2025年仁愛(ài)科普版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年仁愛(ài)科普版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、根據(jù)課文《電腦住宅》填空。

下列不屬于文中所說(shuō)的“休息狀態(tài)”是_____A.沒(méi)有關(guān)閉的窗戶(hù)自行關(guān)閉。B.空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)力減弱。房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。D.整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。2、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A.血液（xiě）渾濁（zhuó）枯竭（jiē）B.劈開(kāi)（pī）轟?。╨ónɡ）支撐（chēnɡ）C.丈夫（zhànɡ）茂盛（mào）奔頭（bēn）3、下列詞語(yǔ)全部屬于同一類(lèi)的一項(xiàng)是（）A.青蒜辣椒榴梿蓮藕B.金奎叔吳然賈平凹秦文君C.花蕊玫瑰茉莉牡丹D.明眸皓齒慈眉善目短小精悍鶴發(fā)童顏4、中國(guó)古代神話(huà)中，天被人破壞了，后來(lái)是誰(shuí)用五彩石把天補(bǔ)好了？（）A.女?huà)zB.共工C.神農(nóng)氏5、《麻雀》中老麻雀奮不顧身地保護(hù)小麻雀，體現(xiàn)了老麻雀對(duì)小麻雀的愛(ài)。下列敘述有誤的一項(xiàng)是（）A.這種愛(ài)，拯救了小麻雀。B.這種愛(ài)，嚇住了獵狗。C.這種愛(ài)，感動(dòng)了“我”。D.這種愛(ài)，嚇到了獵人。6、沒(méi)有一處不貼著船底了。（）A.“貼”字可以換成“挨”字，因?yàn)樗鼈兊囊馑枷嘟?。B.“貼”字比“挨”字更能形象地表達(dá)出作者是緊緊地挨著船底的，反映出孔隙的小。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、讀《九寨溝》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，____、____、____、____，都____在湖水中，構(gòu)成了一幅幅____的圖畫(huà)，____人們把這些湖泊叫做“____”、“____”呢。

②課文介紹了九寨溝蔚為壯觀(guān)的自然景色，那里有插入云霄的____，有色彩斑斕的____，還介紹了生活在那里的____。這里真是一個(gè)充滿(mǎn)____的人間____。8、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

①走在秋天,頭頂有____的陽(yáng)光照耀。____

②秋風(fēng)如同____的梳子,把田野梳得井井有條。____

③玉米舉著紅纓樂(lè)了,忘掉一個(gè)夏天的____。____9、選詞填空。

雄姿雄健。

雄鷹在遼闊的草原上展示著自己的____。

他的字寫(xiě)得____有力。10、寫(xiě)出近義詞。

呼嘯—____暖和—____掃興—____11、解釋下列加橫線(xiàn)的字。

胤恭勤不____，博學(xué)多____。

倦____________________________通______________________評(píng)卷人得分三、默寫(xiě)(共8題，共16分)12、根據(jù)課文《江畔獨(dú)步尋花》內(nèi)容填空。

黃四娘家花滿(mǎn)蹊，____。13、填一填。

①機(jī)不可失，____。②人往高處走，____。③三百六十行，____。14、填一填。

①不怕一萬(wàn)，____。

②君子一言，____。

③多個(gè)兄弟姐妹多條路，____。15、填一填。

①葉公好龍，____。②竹籃打水，____。③芝麻開(kāi)花，____。16、默寫(xiě)《池上》。

____，____。____，____。17、名句我來(lái)填。

但愿人長(zhǎng)久，____!

