2025年人民版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版八年級生物下冊月考試卷552考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、讓你判斷豬心臟的左右側；最簡單的方法是（）

A.將心臟剪開。

B.用手捏心房的兩側壁。

C.向心臟內(nèi)灌水。

D.用手捏心室兩側壁。

2、小螞蟻總是齊心協(xié)力把食物搬回家，這是一種反映了生物之間的（）關系。A.捕食B.合作C.共生D.競爭3、（2015?萊蕪）某同學欲驗證葉是蒸騰作用的主要器官，其實驗裝置及處理應是（）A.B.C.D.4、如圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B．據(jù)圖示說明（）A.物種A比物種B簡單、低等B.物種A比物種B復雜、高等C.物種A出現(xiàn)在物種B之前D.物種A是由物種B進化而來5、在人類的進化過程中，下列行為或特點最先發(fā)展的是（）A.使用工具B.兩足行走C.大腦發(fā)達D.使用語言6、體細胞內(nèi)染色體是成對存在的，基因也是成對存在的。下列各圖中，正確表示成對的基因（A和a）的是A.B.C.D.7、人類特有的大腦皮層功能區(qū)是（）A.語言中樞B.聽覺中樞C.軀體運動中樞D.軀體感覺中樞8、下列營養(yǎng)物質在消化道內(nèi)被消化的先后順序是（）

①蛋白質②淀粉③脂肪．

A.③②①

B.①②③

C.②③①

D.②①③

9、根據(jù)生物進化的歷程；下列植物中最高等的是（）

A.

向日葵。

B.

腎蕨。

C.

葫蘆蘚。

D.

海帶。

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、下列關于兩棲動物的說法中，正確的是：（）A.蝌蚪不僅用鰓呼吸，還有肺呼吸，因此被稱為兩棲動物B.蝌蚪與成蛙在形態(tài)結構上有顯著差異，但他們的生活習性完全相同C.蝌蚪和成蛙在形態(tài)結構、生活習性等方面有顯著不同，這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育D.兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水11、精子與卵細胞結合成受精卵的場所是（）；胚胎發(fā)育的場所是（）；發(fā)育時所需養(yǎng)料和氧通過（）從母體獲得．

A.卵巢。

B.輸卵管。

C.子宮。

D.胎盤。

12、【題文】染色體的主要組成物質是（）A.糖類B.蛋白質C.DNAD.脂肪13、遺傳物質存在于（）A.精子內(nèi)B.卵細胞內(nèi)C.受精卵內(nèi)D.構成生物體所有的細胞內(nèi)14、下列屬于真核生物的是（）A.霉菌B.大腸桿菌C.流感病毒D.草履蟲15、下列物質中，不能被消化道直接吸收的是（）A.蛋白質B.淀粉C.維生素D.無機鹽16、有關綠色植物與生物圈的水循環(huán)的說法正確的是A.根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)B.植物莖內(nèi)運輸水分的結構是篩管C.植物的蒸騰作用可提高葉片表面的溫度D.蒸騰作用能提高大氣濕度并增加降水17、韓江流域常見的軟體動物是（）A.B.C.D.18、【題文】親子代之間基因傳遞的橋梁是（）A.體細胞B.精子C.卵細胞D.染色體評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)19、“吸食毒品猶如玩火”對于“玩火者”，吸毒時有毒物質首先接觸的是他們的____黏膜，會使其受到傷害，吸毒對____、____和____等器官系統(tǒng)也有影響。20、微生物在自然界中廣泛分布；與我們的生活密切相關．分析下面五種微生物的形態(tài)結構示意圖，回答問題：

（1）圖中五種生物都沒有葉綠體，故它們的營養(yǎng)方式均為____．除丙、戊外，其余三種生物都有由細胞構成，它們共有的細胞結構為____．甲、丁雖都是單細胞生物，但也有明顯的結構差異，表現(xiàn)在____．

（2）圖中甲能夠通過____快速產(chǎn)生新個體，并且能形成芽孢，故能在自然界中廣泛分布；在顯微鏡下觀察生物丁時，會發(fā)現(xiàn)有的細胞上會長有大小不一的突起，這是丁在通過____方式繁殖新個體．

