2025年冀少新版八年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版八年級語文下冊月考試卷721考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）那_________的光柱又向前移動(dòng)了,帶著一種肅穆的歡悅,向上飛似的擁出了一輪朝日。

起起用力；用力，純焰的圓顱，一探再探地_________了地平線，翻登了云背，臨照在天空

與羅曼·羅蘭不同；我看到的是落日，較之日出，落日景象更_________；神圣和具有悲劇感。

現(xiàn)在他_________的頌美的歌聲，也已在霞彩變幻中，普徹了四方八隅A.躍出踴躍莊嚴(yán)雄渾B.跳躍躍出雄渾莊嚴(yán)C.躍出跳躍雄渾莊嚴(yán)D.跳躍躍出莊嚴(yán)雄渾2、1；下列加下劃線的字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.禁____（gù）____責(zé)（jié）文縐____（zhōu）眼____（yì）B.____利（xī）____黑（yòu）一綹____（lǚ）____首（hàn）C.解____（pōu）____形（qí）____惑（yòu）____畫（mó）D.____留（zhì）____然（càn）____祖母（shù）____背（jí）3、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這首歌詞曲優(yōu)美，為群眾喜聞樂見，真不愧為____。

B.“桂林山水甲天下”，那里的____；讓人感到美不勝收。

C.知識愈淺薄的人，愈想____。

D.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)跆拳道，上英語興趣班，真是____，無所不為。4、下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①據(jù)推算；我國種大豆的歷史至少有四五千年了。

②我國是大豆的起源地。

③古代把大豆叫作“菽”；秦漢以后逐漸用“豆”字代替“菽”字。

④在許多新石器時(shí)代遺址中；都發(fā)現(xiàn)大豆的殘留印痕。

⑤許多古書中也有關(guān)于大豆的記載。

⑥也是世界上栽培大豆歷史最悠久的國家。A.②⑥④⑤③①B.①③⑤④②⑥C.②⑥⑤③④①D.①⑤③④②⑥5、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.誰也不能否認(rèn)國家的強(qiáng)大不是靠全國人民艱苦奮斗得來的。B.今天想來，她對我的愛好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么有益的影響。C.是否團(tuán)結(jié)一致是我們搞好工作的關(guān)鍵。D.通過教育，我明白了許多做人的道理。6、下面各句中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.這幅圖卷必有其特殊意義，正是他們回首故土、夢回繁華的寫照。B.整個(gè)長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，進(jìn)而轉(zhuǎn)入尾聲，留下無盡的回味。C.一艘準(zhǔn)備駛過拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪，一直為人們所稱道，船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。D.《東京夢華錄》中所記述的街巷、酒樓、飲食果子，以及“天曉諸人入市”，“諸色雜賣”等，都能在這畫面中找到生動(dòng)的圖釋。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、給下面加點(diǎn)字注音。

篁竹______清冽______為坻______

為嶼______為堪______參差______

佁然______俶爾______翕忽______。8、《老王》最后一段中說“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕”____表現(xiàn)了作者_(dá)___。9、“而”字用法相同的分別是____和____，____和____。

A.溫故而知新。B.學(xué)而不思則罔。C.思援弓繳而射之。D.掘井九軔而不及泉。10、頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，既言事，又寫景，更在敘事寫景中____情感。11、解釋下列加下劃線的詞。

①余寒____厲____②凍風(fēng)時(shí)________

③未百步____返____④天稍________

⑤____數(shù)友出東直____⑥冰皮____解____

⑦波色____明____⑧鏡____新開____

⑨乍出____匣也____⑩山巒____晴雪所洗____

?麥田淺鬣寸________?不能____游墮事____

?游人____未盛____?而此地____與余近____12、《核舟記》文末揭示中心的語句是____。評卷人得分三、語言表達(dá)(共7題，共14分)13、仿寫句子，完成詩集的寄語。(2分)讀古詩，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，。你能欣賞花的姿容：，有的燦爛盛開。14、課內(nèi)默寫（9分）（每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字，該空不得分）（1）《漁家傲》中直接抒情的句子是，。（2）《過故人莊》中寫詩人來到故人家里開窗暢飲、親切談話的情景的句子是：，。（3）《觀刈麥》中描寫青壯年在炎炎烈日下勞動(dòng)情景的詩句是：，。（4）傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（5）東風(fēng)不與周郎便，。（杜牧《赤壁》）（6），衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）15、閱讀下面的文字；仿照畫波浪線的句子，選擇一種傳統(tǒng)文化形式（如風(fēng)箏；書法、二胡、詩詞等），在文中的橫線處補(bǔ)寫句子。

