2025年滬教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷697考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、測(cè)定中土壤中鉛、鎳、鉻、鋅等重金屬的含量，可了解土壤受重金屬污染的程度。這里可提到的鉛、鎳、鉻、鋅是指rm{(}rm{)}A.元素B.原子C.分子D.單質(zhì)2、下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是rm{(}rm{)}A.拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B.硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體C.木炭在氧氣中充分燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體D.吹滅蠟燭后的瞬間，燭芯處會(huì)產(chǎn)生一縷白煙3、為了檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿集氣瓶，正確的方法是A.加入澄清石灰水B.滴入紫色石蕊試液。

C.用燃著的木條放在瓶口D.用燃著的木條迅速伸入瓶底4、下圖是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，它表示的是rm{(}rm{)}A.陽(yáng)離子B.陰離子C.原子D.分子5、某雙氧水溶液經(jīng)儀器測(cè)試含雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17%，那么該溶液中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近下列答案中的（）A.1%B.10.2%C.2%D.11.2%評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（）

A.公布城市空氣質(zhì)量狀況時(shí)不包括該氣體。

B.是造成氣候變暖的主要?dú)怏w。

C.能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低。

D.蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳?xì)怏w越多越好。

7、下列廣告語(yǔ)中，你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是（）A.“超純水”、“超純蒸餾水”絕對(duì)衛(wèi)生，對(duì)人體有益B.本飲料由純天然物質(zhì)配制而成，絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì)，對(duì)人體無(wú)害C.含氟牙膏可以預(yù)防齲齒D.鉛筆不是鉛、水銀不是銀、純堿不是堿8、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應(yīng)完成后再過(guò)濾，不可能存在的情況是（）A.濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+D.濾紙上有Ag、Cu、Fe、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+9、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是()。選項(xiàng)rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖C明二氧化碳能與水反應(yīng)證明二氧化碳密度大于空氣證明通入的氣體是二氧化碳證明大理石能與鹽酸反應(yīng)放出rm{CO_{2}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}10、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.潔凈的空氣B.氧化銅C.純糧食醋D.汽水11、下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.12、如圖是反映某個(gè)化學(xué)反應(yīng)里各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系，下列對(duì)此變化的描述中，正確的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}時(shí)，丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和B.物質(zhì)乙屬于生成物C.甲可能是單質(zhì)D.此化學(xué)反應(yīng)是化合反應(yīng)13、小楊同學(xué)在參考書(shū)上發(fā)現(xiàn)鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒．于是他到實(shí)驗(yàn)室里做了如下實(shí)驗(yàn)：將鎂條用砂紙擦亮；點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒．發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認(rèn)為他的下列結(jié)論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應(yīng)放出熱量。

C.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應(yīng)。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+CO2MgO+C

評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、某同學(xué)欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液作為消毒液．現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽已破損的過(guò)氧化氫溶液；為測(cè)定瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是33.8g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過(guò)濾；洗滌、干燥后得濾渣3g．請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）加入二氧化錳后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___；

（2）生成氧氣的質(zhì)量是____；

（3）根據(jù)氧氣的質(zhì)量列出求解過(guò)氧化氫質(zhì)量（x）的比例式為_(kāi)___；

（4）瓶?jī)?nèi)過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____；

（5）若取一定量的瓶?jī)?nèi)溶液配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液100g，需加入水的質(zhì)量是____．

15、①地殼中含量最多的元素是____（寫(xiě)元素符號(hào)）。

②空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是____（寫(xiě)化學(xué)式）。

③稀有氣體元素的原子最外電子層有____個(gè)電子（氦有____個(gè)電子）。稀有氣體元素舊稱為惰性氣體元素，它們的化學(xué)性質(zhì)比較____。16、我們學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)；在實(shí)際生活中有重要的用途．現(xiàn)有以下物質(zhì)：A．不銹鋼B．氧氣C．生石灰（氧化鈣）D．活性炭E．二氧化碳F．水G．醋酸．請(qǐng)根據(jù)它們的用途，用字母代號(hào)填空（每種物質(zhì)限選一次）：

（1）____可供急救病人呼吸；（2）____是最常用的溶劑；（3）____可用于制造炊具；（4）____可用作冰箱的除臭劑．17、右圖中的甲；乙兩套裝置都可以用來(lái)探究可燃物燃燒的條件．

（1）某同學(xué)用甲圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是____，化學(xué)方程式是____，該反應(yīng)屬于____（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．

（2）另一同學(xué)用乙圖所示的裝置進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)；得出了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)：

①不通空氣；熱水中的白磷不能燃燒。

②不通空氣；冷水中的白磷不能燃燒。

③通空氣；熱水中的白磷能燃燒。

④通空氣；冷水中的白磷不能燃燒。

比較____（填序號(hào)）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論；

比較____（填序號(hào)）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“可燃物燃燒需要達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）”的結(jié)論．

