2024年新世紀(jì)版必修1歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新世紀(jì)版必修1歷史下冊階段測試試卷409考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“在當(dāng)代革命中，東方各民族為了不再僅僅充當(dāng)別國發(fā)財?shù)膶ο蠖鴧⑴c決定世界命運的時期到來了?！边@句話反映了一戰(zhàn)帶來的影響是A.歐洲出現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命運動B.東方各民族民族解放運動出現(xiàn)了新高潮C.建立了新的國際體系D.俄國爆發(fā)了十月社會主義革命2、史學(xué)家陳旭麓說：“在封建主義充斥的天地里，欲破啟錮閉，引入若干資本主義文化，除了‘中體西用’還不可能提出另一種更好的宗旨。如果沒有‘中體’作為前提，‘西用’無所依托，它在中國是進(jìn)不了門，落不了戶的?！标愋衤匆庠谡f明A.只有“中體西用”，才能解決內(nèi)憂外患B.“中體西用”可以為西學(xué)的傳入創(chuàng)造條件C.“中體西用”消除了頑固派和洋務(wù)派的分歧D.國人已經(jīng)普遍地接受了“中體西用”的思想3、有人說：“19世紀(jì)末中國維新思想宣傳者的手段很高明?！薄案呙鳌敝幵谟贏.通過論戰(zhàn)來表達(dá)自己的思想B.借助傳統(tǒng)文化宣傳新思想C.通過著書立說表達(dá)新思想D.組織團(tuán)體宣傳自己的思想4、西晉末年始，北方人口因動蕩大量南遷，南遷人口未納入所在郡縣正式戶籍，不負(fù)擔(dān)國家調(diào)役。東晉于咸和年間（326～334）開始實行“土斷政策”，即取消客籍戶，“不論僑土”將居民一律編入正式戶籍?？梢娡翑嗾叩闹饕康氖茿.抑止士族勢力膨脹B.控制人口擴大賦役來源C.緩和僑土之間矛盾D.發(fā)展經(jīng)濟實現(xiàn)重心南移5、日內(nèi)瓦會議后，中國停止“打掃干凈屋子再請客”的方針。在“必須走出去”方針的指導(dǎo)下，新中國相繼提出了解決與鄰國邊界問題的政策、不干預(yù)亞洲非社會主義國家內(nèi)部事務(wù)的政策等。新中國外交政策上的這一轉(zhuǎn)變A.體現(xiàn)了革命性、內(nèi)向性的特點B.反映革命外交向務(wù)實外交過渡C.擺脫了意識形態(tài)對外交的影響D.堅持了傳統(tǒng)外交的深層次連續(xù)性6、有學(xué)者認(rèn)為，俄國十月革命期間通過的《土地法令》《和平法令》等一系列法令，是“具有世界歷史意義的實驗”。這一認(rèn)識是基于這些法令A(yù).完成了資產(chǎn)階級民主革命B.以改造舊社會為目的C.實現(xiàn)了蘇俄工業(yè)國有化建設(shè)D.建立了社會主義制度評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、措施。

（1）為________元朝修筑了四通八達(dá)的________設(shè)立________

（2）在地方管理上。

①元朝實行________，它的創(chuàng)立是它的創(chuàng)立是中國古代________的重大變革。

②吐蕃地區(qū)由直屬中央政府的________進(jìn)行管理，元朝設(shè)________；宣慰司等管理軍政事等管理軍政事務(wù)；加強了對西域的管轄。

③在澎湖設(shè)置________以經(jīng)略________8、公車上書：1895年康有為、梁啟超“公車上書”拉開了維新運動的________9、形成了具有特定內(nèi)涵的時代精神。

（1）在社會主義建設(shè)中，廣大人民自力更生，艱苦奮斗，涌現(xiàn)出無數(shù)先進(jìn)典型和________人物；形成了具有特定內(nèi)涵的時代精神。

（2）“鐵人”王進(jìn)喜、黨的好干部________、解放軍好戰(zhàn)士________；都是其中的典型代表。

（3）以李四光、錢學(xué)森、鄧稼先、________等為代表的一批著名科學(xué)家，在科技事業(yè)和經(jīng)濟文化建設(shè)事業(yè)中作出重大貢獻(xiàn)，成為知識分子的杰出代表。10、東周分為________、________兩個階段11、（1）職權(quán)________明確，又彼此________，有利于提高工作________。

（2）三省六部制的確立和完備是中國政治制度的重大變革，對此后歷朝產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。12、________年金滅遼，1127年金滅________，1153年金遷都燕京改名為________13、________年，元軍擊敗________余部，完成統(tǒng)一。南宋宰相________被俘，堅拒勸降，后來在大都從容就義14、中國外交打開了新的局面。

（1）1971年，中華人民共和國恢復(fù)在________的一切合法權(quán)利。

（2）1972年，中美關(guān)系________，中日正式建交。我國外交成就極大地改善了中國的安全環(huán)境，拓展了外交活動的舞臺。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行使農(nóng)民獲得了土地所有權(quán)。A.正確B.錯誤16、一戰(zhàn)期間，歐洲列強暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略，中國民族資本主義得到初步發(fā)展A.正確B.錯誤17、辛亥革命結(jié)束了中國兩千多年的封建制度，建立起資產(chǎn)階級共和國，使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利。A.正確B.錯誤18、魏源在《海國圖志》序言中，闡述了“師夷長技以自強”的思想。這對當(dāng)時的思想解放有重要啟迪作用。A.正確B.錯誤19、公元前6世紀(jì)初，執(zhí)政官梭倫推行改革，動搖了舊氏族貴族世襲特權(quán)，保障了公民民主權(quán)利，為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共4題，共12分)20、蘇聯(lián)對社會主義建設(shè)進(jìn)行了艱苦的探索；給我們留下了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。閱讀材料：

材料一“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策在集聚戰(zhàn)爭資源上取得的成功以及這一戰(zhàn)時體制中體現(xiàn)的某些“共產(chǎn)主義”的做法使得列寧一度認(rèn)為，“這條道路是正確的，一定能使我們獲得巨大成就，保證我們進(jìn)行大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)”。按照這一指導(dǎo)思想，1920年9月，俄共（布）中央給各省省委的信中強調(diào)：“下達(dá)給鄉(xiāng)的征集額，就是余糧額，居民要用連環(huán)保的方式予以完成”；同時，俄共（布）中央還決定，嚴(yán)懲勞動中的逃跑現(xiàn)象，直至關(guān)進(jìn)集中營。——摘編自沈志華主編《一個大國的崛起和崩潰》材料二從1921年起，列寧對商品貨幣關(guān)系的觀點發(fā)生了重大改變。列寧指出，共產(chǎn)主義與商業(yè)并非“風(fēng)馬牛不相及”。在大機器工業(yè)還沒有充分發(fā)展的條件下，商業(yè)是“千百萬小農(nóng)與大工業(yè)之間唯一可能的經(jīng)濟聯(lián)系”，“是無產(chǎn)階級先頭部隊同農(nóng)民結(jié)合的唯一可能的環(huán)節(jié)”。要掌握市場規(guī)律，以此制定經(jīng)濟措施，來調(diào)節(jié)市場和貨幣流通。——摘編自季正矩《列寧傳》材料三斯大林模式的新型現(xiàn)代化途徑是，在一個經(jīng)濟落后的農(nóng)業(yè)大國，以蘇維埃政權(quán)為杠桿，采用非常手段從本國農(nóng)業(yè)積累工業(yè)化資金，用行政辦法對資源、勞動力進(jìn)行重新配置，采用優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方式快速地推進(jìn)現(xiàn)代化?！灼G《試論斯大林模式：落后國家現(xiàn)代化的一種途徑》完成下列要求：

