2025年人教版PEP一年級數(shù)學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP一年級數(shù)學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面的算式正確的是（）。

A.9－8＝1B.9－1＝8C.9＋8＝17D.8＋1＝92、一件商品先漲價(jià)5%，后又降價(jià)5%，則（）A.現(xiàn)價(jià)比原價(jià)低B.現(xiàn)價(jià)比原價(jià)高C.現(xiàn)價(jià)和原價(jià)一樣3、媽媽有50塊錢，小紅拿走了20元，媽媽還剩下（）元A.10B.20C.304、小紅踢毽子，第一次踢了5個(gè)，第二次踢了8個(gè)，兩次一共踢了（）個(gè)。A.11B.12C.13D.145、9前面的第三個(gè)數(shù)是（）。A.7B.8C.6D.56、9分（）90秒．A.＞B.＜C.=評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、補(bǔ)全數(shù)列18,15,12，____，6,3，0。8、紙質(zhì)的人民幣稱作____。9、在方框里填數(shù)。

________________10、15的十位是____，表示____個(gè)____；個(gè)位是____，表示____個(gè)____。11、看圖列算式。

總共有幾顆小青菜。

____12、南柵小學(xué)五年級同學(xué)植樹45棵，四年級同學(xué)植樹的棵數(shù)比五年級的2倍少18棵，四年級同學(xué)植樹______棵．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、小明拿50元買一個(gè)需要找回10元（）14、《米老鼠和唐老鴨》一共有8集，看完3集還有5集沒看。15、兩個(gè)一樣大的正方形可以拼成一個(gè)長方形，對嗎？16、15往后數(shù)五個(gè)數(shù)分別是（14）、（13）、（12）、（11）、（10）。17、1個(gè)十是10，2個(gè)十是20。18、和80相鄰的數(shù)是81和82。19、小明和小芳一共有8個(gè)梨，小明有5個(gè)，則小芳有3個(gè)20、下圖西瓜比辣椒多。

21、小兔和小猴一樣多。

評卷人得分四、解答題(共4題，共12分)22、把不同類的圈出來．

（1）

（2）

23、伸出你的小手；認(rèn)一認(rèn)，你能分辨出哪只是左手，哪只是右手？

24、把右邊的立體圖形移到虛線的地方。

25、甲、乙兩汽車同時(shí)從東、西兩地相向開出，甲每小時(shí)行56千米，乙每小時(shí)行48千米．兩車在距中點(diǎn)32千米處相遇．東、西兩地相距多少千米？評卷人得分五、連線題(共1題，共7分)26、填一填。

我比6多5個(gè)，我是____；

我比4多9個(gè)，我是____；

我在你們這兩個(gè)數(shù)中間，我是____。評卷人得分六、操作題(共2題，共6分)27、畫一條比8cm短3cm的線段．28、畫一條比8cm短3cm的線段．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】9＋8＝17

【分析】根據(jù)圖意；有9個(gè)紅籃球，8個(gè)紫籃球，一共有9＋8＝17個(gè)籃球。

故選：C。2、A【分析】解：（1+5%）×（1-5%）；

=1.05×0.95；

=99.75%；

99.75%＜1；現(xiàn)價(jià)比原價(jià)低．

故選：A．

先把原價(jià)看作單位“1”；漲價(jià)后的價(jià)錢是原價(jià)的（1+5%）；后又降價(jià)5%，是降低漲價(jià)后的價(jià)格的5%，即現(xiàn)在的價(jià)格是原價(jià)的（1+5%）×（1-5%），進(jìn)而得出結(jié)論．

解答此題的關(guān)鍵是：轉(zhuǎn)化成相同的單位“1”下，進(jìn)行比較，得出結(jié)論．【解析】A3、C【分析】【解答】本來的50元；減去拿走的20元，還剩下50－20=30元。

【分析】將本來的錢數(shù)減去拿走的，就等于要求的剩下的多少元4、C【分析】【解答】5＋8＝13【分析】根據(jù)已知；小紅第一次踢了5個(gè)毽子，第二次踢了8個(gè)毽子，所以兩次一共踢了5＋8＝13個(gè)毽子。

故選：C。本題主要考查整數(shù)的認(rèn)識。5、C【分析】【解答】數(shù)一數(shù)；9；8、7、6，故選C。

【分析】可以這樣想：從9往前數(shù)，9、8、7、6，即可解答。6、A【分析】解：9分=540秒；所以9分＞90秒．

故選：A．

1分=60秒；把9分換算成秒后再比較大小即可．

此題考查名數(shù)的換算，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進(jìn)率；把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)，就除以單位間的進(jìn)率．【解析】A二、填空題(共6題，共12分)7、9【分析】【解答】根據(jù)規(guī)律；下一個(gè)數(shù)字比上一個(gè)數(shù)字少3，所以這題是9

【分析】比12少3的數(shù)字是98、紙幣【分析】【解答】紙質(zhì)的人民幣可以叫做紙幣；紙幣是人民幣的一種。

【分析】紙幣和硬幣是人民幣的兩種不同材質(zhì)9、17141316【分析】【解答】8＋9＝17；8＋6＝14，8＋5＝13，8＋8＝16。

【分析】20以內(nèi)整數(shù)加減法的計(jì)算可以利用湊10法解決，重要的是找到加數(shù)里較大的那個(gè)數(shù)，將大數(shù)先湊十，再計(jì)算，比較簡便。本題考查整數(shù)的加法和減法。10、11十55一【分析】【解答】整數(shù)的加法和減法；15的十位是1，表示1個(gè)十；個(gè)位是5，表示5個(gè)一。