（3）甲圖與乙圖所示實(shí)驗(yàn)相比，____（填“甲”或“乙”）更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．

（4）同學(xué)們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點(diǎn)燃的鎂帶可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒；生成碳和氧化鎂”．

①請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．

②你對(duì)燃燒或滅火有什么新的認(rèn)識(shí)？____．18、取用固體粉末藥品一般用______或______，有些塊狀固體可用______．給量筒內(nèi)液體讀數(shù)時(shí)，視線要______水平．19、空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)主要內(nèi)容包括：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級(jí)別rm{.}空氣污染與空氣質(zhì)量級(jí)別的對(duì)應(yīng)關(guān)系rm{(}表rm{1)}

。空氣污染指數(shù)rm{0隆蘆50}rm{51隆蘆100}rm{101隆蘆150}rm{151隆蘆200}rm{201隆蘆250}rm{251隆蘆300}rm{>300}空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染Ⅰ輕度污染Ⅱ中度污染Ⅰ中度污染Ⅱ重度污染空氣質(zhì)量級(jí)別ⅠⅡⅢⅢⅣⅣⅤrm{2005}年rm{5}月rm{10}日我省部分城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)rm{(}表rm{2)}

。城市首要污染物空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別南昌可吸入顆粒物rm{115}Ⅲ輕度污染宜春可吸入顆粒物rm{75}Ⅱ良景德鎮(zhèn)二氧化硫rm{63}Ⅱ良廬山rm{/}rm{25}______rm{(1)}空氣質(zhì)量最差的城市為_(kāi)_____．

rm{(2)}請(qǐng)你根據(jù)表rm{1}和表rm{2}中的內(nèi)容，確定當(dāng)日廬山的空氣質(zhì)量級(jí)別，并填在表rm{2}的空格內(nèi)rm{.}對(duì)景德鎮(zhèn)污染影響最大的污染物是______．20、鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域，如圖表示鋰元素在周期表中的信息及rm{4}種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

rm{(1)B}rm{C}rm{D}rm{E}中______rm{(}填編號(hào)rm{)}屬于同種元素，______rm{(}填編號(hào)rm{)}屬于離子；

rm{(2)}用化學(xué)符號(hào)表示：rm{壟脵}鋰離子______，rm{壟脷}兩個(gè)鋰原子______．21、用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置；圖中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中兩種并對(duì)應(yīng)說(shuō)明改正方法．

錯(cuò)誤：rm{壟脵}______，改正：rm{壟脵}______；

錯(cuò)誤：rm{壟脷}______；改正：rm{壟脷}______．評(píng)卷人得分四、探究題(共2題，共10分)22、乙烯rm{(}化學(xué)式為rm{C_{2}H_{4})}是一種重要的化工原料，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該乙烯中含碳、氫兩種元素。

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟rm{1}點(diǎn)燃?xì)怏w，____________________________________證明含有____元素步驟rm{2}____________證明含有____元素23、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置

rm{(1)}小明同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：____________，選擇的發(fā)生裝置是____________rm{(}填編號(hào)rm{)}能用____________法或____________法收集．

rm{(2)}甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味，難溶于水，密度比空氣小的氣體rm{.}小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰rm{(}均為固體rm{)}的方法制取干燥的甲烷，小玲應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是____________、____________rm{(}填編號(hào)rm{).}若用如圖rm{D}裝置瓶中裝滿了水來(lái)收集甲烷，甲烷應(yīng)從____________端進(jìn)入rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}若將rm{D}裝置的水倒掉后，用于收集甲烷，則甲烷應(yīng)從____________端進(jìn)入rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}．rm{(3)}用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：________________________，用排水法收集時(shí)務(wù)必要將導(dǎo)管先從水中拿出，再熄滅酒精燈的原因是：_______________________。評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共4題，共12分)24、關(guān)于水的下列描述：①是由氫元素和氧元素組成的；②是組成生命體的重要成分；③價(jià)格低廉；④不能燃燒；也不支持燃燒；⑤密度比空氣大；⑥蒸發(fā)時(shí)吸收大量的熱；⑦是大自然中隨處可見(jiàn)的物質(zhì)；⑧是良好的溶劑．你認(rèn)為上述（填序號(hào)）______理由可將水作為滅火劑．

25、你在家中幫父母洗碗或水杯時(shí)，怎么知道碗或水杯洗干凈了？（至少寫(xiě)二種）答：______．26、苯rm{(}化學(xué)式：rm{C_{6}H_{6})}是一種重要的有機(jī)溶劑；它的部分同系列物質(zhì)如下：