（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了多人死亡，導致這場疫情的罪魁禍首與圖中[____]的形態(tài)結構相似，它侵入患者的細胞后，靠自己的遺傳信息和寄主細胞中的____，不斷地制造出新的個體．21、“離離原上草，一歲一枯榮”描述的是____生態(tài)系統(tǒng)；“野火燒不盡，春風吹又生”說明該生態(tài)系統(tǒng)具有____能力．22、如圖是動物細胞和植物細胞的結構模式圖，椐圖回答問題：圖中______圖是動物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞除具有與動物細胞相同的基本結構外，一般還具有細胞壁、液泡、______．23、一日三餐會為我們提供我們需要的糖類、______、______、水、______、維生素和膳食纖維等營養(yǎng)物質，其中淀粉最終被消化成______被人體吸收。24、人的體細胞中有23對染色體，每條染色體的物質組成主要是DNA的蛋白質．____．25、（2015?樂山）如果草原適度放牧，牧草能不斷生長而維持原狀，牲畜則因此獲得穩(wěn)定的食物，可持續(xù)高產(chǎn)，但如果過度放牧就會破壞草場植被，甚至沙漠化．這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力．草原上牧草與牲畜的關系是____．評卷人得分四、簡答題(共1題，共9分)26、科學家做過如下實驗；將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養(yǎng)于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結果如下表：

。類型。

數(shù)據(jù)。

項目工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾淺色樺尺蛾深色樺尺蛾淺色樺尺蛾淺色樺尺蛾釋放數(shù)目154只164只472只496只再回收率58%25%6%42%（1）樺尺蛾的體色（深色、淺色）在生物學上稱為______。其體色有深淺之分，這是一種______（填“遺傳”或“變異”）現(xiàn)象。在生物傳種接代過程中傳下去的是______；假設樺尺蛾的體色受一對基因控制，深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示）；那么深色蛾的基因組成可能是______或______；淺色蛾的基因組成可能是______。

（2）從表中可以看出；在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的。在非工業(yè)污染區(qū)______色樺尺蛾所占比例高，在工業(yè)污染區(qū)______色樺尺蛾所占比例高，原因______

（3）根據(jù)達爾文理論；保護色的形成是長期（選擇正確的選項并填在橫線上）______的結果。

A．煙熏B．捕食這種顏色的食物C．自然選擇。

（4）樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、______、成蟲四個階段，我們把這種類型的發(fā)育叫做______發(fā)育。樺尺蛾的生殖方式屬于______生殖，是經(jīng)過了兩性______的結合，成為受精卵，再發(fā)育成新個體。評卷人得分五、其他(共3題，共9分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

心臟的四個腔有：左心房；左心室、右心房、右心室．其中心房只是把血液從心房壓向心室；需要的壓力較小，而心室需要把血液從心室壓向全身，需要的壓力較大，所以心室的壁要比心房的壁厚．左心室是體循環(huán)的開始，經(jīng)過的路徑比較長，需要的壓力大；右心室是肺循環(huán)的開始，經(jīng)過的路徑比較短，需要的壓力較?。宰笮氖冶扔倚氖业谋谝瘢耘袛嘈呐K的左右側，可用手捏心室的兩側，較厚的一側是左心室，較薄的一側是右心室．

故選：D

【解析】【答案】本題考查的是心臟的結構；心臟有四個腔，心肌壁的厚度不同，據(jù)此答題．

2、B【分析】【分析】生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物；包括同種和不同種的生物個體，生物與生物之間的關系常見有：捕食關系；競爭關系、合作關系、寄生關系等，小螞蟻總是齊心協(xié)力把食物搬回家，需要許多工蟻彼此配合、密切合作才能完成，因此屬于合作關系。

【點評】此題為基礎題，解答此題的關鍵是理解生物與生物之間的關系。3、B【分析】【解答】驗證葉是蒸騰作用的主要器官；變量是葉片，為了防止水分蒸發(fā)，應在兩個燒杯中放一層油；

