2025年人教A新版七年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版七年級生物下冊月考試卷950考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、對于人類和類人猿，下列說法不正確的是A.人類和類人猿的祖先都是森林古猿B.大猩猩、黑猩猩、長臂猿、猴子都屬于現(xiàn)代類人猿C.人類和類人猿的運動形式不同D.人類改變環(huán)境的能力超過其他所有生物2、【題文】下列能正確表示食物鏈的是（）A.草←食草昆蟲←青蛙B.草→食草昆蟲→青蛙→細(xì)菌和真菌C.陽光→草→食草昆蟲→青蛙D.草→食草昆蟲→青蛙3、【題文】肺泡與血液之間的氣體交換以及血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換都是通過什么實現(xiàn)的A.呼吸運動B.肺C.氣體擴散D.呼吸系統(tǒng)4、下列胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑中，正確的是（）A.臍帶→胎盤→母體→胎兒B.母體→胎盤→臍帶→胎兒C.胎盤→臍帶→母體→胎兒D.母體→臍帶→胎盤→胎兒5、人的胚胎發(fā)育過程，從受精卵的形成到嬰兒出生，依次經(jīng)歷的場所是圖中的（）A.③②④B.①②④C.③①②④D.①③②④6、一個細(xì)胞分裂5次后，細(xì)胞的數(shù)目為（）A.5B.10C.16D.327、你到草莓園里摘過草莓嗎？你注意過草莓是怎樣繁殖的嗎？如果將草莓直接種到土壤中，草莓是不能發(fā)育出幼苗．因此，人們常用草莓莖上長出的芽來培育幼苗，這種生殖方式屬于（）A.營養(yǎng)繁殖B.分裂生殖C.孢子繁殖D.種子繁殖8、關(guān)于現(xiàn)代類人猿的敘述錯誤的是：A現(xiàn)代類人猿和人類祖先不同B現(xiàn)代類人猿是由森林古猿進化而來的C現(xiàn)代類人猿與人類的不同和環(huán)境無關(guān)D現(xiàn)代類人猿過著以樹棲為主的熱帶森林生活評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、【題文】生物適應(yīng)環(huán)境的方式多種多樣，下列能通過身體結(jié)構(gòu)適應(yīng)環(huán)境的動物是()A.向日葵的花盤隨著太陽轉(zhuǎn)動B.鳥類有適宜飛翔的翼C.長臂猿擁有長臂，能在森林中靈活攀援D.遭遇赤潮的魚類大批死亡10、下列有關(guān)人類生殖與發(fā)育的敘述，正確的是（）A.卵黃為受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期提供養(yǎng)料B.受精卵植入子宮內(nèi)膜開始進行細(xì)胞分裂C.胎兒通過胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換D.嬰兒的出生是人類個體發(fā)育的起點11、如下圖，甲和乙是人體眼的成像情況，丙和丁是兩種不同的透鏡，則近視眼的成像情況及矯正近視應(yīng)該選擇的透鏡分別是A.B.C.D.12、下列哪一項不符合合理飲食的原則（）A.不挑食、不偏食，膳食要清淡少鹽B.食物多樣，谷類為主，食物清潔衛(wèi)生、不變質(zhì)C.用高糖飲料或碳酸飲料替代飲用水D.經(jīng)常吃適量魚、禽、蛋、瘦肉，同時也要多吃肥肉和葷油13、肺泡適于與血液進行氣體交換的特點是（）

A.肺泡數(shù)量多。

B.肺泡外有豐富的毛細(xì)血管。

C.肺泡壁薄。

D.以上都是。

14、【題文】泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健不包括A.適時適量飲水B.膀胱過度膨脹時再排尿C.防止尿道感染D.及時治療扁桃體炎、咽炎等疾病評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、吸氣時，膈肌收縮，膈頂部____使胸廓的上下徑變____。16、呼吸道不僅是______的通道，而且具有______、______、______空氣的作用．其中喉部聲帶還可以______．17、臭氧層遭到破壞會導(dǎo)致皮膚癌患者數(shù)量的增加．____．18、血液是由____和____組成，其中____又包括____、____和____、____。19、被稱為“第七營養(yǎng)素”的是__________。評卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。（）21、消化液中，不含消化酶的是胰液．______．（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共3題，共15分)22、觀察河蚌內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；回答問題：