。碳原子數(shù)rm{6}rm{7}rm{8}rm{9}rm{10}化學(xué)式rm{C_{6}H_{6}}rm{C_{7}H_{8}}rm{X}rm{C_{9}H_{12}}rm{C_{10}H_{14}}rm{(1)}比較歸納是學(xué)好化學(xué)的重要方法，據(jù)表推斷rm{X}的化學(xué)式為_(kāi)_____；

rm{(2)}試計(jì)算rm{(}要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程rm{)}

rm{壟脵}在rm{C_{6}H_{6}}中，rm{C}與rm{H}元素質(zhì)量比。

rm{壟脷}在rm{C_{6}H_{6}}中；碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

rm{壟脹156gC_{6}H_{6}}中含碳元素的質(zhì)量．27、（提示：紅磷的著火點(diǎn)是240℃，白磷的著火點(diǎn)是40℃）

（1）圖中紅磷能否著火______；原因______；

（2）圖中白磷I能否著火______；原因______；

（3）圖中白磷II能否著火______；原因______．

評(píng)卷人得分六、推斷題(共4題，共24分)28、根據(jù)圖中提供的信息；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由A圖可知，硅的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____；

（2）B、C、D、E中屬于同種元素的是______；

（3）B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______相同．29、A、rm{B}rm{C}三種元素，rm{A}元素的單質(zhì)是最清潔的燃料；rm{B}元素的單質(zhì)能在rm{C}元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；rm{B}元素是地殼中含量第二位的金屬rm{.}寫(xiě)出rm{A}rm{B}rm{C}三種元素形成單質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}______、rm{B}______、rm{C}______；寫(xiě)出rm{B}rm{C}兩種元素分別組成的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：______．30、英國(guó)科學(xué)家瑞利在測(cè)定氮?dú)饷芏葧r(shí)，為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，采用兩種方法制取氮?dú)狻５谝粋€(gè)辦法是讓空氣通過(guò)燒得紅熱的裝滿銅屑的管子，氧氣與銅加熱生成氧化銅，測(cè)得剩下的氣體密度為rm{1.2572g/L}第二個(gè)辦法是讓氧氣和氨氣rm{(NH_{3})}反應(yīng)，生成水和氮?dú)?，生成的氮?dú)饷芏葹閞m{1.2506g/L}

瑞利沒(méi)忽視這細(xì)微的數(shù)據(jù)差異，繼續(xù)進(jìn)行研究。兩年后，在別人提醒下他查閱了rm{100}年前卡文迪什的論文。卡文迪什讓氧氣和空氣中氮?dú)庠谝欢l件下反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)用來(lái)吸收反應(yīng)產(chǎn)物的堿溶液中有一個(gè)極小的氣泡，一直浮在溶液上面，怎樣也不肯同氧氣反應(yīng)?？ㄎ牡鲜矊?xiě)道：“根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：空氣中的氮不是單一的，其中約有rm{1/120}主要部分的性質(zhì)絕不相同。可見(jiàn)空氣中的氮并不是單一的物質(zhì)，而是兩種物質(zhì)的混合物。”在卡文迪什的啟發(fā)下，瑞利用同樣的方法得到了這個(gè)小氣泡。同時(shí)科學(xué)家拉姆齊用灼熱的鎂和空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)，也得到了這個(gè)小氣泡。他們最終發(fā)現(xiàn)了一種新元素rm{隆陋隆陋}氬。

rm{(1)}根據(jù)資料可以推知：氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)有____；氮?dú)獾牡幕瘜W(xué)性質(zhì)有____。rm{(2)}氧氣與銅生成氧化銅的文字表達(dá)式是____。31、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六種物質(zhì)，分別是空氣、氮?dú)?、木炭、氧氣、氦氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，rm{A}是無(wú)色無(wú)氣味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無(wú)色無(wú)味的氣體rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁；rm{D}是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，將燒紅的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄滅，且rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)，rm{E}在rm{A}中燃燒生成黑色固體，rm{F}是幾種氣體中化學(xué)性質(zhì)最不活潑的氣體。rm{A}是____rm{B}是____rm{C}是____rm{D}是____rm{E}是____rm{F}是____參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】根據(jù)元素的概念與元素的存在形態(tài)進(jìn)行分析解答。

【解答】

物質(zhì)是由元素組成的；金屬是由原子構(gòu)成的，土壤中鉛；鎳、鉻、鋅等重金屬以離子形態(tài)存在，金屬離子屬于金屬元素的一種存在形態(tài)，因此土壤中鉛、鎳、鉻、鋅指的是元素，故A符合題意。

故選A?！窘馕觥縭m{A}2、D【分析】解：rm{A}紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B；硫粉在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C；木炭在氧氣中充分燃燒；發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；吹滅蠟燭后的瞬間；燭芯處會(huì)產(chǎn)生一縷白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選：rm{D}．

A；根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)吹滅蠟燭后的瞬間的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】rm{D}3、C【分析】A、加入澄清石灰水只能證明集氣瓶中是否有二氧化碳?xì)怏w，不能用于檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿集氣瓶，故方法錯(cuò)誤；

B、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，則該方法能說(shuō)明集氣瓶中有二氧化碳?xì)怏w，但不能檢驗(yàn)出二氧化碳是否充滿集氣瓶，故方法錯(cuò)誤；

