2024年學(xué)校教研工作計(jì)劃范文（32篇）

2024年學(xué)校教研工作計(jì)劃范文（32篇）

2024年學(xué)校教研工作計(jì)劃范文（精選32篇）

2024年學(xué)校教研工作計(jì)劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以研究、指

導(dǎo)、管理、服務(wù)為宗旨，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，深

入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)

量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展工作，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌，再

上臺(tái)階。

二、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教研管理，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn)，大力開展教學(xué)研

究，深入推進(jìn)課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

三、方法與措施

（一）強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。

L建立教師周集體學(xué)習(xí)制度。每周定時(shí)間定地點(diǎn)，組織教師

學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代

教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書籍，教師們利

用課余時(shí)間閱讀、討論，開闊教師的視野，指導(dǎo)他們的實(shí)踐，不

斷提高教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支

撐。

2.加強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展

規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂

教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)

教師群體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教

師專業(yè)技能。以信息技術(shù)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)

習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn)，舉辦形式多樣的校本研修和檢測(cè)活動(dòng)，為教師發(fā)

展提供展示的舞臺(tái)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)教師自主成長(zhǎng)。12月份

舉行說課標(biāo)、說教材展示活動(dòng)「三是根據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和容量

以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加強(qiáng)研修，提升教師的

綜合素質(zhì)。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選

派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討活動(dòng)，組

織推薦教師積極參加上級(jí)部門組織的各類評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)。

（二）健全評(píng)價(jià)激勵(lì)，增強(qiáng)教科研動(dòng)力和意識(shí)。

1.教育科研的管理遵循關(guān)注過程、促進(jìn)發(fā)展的原則，學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作，定期對(duì)各學(xué)科組的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢

查，促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化、制度化、普及化。各教研組長(zhǎng)要

組織好每次教研活動(dòng)，真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、定

時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)

于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄，做好每次教研記錄，

教研室加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤。記錄結(jié)果將作為評(píng)定

優(yōu)秀教研組和教師教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一。

2.教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)采取過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合、定量評(píng)

價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合是指既

要關(guān)注老師參與教研的基本過程，看教師自主學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、

課題申報(bào)及其實(shí)施、教研活動(dòng)的參與等教研常規(guī)的完成情況，又

要看教師的教研成效與論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表情況，對(duì)老師的教研工作

進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評(píng)價(jià)°評(píng)價(jià)的結(jié)果將直接與學(xué)年度評(píng)優(yōu)評(píng)先

掛鉤。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。

進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)工作職責(zé)，強(qiáng)化集體備課工作，各備課

組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)

協(xié)作精神，落實(shí)集體備課程序，提高集體備課實(shí)效，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案

的審核修改環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)切合實(shí)際、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)案導(dǎo)

學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ)。

進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動(dòng)，提高各備課組的教研質(zhì)

量。每周一次的集體備課，集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，相

互促進(jìn)。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組

織教師教研活動(dòng)的開展。為提高集體備課質(zhì)量，教研室在9月份

主動(dòng)診斷，主動(dòng)請(qǐng)教，主動(dòng)發(fā)展的良好學(xué)教氛圍，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

的交流與融合，真正達(dá)到以教促研、以研促教的目的。規(guī)范公開

課常規(guī)要求，即公開課（含示范課、觀摩課、評(píng)優(yōu)）上課教師有教

學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿，聽課教師有聽課記錄、評(píng)議記錄，及時(shí)聽評(píng)，

做到人人會(huì)說課，課課有人評(píng)。

積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，組織和安排好組、校等各級(jí)教

學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以

教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動(dòng)；二是做好

全校學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng)；三是舉辦好10月份的

首屆微課大賽；四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求每位教師

每學(xué)期聽課不少于16節(jié)（每周一節(jié)以上，除學(xué)校公開課和觀摩

課）。教研室對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、

深入開展。

（六）強(qiáng)化教師課題研究意識(shí)，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能

力。我們將以課題為抓手，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí)，

共同研究，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研

究課題，全方位推動(dòng)全校的課題研究工作，充分發(fā)揮教科研在教

改中的中心作用，提高教師的課題研究水平。

為了抓好學(xué)校各級(jí)課題組的開展工作，要加強(qiáng)對(duì)已有課題的

督查、評(píng)估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會(huì)

議，制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo)。平

時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作、完善臺(tái)帳資料。在期中和期末要對(duì)

各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查，按期完成中期評(píng)估、結(jié)題等工作。要

求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行探索。在實(shí)

踐中思索，在探索中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展，以此

提高教師的課題研究工作。

（七）進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。

規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度，進(jìn)一步完善校本課程

的開發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)方案，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動(dòng)全體

教師的積極性，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，努力開發(fā)、實(shí)施校本課程，在現(xiàn)

有基礎(chǔ)上，增加校本課程門類，編寫餐前誦讀等校本課程教材，

開展形式多樣的校本課程競(jìng)賽或展示活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主

學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性，讓學(xué)

生在豐富多彩的活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長(zhǎng)。

學(xué)校計(jì)劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動(dòng)。

（八）做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù)，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)

科教學(xué)平臺(tái)的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，建立并充實(shí)學(xué)校

教學(xué)資源庫；完善學(xué)校網(wǎng)站，充實(shí)網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本

課件資源征集活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。

2.進(jìn)一步做好科技館、錄播教室、高清演播室等功能室的建

設(shè)。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個(gè)人空間建設(shè)與閱讀活動(dòng)的整

合，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動(dòng)相互促進(jìn)，提高信息技術(shù)設(shè)備的

使用效益。

（九）扎實(shí)創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。

今年是教育信息化推進(jìn)年，我校被確定為教育信息化示范

?！惆凑找?，教育信息化示范校創(chuàng)建活動(dòng)須在10月底完成，

時(shí)間緊、任務(wù)重，根據(jù)本校實(shí)際，按照制定的學(xué)校教育信息化示

范校創(chuàng)建實(shí)施方案，著力推進(jìn)實(shí)施，做大量細(xì)致入微的工作，結(jié)

合教育信息化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)進(jìn)行建設(shè)，力爭(zhēng)10月以前

完成創(chuàng)建工作。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī)，加強(qiáng)全校信息化教育

教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源

的作用；加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)一步充實(shí)、完善、

豐富教師個(gè)人空間，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā)。

（十）積極參加各級(jí)組織的教研、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

組織教師積極開展20_年度一師一優(yōu)課、一課一名師活

動(dòng)，把教師注冊(cè)率、曬課參與率、優(yōu)課報(bào)名參與率作為我校一師

一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)考核的重要指標(biāo)落到實(shí)處；組織參加好

20_年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文（教學(xué)設(shè)計(jì)、案例）及課題階段性

成果評(píng)選活動(dòng);指導(dǎo)師生參加實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試、電腦制作、信息技

術(shù)應(yīng)用作品評(píng)比活動(dòng);鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的課堂教學(xué)評(píng)

優(yōu)等教學(xué)評(píng)比活動(dòng)等。

我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法，不斷

創(chuàng)新模式，進(jìn)一步規(guī)范教研管理，著力抓好校本教研，提高教師

隊(duì)伍的整體素質(zhì)。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞

教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展校本教研活動(dòng)，增

強(qiáng)教研的時(shí)效性、實(shí)效性，使我們的教研工作形成自己的特色，

走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意

識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路。

2024年學(xué)校教研工作計(jì)劃范文篇2

一、教育目標(biāo)

1、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，包括

知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面。

2、教學(xué)目標(biāo)明確、具體，與學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平相

適應(yīng)，關(guān)注學(xué)生的差異。

二、學(xué)習(xí)條件

1、學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于學(xué)生身心健康;有利于教學(xué)目標(biāo)

的實(shí)現(xiàn)。

2、學(xué)習(xí)資源的處理：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué)；學(xué)習(xí)活動(dòng)

所需要的相關(guān)材料充足;選擇的教學(xué)手段恰當(dāng)。

三、學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)與調(diào)控

1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：為每個(gè)學(xué)生提供平等參與

的機(jī)會(huì);對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo);根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)

設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景；及時(shí)采取積極、多樣的評(píng)價(jià)方式;教師的語言

準(zhǔn)確，有激勵(lì)性和啟發(fā)性。

2、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度：能夠根據(jù)反饋信息對(duì)教學(xué)進(jìn)

程、難度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，合理處理臨時(shí)出現(xiàn)的各種情況。

四、學(xué)生活動(dòng)

1、學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度：對(duì)問題情景關(guān)注；參與活動(dòng)積極主

動(dòng)。

2、學(xué)生參與活動(dòng)的廣度；學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的'人數(shù)較多；

活動(dòng)的方式多樣;活動(dòng)的時(shí)間充分。

3、學(xué)生參與活動(dòng)的深度：能提出有意義的問題或能發(fā)表個(gè)

人見解；能按要求正確操作；能夠傾聽、協(xié)作、分享。

五、課堂氣氛

課堂氣氛的寬松程度：學(xué)生的人格受到尊重；討論和回答得

到鼓勵(lì)；質(zhì)疑問題得到鼓勵(lì)；學(xué)習(xí)進(jìn)程張弛有度；師生交流平等、

積極。

六、教學(xué)效果

1、目標(biāo)達(dá)成度：基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任

務(wù)；每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲。

2、解決問題的靈活性：有些學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的

問題。

3、教師和學(xué)生的精神狀態(tài)：教師情緒飽滿、熱情；學(xué)生體驗(yàn)