文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮中，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，______，______16、語文老師看到白蕓蕓同學(xué)經(jīng)?？础都t樓夢》后，找她談話，想讓她既能好好學(xué)習(xí)又能保護(hù)她課外閱讀的積極性，假如你是王老師你將會(huì)如何勸說她接受你的建議？17、形近字注音并組詞。。軍銜______；______折本______；______街道______；______分析______；______18、6；概括下面一則新聞的主要內(nèi)容。

中新網(wǎng)重慶3月24日電(鐘旖)“由重慶市衛(wèi)生信息中心發(fā)布的38個(gè)區(qū)縣正規(guī)疫苗接種門診名單正規(guī)、有效，當(dāng)?shù)匕傩湛赏ㄟ^官方微信查詢身邊的正規(guī)預(yù)防接種點(diǎn)?！敝貞c市衛(wèi)計(jì)委宣傳處相關(guān)負(fù)責(zé)人24日告訴中新網(wǎng)記者。非法疫苗事件調(diào)查還在繼續(xù)，家長最關(guān)心的還是家中孩子接種的疫苗是否安全？為此，重慶市衛(wèi)計(jì)委和重慶市疾控中心于近日整理出了最新的預(yù)防接種門診信息，并通過該市衛(wèi)生信息中心官方微信進(jìn)行了更新，市民可以通過官方微信(微信號：重慶衛(wèi)生12320)，查詢身邊正規(guī)預(yù)防接種點(diǎn)。市民進(jìn)入官方微信，點(diǎn)擊底部欄條“預(yù)防接種”，在彈出的頁面中完善相關(guān)信息后，點(diǎn)擊頁面底部的“接種點(diǎn)信息”，根據(jù)自己所在的位置，選擇周邊的接種點(diǎn)就可完成查詢。市民如果擔(dān)心已接種疫苗的安全問題，近期恰好又給孩子接種過，可撥打023-12320進(jìn)行咨詢。19、請?jiān)诋嬀€處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫，與前面的句子句式相同。父愛如山高，讓我們仰望了它的巍峨和豪放；____，____________；父愛如陽光，讓我們沐浴了它的溫暖和光芒；____________，____。評卷人得分四、問答題(共3題，共21分)20、請按不同的表達(dá)方式劃分《記承天寺夜游》層次，并寫出各層次大意。21、《答謝中書書》主要運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？22、用“/”劃出下列句子的朗讀節(jié)奏。

青樹翠蔓；蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭；皆若空游無所依；

潭西南而望；斗折蛇行，明滅可見。

其岸勢犬牙差互；不可知其源。

坐潭上；四面竹樹環(huán)合，寂寥無人；

凄神寒骨；悄愴幽邃。

以其境過清，不可久居，乃記之而去。評卷人得分五、多選題(共4題，共40分)23、下列對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》故事情節(jié)的復(fù)述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）A.保爾因救朱赫來被告密而被警衛(wèi)隊(duì)關(guān)押，后來撒謊才被釋放。他不敢回家，怕哥哥阿爾焦姆打他，便到林務(wù)官家找冬妮亞，可冬妮婭的母親因怕受牽連而拒絕接受保爾。B.阿爾焦姆是主人公保爾的哥哥，一個(gè)火車司機(jī)，蘇維埃主席，他具有工人階級的高貴品質(zhì)，和敵人進(jìn)行了不懈的斗爭，是朱赫來最好的助手，他十分愛保爾，不能讓保爾受到別人的欺負(fù)，希望保爾能成為一個(gè)不會(huì)鬧事，又有出息，能夠自力更生的人。C.保爾最喜愛讀的一本書是《牛虻》，在戰(zhàn)場上經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達(dá)，但受《牛虻》的影響，要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)”，所以按照《牛虻》的方式來了個(gè)不告而別。E.保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》出版！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。E.保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》出版！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。24、____一條高低曲折的長廊，中間用同樣一條高低曲折的花墻隔起來，就形成了內(nèi)外兩道長廊，這便是復(fù)廊。____滄浪亭整個(gè)園子，就環(huán)抱在這個(gè)長長的優(yōu)美的復(fù)廊里。____復(fù)廊的外廊，緊貼園外的碧水河塘。你從外廊走，仿佛你并不在園里，而是在園外青蔥翠色的田郊野外漫步。____但是，轉(zhuǎn)過臉，你從花墻向里面看，卻隱隱地看到____，另有一番風(fēng)味。____如果從內(nèi)廊走，你可以盡情欣賞園內(nèi)那些亭臺、假山、芭蕉掩映的小榭，飛檐凌空的廳屋等建筑藝術(shù)。____但轉(zhuǎn)過臉，從花墻透窗外，園外的風(fēng)光卻又飛快地進(jìn)入你的眼簾。____。

