2025年新世紀版三年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版三年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨2、下列說法正確的一項是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。3、讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關(guān)，下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。4、下面句子中沒有語病的一項是（）。A.我們應該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。B.經(jīng)過努力，使我校評為“十大文明學校之一”。C.聽了英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。D.在元旦晚會上，張張笑臉沉浸在興奮之中。5、下列虛詞意義用法相同的一項是_____A.魏文侯時，西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無馬耶？C.復以弟子一人投河中作《師說》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜6、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑥7、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫槐花飯的四個詞中，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香8、選出下列生字注音有錯的一項（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、給下面的詞語注上正確的拼音。

假如____老虎____威風____尋找____10、補全詩句；并寫出它們所描述的我國傳統(tǒng)節(jié)日。

千門萬戶曈曈日，____。____11、我會選。

商量____A.照相機。

研究____B.紙團。

擺弄____C.辦法。

打開____D.微笑。

露出____E.問題12、找出句子中運用不當?shù)脑~語并替換。

我們的教室寬闊明亮。____13、讀課文《槐鄉(xiāng)的孩子》在括號里填上合適的詞語。

____的微笑____的鉤刀。

____的歌聲____地勞動14、給加橫線的字選擇正確的讀音。

（dǎodào)倒車____倒下____

推到____排山倒海____

（jiàngxiáng)下降____投降____

降低____降服____15、加偏旁；變新字。

俞--________蘭________

評卷人得分三、默寫(共6題，共12分)16、補充詩句。

嫦娥。

云海屏風____；

長河____沉。

嫦娥應悔____。

____夜夜心。

乞巧。

____，____。

____，____。17、默寫古詩。

望廬山瀑布。

____，遙看瀑布____。

____，疑是____。18、你知道嗎？因勤勞而成功的名言；我們一起來總結(jié)。

①堅持到底必然成功，半途而廢____。

②勞動的手能夠把石頭變成____。

③一分耕耘，一份____。19、補充詩句。

詠柳。

____；

____綠絲絳。

____；

____。20、讀《廬山的云霧》；按課文內(nèi)容填空。

廬山的云霧千姿百態(tài)。那些____，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是____。云霧彌漫山谷，它是____；云霧遮擋山峰，它又是____。21、請把《春曉》這首詩補充完整。

春眠____曉，____聞啼鳥。

____，花落____。評卷人得分四、綜合題(共4題，共28分)22、讀《村居》回答問題。

村居。

高鼎。

草長鶯飛二月天；拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。(1)、這首詩歌表達了詩人什么樣的情感？(2)、請簡要賞析“拂堤楊柳醉如煙”中“醉”字和“忙趁東風放紙鳶”中的“忙”字各有何妙用？23、讀課文；完成下列練習題。

難忘的八個字。

隨著年齡（líng）的增長；我發(fā)覺自己的長相越來越與眾不同。我一跨進校門，同學們就開始嘲（cháo）笑我。我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡（yànwù）：一個小女孩兒，有著一副畸（jī）形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會喜歡我，更沒人會疼愛我。

二年級時；我進了倫納（nà）德老師的班級。倫納德老師胖胖的，很美，也很可愛。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的；笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕（mù）她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的故事。

我們低年級同學每年都有耳語測驗（yàn）。孩子們依次走到教室的門邊；用右手捂（wǔ）著右邊的耳朵，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述出來?？晌业淖蠖忍焓?，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來，因為我害怕同學們會更加嘲笑我。

不過我有辦法對付這種耳語測驗。早在幼兒園做游戲時；我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的耳語測驗做得挺好。我想：老師會說什么呢？以前，老師們一般總是說“天是藍色的”，或是“你有沒有一雙新鞋”，等等。

終于輪到我了；我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一點兒，這樣就可以聽清老師的話了。

我等待著倫納德老師說了八個字；這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰（fǔwèi）了我受傷的；幼小的心靈，改變了我對人生的看法，令我終生難忘。