到學(xué)習(xí)和成功的愉悅;學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。

2024年學(xué)校教研工作計(jì)劃范文篇3

一、指導(dǎo)思想

以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)

略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促進(jìn)高品位特色學(xué)

校創(chuàng)建，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成，使

學(xué)校教科研工作再上一個(gè)臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

1、完善制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；

2、依托課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量；

3、深入研究，物化課題研究成果。

三、具體措施

本學(xué)期，為使教科研工作富有成效，學(xué)校將開展一系列扎

實(shí)、有序、靈活、高效的教科研活動(dòng)，注重一線科研，個(gè)性科

研，愉快科研。

1、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體，其

目的不在于創(chuàng)造多少理論價(jià)值，而在于通過有目的有計(jì)劃地實(shí)施

研究，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問題，探索教育教學(xué)規(guī)律。要求

大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的研究

習(xí)慣，學(xué)會(huì)在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究。本學(xué)期，一

方面我們將根據(jù)學(xué)?？傉n題省—科學(xué)規(guī)劃課題《促進(jìn)小學(xué)生深度

學(xué)習(xí)的教師課堂行為研究》分學(xué)科制定并實(shí)施子課題實(shí)施方案，

另一方面我們將著力抓好全體教師的四個(gè)一工程：即一個(gè)研究專

題（要求大家根據(jù)學(xué)?？傉n題以及本學(xué)科實(shí)際，確立視角小、內(nèi)

容實(shí)、周期短的小課題，明確自身研究方向），一個(gè)筆記（要求

記寫實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記，我們要圍繞自己的研究重點(diǎn)，隨時(shí)記

錄教學(xué)故事，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實(shí)踐，積累鮮活

的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材），一堂實(shí)驗(yàn)課（要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人展示

校級(jí)或教研組內(nèi)的研究課，人人參與學(xué)校的“課堂教學(xué)大比武”

活動(dòng)），一篇成果文〔每位教師根據(jù)研究?jī)?nèi)容期末交課題研究成

果文和教學(xué)案例，由學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)比考核）?？傊?，我們要把

課題研究融入我們平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總

結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，闖出新路子。

2、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要努力營(yíng)造濃厚的教科研氛

圍，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍。一是健全組織，健全校

長(zhǎng)室一教科室一學(xué)科組一教研組的四級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系，確保各項(xiàng)

活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行；二是建立活動(dòng)制度，堅(jiān)持每周二、三下午

定期進(jìn)行業(yè)務(wù)研討活動(dòng)，每月一次課題研討活動(dòng)。三是分層推

進(jìn)，對(duì)新上崗的青年教師，要求繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，不斷學(xué)

習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中間層教師，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題，開展研

究，不斷提高教學(xué)水平。有稱號(hào)的骨干教師著重反思，總結(jié)教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)，建立符合教學(xué)個(gè)性的課題，通過教育科研，逐漸形成特

色，努力打出旗幟。

3、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣。本學(xué)期我們將積極參加市

教育局有效教育結(jié)題大會(huì)，組織教師積極參加各級(jí)各類論文征集

活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)、校際、地區(qū)間的信息互動(dòng)，促進(jìn)大家以前瞻的

眼光觀望教科研動(dòng)態(tài)，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮。

4、著手教科研資料建檔工作。從課題計(jì)劃、過程實(shí)施、成

果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集、篩選、分類、歸檔，使教科研走上

規(guī)范化道路。

5、完善督查激勵(lì)機(jī)制。為增強(qiáng)備課、作業(yè)、科研等的實(shí)效

性實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度，對(duì)備課，希望每位教師通過獨(dú)立鉆

研，練就理解教材、處理教材的過硬本領(lǐng)，設(shè)計(jì)出符合新課程理

念的富有個(gè)性特色的教案來。對(duì)作業(yè)批改要有質(zhì)有量。繼續(xù)加大

教師的教科研工作在崗位目標(biāo)考核中的評(píng)估權(quán)重，加大教師科研

成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度，給教師科研的動(dòng)力。

2024年學(xué)校教研工作計(jì)劃范文篇4

一、指導(dǎo)思想

在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實(shí)，以提

升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手，深化改革，內(nèi)涵發(fā)展，繼續(xù)創(chuàng)建書香

校園，全神貫注抓質(zhì)量，科研興校，育人為本，素質(zhì)優(yōu)先，全面

建設(shè)和諧校園，為辦成人民滿意的學(xué)校而努力奮斗C

二、工作要點(diǎn)：

（一）抓好理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念

1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略

（1）倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加

知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值

觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的

心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

（2）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生

搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能

力以及交流和合作的能力。

（3）形成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià),

自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。

（4）、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、制定出符合學(xué)校發(fā)展、可行的

措施，走特色發(fā)展的路子。

（二）抓好教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)

容上課，不打無準(zhǔn)備之仗，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂，每天

按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在

校時(shí)間，按時(shí)離校C

開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后

的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢

查與不定期抽查相結(jié)合、全期教導(dǎo)處進(jìn)行四一五次大型教學(xué)檢

查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。

對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及

時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校

發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)

科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱

環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

3、注意特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，開設(shè)深受學(xué)生喜歡的興趣班，促

進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)

學(xué)、語文、等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，充分滿足學(xué)生的需要、學(xué)生的興趣

得到了充分的培養(yǎng)，不單單是讀死書、死讀書的書呆子

三、主要工作

1、做好學(xué)生思想道德教育工作。在本學(xué)期，學(xué)校教師要更

深入地做好各項(xiàng)德育工作，把德育工作放在工作的重中之重。各

班和少先隊(duì)組織要認(rèn)真安排此項(xiàng)工作，有目的、有重點(diǎn)地開好班

會(huì)、組織活動(dòng)，不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主.義、集體主.義、遵紀(jì)守

法、愛家鄉(xiāng)、愛父母等方面的教育活動(dòng)。使學(xué)生自立、自強(qiáng)、自

尊、自愛，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、

學(xué)會(huì)健體，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本目標(biāo)。

2、各年級(jí)按照新課程要求開設(shè)開足各門學(xué)科課程，特別是

體、音、美及一些綜合實(shí)踐活動(dòng)課，嚴(yán)格按照要求，保證數(shù)量及

質(zhì)量。對(duì)配置的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，各班應(yīng)靈活機(jī)動(dòng)地應(yīng)用，充分發(fā)

揮其作用，每班每周應(yīng)不低于兩課時(shí)。

2024年學(xué)校教研工作計(jì)劃范文篇5

本學(xué)期，語文組教學(xué)教研工作，將認(rèn)真貫徹落實(shí)進(jìn)修校小學(xué)

教研室工作意見和學(xué)校工作計(jì)劃精神，繼續(xù)堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)、為

教改服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為師生服務(wù)的宗旨，積極組織實(shí)施，開

展活動(dòng)，為深化教育教學(xué)改革，落實(shí)新課標(biāo)精神，提高我鎮(zhèn)教育

教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而努力。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體。

1、各校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正教學(xué)思想。有條件的學(xué)校

可聘請(qǐng)各級(jí)專家進(jìn)行傳幫帶，同時(shí)大膽鼓勵(lì)有所作為的教師開設(shè)

講座，促進(jìn)教育觀念的根本轉(zhuǎn)變。

2、沙龍學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)交流。各校備課組要定期在每周二下午

組織全體語文教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，針對(duì)本校課改實(shí)踐中的熱點(diǎn)、

難點(diǎn)和典型問題，進(jìn)行分析、研討、學(xué)習(xí)、辯論、交流°另外要

鼓勵(lì)教師建立個(gè)人網(wǎng)頁，擴(kuò)大交流面和信息量。鼓勵(lì)教師上網(wǎng)與

專家及同行共同研討教學(xué)中的疑難問題，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的交流

互動(dòng)作用。

3、完善校本研修機(jī)制。發(fā)揮校本研修在推進(jìn)新課改進(jìn)程中

的重要作用。要定期組織教師觀看優(yōu)秀觀摩課教學(xué)光盤，并開展

聽課、議課等互相交流研討活動(dòng)。

4、中心校開展年段集體備課活動(dòng)，本學(xué)期擬進(jìn)行兩次活

動(dòng)，開學(xué)初和半期考和后各舉行一次。要求五年段全體教師在活

動(dòng)前要做好充分準(zhǔn)備，使集備活動(dòng)卓有成效。

二、樹立質(zhì)量意識(shí)，講求實(shí)效，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。

1、各校要組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立正確的

教育觀和質(zhì)量觀，明確教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是

學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的重要標(biāo)志；明確及格率、優(yōu)秀率也是

衡量高素質(zhì)教育的重要標(biāo)尺。全體課任教師要認(rèn)真落實(shí)我校教學(xué)

常規(guī)評(píng)價(jià)表和“五新”展示匯報(bào)課評(píng)價(jià)要求，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上

課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)生考核。要認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)

