2025年冀少新版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版八年級化學下冊階段測試試卷530考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列實驗操作中，正確的是（）A.用酒精燈的內(nèi)焰給物質(zhì)加熱B.給試管內(nèi)液體加熱時，試管垂直放置，以免液體灑出C.在點燃酒精燈前，應(yīng)先檢查酒精燈內(nèi)的酒精、燈芯等，然后再用火柴點燃酒精燈D.用膠頭滴管吸取液體后，將滴管平放或倒置，以免試液污染2、如圖表示一定質(zhì)量的rm{CuO}和rm{C}固體混合物在受熱過程中完全反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量隨時間的變化趨勢rm{.}下列說法中，不正確的是()

A.rm{t_{1}}時；開始發(fā)生反應(yīng)。

B.rm{t_{1}}和rm{t_{2}}時；固體中銅元素質(zhì)量保持不變。

C.rm{c}是固體混合物的質(zhì)量。

D.rm6166616是二氧化碳的質(zhì)量3、在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量rm{/g}rm{18}rm{1}rm{2}rm{32}反應(yīng)后質(zhì)量rm{/g}rm{x}rm{26}rm{2}rm{12}根據(jù)表格所給數(shù)據(jù)下列說法不正確的是A.乙是反應(yīng)物B.反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為rm{13g}C.參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量比為rm{1}rm{4}D.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑4、下列取用試劑的操作圖示錯誤的是（）A.

用藥匙取用粉末B.

用紙糟取用粉末C.

傾倒液體D.

滴加液體5、下列各項與自來水的凈化過程無關(guān)的是A.吸附B.沉降C.電解D.消毒評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、現(xiàn)有20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液；要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)達到20%，可采用的方法是（）

A.蒸發(fā)12g水。

B.蒸發(fā)10g水。

C.加入2.5g氯化鈉。

D.加入1.8g氯化鈉。

7、下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和質(zhì)子都帶正電C.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D.分子不能由同種原子構(gòu)成8、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A.海水B.冰水混合物C.礦泉水D.蒸餾水9、下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰10、對下列化學用語中數(shù)字“rm{2}”的含義描述準確的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}--“rm{2}”表示兩個氧分子B.rm{2NO}--“rm{2}”表示兩個一氧化氮分子C.rm{overset{+2}{Mg}}--“rm{2}”表示鎂元素的化合價為rm{+2}價D.rm{H_{2}SO_{4}}--“rm{2}”表示一個硫酸分子中有兩個氫元素評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)11、實驗室用質(zhì)量分數(shù)為15%的雙氧水（H2O2）制取氧氣（裝置見圖）時；發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度太快，氣體難以收集．經(jīng)科學興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，制取氧氣時只要取一定質(zhì)量的上述雙氧水，再加入相同質(zhì)量的水進行混合，就能使制氣反應(yīng)比較平緩，導(dǎo)管口氣流均勻；連續(xù)，易于收集．請回答下列問題：

（1）經(jīng)興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，用H2O2制取氧氣時，H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)最好控制在____%左右．

（2）寫出用H2O2制取氧氣的化學方程式____．

（3）MnO2（不溶于水的固體粉末）是H2O2制氧氣反應(yīng)的催化劑，實驗結(jié)束后可采用____的方法；予以回收利用．

12、配平下列化學方程式。

____Fe2O3+____C____Fe+____CO2↑

____C3H8+____O2____CO2+____H2O

____Cu2（OH）2CO3____CuO+____H2O+____CO2↑13、人類開展化學研究的基本目的是利用化學反應(yīng)得到______或獲取______．14、用化學符號填空：rm{(1)2}個氮原子_______

rm{(2)}碳酸根離子________

rm{(3)+2}價的鈣元素_________rm{(4)}過氧化氫_________

rm{(5)}氯化鈉_________

rm{(6)2}個氫分子__________rm{(7)}紅磷燃燒的產(chǎn)物_______

rm{(8)}高錳酸鉀__________15、用化學符號表示：

rm{(1)}氦原子______；rm{(2)}兩個氫原子______；rm{(3)}兩個氫氣分子______；

rm{(4)}二氧化硫分子______rm{.}鎂離子______rm{.}鋁離子______．16、在rm{壟脵}液態(tài)空氣rm{壟脷}氧氣rm{壟脹}礦泉水rm{壟脺}冰水共存物rm{壟脻}氧化鎂rm{壟脼}二氧化碳中，屬于混合物的是_______________________屬于純凈物的是_______________屬于氧化物的是___________17、近幾年來，世界范圍內(nèi)的地震頻發(fā)，引起人們的高度關(guān)注．地震發(fā)生的成因很復(fù)雜，據(jù)研究，孕震過程中比較活潑的物質(zhì)有CO2；氫等．