這位胖胖的、很美、很可愛的老師輕輕說道：“我愿你是我的女兒！”(1)、找出重復出現(xiàn)的描寫老師外貌的句子。(2)、找出文中的過渡句。(3)、作者難忘的八個字是什么？他為什么難忘？(4)、認真讀短文，你體會到短文表達了作者怎樣的思想感情？24、根據(jù)拼音寫一寫。(1)、我有一只可愛的小烏龜，它長著一個三角形的腦袋，bízi____尖尖的，嘴巴小得似乎看不見，bózi____上卷著一層厚厚的皮，像戴了一條圍巾似的。你別看小烏龜那么威風，其實，它的dǎnzi____可小了。(2)、在一個xiǎozhèn____上，我看到一位老奶奶走路一不小心shuāidǎo____了，毫不yóu____豫地扶她起來，并陪她走了yíduàn____路，我才回家。25、讀《大作家的小老師》，選擇?(1)、課文題目《大作家的小老師》中的“大作家”指的是（）(2)、課文題目《大作家的小老師》中的“小老師”指的是（）評卷人得分五、問答題(共2題，共20分)26、讀課文《她是我的朋友》

“一種消除了顧慮與痛苦的釋然表情立刻浮現(xiàn)在他的臉上。”你能猜出恒當時的心理嗎？27、讀完課文《月球之謎》，為了解開月球之謎，你打算從今天起怎么做呢？評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)28、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內(nèi)容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點來寫的。表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時啟發(fā)學生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達到讓美在學生心理扎根的效果。

【點評】重點了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會作者的贊美之情。激發(fā)學生對生活的熱愛。2、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺?！斑f”字共10畫，最后一筆是一捺?！鞍肌弊止?畫，最后一筆是一橫?！凹啊弊止?畫，最后一筆是一捺。

【點評】本題考查學生漢字認知、正確書寫的能力。3、C【分析】【分析】A裳與衣服有關(guān)；下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。是正確的。

【點評】此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首等方面的知識進行考察。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。4、A【分析】【分析】B句缺少主語。應該改為“經(jīng)過努力，我校被評為“十大文明學校之一”。C句中“長時間”與“久久”詞義重復，應該改為“聽了英雄事跡報告后，我的心久久不能平靜”或“聽了英雄事跡報告后，我的心長時間不能平靜”。D句的錯誤是搭配不當。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點評】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會不會通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。5、D【分析】A.擔任，動詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問語氣；C.把，來，表目的6、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹7、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號中寫槐花飯用了四個詞，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語排序，首先應理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。8、C【分析】【分析】C選項的拂fó應為拂fú。

【點評】主要測試學生對生字讀音的掌握。二、填空題(共7題，共14分)9、jiǎrúlǎohǔwēifēnɡxúnzhǎo【分析】【分析】假如，讀作“jiǎrú”；表假設(shè)關(guān)系。老虎，性兇猛，可比喻勇猛威武。威風，指威嚴；使人震驚的氣勢。尋找，找的意思。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生應該掌握好拼音的書寫。10、總把新桃換舊符春節(jié)【分析】【分析】“千門萬戶曈曈日；總把新桃換舊符”這句是出自王安石的元日：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。詩的意思是：在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。人們飲美味的屠蘇酒時，又有和暖的春風鋪面而來，好不愜意！天剛亮時，家家戶戶都取下了舊桃符，換上新桃符，迎接新春。

【點評】主要是考察學生對古詩詞的掌握情況，要求學生除了掌握課本上學的，還要多背一些課外的。豐富自己的知識。11、CEABD【分析】【分析】商量辦法；研究問題，擺弄照相機，打開紙團，露出微笑。

【點評】題目考查學生對動詞搭配的問題。學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。12、寬闊—寬敞【分析】【分析】本題主要考查學生對近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。寬闊：重點在于面積；一般形容大的場景。寬敞：一般形容房間或某個特定地方。故：句子“我們的教室寬闊明亮?！敝械摹皩掗煛睉臑椤皩挸ā保?/p>