C；二氧化碳本身不燃燒；它也不支持燃燒，將燃著的木條放在瓶口，若熄滅則證明收滿，故方法正確；

D；二氧化碳是密度比空氣重的氣體；所以先進(jìn)入瓶中的二氧化碳會(huì)沉到瓶的底部，把燃著的木條伸入內(nèi)部是不會(huì)檢驗(yàn)到二氧化碳是否滿到可以溢出瓶口的現(xiàn)象，故方法錯(cuò)誤。

故選C。【解析】rm{C}4、C【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)，為陰離子?！窘獯稹緼.由某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=16}為原子，不是陽(yáng)離子，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.由某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=16}為原子，不是陰離子，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.由某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=16}為原子，故C選項(xiàng)正確；

D.由某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=16}為原子，不是分子，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}5、B【分析】解：該溶液中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)介于水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與過(guò)氧化氫中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間。

水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：≈11.1%

過(guò)氧化氫中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：≈5.9%

分析四個(gè)選項(xiàng)可知；B符合要求。

故選：B。

根據(jù)水和過(guò)氧化氫中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)分析解答．

解答本題直接求算水和過(guò)氧化氫中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，然后結(jié)果在兩者之間，難度不大．【解析】B二、多選題(共8題，共16分)6、AB【分析】

A；空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物等；不包括二氧化碳；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；二氧化碳含量增多會(huì)造成溫室效應(yīng)；導(dǎo)致全球氣候變暖，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低，二氧化碳不能，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；二氧化碳參與植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促進(jìn)蔬菜生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量；但并不是越多越好，當(dāng)大棚中的濃度過(guò)高時(shí)，由于二氧化碳不能供給呼吸，含量過(guò)高會(huì)使人缺氧窒息，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)二氧化碳的用途、性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

7、CD【分析】解：A；“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素；長(zhǎng)期飲用無(wú)益健康，所以錯(cuò)誤．

B；任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)；不過(guò)是有天然與合成之分，所以錯(cuò)誤．

C；氟能防治齲齒；缺乏會(huì)患齲齒，所以正確．

D；鉛筆不是鉛；是石墨和粘土；水銀不是銀，是金屬汞；純堿不是堿，純堿是碳酸鈉，屬于鹽，所以正確．

故選CD．

A；根據(jù)“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素判斷．

B；根據(jù)任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)判斷．

C；根據(jù)氟的生理功能判斷．

D；根據(jù)物質(zhì)的成分判斷．

“關(guān)愛(ài)生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題．因而對(duì)六大營(yíng)養(yǎng)素或人體內(nèi)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系相關(guān)內(nèi)容的考查也成了熱點(diǎn)之一，特別是六大營(yíng)養(yǎng)素或人體內(nèi)化學(xué)元素包括的分類、生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥，攝入時(shí)的注意事項(xiàng)等內(nèi)容．【解析】【答案】CD8、BD【分析】解：在金屬活動(dòng)性順序中，鋅＞鐵＞銅＞銀，鐵不能與硝酸鋅反應(yīng)，故濾液中一定含有Zn2+，鐵能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，故濾液只一定含有Fe2+；銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，故濾紙上一定含有銀；

A、若加入的鐵粉量少，只能與部分硝酸銀反應(yīng)生成銀，故濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正確；

B、當(dāng)濾紙上含有銀和銅，則濾液中不能含有Ag+；因?yàn)殂~能將銀離子置換為銀，故B錯(cuò)誤；

C、當(dāng)鐵加入過(guò)量時(shí)，能將全部的硝酸銀和硝酸銅置換出來(lái)，鐵粉有剩余，則濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+；故C正確；

D；鐵不能與硝酸鋅反應(yīng)；故濾紙上不含有鋅，故D錯(cuò)誤；

故選BD．

在金屬活動(dòng)性順序中；氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行，可以考慮加入的鐵粉的量進(jìn)行分析．【解析】【答案】BD9、AD【分析】【分析】A.根據(jù)二氧化碳溶于水也能與水反應(yīng)進(jìn)行分析；B.根據(jù)二氧化碳密度比空氣大進(jìn)行分析；C.根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析；D.根據(jù)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能滅火進(jìn)行分析。【解答】A.向二氧化碳中加入水，再蓋上瓶蓋，震蕩，塑料瓶變癟了，不能證明二氧化碳能與水反應(yīng)，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故A不能達(dá)到目的，符合題意；B.向高低位置不同的燃著的蠟燭中倒入二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，能證明二氧化碳密度大于空氣，故B能達(dá)到目的，不符合題意；C.二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，能證明通入的氣體是二氧化碳，故C能達(dá)到目的，不符合題意；D.倒入稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭火焰熄滅，不能證明大理石能與鹽酸反應(yīng)放出rm{CO}rm{CO}rm{2}不能達(dá)到目的，符合題意。故選AD。rm{2}【解析】rm{AD}10、BC【分析】解：rm{A}潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)；屬于混合物．