會(huì)編寫意圖，繼續(xù)采用“讀教參、注教本、寫教案”的方式，落

實(shí)好備課工作。要發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，完善集體備課制度，以求提高

課堂教學(xué)效率。廣大課任教師應(yīng)求真務(wù)實(shí)上好每一節(jié)課，認(rèn)真落

實(shí)新課標(biāo)理念，充分利用各種教學(xué)媒體和教學(xué)手段，注重學(xué)生的

知識(shí)與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

各校應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，做好“日巡、周查、月評(píng)”工作，互

相督促，互相勉勵(lì)，把關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，

落實(shí)到平時(shí)的點(diǎn)滴工作之中，實(shí)現(xiàn)年段過關(guān)目標(biāo)，在市局質(zhì)量抽

測(cè)中力爭(zhēng)上游。

2、關(guān)注后進(jìn)生，培養(yǎng)特長(zhǎng)生。科任老師在教學(xué)過程中，尤

其要關(guān)注后進(jìn)生，關(guān)心、呵護(hù)他們，采取不同的方法，激發(fā)其學(xué)

習(xí)興趣，樹立其學(xué)習(xí)信心，提出不同要求，分別對(duì)待，促使他們

在原有基礎(chǔ)上有所提高，決不允許放任自流、撒手不管或勸其轉(zhuǎn)

學(xué)、休學(xué)等有悖師德的做法。在教學(xué)過程中還要善于發(fā)現(xiàn)，培育

學(xué)生的學(xué)科特長(zhǎng)，如朗讀、背誦、寫字、辦手抄報(bào)、習(xí)作、口頭

表達(dá)等，在全面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，可以個(gè)別輔導(dǎo)，帶動(dòng)全班，全面

提高全體學(xué)生的語文素質(zhì)。

3、繼續(xù)抓好讀書教育活動(dòng)。讀書教育活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面

發(fā)展的重要渠道，是重要的語文課程資源，對(duì)學(xué)生良好的心理素

質(zhì)、健康的審美情趣、語文讀寫能力的綜合培養(yǎng)起著重要的作

用。前兩年市教育局小學(xué)工作計(jì)劃，用極大的篇幅，從圖書館

（室）、圖書角的硬件建設(shè)，圖書管理流通，學(xué)生讀書摘記、辦手

抄報(bào)，以及讀書系列活動(dòng)的開展都提出具體明確的要求，希各校

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，克服懈怠松勁思想，引起高度重視，

積極組織實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)地開展讀書教育活動(dòng)，將各班開展讀書

教育活動(dòng)情況列入月評(píng)。學(xué)期末，將列入學(xué)校常規(guī)檢評(píng)一項(xiàng)內(nèi)

容，檢評(píng)內(nèi)容要點(diǎn)見附表（一）。本學(xué)期，要繼續(xù)抓好讀書卡（讀

書筆記）的摘抄、分類批注的指導(dǎo)與管理。讀書積累重在質(zhì)量，

重在良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，重在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并加強(qiáng)背記訓(xùn)

練。學(xué)生自辦小報(bào)，提倡小組協(xié)作，交流合作，激發(fā)學(xué)生讀書運(yùn)

用的興趣，提高讀寫綜合能力，要求3--------6年級(jí)學(xué)生辦報(bào)參

與率達(dá)100%,每期張數(shù)達(dá)到班生數(shù)的'50%以上，三年級(jí)辦一

期，4——6年級(jí)辦二期，由各校、班級(jí)組織評(píng)展，學(xué)期末學(xué)區(qū)

組織檢評(píng)。

三、參與課題研究，大膽實(shí)踐，提高課堂教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)省級(jí)課題實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)課改深入開展

我校將繼續(xù)進(jìn)行獲得省普教室立項(xiàng)審批的“福建省基礎(chǔ)教育

課程省級(jí)課題”實(shí)驗(yàn)，按實(shí)驗(yàn)方案，積極穩(wěn)妥地開展工作，扎扎

實(shí)實(shí)地進(jìn)行第四階段的實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)取得階段性的實(shí)驗(yàn)成果，并認(rèn)

真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在全區(qū)推廣，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)成果影響，深化課程改革。

A、實(shí)驗(yàn)班教師：共十一位教師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)工作。

B、課題組教師。以及實(shí)驗(yàn)班教師共15人組成。

C、活動(dòng)安排。本學(xué)年繼續(xù)分大組和小組聽課、學(xué)習(xí)研討活

動(dòng)°為第一蛆，為第二組0第一組負(fù)責(zé)人-老師，第二組負(fù)責(zé)

人。

大組活動(dòng)2次，第3周和第17周，地點(diǎn)在中心小學(xué)，召集

人課題小組具體活動(dòng)時(shí)間另行安排。

D、活動(dòng)形式。課題小組負(fù)責(zé)人組織成員通過聽課、評(píng)課、

議課、集體備課、座談等形式，深入探討實(shí)驗(yàn)過程中遇到的重

點(diǎn)、難點(diǎn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，研討解決實(shí)驗(yàn)過程中的問題，

交流實(shí)驗(yàn)心得，提出下一步的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和方法。促進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)工

作不斷深入開展。

E、實(shí)驗(yàn)成果的呈現(xiàn)形式。

①及時(shí)收集記錄實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方式，各種

能力，個(gè)性發(fā)展的典型例子，以及調(diào)查測(cè)試的數(shù)據(jù);

②整理出成功的教學(xué)案例，加以評(píng)析，上升為理論的知識(shí),

印發(fā)全鎮(zhèn)各校交流學(xué)習(xí)；

③做好半期小結(jié)和學(xué)期總結(jié)工作，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告或論文，第

15周前每位課題組成員上交一篇論文；

④開好實(shí)驗(yàn)匯報(bào)研討課；

⑤努力學(xué)習(xí)教學(xué)教改理論，參加市級(jí)研討活動(dòng)，交流匯報(bào)實(shí)

驗(yàn)得失，評(píng)價(jià)他人教學(xué)成敗，不斷提高課堂教學(xué)評(píng)價(jià)水平。

F、實(shí)驗(yàn)班教師在課題實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，本學(xué)期，要認(rèn)真貫徹教

育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知，建立每個(gè)

學(xué)生的成長(zhǎng)記錄，注意收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資

料;指導(dǎo)幫助學(xué)生收集整理、充實(shí)“成長(zhǎng)記錄袋”。望認(rèn)真總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)，以期全鎮(zhèn)小學(xué)推廣。

2、全員參與教改實(shí)驗(yàn)，開好課改實(shí)踐課。

我鎮(zhèn)小學(xué)“以疑導(dǎo)學(xué)，自主探究”課題實(shí)驗(yàn)取得了階段性的

成果。探究出課堂閱讀教學(xué)的新路子，要求廣大教師按其操作程

序和策略，大膽實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣，改變教學(xué)方式，結(jié)合課程改革和新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，針對(duì)班

級(jí)實(shí)際，在原有課題實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，擬定本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（溶

在學(xué)科計(jì)劃之中），繼續(xù)進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，努力探究符合新課標(biāo)理

念教育教學(xué)方式。本學(xué)期，每位中青年教師都要上一堂課改實(shí)踐

匯報(bào)課，選好開課內(nèi)容，上報(bào)學(xué)校，填報(bào)中心校。開課時(shí)間可根

據(jù)各校的實(shí)際情況分散安排。開課內(nèi)容和時(shí)間一經(jīng)上報(bào)，不得隨

意更改，若有特殊情況要提前一周上報(bào)中心校同意。各校應(yīng)根據(jù)

“課改”實(shí)踐匯報(bào)課評(píng)價(jià)要求，以及新課標(biāo)的理念，組織教師認(rèn)

真聽課、評(píng)課、慎重評(píng)分，其成績(jī)將作為教師業(yè)務(wù)考核依據(jù)之

一。各校在組織教師進(jìn)行“課改”實(shí)踐匯報(bào)活動(dòng)時(shí)要把好兩個(gè)

關(guān)。

①備課關(guān)。要求學(xué)校組織教研組或同總級(jí)教師進(jìn)行集體備

課，教者說課，參加集體備課的教師中心發(fā)言，集體備課過程要

記錄在案；

②材料收集關(guān)。教師“五新”匯報(bào)課，開課、評(píng)課結(jié)束后，

應(yīng)及時(shí)收集說案、教案、教后記和評(píng)分表等材料存檔，作為學(xué)期

末檢評(píng)的必備材料之一。

3、加強(qiáng)新教師的見習(xí)期培訓(xùn)工作。有關(guān)學(xué)校要指定相對(duì)具

有指導(dǎo)能力的教師為新教師的師傅，訂立師徒合同，落實(shí)指導(dǎo)措

施，為新教師提供具體的教育教學(xué)幫助;新教師要虛心好學(xué)，不

恥下問，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高教育教學(xué)水平，早日勝任自已

的工作。本學(xué)期各校要抓好新教師的培養(yǎng)和考核工作。教研組將

組織教師下校聽新教師和新調(diào)入我鎮(zhèn)教師的課。

2024年學(xué)校教研工作計(jì)劃范文篇6

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，結(jié)合教研組的實(shí)際情

況，扎扎實(shí)實(shí)開展有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，全面提高本

小組語文教師的教育教學(xué)水平。

二、主要工作：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的朗讀、寫字、說話寫話能力的訓(xùn)練。本