（1）孕震過程中；在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng)：

CaCO3CaO+CO2↑MgCa（CO3）2MgO+CaO+2CO2↑這兩個反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型中的____．

（2）氫在目前的地震預(yù)測中被公認為是一種靈敏元素．一般認為，在高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵（Fe2O3），該反應(yīng)的化學方程式為____．

（3）震后防疫的眾多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分是三氯異氰尿酸（又稱高氯精），化學式為C3O3N3Cl3高氯精由____種元素組成，高氯精中C、N兩種元素的質(zhì)量比為____．18、下面是常見物質(zhì)的性質(zhì)和變化：

a．酒精能揮發(fā)b．鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹c．水沸騰變水蒸氣d．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

①屬于物理變化的是____（填序號；下同）；

②屬于化學性質(zhì)的是____．評卷人得分四、探究題(共3題，共15分)19、經(jīng)過一個月的化學學習；我們認識了許多化學實驗儀器，了解了不少基本實驗操作要求。

rm{(1)}圖甲儀器名稱是______用它來進行加熱操作時；應(yīng)使用火焰的______加熱，當停止加熱時，用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，防止______。

rm{(2)}圖乙的儀器名稱是______在量取液體體積時，視線要與儀器內(nèi)液體的______保持水平。某學生用量筒取液體時，正確讀數(shù)為rm{20mL}倒出部分液體后，俯視讀數(shù)為rm{15mL}則該學生倒出的液體體積為______rm{5mL(}填“大于”或“小于”或“等于”rm{)}

rm{(3)}圖丙中檢查裝置氣密性的方法是______。20、如圖是初中化學常見的實驗或操作；請回答下列問題：

rm{(1)A}實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是______；集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是______。

rm{(2)B}實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是______，實驗完畢，進入集氣瓶中的水沒有超過總?cè)莘e的五分之一，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______。rm{(}任寫一條rm{)}

rm{(3)C}實驗中燒杯rm{B}中的現(xiàn)象是______；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______。

rm{(4)D}實驗中氫氣燃燒時火焰的顏色是______。21、如圖是實驗室常用的儀器；請用圖中儀器的序號按要求填空：

rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脼}rm{壟脽}rm{壟脿}rm{壟謾}rm{壟芒}rm{(1)}用于取用粉末狀固體藥品的儀器是______；

rm{(2)}用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______；

rm{(3)}常用于給物質(zhì)加熱的儀器是______；

rm{(4)}既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是______；

rm{(5)}用來收集和貯存少量氣體的儀器是______．評卷人得分五、推斷題(共4題，共36分)22、某淡黃色固體A；在空氣中點燃后發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放入無色氣體B中，發(fā)出藍紫色火焰，并都生成有刺激性氣味氣體C，試推斷：

A____、B____、C____．23、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作；試回答下列問題：

rm{(1)B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅，快速放入集氣瓶中；

rm{(2)C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是______．

rm{(3)}請從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．24、“用微粒的眼光看物質(zhì)”，是我們學習化學的重要思維方式。試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學知識，簡要說明下列材料說明了分子的那些特點：材料一：某同學在課后做如圖所示的實驗：在一個玻璃容器中加入rm{100mL}水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線降低了。材料二：一滴水里大約有rm{15}萬億億個水分子，如果rm{10}億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)rm{100}個，日夜不停，需要rm{3}萬多年才能完成。rm{(1)}材料一說明：___________；rm{(2)}材料二說明：__________。25、rm{C}在rm{A}中燃現(xiàn)象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化學學習中常見物質(zhì)，中單質(zhì)，其余為兩種元組的化合物，rm{CA}中燃燒化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定條下可轉(zhuǎn)化生成rm{A.(}用rm{-}”示兩種質(zhì)之間能夠發(fā)反應(yīng)，用“rm{隆煤}”表一種物可以化為一物質(zhì)，部分物之間反應(yīng)及化關(guān)系如圖所示rm{)}