B；氧化銅是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物．

C；純糧食醋中含有水、醋酸等物質(zhì)；屬于混合物．

D；汽水中含有水、糖類等物質(zhì)；屬于混合物．

故選B．

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)rm{.}混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的知識(shí)rm{.}可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．【解析】rm{BC}11、AD【分析】A；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．

B；向試管中加入粉末狀固體藥品時(shí)；先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品放在試管底部，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作正確．

C；傾倒液體藥品時(shí)；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口要緊挨著，圖中所示操作正確．

D；量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選AD．

A；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{AD}12、BC【分析】解：rm{A}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，參加反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量，在rm{t_{1}}時(shí)；參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量一定等于生成的甲；乙的質(zhì)量之和，但是丙的質(zhì)量不一定就等于甲乙的質(zhì)量之和，因?yàn)榇藭r(shí)丙還沒(méi)有反應(yīng)完全，故錯(cuò)誤；

B；根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，故正確；

C；根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，丙的質(zhì)量減少，所以丙為反應(yīng)物，所以該反應(yīng)是分解反應(yīng)，故丙一定不能是單質(zhì)，而甲可以是單質(zhì)；故C正確；

D；根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，丙的質(zhì)量減少，所以丙為反應(yīng)物，不符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)“多變一”，是分解反應(yīng)；故錯(cuò)誤；

故選BC．

A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容進(jìn)行判斷；

B；反應(yīng)前后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物；質(zhì)量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

C；反應(yīng)前后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物；質(zhì)量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

D；化合反應(yīng)是指多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；可以據(jù)此結(jié)合圖象判斷出反應(yīng)物和生成物的種類，進(jìn)行解答即可．

要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識(shí)rm{.}然后，根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)致地分析題意rm{(}或圖表信息rm{)}等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．【解析】rm{BC}13、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光”，說(shuō)明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時(shí)不能用二氧化碳來(lái)滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說(shuō)明鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，其化學(xué)方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項(xiàng)中的化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學(xué)自行實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)；給出了一個(gè)的新信息，要求通過(guò)所給實(shí)驗(yàn)的閱讀分析，對(duì)相關(guān)結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)．解題時(shí)，要抓住關(guān)鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，②集氣瓶變熱，③產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】

（1）加入二氧化錳后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H222H20+02↑；

（2）生成氧氣的質(zhì)量為：34g+3g-33.8g=3.2g；

（3）設(shè)參與反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x；

2H222H20+02↑

6832

x3.2g

∴溶質(zhì)解之得：x=6.8g；

（4）瓶?jī)?nèi)過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%=20%；

（5）設(shè)需瓶?jī)?nèi)溶液的質(zhì)量為y；

20%y=100g×3%；

解之得：y=15g；

100g-15g=85g．

故答案為：（1）2H222H20+02↑；

（2）3.2g；

（3）

（4）20%；

（5）85g．

【解析】【答案】（1）過(guò)氧化氫在常溫可以發(fā)生分解反應(yīng)生成氧氣和水（緩慢分解）；在加熱或者加入催化劑后能加快反應(yīng)，通常使用的催化劑為二氧化錳．據(jù)此寫(xiě)出化學(xué)方程式即可；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．故生成氧氣的質(zhì)量=反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和-反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；

（3）根據(jù)過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式和生成氧氣的質(zhì)量；列出比例式，就可得出求解過(guò)氧化氫質(zhì)量（x）的比例式；

（4）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%計(jì)算即可；

（5）根據(jù)溶質(zhì)一定；列出方程式，就可計(jì)算出需瓶?jī)?nèi)溶液的質(zhì)量，然后100g-需瓶?jī)?nèi)溶液的質(zhì)量就是需加入水的質(zhì)量．

15、ON282穩(wěn)定【分析】【解答】①地殼中含量最多的元素是氧元素；元素符號(hào)為O；

②空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)?，故化學(xué)式為N2；

③稀有氣體元素的原子最外電子層有8個(gè)電子（氦有2個(gè)電子）；屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，不容易得失電子，故稀有氣體元素的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。

【點(diǎn)評(píng)】熟記地殼中各元素含量，空氣中的成分及體積含量以及稀有氣體元素的原子結(jié)構(gòu)是解答本題關(guān)鍵。16、BFAD【分析】【解答】（1）氧氣可供給人類呼吸；所以氧氣可供急救病人呼吸；