“園內(nèi)樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風(fēng)搖曳”“這復(fù)廊真有說不盡的奇妙處”各運(yùn)用的表達(dá)方式是[]A.敘述B.描寫C.議論D.抒情25、下列句子中的成語書寫有誤的一項(xiàng)是（），結(jié)合語境解釋下列加點(diǎn)的成語有誤的一項(xiàng)是（）A.B.C.D.26、下列關(guān)于《格列佛游記》的說法，有兩個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，它們是（）A.《格列佛游記》把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境，不過，童話色彩只是這部小說的表面特征，對當(dāng)時(shí)社會(huì)的贊美才是其靈魂所在.B.《格列佛游記》講述的是英國的一位船長格列佛因海難等原因流落到小人國.大人國.飛島國及慧骃國等地的經(jīng)歷.C.《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是用跳繩比賽來選拔官員的.D.小人國曾發(fā)生過很多可笑的事情:根據(jù)“怎樣打破雞蛋”而分成了大端派與小端派，為此引發(fā)了多次戰(zhàn)爭.飛島國的人是用蜘蛛來織絲的.評卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)27、寫作(60分)題目：____的愛生活中，愛似陽光，愛似雨露，無聲的愛，時(shí)時(shí)與我們相伴。父母的關(guān)愛呵護(hù)，老師的理解教誨，同學(xué)的互助友愛請結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】“躍出”是動(dòng)詞，不能做修飾語；“莊嚴(yán)”是“莊重、嚴(yán)肅”之意，不能形容歌聲。故選D。【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生詞語的辨析使用。2、A【分析】此題考查學(xué)生的字音辨析能力。這類題型的解答需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，多積累詞語，多查工具書。B應(yīng)為：____黑（yǒu）、一綹____（liǔ?）；C應(yīng)為：____形（jī）；D應(yīng)為：____背（jǐ）。故選A?！窘馕觥緼3、C【分析】試題分析：本題考查學(xué)生對成語的理解與運(yùn)用。A項(xiàng)“陽春白雪”原指藝術(shù)性較高；難度較深的音樂；現(xiàn)比喻高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)，用于此句不恰當(dāng)，可改為“下里巴人”；B項(xiàng)“行云流水”比喻自然流暢，不受拘束，多指詩文、書法等，用于指山水，不恰當(dāng)；D項(xiàng)“無所不為”的意思是什么壞事都敢，是貶義詞，用于此句，感情色彩不當(dāng)，可改為“無微不至”；C項(xiàng)“夸夸其談”形容說話浮夸，不切實(shí)際，用于此句很恰當(dāng)。因此，成語使用恰當(dāng)?shù)氖荂項(xiàng)。

考點(diǎn)：詞語的理解與運(yùn)用。

【解析】C4、A【分析】通讀語段；講述的是大豆的種植歷史。首先是②，介紹我國是大豆的起源地。其次是⑥，進(jìn)一步補(bǔ)充說明我國栽培大豆歷史最悠久。再次是④，具體用新石器時(shí)代遺址中，都發(fā)現(xiàn)大豆的殘留印痕證明歷史悠久。接著是⑤，從古書的記載中尋求依據(jù)。再接著是③，寫古代對大豆的稱呼變換。最后是①，總結(jié)說明我國種大豆的歷史至少有四五千年。

故選：A。

此題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題；要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序；時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。【解析】A5、D【分析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。用反選排除法，A.否定詞亂用?！安荒芊裾J(rèn)”是雙重否定表示肯定，就是承認(rèn)后面的“不是靠全國人民艱苦奮斗得來的”表示否定的內(nèi)容，與實(shí)際不符。B.邏輯混亂。先接近文學(xué)后才能愛好文學(xué)，詞語順序顛倒了。C.前后矛盾。團(tuán)結(jié)一致才是我們搞好工作的關(guān)鍵，不團(tuán)結(jié)就搞不好工作，應(yīng)去掉“是否”二字。故選D?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、C【分析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。C項(xiàng)中“稱道”后面的逗號應(yīng)為冒號。故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】答案：

huánglièchí

yǔkāncēncī

yǐchùxī

本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對于課文《小石潭記》中有關(guān)字詞的讀音掌握情況；完成時(shí)要注意結(jié)合課內(nèi)所學(xué)內(nèi)容的掌握填寫正確。