（1）據(jù)材料一概括蘇俄繼續(xù)實施“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策的主要意圖。結(jié)合所學(xué)知識；指出與“征集額”和“嚴(yán)懲勞動中的逃跑現(xiàn)象”相關(guān)的措施。

（2）據(jù)材料二概括列寧的主要觀點；結(jié)合所學(xué)知識指出列寧為實踐這些觀點推行的經(jīng)濟政策。

（3）據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，概括斯大林“新型現(xiàn)代化途徑”的主要特點，簡要指出1978年以后中國在經(jīng)濟建設(shè)方面修正蘇聯(lián)模式的主要表現(xiàn)。21、閱讀下列材料；完成下列要求。

中國近代前期向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了器物階段到制度階段，再到文化階段的發(fā)展過程，由表及里，由淺入深。（1）三個階段分別具體指什么？

（2）向西方學(xué)習(xí)不斷深化的原因是什么？

（3）近代前期的向西方學(xué)習(xí)對我們有何啟示？22、資本主義世界體系的形成經(jīng)歷了漫長的過程。閱讀材料；完成下列要求。

材料一工業(yè)革命之后；歐洲帝國主義遍布于世界的每一個角落。幾個古老的社會如中國；奧斯曼帝國已被逼得走投無路，在幾次戰(zhàn)爭之后，成為西方的半殖民地。西方在這些國度享有貿(mào)易特權(quán)一逐步地中國、奧斯曼帝國被卷入了以歐洲為中心的資本主義世界體系之中，成為邊緣地區(qū)，在經(jīng)濟、政治上基本處于附庸地位。

——摘編自朱寧《工業(yè)革命：核心區(qū)歐洲與邊緣區(qū)國家》等材料二20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)帶給人類的慘痛教訓(xùn)；就是世界和平與發(fā)展有賴于一定的國際經(jīng)濟秩序，各國必須通過國際經(jīng)濟協(xié)調(diào)形成一定的國際經(jīng)濟秩序，以保證世界的和.平與發(fā)展，因此由美國主導(dǎo)的布雷頓森林協(xié)定和關(guān)貿(mào)總協(xié)定應(yīng)運而生。二戰(zhàn)后，盡管不同形式的國際經(jīng)濟協(xié)調(diào)在不同時期發(fā)揮的作用大小不一，但各種形式的國際經(jīng)濟協(xié)調(diào)結(jié)合在一起，從總體上維持了世界的和平與發(fā)展。

——摘編自黎兵《戰(zhàn)后國際經(jīng)濟協(xié)調(diào)理論與實踐評析》（1）根據(jù)材料一；二并結(jié)合所學(xué)知識；指出二戰(zhàn)前后的資本主義世界體系在形成方式、主導(dǎo)者及對國際關(guān)系的影響上的不同之處。

（2）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，對資本主義世界體系的形成作簡要評價。23、閱讀材料；回答下列問題。

材料一以萬隆會議為參照；第三世界正成為戰(zhàn)后推進(jìn)國際主義普遍政治的一種獨特力量來源，并由此蘊含阻擋全球冷戰(zhàn)擴展以及恢復(fù)國際和平合作秩序與規(guī)范的新可能路徑。同時也將自身奠基在第三世界國家與人民實在的命運共同體基礎(chǔ)上，以回應(yīng)冷戰(zhàn)氛圍下，以“不結(jié)盟”為特征，使第三世界國家登上歷史舞臺。

材料二國際主義聯(lián)合的出現(xiàn)與那種西方中心的；試圖通過自上而下制度設(shè)計而達(dá)成的“世界和平”構(gòu)想不同；來自第三世界的反抗霸權(quán)政治實踐，通過不斷的抗?fàn)幣c聯(lián)合的形式，自下而上地保衛(wèi)并推進(jìn)了《聯(lián)合國憲章》中所保證的平等權(quán)利”在這個過程中，通過國際會議協(xié)商而自上而下制定的那種新世界平等理想，不斷遭到來自強權(quán)政治與霸權(quán)政治的挑戰(zhàn)。

材料三中非合作論壇是中國和非洲在平等互利；合作共贏基礎(chǔ)上的集體對話框架，謀求和平與發(fā)展是中國和非洲國家的共同目標(biāo)；意識到在新世紀(jì)來臨之際，世界依然存在著嚴(yán)重的不穩(wěn)定因素和巨大的南北貧富差距，和平與發(fā)展問題并未完全解決強調(diào)只有建立公正；合理的國際政洽、經(jīng)濟新秩序，才能實現(xiàn)國際關(guān)系民主化，便發(fā)展中國家有效參與國際決策進(jìn)程。

請回答：

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；列舉20世紀(jì)50—70年代能體現(xiàn)第三世界國際主義的重大歷史事件。

（2）根據(jù)材料二；概括第三世界國際主義的特點。

（3）材料三反映出世紀(jì)之交世界歷史發(fā)展的哪些趨勢？評卷人得分五、論述題(共3題，共6分)24、閱讀材料,完成下列要求。

材料一開始,晚清“官督”和“官營“之間并沒有明確的界限,以招商局為代表的官督商辦企業(yè)也正是這樣:既是企業(yè),又是衙門。在對發(fā)展資本主義的態(tài)度上，與清政府的防范政策相反。日本明治政府在推行資本主義生產(chǎn)方式和進(jìn)行資產(chǎn)階級性質(zhì)的全面改革這一根本問題上是真正的“舉國一致”。洋務(wù)派從西方引進(jìn)了先進(jìn)的生產(chǎn)力和先進(jìn)的生產(chǎn)方式,卻又牢率地控制。競爭是學(xué)習(xí)資本主義經(jīng)營管理最好的學(xué)校。1876年,三菱在同大英輪船公司的競爭中,為節(jié)約開支,不得不大量精簡人員。后來,日本郵船會社的船隊在同歐、美各大遠(yuǎn)洋航運公司競爭中以人員精干著稱,就是從這時開始的。三家“齊價合同”簽訂后,尤其在1885年以后,招商局以茍安代替了競爭,根本沒有想到努力改進(jìn)管理以爭攬客戶。到1895年,招商局只剩下24艘輪船,最終走向了衰敗的道路?！幾詮埐选镀髽I(yè)經(jīng)營方式的近代化——輪船招商局與日本郵船會社的比較研究》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,就材料整體或其中任意一點擬定一個論題,并予以闡述。(要求:論題明確,持論有據(jù),論證充分,表達(dá)清晰。)25、某同學(xué)在自主探究學(xué)習(xí)過程中；作出如下設(shè)計。