（2）水能溶解很多物質(zhì)；是最常用的溶劑；

（3）不銹鋼是特殊的合金；可用于制造炊具；

（4）活性炭具有吸附性；能吸附異味，可用作冰箱的除臭劑．

故答案為：（1）B；（2）F；（3）A；（4）D．

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途進(jìn)行分析解答，氧氣可供給人類呼吸；水能溶解很多物質(zhì)；不銹鋼是特殊的合金；活性炭具有吸附性．17、銅片上的白磷劇烈燃燒產(chǎn)生大量白煙，銅片上的紅磷和水下的白磷不燃燒4P+5O22P2O5化合①和③③和④乙2Mg+CO2C+2MgO燃燒不一定都要有氧氣參加，金屬鎂著火不能用二氧化碳滅火（答出一條即可）【分析】【解答】解：（1）根據(jù)燃燒的條件和磷燃燒的現(xiàn)象，并結(jié)合圖示信息可知，某同學(xué)用甲圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是：銅片上的白磷劇烈燃燒產(chǎn)生大量白煙，銅片上的紅磷和水下的白磷不燃燒；根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法和步驟，結(jié)合磷燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，可得其化學(xué)方程式是：4P+5O22P2O5；根據(jù)化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的定義；特點(diǎn)；可知該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

（2）根據(jù)控制變量法；要想探究得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論，就必須其它條件相同，并且使一個(gè)與空氣不接觸（即①實(shí)驗(yàn)），另一個(gè)與空氣接觸（即③實(shí)驗(yàn)）；因此，比較①和③兩個(gè)實(shí)驗(yàn)即可得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論；

同理可知；比較③和④兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“可燃物燃燒需要達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）”的結(jié)論．

（3）由于磷燃燒的產(chǎn)物有毒；直接排放到空氣中會(huì)污染空氣；所以，甲圖與乙圖所示實(shí)驗(yàn)相比，乙更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．

（4）根據(jù)題干給出的信息：“點(diǎn)燃的鎂帶可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”，結(jié)合化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟等，可得其化學(xué)方程式為：2Mg+CO2C+2MgO；同時(shí)得出：燃燒不一定都要有氧氣參加；金屬鎂著火不能用二氧化碳滅火，等等．

故答案為：（1）銅片上的白磷劇烈燃燒產(chǎn)生大量白煙，銅片上的紅磷和水下的白磷不燃燒；4P+5O22P2O5；化合．（2）①和③；③和④．（3）乙．（4）①2Mg+CO2C+2MgO；②燃燒不一定都要有氧氣參加；金屬鎂著火不能用二氧化碳滅火（答出一條即可）．

【分析】根據(jù)燃燒的條件與滅火的原理和方法，結(jié)合所學(xué)的磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，空氣的污染問(wèn)題，圖示信息，以及化學(xué)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)方法和反應(yīng)類型的判斷方法等有關(guān)知識(shí)，并聯(lián)系控制變量法，進(jìn)行細(xì)心地逐步分析解答即可．18、略

【分析】解：

為防止固體粉末粘在容器壁上；取用固體粉末藥品一般用鑰匙或紙槽，塊狀固體可用鑷子；故填藥匙紙槽鑷子；量筒取用液體時(shí)，先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度，然后將量筒平放在桌面上，再用膠頭滴管滴加液體至刻度．視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，不能俯視或仰視，否則讀數(shù)不準(zhǔn)．

答案：藥匙；紙槽；鑷子；與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持．

本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作；取用固體粉末藥品，為防止固體粉末粘在容器壁上，一般用鑰匙或紙槽，塊狀固體可用鑷子；量筒取用液體時(shí)，先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度，然后將量筒平放在桌面上，再用膠頭滴管滴加液體至刻度．視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，不能俯視或仰視．

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．【解析】藥匙；紙槽；鑷子；與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持19、Ⅰ優(yōu)；南昌；SO2【分析】解：rm{(1)}通過(guò)表格數(shù)據(jù)可以看出南昌的質(zhì)量級(jí)別是Ⅲ級(jí)；空氣質(zhì)量最差；

rm{(2)}廬山的空氣污染指數(shù)是：rm{25}對(duì)照表rm{壟脵25}在rm{1}--rm{50}之間；在這個(gè)范圍內(nèi)質(zhì)量是良好，級(jí)別為一級(jí)優(yōu)；景德鎮(zhèn)空氣的首要污染物是二氧化硫．

故答案為：rm{(1)}南昌；rm{(2)}Ⅰ優(yōu)；rm{SO_{2}}．

rm{(1)}對(duì)比表格中數(shù)據(jù)查出空氣質(zhì)量最差的城市．

rm{(2)}對(duì)照表rm{壟脵}表rm{壟脷}的空氣污染指數(shù)確定當(dāng)日廬山地區(qū)的空氣質(zhì)量級(jí)別；根據(jù)景德鎮(zhèn)空氣的首要污染物是二氧化硫．

本題主要考查了空氣質(zhì)量好壞的衡量標(biāo)準(zhǔn)，以及對(duì)首要污染物的判斷及改進(jìn)措施．【解析】Ⅰ優(yōu)；南昌；rm{SO_{2}}20、略