rm{D}的一種途______；

rm{E}在一定條件轉(zhuǎn)化生成的化學方式______．評卷人得分六、計算題(共3題，共30分)26、用rm{24g}銅和鋁的合金與足量的稀硫酸反應(yīng)，完全反應(yīng)后收集到rm{2g}氫氣，則合金中鋁和銅的質(zhì)量比是___________27、寫出下列反應(yīng)的化學方程式；計算反應(yīng)中各物質(zhì)間的質(zhì)量比．

rm{(1)}鎂在氧氣中燃燒。

rm{(2)}氧化銅和碳在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳。

rm{(3)}乙醇rm{(C_{2}H_{6}O)}在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水．28、某物質(zhì)在空氣中燃燒，生成了水、二氧化碳和二氧化硫，則該物質(zhì)中一定含有______元素、______元素和______元素，可能含有______元素。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】解：A；酒精燈外焰溫度最高；所以用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱，故A錯誤；

B；給試管內(nèi)液體加熱時；試管與桌面成45°角，而不是垂直放置，故B錯誤；

C；在點燃酒精燈前；應(yīng)先檢查酒精燈內(nèi)的酒精、燈芯等，然后再用火柴點燃酒精燈，故C正確；

D；滴管吸取過試劑后應(yīng)豎直向下放置；不能平放或倒置，平放或倒放液體會流到膠頭內(nèi)從而腐蝕膠頭，故D錯誤．

故選：C．

【分析】A；根據(jù)酒精燈外焰溫度最高分析；

B；根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項分析；

C；根據(jù)酒精燈使用的注意事項分析；

D、根據(jù)膠頭滴管使用的注意事項分析．2、C【分析】【分析】本題應(yīng)用質(zhì)量守恒的方法確定解答，解題關(guān)鍵明確圖象含義和質(zhì)量守恒定律的正確運用，根據(jù)圖象可知，縱坐標表示的物質(zhì)或元素的質(zhì)量，開始不變，隨著反應(yīng)的進行逐漸減少，反應(yīng)停止后不變，根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)結(jié)合各物質(zhì)及元素在反應(yīng)中的質(zhì)量變化情況來分析?！窘獯稹吭摲磻?yīng)的化學方程式為：rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}A.由圖象可知，rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉

}時各物質(zhì)的質(zhì)量開始發(fā)生變化；說明了反應(yīng)開始發(fā)生，故A說法正確；

B.由化學方程式和質(zhì)量守恒定律可知；反應(yīng)前后固體中銅元素的質(zhì)量不變，故B說法正確；

C.根據(jù)在化學方程式中的質(zhì)量比可知，生成銅的質(zhì)量要比二氧化碳的質(zhì)量多，所以rm{t_{1}}為生成銅的質(zhì)量，rm{c}應(yīng)為生成二氧化碳的質(zhì)量；故C說法錯誤；

D.由上述分析可知，rm6111166應(yīng)為生成的二氧化碳的質(zhì)量；故D說法正確。

故選C。rm1111666【解析】rm{C}3、A【分析】【分析】本題考查對質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用情況，所以正確掌握質(zhì)量守恒定律是解答此題的關(guān)鍵。解此題需認真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況，仔細推敲，即可求解?！窘獯稹扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。A.甲質(zhì)量減少了rm{5}克，是反應(yīng)物；反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了rm{25}克，是生成物，故A不正確，符合題意；B.根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量不變可得：rm{18+1+2+32=x+26+2+12}解得rm{x=13}所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為rm{13g}故B正確，不合題意；C.反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量比為：rm{(18-13)}rm{(32-12)=1}rm{4}故C正確，不符合題意；D.丙質(zhì)量不變，可能做催化劑，也有可能是不參與反應(yīng)，故D正確，不符合題意。故選A?！窘馕觥縭m{A}4、D【分析】解：A；藥匙取用粉末狀藥品；要將試管橫放，用藥匙將藥品送到試管底部，再將試管豎起，故A正確；