學(xué)期側(cè)重于學(xué)生說話寫話能力的培養(yǎng)，要求有專門的“寫話

本“，每周在語文課中拿出一節(jié)作為“寫話課”。每月10日前

交一篇“小水滴”稿件（電子文稿），每月進(jìn)行一次寫話教學(xué)的交

流和研討。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣，做好閱讀量的統(tǒng)

計(jì)和分析，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動(dòng)。

3、上好有主題的研究課，加強(qiáng)教研組集體備課和評(píng)課的力

度。

4、積極進(jìn)行“挖掘利用文本資源，提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的

課題研究，促進(jìn)課題研究的.教學(xué)化、常規(guī)化。

三、具體工作安排：

九月

1、傳達(dá)學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)期的總體教學(xué)要求和教學(xué)常規(guī)檢

查項(xiàng)目。

2、集體討論、訂立本教研組活動(dòng)計(jì)劃。

3、討論語文作業(yè)的類型及單元測(cè)試試題來源。

4、討論小組研究課的具體時(shí)間安排及集體備課安排。

5、有主題的集體備課。

十月

1、有主題的集體備課，撰寫挖掘利用文本資源的的課題研

究與課堂教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、小組成員按干劃上研究課。

3、集體評(píng)課，撰寫教后反思或聽后反思「

十一月

1、進(jìn)行有主題的集體備課。

2、進(jìn)行學(xué)生期中測(cè)試，做好復(fù)習(xí)和考后分析工作。

3、撰寫挖掘利用文本資源的教學(xué)案例。

十二月

1、有主題的集體備課。

2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)中存在的不足，及時(shí)補(bǔ)缺。

3、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4、組織學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。

一月

1、做好期末的復(fù)習(xí)工作。

2、期末考試。

3、上交并整理教研組資料。

4、進(jìn)行教研組工作總結(jié)。

2024年學(xué)校教研工作計(jì)劃范文篇7

一、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)

踐指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教

育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。用黨的先進(jìn)性理

論指導(dǎo)工作作風(fēng),C

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮

優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力建好地理

教學(xué)網(wǎng)站，使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。成為全婁底

市，乃至全省、全國(guó)有名的地理教研組。

二、重點(diǎn)工作

（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)。

1、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：每月召

開一次全組教師全體會(huì)議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有

主題、有針對(duì)性，通過一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整

體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。

2、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下,

備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)。

（1）以備課組為單位提高教師基本功。

（2）帶好青年教師，建立師徒對(duì)子：胡躍軍一一吳伯平老

師帶教

（3）教研組長(zhǎng)組織骨干教師，配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教

學(xué)的檢查與督促。

（二）加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理。

1、鼓勵(lì)全組教而做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習(xí)

慣、有寫作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師。

（1）有位教育名家說：我常常想兩個(gè)問題：第一，我能夠

做什么；第二，我怎樣把我能夠做的盡可能做好？所謂“有追

求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo)，讓自己的每一個(gè)工

作日都充滿創(chuàng)造的樂趣?！坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué)，不

斷地接受新知。

（2）地理教師應(yīng)該是一個(gè)有激情的，而又見多識(shí)廣的人。

很難設(shè)想一個(gè)埋頭苦干，不舉動(dòng)接受新知識(shí)的人，能夠在講氣象

災(zāi)害時(shí)聯(lián)想到9月2日的美國(guó)“卡特里娜”颶風(fēng)給美國(guó)帶來的

250億美元的損失，激情緣起于新聞。緊跟時(shí)代，走進(jìn)學(xué)生的心

靈，把學(xué)生感興趣的引入課堂，讓課堂充滿生機(jī)和活力。

（3）一偉人說過：“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦，

但這是一只會(huì)思考的蘆葦。人因思想而偉大?！苯處熓紫仁侵R(shí)

分子，地理教師更應(yīng)該以知識(shí)分子為榮，因?yàn)楣艜r(shí)就有“上知天

文，下知地理”來形容一個(gè)人的淵博知識(shí)。而知識(shí)分子的特點(diǎn)是

富有社會(huì)責(zé)任感，而且善于獨(dú)立思考。

（4）教師應(yīng)當(dāng)讀四類書：一是經(jīng)典教育理論，二是教育報(bào)

刊，三是科技博覽，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書。

3、積極參與我組的科研課題一一湖南省基礎(chǔ)教育教研重點(diǎn)

課題“可持續(xù)發(fā)展“教育綜合實(shí)踐活動(dòng)研究活動(dòng)子課題°由組長(zhǎng)

負(fù)責(zé)建好地理組網(wǎng)站。

我組要探討和實(shí)踐的是如何在地理教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行

資料搜集和篩選、如何利用新的教學(xué)設(shè)備一一白板，如何利用校

園網(wǎng)絡(luò)的交互功能等實(shí)踐與思考。

（三）積極開展地理學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，改善蕭條的地理學(xué)

習(xí)氛圍。

1、開展全校性地理小論文大賽

2、由各備課組設(shè)計(jì)組織，開展具有年級(jí)特點(diǎn)的地理知識(shí)與

技能競(jìng)賽

3、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展“地理新聞綜覽”活動(dòng)。

（四）積極組織本組老師參加市級(jí)公開課的競(jìng)賽和觀摹，為

我校教師提供展示與學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。

2024年學(xué)校教研工作計(jì)劃范文篇8

一.指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)全市職成教發(fā)展為重點(diǎn)，

以深化職成教改革為主線，以服務(wù)至為宗旨，圍繞南京市職業(yè)教

育雙十提優(yōu)工程目標(biāo)和雙業(yè)提升工作要求，落實(shí)江蘇省職業(yè)教育

教學(xué)質(zhì)量提升工作會(huì)議精神，完善教科研機(jī)制，創(chuàng)新教科研模

式，提高教科研服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的工

作質(zhì)量，為推進(jìn)職成教教研的現(xiàn)代化水平，辦好學(xué)校、師生滿意

的職成教教研做出貢獻(xiàn)。

二.具體工作安排

（一）堅(jiān)持質(zhì)量立教，加強(qiáng)教學(xué)管理，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

1.做好中高職人才培養(yǎng)方案的審批（審核）及管理

（1）20_級(jí)中職、高職人才培養(yǎng)方案的審批（審核）工作

實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃是職業(yè)學(xué)校最基本的教學(xué)文件，是組織開展

教學(xué)工作，進(jìn)行教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要依據(jù)。人才培養(yǎng)

方案既體現(xiàn)了人才培養(yǎng)的模式及要求，又涉及到當(dāng)前職業(yè)教育的

學(xué)業(yè)水平測(cè)試、學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、品牌專業(yè)和特色專業(yè)創(chuàng)建等重

大改革和發(fā)展舉措。

按照江蘇省教育廳《關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職

業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》的要求及國(guó)家教育部有關(guān)文件

精神，針對(duì)中職和高職人才培養(yǎng)模式的改革，成立由市教育行政

部門、市職教教研室、學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)及教務(wù)主任組成的專家組，

研制我市20_級(jí)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的指導(dǎo)性方案，提出編

制20_級(jí)和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的原則意見。在3月上

旬起草并下發(fā)我市中、高職人才培養(yǎng)方案審批（審核）意見的文

件。

②于4月中旬組成由市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、市職教教研室領(lǐng)導(dǎo)

和教研員、高等職技學(xué)院和中等職業(yè)學(xué)校專家、行業(yè)專家組成人

才培養(yǎng)方案的審批（審核）工作小組，依據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)文件

精神，按照具體的審批（審核）要求，進(jìn)行集中審批（審核）。

③按照審批（審核）工作小組的意見及建議，向?qū)W校反饋，同

時(shí)指導(dǎo)學(xué)校按要求對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修改完善。

（2）過程管理

結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)及日常教研工作，對(duì)照學(xué)校提供的

課程表、教學(xué)進(jìn)程表、教學(xué)日志等，檢查各校教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情

況;做好中等職業(yè)教育各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃在執(zhí)行過程中調(diào)整

方案的審批及備案。

2.做好中職畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試試點(diǎn)工作

對(duì)中職畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試是建立和完善職業(yè)學(xué)校教學(xué)

質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，全面提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要舉措。根據(jù)

《南京市職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平測(cè)試方案》的精神與要求，做好公共

基礎(chǔ)課程和各專業(yè)核心課程的統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)。

（1）學(xué)業(yè)水平測(cè)試試點(diǎn)工作安排

①對(duì)20_級(jí)中職學(xué)生進(jìn)行德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算

機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)5門公共基礎(chǔ)課程的理論測(cè)試。其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

的技能測(cè)試與ATA考證相結(jié)合。測(cè)試內(nèi)容為第一學(xué)年度的教學(xué)內(nèi)

容。

②對(duì)20__級(jí)計(jì)算機(jī)、電子電工、機(jī)電、旋游管理、汽修、

商貿(mào)、財(cái)經(jīng)、形象設(shè)計(jì)、烹飪專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)綜合理論測(cè)試