將兩株植物同時移到陽光下，由于左邊植物的葉片比右邊植物的葉片多；左邊植物通過蒸騰作用散失的水分也多，導致左邊裝置的總重量低于右邊裝置的重量，因此在陽光下照射一段時間后，再放回原天平托盤上，天平的指針將會向右偏轉．符合要求的是B裝置．

故選：B

【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程．植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%．4、B【分析】解：化石是保存在地層中的古代生物的遺體；遺物或生活痕跡。研究發(fā)現(xiàn)；不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結構比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結構差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結構越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結構越復雜、高等，陸生生物化石越多。這說明生物進化的趨勢是：從簡單到復雜，由低等到高等，從水生到陸生?；疊比化石A埋藏的深，表明化石B形成的早，化石A形成的晚。因此物種A比物種B復雜、高等。

故選：B。

此題是一道基礎知識題；考查的是生物進化的證據(jù)化石，可以化石在地層中的分布規(guī)律方面來切入。

各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實證明了生物進化的趨勢是：從簡單到復雜，由低等到高等，從水生到陸生?！窘馕觥緽5、B【分析】【分析】本題考查的是人類的起源。理解“直立行走是進化發(fā)展的基礎，兩足直立行走是人猿分界的重要標準”是解答本題的關鍵。【解答】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩，在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產(chǎn)生，直立行走是進化發(fā)展的基礎，直立行走是人類脫離森林束縛，是使用工具制造工具的基礎，直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠將前肢解放出來，能使用工具，前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧，古猿慢慢的進化成了人類，因此，從森林古猿進化成人中的關鍵一步是直立行走。故ACD錯誤，B正確。故選B?！窘馕觥緽6、D【分析】【分析】本題考查染色體、DNA、基因的關系。解答此類題目的關鍵是知道成對的基因位于同一對染色體上，而且位置相同?！窘獯稹吭隗w細胞中染色體是成對存在的，位于染色體上的基因也是成對存在的，成對的基因位于同一對染色體的相同位置上。A.基因A和a不位于同一對染色體上；A錯誤；

B.基因A和a不等位；不位于同一對染色體上，B錯誤；

C.基因A和a不位于同一對染色體；C錯誤；

D.基因A和a位于同一對染色體的同一位置上；D正確。

故選D?！窘馕觥緿7、A【分析】解：大腦由兩個大腦半球組成；大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側骨骼肌的運動）；軀體感覺中樞（與身體對側皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關）；動物不具有語言中樞，人類特有的大腦皮層功能區(qū)是人的語言中樞．

故選：A

腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞【解析】A8、D【分析】

淀粉的主要成分是糖類；其最先在口腔內(nèi)被消化．口腔中的唾液中含有淀粉酶，可將淀粉分解成麥芽糖；然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下，被分解成葡萄糖．

蛋白質開始消化的部位是胃．在胃中胃蛋白酶的作用下；蛋白質被初步消化成多肽；然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下，被分解成氨基酸．

脂肪只能在小腸內(nèi)被消化．在小腸中膽汁的作用下；脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積；然后再在腸液和胰液中酶的作用下，被分解成甘油和脂肪酸．

故選：D

【解析】【答案】此題主要考查淀粉；蛋白質和脂肪的消化過程．

9、A【分析】

A是被子植物；B是蕨類植物，C是苔蘚植物，D是藻類植物．

如圖生命樹：

可見；最高等的是A被子植物．

故選：A

【解析】【答案】此題主要考查的是植物的進化；思考解答．

二、多選題(共9題，共18分)10、CD【分析】試題分析：A、蝌蚪只能用鰓呼吸，不能用肺呼吸，故A說法錯誤；B、蝌蚪與成蛙在形態(tài)結構上有顯著差異，如蝌蚪身體分為頭、軀干和尾，而青蛙身體分頭、軀干、四肢；蝌蚪有尾無四肢，青蛙有四肢無尾；蝌蚪的鰓和側線消失，青蛙的眼睛大而突出，口腔寬闊。但它們的生活習性完全不同，蝌蚪生活在水里，用鰓呼吸，青蛙水陸兩棲，用肺呼吸，故B說法錯誤；C、蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，成體和幼體相差很大，屬于變態(tài)發(fā)育；D、兩棲動物的生殖是雌性將卵細胞排在水中，雄性將精子產(chǎn)在卵塊上，受精卵在水中發(fā)育，幼體也在水中生活，用鰓呼吸，經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，營水陸兩棲生活，因此兩棲動物的生殖和發(fā)育都離不開水,故符合題意。故選:CD考點：此題考查的是兩棲動物的主要特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D11、BCD【分析】

睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞都是生殖細胞．精子與卵細胞在輸卵管內(nèi)相遇完成受精過程；受精卵在輸卵管內(nèi)發(fā)育成胚泡，胚泡移入子宮，埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎，8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧氣，并排出二氧化碳等廢物．胎盤是胎兒和母體交換物質的器官．

故選：B；C、D

【解析】【答案】此題考查女性生殖系統(tǒng)的主要結構和功能．新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細胞結合；合成受精卵的場所是輸卵管．胚胎發(fā)育的場所是子宮．胎盤是胎兒和母體交換物質的器官．

12、BC【分析】【解析】

試題分析：染色體由DNA和蛋白質組成；每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的，染色體數(shù)目的恒定對生物正常的生活和傳種接代是非常重要的．DNA的結構像一個螺旋形的梯子，DNA上具有遺傳效應的片段是基因．

考點：染色體組成【解析】【答案】BC13、ABC【分析】解：染色體由蛋白質和DNA組成；是遺傳物質基因的載體；在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，因此生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半，例如正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，因此人的生殖細胞中染色體的數(shù)目是23條．由此遺傳物質存在于所有有細胞核的細胞中．

故選：ABC

遺傳物質即親代與子代之間傳遞遺傳信息的物質；除一部分病毒的遺傳物質是RNA外，其余的病毒以及全部具有細胞結構的生物的遺傳物質都是DNA．

此題考查了DNA是遺傳物質的載體，DNA與蛋白質構成染色體，染色體存在于所有有細胞核的細胞中．【解析】【答案】ABC14、AD【分析】解：A；霉菌是真菌；屬于真核生物，A正確；

B；大腸桿菌是細菌；屬于原核生物，B錯誤；

C；流感病毒既不是真核生物；也不是原核生物，C錯誤；

D；草履蟲是一種原生動物；屬于真核生物，C正確；

故選：AD．

?？嫉恼婧松铮壕G藻；衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．

?？嫉脑松铮核{藻（如顫藻；發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．

此外；病毒既不是真核生物，也不是原核生物．

本題考查細胞種類，對于此類試題，考生需要掌握一些常考的生物所屬的類別，特別是原核生物，包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌．【解析】【答案】AD15、AB【分析】解：小分子物質如水；無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等能夠直接被人體的消化道吸收；而淀粉、蛋白質和脂肪是大分子物質，不能直接被吸收，要經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化后分別變成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被吸收，所以A、B不能被消化道直接吸收．

故選：A；B．

食物中含有的維生素；水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用；而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收，據(jù)此解答．

此題考查營養(yǎng)物質的消化和吸收知識點，要明確淀粉、蛋白質和脂肪是大分子物質．【解析】AB16、AD【分析】【分析】此題考查了根尖的結構和功能、水分和無機鹽的運輸、蒸騰作用的意義等基礎知識。明確有關基礎知識，培養(yǎng)學生的判斷能力是解決此題的關鍵?！窘獯稹緼.根尖有四區(qū)，其中吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)，A正確；B.植物莖內(nèi)運輸水分的結構是導管，B錯誤；C.植物的蒸騰作用可降低葉片表面的溫度，C錯誤；D.蒸騰作用能提高大氣濕度并增加降水；調節(jié)氣候，促進水循環(huán)，D正確。

?故選AD?！窘馕觥緼D17、BC【分析】解：A；烏賊的身體柔軟；貝殼退化，有腕足，屬于軟體動物，烏賊生活在遠洋深水里．故A錯誤．

B；海螺的身體柔軟；有貝殼和外套膜，是韓江流域內(nèi)常見的軟體動物．故B正確．

C；蝸牛的身體柔軟；有外套膜和貝殼，屬于軟體動物，但是蝸牛生活在陸地，不是河流內(nèi)常見的軟體動物．故C錯誤．

D；海盤車屬于棘皮動物；故D錯誤．

故選：B．

軟體動物的基本結構特點：身體柔軟；具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢，有的貝殼退化；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．