B；用紙槽取用粉末狀藥品；要將試管橫放，用紙槽將藥品送到試管底部，再將試管豎起，故B正確；

C；傾倒液體：瓶塞倒放、標簽向著手心、試管傾斜；試劑瓶口與試管口緊挨著，故C正確；

D；使用滴管滴加液體時；注意滴管要懸空，不能伸入試管內(nèi)部，更不能接觸試管內(nèi)壁，故D錯誤。

故選：D。

A；根據(jù)粉末狀藥品的取用方法進行分析；

B；根據(jù)粉末狀藥品的取用方法進行分析；

C；根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析；

D；根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析。

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ)，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。【解析】D5、C【分析】凈水的方法有沉淀，除去大顆粒不溶性固體雜質(zhì)，吸附，除去色素和異味，過濾，除去小顆粒不溶性固體，消毒，除去細菌，蒸餾，除去可溶性固體雜質(zhì)，電解是水在通電的條件下生產(chǎn)氫氣和氧氣，不屬于水的凈化方法，所以本題答案為：C【解析】【答案】C二、多選題(共5題，共10分)6、BC【分析】

若蒸發(fā)溶劑使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大；設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為xg；

根據(jù)蒸發(fā)前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變；得。

20g×10%=（20g-x）×20%

解得x=10g；

即蒸發(fā)10g水可使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)達到20%；則B正確；

若增加溶質(zhì)；設(shè)增加的溶質(zhì)的質(zhì)量為yg；

根據(jù)混合前的溶質(zhì)質(zhì)量等于混合后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量；得。

20g×10%+y=（20g+y）×20%；

解得y=2.5g；

即增加2.5g溶質(zhì)可使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)達到20%；則C正確；

故選BC．

【解析】【答案】根據(jù)增大溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的兩種常見的途徑可知；蒸發(fā)溶劑或增加溶質(zhì)都可使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大來進行計算．

7、AB【分析】略【解析】rm{AB}8、BD【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的分類，根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.海水中含有氯化鈉、水等多種物質(zhì)，屬于混合物，故A不符合題意；B.冰水混合物中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故B符合題意；C.礦泉水中含有多種礦物質(zhì)和水，屬于混合物，故C不符合題意；D.蒸餾水中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故D符合題意。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}9、BC【分析】【分析】A.根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

B.根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

C.根碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

D.根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷?！窘獯稹緼.紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故A描述正確；

B.鎂帶在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，故B描述錯誤；

C.碳在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成無色無味的氣體，故C描述錯誤；

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故D描述正確。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}10、BC【分析】解：rm{A}標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，rm{2O}中的“rm{2}”可表示rm{2}個氧原子；故選項說法錯誤．

B、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，rm{2NO}中的“rm{2}”表示兩個一氧化氮分子；故選項說法正確．

C、標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，rm{overset{+2}{Mg}}中的“rm{2}”表示鎂元素的化合價為rm{+2}價；正確．

D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，rm{H_{2}SO_{4}}中的“rm{2}”表示rm{1}個硫酸分子中含有rm{2}個氫原子；故選項說法錯誤．

故選：rm{BC}．

A；標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．

B；標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)．

C；標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價．

D；標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{BC}三、填空題(共8題，共16分)11、略

【分析】

（1）設(shè)原溶液的質(zhì)量為X

則X×15%=（X+X）×y

y=7.5%

故H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)最好控制在7.5%左右．

（2）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣，方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

（3）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣；反應(yīng)后的殘余物為水和二氧化錳，且二氧化錳不溶解于水，過濾是分離固體與液體的操作，故可通過過濾把二氧化錳分離出來．

故答案為：（1）7.5；（2）2H2O22H2O+O2↑；（3）過濾．

【解析】【答案】（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式計算并回答．

（2）根據(jù)過氧化氫制氧氣的反應(yīng)原理回答．

（3）根據(jù)過氧化氫制氧氣時的殘余物成分；性質(zhì)及過濾的原理和適用范圍回答．

12、2、3、4、31、5、3、41、2、1、1【分析】【解答】解：利用最小公倍數(shù)法進行配平，以氧原子作為配平的起點，F(xiàn)e2O3、CO2前面的化學計量數(shù)分別為：2；3；最后調(diào)整C、Fe前面的化學計量數(shù)分別為3、4．