（1）圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是______；是河蚌的______器官。

（2）在解剖河蚌時；發(fā)現(xiàn)河蚌具有適于水中呼吸的器官是[______]______。

（3）圖中③的結(jié)構(gòu)名稱是______，它的分泌物能形成保護柔軟身體的堅硬的______從而使其更好的適應(yīng)環(huán)境。23、小林常?？吹綃寢寣⒆霾撕罅粝碌牡皻さ箍墼诨ㄅ柚?；媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)，蛋殼真能促進植物生長嗎？為了把這個問題搞清楚，小林進行了如下實驗來探究這個問題．

一；首先選取了發(fā)育情況相同的2株健壯吊蘭幼苗；分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙兩個花盆中（甲、乙中裝有洗凈的等量細(xì)沙）．

二；甲盆中不放蛋殼；乙盆中蛋殼，其他管理條件都相同．

三；一段時間后；吊蘭生長狀況發(fā)生了變化，小林將變化情況記錄在下表中：

。植株實驗前質(zhì)量/克實驗后質(zhì)量/克生長情況甲4151植株弱小，葉色變黃乙4170植株較健壯，葉色較綠請根據(jù)上述材料回答以下問題：

（1）小林的實驗；變量為______，實驗的假設(shè)是______．

（2）小林設(shè)置甲盆的目的是______．

（3）小林的實驗有不足之處；需要完善，請?zhí)岢龈倪M建議：______．

（4）實驗改進后；你能得出的結(jié)論是：______．

（5）根據(jù)學(xué)過的知識推斷測，蛋殼中含有能促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)是______．24、為探究綠色植物的生理活動；某興趣小組設(shè)計并完成了以下實驗步驟：

a．按如圖連接好實驗裝置；關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。

b．將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時（光照前阻斷葉片間的有機物的運輸）。

c．打開閥門①；將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測。

d．打開閥門②；將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測。

e．取下葉片A；B；用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。

請分析回答：

（1）上述A；B葉片分別用透明和黑色兩種塑料袋套住是為了設(shè)置對照；該實驗的變量是______。

（2）若步驟是c中木條復(fù)燃；則該氣體是______，它來自于A葉片的______作用。綠色植物通過該作用維持了生物圈中的______平衡。請寫出該作用的反應(yīng)式______該作用發(fā)生的場所是葉肉細(xì)胞中的______上。

（3）預(yù)測步驟d的結(jié)果：乙試管內(nèi)澄清石灰水將______；說明該葉片發(fā)生了______作用，請寫出該作用的反應(yīng)式______。該作用發(fā)生的主要場所是______中。

（4）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行______作用散失的水蒸氣凝聚而成的，水蒸氣是通過葉片表皮的______散失到大氣中。評卷人得分六、連線題(共3題，共12分)25、將一定量的雞血放入含有抗凝劑的試管中，靜置一段時間后，可以觀察到明顯血液分層的現(xiàn)象，如圖：請根據(jù)圖做下面的連線

①淡黃色________

②白色（很薄一層）________________

③紅色________

a.血漿A.能運輸氧氣。

b.紅細(xì)胞B.與血液凝固有關(guān)。

c.白細(xì)胞C.有防御和保護的作用。

d.血小板D.能運載血細(xì)胞運輸養(yǎng)料和廢物26、①精管和輸卵a.精子排出并進入母體的通道②陰莖和陰道b.產(chǎn)生生殖細(xì)胞（精子或卵細(xì)胞）并分泌性激素③睪丸和卵巢c.輸送生殖細(xì)胞（精子或卵細(xì)胞）④蛋白質(zhì)d.人體對它需要量很小，卻是人體必需從食物攝取的有機物⑤維生素e.建造和修復(fù)身體的重要原料，也可為人體提供能量27、把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來。保護組織____A根尖的分生區(qū)、芽的生長點等營養(yǎng)組織____B植物體內(nèi)內(nèi)的導(dǎo)管、篩管等輸導(dǎo)組織____C根、莖、葉的表皮等分生組織____D果肉、葉肉、幼嫩莖等參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解析】試題分析：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等，另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿?？键c：本題考查的是人類的起源?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】【解析】

試題分析:食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者由于吃與被吃的食物關(guān)系而形成的鏈條。起點是生產(chǎn)者；依次是初級消費者，次級消費者終點是最高級別的消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。A.草←食草昆蟲←青蛙箭頭倒置。B.草→食草昆蟲→青蛙→細(xì)菌和真菌不包括細(xì)菌和真菌。C.陽光→草→食草昆蟲→青蛙不包括陽光。

考點：描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。【解析】【答案】D3、C【分析】【解析】

試題分析：氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散；直到平衡為止，肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時，氧氣由肺泡擴散到血液里，二氧化碳由血液擴散到肺泡里，故C符合題意。