和專業(yè)技能測(cè)試。

專業(yè)綜合理論測(cè)試的內(nèi)容包括本專業(yè)應(yīng)掌握的專業(yè)基礎(chǔ)理

論。專業(yè)技能測(cè)試內(nèi)容包括本專業(yè)應(yīng)掌握的專業(yè)基本技能，并與

本專業(yè)職業(yè)資格證書（執(zhí)業(yè)資格證書）考核鑒定相結(jié)合，測(cè)試成績(jī)

可作為認(rèn)定相應(yīng)職業(yè)資格證書（執(zhí)業(yè)資格證書）的依據(jù);對(duì)于已經(jīng)

取得本專業(yè)職業(yè)資格證書的學(xué)生科免于專業(yè)技能測(cè)試。

③公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)綜合理論的測(cè)試時(shí)間為20—年6月；

專業(yè)技能的測(cè)試時(shí)間原則上于20_年5月至6月進(jìn)行，具體時(shí)

間與本專業(yè)職業(yè)資格證書考核鑒定的時(shí)間為準(zhǔn)。

④對(duì)于測(cè)試不及格的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)于暑假期間組織補(bǔ)課，于

下學(xué)期初組織全市補(bǔ)考工作。

(2)本次測(cè)試的個(gè)公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)理論課程和專業(yè)技能

項(xiàng)目應(yīng)于學(xué)期初明確測(cè)試內(nèi)容。定期組織集體備課活動(dòng)，明確教

學(xué)要求;組織專家研制各學(xué)科、專業(yè)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試大

綱，并依據(jù)考試大綱研制開發(fā)各學(xué)科的測(cè)試試題庫。

(3)對(duì)于未進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試的學(xué)科、專業(yè)，仍按原有的文

化基礎(chǔ)學(xué)科、專業(yè)核心課程及其技能年段標(biāo)高的教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)考統(tǒng)

測(cè)；對(duì)于開設(shè)的學(xué)期數(shù)較多的學(xué)科，如德育、語文、數(shù)學(xué)、英語

等，可參照學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求，于第一學(xué)期末進(jìn)行全市調(diào)研性測(cè)

試，采用全市統(tǒng)一命題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分片區(qū)集中閱卷，市職教教

研室抽查的方式進(jìn)行。

(4)成立中職畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作小組制訂實(shí)施方案，

并廣泛征求市教育局、各校分管教學(xué)校長(zhǎng)、市職教教研室、市招

生辦公室、區(qū)教育局等部門意見，并于3月中下旬下發(fā)中職畢業(yè)

生學(xué)業(yè)水平測(cè)試文件。

3.教學(xué)督導(dǎo)、視導(dǎo)

參與市教育局對(duì)全市職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量調(diào)研督導(dǎo)。做好專家

聘請(qǐng)、標(biāo)準(zhǔn)把握、評(píng)價(jià)把關(guān)、結(jié)果反饋等相關(guān)工作，同時(shí)針對(duì)督

導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的教育教學(xué)過程存在的問題，提出改進(jìn)意見并給與指

導(dǎo)。

參與市教育局職社處對(duì)全市職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量綜合考核的教

學(xué)視導(dǎo)。通過聽課與課堂觀察，了解教師教學(xué)能力、專業(yè)實(shí)踐能

力和學(xué)校課堂教學(xué)與改革情況;通過訪談與查閱資料，檢查學(xué)校

執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃情況和校本教研、科研、培訓(xùn)情況。同時(shí)做好文化

課、專業(yè)理論課統(tǒng)考和技能年段標(biāo)高考核相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。

4.學(xué)生綜合管理系統(tǒng)

科學(xué)管理及維護(hù)江蘇省中等職業(yè)學(xué)校綜合管理系統(tǒng)，推進(jìn)職

業(yè)學(xué)校教學(xué)管理信息化。在做好專業(yè)在線技術(shù)答疑的同時(shí)，定期

對(duì)本市各區(qū)及直屬學(xué)校、學(xué)校管理員進(jìn)行系統(tǒng)升級(jí)培訓(xùn)及新管理

員培訓(xùn)；配合省、市教育行政部門做好數(shù)據(jù)調(diào)用、統(tǒng)計(jì)、分析等

工作。

5.對(duì)口單招

做好20_年全市職業(yè)學(xué)校對(duì)口單招考試二模測(cè)試，通過分

析研討模擬考試情況，有效指導(dǎo)單招畢業(yè)班文化課程和專業(yè)理論

課程的復(fù)習(xí)。深入細(xì)致地研究專業(yè)技能考核的要求，提高技能訓(xùn)

練的實(shí)效性，力爭(zhēng)20_年單招考試成績(jī)?cè)偕吓_(tái)階。

4.信息管理工作

做好每月教研信息匯總，發(fā)布教研月程;各科室信件及《南

京教育》雜志的郵寄；南京職業(yè)教育與社會(huì)教育網(wǎng)教管欄目的信

息管理工作。

（二）完善競(jìng)賽指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制，引領(lǐng)教學(xué)改革與創(chuàng)新

L專業(yè)技能大賽

積極組織全市各專業(yè)參加20_年江蘇省職業(yè)院校專業(yè)技能

大賽，做好選手遴選、報(bào)名、集訓(xùn)工作，檢查督促各校落實(shí)計(jì)

劃、組織與安排訓(xùn)練的情況，以此為契機(jī)，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教師與

學(xué)生知識(shí)、技能及綜合素質(zhì)的不斷提升。

2.兩課評(píng)比

公共基礎(chǔ)課程各學(xué)科按照省教科院職教所《關(guān)于開展五課教

研工作和兩課評(píng)比活動(dòng)的通知》要求，在做好五課教研的基礎(chǔ)

上，組織參加省級(jí)公共基礎(chǔ)課程兩課評(píng)比的市級(jí)選拔比賽，促進(jìn)

廣大教師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力，整體提高我市職業(yè)教育公共

基礎(chǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量，為提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生的文化素質(zhì)奠定基

礎(chǔ)。

3.信息化教學(xué)大賽

信息化教學(xué)大賽為平臺(tái)和抓手，努力推動(dòng)信息技術(shù)環(huán)境中教

師角色、教育理念、教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)

價(jià)等方面的變革，提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)水

平，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。

積極組織全市職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新大賽及其他多樣化的師生競(jìng)賽活

動(dòng)

（三）有效開展常態(tài)化教研活動(dòng)，聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升

1.做好常規(guī)教研。

貫徹執(zhí)行省教科院職教所《關(guān)于開展五課教研工作和兩課評(píng)

比活動(dòng)的通知》要求，扎實(shí)開展集體備課、研究課、說課、聽

課、評(píng)課的五課教研工作，探索適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況的有

效教學(xué)模式和方法，研究職業(yè)教育課堂教學(xué)規(guī)律，通過形式多

樣、內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)的常規(guī)教研、專題教研活動(dòng)，促進(jìn)教師

更新教學(xué)理念，夯實(shí)教學(xué)基本功，以市級(jí)層面教培合一、研訓(xùn)一

體的教科研活動(dòng)帶動(dòng)各職業(yè)學(xué)校的校本教研，穩(wěn)步推進(jìn)全市職業(yè)

學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.抓實(shí)教育科研。

做好各級(jí)各類課題管理工作，加強(qiáng)課題研究的過程指導(dǎo)，組

織第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題的結(jié)題鑒定工作。做

好第二屆南京市職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選工作。開展關(guān)于現(xiàn)代

職業(yè)教育體系建設(shè)的專題研究，為南京職業(yè)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方

式轉(zhuǎn)變、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和人的全面發(fā)展要求，中高職有機(jī)銜

接、普職融通提供咨詢服務(wù)。

3.加強(qiáng)科研項(xiàng)目與課題管理。

組織第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題的結(jié)題論證工

作。開展優(yōu)秀課題的成果交流活動(dòng)，促進(jìn)職業(yè)教育課程改革成果

在教學(xué)領(lǐng)域的有效轉(zhuǎn)化。

4.組織科研評(píng)審與推介活動(dòng)。

進(jìn)一步完善科研成果的評(píng)審制度，著力提升教科研成果評(píng)審

質(zhì)量，開展第二屆南京市職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選工作；做好

各類科研成果和論文評(píng)選的推薦、指導(dǎo)、送審工作。

5.繼續(xù)舉辦科研開放日活動(dòng)。

圍繞工學(xué)結(jié)合、校企合作、技能教學(xué)的研究，不斷提煉教育

研究實(shí)踐模式，傳播職業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和文化。

6.深化職業(yè)教育理論研究°

圍繞教育改革和發(fā)展中的一些重大問題，幫助本市職業(yè)學(xué)校

做好省市教育科研規(guī)劃課題選題論證、申報(bào)立項(xiàng)等工作，促進(jìn)學(xué)

校特色與品牌建設(shè)，發(fā)揮教科研項(xiàng)目引領(lǐng)作用。

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造雙師團(tuán)隊(duì)

L第七屆學(xué)科教學(xué)帶頭人評(píng)選

在上學(xué)期學(xué)校推薦、資格審查、筆試、申報(bào)材料評(píng)審的基礎(chǔ)

上，按照《關(guān)于開展第七屆南京市學(xué)科教學(xué)帶頭人評(píng)選活動(dòng)的通

知》要求，于4月至5月制訂課堂教學(xué)水平考核方案及其評(píng)選標(biāo)