本題可利用“定一法”進行配平，把C3H8的化學計量數(shù)定為1，則O2、H2O、CO2前面的化學計量數(shù)分別為：5；3、4．

本題可利用“定一法”進行配平，把Cu2（OH）2CO3的化學計量數(shù)定為1；則氧化銅；二氧化碳、水前面的化學計量數(shù)分別為：2、1、1．

故答案為：2；3、4、3；1、5、3、4；1、2、1、1．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法（最小公倍數(shù)法、定一法等）進行配平即可；配平時要注意化學計量數(shù)必須加在化學式的前面，配平過程中不能改變化學式中的下標；配平后化學計量數(shù)必須為整數(shù)．13、新物質(zhì)能量【分析】解：類開展化學研究的基本目的是利用化學反應(yīng)得到新物質(zhì)或獲取能量；

故答案為：新物質(zhì)rm{(}或有用的物質(zhì)rm{)}能量。

根據(jù)利用化學反應(yīng)得到有用的物質(zhì)或獲取能量是人類開展化學研究的基本目的分析．

解答本題必須熟知在物理變化和化學變化中常伴隨著能量變化rm{.}化學變化不但生成新物質(zhì)而且還會伴隨著能量的．【解析】新物質(zhì)能量14、rm{(1)2N}

rm{(2)CO_{3}^{2-}}

rm{(3)overset{+2}{Ca}}

rm{(4)H_{2}O_{2}}

rm{(5)NaCl}

rm{(6)2H_{2}}

rm{(7)P_{2}O_{5}}

rm{(8)KMnO_{4}}?【分析】【分析】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)?！窘獯稹縭m{(1)}原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{2}個氮原子表示為：rm{2N}故填：rm{2N}rm{(2)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，所以碳酸根離子表示為：rm{CO_{3}^{2-}}故填：rm{CO_{3}^{2-}}rm{(3)}化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以rm{+2}價的鈣元素表示為：rm{overset{+2}{Ca}}故填：rm{overset{+2}{Ca}}rm{(4)}物質(zhì)用化學式表示，過氧化氫化學式為：rm{H_{2}O_{2}}故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{(5)}氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，化學式為：rm{NaCl}故填：rm{NaCl}rm{(6)}分子用化學式表示，多個分子，在化學式前面添加數(shù)字，rm{2}個氫分子表示為：rm{2H_{2}}故填：rm{2H_{2}}rm{(7)}紅磷燃燒生成五氧化二磷，五氧化二磷的化學式為：rm{P_{2}O_{5}}故填：rm{P_{2}O_{5}}rm{(8)}物質(zhì)用化學式表示，高錳酸鉀的化學式為：rm{KMnO_{4}}故填：rm{KMnO_{4}}【解析】rm{(1)2N}rm{(2)CO_{3}^{2-}}rm{(3)overset{+2}{Ca}}rm{(4)H_{2}O_{2}}rm{(5)NaCl}rm{(6)2H_{2}}rm{(7)P_{2}O_{5}}rm{(8)KMnO_{4}}?15、He2H2H2SO2Mg2+Al3+【分析】解：rm{(1)}氦原子的符號為rm{He}故填：rm{He}

rm{(2)}兩個氫原子就是在氫元素符號的前面加上數(shù)字rm{2}故填：rm{2H}

rm{(3)}兩個氫氣分子就是在氫氣化學式的前面加上數(shù)字rm{2}故填：rm{2H_{2}}

rm{(4)}二氧化硫分子的符號為rm{SO_{2}}鎂離子的符號為rm{Mg^{2+}}鋁離子的符號為rm{Al^{3+}}故填：rm{SO_{2}}rm{Mg^{2+}}rm{Al^{3+}}．