考點：本題考查的是氣體交換的過程，解答此題的關(guān)鍵是掌握肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、B【分析】解：各種養(yǎng)料和氧氣：母體→胎盤→臍帶→胎兒；二氧化碳和其他廢物：胎兒→臍帶→胎盤→母體排出。因此胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是：母體→胎盤→臍帶→胎兒。

故選：B。

受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)。胚胎植入子宮壁后；胎兒通過胎盤和臍帶，胚胎從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。

胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，著床后來自母體。此時胎盤只是交換的場所?！窘馕觥緽5、B【分析】解：睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞。含精子的精液進入陰道后；精子緩慢通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵。受精卵在輸卵管內(nèi)不斷進行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。胚泡中細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)人的形態(tài)。胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中，通過胎盤；臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物。一般懷孕到第40周，胎兒發(fā)育成熟。成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個過程叫分娩。所以人的胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的，從受精卵的形成到嬰兒的出生依次要經(jīng)歷的場所是①輸卵管、②子宮、④陰道。

故選：B。

生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的；受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂；分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒。卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素；輸卵管輸送卵細(xì)胞，是受精的場所；子宮是胚胎、胎兒發(fā)育的場所；胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。

關(guān)鍵掌握人的胚胎發(fā)育過程?！窘馕觥緽6、D【分析】解：細(xì)菌進行分裂生殖，分裂速度很快，一個1個細(xì)菌細(xì)胞分裂1次，變?yōu)?個，即21個，分裂2次是4個，即22個，所以細(xì)菌分裂5次，其數(shù)量為25個．

故選：D．

細(xì)菌進行分裂生殖；據(jù)此答題．

多總結(jié)規(guī)律，細(xì)菌分裂N次其數(shù)量即為2N個．【解析】D7、A【分析】解：植物用根；莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖。像草莓、馬鈴薯、落葉生根進行繁殖時；不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新的個體，這種生殖方式叫做無性生殖。用草莓莖上長出的芽來培育幼苗，是用營養(yǎng)器官莖進行的繁殖，因此這種繁殖方式屬于無性繁殖中的營養(yǎng)繁殖。

故選：A。

由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞；經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．克隆屬于無性生殖，據(jù)此作答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握營養(yǎng)繁殖的概念．【解析】A8、A【分析】人類和類人猿有著共同的祖先，科學(xué)研究證明，人類和類人猿共同的祖先是森林古猿?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、多選題(共6題，共12分)9、BC【分析】【解析】本題考查的是生物與環(huán)境的有關(guān)內(nèi)容。鳥類有適宜飛翔的翼和長臂猿擁有長臂，能在森林中靈活攀援均體現(xiàn)了通過身體結(jié)構(gòu)適應(yīng)環(huán)境的特點。故本題選BC.【解析】【答案】BC10、AC【分析】解：A；受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于卵黃；A正確．

B；受精卵在輸卵管內(nèi)不斷進行細(xì)胞分裂；逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕．B錯誤．

C；胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中；通過胎盤、臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物．C正確．

D；體的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞；卵細(xì)胞和精子都不能進行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點．D錯誤．

故選：AC

卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞；分泌雌性激素；輸卵管輸送卵細(xì)胞，是受精的場所；子宮是胚胎；胎兒發(fā)育的場所；胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．

解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】AC11、BD【分析】【分析】本題考查近視的形成原因及矯正方法。解題的關(guān)鍵是理解近視的形成原因及矯正方法?！窘獯稹拷曆弁饨缥矬w成像在視網(wǎng)膜前方，戴凹透鏡進行矯正；遠(yuǎn)視眼外界物體成像在視網(wǎng)膜后方，戴凸透鏡進行矯正。據(jù)圖可知，甲圖中，外界物體反射的光線匯聚在視網(wǎng)膜后方，因此表示遠(yuǎn)視眼，應(yīng)佩戴C凸透鏡矯正；乙圖中外界物體反射的光線會聚在視網(wǎng)膜的前方，因此表示近視眼，應(yīng)佩戴D凹透鏡進行矯正。故BD符合題意。故選BD?！窘馕觥緽D12、CD【分析】略【解析】CD13、BC【分析】

肺是主要的呼吸器官；是進行氣體交換的主要場所．肺泡是進行氣體交換的主要部位，數(shù)目很多，增加了氣體交換的效率；肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維；肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換．

故選：B；C

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要明確肺泡與氣體交換相適應(yīng)的特點．

14、BD【分析】【解析】

試題分析：健康人每晝夜大約排尿1.5升．人體攝取的水量和排出的水量必須維持在相對的平衡．我們每天應(yīng)該喝適量的開水；這樣不但有利于體內(nèi)的廢物隨著尿液及時的排出體外，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能。當(dāng)然也要注意防止尿道感染。故選：BD