。主題。

史實。

核心。

經(jīng)濟體制創(chuàng)新推動社會經(jīng)濟發(fā)展。

新經(jīng)濟政策。

利用市場和國家資本主義發(fā)展經(jīng)濟。

羅斯福新政。

國家干預(yù)經(jīng)濟。

國家干預(yù)經(jīng)濟。

20世紀(jì)90年代中國經(jīng)濟體制改革。

逐步確立社會主義市場經(jīng)濟體制。

逐步確立社會主義市場經(jīng)濟體制。

闡釋：面對日益嚴(yán)峻的國內(nèi)經(jīng)濟政治危機，蘇俄（聯(lián)）在國家掌握經(jīng)濟命脈的前提下，利用市場、商品、貨幣關(guān)系等經(jīng)濟手段，促進(jìn)了經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，是對社會主義建設(shè)模式的成功探索。面對嚴(yán)重的經(jīng)濟危機，羅斯福實施新政，改變自由放任政策，加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)，推動了經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展，開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟新模式。隨著改革開放的深入，20世紀(jì)90年代以來，中國逐步確立社會主義市場經(jīng)濟體制，極大地解放了生產(chǎn)力，推動了社會主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展。請參照上述范例；結(jié)合世界近現(xiàn)代史相關(guān)知識，擬定一個主題，完成一份探究設(shè)計。（要求：主題明確；邏輯清晰、史論結(jié)合。）

。主題。

史實。

核心。

闡釋：26、閱讀材料；完成下列要求。

文明國家的殖民地；其土地荒蕪，或人口稀少而土人容易對新來的殖民者讓步的，往往比任何其他人類社會富強得更快。此等殖民者隨身帶來的關(guān)于農(nóng)業(yè)和有用技術(shù)的知識，自比未開化野蠻人幾百年；幾千年自發(fā)地成長的知識強。同時，此等殖民者，又隨身帶來了統(tǒng)治人的習(xí)慣，關(guān)于正常政府的觀念，維持政府的法制的觀念以及正常司法制度的觀念。他們自然要把這些在新殖民地建立起來。

——據(jù)亞當(dāng)·斯密《國富論》結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)知識，圍繞“近代殖民地”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)）。評卷人得分六、簡答題(共4題，共12分)27、辛亥革命之所以能夠從一個武裝暴動轉(zhuǎn)化為一場和平的權(quán)力交接；不能不說是當(dāng)時各大政治勢力以大局為重，以國家民族的根本利益為重。清廷；清政府、革命黨、立憲黨人和袁世凱以及他的那些北洋將領(lǐng)，各方政治勢力不論擁有怎樣的力量，他們都沒有在這場大危機關(guān)頭執(zhí)意訴諸武力，而是堅持談判，各自讓步，從民族大義、國家前途著眼，退一步海闊天空。辛亥革命不僅值得中國人永遠(yuǎn)感念，而且很值得中國人好好總結(jié)，將這筆寶貴的精神財富匯入人類文明的長河，成為全人類不戰(zhàn)的典范，為人類持久和平貢獻(xiàn)中國人的心力和智慧。

——馬勇《革命》依據(jù)上述材料，概括作者對辛亥革命的認(rèn)識。結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓π梁ジ锩目捶ā?8、今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。請回答：

（1）中國共產(chǎn)黨誕生的標(biāo)志是什么？

（2）土地革命時期，鑒于以城市為中心開展武裝斗爭一再失敗的教訓(xùn)，毛澤東以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，創(chuàng)造性地提出了符合中國國情的革命道路思想，為中國革命指明了方向。這一革命道路思想是什么？其主要內(nèi)容是什么？29、中共十一屆三中全會是我國歷史的偉大轉(zhuǎn)折，請簡述這次會議的主要內(nèi)容及歷史意義。30、拓展題：名詞解釋。

（1）布拉格之春。

（2）三反五反。

（3）二二六兵變。

（4）第四國際。

（5）二月抗?fàn)帯?/p>

（6）沙文主義。

（7）乾嘉學(xué)派。

（8）修正主義。

（9）大清洗。

（10）歷史學(xué)參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料題干中的“東方各民族”，即殖民地半殖民地人民，“不再僅僅充當(dāng)別國發(fā)財?shù)膶ο蟆保床辉偈芘?，“參與決定世界命運”，即爭取民族解放，說明這時期東方各民族民族解放運動出現(xiàn)了新高潮，故B選項正確；材料中“東方各民族”指的是東方被殖民的國家，與歐洲無產(chǎn)階級革命運動無關(guān)，故A選項錯誤；材料強調(diào)了當(dāng)時東方各民族民族解放運動出現(xiàn)了新高潮，推動了殖民地半殖民地國家的民族獨立運動，但無法得出建立了新的國際體系，故C選項錯誤；材料體現(xiàn)了當(dāng)時東方各民族民族解放運動出現(xiàn)了新高潮，無法得出俄國爆發(fā)了十月社會主義革命的信息，故D選項錯誤。2、B【分析】【分析】

【詳解】

據(jù)材料“如果沒有‘中體’作為前提，‘西用’無所依托，它在中國是進(jìn)不了門”并結(jié)合所學(xué)知識可知，“中體西用”可以為西學(xué)的傳入創(chuàng)造前提條件，減少改革的阻力，故B選項正確；材料未涉及解決內(nèi)憂外患的問題，且“只有”一詞過于絕對，故A選項錯誤；材料也沒有反映頑固派和洋務(wù)派的分歧，故C選項錯誤；D選項“普遍地接受”過于絕對，故D選項錯誤。3、B【分析】【詳解】

康有為借助孔子的權(quán)威來否定君主專制統(tǒng)治，宣傳維新變法的必要性和合理性，故B符合題意；材料沒有反映論戰(zhàn)的信息，故A不符合題意；材料沒有反映著書立說和組織團(tuán)體的信息，故CD不符合題意。4、B【分析】【詳解】

依據(jù)材料“未納入所在郡縣正式戶籍，不負(fù)擔(dān)國家調(diào)役”“將居民一律編入正式戶籍”來看，僑人由不負(fù)擔(dān)國家調(diào)役，轉(zhuǎn)變?yōu)樾枰?fù)擔(dān)，此舉可以加強對僑人的控制，并且增加賦役來源。B正確；材料反映土斷的主要目的是增加政府賦役來源，抑止士族勢力膨脹不符合材料主旨，A錯誤；材料信息未反映僑人和正式居民之間的矛盾，C錯誤；材料信息與實現(xiàn)重心南移無關(guān)，D錯誤。故選B。5、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“中國停止‘打掃干凈屋子再請客’的方針”、“新中國相繼提出了解決與鄰國邊界問題的政策、不干預(yù)亞洲非社會主義國家內(nèi)部事務(wù)的政策”信息，可看出新中國外交由革命外交向務(wù)實外交的過渡，B項正確；由題干中“‘必須走出去’方針的指導(dǎo)下”正體現(xiàn)出新中國外交政策不在內(nèi)向性的特點，排除A項；擺脫了意識形態(tài)對外交的影響是在改革開放之后，不是在日內(nèi)瓦會議后，排除C項；“中國停止‘打掃干凈屋子再請客’的方針”正體現(xiàn)出新中國外交政策沒有堅持傳統(tǒng)外交的連續(xù)性，排除D項。故選B項。6、B【分析】【詳解】