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{He}rm{2H}rm{2H_{2}}rm{SO_{2}}rm{Mg^{2+}}rm{Al^{3+}}16、①③②④⑤⑥④⑤⑥【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的分類，掌握混合物與純凈物的概念、氧化物的概念是解題的關(guān)鍵。由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物；由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物；由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物。【解答】rm{壟脵}液態(tài)空氣中含有液態(tài)氮氣、液態(tài)氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；液態(tài)空氣中含有液態(tài)氮氣、液態(tài)氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脵}氧氣中只含氧氣一種物質(zhì)，屬于純凈物，該純凈物是由一種元素組成的，屬于單質(zhì)；rm{壟脷}氧氣中只含氧氣一種物質(zhì)，屬于純凈物，該純凈物是由一種元素組成的，屬于單質(zhì)；礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脷}冰水共存物中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，該純凈物是由氫、氧兩種元素組成的，屬于化合物中的氧化物；rm{壟脹}礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)，屬于混合物；氧化鎂中只含氧化鎂一種物質(zhì)，屬于純凈物，該純凈物是由鎂、氧兩種元素組成的，屬于化合物中的氧化物；rm{壟脹}二氧化碳中只含二氧化碳一種物質(zhì)，屬于純凈物，該純凈物是由碳、氧兩種元素組成的，屬于化合物中的氧化物。故答案為：rm{壟脺}冰水共存物中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，該純凈物是由氫、氧兩種元素組成的，屬于化合物中的氧化物；rm{壟脺}rm{壟脻}氧化鎂rm{壟脻}【解析】rm{壟脵壟脹}rm{壟脷壟脺壟脻壟脼}rm{壟脺壟脻壟脼}17、略

【分析】

（1）所給的兩個化學方程式；都是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

（2）高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵（Fe2O3），該反應(yīng)的化學方程式為：2FeO+H2OFe2O3+H2；

（3）由化學式為C3O3N3Cl3；三氯異氰尿酸是有碳元素；氧元素、氮元素和氯元素組成，高氯精中C、N兩種元素的質(zhì)量比=12×3：14×3=6：7．

故答案為：（1）分解反應(yīng)；（2）2FeO+H2OFe2O3+H2；

（3）6：7．

【解析】【答案】（1）所給的兩個化學方程式；都是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

（2）高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵（Fe2O3）進行解答；

（3）根據(jù)三氯異氰尿酸是有碳元素；氧元素、氮元素和氯元素組成進行解答．

18、略

【分析】

a；酒精能揮發(fā)；不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；

b；鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹；有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學變化；

c；水沸騰的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

d；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；

故答案為：①c；②d．

【解析】【答案】根據(jù)物理變化的定義和化學性質(zhì)的定義回答；物理變化的特點是沒有新物質(zhì)生成，化學性質(zhì)要通過化學變化表現(xiàn)出來．

四、探究題(共3題，共15分)19、略

【分析】解：rm{(1)}圖甲儀器名稱是酒精燈用它來進行加熱操作時；應(yīng)使用火焰的外焰加熱，當停止加熱時，用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，防止把火焰沿著燈頸壓入燈內(nèi)一起著火或爆炸；

故答案為：酒精燈；外焰；把火焰沿著燈頸壓入燈內(nèi)一起著火或爆炸；

rm{(2)}圖乙的儀器名稱是量筒在量取液體體積時，視線要與儀器內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。某學生用量筒取液體時，正確讀數(shù)為rm{20mL}倒出部分液體后，俯視讀數(shù)為rm{15mL}實際小于rm{15mL}則該學生倒出的液體體積為大于rm{5mL}

故答案為：量筒；凹液面的最低處；大于；

rm{(3)}圖丙中檢查裝置氣密性的方法是先把導(dǎo)管一端放入水中；再雙手緊握試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣；

故答案為：先把導(dǎo)管一端放入水中；再雙手緊握試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣。

rm{(1)}根據(jù)酒精燈使用方法進行分析。

rm{(2)}根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析。

rm{(3)}根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘馕觥烤凭珶簦煌庋?；把火焰沿著燈頸壓入燈內(nèi)一起著火或爆炸；量筒；凹液面的最低處；大于；先把導(dǎo)管一端放入水中，再雙手緊握試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣20、增大接觸面積，提高局部溫度防止集氣瓶炸裂發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙裝置的氣密性不好酚酞溶液變?yōu)榧t色氨氣分子運動到酚酞溶液中，與水反應(yīng)生成氨水，氨水使酚酞溶液變紅淡藍色【分析】解：rm{(1)A}實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大接觸面積；提高局部溫度；為了防止高溫生成物濺落；炸裂瓶底，需要在集氣瓶內(nèi)加少量的水；故填：增大接觸面積，提高局部溫度；防止集氣瓶炸裂；

