2025年浙教新版九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版九年級生物上冊月考試卷375考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、綠色植物體內的淀粉產生于（）A.光合作用B.呼吸作用C.運輸作用D.吸收作用2、在金魚缸中，放一些新鮮的綠色水草，主要是（）A.使水中的含氧量增加B.裝飾魚缸C.供給金魚新鮮的食物D.使魚缸里的水清澈3、下列那些是人體內產生的生殖細胞（）

①孢子。

②精子。

③卵細胞。

④組織細胞．A.①②③B.②③C.②③④D.④4、一個生態(tài)系統(tǒng)若要長期維持下去，除去非生物的物質和能量外，不可缺少的成分是（）A.生產者和分解者B.消費者和分解者C.生產者和消費者D.生產者、消費者和分解者5、流行性感冒是由流感病毒引起的傳染病，它通過飛沫、空氣傳播。下列說法正確的是（）A.流感病毒是流行性感冒的傳染源B.患流行性感冒的病人是病原體C.流行性感冒是一種遺傳性疾病D.接種流感疫苗可以保護易感人群6、下列說法正確的是（）A.松的球果是果實B.草莓不是果實C.裸子植物的種子中沒有胚D.被子植物的種子外有果皮包被7、下列表示骨；關節(jié)和肌肉關系正確的模式圖是（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、（2015春?涼山州校級期中）如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖；請據圖回答。

（1）蛋白質的消化從[____]開始，最終在小腸被分解為____．

（2）人體內內最大的消化腺是[____]，它能分泌膽汁，促進____的消化．

（3）消化道中最長的部分是____，他是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所．9、（2015春?吉州區(qū)期末）生物通過生殖和發(fā)育；使得生命在生物圈中世代相續(xù)；生生不息，根據如圖，回答有關生物生殖和發(fā)育的問題：

（1）甲圖所示中如圖①是蜜桃的枝條，②是山桃的樹干，用該方式繁殖的桃樹，所結出的果實為____（填“蜜桃”或“山桃”）．

（2）乙圖所示鳥卵結構中，發(fā)育為雛鳥的結構是[1]____．

（3）丙圖所示的昆蟲的發(fā)育屬于____，如果該昆蟲是一種害蟲，則對農作物危害最大的發(fā)育時期是[C]____．

（4）如圖圖示中，后代能保持親代優(yōu)良性狀的是____（填序號）．10、（2014春?嘉峪關校級期中）如圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內的一部分血管的分支情況；箭頭表示血流的方向，請據圖回答：