此題考查學(xué)生對字音的理解識記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成熟練地語感，并注意在具體語境中的讀音。【解析】huáng；liè；chí；yǔ；kān；cēncī；yǐ；chù；xī8、老王的虛弱的身體禁不住生活的壓力善良【分析】【分析】看到老王僵尸般的身體；著實(shí)讓我害怕，怕老王虛弱的身體禁不住生活的壓力,表現(xiàn)了作者善良,也體現(xiàn)了作者和老王之間深刻的友情。

【點(diǎn)評】此題應(yīng)結(jié)合文章內(nèi)容來理解。而在內(nèi)容上可從塑造人物形象、表達(dá)作者情感、突出文章主題等方面來分析。9、ACBD【分析】【分析】A；C、就；表順接。B、D、卻，表轉(zhuǎn)接。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生文言文一詞多義現(xiàn)象。10、傳達(dá)出幽微難言的（失意飄零）內(nèi)心【分析】頷聯(lián)借用比喻；寫自己像飄飛的蓬草一樣出了漢塞，像北歸的大雁一樣進(jìn)入胡天。傳達(dá)出詩人孤獨(dú)惆悵的內(nèi)心情感。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生感知詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌所表達(dá)的情感。11、還起就暖和一起剛剛初，始主謂之間，不譯從被上下因?yàn)殡m然正好【分析】【分析】考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。①“余寒猶厲”猶：還。②“凍風(fēng)時(shí)____”作：起。③“未百步____返”輒：就。④“天稍和”和：暖和。⑤“偕數(shù)友出東直”偕：一起。⑥“冰皮始解”始：剛剛。⑦“波色乍明”乍：初，始。⑧“鏡之新開”之：主謂之間，不譯。⑨“乍出于匣也”于：從。⑩“山巒為晴雪所洗”為：被。?“麥田淺鬣寸許”許：上下。?“不能____游墮事”以：因?yàn)椤?“游人雖未盛”雖：雖然。?“而此地適與余近”適：大腿。

【點(diǎn)評】文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。12、技亦靈怪矣哉【分析】【分析】“技亦靈怪矣哉”高度贊揚(yáng)了雕刻者的技藝精湛。

【點(diǎn)評】學(xué)生要熟讀課文，熟悉課文內(nèi)容，具有一定的分析能力。三、語言表達(dá)(共7題，共14分)13、略

【分析】試題分析：開放性語言運(yùn)用，沒有統(tǒng)一答案。仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢?？键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮坑械牟龥坝坑械暮?4、略

【分析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對古詩文的理解識記和默寫能力，考查等級為A。小題1注意“寐”，小題3注意“圃”的寫法。小題4注意“宮闕”小題5注意“簫鼓”多識記古典詩詞及文言名篇，還應(yīng)注意“名句”的具體意境應(yīng)用。古詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字?？键c(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。【解析】【答案】（1）人不寐，將軍白發(fā)征夫淚（2）開軒面場圃，把酒話桑麻（3）足蒸暑土氣，背灼炎天光（4）宮闕萬間都做了土（5）銅雀春深鎖二喬（6）簫鼓追隨春社近15、略

【分析】分析例句；明確仿寫的內(nèi)容是中華民族優(yōu)秀的文化的具體體現(xiàn)，句式是“在”．

答案示例：跳動(dòng)在二胡凄美的弓弦上；傳揚(yáng)在詩詞浪漫的意境里

本題考查學(xué)生仿寫的能力．

學(xué)生在作答時(shí)，只要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合對題干特點(diǎn)的分析及理解題目中的要求，即可作答．【解析】跳動(dòng)在二胡凄美的弓弦上；傳揚(yáng)在詩詞浪漫的意境里16、示例：《紅樓夢》確實(shí)是一部好書；但如果在課堂上偷偷的看，既影響課堂學(xué)習(xí)，又使閱讀樂趣大大折扣，何不課后才看呢？

【分析】【分析】此題考查勸告類口語交際題，做好此題一定要考慮勸告對象的感受，不能用強(qiáng)迫語氣，要用商量語氣去勸告，勸到點(diǎn)上?！军c(diǎn)評】此題考查勸告類口語交際題，注意語氣要委婉，站在對方角度。17、xián銜接shé虧損jiē大街xī解析【分析】答案：

xián（銜接）；shé（虧損）

jiē（大街）；xī（解析）

本題考查字音；首先要讀準(zhǔn)拼音，注意先辨析字形，再寫出拼音。拼讀時(shí)也要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。