聯(lián)系所學(xué)知識可知,《土地法令》頒布的目的是消滅俄國的封建土地私有制和地主階級,《和平法令》頒布后俄國退出了一戰(zhàn),這都為徹底改造俄國社會提供了條件,B項正確；這些法令不能說明其完成了革命，排除A；CD項是在斯大林時期，排除CD。二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】鞏固統(tǒng)驛道驛站行省制度地方行政制度宣政院北庭都元帥府巡檢司臺灣8、略

【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1895年康有為、梁啟超“公車上書”拉開了維新運動的序幕。【解析】序幕9、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，在社會主義建設(shè)中，涌現(xiàn)出無數(shù)先進(jìn)典型和英雄模范人物。其中黨的好干部焦裕祿、解放軍好戰(zhàn)士雷鋒，都是其中的典型代表，科學(xué)家則以李四光、錢學(xué)森、鄧稼先、華羅庚等為代表【解析】英雄模范焦裕祿雷鋒華羅庚10、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，東周分為春秋、戰(zhàn)國兩個階段。所以①處為春秋，②處為戰(zhàn)國?！窘馕觥看呵飸?zhàn)國11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】分工制約效率12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】1115年北宋中都13、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，1279年，元軍擊敗南宋余部，完成統(tǒng)一。南宋宰相文天祥被俘，堅拒勸降，后來在大都從容就義。所以①是1279，②是南宋，③是文天祥?！窘馕觥?279南宋文天祥14、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1971年中國恢復(fù)在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利。1972年，中美關(guān)系正?；窘馕觥柯?lián)合國正常化三、判斷題(共5題，共10分)15、B【分析】【詳解】

據(jù)所學(xué)知識，1978年，安徽鳳陽小崗村實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，包產(chǎn)到戶，包干到戶，這是農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的一次重大變革。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以土地集體所有制為前提，使農(nóng)民獲得土地使用權(quán)、經(jīng)營權(quán)，激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)力水平的提高。故題干說法錯誤。16、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，一戰(zhàn)期間，中國民族資本主義的發(fā)展特征是短暫春天，故題干表述錯誤。17、B【分析】【詳解】

辛亥革命結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，而不是封建制度，故本題答案是：錯誤。18、B【分析】【詳解】

魏源在《海國圖志》序言中，闡述了“師夷長技以制夷”的思想。突破了天朝上國的觀念，這對當(dāng)時的思想解放有重要啟迪作用。“師夷長技以自強”是洋務(wù)派的思想，題干描述錯誤。19、A【分析】【詳解】

公元前509年，梭倫改革實行財產(chǎn)登記制度，動搖了舊氏族貴族世襲特權(quán)，保障了公民民主權(quán)利，奠定了雅典民主政治基礎(chǔ)，本題正確，選擇A。四、材料分析題(共4題，共12分)20、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）“主要意圖”；據(jù)材料一信息“這條道路是正確的，一定能使我們獲得巨大成就，保證我們進(jìn)行大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)”并結(jié)合所學(xué)知識得出：直接向共產(chǎn)主義（社會主義）過渡?！按胧?，依據(jù)材料一信息“下達(dá)給鄉(xiāng)的征集額，就是余糧額”；“嚴(yán)懲勞動中的逃跑現(xiàn)象，直至關(guān)進(jìn)集中營”并結(jié)合所學(xué)知識得出：實行余糧收集制、實行普遍義務(wù)勞動制。

（2）“主要觀點”；據(jù)材料二信息“共產(chǎn)主義與商業(yè)并非‘風(fēng)馬牛不相及’”；“商業(yè)是‘千百萬小農(nóng)與大工業(yè)之間唯一可能的經(jīng)濟聯(lián)系’”、“要掌握市場規(guī)律，以此制定經(jīng)濟措施”分別概括得出：共產(chǎn)主義不排斥商品貨幣關(guān)系、商業(yè)是溝通工業(yè)與農(nóng)業(yè)的紐帶、要掌握和尊重市場規(guī)律。“政策”，依據(jù)所學(xué)知識得出：新經(jīng)濟政策。

（3）“主要特點”，據(jù)材料三信息“以蘇維埃政權(quán)為杠桿”、“采用非常手段從本國農(nóng)業(yè)積累工業(yè)化資金”、“用行政辦法對資源、勞動力進(jìn)行重新配置”、“采用優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方式快速地推進(jìn)現(xiàn)代化”并結(jié)合所學(xué)知識從依靠政權(quán)的力量、犧牲農(nóng)業(yè)為工業(yè)化提供資金、形成高度集中的計劃經(jīng)濟體制、優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)等角度概括?！爸饕憩F(xiàn)”，依據(jù)所學(xué)知識從實行經(jīng)濟體制改革和對外開放、建立社會主義市場經(jīng)濟、形成中國特色社會主義道路等角度說明?！窘馕觥浚?）主要意圖：直接向共產(chǎn)主義（社會主義）過渡。措施：實行余糧收集制；實行普遍義務(wù)勞動制。

（2）觀點：①共產(chǎn)主義不排斥商品貨幣關(guān)系；②商業(yè)是溝通工業(yè)與農(nóng)業(yè)的紐帶；③要掌握和尊重市場規(guī)律。政策：新經(jīng)濟政策。

（3）特點：依靠政權(quán)的力量；犧牲農(nóng)業(yè)為工業(yè)化提供資金；形成高度集中的計劃經(jīng)濟體制；優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。主要表現(xiàn)：實行經(jīng)濟體制改革和對外開放；建立社會主義市場經(jīng)濟；形成中國特色社會主義道路。21、略

【分析】【詳解】

（1）結(jié)合所學(xué)知識可知；洋務(wù)運動主張學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，屬于器物層面；戊戌變法和辛亥革命主張學(xué)習(xí)西方的政治度，屬于制度層面；新文化運動主要學(xué)習(xí)西方的文化，屬于文化層面。

（2）結(jié)合所學(xué)知識可知；可從民族危機加深；啟蒙思想的傳入及近代中國社會經(jīng)濟和階級結(jié)構(gòu)的變動等角度進(jìn)行分析即可。

（3）啟示：結(jié)合上述分析和所學(xué)知識可知，如學(xué)習(xí)西方要與中國國情相適應(yīng)；學(xué)習(xí)西方要與時俱進(jìn)；學(xué)習(xí)西方要批判繼承?！窘馕觥浚?）器物階段指洋務(wù)運動；制度階段指戊戌變法和辛亥革命；文化階段指新文化運動。