（1）圖中A是____血管．

（2）只允許紅細胞單行通過的血管是[____]，它只有一層____細胞構成．

（3）管內血液流動方向是從全身各處流向心臟的是[____]____．11、如圖是某對新婚夫婦體細胞染色體組成示意圖；請據圖回答問題：

（1）染色體上含有的遺傳物質是____；

（2）從染色體的形態(tài)和組成看，圖____表示男性體細胞染色體組成，從性染色體的組成看，他可產生____種生殖細胞；

（3）若該夫婦中丈夫有耳垂（Dd），妻子無耳垂（dd），則他們未來子女控制耳垂性狀的基因可能是____；

（4）從理論上推算，這對夫婦生女孩的可能性是____．12、按進化順序將下列植物放在恰當的位置上。

①裸子植物②藻類植物③被子植物④苔蘚植物⑤蕨類植物。

____→____→____→____→____．13、請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置；回答有關問題：

（1）乙裝置驗證的是植物的____作用．一段時間后擠壓塑料袋，發(fā)現(xiàn)燒杯中的石灰水變____．請在下面橫線上寫出該生理活動的表達式：____．

（2）丙裝置所示實驗，a和b形成一組對照實驗，其變量是____．

（3）丁裝置可以用來驗證光合作用產生____．可以用____來檢測該物質．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、皮膚是人體抵抗病菌的第二道防線．____．（判斷對錯）15、尿的排出是間歇的，所以尿的形成也是間歇的．____．（判斷對錯）16、我們吃的全部食物都需要經過消化才能被吸收．____（判斷對錯）17、鳥的身體里有發(fā)達的氣囊，氣囊具有呼吸的作用．____（判斷對錯）18、不與外國人有性接觸就不能感染艾滋?。甠___．評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共12分)19、為探究光合作用所需的條件，藍藍進行了如下實驗：把銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，用黑紙片把A處兩面遮蓋移入光下幾個小時，然后將暗處理的葉片經脫色，漂洗，滴加碘液處理后如圖：(8分)（1)實驗前將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片中原有的__________運走耗盡。(2)圖乙中，葉片進行脫色時應選用裝置[]，加熱后，葉片的綠色部分變成__________。(3)圖甲中，加碘液處理后發(fā)現(xiàn)銀邊處__________，A處__________，其它處__________。(4)實驗結果表明，__________和__________都是綠葉進行光合作用不可缺少的條件。20、（4分）樟樹中學“愛科學”實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：。試管編號加入物質處理情況①饅頭碎屑+唾液充分攪拌②饅頭碎屑+清水充分攪拌③饅頭塊+唾液充分攪拌④饅頭碎屑+唾液不攪拌其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②③④種處理都是①的對照實驗，利用你所學的知識，解答下列問題：（1）當以舌的攪拌為變量時，應選取與①進行對照實驗。（2）①與②進行對照實驗是為了探究的作用。（3）在設計方案時，有的同學建議：“除了以上這四種處理外，還要進行第五種處理，即將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌?！蹦阏J為這第五種處理有必要嗎？____。（4）①處理一段時間后，向試管中滴加碘液，試管內液體是否變變藍？。評卷人得分五、其他(共3題，共24分)21、如圖是蝦和鯽魚骨骼圖片；請識圖作答：

（1）蝦的體表包著堅韌的①____，不僅起保護作用，還能起防止體內____的作用．蝦的體內沒有由脊椎骨組成的脊柱，這類動物稱為____動物．

（2）魚的骨骼在身體內部，身體內有由脊椎骨組成的②____；稱為脊椎動物．

（3）魚之所以能夠在水中生活，一是能靠____來獲取食物和____敵害；二是能在____呼吸．

（4）魚在水中通過尾部和____的擺動以及____的協(xié)調作用游泳．22、以下是四種微生物圖；請據圖回答下列問題．

（1）圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區(qū)別是：甲無成形的____；請寫出圖甲中序號6所指的結構名稱：____

（2）圖丁中的a是____；圖中的乙；丙、丁都通過產生a來繁殖后代．

（3）圖中的____（填序號）可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳．它的生殖方式為____生殖和通過產生a來繁殖后代．

（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為____參與物質循環(huán)；②引起動植物和人患??；③與動植物____．

（5）圖中的乙能產生____，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病．23、用線將下列兩組中相關內容連接起來。

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程叫光合作用．【解析】【解答】解：光合作用是綠色植物，通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程．可用表達式表示：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣．從表達式可以看出；光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，場所是葉綠體，產物是有機物和氧氣．光合作用要正常進行的話，必須具備的兩個重要條件就是光和葉綠體．

故選：A2、A【分析】【分析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．分析答題．【解析】【解答】解：綠色水草放在金魚缸里可以進行光合作用；由分析可知光合作用能夠產生氧氣，因此能增加魚缸中氧氣的含量，為金魚提供充足的氧氣以促進其長時間的存活．因此在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是增加水中氧的含量．

故選：A．3、B【分析】【分析】此題考查男、女性生殖系統(tǒng)的結構和功能．睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞，受精、受精卵，據此解答．【解析】【解答】解：睪丸是男性主要的性器官；產生精子和分泌雄性激素．卵巢是女性主要的性器官，產生卵細胞和分泌雌性激素．睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞．精子與卵細胞結合為受精卵的過程叫做受精；含精子的精液通過陰道進入子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，卵細胞與精子結合形成受精卵，標志著新生命的開始．受精卵經過細胞分裂；分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒．所以人體內產生的生殖細胞是精子和卵細胞．