rm{(2)}紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃光、產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；若裝置的氣密性不好或紅磷的量不足或溫度沒有冷卻至室溫就打開止水夾均會導(dǎo)致測定結(jié)果偏?。还侍睿喊l(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙；裝置的氣密性不好rm{(}合理即可rm{)}

rm{(3)}濃氨水具有揮發(fā)性；揮發(fā)出來的氨氣能與水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；故填：酚酞溶液變?yōu)榧t色；氨氣分子運動到酚酞溶液中，與水反應(yīng)生成氨水，氨水使酚酞溶液變紅；

rm{(4)}氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰；故填：淡藍色。

rm{(1)}根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項來分析；

rm{(2)}根據(jù)氧氣的性質(zhì)以及誤差產(chǎn)生的原因來分析；

rm{(3)}根據(jù)分子的性質(zhì)來分析；

rm{(4)}根據(jù)氫氣燃燒的現(xiàn)象來分析。

實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)。【解析】增大接觸面積，提高局部溫度防止集氣瓶炸裂發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙裝置的氣密性不好酚酞溶液變?yōu)榧t色氨氣分子運動到酚酞溶液中，與水反應(yīng)生成氨水，氨水使酚酞溶液變紅淡藍色21、（1）⑤

（2）①

（3）⑥

（4）④

（5）⑩【分析】【分析】根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱rm{.}儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項，是實驗考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現(xiàn)，所以要引起重視。儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項，是實驗考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現(xiàn)，所以要引起重視。【解答】rm{.}取用粉末狀藥品時一般選用藥匙，故填：rm{(1)}rm{壟脻}用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管，故填：rm{(2)}rm{壟脵}常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈，故填：rm{(3)}rm{壟脼}既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是試管，故填：rm{(4)}rm{壟脺}用來收集和貯存少量氣體時需用集氣瓶，故填：rm{(5)}rm{壟芒}【解析】rm{(1)壟脻}rm{(1)壟脻}rm{(2)壟脵}rm{(2)壟脵}rm{(3)壟脼}rm{(3)壟脼}五、推斷題(共4題，共36分)22、硫（或S）|氧氣（或O2）|二氧化硫（或SO2）【分析】【解答】解：在空氣中點燃后發(fā)出微弱的淡藍色火焰；在氧氣中點燃發(fā)出藍紫色火焰的淡黃色固體為硫，硫和氧氣在點燃的條件下燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，所以氣體C為二氧化硫，B為氧氣．

故答案為：硫（或S）；氧氣（或O2）；二氧化硫（或SO2）．

【分析】根據(jù)硫在空氣和氧氣中燃燒的產(chǎn)物都是二氧化硫，以及火焰顏色不同的實驗現(xiàn)象判斷回答．23、略

【分析】解：rm{(1)}由于酒精燈的外焰溫度最高，在rm{B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰處，能迅速燒紅．

rm{(2)}在rm{C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出白光；放出熱；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，能觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．

rm{(3)}在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈，所以木炭在純氧中燃燒更劇烈．

故答案為：rm{(1)}外焰；

rm{(2)}劇烈燃燒；發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；

rm{(3)}在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈．

rm{(1)}根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高；給物質(zhì)加熱時應(yīng)用外焰解答；

rm{(2)}根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；注意事項及生成物的性質(zhì)分析．

rm{(3)}從單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目分析．

本題考查了氧氣的制取和性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)性的考查，關(guān)鍵是扎實基礎(chǔ)，熟練運用．【解析】外焰；劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；在純氧中，單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈24、（1）分子之間有間隔

（2）分子很小【分析】【分析】本題考查的是分子的性質(zhì)，本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答本題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}由材料一的信息可以看出；溶解后二者的總體積并小于二者的混合前的體積和，說明分子之間有間隔；

rm{(2)}由一滴水里大約有rm{15}萬億億個水分子，如果rm{10}億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)rm{100}個，日夜不停，需要數(shù)rm{3}萬多年才能完成；說明了一滴水中水分子很多，間接說明了水分子很?。?/p>