（2）西方啟蒙思想的不斷傳入；中國民族危機的不斷加深；清政府和北洋政府統(tǒng)治的腐朽黑暗；中國民族經(jīng)濟的不斷發(fā)展；民族資產(chǎn)階級力量的不斷壯大；近代先進(jìn)中國人的不斷探索。其它言之成理亦可。

（3）學(xué)習(xí)西方要與中國國情相適應(yīng)；學(xué)習(xí)西方要與時俱進(jìn)；學(xué)習(xí)西方要批判繼承。答出兩點既可。22、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“在幾次戰(zhàn)爭之后；成為西方的半殖民地。西方在這些國度享有貿(mào)易特權(quán)一逐步地中國；奧斯曼帝國被卷入了以歐洲為中心的資本主義世界體系之中”、“各國必須通過國際經(jīng)濟協(xié)調(diào)形成一定的國際經(jīng)濟秩序，以保證世界的和.平與發(fā)展，因此由美國主導(dǎo)的布雷頓森林協(xié)定和關(guān)貿(mào)總協(xié)定應(yīng)運而生”等信息得出二戰(zhàn)前主要通過殖民擴張和侵略的方式建立；由歐洲主導(dǎo)；導(dǎo)致了國際社會矛盾尖銳，加劇了國際局勢的緊張。二戰(zhàn)后主要通過會議協(xié)商的方式建立；由美國主導(dǎo)；總體上維持了世界的和平與發(fā)展。

（2）綜合材料內(nèi)容可知，資本主義世界體系形成進(jìn)步性主要是加強了世界各地之間的聯(lián)系，使世界日益成為一個整體；沖擊了落后地區(qū)的政治經(jīng)濟體制，客觀上傳播了新的生產(chǎn)方式和思想觀念，有利于社會的發(fā)展進(jìn)步。局限性則是方便了發(fā)達(dá)國家的對外擴張，導(dǎo)致被侵略地區(qū)長期貧窮落后?！窘馕觥浚?）二戰(zhàn)前：主要通過殖民擴張和侵略的方式建立；由歐洲主導(dǎo)；導(dǎo)致了國際社會矛盾尖銳；加劇了國際局勢的緊張。

二戰(zhàn)后：主要通過會議協(xié)商的方式建立；由美國主導(dǎo)；總體上維持了世界的和平與發(fā)展。

（2）評價進(jìn)步性：加強了世界各地之間的聯(lián)系；使世界日益成為一個整體；沖擊了落后地區(qū)的政治經(jīng)濟體制，客觀上傳播了新的生產(chǎn)方式和思想觀念，有利于社會的發(fā)展進(jìn)步。

局限性：方便了發(fā)達(dá)國家的對外擴張，導(dǎo)致被侵略地區(qū)長期貧窮落后。23、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“以萬隆會議為參照；第三世界正成為戰(zhàn)后推進(jìn)國際主義普遍政治的一種獨特力量來源”可知20世紀(jì)50—70年代第三世界國家逐漸崛起，因此能夠體現(xiàn)第三世界國家崛起的事件包括新中國提出和平共處五項原則與“求同存異”；萬隆會議召開；南南合作出現(xiàn)；石油輸出國組織（歐佩克）成立；不結(jié)盟運動興起；七十七國集團(tuán)成立；中國重返聯(lián)合國等。

（2）特點：根據(jù)“來自第三世界的反抗霸權(quán)政治實踐；通過不斷的抗?fàn)幣c聯(lián)合的形式，自下而上地保衛(wèi)并推進(jìn)了《聯(lián)合國憲章》中所保證的平等權(quán)利”；“通過國際會議協(xié)商而自上而下制定的那種新世界平等理想，不斷遭到來自強權(quán)政治與霸權(quán)政治的挑戰(zhàn)”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，第三世界國際主義的特點主要是倡導(dǎo)國家間的平等協(xié)商與合作團(tuán)結(jié)；以聯(lián)合反帝、反殖、反霸為主要任務(wù)；旨在維護(hù)政治獨立與經(jīng)濟獨立，以建立公正合理的國際新秩序為核心內(nèi)容；自下而上的抗?fàn)幣c自上而下的協(xié)商相結(jié)合。

（3）趨勢根據(jù)“強調(diào)只有建立公正、合理的國際政洽、經(jīng)濟新秩序，才能實現(xiàn)國際關(guān)系民主化，便發(fā)展中國家有效參與國際決策進(jìn)程”得出主要是世界多極化；經(jīng)濟全球化；和平發(fā)展；合作共贏等。【解析】（1）事件：新中國提出和平共處五項原則與“求同存異”；萬隆會議召開；南南合作出現(xiàn)；石油輸出國組織（歐佩克）成立；不結(jié)盟運動興起；七十七國集團(tuán)成立；中國重返聯(lián)合國等。

（2）特點：倡導(dǎo)國家間的平等協(xié)商與合作團(tuán)結(jié)；以聯(lián)合反帝；反殖、反霸為主要任務(wù)；旨在維護(hù)政治獨立與經(jīng)濟獨立；以建立公正合理的國際新秩序為核心內(nèi)容；自下而上的抗?fàn)幣c自上而下的協(xié)商相結(jié)合。

（3）趨勢：世界多極化；經(jīng)濟全球化；和平發(fā)展；合作共贏。五、論述題(共3題，共6分)24、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。如根據(jù)材料中的洋務(wù)運動和日本的明治維新對比來看，可提煉出論點是政治體制的近代化是實現(xiàn)工業(yè)近代化的前提。關(guān)于闡釋可從洋務(wù)運動、明治維新走向不同結(jié)果的原因及政治體制對當(dāng)時近代化的助推作用等角度進(jìn)行分析即可，最后進(jìn)行歸納總結(jié)。【解析】示例。

論題：政治體制的近代化是實現(xiàn)工業(yè)近代化的前提。

論證：晚清政府為了自救；開啟了工業(yè)化的進(jìn)程，但政治體制近代化尚未提上議事日程，導(dǎo)致對工業(yè)化的認(rèn)知和指導(dǎo)思想存在明顯局限，對資本主義的防范和利用最終不利于中國工業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展；洋務(wù)派只學(xué)習(xí)西方的器物，不注重思想及政治的近代化變革，以致企業(yè)經(jīng)營管理上的嚴(yán)重官僚化，在“官督”的控制下，近代企業(yè)不可能按其本性得到獨立；自由的發(fā)展，企業(yè)公私界限不清，加劇了企業(yè)的腐?。幌喾?，明治維新后，由于走上了資本主義道路，日本政府始終是推行資本主義近代化的核心，是工業(yè)近代化發(fā)展的保證。