【分析】考查整數(shù)的加法和減法11、4＋8＝12【分析】【解答】4＋8＝12

【分析】根據(jù)圖意；原來有4棵白菜，又買來8棵，求一共有多少棵白菜，也就是4＋8＝12棵白菜。

故答案為：4＋8＝12。此題考查整數(shù)的認(rèn)識。12、72【分析】解：45×2-18=72（棵）；

答：四年級同學(xué)植樹72棵．

故答案為：72．

由題意可得：四年級植樹的棵數(shù)=五年級植樹的棵數(shù)×2-18；據(jù)此代入數(shù)據(jù)即可求解．

解答此題的關(guān)鍵是：弄清楚數(shù)量間的關(guān)系，得出等量關(guān)系式，問題即可得解．【解析】72三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】【解答】付款50元；物品是30元，所以需要找回50－30=20元。

【分析】50元減去30元等于20元，不是10元，所以這題是錯(cuò)的14、√【分析】【解答】8－3＝5；所以一共8集的動畫片，看完3集還有5集正確。

【分析】考查十以內(nèi)的減法計(jì)算。15、√【分析】【解答】根據(jù)題干要求畫出兩個(gè)一樣的正方形后擺放在一起得出結(jié)果。【分析】考察對平面圖形的掌握。16、×【分析】【解答】由題可知，本題要求一個(gè)一個(gè)往后數(shù)，將15后面的5個(gè)數(shù)字依次寫出來，分別為16、17、18、19、20?！痉治觥坑深}可知，本題要求一個(gè)一個(gè)往后數(shù)，而不是往前數(shù)。本題考查整數(shù)的認(rèn)識。17、√【分析】【解答】1個(gè)十是10，2個(gè)十是20，說法正確?！痉治觥?個(gè)十表示10個(gè)一，即10；2個(gè)十表示20個(gè)一，即20；即可判斷。18、×【分析】【解答】和80相鄰的數(shù)是79,81，因?yàn)?0前面的數(shù)比80小一，是79,80后面的一個(gè)數(shù)比80大一，就是81?！痉治觥空麛?shù)的認(rèn)識19、A【分析】【解答】已知被減數(shù)為8，減數(shù)為5，列式為8－5＝3，得出差為3，所以該說法正確?！痉治觥靠疾槭詢?nèi)的減法計(jì)算。20、B【分析】根據(jù)自然數(shù)的概念。數(shù)的時(shí)候要求要認(rèn)真，不要只憑直覺下判斷，應(yīng)該一樣多。21、A【分析】【解答】小兔4只；小猴4只，小兔和小猴一樣多，正確。

【分析】小兔4只，小猴4只，小兔和小猴一樣多，即可判斷。四、解答題(共4題，共12分)22、略

【分析】【分析】①三角板；橡皮和鉛筆都是文具；只有燈是電器；

②前3種是交通工具，小鳥是動物．【解析】【解答】解：①

②

23、解：由物體的左右位置關(guān)系可知，第一個(gè)圖是左手。第二個(gè)是右手?！痉治觥俊窘獯稹靠诖痤}；答對即可。

【分析】由物體的左右位置關(guān)系可知，口答題，答對即可。本題考查位置。24、解：

【分析】【分析】根據(jù)虛線的形狀找到相應(yīng)的圖形，移動到相應(yīng)的位置上，即可解答。25、解：32×2÷（56-48）

=64÷8；

=8（小時(shí)）；

（56+48）×8

=104×8；

=832（千米）；

答：東、西兩地相距832千米．【分析】

要求總路程；需要先求相遇時(shí)間；根據(jù)兩車在距中點(diǎn)32千米處相遇，即甲車行駛了全程的一半多32千米，乙車行駛了全程的一半少32千米，就能求出相遇時(shí)甲車比乙車多行多少千米，又知甲車的速度；乙車的速度，就能求出甲車每小時(shí)比乙車多行多少千米；用甲比乙多行的路程除以甲、乙的速度差，求出相遇時(shí)間；根據(jù)相遇問題的基本數(shù)量關(guān)系式：總路程=速度和×相遇時(shí)間，列式解答即可．

此題主要考查遇問題中的基本數(shù)量關(guān)系：速度和×相遇時(shí)間=總路程，解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)兩車在距中點(diǎn)32千米處相遇，求出相遇時(shí)間．【解析】解：32×2÷（56-48）

=64÷8；

=8（小時(shí)）；

（56+48）×8

=104×8；

=832（千米）；

答：東、西兩地相距832千米．五、連線題(共1題，共7分)26、111312【分析】【解答】我比6多5個(gè)，我是____我比4多9個(gè)，我是____

我在你們這兩個(gè)數(shù)中間，我是____

【分析】細(xì)心計(jì)算每個(gè)算式的得數(shù)，前兩個(gè)如果做不對，第三個(gè)也就做不上了。六、操作題(共2題，共6分)27、解：8-3=5（cm）