2025年人教版（2024）八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版（2024）八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、種莊稼需要施肥，肥料的作用是給植物的生長(zhǎng)提供()A.有機(jī)物B.水C.無(wú)機(jī)鹽D.氧氣2、Rn、Rn是（）A.兩種元素B.互為同位素C.同種核素D.同一原子3、下圖所示為用電流表測(cè)量通過(guò)燈L1的電流的電路圖，其中電路連接正確的是（）A.B.C.D.4、（2016?湖州）下列實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論，正確的是（）。選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論ACO2通入紫色石蕊試液石蕊試液變紅CO2具有酸的性質(zhì)B黃豆和芝麻混合后振蕩總體積變小分子之間有空隙C稀H2SO4溶液中滴入NaOH溶液無(wú)明顯現(xiàn)象H2SO4和NaOH沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化D冷卻CuSO4熱飽和溶液有晶體析出CuSO4的溶解度隨溫度降低而減小A.AB.BC.CD.D5、小明一連幾天用媽媽清洗過(guò)咸水魚(yú)的水澆一株花卉，不久后發(fā)現(xiàn)該花卉枯萎死亡，其原因可能是（）A.營(yíng)養(yǎng)過(guò)多B.因陽(yáng)光過(guò)強(qiáng)C.因細(xì)胞失水而死D.水分蒸發(fā)過(guò)多6、臭氧層破壞會(huì)導(dǎo)致（）輻射到地面，從而危害人類(lèi)和其他生物健康．A.太陽(yáng)光B.X射線(xiàn)C.紫外線(xiàn)D.紅外線(xiàn)評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、通過(guò)螺線(xiàn)管磁性的強(qiáng)弱可以通過(guò)改變____的大小、線(xiàn)圈的匝數(shù)和加鐵芯來(lái)實(shí)現(xiàn)，通過(guò)改變電流的____可以使通電螺線(xiàn)管的磁極對(duì)換．8、如圖1所示；A；B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題．

（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是____．

（2）t1℃時(shí)，將30gB物質(zhì)投入100g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為_(kāi)___溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

（3）下列說(shuō)法正確的是____．

A．t2℃時(shí)，將A和C的混合溶液（兩者均已達(dá)到飽和），降溫至t1℃；析出的晶體含有A和C

B．t2℃時(shí)，將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃；所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C

C．從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A；可通過(guò)冷卻它們的熱飽和溶液實(shí)現(xiàn)。

D．t1℃時(shí)；欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯；量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器。

（4）如圖2所示，向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后，錐開(kāi)瓶中C中的飽和溶液變渾濁．請(qǐng)解釋原因____．9、人們?cè)谔暨x西瓜時(shí),總是要敲敲聽(tīng)聽(tīng),這是主要利用聲音____不同的特性來(lái)，并以此來(lái)判斷西瓜是否成熟。10、芽按照著生位置可分為：____和____兩種類(lèi)型，棉花摘除頂芽是依據(jù)____的原理。11、小明自制了一種測(cè)定風(fēng)速的裝置，如圖所示，探頭和金屬桿與滑動(dòng)變阻器的滑片P相連，可上、下移動(dòng)．當(dāng)風(fēng)吹過(guò)探頭時(shí)，由于探頭上、下表面空氣流速不同，探頭將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向____移動(dòng)；當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)，電壓表的示數(shù)將____（選填“變大”；“變小”或“不變”）。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了15、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共32分)18、如圖所示是兩個(gè)磁極之間的磁感線(xiàn)；請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出兩個(gè)磁極的名稱(chēng)和小磁針靜止時(shí)的N極．

19、請(qǐng)根據(jù)圖中通電螺旋管的N極；標(biāo)出磁感線(xiàn)的方向和小磁針的N極，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的“+”；“﹣”極．

20、根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的指向；請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出螺線(xiàn)管的S極和電源的正極．

21、畫(huà)出圖中電源的“+”極。

評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共27分)22、在下圖中畫(huà)出磁感線(xiàn)的方向，并標(biāo)明磁體的N極和S極（小磁針陰影的一端表示N極）?23、在兩個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)各放入一只鼠；保證供給鼠足夠的食物和飲水，另在A罩內(nèi)放一盆綠色植物。據(jù)圖回答問(wèn)題。如果將此裝置放在陽(yáng)光下，哪個(gè)鐘罩內(nèi)的鼠會(huì)先死亡?為什么?