海內(nèi)存知己，____。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____。

____，又豈在朝朝暮暮。18、讀詩(shī)《峨眉山月歌》；根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。

峨眉山巍峨聳立；半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。

____19、補(bǔ)充完整。

①綠____山原白____，子____聲里雨如____。

②鄉(xiāng)村四月____人少，才了____又插田。評(píng)卷人得分四、書(shū)寫(xiě)(共1題，共5分)20、把下列句子重新抄寫(xiě)一遍；標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共7分)21、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)；一定要熟悉課文，不屬于文中所說(shuō)的“休息狀態(tài)”是整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力。2、B【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力?！窘馕觥空_讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。A項(xiàng)，“血液”的“血”讀音為xuè；“枯竭”的“竭”讀音為jié；B項(xiàng)，正確。C項(xiàng)，“奔頭”的“奔”讀音為bèn；3、D【解析】A．青蒜、辣椒、蓮藕屬于蔬菜；榴蓮屬于水果B．吳然、賈平凹、秦文君屬于人名；金奎叔屬于稱(chēng)呼C．玫瑰、茉莉、牡丹屬于花名；花蕊是花的構(gòu)成部分D．都是形容人的外貌。明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒，形容女子容貌美麗。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的樣子。短小精悍：形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤(rùn)的面色。形容老年人氣色好。4、A【分析】本題考查中國(guó)的神話(huà)故事?！窘馕觥恐袊?guó)上古神話(huà)傳說(shuō)之一，創(chuàng)世女神女?huà)z是華夏民族人文先始，福佑社稷之正神。相傳女?huà)z摶土造人，并化生萬(wàn)物，使天地不再沉寂。女?huà)z氏，開(kāi)世造物，因此被稱(chēng)為大地之母，她是一位美麗的女神，身材像蛇一樣苗條，以致有些神話(huà)學(xué)家堅(jiān)稱(chēng)她根本就是蛇身。女?huà)z補(bǔ)天的故事和女?huà)z造人的故事一樣，都是中國(guó)人家喻戶(hù)曉的。女?huà)z時(shí)代，隨著人類(lèi)的繁衍增多，社會(huì)開(kāi)始動(dòng)蕩了。后人以?xún)晌挥㈧`人物，水神共工氏和火神祝融氏，在不周山大戰(zhàn)，結(jié)果共工氏因?yàn)榇髷《膊恢苌綖橛?，銜接女?huà)z用五彩石補(bǔ)天等一系列轟轟烈烈的動(dòng)人故事。5、D【分析】本題考查課文理解?！堵槿浮肥且话俣嗄昵岸韲?guó)著名作家屠格涅夫?qū)懙囊黄膶W(xué)作品的片段，記敘了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的故事。贊揚(yáng)了母愛(ài)的無(wú)私偉大?！窘馕觥拷Y(jié)合課文內(nèi)容可知。A、B、C表述正確。D表述有誤，文中的“獵人”就是作者，這種愛(ài)感動(dòng)了作者，不是嚇到了作者。6、B【分析】考查了理解文中詞語(yǔ)的意思。這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】這個(gè)句子出自《記金華的雙龍洞》?！百N”字比“挨”字更能形象地表達(dá)出作者是緊緊地挨著船底的。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)7、藍(lán)天白云雪峰森林倒映五彩繽紛難怪五花海五彩池雪峰石塊動(dòng)物詩(shī)情畫(huà)意仙境【分析】【分析】這是考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟練情況的掌握。第一個(gè)題選自課文第一段：每當(dāng)天氣晴朗時(shí)；藍(lán)天；白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！薄ⅰ拔宀食亍蹦?。第二題是根據(jù)課文內(nèi)容填空：一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林.

【點(diǎn)評(píng)】做這樣的題必須要把課文內(nèi)容記熟練，再就是要把字寫(xiě)正確。8、明媚柔軟憂(yōu)愁【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)近義詞的掌握運(yùn)用情況；明麗：明凈美麗。柔韌：柔軟而有韌性。柔軟：軟和;不堅(jiān)硬；[織物]質(zhì)地柔韌；柔順。煩惱，指令人不順心或不暢快的人或事；也可以是一個(gè)形容詞，指不順心不暢快，煩悶苦惱。憂(yōu)愁：因遭遇困難或不順心的事而苦悶。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。9、雄姿雄健【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。雄姿：雄壯威武的姿態(tài)。雄?。河挛鋸?qiáng)壯?？傊x詞要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判定用哪一個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)。根據(jù)句子的意思①“雄鷹在遼闊的草原上展示著自己的____?！睓M線(xiàn)上應(yīng)填：雄姿。②“他的字寫(xiě)得____有力?！睓M線(xiàn)上應(yīng)填：雄健。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。10、咆哮溫暖敗興【分析】【分析】呼嘯；發(fā)出吹口哨的聲音。尤指由于迅速運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的聲音子彈開(kāi)始在樹(shù)枝間呼嘯。暖和，讓人感到溫暖柔和的感覺(jué)。掃興，指原有的興致因某種干擾而低落。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、略