解答此題的關(guān)鍵是要注意常用字的字音，尤其是多音字、形似字，平時(shí)要注意積累，把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀。【解析】xián銜接shé虧損jiē大街xī解析18、略

【分析】此題考查學(xué)生概括新聞主要內(nèi)容的能力。解答此題，要認(rèn)真閱讀新聞，整體把握主要內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，抓住新聞的導(dǎo)語，從中篩選出新聞報(bào)道的對象、事件、結(jié)果等要素，以“什么怎么樣”的格式概括即可。第一段是本則新聞的導(dǎo)語，根據(jù)“由重慶市衛(wèi)生信息中心發(fā)布的38個(gè)區(qū)縣正規(guī)疫苗接種門診名單正規(guī)、有效，當(dāng)?shù)匕傩湛赏ㄟ^官方微信查詢身邊的正規(guī)預(yù)防接種點(diǎn)”這句話，可概括出這則新聞的主要內(nèi)容，即重慶官方公布38個(gè)區(qū)縣正規(guī)疫苗接種門診，百姓可通過官方微信查詢接種點(diǎn)。?【解析】重慶官方公布38個(gè)區(qū)縣正規(guī)疫苗接種門診；百姓可通過官方微信查詢接種點(diǎn)。

19、略

【分析】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。解答句子仿寫類題目時(shí)，要注意句式一致、詞性相對等，符合語句語境，有時(shí)候還會(huì)特別要求字?jǐn)?shù)相等?；窘忸}思路是：①析原型。即分析例句的基本格式，尤其要關(guān)注其句式特點(diǎn)及修辭方法。②定格式。根據(jù)例句的句式特點(diǎn)及修辭方法，確定所寫的句子應(yīng)有的格式。仿照示例，畫線處補(bǔ)寫的語句分別是：父愛如海深，讓我們目睹了它的寬廣和壯闊；父愛如清風(fēng)，讓我們感受了它的清涼和淡然?！窘馕觥扛笎廴绾Ｉ钭屛覀兡慷昧怂膶拸V和壯闊父愛如清風(fēng)讓我們感受了它的清涼和淡然四、問答題(共3題，共21分)20、第一層：（1-3句）月色入戶，欣然起行，庭院漫步。|第二層：（4句）觀月賞景。|第三層：（最后3句）月夜問天，自喻閑人。【分析】【分析】第一層：（表達(dá)方式是敘述；交代清楚了時(shí)間；地點(diǎn)、同游者、游歷的緣由）第二層：（4句）觀月賞景。（寫景、描繪月夜庭中美景）第三層：（最后3句）月夜問天，自喻閑人。（庭中月色或月光如水，議論，點(diǎn)出作者曠達(dá)樂觀的襟懷）。

【點(diǎn)評】表達(dá)方式有敘述、描寫、議論、抒情、說明五種。21、記敘、描寫、議論?！痉治觥俊痉治觥勘磉_(dá)方式主要有：記敘；描寫、議論、抒情、說明。本文“自康樂以來”之前主要運(yùn)用的是記敘和描寫的表達(dá)方式；而“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”運(yùn)用的是議論的表達(dá)方式。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對表達(dá)方式的掌握。22、青樹/翠蔓；蒙絡(luò)/搖綴，參差/披拂。

潭中魚/可百許頭；皆若空游/無所依；

潭/西南/而望；斗折/蛇行，明滅可見。

其岸勢/犬牙差互；不可知/其源。

坐潭上；四面/竹樹環(huán)合，寂寥無人；

凄神/寒骨；悄愴/幽邃。

以/其境過清，不可久居，乃/記之而去?！痉治觥俊痉治觥渴紫纫鶕?jù)課文內(nèi)容了解句子的大致意思；是句子，找出主謂賓三大成分，如第三句“潭中魚可百許頭”，“潭中魚”是主語，就要?jiǎng)濋_；是短語，可按結(jié)構(gòu)劃分，如“青樹翠蔓”是并列短語，可在“青樹”“翠蔓”之間劃開。

【點(diǎn)評】文言斷句雖然不?？嫉?，但學(xué)習(xí)掌握此項(xiàng)知識，對于學(xué)習(xí)文言文是有幫助的，便于學(xué)習(xí)古文，讀懂文章內(nèi)容。五、多選題(共4題，共40分)23、A|D【分析】本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累。用心