故選B．4、A【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等；生物部分包括生產者、消費者、分解者．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中；生產者-植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量；分解者能從分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用，進入生態(tài)循環(huán)．因此，一個生態(tài)系統(tǒng)若要長期維持下去，除去非生物的物質和能量外，不可缺少的成分是生產者和分解者．生態(tài)系統(tǒng)中，消費者起到的作用只是促進物質和能量的循環(huán)．

故選：A．5、D【分析】解：A；病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。流感病毒是流行性感冒的病原體。A錯誤。

B；傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如流感患者等；B錯誤。

C；流行性感冒是一種傳染性疾??；C錯誤。

D；接種流感疫苗屬于特異性免疫；目的是保護易感人群，D正確。

故選：D。

傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源；傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性。

解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題?！窘馕觥緿6、D【分析】【分析】裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官，無花，種子裸露，不能形成果實；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．【解析】【解答】解：A；松屬于裸子植物；沒有果實，其球果是種子；

B；草莓的種子外有果皮包被；屬于被子植物；

C；裸子植物的種子里面具有胚；胚是新植物的幼體；

D；被子植物的種子外面有果皮包被．

故選：D7、B【分析】

骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分；骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，骨和關節(jié)本身沒有運動能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運動．

A；骨骼肌沒有跨越關節(jié)；沒有附著在相鄰的骨上，不符合題意．

B；肌肉跨越了一個關節(jié)；由肌腱附著在相鄰的骨上，故符合題意．

C；兩塊肌肉沒有跨越關節(jié)；不符合題意．

D；由一塊骨骼肌附著在相鄰的骨上；不符合題意．

故選：B

【解析】【答案】本題考查骨；關節(jié)和骨骼肌的協(xié)調配合．人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)；有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成．

二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】【分析】人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包1口腔、9咽、2食道、3胃、5小腸、4大腸和6肛門，消化腺包括8唾液腺、7肝臟、胰腺、胃腺和腸腺．位于肝臟上的是膽囊，小腸的起始端是十二指腸，大腸的起始端10是盲腸，11是闌尾．【解析】【解答】解：（1）蛋白質的消化是從3胃開始的；當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類；脂肪和蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸；

（2）人體最大的消化腺是圖中的7肝臟；它的主要功能是分泌膽汁，膽汁中不含有消化酶，能將脂肪乳化，從而促進脂肪的消化．

（3）圖中的5是小腸；是消化道中最長的一段，內表面有皺襞和小腸絨毛，加大了消化和吸收的面積；小腸中含有多種消化液，能夠消化多種食物；小腸絨毛壁；絨毛內的毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，有利于吸收營養(yǎng)物質．所以小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所．

故答案為：（1）3；氨基酸；

（2）7；脂肪；

（3）小腸．9、略

【分析】【分析】圖甲是枝接的過程，①是接穗，②是砧木；圖乙是鳥卵的結構，1是胚盤，2是卵殼．3是卵黃，4是卵黃膜，5是卵白；圖丙是昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程．【解析】【解答】解：（1）嫁接后生物果實的性狀是接穗的性狀；圖甲中的接穗是①蜜桃枝條，因此結出的是蜜桃．

（2）1是胚盤；胚胎發(fā)育的部位；2是卵殼，保護卵細胞；3是卵黃，為胚胎發(fā)育通過養(yǎng)料；4是卵黃膜，保護卵細胞；5是卵白，保護卵細胞，為胚胎發(fā)育通過水分和養(yǎng)料．

（3）丙圖中的昆蟲經過了B受精卵；C幼蟲、D蛹和A成蟲四個階段；屬于完全變態(tài)發(fā)育．該蟲在C幼蟲期危害植物．

（4）無性生殖能夠保持親本的優(yōu)良性狀．甲圖中的嫁接屬于無性生殖．

故答案為：（1）蜜桃；

（2）胚盤；

（3）完全變態(tài)發(fā)育；幼蟲期；

（4）甲10、略

【分析】【分析】血管分為動脈；靜脈和毛細血管；動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．比較如下：