僅僅經(jīng)濟上的近代化是不夠的，缺乏思想及政治的近代化，工業(yè)化最終難以成長。25、略

【分析】【分析】

【詳解】

示例一：根據(jù)所學(xué)“國際關(guān)系格局”專題史得出史實線索；凡爾賽一華盛頓體系；兩極格局、多極化趨勢。根據(jù)所學(xué)分別概括國際關(guān)系格局的核心即主導(dǎo)力量，在此基礎(chǔ)上歸納主題得出，國際關(guān)系格局變動的主要因素是國家間實力的變化。闡釋：緊扣“國際關(guān)系格局”專題史的主題“國際關(guān)系格局變動的主要因素是國家間實力的變化”，結(jié)合所學(xué)凡爾賽一華盛頓體系的史實得出，“一戰(zhàn)”后，雖然美國實力上升，但英法綜合國力仍占優(yōu)勢，在戰(zhàn)后確立的國際新秩序凡爾賽一華盛頓體系中，以英法為中心的歐洲仍占據(jù)主導(dǎo)地位。結(jié)合所學(xué)兩極格局的史實得出，“二戰(zhàn)”重創(chuàng)歐洲，美蘇成為兩個超級大國，形成了以美蘇為主導(dǎo)的兩極格局。結(jié)合所學(xué)多極化趨勢的史實得出，20世紀(jì)六七十年代，隨著美蘇實力的相對下降，西歐、日本、中國、第三世界等多個力量中心的出現(xiàn)，多極化趨勢出現(xiàn)并逐步加強。

示例二：根據(jù)所學(xué)“西方人文主義”專題史得出史實線索，文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動。根據(jù)所學(xué)分別概括人文主義的核心即人性、信仰、理性，在此基礎(chǔ)上歸納主題得出，西方人文主義是資本主義發(fā)展的思想淵源。闡釋：緊扣“西方人文主義”專題史的主題“西方人文主義是資本主義發(fā)展的思想淵源”，結(jié)合所學(xué)文藝復(fù)興的史實和影響得出，14到16世紀(jì)，文藝復(fù)興運動興起，肯定人的價值和尊嚴(yán)，主張個性自由，在一定程度上沖擊了封建秩序，促進(jìn)了資本主義發(fā)展。結(jié)合所學(xué)宗教改革的史實和影響得出，16世紀(jì)，宗教改革否定教權(quán)，確立了個人信仰的自主權(quán)，肯定了世俗生活，為資產(chǎn)階級的進(jìn)取精神提供源泉。結(jié)合所學(xué)啟蒙運動的史實和影響得出，17、18世紀(jì)以來，啟蒙運動高舉理性主義大旗，批判教權(quán)、王權(quán)，倡導(dǎo)自由、平等、博愛等原則，提出三權(quán)分立、人民主權(quán)等政治學(xué)說，勾畫出未來理性社會藍(lán)圖，為推動資產(chǎn)階級革命、建立資本主義制度奠定了基礎(chǔ)。【解析】示例一：

。主題。

史實。

核心。

國際關(guān)系格局變動的主要因素是國家間實力的變化。

一戰(zhàn)后的凡爾賽一華盛頓體系。

歐洲主導(dǎo)。

二戰(zhàn)后的兩極格局。

美蘇主導(dǎo)。

美蘇主導(dǎo)。

政治格局的多極化趨勢。

多個力量中心。

多個力量中心。

闡釋：“一戰(zhàn)”后；雖然美國實力上升，但英法綜合國力仍占優(yōu)勢，在戰(zhàn)后確立的國際新秩序凡爾賽一華盛頓體系中，以英法為中心的歐洲仍占據(jù)主導(dǎo)地位?！岸?zhàn)”重創(chuàng)歐洲，美蘇成為兩個超級大國，形成了以美蘇為主導(dǎo)的兩極格局。20世紀(jì)六七十年代，隨著美蘇實力的相對下降，西歐；日本、中國、第三世界等多個力量中心的出現(xiàn)，多極化趨勢出現(xiàn)并逐步加強。

示例二：

。主題。

史實。

核心。

西方人文主義是資本主義發(fā)展的思想淵源。

文藝復(fù)興。

肯定人；注重人性。

宗教改革。

個人信仰自主。

個人信仰自主。

啟蒙運動。

理性主義。

理性主義。

闡釋：14到16世紀(jì)，文藝復(fù)興運動興起，肯定人的價值和尊嚴(yán)，主張個性自由，在一定程度上沖擊了封建秩序，促進(jìn)了資本主義發(fā)展，16世紀(jì)，宗教改革否定教權(quán)，確立了個人信仰的自主權(quán)，肯定了世俗生活，為資產(chǎn)階級的進(jìn)取精神提供源泉。17、18世紀(jì)以來，啟蒙運動高舉理性主義大旗，批判教權(quán)、王權(quán)，倡導(dǎo)自由、平等、博愛等原則，提出三權(quán)分立、人民主權(quán)等政治學(xué)說，勾畫出未來理性社會藍(lán)圖，為推動資產(chǎn)階級革命、建立資本主義制度奠定了基礎(chǔ)。其他示例：革命或立法推動了資本主義制度的建立；科技革命推動世界市場的形成和發(fā)展（世界經(jīng)濟發(fā)展）；經(jīng)濟政策（思想）的變化推動經(jīng)濟的發(fā)展；文學(xué)流派演變反映時代變遷等。26、略

【分析】【詳解】

本題是開放性試題；首先要提煉材料觀點，擬定一個具體論題，然后進(jìn)行論述。材料論述了殖民者開發(fā)殖民地，在客觀上有利于殖民地的發(fā)展。據(jù)此可結(jié)合世界市場的形成與發(fā)展，西方資本主義的發(fā)展歷程；殖民擴張的影響等角度進(jìn)行擬題。然后結(jié)合新航路的開辟、早期殖民擴張、兩次工業(yè)革命等相關(guān)史實進(jìn)行論證，只要言之成理即可。

【點睛】

本題主要考查資本主義世界市場的形成與發(fā)展，考查學(xué)生綜合調(diào)動與運用所學(xué)知識的能力?！窘馕觥俊臼纠空擃}：近代殖民地的近代化與世界市場的形成與發(fā)展密切相關(guān)。

闡述：新航路開辟后，世界市場的雛形形成，西方殖民者踏上殖民擴張之路，部分落后地區(qū)和未開拓的領(lǐng)地相繼成為殖民地；殖民國家在侵略的同時，將資本主義生產(chǎn)方式和技術(shù)帶入殖民地，沖擊了殖民地的舊制度、舊思想，在客觀上有助于殖民地的發(fā)展；工業(yè)革命后，資本主義世界市場形成，西方殖民者把殖民地變成了商品銷售市場和原料產(chǎn)地，殖民地被轉(zhuǎn)入世界市場，促使其對外開發(fā)，被迫開啟近代化歷程六、簡答題(共4題，共12分)27、略

【分析】（1）第一小問依據(jù)材料中“辛亥革命之所以能夠從一個武裝暴動轉(zhuǎn)化為一場和平的權(quán)力交接”歸納回答；第二小問結(jié)合辛亥革命意義從“中國結(jié)束了兩千多年的君主專制制度，建立起資產(chǎn)階級共和國。頒布了《中華民國臨時約法》，確立了主權(quán)在民的原則，提倡民族平等；使民主共和觀念逐漸深入人心”等角度分析回答即可。【解析】認(rèn)識：辛亥革命是一次和平的權(quán)力交接（辛亥革命是各種政治力量為了民族和國家利益相互妥協(xié)的革命）。