24、簡(jiǎn)述氣體交換的結(jié)果參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】植物的生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水；無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物。有機(jī)物是植物通過(guò)光合作用制造的；水和無(wú)機(jī)鹽是植物通過(guò)根從土壤中吸收的。植物的生活需要多種無(wú)機(jī)鹽，但以含氮的、含磷的、含鉀的無(wú)機(jī)鹽需要量最大。施肥到土壤中主要是提供植物生長(zhǎng)所需的無(wú)機(jī)鹽。故選C。

【分析】本題考查根的吸收功能，要求考生識(shí)記植物的生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其來(lái)源，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。2、B【分析】【分析】A．元素的種類(lèi)由質(zhì)子數(shù)決定；B．質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的同一元素互稱(chēng)同位素；

C．核素的種類(lèi)由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定；

D．原子的種類(lèi)由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定．

【解答】解：Rn、Rn是同種元素Rn的不同核素；質(zhì)子數(shù)相同為86，中子數(shù)不同，分別為：136；133，互為同位素；

故選B．3、D【分析】【解答】在A選項(xiàng)中兩個(gè)燈泡是并聯(lián)的，電流表串聯(lián)在燈泡L1的支路，可是電流表的接線(xiàn)柱接反了；B選項(xiàng)中電流表接在燈泡L2的支路，測(cè)量的的是燈泡L2的電流；C選項(xiàng)中電流表測(cè)量的干路的總電流；D選項(xiàng)電流表測(cè)量的是通過(guò)燈L1的電流。故選D

【分析】電流表應(yīng)該串聯(lián)在被測(cè)電路中。電流從電流表的正接線(xiàn)柱流入，從負(fù)接線(xiàn)柱流出。4、D【分析】【分析】A；根據(jù)石蕊試液的變色情況來(lái)分析；B、根據(jù)分子的性質(zhì)分析；C．根據(jù)中和反應(yīng)的判斷方法來(lái)分析；D、根據(jù)現(xiàn)象分析．熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)、酸堿中和反應(yīng)的判斷方法以及溶解度的變化是解題的關(guān)鍵．

【解答】解：A．二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸；碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色，并不是二氧化碳使之變色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；黃豆和芝麻混合是宏觀物質(zhì)的混合；而分子的性質(zhì)是微觀粒子的性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C．稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的過(guò)程中沒(méi)有明顯的現(xiàn)象；但是可以借助于酸堿指示劑來(lái)進(jìn)行判斷，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、冷卻CuSO4熱飽和溶液；有晶體的析出，說(shuō)明硫酸銅的溶解度隨溫度的降低而減小，說(shuō)法正確，故選項(xiàng)正確；

故選項(xiàng)為：D．5、C【分析】【分析】植物細(xì)胞既可以失水；也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛群图?xì)胞濃度的大小。本題考查植物細(xì)胞的吸水；失水，即細(xì)胞吸水原理，要求學(xué)生理解。

【解答】當(dāng)周?chē)芤旱臐舛却笥诩?xì)胞液濃度時(shí)；細(xì)胞就失水，細(xì)胞失水時(shí)細(xì)胞膜質(zhì)和細(xì)胞壁分離．當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛葧r(shí)，細(xì)胞就吸水。小明一連幾天用媽媽清洗過(guò)咸水魚(yú)的水澆一株花卉，使得土壤溶液濃度高于細(xì)胞花卉根毛細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液濃度，從而導(dǎo)致花卉失水枯萎死亡。

