2025版高考政治一輪復(fù)習(xí)第三單元中華文化與民族精神6我們的中華文化時(shí)政熱點(diǎn)練含解析新人教版必修3

PAGE3-我們的中華文化感悟漢字底蘊(yùn)傳承中華文明關(guān)鍵實(shí)力提升高考命題素材核心素養(yǎng)建構(gòu)1.獲得和解讀信息材料(1)：①漢字傳承與發(fā)展：漢字與科技深度融合。②書寫漢字，感受、傳承中華文化。材料(2)：③電視媒體促進(jìn)了文化的傳播。④學(xué)校教化在文化傳承中的巨大作用。2.調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(1)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的重要力氣。(2)漢字為書寫中華文化，傳承中華文明，發(fā)揮了巨大的作用，是中華文明的重要標(biāo)記。(3)創(chuàng)新文化傳播的形式，大眾傳媒已成為文化傳播的主要手段。2024年9月8日，由華為主題和方正手跡共同主辦的“字體手護(hù)安排·找尋字體手護(hù)者”活動(dòng)于北京正式啟動(dòng)。(1)安排旨在打破障礙，促成漢字與科技深度融合，讓民眾在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代順暢書寫，能用自己的筆跡與人溝通，在運(yùn)用手機(jī)的同時(shí)，亦可感受字體之美，了解字體意義。漢字是世界上現(xiàn)存最古老的文字，是我們民族祖先才智的結(jié)晶，是中華文明最絢麗的珍寶之一。漢字作為中國傳統(tǒng)的符號(hào)載體，是中華民族生生不息、連綿持續(xù)的紐帶。(2)為傳承中華文化，中心電視臺(tái)、國家語委于2013年起先推出大型原創(chuàng)文化類電視節(jié)目《中國漢字聽寫大會(huì)》。2024年11月23日，中山高校舉辦第五屆“音韻獨(dú)奏·漢字狂歡”漢字聽寫大賽。2024年5月9日，靖遠(yuǎn)縣東升中學(xué)勝利舉辦了第三屆漢字聽寫大會(huì)。1.堅(jiān)持科學(xué)精神：了解漢字的演化，明確漢字在中華文明發(fā)展中的地位與作用。2.培育政治認(rèn)同：漢字書寫中華文化，傳承中華文明，漢字是中華文明的重要標(biāo)記。通過漢字增加對(duì)中華文化的理解和認(rèn)同。1.已連續(xù)舉辦13年的“漢語盤點(diǎn)”活動(dòng)，是中國特別有影響力的文化品牌活動(dòng)，旨在用一個(gè)字、一個(gè)詞來描述當(dāng)年中國和世界。2024年揭曉的“奮”“改革開放四十周年”“貿(mào)易摩擦”分別當(dāng)選。“漢語盤點(diǎn)”活動(dòng)的文化意義在于()①促進(jìn)文化融合，加強(qiáng)文化創(chuàng)新②見證中華文明，傳承傳統(tǒng)思想文化③彰顯漢語魅力，記錄社會(huì)變遷④體會(huì)文化內(nèi)涵，推動(dòng)漢語傳播A.①② B.①④C.②③ D.③④【解析】選D。①不符合題意，材料不涉及促進(jìn)文化融合，加強(qiáng)文化創(chuàng)新；②說法錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)思想文化；③④符合題意，“漢語盤點(diǎn)”活動(dòng)的文化意義在于彰顯漢語魅力，記錄社會(huì)變遷，體會(huì)文化內(nèi)涵，推動(dòng)漢語傳播。2.變，字形采納“攴”作邊旁，采納“”作聲旁，意為更改。字形演化過程為下圖：隨著信息化時(shí)代、智能時(shí)代的到來，年輕一代對(duì)科技的依靠更加嚴(yán)峻，有些人甚至成了“失寫一族”。據(jù)國內(nèi)某知名民意調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)北京、上海和廣州等12城市進(jìn)行的“中國人書法”系列調(diào)查顯示，94.1%的人都曾有過提筆忘字的尷尬，其中26.8%的人常常會(huì)提筆忘字。為避開提筆忘字的尷尬，補(bǔ)救我們的“失寫癥”，我們?cè)撛趺醋瞿兀?1)漢字具有中華文化的獨(dú)特魅力，閱讀圖文說明漢字獨(dú)特之美。(2)請(qǐng)運(yùn)用中華文化的相關(guān)學(xué)問，為“失寫癥”的治療開出你的“藥方”?！窘馕觥?1)本題為分析說明類主觀題，要求學(xué)生閱讀圖文說明漢字獨(dú)特之美?？疾閷W(xué)生調(diào)動(dòng)運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力、論證和探究問題的實(shí)力，闡釋事理的實(shí)力。解題的關(guān)鍵是要留意材料中的關(guān)鍵信息，解答時(shí)要留意獲得和解讀材料信息，有針對(duì)性的調(diào)動(dòng)和運(yùn)用有關(guān)學(xué)問作答即可。學(xué)生可依據(jù)漢字的演化過程說明漢字結(jié)構(gòu)獨(dú)特，寓理于形，含音于字，源遠(yuǎn)流長，呈現(xiàn)了中華文化之美。(2)本題為措施類主觀題，要求學(xué)生運(yùn)用中華文化的相關(guān)學(xué)問，為“失寫癥”的治療開出“藥方”。學(xué)生可從提高對(duì)漢字文化的相識(shí)、提高對(duì)漢字書寫重要性的相識(shí)、在學(xué)校教化中引導(dǎo)老師、學(xué)生和家長共同重視漢字書寫的重要性、通過多種形式的練習(xí)提高自身的漢字書寫水同等方面進(jìn)行分析作答。答案：(1)漢字結(jié)構(gòu)獨(dú)特，寓理于形，含音于字，源遠(yuǎn)流長，呈現(xiàn)了中華文化之美。(2)①提高對(duì)漢字文化的相識(shí)。漢字文化內(nèi)涵豐富，是中華文明的重要標(biāo)記，為書寫中華文化，傳承中華文明，發(fā)揮了巨大的作用。②提高對(duì)漢字書寫重要性的相識(shí)。寫英雄字，不僅能傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而且能激發(fā)民族的驕傲感和認(rèn)同感，增加文化自信。③號(hào)召全社會(huì)共同重視漢字書寫問題，尤其是