考點：排尿的意義．【解析】【答案】BD三、填空題(共5題，共10分)15、下降大【分析】【解答】呼吸運動是呼吸肌收縮和舒張的結(jié)果；具體過程如下：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，完成吸氣運動；呼氣：當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成呼氣運動；因此當(dāng)吸氣時，膈肌的活動情況是：膈肌收縮，隔頂下降，上下徑增大，這樣造成肺內(nèi)氣壓低于大氣壓，氣體被吸入。

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，解題的關(guān)鍵是理解呼吸運動過程中呼吸肌的變化。16、氣體交換溫暖濕潤清潔發(fā)聲【分析】解：肺是進行氣體交換的場所；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，鼻腔能預(yù)熱吸入的冷空氣，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤吸入的空氣，鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌，對吸入的空氣起到過濾作用．因此呼吸道對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用，其中喉部聲帶還可以發(fā)聲．

故答案為：氣體交換；溫暖；濕潤；清潔；發(fā)聲．

呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

呼吸道對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用．【解析】氣體交換溫暖濕潤清潔發(fā)聲17、略

【分析】

臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對較高的部分；其主要作用是吸收短波紫外線，太陽光是由可見光；紫外線、紅外線三部分組成．而紫外線又分為長波、中波、短波紫外線，長波紫外線能夠殺菌．但是波長為200～315納米的中短波紫外線對人體和生物有害．當(dāng)它穿過平流層時，絕大部分被臭氧層吸收．因此，臭氧層就成為地球一道天然屏障，使地球上的生命免遭強烈的紫外線傷害，被譽為“地球生命活動的保護傘”，臭氧層被破壞，通過的紫外線就會傷害人類和其它生物，如使人類患皮膚癌和白內(nèi)障等疾?。蠖鄶?shù)科學(xué)家認(rèn)為，人類過多地使用氯氟烴類化學(xué)物質(zhì)（用CFCs表示）是破壞臭氧層的主要原因．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識點是臭氧層的作用；解答時可以從臭氧層的作用；破壞方面來分析．

18、略

【分析】【解析】試題分析：血液包括血漿和血細(xì)胞，血漿約占血液的55%，是一種淡黃色的液體，血漿中90%以上是水，其余是蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板?？键c：本題考查的是血液的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮垦獫{血細(xì)胞血細(xì)胞白細(xì)胞紅細(xì)胞血小板19、略

【分析】人膳食纖維列為第七類營養(yǎng)素，膳食纖維主要存在于蔬菜、水果、海藻和糧食等植物性食物中，纖維素等膳食纖維能促進胃腸的蠕動和排空，所以多吃一些富含膳食纖維的食物，就會排便通暢、降低人體內(nèi)過高的血脂和血糖，有利于維護心腦血管的健康，因此膳食纖維被稱為第七營養(yǎng)素?！窘馕觥俊敬鸢浮可攀忱w維四、判斷題(共2題，共10分)20、×【分析】試題分析：為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，種植農(nóng)作物進要合理密植，提高單位面積植物光合作用的效率，充分利用陽光，但是植物過密則植物相互遮擋，反而影響植物光合作用利用光能的效率，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。故不正確?？键c：本題考查光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、×【分析】解：膽汁是一種特殊的消化液；其中不含有消化酶，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化；腸液是由胰腺分泌的，里面含有多種消化酶，能對脂肪；淀粉、蛋白質(zhì)進行化學(xué)性消化．故錯誤．

故答案為：×

食物中含有的蛋白質(zhì)；糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的；必須在消化道內(nèi)被消化為小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收；這些物質(zhì)的消化需要各種消化液的參與．

關(guān)于消化腺的功能是考查的重點，多以選擇題或是識圖題的形式出現(xiàn)，難度一般．【解析】×五、簡答題(共3題，共15分)22、斧足運動②鰓外套膜殼【分析】解：（1）圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是斧足；是河蚌的運動器官，當(dāng)它遇到刺激時，將會出將其收回，貝殼就緊緊合在一起。

（2）河蚌屬于軟體動物；用斧足運動，用鰓呼吸；圖中②的結(jié)構(gòu)名稱是鰓，是河蚌的呼吸器官。

（3）河蚌屬于軟體動物；體外有殼，起到保護作用，緊貼在蚌殼內(nèi)兩個軟而薄且包裹住內(nèi)臟團的膜叫③外套膜。外套膜由內(nèi)；外兩層表皮和中間的結(jié)締組織及少數(shù)肌纖維組成。