準(zhǔn)，組織專家進(jìn)行課堂教學(xué)水平（含教學(xué)基本技能，專業(yè)教師的

操作技能）及教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)的考核評(píng)審。6月中上旬，在前

面各項(xiàng)評(píng)審基礎(chǔ)上，組織專家進(jìn)行復(fù)審，對(duì)參評(píng)候選人分別給出

綜合評(píng)價(jià)意見，確定上報(bào)名單，并完成評(píng)選資料的整理、匯總及

向市教育局上報(bào)等工作。

2.完成全市職業(yè)學(xué)校全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作。

在做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程資源收集、建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織實(shí)施上

半年全市職業(yè)學(xué)校教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校和教師要求，將

培訓(xùn)時(shí)間提前至5月10日到6月10Ho及時(shí)反饋參培教師考核

成績(jī)。協(xié)助市教育局高師處做好20—年南京市職業(yè)學(xué)校教師繼

續(xù)教育學(xué)時(shí)審驗(yàn)的補(bǔ)審驗(yàn)工作，及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析和反饋。

3.完善對(duì)全市職業(yè)學(xué)校校本培訓(xùn)研修的統(tǒng)籌指導(dǎo)服務(wù)°

對(duì)各校制定上報(bào)的校本培訓(xùn)研修計(jì)劃進(jìn)行審批，組織校際校

本培訓(xùn)研修管理交流，提高校本培訓(xùn)績(jī)效，加強(qiáng)校本培訓(xùn)的內(nèi)容

管理、過程管理、評(píng)價(jià)管理、形式創(chuàng)新和資源共享。

4.做好全市職成教各類專題培訓(xùn)工作。

進(jìn)一步做好優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人高級(jí)研修第三模塊的培訓(xùn)；

完成南京市職業(yè)學(xué)校百名青年骨干教師高級(jí)研修第三、四模塊的

培訓(xùn)。協(xié)助做好教學(xué)管理干部培訓(xùn)、德育管理干部培訓(xùn)、社會(huì)教

育管理干部培訓(xùn)和教研員高級(jí)研修培訓(xùn)等項(xiàng)目。

5.做好職教教師培訓(xùn)的各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。

提高工作精度和品位，積極配合省職教教師培訓(xùn)中心和市局

職社處，做好職教教師培訓(xùn)工作，積極參與省職教教師培訓(xùn)項(xiàng)目

的申報(bào)。

6.加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建設(shè)。

通過有效載體開展科研思想和科研方法的學(xué)習(xí)和普及，開展

現(xiàn)代教科研方法培訓(xùn);做好南京市職業(yè)教育科研中心組換屆改選

工作，有效發(fā)揮科研中心組的作用，以適應(yīng)新形勢(shì)下職業(yè)教育改

革發(fā)展的需要。

7.積極開展理論研究和情況調(diào)查

提高對(duì)全市職成教教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)能力。積極

參加國(guó)家、省、市各級(jí)各類教師專業(yè)發(fā)展研究工作，積極開展理

論研究和情況調(diào)查，為教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供理論依據(jù)和指導(dǎo)服

務(wù)。配合市教育局人事處職稱辦做好南京市面向社會(huì)教師資格認(rèn)

定的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試面試工作。

（五）開展全程化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量水平

以學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，抓好就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，開

展就業(yè)跟蹤調(diào)查，提升就業(yè)服務(wù)品質(zhì)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工作

管理，提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量。

L二月份，召開就業(yè)辦新學(xué)期工作會(huì)議，進(jìn)行就業(yè)與實(shí)習(xí)指

導(dǎo)中心組換屆工作。

2.三月份，組織市就業(yè)辦人員、中心組成員、各校分管校

長(zhǎng)、就業(yè)辦主任召開全市新學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)工作例會(huì)，明確新學(xué)年

工作目標(biāo)和重點(diǎn)；組織課題組成員召開就業(yè)課題組會(huì)議；舉行就業(yè)

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；籌備20_年全市中職人才交流會(huì)。

3.四月份，開展全程化就業(yè)指導(dǎo)；組織就業(yè)辦和中心組部分

成員赴企業(yè)調(diào)研；召開20_年全市中職人才交流會(huì)籌備會(huì)議；與

南京高職校共同承辦20_年全市中職人才交流會(huì)，做好一切組

織、聯(lián)絡(luò)和后勤保障工作

4.五月份，對(duì)20_年人才交流會(huì)工作分析總結(jié)；開展全程化

就業(yè)指導(dǎo)調(diào)研；召開全市職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)管理專題研討會(huì)。

5.六月份，召開就業(yè)指導(dǎo)教材研討會(huì);舉行課題中期交流會(huì);

市就業(yè)辦學(xué)期結(jié)束工作例會(huì)

6、九月至十一月，完成20_年職校畢業(yè)生就業(yè)跟蹤電話回

訪工作；

7、九月份組織就業(yè)指導(dǎo)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn);填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)統(tǒng)計(jì)表

及畢業(yè)生就業(yè)推薦情況統(tǒng)計(jì)表；探討校企合作基本方法和途徑。

8、九月至十二月，專題研討：

①如何提高實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)效性;②加強(qiáng)校企合作，

提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性;③創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)工作，提高畢業(yè)生就業(yè)

率和就業(yè)質(zhì)量

9、十月至十二月，走訪調(diào)研學(xué)校實(shí)習(xí)管理及就業(yè)指導(dǎo)工

作。深入學(xué)校調(diào)研，了解實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工作情況，推進(jìn)實(shí)習(xí)管

理、就業(yè)指導(dǎo)工作的規(guī)范化。

10、十一月，職業(yè)學(xué)校校企合作專題研討

12、十二月，《南京市職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)管理及就業(yè)指導(dǎo)精品案

例匯編》

（六）完善社會(huì)教育信息服務(wù)平臺(tái)，培育社會(huì)教育特色品牌

1.繼續(xù)做好社會(huì)教育的信息宣傳工作。

認(rèn)真仔細(xì)地做好《南京終身教育》雜志的公開發(fā)行工作，發(fā)

揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，完成發(fā)行前期的宣傳、征稿、征訂工作，中

期的審稿、定稿工作，后期的出版與發(fā)行工作C

以做亮南京社會(huì)教育宣傳名片為抓手，為辦好《南京終身教

育》雜志，遴選、培育一批具有高素質(zhì)的社會(huì)教育信息宣傳工作

者，進(jìn)一步搞升稿源的質(zhì)量，多方面多渠道組織稿源，從而達(dá)到

提升雜志品質(zhì)，逐步擴(kuò)大雜志的社會(huì)影響力。

加強(qiáng)社會(huì)教育專題網(wǎng)頁的日常管理，認(rèn)真做好各種社區(qū)信息

的收集、稿件審批、質(zhì)量評(píng)價(jià)和數(shù)量統(tǒng)計(jì)工作，進(jìn)一步規(guī)范年度

優(yōu)秀信息員和年度好信息的評(píng)選細(xì)則，提高社區(qū)信息的質(zhì)量與點(diǎn)

集率，促進(jìn)網(wǎng)頁建設(shè)更上一個(gè)臺(tái)階。

2.為成人教育教師的專業(yè)發(fā)展搭建服務(wù)平臺(tái)。

完成20__年第二期社區(qū)教育骨干教師培訓(xùn)的結(jié)業(yè)與小結(jié)工

作。

為了提高社區(qū)教育工作者的理論素養(yǎng)和實(shí)際工作能力，打造

了一支高素質(zhì)的社區(qū)教育工作者隊(duì)伍，促進(jìn)了全市社區(qū)教育工作

持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，準(zhǔn)備召開首期社區(qū)教育骨干教師培訓(xùn)班

人員的經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，為繼續(xù)辦好社區(qū)教育培訓(xùn)工作積累經(jīng)

驗(yàn)。

加強(qiáng)我市社區(qū)教育管理干部隊(duì)伍建設(shè)，提升社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)

展能力，繼續(xù)舉辦南京市社區(qū)管理干部培訓(xùn)班，做好培訓(xùn)班課程

設(shè)置調(diào)研，以及開班與管理工作。

3、進(jìn)一步做好成人教育課程開發(fā)和項(xiàng)目研究平臺(tái)°

根據(jù)成人教育發(fā)展的實(shí)際需求，繼續(xù)組織編寫《南京新市民

系列讀本》的其他分冊(cè)，以開發(fā)適合成人教育新課程的研究工作

為主，完善市級(jí)社區(qū)課程教材建設(shè)工作，打造成人教育特色與品

牌課程。

做好首批市級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的成果總結(jié)和示范項(xiàng)目的評(píng)

選及推廣工作，繼續(xù)跟進(jìn)第二期南京市社區(qū)教育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作，

認(rèn)真做好社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中期的檢查管理、指導(dǎo)與服務(wù)工作。

繼續(xù)認(rèn)真做好成人夜高中的教學(xué)研究和指導(dǎo)服務(wù)工作，強(qiáng)化

集體備課和統(tǒng)一考試的管理工作。

4.針對(duì)社會(huì)教育考試的需求，認(rèn)真做好管理與服務(wù)工作。

完成20年度職教系統(tǒng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程考核的質(zhì)量分析與