【分析】解：rm{(1)B}rm{C}rm{D}rm{E}中，rm{D}rm{E}的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等，屬于同種元素，rm{D}中核外電子數(shù)小于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，是帶rm{1}個(gè)單位正電荷的鋰離子；

rm{(2)壟脵}鋰離子可以表示為rm{Li^{+}}rm{壟脷}兩個(gè)鋰原子可以表示為rm{2Li}．

故填：rm{D}rm{E}rm{D}rm{Li^{+}}rm{2Li}．

元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱；

帶電荷的原子或原子團(tuán)屬于離子；

鋰元素的元素符號(hào)可以表示rm{1}個(gè)鋰原子．

元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用．【解析】D、rm{E}rm{D}rm{Li^{+}}rm{2Li}21、略

【分析】解：如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；圖中有三處錯(cuò)誤：試管口向上傾斜了，試管口應(yīng)該略向下傾斜；導(dǎo)管進(jìn)入橡皮塞太長(zhǎng)了，應(yīng)該進(jìn)入橡皮塞少許；試管口沒(méi)有棉花團(tuán)，試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花rm{.}故答案為：rm{壟脵}試管口向上傾斜了；試管口應(yīng)該略向下傾斜；rm{壟脷}導(dǎo)管進(jìn)入橡皮塞太長(zhǎng)了；應(yīng)該進(jìn)入橡皮塞少許；

制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱rm{.}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集rm{.}圖中有三處錯(cuò)誤：試管口向上傾斜了；試管口應(yīng)該略向下傾斜；導(dǎo)管進(jìn)入橡皮塞太長(zhǎng)了，應(yīng)該進(jìn)入橡皮塞少許；試管口沒(méi)有棉花團(tuán)，試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花．

本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)rm{.}本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．【解析】試管口向上傾斜了；試管口應(yīng)該略向下傾斜；導(dǎo)管進(jìn)入橡皮塞太長(zhǎng)了；應(yīng)該進(jìn)入橡皮塞少許四、探究題(共2題，共10分)22、。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟1：點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

H步驟2：立即倒轉(zhuǎn)燒杯，注入少量澄清石灰水，振蕩澄清石灰水變渾濁

C【分析】【分析】本題考查物質(zhì)組成中碳?xì)湓氐膶?shí)驗(yàn)探究。根據(jù)已有的知識(shí)解答?！窘獯稹恳C明乙烯中含有氫元素，可點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上方罩一只干冷的燒杯，若燒杯內(nèi)壁有水珠，證明生成了水，證明乙烯中含有氫元素；迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入少量的澄清石灰水，振蕩，若石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成，證明乙烯中含有碳元素。故答案為：。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟rm{1}點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧rm{H}步驟rm{2}立即倒轉(zhuǎn)燒杯，注入少量澄清石灰水，振蕩。澄清石灰水變渾濁rm{C}【解析】。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟rm{1}點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧rm{H}步驟rm{2}立即倒轉(zhuǎn)燒杯，注入少量澄清石灰水，振蕩澄清石灰水變渾濁rm{C}23、（1）B排水向上排空氣（2）AE或Fbb（3）防止水槽內(nèi)的水倒吸進(jìn)試管，引起炸裂【分析】【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)氧氣、甲烷的實(shí)驗(yàn)室制取及相關(guān)問(wèn)題掌握情況。制取裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；氣體的收集要看氣體的密度和溶水性。【解答】rm{(1)}過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣的文字表達(dá)式為：rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{(1)}作為發(fā)生裝置；氧氣不溶于水，并且密度大于空氣的密度，可用排水法或向上排空氣法收集；故填：rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}排水；向上排空氣；此反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，所以可選用rm{B}作為發(fā)生裝置；氧氣不溶于水，并且密度大于空氣的密度，可用排水法或向上排空氣法收集；故填：rm{B}制取甲烷的藥品是醋酸鈉和堿石灰rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}均為固體rm{B}條件是加熱，所以可以用裝置；作為發(fā)生裝置；甲烷是難溶于水，密度比空氣小的氣體，所以可以用排水法或向下排空氣法收集；若用如圖rm{(2)}裝置收集甲烷，甲烷應(yīng)從rm{(2)}端進(jìn)，水從rm{(}端排出；若將rm{)}裝置的水倒掉后，用于收集甲烷，因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝庑?，所以從短管進(jìn)入；故填：rm{A}rm{D}或rmrm{a}rm{D}rm{A}在二氧化錳作催化劑加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣；為了防止水槽內(nèi)的水倒吸進(jìn)試管，引起炸裂，在用排水法收集時(shí)務(wù)必要將導(dǎo)管先從水中拿出，再熄滅酒精燈；故填：rm{脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}防止水槽內(nèi)的水倒吸進(jìn)試管，引起炸裂。rm{E}【解析】rm{(1)鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{(1)鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{B}排水向上排空氣rm{(2)A}或rm{E}rm{F}rmrm{(3)脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}rmrm{(3)脗脠脣謾錄脴

xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}五、計(jì)算題(共4題，共12分)24、略

【分析】

水能夠滅火是因?yàn)椋核荒苋紵?；也不支持燃燒；密度比空氣大，可以覆蓋在燃燒物的表面；蒸發(fā)時(shí)吸收大量的熱，可以降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下；是大自然中隨處可見(jiàn)的物質(zhì)，利用方便．