故選：C6、C【分析】【分析】臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對(duì)較高的部分；其主要作用是吸收短波紫外線(xiàn)，太陽(yáng)光是由可見(jiàn)光；紫外線(xiàn)、紅外線(xiàn)三部分組成．【解答】解：紫外線(xiàn)又分為長(zhǎng)波、中波、短波紫外線(xiàn)，長(zhǎng)波紫外線(xiàn)能夠殺菌．但是波長(zhǎng)為200～315納米的中短波紫外線(xiàn)對(duì)人體和生物有害．當(dāng)它穿過(guò)平流層時(shí)，絕大部分被臭氧層吸收．因此，臭氧層就成為地球一道天然屏障，使地球上的生命免遭強(qiáng)烈的紫外線(xiàn)傷害，被譽(yù)為“地球生命活動(dòng)的保護(hù)傘”，臭氧層被破壞，通過(guò)的紫外線(xiàn)就會(huì)傷害人類(lèi)和其它生物，如使人類(lèi)患皮膚癌和白內(nèi)障等疾病．大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，人類(lèi)過(guò)多地使用氯氟烴類(lèi)化學(xué)物質(zhì)（用CFCs表示）是破壞臭氧層的主要原因．

故選：C二、填空題(共5題，共10分)7、電流方向【分析】【分析】通電螺線(xiàn)管的磁性與電流的大小；線(xiàn)圈的匝數(shù)、有無(wú)鐵芯有關(guān)；磁極的方向與電流的方向、線(xiàn)圈的繞向有關(guān)。

【解答】通過(guò)螺線(xiàn)管磁性的有無(wú)可以通過(guò)通斷電流實(shí)現(xiàn)；磁性的強(qiáng)弱可以通過(guò)電流的大小來(lái)控制；磁極的極性可以通過(guò)改變電流方向來(lái)實(shí)現(xiàn)。

故答案為：電流方向?8、C不飽和BC鎂與鹽酸反應(yīng)放出熱量導(dǎo)致溫度升高，C的溶解度減小【分析】【解答】（1）據(jù)圖可以看出，t2℃時(shí)A；B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是C；故填：C；

（2）t1℃時(shí)；B的溶解度是40g，將30gB物質(zhì)投入100g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為不飽和溶液，故填：不飽和；

（3）A．t2℃時(shí)，將A和C的混合溶液（兩者均已達(dá)到飽和），降溫至t1℃；C的溶解度隨溫度的降低而減小，故C無(wú)晶體析出，錯(cuò)誤；

B．由于在t2℃時(shí)，三物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為A＞B＞C，則其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A＞B＞C，將三種物質(zhì)的飽和溶液將溫到t1℃時(shí)；由于A和B的溶解度都隨溫度的降低而減小，它的溶液中就會(huì)有晶體析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就會(huì)減小，但C的溶解度隨溫度的降低而增大，因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不發(fā)生變化，但由圖不難看出三物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為B＞A＞C，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C，正確；

C．A的溶解度受溫度影響變化不大；從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A，可通過(guò)降溫結(jié)晶的方法實(shí)現(xiàn)，正確；

D．t1℃時(shí)；欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，需要燒杯；量筒、膠頭滴管、玻璃棒四種玻璃儀器，錯(cuò)誤；

故填：BC；

（4）向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后；錐開(kāi)瓶中C中的飽和溶液變渾濁，原因在于鎂與鹽酸反應(yīng)放出了熱量，溫度升高，而C的溶解度隨溫度的升高而減小，故填：鎂與鹽酸反應(yīng)放出熱量導(dǎo)致溫度升高，C的溶解度減?。?/p>

【分析】（1）根據(jù)三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)可以比較三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系；

（2）根據(jù)t1℃時(shí)B的溶解度解答；

（3）根據(jù)A；B和C的溶解度曲線(xiàn)結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)鎂與鹽酸反應(yīng)放出熱量解答．9、音色【分析】【分析】音色反映了聲音的品質(zhì)和特色；不同發(fā)聲體的材料；結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．要解答本題需掌握：音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，音色是我們辨別不同的聲音的依據(jù)．