小結(jié)工作，召開下屬考點(diǎn)的年度總結(jié)工作會(huì)議。

根據(jù)各職校開設(shè)專業(yè)課程的特點(diǎn)，利用現(xiàn)有的考試平臺(tái)，逐

步擴(kuò)展計(jì)算機(jī)開考模塊，為考點(diǎn)提供最新最全的考試內(nèi)容。

繼續(xù)做好每年兩次的江蘇省書法等級(jí)考試的報(bào)名、組織、管

理工作。

整合計(jì)算機(jī)考試資源，開發(fā)更寬更廣的考試項(xiàng)目。

5、充分發(fā)揮教育行政決策與咨詢服務(wù)平臺(tái)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，做好相關(guān)政策的解讀工作。做協(xié)助好20_

年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的組織籌劃工作C

（七）增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮保障和監(jiān)督職能

1.進(jìn)一步加強(qiáng)資金管理和分析，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

按財(cái)務(wù)預(yù)算科學(xué)合理安排調(diào)度資金，確保經(jīng)費(fèi)支出合理、合

法、合規(guī)。積極提供全面、準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)分析和合理建議，為領(lǐng)導(dǎo)

決策當(dāng)好參謀。

2.加強(qiáng)日常的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作。

原始憑證審核是會(huì)計(jì)核算工作中最基礎(chǔ)也是最重要的環(huán)節(jié)，

在日常的原始憑證審核工作中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的原始憑證不符合要

求，有的大小寫金額不一致，自制憑證累計(jì)金額不正確等，因此

要加強(qiáng)原始憑證的審核，保證原始憑證正確。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)計(jì)檔案的管理。

按照會(huì)計(jì)檔案管理要求，建立會(huì)計(jì)檔案保管清冊(cè)，將會(huì)計(jì)檔

案的收集、整理、立卷、歸檔工作列為財(cái)務(wù)管理工作的重要環(huán)

節(jié)。按照會(huì)計(jì)檔案的名稱、卷號(hào)、冊(cè)數(shù)、起止年度和檔案編號(hào)、

應(yīng)保管期限、已保管期限等內(nèi)容進(jìn)行編制，對(duì)會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬

簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、銀行存款余額調(diào)節(jié)表、銀行對(duì)賬單、財(cái)政國(guó)庫集

中支付對(duì)賬單、財(cái)政專戶對(duì)賬單、合同等其他會(huì)計(jì)資料建立檔

案，并登記造冊(cè)，妥善保管。及時(shí)歸檔，加強(qiáng)會(huì)計(jì)監(jiān)督，確保會(huì)計(jì)

檔案的安全完整。

4.加強(qiáng)財(cái)會(huì)人員的崗位培訓(xùn)，規(guī)范財(cái)務(wù)管理「

通過集中培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和規(guī)范電算

化財(cái)務(wù)管理為主要內(nèi)容，強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。近年來，伴

隨著財(cái)政預(yù)算制度、政府收支制度的改革，加強(qiáng)日常計(jì)算機(jī)能力

運(yùn)用，注重工作效率，以推行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)電算化和網(wǎng)絡(luò)化，全面提

高財(cái)務(wù)人員素質(zhì)。

5.加強(qiáng)政府采購工作的計(jì)劃性。

按照年初政府采購部門預(yù)算執(zhí)行，確保政府采購計(jì)劃按預(yù)算

的進(jìn)度完成，為設(shè)備采購的及時(shí)到位和使用做好服務(wù)。

（八）加強(qiáng)內(nèi)部管理，做好后勤服務(wù)

1.加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理。

認(rèn)真細(xì)致地做好資產(chǎn)日常管理工作，及時(shí)做好新增資產(chǎn)的數(shù)

據(jù)錄入、調(diào)配工作。定期做好固定資產(chǎn)相關(guān)資料收集、整理、歸

檔及盤盈、盤虧、報(bào)損、報(bào)廢及月末結(jié)帳工作。嚴(yán)格按政府采購

規(guī)定的程序進(jìn)行采購任務(wù)，并根據(jù)品牌、型號(hào)相同，配置、質(zhì)量

和服務(wù)相等且報(bào)價(jià)最低的原則確定供應(yīng)商。做到貨比三家，努力

降低采購成本，為校室節(jié)約資金。本學(xué)期將對(duì)各科室低值耐用品

進(jìn)行清理。暑期將對(duì)存放在外校的固定資產(chǎn)進(jìn)行清理。

2.做好后勤保障工作。

認(rèn)真做好員工及教研活動(dòng)中午盒飯，及時(shí)購置打印紙、速印

紙、版紙、油墨、證書及其他辦公物品，為各科室打印機(jī)、傳真

機(jī)聯(lián)系耗材及維修等。協(xié)助做好會(huì)議接待及大型會(huì)議服務(wù)工作。

按時(shí)完成各科室考勤表、績(jī)效考核表的收集、匯總工作及節(jié)

假日值班安排。

協(xié)助工會(huì)主席開展工會(huì)活動(dòng)，做好工會(huì)各項(xiàng)福利的采購落實(shí)

工作。

加強(qiáng)校室出租管理的門面房合同管理，確保租金到位。

（九）走讀中專校及直屬校區(qū)

1.免學(xué)費(fèi)退費(fèi)工作

開學(xué)初及時(shí)做好學(xué)生免學(xué)費(fèi)退費(fèi)后續(xù)工作，對(duì)還未退還現(xiàn)金

的學(xué)生督促辦學(xué)點(diǎn)開學(xué)立即退還，對(duì)上學(xué)期12人中職卡有誤錢

未到賬的，及時(shí)更改重新匯入。3月份對(duì)各辦學(xué)點(diǎn)的退費(fèi)情況做

全面了解。

2.助學(xué)金工作

繼續(xù)做好中職學(xué)生助學(xué)金發(fā)放工作，對(duì)政策調(diào)整后助學(xué)金發(fā)

放人員的確認(rèn)，要求各辦學(xué)點(diǎn)嚴(yán)格按文件審核受助條件，確保困

難學(xué)生享有此項(xiàng)優(yōu)惠政策。

3.20_年招生計(jì)劃編報(bào)工作

協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好20_年招生計(jì)劃匯總上報(bào)工作，根據(jù)今年

職業(yè)教育的新形勢(shì)，對(duì)辦學(xué)點(diǎn)的需求及上級(jí)部門規(guī)定及時(shí)向校領(lǐng)

導(dǎo)匯報(bào)，認(rèn)真做好協(xié)調(diào)溝通和上傳下達(dá)C

4.畢業(yè)生工作

認(rèn)真做好20_屆畢業(yè)生的驗(yàn)印工作。3月份安排各辦學(xué)點(diǎn)備

齊畢業(yè)材料，需要加蓋章的材料提前做好準(zhǔn)備;4月上旬布置畢

業(yè)證書驗(yàn)印工作;5月至6月畢業(yè)證書驗(yàn)印各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：核對(duì)

畢業(yè)生名單、交學(xué)籍卡和驗(yàn)印花名冊(cè)等；7月上旬，進(jìn)行畢業(yè)證

書驗(yàn)印及發(fā)放。

5.做好江蘇省中等職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)的工作。

隨時(shí)做好相關(guān)數(shù)據(jù)的錄入及更新，特別是對(duì)學(xué)生的學(xué)籍異動(dòng)

數(shù)據(jù)及時(shí)處理，確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)完整和準(zhǔn)確。

做好辦學(xué)點(diǎn)學(xué)籍管理常規(guī)工作接待來人來訪，辦理各類證明

及轉(zhuǎn)退學(xué)手續(xù)等。

協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好直屬校區(qū)的日常管理工作，對(duì)今年6月份派

遣人員合同到期，下階段如何做好續(xù)簽工作提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工

作。

20_年我們將按照精細(xì)化管理的要求，遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)

律，狠抓教研常規(guī)，根據(jù)教育新形勢(shì)、新變化，重點(diǎn)抓好教研的

改革與創(chuàng)新，在立足認(rèn)識(shí)與解決新問題的基礎(chǔ)上，形成南京市職

教教研新特色，努力開創(chuàng)職教教研新局面。

2024年學(xué)校教研工作計(jì)劃范文篇9

一、指導(dǎo)思想

以教研中心的教研工作精神為依據(jù)，堅(jiān)持以育人為本，以內(nèi)

涵發(fā)展，質(zhì)量提升為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)

五項(xiàng)舉措，堅(jiān)持以多元化和發(fā)展性評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，科學(xué)提升教學(xué)教

研工作效能，加強(qiáng)學(xué)科課程實(shí)施指導(dǎo)，堅(jiān)持以課題研究為載體，

依據(jù)課標(biāo)，立足課堂，著力自主探究，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)，減

負(fù)高效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、主要工作

1、各學(xué)科要繼續(xù)開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的研訓(xùn)工作。

依法和科學(xué)實(shí)施新課程開展各項(xiàng)教研活動(dòng)；重點(diǎn)規(guī)范在課程

設(shè)置、課程實(shí)施等方面的行為，確保開齊開足國(guó)家課程和地方課

程。努力推動(dòng)校本課程多樣化、特色化發(fā)展；積極開發(fā)利用好各

種教育資源，拓寬教育渠道，開展校本課程和地方課程的研究，

形成特色鮮明的校本教材，要進(jìn)行校內(nèi)外、課內(nèi)外的科技教育活

動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展相關(guān)學(xué)科整合的研究，提高師生的研究