。血管種類分布管壁特點血流速度功能動脈深厚，彈性大快把血液從心臟輸送到身體各部分靜脈有的較深，有的較淺薄，彈性小，管腔大慢把血液從身體各部分送回心臟毛細血管廣非常薄，只由一層細胞構成最慢，紅細胞單行穿過氣體交換【解析】【解答】解：（1）A血管中的血液從主干血管流向分支血管；是動脈．

（2）毛細血管數量大；分布廣，血管的內徑小，僅有8--10微米，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構成；管內血流速度最慢．這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換．圖中B連通于最小的動脈與靜脈之間的血管，是毛細血管．

（3）圖中C血管的血流方向是從分支血管流向主干血管；是靜脈．

故答案為：（1）動脈。

（2）B；上皮。

（3）C；靜脈11、略

【分析】【分析】從性染色體的組成和生殖細胞的產生過程進行分析．【解析】【解答】解：（1）染色體是細胞核中能被堿性染料染成深色的物質；在體細胞中成對存在；染色體主要由蛋白質和DNA組成，其中DNA上攜帶者遺傳信息，是主要的遺傳物質．

（2）人的體細胞中有23對染色體；其中有22對常染色體，1對性染色體；男；女體細胞中的性染色體的組成不同；女性的性染色體組成是XX，男性性染色體的組成是XY；從圖中可以看出，甲圖中的性染色體組成是XX，為女性；乙圖中的性染色體組成是XY，為男性．體細胞形成生殖細胞時成對的染色體分開分別進入不同的生殖細胞中，從性染色體分析，男性產生的精子有2種，分別帶有X染色體和Y染色體．

（3）該夫婦的遺傳圖解為：

因此；子女控制耳垂性狀的基因可能是Dd或dd．

（4）從性染色體的組成看；男性產生的精子有兩種，分別帶有X染色體和Y染色體，兩種精子的數量相等，與卵細胞相結合的機會均等；女性產生的卵細胞只有1種，帶有X染色體；如果帶有X染色體的精子與卵細胞結合，受精卵的性染色體組成是XX，發(fā)育成女孩；如果帶有Y染色體的精子與卵細胞結合，受精卵的性染色體組成是XY，發(fā)育成男孩；因此，這對夫婦每胎生女孩的可能性是50%或1/2．

故答案為：

（1）DNA

（2）乙；2

（3）Dd或dd

（4）50%（或1/2）12、略

【分析】【分析】本題考查生物進化的歷程的有關知識．【解析】【解答】解：如圖生命樹。

植物的進化歷程：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物；可以發(fā)現(xiàn)生物進化遵循由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律．

故答案為：②→④→⑤→①→③13、呼吸渾濁有機物+氧→二氧化碳+水+能量光氧氣快要熄滅的細木條【分析】【分析】（1）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；所以甲裝置可以用來驗證蒸騰作用；

（2）生物的呼吸作用是把生物體內儲存的有機物在氧的參與下進行分解；產生二氧化碳和水，并釋放能量的過程．

（3）綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，把光能轉變成化學能，釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用．【解析】【解答】解：（1）在乙裝置中；天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能進行光合作用，但可以進行呼吸作用，有機物徹底分解產生二氧化碳，將瓶內氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）；所以乙裝置驗證的是植物呼吸作用產生二氧化碳．呼吸作用的反應式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量．

（2）丙裝置所示實驗，葉片的遮光部分b與見光部分a以光為變量形成一組對照實驗；目的是探究光合作用需要光，葉片的遮光部分由于缺少光沒有進行光合作用，所以滴加碘液不變藍．

（3）丁裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣．取一些金魚藻；放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象．待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內，觀察現(xiàn)象．若木條復燃，則證明植物進行光合作用釋放出氧氣．