【點評】主要考查學生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思選著合適的詞語替換。13、甜蜜磨好快樂火熱【分析】【分析】甜蜜的微笑；磨好的鉤刀，快樂的歌聲，火熱地勞動。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。可以根據(jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗填寫出答案。要求學生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。14、dàodǎodǎodǎojiàngxiángjiàngxiáng【分析】【分析】倒dǎo豎立的東西躺下來：摔倒。墻倒了。倒塌。倒臺。打倒。dào位置上下前后翻轉(zhuǎn)：倒立。倒掛。倒影。倒置。降jiàng下落；落下：下降。降旨。降臨。降旗?？战?。xiáng投降降服的意思。

【點評】主要測試學生對多音字的掌握程度。15、愉偷爛攔【分析】【分析】青可以變成愉和偷；愉快；心情好；偷偷，指形容行動避人；不易使人覺察；爛，壞的，破的；攔，攔??；

【點評】考查學生加偏旁的能力，學生要多積累一些學過的新字，寫出答案就容易了。三、默寫(共6題，共12分)16、燭影深漸落曉星偷靈藥碧海青天七夕今宵看碧霄牽?？椗珊訕蚣壹移蚯赏镌麓┍M紅絲幾萬條【分析】【分析】《嫦娥》云母屏風燭影深；長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！镀蚯伞菲呦裣幢滔?，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條?！霸颇钙溜L燭影深，長河漸落曉星沉?！鼻皟删涿枥L了主人公在孤獨的環(huán)境中一夜不寐的情景。霄xiāo①云：云霄。②天空：重霄；九霄云外。屏風，古時建筑物內(nèi)部擋風用的一種家具，所謂“屏其風也”。一年一度的七夕又來到了，家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空。

【點評】這道題是考察學生對課文內(nèi)容的掌握。關(guān)鍵就是生字的默寫。對于古詩的默寫，都是基于讀懂的基礎(chǔ)之上，借助資料等，將課文讀懂，背熟才能進行默寫。17、日照香爐生紫煙掛前川飛流直下三千尺銀河落九天【分析】【分析】日照香爐生紫煙；遙看瀑布掛前川：被太陽照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠遠看去瀑布像匹白練掛在山前。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天：意思是水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。

【點評】考查學生對古詩的背誦情況。書寫時應注意，獨體字：天，上橫要短、下橫要長；撇捺要舒展。“照、香、紫”是上下結(jié)構(gòu)，“紫”形聲，上邊是“此”下邊是“糸”。“瀑、掛、像、練、掛、流、爐、煙”是左右結(jié)構(gòu)，“瀑”字比較難寫，左邊是“氵”右邊是“暴”。18、一無所獲金子收獲【分析】【分析】成功與勤勞關(guān)系密切；只有堅持到底才有成功的希望；勤勞不僅是一種品質(zhì)更是一種智慧，點石成金的本領(lǐng)；只有勤勞只有付出才會有收獲。

【點評】從小積累名言，不僅可以使學生提高語言表達水平，更重的是能夠樹立勤勞樸實的思想，養(yǎng)成勤勞的習慣和品質(zhì)。19、碧玉妝成一樹高萬條垂下不知細葉誰裁出二月春風似剪刀【分析】【分析】詠柳賀知章碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這是一首詠物詩,通過贊美柳樹,表達了詩人對春天的無限熱愛。柳樹像碧玉裝扮成的美女一樣，千萬枝柳條像她那綠色的絲帶。知道這細嫩的柳葉是誰剪裁的嗎?就是那象剪刀的二月春風啊!

【點評】主要考查學生對《詠柳》的背誦情況。理解詩句的意思，體會作者對春天的無限熱愛.。20、籠罩在山頭的云霧是系在山腰間的一條條玉帶茫茫的大海巨大的天幕【分析】【分析】這道題是按課文填空；如果學生對課文背得熟，應該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字?！盎\罩”不要寫成“籠照”，“天幕”“幕”不要寫成“慕”。

【點評】主要考擦學生對課文的背誦情況。學生對課文背得熟，應該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。21、不覺處處夜來風雨聲知多少【分析】【分析】《春曉》春眠不覺曉；處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。春曉：春天的清晨。曉，指天剛亮的時候。不覺：不知不覺，沒有察覺到。夜來：夜里。聞啼鳥：聽到小鳥的鳴叫聲；聞，聽到；啼，鳴叫。理解為：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。昨夜經(jīng)過了一場風雨，不知花兒落下多少？