關鍵是熟練掌握了軟體動物的主要特征以及常見的軟體動物．【解析】BC18、BC【分析】【解析】

試題分析：在生物的體細胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

考點：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質和DNA組成，是遺傳物質基因的載體?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C三、填空題(共7題，共14分)19、呼吸道神經(jīng)循環(huán)消化【分析】【解答】“吸食毒品猶如玩火”對于“玩火者”；吸毒時有毒物質首先接觸的是他們的呼吸道|黏膜，會使其受到傷害，吸毒對神經(jīng)；循環(huán)和消化等器官系統(tǒng)也有影響。

【分析】“吸食毒品猶如玩火”對于“玩火者”，吸毒時有毒物質首先接觸的是他們的呼吸道|黏膜，會使其受到傷害，吸毒對神經(jīng)、循環(huán)和消化等器官系統(tǒng)也有影響。20、異養(yǎng)細胞壁、細胞膜、細胞質甲沒有成形的細胞核（或甲只有DNA集中區(qū)域，沒有成形的細胞核或丁有成形的細胞核）分裂生殖出芽生殖丙蛋白質【分析】【解答】（1）細菌；真菌、病毒都沒有葉綠體；不能自己制造有機物，它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)．病毒沒有細胞結構，只有蛋白質的外殼和內(nèi)部的遺傳物質構成．甲細菌、乙是青霉，丁是酵母菌，它們共有的細胞結構為細胞壁、細胞膜、細胞質．甲、丁雖都是單細胞生物，但也有明顯的結構差異，表現(xiàn)在甲沒有成形的細胞核（或甲只有DNA集中區(qū)域，沒有成形的細胞核或丁有成形的細胞核）．

（2）甲是細菌；生殖方式為分裂生殖．丁是酵母菌生殖方式是出芽生殖．

（3）埃博拉病毒是動物病毒；與圖中丙的形態(tài)結構相似．沒細胞結構，只有核酸和蛋白質外殼組成不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，主要的利用宿主活細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質，用自己的遺傳物質來進行復制；繁殖新的病毒．

故答案為：（1）異養(yǎng)；細胞壁；細胞膜、細胞質；甲沒有成形的細胞核（或甲只有DNA集中區(qū)域；沒有成形的細胞核或丁有成形的細胞核）；

（2）分裂生殖；出芽生殖；

（3）丙；蛋白質．

【分析】如圖所示甲是細菌，1是細胞壁，2遺傳物質，3是細胞質，4是鞭毛．乙是青霉，5是孢子，6是直立菌絲，7是營養(yǎng)菌絲，丙和戊是病毒，丁是酵母菌，酵母菌酵母菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，大液泡，沒有葉綠體．據(jù)此解答．21、草原一定的自動調節(jié)【分析】【解答】“離離原上草；一歲一枯榮”描述的是草原生態(tài)系統(tǒng)，因為草原生態(tài)系統(tǒng)的生物成分以草本植物為主，缺乏高大的喬木；生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結構的復雜程度有關，營養(yǎng)結構越簡單，自我調節(jié)能力越弱，抵抗力穩(wěn)定性越弱，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)保持正常動態(tài)的能力，主要包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性；該詩句描述的是草原被毀滅后恢復到原狀的能力，應為恢復力穩(wěn)定性．所以“野火燒不盡，春風吹又生”說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力．

故答案為：草原；一定的自動調節(jié)．

【分析】草原生態(tài)系統(tǒng)的生物成分以草本植物為主，缺乏高大的喬木；“野火燒不盡，春風吹又生”說明該生態(tài)系統(tǒng)中的生物在數(shù)量上能保持動態(tài)平衡，具有一定的自動調節(jié)能力．據(jù)此解答．22、甲；葉綠體【分析】解：動物細胞的基本結構：細胞膜；細胞質、細胞核．植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核．植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡；動物細胞不具有細胞壁、葉綠體、液泡．所以甲圖是動物細胞，乙圖是植物細胞．

故答案為：甲；葉綠體．

植物細胞的結構包括細胞壁；細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體．不同的結構具有不同的功能．