故答案為：

（1）斧足；運動；

（2）②鰓；

（3）外套膜；殼。

河蚌屬于軟體動物；身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質(zhì)形成貝殼。

圖中是①是斧足；②是鰓、③是外套膜；據(jù)此解答。

只要熟練掌握了軟體動物的主要特征以及常見的軟體動物，即可解答本題?！窘馕觥扛氵\動②鰓外套膜殼23、蛋殼蛋殼對植物（吊蘭）的生長有影響與乙形成對照實驗增加吊蘭幼苗數(shù)量（或重復(fù)實驗）蛋殼對植物（吊蘭）的生長有影響無機鹽【分析】解：（1）根據(jù)探究“蛋殼能促進植物生長嗎？”那么設(shè)計對照實驗中除了蛋殼以外；其他條件如濕度；溫度等都應(yīng)當(dāng)相同．也就是說只有蛋殼是不同的，蛋殼有無就是這個對照實驗的惟一變量．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫對照實驗．根據(jù)媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)．蛋殼真能促進植物生長嗎？可以提出蛋殼能促進植物生長嗎？

（2）小林設(shè)置甲盆的目的是與乙形成對照實驗．因此比較甲；乙兩盆植株的變化情況；可以得出結(jié)論：蛋殼能促進植物的生長．

（3）實驗選取了發(fā)育情況相同的2株健壯吊蘭幼苗；數(shù)量較少，具有偶然性，因此應(yīng)增加吊蘭幼苗數(shù)量．

（4）根據(jù)（1）的假設(shè)可以得出的結(jié)論是蛋殼對植物（吊蘭）的生長有影響．

（5）蛋殼的主要成分是CaCO3；含鈣質(zhì)，屬于無機鹽，因此蛋殼中含有能促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)是無機鹽．

故答案為：

（1）蛋殼；蛋殼對植物（吊蘭）的生長有影響。

（2）與乙形成對照實驗。

（3）增加吊蘭幼苗數(shù)量（或重復(fù)實驗）

（4）蛋殼對植物（吊蘭）的生長有影響。

（5）無機鹽。

在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫對照實驗．植物的生長會受到很多因素的影響，設(shè)計實驗方案時對變量的控制，是實驗成功的關(guān)鍵．

解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋實際生活中的問題．【解析】蛋殼蛋殼對植物（吊蘭）的生長有影響與乙形成對照實驗增加吊蘭幼苗數(shù)量（或重復(fù)實驗）蛋殼對植物（吊蘭）的生長有影響無機鹽24、光照氧氣光合碳-氧葉綠體變渾濁呼吸線粒體蒸騰氣孔【分析】解：（1）“上述A；B葉片分別用透明和黑色兩種塑料袋套住是為了設(shè)置對照”；該實驗的變量是光照。

（2）氧氣有助燃的特性，因此“若步驟是c中木條復(fù)燃”，則該氣體是氧氣，它來自于A葉片的光合作用。綠色植物通過該作用維持了生物圈中的碳-氧平衡。光合作用的表達式：進行光合作用的場所是葉綠體。

（3）呼吸作用釋放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此預(yù)測步驟d的結(jié)果：乙試管內(nèi)澄清石灰水將變渾濁。呼吸作用的表達式：．呼吸作用的場所是線粒體。

（4）“在實驗過程中；塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠”，是葉片進行蒸騰作用散失的水分凝聚而成的。氣孔是散失水分的窗口，也是氣體交換的門戶。

故答案為：（1）光照。

（2）氧氣；光合；碳-氧；葉綠體；

（3）變渾濁；呼吸；線粒體；

（4）蒸騰；氣孔。

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。氧氣有助燃的特性，氧氣能使快要熄滅的衛(wèi)生香或細(xì)木條復(fù)燃。

（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放出能量的過程。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。

（4）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的過程以及對照試驗的特點?！窘馕觥抗庹昭鯕夤夂咸?氧葉綠體變渾濁呼吸線粒體蒸騰氣孔六、連線題(共3題，共12分)25、aDdBcCbA【分析】【解答】解：在雞血中加入抗凝劑后；血液會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，上層淡黃色液體是血漿，占血液的55%．中間白色的為白細(xì)胞和血小板．下層紅色的為紅細(xì)胞，它在血細(xì)胞中數(shù)量最多．

血漿的主要成分是水；其功能是運載血細(xì)胞，運輸養(yǎng)料和代謝廢物；紅細(xì)胞內(nèi)富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，所以紅細(xì)胞的功能是運輸氧氣；白細(xì)胞可以作變形運動，身體某處有病菌時，白細(xì)胞會穿過毛細(xì)血管壁，吞噬病菌