【分析】本題考查字詞翻譯?！窘馕觥科＞隷_____通曉，明白三、默寫(xiě)(共8題，共16分)12、千朵萬(wàn)朵壓枝低【分析】【分析】鄰居黃四娘的家；一路開(kāi)著花，千朵花萬(wàn)朵花，綴滿(mǎn)枝頭向下壓。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查背誦默寫(xiě)能力。默寫(xiě)時(shí)注意詞語(yǔ)不要寫(xiě)錯(cuò)。13、時(shí)不再來(lái)水往低處流行行出狀元【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)：指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過(guò)。人往高處走，水往低。

處流：“人往高處走；水往低處流”是一句俗語(yǔ)，前一句“人往高處走”是表示人的志向和追求，人的本性是向上的，是要優(yōu)于同類(lèi)人并不斷提升自己的。

“水往低處流”是一種自然客觀(guān)規(guī)律。在重力的作用下；水會(huì)自然往下流的。這是一句勵(lì)志的話(huà)，是說(shuō)人要是不努力；不奮斗就會(huì)像水一樣只能往下流了。

三百六十行，行行出狀元：比喻不論干哪一行，只要熱愛(ài)本職工作，都能做出優(yōu)異的成績(jī)。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意諺語(yǔ)的積累，理解諺語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。14、就怕萬(wàn)一駟馬難追多個(gè)冤家多堵墻【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握；不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一：一萬(wàn)字面意思就是說(shuō)一件事有一萬(wàn)倍發(fā)生的幾率，萬(wàn)一字面意思是一件事。君子一言，駟馬難追：一句話(huà)說(shuō)出了口，就是套上四匹馬拉的車(chē)也難追上。指話(huà)說(shuō)出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。多個(gè)兄弟姐妹多條路，多個(gè)冤家多堵墻：我們要與周?chē)娜擞押孟嗵帯?/p>

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意諺語(yǔ)的積累，理解諺語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。15、口是心非一場(chǎng)空節(jié)節(jié)高【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。葉公好龍，口是心非：說(shuō)明他其實(shí)只是嘴上說(shuō)說(shuō)，不是真的喜歡龍。竹籃打水，一場(chǎng)空：，比喻白費(fèi)力氣，沒(méi)有效果，勞而無(wú)功。芝麻開(kāi)花，節(jié)節(jié)高：芝麻開(kāi)的花是一節(jié)接一節(jié)的高;比喻意:比喻學(xué)業(yè)日日有成,職位總在升等。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意諺語(yǔ)的積累，理解諺語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。16、小娃撐小船偷采白蓮回不解藏蹤跡浮萍一道開(kāi)【分析】【分析】小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文的背誦情況，不要寫(xiě)錯(cuò)字。17、千里共嬋娟天涯若比鄰每逢佳節(jié)倍思親兩情若是久長(zhǎng)時(shí)【分析】【分析】這些詩(shī)句都是用來(lái)表達(dá)對(duì)親人、朋友的思念之情，但愿人長(zhǎng)久；千里共嬋娟！出自蘇軾的《水調(diào)歌頭》，意思是：但愿美好的感情長(zhǎng)留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。這句詩(shī)出自王勃的《送杜少府之任蜀州》意思是只要在世上還有你這個(gè)知己，縱使我們遠(yuǎn)在天涯也就好像盡在比鄰一樣。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。這句詩(shī)出自王維的《九月九日憶山東兄弟》意思是：我獨(dú)自一人在他鄉(xiāng)做客，每遇到美好的節(jié)日，我就更加思念家鄉(xiāng)的親人。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。出自北宋詩(shī)人秦觀(guān)的《鵲橋仙》意思是：只要兩情至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂(lè)呢。

【點(diǎn)評(píng)】表達(dá)對(duì)親人、朋友思念之情的詩(shī)句很多，課下多閱讀、多積累才能做好。18、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流?！痉治觥俊痉治觥窟@道題是考察學(xué)生對(duì)課古詩(shī)的默寫(xiě)；對(duì)詩(shī)句意思的掌握，如果想默寫(xiě)對(duì)必須要背誦下來(lái)，并且重點(diǎn)生字必須寫(xiě)正確?！抖朊忌皆赂琛范朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。特別要注意“羌”“峽”“渝”的書(shū)寫(xiě)。前兩句詩(shī)的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。根據(jù)意思的位置我們就可以知道這是前兩句。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的掌握，做這樣的題必須在會(huì)背誦默寫(xiě)的情況下去理解。19、