【解答】解：由于生西瓜和熟西瓜的材料和結(jié)構(gòu)不同；所以敲擊時(shí)發(fā)出的音色不同，因此人們根據(jù)音色判斷西瓜是否成熟．

故答案為：音色．10、頂芽側(cè)芽頂端優(yōu)勢(shì)【分析】【分析】本題考查葉芽的結(jié)構(gòu)和分類(lèi)．本知識(shí)點(diǎn)多結(jié)合葉芽的結(jié)構(gòu)圖與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比記憶．枝芽（葉芽）發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉．芽的名稱(chēng)與功能相似．

【解答】解：對(duì)于芽的分類(lèi)；1．按芽將來(lái)發(fā)育情況的不同可以分為葉芽；花芽、混合芽．葉芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉．2．按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽．著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽是側(cè)芽．可以從芽的“肥大”“瘦尖”分花芽與葉芽，較“肥大”的是花芽或混合芽，較“瘦尖”的是葉芽．

頂端生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢(shì)．產(chǎn)生的原理：由頂芽形成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸；使側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度加大，由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素敏感而被抑制；同時(shí)，生長(zhǎng)素含量高的頂端，奪取側(cè)芽的營(yíng)養(yǎng)，造成側(cè)芽營(yíng)養(yǎng)不足．頂端優(yōu)勢(shì)的原理在果樹(shù)整枝修剪上應(yīng)用極為普遍，人工切除頂芽，就可以促進(jìn)側(cè)芽生產(chǎn)，增加分枝數(shù)．在生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)的原理，進(jìn)行果樹(shù)整枝修剪，茶樹(shù)摘心，棉花打頂，以增加分枝，提高產(chǎn)量．

故答案為：頂芽；側(cè)芽；頂端優(yōu)勢(shì)11、上變大【分析】【分析】（1）流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系：流速越快的地方壓強(qiáng)越?。?）根據(jù)歐姆定律判斷出電壓表的示數(shù)變化和風(fēng)速的關(guān)系．解本題的關(guān)鍵是掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系；能利用流體壓強(qiáng)知識(shí)解釋有關(guān)的現(xiàn)象．本題考查了學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．

【解答】解：如圖當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)探頭時(shí)；由于探頭上表面凸，相同時(shí)間空氣經(jīng)過(guò)上表面的路程比下表面長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)上表面的速度比下表面快，所以上表面的氣壓小于下表面的氣壓，探頭將受到一向上的合力，滑片向上移動(dòng)；

當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)；探頭上下表面空氣流速差較大，上下表面氣壓差較大，受向上的合力較大，所以滑片向上運(yùn)動(dòng)的較多；

滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻較小；根據(jù)歐姆定律可知，電路中電流變大，定值電阻兩端電壓變大，所以電壓表（風(fēng)速表）示數(shù)變大．

故答案為：上；變大．三、判斷題(共9題，共18分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線(xiàn)粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線(xiàn)粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱(chēng)為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類(lèi)、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、其他(共4題，共32分)18、【解答】解：因?yàn)榇鸥芯€(xiàn)總是從磁體的N極出來(lái)回到S極，所以圖中左端的磁極為N極，右端的磁極為S極；根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引可知，靠近磁體S極的一端為小磁針的N極，如圖所示．

【分析】【分析】磁感線(xiàn)總是從磁體的N極出來(lái)回到S極；磁極間的相互作用規(guī)則是，同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引．19、解：螺線(xiàn)管的上端為N極；磁感線(xiàn)從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以可以確定螺線(xiàn)管周?chē)艌?chǎng)的方向是從上向下的．

當(dāng)小磁針靜止時(shí)；根據(jù)磁極間作用規(guī)律可知，靠近電磁鐵N極的一定是小磁針的S極，由此可知小磁針的下端為N極．

根據(jù)螺線(xiàn)管的上端為N極；以及線(xiàn)圈的繞向利用安培定則可以確定螺線(xiàn)管中電流是從螺線(xiàn)管的下端流入上端流出．

根據(jù)電流方向與電源正負(fù)極之間的關(guān)系：在電源外部電流從正極流出；回到負(fù)極，可以確定電源的正負(fù)極：下端為正極，上端為負(fù)極．

如下圖所示：

【分析】【分析】利用螺線(xiàn)管的上端為N極；結(jié)合磁感線(xiàn)的特點(diǎn)和磁