能力及認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。

2、加強(qiáng)有效教學(xué)常規(guī)管理。

有效、科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理，是提高教育教學(xué)效益的保證。

本學(xué)期要做到求真、務(wù)實(shí)、有效地貫徹落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制

度，全面落實(shí)五項(xiàng)舉措：

一是抓教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程整體優(yōu)化；

二是抓課堂教學(xué)常態(tài)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效果的優(yōu)化；

三是抓學(xué)生作業(yè)與輔導(dǎo)，提質(zhì)減量、分層多樣，有批有評(píng)、

有錯(cuò)必糾；

四是抓學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；

五是抓教師基本功，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。本學(xué)年積

極探索有效教學(xué)管理策略和方法，實(shí)行精細(xì)化的管理，做到有計(jì)

劃、有實(shí)施、有檢查、有總結(jié)。

本學(xué)期計(jì)劃在第十五周進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查。本學(xué)期的聽

課任務(wù)：校長(zhǎng)30節(jié)以上，教導(dǎo)主任要聽其他教師的課30節(jié)以

上。其他行政和教師25節(jié)以上。專題講座按每四十分鐘計(jì)算。

出外聽課及專題講座統(tǒng)統(tǒng)以提交電子版心得在網(wǎng)上鄰居為統(tǒng)計(jì)依

據(jù)。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

結(jié)合學(xué)?？?jī)效工資、教師聘任等工作，積極組織教師參加區(qū)

的學(xué)科教研活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)及教師競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步引領(lǐng)教師立

足崗位的專業(yè)發(fā)展，使每一位教師都能夠在教學(xué)、教研框架體系

中找到適合自己的位置展示自我，在教學(xué)實(shí)踐中提升自己的教學(xué)

能力和水平。本學(xué)期重點(diǎn)組織教師參加全區(qū)優(yōu)質(zhì)課例、模擬教學(xué)

說課、教學(xué)案例、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)等觀摩評(píng)總活動(dòng)。與此同時(shí)，將

進(jìn)一步開展以請(qǐng)進(jìn)來、走出去方式的校本教研活動(dòng)，有效促進(jìn)教

師的教學(xué)水平的提高。

4、加強(qiáng)“目標(biāo)教學(xué)”的研究與推進(jìn)。

各學(xué)科進(jìn)一步深化以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以自主、

合作、探究式學(xué)習(xí)方式一一即“小組合作學(xué)習(xí)”為主要特征的課

堂教學(xué)模式改革，是依據(jù)課標(biāo)，立足課堂，大力推進(jìn)自主課堂教

學(xué)模式的研究與構(gòu)建是各學(xué)科教研工作的中心任務(wù)，是教研工作

的重中之重。各學(xué)科要緊緊圍繞這個(gè)中心和重點(diǎn)，加強(qiáng)研究，加

大實(shí)踐，力爭(zhēng)總結(jié)出一整套行之有效、符合各科教學(xué)特點(diǎn)的成功

經(jīng)驗(yàn)。

5、立足課堂，加大教學(xué)調(diào)研力度和教學(xué)過程管理的力度。

常規(guī)教研著眼于讓各科任教師把力量放在課內(nèi)，充分發(fā)揮課

堂的主渠道作用，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，

把“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課。要求教師

每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效：

①必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；

②必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；

③必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固；

④必須課后及時(shí)反思。

6、扎實(shí)開展校本教研。

結(jié)合實(shí)際情況，選準(zhǔn)教學(xué)研究的切入點(diǎn)，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)

改革，要突出教研工作的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性；要把課程改

革、課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育

科研的核心任務(wù)；要以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式為突破口，強(qiáng)化

學(xué)生的主體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思

考問題、分析問題和解決問題的能力。

7、開展名教師和骨干教師引領(lǐng)推動(dòng)活動(dòng)。

發(fā)揮名師、骨干教師示范帶動(dòng)作用。充分發(fā)揮名教師和骨干

教師的榜樣和示范作用，引領(lǐng)名師和骨干教師以及其他教師專業(yè)

成長(zhǎng)與發(fā)展，全面提升教師駕馭課堂能力，推動(dòng)課改進(jìn)程，研究

富有特色的高效課堂教學(xué)模式。名教師骨干教師上示范課、其他

教師上匯報(bào)課。

8、加強(qiáng)課題研究的過程性管理。

一是實(shí)施課題有效研究策略，使課題研究本土化、具體化、

科學(xué)化。

二是以課題為載體，結(jié)合學(xué)校草根課題，抓點(diǎn)促面，解決教

學(xué)上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

三是積極引領(lǐng)教師申報(bào)區(qū)級(jí)以上課題研究，增強(qiáng)教科研意

識(shí)，實(shí)現(xiàn)科研促教，科研促教師專業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。

四是進(jìn)一步規(guī)范課題的管理和指導(dǎo)工作，把課題立項(xiàng)會(huì)、結(jié)

題答辯會(huì)、成果推廣會(huì)以及教科研審報(bào)、審核、監(jiān)督機(jī)制有機(jī)地

結(jié)合起來，體現(xiàn)課題研究真正起到應(yīng)有的作用。

9、完善統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)“面向全體，

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教育目標(biāo)的保證。在抓好教學(xué)管理、教學(xué)

研究的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。堅(jiān)持多元化和發(fā)展性評(píng)

價(jià)為導(dǎo)向，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)注

學(xué)生后續(xù)發(fā)展的潛能。進(jìn)一步完善統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制，加

強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的管理，完善質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果的運(yùn)用，使監(jiān)測(cè)工作

常態(tài)化。有效進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。

10、抓好“減負(fù)”工作。

一二年級(jí)嚴(yán)禁布置書面家庭作業(yè)，三四年級(jí)各學(xué)科總作業(yè)量

控制在四十分鐘之內(nèi)。五六年級(jí)各學(xué)科總作業(yè)量控制在一小時(shí)之

內(nèi)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置、作業(yè)量、作業(yè)批改要科學(xué)性、合理性進(jìn)

行抽查分析，嚴(yán)禁教師布置超量和重復(fù)機(jī)械性的作業(yè)。公布各班

執(zhí)行情況。嚴(yán)禁同一學(xué)科多購買教學(xué)輔助資料。

11、從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程（教學(xué)）計(jì)劃關(guān)于課程設(shè)置和課時(shí)安排的

規(guī)定，不遺余力開齊學(xué)科、開足課時(shí)。除語數(shù)英外，其他學(xué)科盡

量配齊配好專任教師，確保完成教育教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步提高教學(xué)

質(zhì)量C要確保開設(shè)課程學(xué)生免費(fèi)教材人手一冊(cè)的征訂和使用，加

強(qiáng)教輔材料的使用和管理，不能隨便證訂《推薦目錄》以外的教

輔材料，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

12、本學(xué)期重點(diǎn)養(yǎng)成學(xué)生一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，大膽舉手發(fā)言。做到自信、響亮表達(dá)。

13、為教師打造展示能力舞臺(tái)，為他們提供感受成功喜悅平

臺(tái)。

本學(xué)期在第十三周評(píng)選我校教學(xué)改革先進(jìn)教師。

2024年學(xué)校教研工作計(jì)劃范文篇10

結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃，綜合組本

學(xué)期將進(jìn)一步以教育科研為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為依托，以課程改

革和思想道德建設(shè)為抓手，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)

發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力，有事大家共同承擔(dān)的優(yōu)良作風(fēng)，承借學(xué)校新

理念的東風(fēng)繼續(xù)努力、奮斗，爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績(jī)?，F(xiàn)制定計(jì)劃如下。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃

和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，在學(xué)

校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

二、總體目標(biāo)

1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)

隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精

細(xì)化，成果效益最大化。

2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良

好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方

法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

三、具體目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力

和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。

2、在學(xué)校、教務(wù)處總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)

揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果

最大化。

3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)

性化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)

提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新老

教師積極參加，通過共同聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過此

活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過

教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型

課例的積累，把好課特色課及時(shí)錄制下來c二、抓好常規(guī)課堂教

學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課

堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過教研活動(dòng)提高課堂

質(zhì)量。三、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式。

（二）常規(guī)工作

1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動(dòng)提高教師課堂教

學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。

3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)

伍的專業(yè)水平。

4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做

到前頭，爭(zhēng)取更多的'時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生

活和行為習(xí)慣。

五、具體工作安排九月份：

1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目

標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。

2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

3、配合教務(wù)處做好聯(lián)合組“師徒結(jié)對(duì)工作。

4、新教師技能測(cè)試與交流。

5、綜合組學(xué)科教師做研究課、匯報(bào)課°

6、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣

的培養(yǎng)。

十月份：

1、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。

2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的

自然習(xí)慣。

3、教案反思研討交流。

4、配合教務(wù)處開展綜合組青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

十一月份：

1、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作

來抓，不松懈。

2、集體備課研討，骨干教師開放課。

十二月份；

1、各學(xué)科進(jìn)入成果