看法：中國結(jié)束了兩千多年的君主專制制度，建立起資產(chǎn)階級共和國。頒布了《中華民國臨時約法》，確立了主權(quán)在民的原則，提倡民族平等；使民主共和觀念逐漸深入人心。28、略

【分析】【詳解】

（1）結(jié)合所學(xué)可知；1921年中共一大的召開是中國共產(chǎn)黨誕生的標(biāo)志。

（2）由題意“鑒于以城市為中心開展武裝斗爭一再失敗的教訓(xùn)”可知，其革命道路思想指的是農(nóng)村包圍城市，工農(nóng)武裝割據(jù)思想；而“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的主要內(nèi)容就是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以土地革命為基本內(nèi)容，以武裝斗爭為主要形式，以農(nóng)村革命根據(jù)地為戰(zhàn)略陣地的三者密切結(jié)合?！窘馕觥浚?）中共一大的召開。

（2）農(nóng)村包圍城市，工農(nóng)武裝割據(jù)思想；武裝斗爭、土地革命、農(nóng)村根據(jù)地建設(shè)。29、略

【分析】【詳解】

1978年12月，十一屆三中全會召開，主要內(nèi)容可以從思想路線、政治路線和組織路線等方面說明。主要意義可以從形成以鄧小平為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體、揭開了我國改革開放的序幕、實現(xiàn)了建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折和使我國進(jìn)入了以改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為主要任務(wù)的歷史新時期等方面作答?！窘馕觥績?nèi)容：重新確立了解放思想、實事求事的馬克思主義思想路線；拋棄了“以階級斗爭為綱”的“左”傾錯誤方針；作出把黨和國家工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來和改革開放的偉大決策。意義：是新中國歷史上的偉大轉(zhuǎn)折，成為改革開放和開辟中國特色社會主義道路的起點，標(biāo)志我國社會主義建設(shè)新時期的到來。30、略

【分析】【詳解】

（1）布拉格之春——捷克斯洛伐克共產(chǎn)黨1968年的改革。

布拉格之春是1968年1月5日開始的捷克斯洛伐克國內(nèi)的一場政治民主化運動。這場運動直到當(dāng)年8月20日；蘇聯(lián)及華約成員國武裝入侵捷克斯洛伐克（軍事行動代號：多瑙河行動）才告終。杜布切克在國內(nèi)政治改革的過程中，提出了“帶有人性面孔的社會主義”，這個方案并不像1956年匈牙利事件一樣，完全拋棄了舊有的社會主義傳統(tǒng)。然而，蘇聯(lián)依然將這視為對其領(lǐng)導(dǎo)地位的挑戰(zhàn)，也是對于東歐地區(qū)政治穩(wěn)定的一種威脅。捷克斯洛伐克的這段民主化進(jìn)程，在8月20日深夜開始的20萬華約成員國軍隊和5000輛坦克的武裝入侵后宣告失敗。事實上，在一個工廠里，捷共通過了改革方案，但是入侵者將這一切努力都付之東流。

（2）“三反”；“五反”運動是1951年底到1952年10月；中華人民共和國在黨政機關(guān)工作人員中開展的“反貪污、反浪費、反官僚主義”和在私營工商業(yè)者中開展的“反行賄、反偷稅漏稅、反盜騙國家財產(chǎn)、反偷工減料、反盜竊國家經(jīng)濟情報”的斗爭的統(tǒng)稱。

（3）二二六事件；又名“帝都不祥事件”或“不祥事件”，是指1936年2月26日發(fā)生于日本帝國的一次失敗兵變，日本帝國陸軍的部分“皇道派”青年軍官率領(lǐng)千余名士兵對政府及軍方高級成員中的“統(tǒng)制派”意識形態(tài)對手與反對者進(jìn)行刺殺，最終政變遭到撲滅，直接參與者多被處以死刑，間接相關(guān)人物亦被調(diào)離中央職務(wù)，皇道派因此在軍中影響力削減，而同時增加了日本帝國軍隊主流派領(lǐng)導(dǎo)人對日本政府的政治影響力。二二六事件也是日本近代史上最大的一次叛亂行動，也是1930年代日本法西斯主義發(fā)展的重要事件。1936年2月26日，數(shù)位青年軍官率領(lǐng)士兵分別前往東京各地展開刺殺，并取得相當(dāng)成果（其中有兩名前內(nèi)閣總理大臣遇害身亡），還一度占領(lǐng)了東京市中心。然而叛軍并未成功殺害時任內(nèi)閣總理大臣岡田啟介和占領(lǐng)皇居，他們也并未成功爭取到高級將領(lǐng)的支持，加上天皇對于本次政變行動的憤怒等因素，進(jìn)而導(dǎo)致叛軍無法實現(xiàn)政權(quán)的替換，最終于2月29日繳械投降。有別于先前數(shù)次類似的青年軍官刺殺政府要員的從輕發(fā)落判例，二二六事件中的主謀起事者多被判處重刑。在歷經(jīng)一系列的非公開審判后，共有19名叛軍領(lǐng)導(dǎo)人物被處以死刑，另有40人被判處監(jiān)禁。日本陸軍中的“皇道派”勢力就此衰落，日本國內(nèi)曾一度流行以刺殺方式達(dá)到政治訴求的活動也就此終止，軍方對于政府決策的影響力也大增。

（4）第四國際（the錯誤ourthInternational）全稱為世界社會主義革命黨；由流亡海外的前蘇聯(lián)領(lǐng)袖托洛茨基創(chuàng)建，與斯大林所控制的第三國際相抗衡。自1953年起，第四國際發(fā)生過幾次分裂，今日的世界上有個別國際托派組織，如第四國際統(tǒng)一書記處派；朗貝爾派等仍繼續(xù)沿用這個稱號，主要分布于西歐和美洲。目前一般提到第四國際是指統(tǒng)一書記處派。

（5）1967年2月；周恩來在北京中南海懷仁堂主持召開中共中央政治局碰頭會。會上譚震林；陳毅、葉劍英、李富春、李先念、徐向前、聶榮臻等中央政治局委員和中央軍委領(lǐng)導(dǎo)人，對“文革”的錯誤做法提出尖銳的批評。圍繞“文革”要不要黨的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)不應(yīng)將老干部統(tǒng)統(tǒng)打倒，要不要穩(wěn)定軍隊等重大問題，同康生、陳伯達(dá)、張春橋等反對派展開針鋒相對的斗爭。18日，毛澤東召集部分政治局委員開會，批評了在懷仁堂會議上提意見的老同志。此后，又被林彪、江青等誣稱為“二月逆流”。1976年，江青反革命集團(tuán)被粉碎后，中共中央正式宣布為“二月逆流”平反。