故答案為：

（1）呼吸；渾濁；有機物+氧→二氧化碳+水+能量；

（2）光。

（3）氧氣；快要熄滅的細木條三、判斷題(共5題，共10分)14、×【分析】【分析】人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：。組成功能免疫類型第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線體液中的殺菌物質和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細胞產生抗體，消滅病原體特異性免疫【解析】【解答】解：從表格中看出；皮膚是人體抵抗病菌的第一道防線，而不是第二道防線．因此題干的說法不正確．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】（1）腎單位是腎臟的結構和功能單位；腎單位由腎小體和腎小管組成，腎小體包括腎小球和腎小囊．

（2）尿的形成要經過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

（3）膀胱暫時儲存尿液．【解析】【解答】解：當血液流經腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他物質會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水；部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的物質如尿素、一部分無機鹽和水形成尿液．由于血液循環(huán)不停的流動，因此尿的形成是連續(xù)不斷的．

腎臟中形成的尿液；經過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內暫時儲存．膀胱內儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產生尿意．在大腦的支配下，尿經尿道排出體外．所以尿的排出是間歇的．

因此“尿的排出是間歇的”；而尿的形成是連續(xù)的，而不是間歇的．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、淀粉、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收，據此解答．【解析】【解答】解：食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質；淀粉、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的．脂肪、淀粉和蛋白質都是大分子的不溶于水的物質，不能被消化道壁直接吸收，它們只有在消化道內被消化為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等小分子的物質后才能被吸收．水、無機鹽、維生素是小分子的物質，不要消化就可以被人體直接吸收，故題干說法錯誤．

故答案為：×17、×【分析】【分析】鳥類的氣囊與肺相通，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸．【解析】【解答】解：鳥類的呼吸系統(tǒng)有氣管；肺和氣囊構成；氣囊與肺相通．鳥類在飛行過程中吸氣時，空氣進入肺進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內進行氣體交換．這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次經過肺，在肺內進行兩次氣體交換．這種呼吸方式叫雙重呼吸，所以氣囊的作用能夠協(xié)助肺進行呼吸，但是不能進行氣體交換，不具有呼吸的作用．故說法錯誤．

故答案為：×18、×【分析】【分析】艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等，分析解答．【解析】【解答】解：艾滋病的傳播途徑有好幾種；性傳播不是唯一的途徑，并不是只有外國人才患艾滋病，我國也有很多感染者，因此不與外國人有性接觸就不能感染艾滋病的說法是錯誤的．

故答案為：×四、實驗探究題(共2題，共12分)19、略

【分析】試題分析：（1）實驗前將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片中原有的淀粉運走耗盡，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。（2）酒精是易燃、易揮發(fā)的物質，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險，使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險，因此酒精脫色的方法是隔水加熱，所以圖乙中，葉片進行脫色時應選用裝置B，酒精溶解葉片中的葉綠素，因此將葉片放入酒精中隔水加熱后，葉片的綠色部分變成黃白色，酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液。（3）光合作用必須在含有葉綠體（葉綠素）的細胞內進行，銀邊部分是白色的，細胞內不含有葉綠素，不能進行光合作用，沒有淀粉生成，滴加碘液不變藍，A處沒有光照，無法進行光合作用，沒有淀粉產生，滴加碘液不變藍，葉片中間部分有葉綠體，能進行光合作用制造淀粉變，滴加碘液變藍色，所圖甲中，加碘液處理后發(fā)現(xiàn)銀邊處不變藍，A處不變藍，其它處變藍色。（4）實驗結果表明，光照和葉綠體都是綠葉進行光合作用不可缺少的條件。考點：本題考查的是綠色植物在光下制造有機物的實驗，解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）淀粉，（2）B，黃白色，（3）不變藍，不變藍，變藍，（4）光照，葉綠體20、略

【分析】以舌的攪拌為變量，那么對照實驗一組是饅頭碎屑，一組是不攪拌的饅頭塊，選?、芘c①進行對照，①與②進行對照，實驗變量是唾液，探究的是唾液的消化作用，第五種處理是沒有必要的，不管是饅頭碎屑還是饅頭塊放在清水中都不發(fā)生變化，①中的淀粉被唾液進行了消化，所以滴加碘液不會變藍?！窘馕?/p>