圖中①是細胞壁；②是細胞膜，③是細胞質，④是細胞核，⑤是液泡，⑥葉綠體．

掌握動植物細胞的結構和各部分的作用是解題的關鍵．【解析】甲；葉綠體23、蛋白質脂肪無機鹽葡萄糖【分析】解：（1）食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質。脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質，糖類是人體進行生理活動的主要供能物質。蛋白質主要是構成人體細胞的基本物質也能提供能，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質。維生素既不是構成組織的主要原料，也不是供應能量的物質，促進人體的正常的生長發(fā)育，人體需要量很少。水是組成細胞的主要物質，人體的各項生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸。

（2）淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類；脂肪和蛋白質的酶，因此，淀粉等糖類物質在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖，才能被吸收利用。

故答案為：蛋白質；脂肪；無機鹽；葡萄糖。

食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的。

這部分內(nèi)容是考試的重點，注意理解和掌握。【解析】蛋白質脂肪無機鹽葡萄糖24、略

【分析】

細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體；它是由蛋白質和DNA兩種物質組成，DNN是主要的遺傳物質，它的結構像一個螺旋形的梯子．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段．每一種生物細胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．每個正常人的體細胞中都有23對染色體．因此，不應說每條染色體的物質組成主要是DNA的蛋白質．命題是錯誤的．

故答案：×．

【解析】【答案】此題考查的是染色體的組成．染色體是由蛋白質和DNA兩種物質組成；DNN是主要的遺傳物質；

25、自動調節(jié)捕食【分析】【解答】在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種自動調節(jié)能力有一定限度的，如果外界干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復原樣了．

在草原上牲畜以牧草為食物；形成了捕食的關系．

故答案為：自動調節(jié)；捕食．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，草原上牲畜以牧草為食，形成了捕食關系．四、簡答題(共1題，共9分)26、性狀；變異；控制性狀的基因；BB；Bb；bb；淺；深；環(huán)境的改變是生物進化的外在動力，生物只有不斷適應環(huán)境才能生存和繁殖；自然選擇；蛹；完全變態(tài)發(fā)育；有性；生殖細胞【分析】解：（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異；樺尺蛾的體色有深淺之分，這是生物的變異現(xiàn)象；生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞（精子和卵細胞）把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。因此深色蛾的基因組成可能是BB或Bb．淺色蛾的基因組成可能是bb。

（2）環(huán)境的改變是生物進化的外在動力；生物只有不斷適應環(huán)境才能生存和繁殖，所以從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾所占比例高，非工業(yè)污染區(qū)淺色樺尺蛾所占比例高。

（3）動物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似；從而不易被敵害發(fā)現(xiàn)，利于其避敵和捕食，這種體色叫做保護色；達爾文認為保護色是動物在自然界長期演化中形成的，是自然選擇的結果。

（4）樺尺蛾的個體發(fā)育過程經(jīng)過卵；幼蟲、蛹、成蟲四個時期；并且幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性方面存在著顯著的差異，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如：蜻蜓。因此樺尺蛾的個體發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育。樺尺蛾的生殖是經(jīng)過了兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖。

故答案為：

（1）性狀；變異；控制性狀的基因；BB；Bb；bb。

（2）淺；深；環(huán)境的改變是生物進化的外在動力；生物只有不斷適應環(huán)境才能生存和繁殖。

（3）自然選擇。

（4）蛹；完全變態(tài)發(fā)育；有性；生殖細胞。

分析表格中的數(shù)據(jù)可知：在工業(yè)污染區(qū)；深色樺尺蛾更容易生存，而在非工業(yè)區(qū)，淺色樺尺蛾更容易生存；這說明生物的體色與環(huán)境的顏色一致時即具有保護色的生物更容易生存。

解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋生產(chǎn)生活中的實際問題。【解析】性狀；變異；控制性狀的基因；BB；Bb；bb；淺；深；環(huán)境的改變是生物進化的外在動力，生物只有不斷適應環(huán)境才能生存和繁殖；自然選擇；蛹；完全變態(tài)發(fā)育；有性；生殖細胞五、其他(共3題，共9分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5