（6）沙文主義是資產(chǎn)階級侵略性的民族主義。18世紀(jì)末；19世紀(jì)初產(chǎn)生于法國；因法國士兵沙文（Nicolaschauvin）狂熱擁護(hù)拿破侖一世的侵略擴張政策，主張用暴力建立法蘭西帝國而得名。它鼓吹法蘭西民族是世界上最優(yōu)秀的民族，宣揚本民族利益高于一切，煽動民族仇恨，主張征服和奴役其他民族。在帝國主義時代，沙文主義是帝國主義侵略和壓迫其他國家和民族的輿論工具。

（7）乾嘉學(xué)派；又稱“乾嘉之學(xué)”，是清朝前期的一個學(xué)術(shù)流派，以對于中國古代社會歷史各個方面的考據(jù)而著稱。由于學(xué)派在乾??；嘉慶兩朝達(dá)到鼎盛，故得名。因為此一時期的學(xué)術(shù)研究采用了漢代儒生訓(xùn)詁、考訂的治學(xué)方法，與著重于理氣心性抽象議論的宋明理學(xué)有所不同，所以有“漢學(xué)”之稱。又因此學(xué)派的文風(fēng)樸實簡潔，重證據(jù)羅列而少理論發(fā)揮，而有“樸學(xué)”、“考據(jù)學(xué)”之稱。乾嘉學(xué)派的主要創(chuàng)始人是明末清初的大儒顧炎武，其后的主要代表人物有閻若璩、錢大昕、段玉裁、王念孫、王引之等。乾嘉學(xué)者搜集鉤沉，輯佚許多亡佚的文獻(xiàn)典籍，例如馬國翰的《玉函山房輯佚書》，輯出經(jīng)部432種，史部8種，子部152種。學(xué)派研究的對象上至天文地理，下至各朝規(guī)章制度的細(xì)節(jié)，但是總體特點是避免涉及與明清有直接關(guān)系的事物。嘉慶朝以后，清朝面臨內(nèi)憂外患，對于思想學(xué)術(shù)等的高壓統(tǒng)治則不得不放緩，之后的學(xué)者于是放棄了只致經(jīng)典不問世事的姿態(tài)，乾嘉學(xué)派逐漸淡出歷史舞臺。雖然學(xué)派有一定的壓抑新思維和脫離社會的缺點，但是由于百余年間一大批飽學(xué)之士刻苦鉆研中國傳統(tǒng)文化，對于研究、總結(jié)、保存?zhèn)鹘y(tǒng)典籍起到了非常積極的作用。

（8）“修正”的含義是“修改；重新審查”。修正主義；是在共產(chǎn)主義運動之中歪曲、篡改、否定馬克思主義的一類資產(chǎn)階級思潮和政治勢力，是國際工人運動中打著馬克思主義旗號反對馬克思主義的機會主義思潮。修正主義產(chǎn)生于十九世紀(jì)九十年代。其社會基礎(chǔ)是資本主義“和平”發(fā)展時期逐步形成起來的工人貴族階層以及補充到工人階級隊伍中的小資產(chǎn)階級。

（9）大清洗——蘇聯(lián)肅反運動（也稱大清洗；或譯為“大整肅”，現(xiàn)今在俄國多被稱為，即“大恐怖”時期），或稱“葉若夫時期”，是指在1934年，蘇聯(lián)斯大林執(zhí)政下，爆發(fā)的一場政治鎮(zhèn)壓和迫害運動。以謝爾蓋·基洛夫被刺事件引發(fā)，它包括對蘇聯(lián)共產(chǎn)黨內(nèi)部的清洗以及對無辜人員的迫害，這段時期典型的現(xiàn)象包括無處不在的政治審查；到處都存在的懷疑“間諜破壞”、做秀公審、關(guān)押和死刑。

（10）廣義的“歷史學(xué)”是對“史”進(jìn)行同時合訓(xùn)而產(chǎn)生的“史有二義”的統(tǒng)一體。包括：完全獨立于人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發(fā)展過程；歷史學(xué)家對這種客觀存在和過程及其規(guī)律的描述和探索的精神生產(chǎn)實踐及其創(chuàng)造出來的產(chǎn)品。狹義上的史學(xué)專指后者，是一種精神生產(chǎn)實踐及其創(chuàng)造的屬于觀念形態(tài)的東西的統(tǒng)一體。因歷史學(xué)家們考察的角度和出發(fā)點的不同，而有“活動”說、“學(xué)問”或“學(xué)術(shù)”說、“知識體系”說、“科學(xué)”說、“藝術(shù)”說和“一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)”說、“整合”說等等不同的界定。歷史學(xué)類專業(yè)主要包括中國史、世界史、考古學(xué)一級學(xué)科，以及博物館學(xué)、民族學(xué)、文物學(xué)等二級學(xué)科?！窘馕觥浚?）布拉格之春——捷克斯洛伐克共產(chǎn)黨1968年的改革。

布拉格之春是1968年1月5日開始的捷克斯洛伐克國內(nèi)的一場政治民主化運動。這場運動直到當(dāng)年8月20日；蘇聯(lián)及華約成員國武裝入侵捷克斯洛伐克（軍事行動代號：多瑙河行動）才告終。杜布切克在國內(nèi)政治改革的過程中，提出了“帶有人性面孔的社會主義”，這個方案并不像1956年匈牙利事件一樣，完全拋棄了舊有的社會主義傳統(tǒng)。然而，蘇聯(lián)依然將這視為對其領(lǐng)導(dǎo)地位的挑戰(zhàn)，也是對于東歐地區(qū)政治穩(wěn)定的一種威脅。捷克斯洛伐克的這段民主化進(jìn)程，在8月20日深夜開始的20萬華約成員國軍隊和5000輛坦克的武裝入侵后宣告失敗。事實上，在一個工廠里，捷共通過了改革方案，但是入侵者將這一切努力都付之東流。

（2）“三反”；“五反”運動是1951年底到1952年10月；中華人民共和國在黨政機關(guān)工作人員中開展的“反貪污、反浪費、反官僚主義”和在私營工商業(yè)者中開展的“反行賄、反偷稅漏稅、反盜騙國家財產(chǎn)、反偷工減料、反盜竊國家經(jīng)濟情報”的斗爭的統(tǒng)稱。

（3）二二六事件；又名“帝都不祥事件”或“不祥事件”，是指1936年2月26日發(fā)生于日本帝國的一次失敗兵變，日本帝國陸軍的部分“皇道派”青年軍官率領(lǐng)千余名士兵對政府及軍方高級成員中的“統(tǒng)制派”意識形態(tài)對手與反對者進(jìn)行刺殺，最終政變遭到撲滅，直接參與者多被處以死刑，間接相關(guān)人物亦被調(diào)離中央職務(wù)，皇道派因此在軍中影響力削減，而同時增加了日本帝國軍隊主流派領(lǐng)導(dǎo)人對日本政府的政治影響力。二二六事件也是日本近代史上最大的一次叛亂行動，也是1930年代日本法西斯主義發(fā)展的重要事件。1936年2月26日，數(shù)位青年軍官率領(lǐng)士兵分別前往東京各地展開刺殺，并取得相當(dāng)成果（其中有兩名前內(nèi)閣總理大臣遇害身亡），還一度占領(lǐng)了東京市中心。然而叛軍并未