故答案為：rm{(1)}分子之間有間隔；rm{(2)}分子很小?！窘馕觥縭m{(1)}分子之間有間隔rm{(2)}分子很小25、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{CD}rm{E}均初中化學學習中常見物質(zhì)，rm{A}為單質(zhì)其余均為種元素組成化合在rm{A}中燃燒化合生成，在rm{A}燃燒生成rm{D}和rm{E}所是氧氣，rm{E}定條件下以轉(zhuǎn)化成rm{A}所以是氧氣，rm{B}氣反會生成水和rm{D}以是甲烷，rm{D}二氧化碳，二氧化碳和rm{C}可以互相所以rm{C}是一氧化，經(jīng)驗證，推導(dǎo)確，所以是rm{CH4}rm{E}是rm{2O}

rm{E}一定條件下轉(zhuǎn)化生成rm{A}反在通電的條件下生成氫氣和氣，化方式為：rm{2H2Odfrac{overset{/{賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}H2+O2隆眉}．

在rm{2H2Odfrac{

overset{/{賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}H2+O2隆眉}中燃燒現(xiàn)象：產(chǎn)生色火；放熱，一種使澄清石灰水變色渾濁的氣體；

產(chǎn)生藍色火放熱；成一種使澄清石灰白色渾的氣體；

故答案為：rm{A}rm{CH}

rm{H2Odfrac{overset{{驢脮賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2H2隆眉+隆眉}．

根據(jù)rm{H2}rm{H2Odfrac{

overset{{驢脮賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2H2隆眉+隆眉}rm{A}均初中化學學習中見物質(zhì)，為單質(zhì)，余均為兩種元素組成的化合，rm{BC}中燃化合生成rm{D}在rm{CA}中燃生成和rm{DB}以是氧，在一條件下以轉(zhuǎn)成rm{A}以rm{E}是氧氣rm{A}和氣反應(yīng)生成水和rm{E}所是甲，是二氧化，二氧化碳和rm{B}可以互相化，所以rm{D}是一化碳；然將推出的物質(zhì)進行驗證即可．

在此類時，首先將題中有征物，然后結(jié)推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)關(guān)推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系進行證即可．rm{C}【解析】rm{CH_{4}}rm{H_{2}O}滅火；產(chǎn)生藍色火焰，放熱，生成一種使澄清石灰水變白色渾濁的氣體；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}六、計算題(共3題，共30分)26、rm{3}rm{1}

【分析】【分析】根據(jù)鋁的活動性強于氫，銅的活動性弱于氫，利用鋁能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，根據(jù)氫氣質(zhì)量利用化學方程式計算合金中鋁的質(zhì)量，進而計算合金中鋁和銅的質(zhì)量比分析解答即可。【解答】設(shè)合金中鋁的質(zhì)量為rm{x}則rm{2Al+3H_{2}SO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}rm{6}rm{x}rm{2g}rm{dfrac{54}{6}=dfrac{x}{2g}}解得rm{dfrac{54}{6}=dfrac{x}{2g}

}則合金中銅質(zhì)量為rm{x=18g}所以合金中鋁和銅的質(zhì)量比為rm{24g-18g=6g}rm{18g}rm{6g=3}故答案：rm{1}rm{3}

rm{1}【解析】rm{3}rm{1}

27、解：（1）鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，化學方程式為2Mg+O22MgO；其中各物質(zhì)間的質(zhì)量比為：

2Mg+O22MgO

（24×2）：（16×2）：（24+16）×2

3：2：5

故答案為：2Mg+O22MgO

3：2：5

（2）碳與氧化銅高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑．其中各物質(zhì)間的質(zhì)量比為：

C+2CuO2Cu+CO2↑

12：（64+16）×2：（64×2）：（12+16×2）

3：40：32：11

故答案為：C+2CuO2Cu+CO2↑

3：40：32：11

（3）乙醇（C2H6O）在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學方程式為：C2H6O+3O22CO2+3H2O．其中各物質(zhì)間的質(zhì)量比為：

C2H6O+3O22CO2+3H2O

（12×2+1×6+16）：（16×6）：（12+16×2）：（1×6+16×3）

23：48：44：27

故答案為：C2H6O+3O22CO2+3H2O

23：48：44：27【分析】

書寫化學方程式要找出反應(yīng)物和生