故答案為：④⑤⑥⑦．

【解析】【答案】水能夠滅火是因?yàn)椋核荒苋紵?；也不支持燃燒；密度比空氣大，可以覆蓋在燃燒物的表面；蒸發(fā)時(shí)吸收大量的熱，可以降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下；是大自然中隨處可見(jiàn)的物質(zhì)，利用方便．

25、略

【分析】解：碗或玻璃杯內(nèi)壁看不到污物；呈無(wú)色透明狀或倒出的水無(wú)色透明，不一定干凈；確定碗或杯洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁的水既不成股流下，也不聚成水滴或者碗或水杯內(nèi)壁均勻的附著著一層水膜．

故答案為：碗或水杯內(nèi)壁的水既不成股流下；也不聚成水滴；碗或水杯內(nèi)壁均勻的附著著一層水膜．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室洗滌玻璃儀器洗凈的標(biāo)志：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水清澈；既不聚成水滴，也不成股流下來(lái)解答．

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，基本操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，是中考重點(diǎn)之一．【解析】碗或水杯內(nèi)壁的水既不成股流下，也不聚成水滴；碗或水杯內(nèi)壁均勻的附著著一層水膜26、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}由表中苯的部分同系列物質(zhì)的化學(xué)式，rm{C}原子個(gè)數(shù)分別為rm{6}rm{7}rm{8}rm{9}rm{10}時(shí)，rm{H}原子的個(gè)數(shù)為rm{6}rm{8}rm{X}rm{12}rm{14}可發(fā)現(xiàn)rm{C}原子增加一個(gè)時(shí)rm{H}原子增加兩個(gè)，因此可得物質(zhì)rm{X}的分子中rm{H}原子個(gè)數(shù)為rm{10}則物質(zhì)rm{X}的化學(xué)式為rm{C_{8}H_{10}}

故答案為：rm{C_{8}H_{10}}

rm{(2)壟脵C(jī)_{6}H_{6}}中，rm{C}與rm{H}的質(zhì)量比rm{=(12隆脕6)}rm{(1隆脕6)=12}rm{1}故填：rm{12}rm{1}

rm{壟脷C_{6}H_{6}}中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{12隆脕6}{12times6+1times6}隆脕100%隆脰92.3%}故填：rm{=dfrac{12隆脕6}{12times6+1times

6}隆脕100%隆脰92.3%}

rm{92.3%}中含碳元素的質(zhì)量為：rm{156g隆脕dfrac{12隆脕6}{12times6+1times6}隆脕100%144g}故填：rm{壟脹156gC_{6}H_{6}}．

rm{156g隆脕dfrac{12隆脕6}{12times

6+1times6}隆脕100%144g}根據(jù)苯的部分同系列物質(zhì)的化學(xué)式，歸納分子構(gòu)成中rm{144g}rm{(1)}原子個(gè)數(shù)的變化規(guī)律，根據(jù)規(guī)律判斷物質(zhì)rm{C}的分子含有rm{H}個(gè)rm{X}原子時(shí)rm{8}原子的個(gè)數(shù)，寫(xiě)出物質(zhì)rm{C}的化學(xué)式；

rm{H}根據(jù)苯的化學(xué)式rm{X}根據(jù)組成元素質(zhì)量比、組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，計(jì)算rm{(2)}rm{C_{6}H_{6}}質(zhì)量比及rm{C}元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及元素的質(zhì)量．

根據(jù)化合物的化學(xué)式，組成元素質(zhì)量比為組成元素的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)乘積的比，組成元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)．rm{H}【解析】rm{C_{8}H_{10}}27、略

【分析】

（1）銅片上的紅磷；溫度最多只有80℃，沒(méi)有達(dá)到燃燒所需要的最低溫度（240℃），不滿足燃燒所需條件；

（2）銅片上的白磷；溫度近似為80℃，已滿足燃燒所需要的40℃，并且處于空氣中與氧氣接觸充分，達(dá)到了白磷燃燒所需要的條件；

（3）水下白磷；處于水中的白磷不能和氧氣接觸，不滿足燃燒的條件．

故答案為：

（1）不能；溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)；

（2）能；白磷與氧氣接觸；且溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)；

（3）不能；水中的白磷沒(méi)有與氧氣充分接觸．

【解析】【答案】根據(jù)燃燒的條件判斷：當(dāng)可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)時(shí)；物質(zhì)才能燃燒，任何一條不能滿足，燃燒都將無(wú)法進(jìn)行；

六、推斷題(共4題，共24分)28、略

【分析】解：（1）由硅元素的元素周期表的信息可知；硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09；故填：28.09；

（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，CD的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；故填：CD；

（3）元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；B；C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)．

（1）根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析；

（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)