【點評】本題考查學生對《春曉》默寫情況。同時要求學生理解字義、詩句的意思。四、綜合題(共4題，共28分)22、略

【分析】【分析】（1）這首詩歌表達了詩人對鄉(xiāng)村春天美景的熱愛；對兒童天真快樂生活的欣羨。（2）“醉”字用擬人手法形象描繪了柳枝在煙靄氤氳中低垂飄拂的情態(tài)。“忙”字突出了兒童放風箏興趣之濃烈，刻畫出兒童天真可愛的形象。

【點評】主要考查學生對古詩字義、詩句的理解，體會詩歌的意境，鍛煉了理解能力?！窘馕觥?、對鄉(xiāng)村春天美景的熱愛，對兒童天真快樂生活的欣羨。2、“醉”字用擬人手法形象描繪了柳枝在煙靄氤氳中低垂飄拂的情態(tài)?！懊Α弊滞怀隽藘和棚L箏興趣之濃烈，刻畫出兒童天真可愛的形象。23、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文段內(nèi)容的賞析；第一；二題考查學生對內(nèi)容的掌握；描寫老師外貌的句子是：倫納德夫人很胖、很美、溫馨可愛。過渡句是：但是，沒有一個人比我更愛她。這里有個很不一般的故事。作者難忘的八個字是：“我愿你是我的女兒”。因為這八個字撫慰了作者受傷、幼小的心靈，改變了她對人生的看法。短文表達了作者對倫納德夫人敬慕、愛戴的思想感情。

【點評】此題考查學生對課文內(nèi)容的賞析，學生需要細心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、倫納德夫人很胖、很美、溫馨可愛。2、但是，沒有一個人比我更愛她。這里有個很不一般的故事。3、這八個字是：“我愿你是我的女兒”。因為這八個字撫慰了作者受傷、幼小的心靈，改變了她對人生的看法。4、短文表達了作者對倫納德夫人敬慕、愛戴的思想感情。24、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)所給拼音知；詞語分別為鼻子；脖子；膽子。

（2）根據(jù)所給拼音知；詞語分別為小鎮(zhèn)；摔倒；猶；一段。

【點評】考查詞語書寫及拼音?！窘馕觥?、①鼻子

②脖子

③膽子

2、①小鎮(zhèn)

②摔倒

③猶

④一段

25、BB

【分析】【分析】通過閱讀課文知道；①課文題目中的“大作家”指的是蕭伯納。②課文題目中的“小老師”指的是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎。

【點評】一定要認真閱讀課文，帶著問題邊閱讀邊思考?！窘馕觥?、B2、B五、問答題(共2題，共20分)26、阮恒可能會想到：真高興，朋友得救了，我也不用死啦。【分析】【分析】我們通過閱讀全文；仔細體會阮恒在獻血過程中的神情；動作的變化，會發(fā)現(xiàn)阮恒內(nèi)心的痛苦是越來越大。因為他害怕把所有的血都獻給那個小姑娘，自己就會死。但他想到那個小姑娘是他的朋友，自己不能見死不救，所以內(nèi)心十分矛盾。后來男孩對輸血這件事有了正確的認識,一點兒也不害怕了。

【點評】鼓勵學生學會找到重點詞語，發(fā)現(xiàn)情感線索，走進主人公的內(nèi)心世界。27、現(xiàn)在努力學習，掌握更多科學知識，長大后一定坐上自己設(shè)計的飛船，帶著自己的夢想飛向月球、飛到更遠的星球像火星、木星上去探索?！痉治觥俊痉治觥勘绢}屬于開放題；言之有理即可。如：我覺得，我們要努力的學習更多的科學知識，這對我們以后了解月球的奧秘有很好的作用。現(xiàn)在努力學習，掌握更多科學知識，長大后一定坐上自己設(shè)計的飛船，帶著自己的夢想飛向月球；飛到更遠的星球像火星、木星上去探索。

【點評】本題考查學生的語言表達能力，燃起對月球探索的愿望，激發(fā)學生學習科學知識的興趣。六、寫作題(共1題，共8分)28、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”