于重力物體懸浮,當(dāng)浮力小于重力物體下沉,所以物體的浮沉取決于他受到的浮力和重力。

【分析】結(jié)合物體浮沉情況研究問(wèn)題10、10.2【分析】【解答】解:由電路圖,S1、S2都閉合時(shí),R0短路;電路為R的簡(jiǎn)單電路,電壓表測(cè)電源的電壓;

所以則電源的電壓U=9V;

只閉合S1時(shí);兩電阻串聯(lián),電壓表測(cè)R兩端的電壓;

電流中電流I===0.2A;

串聯(lián)電路中電流處處相等,I=IR=0.2A;

電壓表示數(shù):UV=UR=IRR=0.2A×5Ω=1V.

【分析】S1、S2都閉合時(shí),電路為R的簡(jiǎn)單電路,電壓表測(cè)電源的電壓,據(jù)此可知電源的電壓;只閉合S1時(shí),兩電阻串聯(lián),電壓表測(cè)R兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律計(jì)算電路中電流和R0兩端的電壓。

故答案為:1;0.211、串三【分析】【解答】解:家庭電路中;常用到空氣開(kāi)關(guān)和漏電保護(hù)器,應(yīng)將它們串聯(lián)在電路中,這樣才能對(duì)電路起到保護(hù)作用;

為了用電安全;洗衣機(jī)應(yīng)選用三孔的插座,這樣可防止因洗衣機(jī)的外殼漏電而觸電.

故答案為:串;三.

【分析】空氣開(kāi)關(guān)和漏電保護(hù)器應(yīng)串聯(lián)在電路中;有金屬外殼的用電器應(yīng)接三孔插座.12、反應(yīng)物的用量反應(yīng)條件接觸面積【分析】【解答】(1)碳在氧氣不足;氧氣充足的條件下燃燒;產(chǎn)物不同,得出結(jié)論:反應(yīng)物的用量不同,產(chǎn)物不同;

(2)二氧化碳與水反應(yīng);在常溫下生成碳酸,在葉綠體;光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣.說(shuō)明反應(yīng)條件不同,導(dǎo)致產(chǎn)物不同;

(3)細(xì)鐵絲(或鐵粉)在氧氣中能劇烈燃燒;鐵釘(或鐵制燃燒匙)在氧氣中不能燃燒,和接觸面積有關(guān),說(shuō)明反應(yīng)物接觸面積不同,反應(yīng)的速率不同.

故答案為:

(1)反應(yīng)物的用量;(2)反應(yīng)條件;(3)接觸面積.

【分析】(1)分析實(shí)驗(yàn)中的變量氧氣充足和氧氣不足;得出結(jié)論;

(2)分析實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)條件不同;產(chǎn)物不同;

(3)分析實(shí)驗(yàn)中由于物質(zhì)狀態(tài)不同,接觸面積不同,導(dǎo)致反應(yīng)速率不同.13、水【分析】【解答】淀粉遇碘變藍(lán)色。一葉片切斷葉脈;不能將吸收到的水分運(yùn)送到上半部分,處理后葉片的上半部分沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明光合作用時(shí)不能合成淀粉。同時(shí)說(shuō)明植物的光合作用需要水的參與。

【分析】考查植物光合作用的條件14、火|D【分析】【分析】(1)手接觸試電筆筆尾;筆尖接觸導(dǎo)線,氖管發(fā)光的是火線,氖管不發(fā)光的是零線.(2)火線首先進(jìn)入開(kāi)關(guān),再進(jìn)入燈泡,零線直接進(jìn)入燈泡.【解答】解:試電筆測(cè)試插座的A孔,氖管發(fā)光,則A孔接的是火線,首先進(jìn)入開(kāi)關(guān),再接入燈泡,所以A孔接插腳D;插座B孔接的是零線,直接進(jìn)入燈泡,和插腳C相連.

故答案為:火;D.三、判斷題(共7題,共14分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,分解有機(jī)物,釋放能量。水果存久了,水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物,導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為:正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí);要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農(nóng)民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),要消耗氧氣,釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用;將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為:錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹(shù)吸收后大部分(99%)通過(guò)蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物的,會(huì)使重量減輕;而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,合成淀粉等有機(jī)物,積累在柳樹(shù)的體內(nèi),是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為:錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程,稱(chēng)為光合作用;19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜;要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度,光合作用制造的有機(jī)物就多,因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為:正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí);如果過(guò)稀,使陽(yáng)光照到地面,造成浪費(fèi),會(huì)減產(chǎn);如果過(guò)密,植物葉片互相遮擋,不能充分進(jìn)行光合作用,也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上;栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng),行株距要合理。一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示。株距;行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類(lèi)、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為:錯(cuò)誤。四、其他(共1題,共7分)21、【分析】【解答】(1)忽略空氣阻力;小明同學(xué)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)中助跑騰空后只受到重力的作用,過(guò)重心畫(huà)一條帶箭頭的豎直向下的有向線段,用G表示,如圖所示:

(2)火線先過(guò)開(kāi)關(guān)再入燈泡;然后接入頂端的金屬點(diǎn),零線直接接入螺旋套.因此左邊方框內(nèi)應(yīng)為開(kāi)關(guān),右邊方框內(nèi)應(yīng)為燈泡,三孔插座的上面的孔接地線,左孔接入零線,右孔接火線.如圖所示:

【分析】(1)根據(jù)重力的方向是豎直向下的;過(guò)重心做豎直向下的力即可.

(2)三孔插座的接法:上面接地線;左邊接零線,右邊接火線.

家庭電路中,火線首先過(guò)保險(xiǎn)絲進(jìn)入開(kāi)關(guān),然后再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn),零線直接和燈泡的螺旋套相連,在更換燈泡時(shí),斷開(kāi)開(kāi)關(guān),切斷火線,操作更安全.五、解答題(共4題,共24分)22、解:設(shè)需要濃硫酸的體積為x,500mL=500cm3:

x×1.84g∕cm3×98%=500cm3×1.14g/cm3×20%解得:x=63.2mL

加水的質(zhì)量為:500cm3×1.14g/cm3—63.2cm3×1.84g/cm3)=453.7g即453.7mL

答:需要63.2mL濃硫酸,需要加水453.7mL.【分析】【解答】解答此類(lèi)型的題要緊緊抓住溶液在稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變這個(gè)結(jié)論就進(jìn)行解題:設(shè)需要濃硫酸的體積為x,500mL=500cm3;由溶質(zhì)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論